2023年宿州市泗縣社會(huì)招聘幼兒園教師及宿州環(huán)保工程學(xué)校教師考試真題及答案

2/2收集整理，僅供參考2023年宿州市泗縣社會(huì)招聘幼兒園教師及宿州環(huán)保工程學(xué)校教師考試真題及答案（滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.班主任馬老師常對(duì)學(xué)生說(shuō)：“先學(xué)做人，后學(xué)做事。社會(huì)需要的是身心健康、和諧發(fā)展的建設(shè)者和接班人，而不是只會(huì)死讀書(shū)的‘呆子’?！边@表明馬老師具有（）。A.因材施教的意識(shí)B.開(kāi)拓創(chuàng)新的理念C.資助發(fā)展的意識(shí)D.素質(zhì)教育的理念【答案】：D2.根據(jù)教學(xué)評(píng)價(jià)的功能，可將其分為（）。A.正式評(píng)價(jià)與非正式評(píng)價(jià)B.配置性評(píng)價(jià)與診斷性評(píng)價(jià)C.形成性評(píng)價(jià)與總結(jié)性評(píng)價(jià)D.常模參照評(píng)價(jià)與標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)【答案】：B3.上課是教學(xué)諸環(huán)節(jié)中的（）環(huán)節(jié)。A.重要B.前提C.一般D.中心【答案】：D4.（）主要以筆試進(jìn)行，是考核、測(cè)定學(xué)生成績(jī)的基本方法。它適用于學(xué)生學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)的成績(jī)?cè)u(píng)定。A.觀察法B.自我評(píng)價(jià)法C.調(diào)查法D.測(cè)驗(yàn)法【答案】：D5.“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”，主要凸顯的是社會(huì)對(duì)教師哪一方面的職業(yè)角色期待（）。A.崇高的職業(yè)道德B.先進(jìn)的教育理念C.獨(dú)特的人格魅力D.淵博的專(zhuān)業(yè)知識(shí)【答案】：C6.《學(xué)記》中提出：“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)?！边@體現(xiàn)了教學(xué)中的（）。A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.因材施教原則D.鞏固性原則【答案】：B7.賈德的“水下?lián)舭小睂?shí)驗(yàn)，為以下哪一種理論提供了證據(jù)？（）A.經(jīng)驗(yàn)概括說(shuō)B.關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)C.形式訓(xùn)練說(shuō)D.相同要素說(shuō)【答案】：A8.個(gè)體執(zhí)行任務(wù)時(shí)追求成功的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力稱(chēng)為（）。A.認(rèn)識(shí)動(dòng)機(jī)B.交往動(dòng)機(jī)C.成就動(dòng)機(jī)D.贊許動(dòng)機(jī)【答案】：C9.人格受所處的社會(huì)文化環(huán)境影響,這說(shuō)明人格具有（）。A.整合性B.穩(wěn)定性C.獨(dú)特性D.社會(huì)性【答案】：D10.以下選項(xiàng)中，對(duì)問(wèn)題解決起阻礙作用的因素是（）。A.原型啟發(fā)B.功能固著C.創(chuàng)造性思維D.中等強(qiáng)度的動(dòng)機(jī)【答案】：B11.知識(shí)是個(gè)體通過(guò)與環(huán)境相互作用后獲得的（）。A.感受與體驗(yàn)B.信息及其組織C.前人經(jīng)驗(yàn)D.記憶的內(nèi)容【答案】：B12.看見(jiàn)路上的垃圾后繞道走開(kāi)，這種行為是（）。A.懲罰B.消退C.強(qiáng)化D.逃避條件作用【答案】：D13.一個(gè)測(cè)驗(yàn)?zāi)軌蛘_地測(cè)量出它所要測(cè)量的東西的程度，稱(chēng)為測(cè)驗(yàn)的（）。A.區(qū)分度B.效度C.信度D.難度【答案】：B14.教師通過(guò)分析學(xué)生近期的作業(yè),來(lái)了解其是否掌握了所講述的知識(shí)。這種研究方法叫（）。A.教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法B.測(cè)驗(yàn)法C.產(chǎn)品分析法D.個(gè)案法【答案】：C15.教學(xué)過(guò)程中，在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出了化學(xué)中的某些規(guī)律，這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程屬于（）。A.意義學(xué)習(xí)B.掌握學(xué)習(xí)C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)D.接受學(xué)習(xí)【答案】：C16.（）是實(shí)現(xiàn)我國(guó)教育目的的基礎(chǔ)和保障。A.自我教育B.德育C.智育D.勞動(dòng)教育【答案】：B17.請(qǐng)選中不是《駱駝祥子》中的角色。（）A.小福子B.四鳳C.虎妞D.祥子【答案】：B18.青藏高原著名的牲畜品種是（）。A.細(xì)毛羊B.牦牛C.灘羊D.三河?！敬鸢浮浚築19.我國(guó)的第一部詩(shī)歌總集是（）。A.《尚書(shū)》B.《古詩(shī)十九首》C.《楚辭》D.《詩(shī)經(jīng)》【答案】：D20.《A市人民政府關(guān)于同意B區(qū)部分街道行政區(qū)劃調(diào)整的（）》，該公文標(biāo)題橫線處應(yīng)填入的公文文種是（）。A.通知B.決定C.意見(jiàn)D.批復(fù)【答案】：D21.下列詩(shī)句中,體現(xiàn)了“人們觀察事物的立足點(diǎn)、立場(chǎng)不同,就會(huì)得到不同的結(jié)論”這一哲學(xué)理論的是（）。A.橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同B.海日生殘夜,江春入舊年C.落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花D.山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村【答案】：A22.我國(guó)古代的貨幣形式按照出現(xiàn)的先后順序排列正確的是：①紙幣②鐵錢(qián)③貝④銀元A.②③④①B.②④③①C.③②①④D.④①②③【答案】：C23.越級(jí)行文是指下級(jí)機(jī)關(guān)越過(guò)自己的直接領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)向更高的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)甚至中央或上級(jí)機(jī)關(guān)直接的行文。越級(jí)向上行文，應(yīng)抄送給（）。A.有業(yè)務(wù)聯(lián)系的機(jī)關(guān)B.直屬上級(jí)機(jī)關(guān)C.直屬下級(jí)機(jī)關(guān)D.系統(tǒng)內(nèi)所有的同級(jí)機(jī)關(guān)【答案】：B24.下列關(guān)于生產(chǎn)者物價(jià)指數(shù)（PPI）和消費(fèi)者物價(jià)指數(shù)（CPI）的說(shuō)法，正確的是（）。A.CPI的主要目的是衡量企業(yè)購(gòu)買(mǎi)的一籃子物品和勞務(wù)的總費(fèi)用B.PPI是反映與居民生活有關(guān)的消費(fèi)品及服務(wù)價(jià)格水平的變動(dòng)情況的重要宏觀經(jīng)濟(jì)指標(biāo)C.CPI不僅可以反映一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)表現(xiàn)還可以反映一國(guó)的國(guó)力與財(cái)富D.PPI反映生產(chǎn)環(huán)節(jié)價(jià)格水平，CPI反映消費(fèi)環(huán)節(jié)的價(jià)格水平【答案】：D25.歲末年初，一場(chǎng)“泄密風(fēng)波”突如其來(lái)，包括國(guó)內(nèi)最大的程序員網(wǎng)站CSDN、天涯社區(qū)等數(shù)家知名網(wǎng)站的用戶(hù)信息外泄，在網(wǎng)上曝光的用戶(hù)信息條數(shù)過(guò)億，被稱(chēng)為“中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)有史以來(lái)涉及面最廣、規(guī)模最大、危害最深的泄密事件”。一時(shí)間，短信、電郵、網(wǎng)站彈窗紛紛發(fā)出警示，強(qiáng)烈建議用戶(hù)修改密碼，“今天你改密碼了嗎”儼然成為網(wǎng)民之間的問(wèn)候語(yǔ)?！罢l(shuí)來(lái)保護(hù)我的信息安全”成為公眾的揪心之間。這段文字主要說(shuō)明了（）。A.網(wǎng)民對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息安全問(wèn)題普遍擔(dān)憂(yōu)B.網(wǎng)絡(luò)上的個(gè)人信息安全問(wèn)題須予以重視C.知名網(wǎng)站的信息安全狀況不容樂(lè)觀D.及時(shí)修改密碼是保護(hù)網(wǎng)上信息安全的重要手段【答案】：B26.社區(qū)商業(yè)是城市商業(yè)的基礎(chǔ)，是滿(mǎn)足居民綜合消費(fèi)的重要載體，加快發(fā)展社區(qū)商業(yè)，是提升城市商業(yè)現(xiàn)代化和綜合競(jìng)爭(zhēng)力的迫切要求。因此，發(fā)展和完善商業(yè)社區(qū)，對(duì)現(xiàn)有社區(qū)商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)性、科學(xué)性和高效性的整合，構(gòu)建我國(guó)現(xiàn)代社區(qū)商業(yè)網(wǎng)絡(luò)，是滿(mǎn)足社區(qū)居民日常生活需求，提高居民生活質(zhì)量的重要舉措。這段話的主旨是：（）。A.構(gòu)建我國(guó)現(xiàn)代社區(qū)商業(yè)網(wǎng)絡(luò)，是滿(mǎn)足社區(qū)居民日常生活需求的需要B.社區(qū)商業(yè)是滿(mǎn)足居民綜合消費(fèi)的重要載體C.加快發(fā)展我國(guó)社區(qū)商業(yè)，是提升城市商業(yè)現(xiàn)代化和綜合競(jìng)爭(zhēng)力的迫切要求D.社區(qū)商業(yè)是城市商業(yè)的基礎(chǔ)【答案】：A27.2010年，研究人員在富含砷的沉淀物中發(fā)現(xiàn)了一種怪異的生物體，這種被命名為“GFAJ-1”的細(xì)菌可以在富砷少磷的實(shí)驗(yàn)環(huán)境中茁壯生存。研究人員稱(chēng)，這種細(xì)菌已經(jīng)將砷元素取代磷元素的位置，改寫(xiě)了自己的DNA。由此有人認(rèn)為豐命畢，已被推翻。然而，最近的研究否定了這個(gè)結(jié)論。雖然這種細(xì)菌確實(shí)可以存活于2010年實(shí)的環(huán)境中，但是當(dāng)磷的數(shù)量減少到比當(dāng)時(shí)實(shí)驗(yàn)中的數(shù)量還要少時(shí)，“GFAJ-1”細(xì)菌就無(wú)法存活。此外，在“GFAJ-1”細(xì)菌的DNA中并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)砷的存在?？梢?jiàn)這種喜砷生命的生存同樣需要磷元素，只不過(guò)需求量極少而已。文中的“生命法則”是指（）。A.生命依賴(lài)于特定環(huán)境B.喜砷生命同樣需要磷C.DNA不可能被改寫(xiě)D.磷是生命不可或缺的【答案】：D28.遏制“屢教不改”，需要從多方面人手。對(duì)一再重犯的問(wèn)題企業(yè)，不能簡(jiǎn)單地整改了事，要對(duì)相關(guān)負(fù)責(zé)人依法依規(guī)問(wèn)責(zé)，紀(jì)委、監(jiān)察、司法、公安等部門(mén)都要依法介入。有的企業(yè)是“你審你的計(jì)，我犯我的規(guī)”，甚至懷揣著“犯了再改、改了又犯”的心態(tài)，如果僅僅“罰酒三杯”，相關(guān)負(fù)責(zé)人就不可能長(zhǎng)記性。同時(shí)要建立事后追究制度，有的負(fù)責(zé)人違規(guī)操作了，但還沒(méi)審計(jì)出來(lái)問(wèn)題，就走人挪新窩，對(duì)這樣的負(fù)責(zé)人同樣需要追究責(zé)任。這段文字主要表達(dá)的是（）。A.建立負(fù)責(zé)人事后追究制度比依法依規(guī)問(wèn)責(zé)更重要B.要從根本上遏制問(wèn)題企業(yè)“屢教不改”的現(xiàn)象C.問(wèn)題企業(yè)不能簡(jiǎn)單整改了事，需要依法依規(guī)問(wèn)責(zé)和建立負(fù)責(zé)人事后追究制度D.治理問(wèn)題企業(yè)，需要各個(gè)部門(mén)通力配合，并對(duì)相關(guān)責(zé)任人嚴(yán)懲不貸【答案】：C29.下列古代宮廷建筑與帝王對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（）A.大明宮——唐玄宗B.臺(tái)城——梁武帝C.思子臺(tái)——漢武帝D.鹿臺(tái)——秦始皇【答案】：D30.越來(lái)越多的人表示愿意購(gòu)買(mǎi)醫(yī)療保險(xiǎn)產(chǎn)品，但醫(yī)療保險(xiǎn)產(chǎn)品的銷(xiāo)售情況并沒(méi)有與需求保持（）。因?yàn)橄M(fèi)者并不單是從開(kāi)支管理角度來(lái)考慮，更多的是受到情感的（），他們真正尋求的是一種心理安定，這往往是銷(xiāo)售者所（）的。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.一致B.同步C.協(xié)調(diào)D.統(tǒng)一【答案】：B31.生存固然需要消費(fèi)，并以消費(fèi)為前提和基礎(chǔ)，但人生在世，非合以消費(fèi)為目的、為根本，活著并不是為了消費(fèi)和占有。消費(fèi)主義將消費(fèi)的工具合理性和生存的合目的性關(guān)系截然顛倒，將消費(fèi)上升為目的，而將生存降格為手段，從而遮蔽了人的存在的價(jià)值關(guān)照，造成了人自身存在的意義維度的缺失，這實(shí)在是可悲的。

這段話可以看出：A.消費(fèi)主義的核心問(wèn)題在于強(qiáng)調(diào)消費(fèi)是人生存和發(fā)展的基礎(chǔ)B.消費(fèi)主義的核心問(wèn)題在于強(qiáng)調(diào)消費(fèi)的工具合理性C.消費(fèi)主義的核心問(wèn)題在于強(qiáng)調(diào)消費(fèi)和占有D.消費(fèi)主義的核心問(wèn)題在于顛倒了消費(fèi)與生存的根本關(guān)系【答案】：D32.不少學(xué)生的家長(zhǎng)都讓自己的孩子參加過(guò)各種形式的學(xué)校舉辦的假期補(bǔ)習(xí)班，明明是正常教學(xué)時(shí)間里上的課，卻偏偏要挪到假期時(shí)間來(lái)補(bǔ)習(xí)，而且收取的費(fèi)用相當(dāng)可觀，學(xué)生們不去還不行，這種行為雖然與“有償家教”無(wú)涉，但卻是典型的“利用職務(wù)之便牟取私利”的行為，對(duì)這樣惡劣的亂收費(fèi)行為，地方教育部門(mén)本身就睜一只眼閉一只眼。試問(wèn)，教育部出臺(tái)的新“師德規(guī)范”能規(guī)范得了嗎？這段文字要表達(dá)的主要內(nèi)容是：（）。A.新“師德規(guī)范”無(wú)法完全杜絕五花八門(mén)的“有償家教”B.各種形式的假期補(bǔ)習(xí)班大大增加了學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)C.當(dāng)代教育方式仍然以應(yīng)試為導(dǎo)向，而非素質(zhì)教育D.地方教育部門(mén)對(duì)亂辦補(bǔ)習(xí)班、亂收費(fèi)行為的無(wú)視【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.解釋知識(shí)遺忘的理論主要有（）。A.進(jìn)化理論B.衰退理論C.干擾理論D.提取失敗理論【答案】：BCD34.校園文化形態(tài)被分為以下哪幾個(gè)方面（）。A.校園行為文化B.校園精神文化C.校園制度文化D.校園物質(zhì)文化【答案】：ABCD35.關(guān)于學(xué)年制的優(yōu)點(diǎn)敘述,正確的有（）。A.便于開(kāi)展集體活動(dòng)B.有規(guī)模效益C.有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)性D.教學(xué)管理比較簡(jiǎn)單【答案】：ABCD36.關(guān)于人生價(jià)值的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.人生價(jià)值就是人的活動(dòng)滿(mǎn)足社會(huì)、他人和自我需要的消極作用B.人生價(jià)值表現(xiàn)為他把自己的行為作為自己的客體C.人生價(jià)值表現(xiàn)為他作為一定社會(huì)主體的價(jià)值客體D.一個(gè)人的價(jià)值大小，取決于他能否以及在多大程度上滿(mǎn)足社會(huì)、他人和自我的需要【答案】：BCD37.個(gè)體心理發(fā)展的影響因素有（）。A.社會(huì)生活環(huán)境與教育B.學(xué)習(xí)C.自我反思D.遺傳素質(zhì)【答案】：AD38.要?jiǎng)?chuàng)新，必須做到（）。A.學(xué)習(xí)鉆研、激發(fā)靈感B.大膽地試、大膽地闖C.敢于提出新的問(wèn)題D.循規(guī)蹈矩【答案】：ABC39.健康的傳播效果可以分為以下幾個(gè)層次（）。A.態(tài)度轉(zhuǎn)變B.知曉健康信息C.采納健康行為D.健康概念認(rèn)同【答案】：ABCD40.在職業(yè)活動(dòng)中堅(jiān)持公平公正原則的意義在于（）。A.弘揚(yáng)正氣，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境B.加強(qiáng)協(xié)作，提高效率C.樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)內(nèi)聚力D.贏得群眾的信任和尊重【答案】：AB41.人的心理過(guò)程包括（）。A.情緒情感過(guò)程B.認(rèn)知過(guò)程C.行為過(guò)程D.意志過(guò)程【答案】：ABD42.教師和家長(zhǎng)尊重合作的基本要求是（）A.尊重理解，一視同仁B.真誠(chéng)交流，溝通情感C.加強(qiáng)聯(lián)系，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)D.設(shè)身處地，置換角色【答案】：ABCD43.在第53屆意大利博洛尼亞國(guó)際童話書(shū)展上，2016年國(guó)際安徒生獎(jiǎng)?wù)浇視?，中?guó)兒童文學(xué)家曹文軒獲得該獎(jiǎng)項(xiàng)，這是中國(guó)作家第一次獲得該獎(jiǎng)項(xiàng)。下列屬于曹文軒作品的是（）A.《最棒的學(xué)生》B.《草房子》C.《根鳥(niǎo)》D.《青銅葵花》【答案】：BCD44.關(guān)于我國(guó)第六次人口普查，下列表述錯(cuò)誤的是（）。A.所取得的數(shù)據(jù)不得作為對(duì)普查對(duì)象實(shí)施處罰的依據(jù)B.采用按戶(hù)口所在地登記的原則C.其標(biāo)準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)是2010年1月1日至2010年12月31日D.所需經(jīng)費(fèi)由中央政府完全負(fù)擔(dān)，列入相應(yīng)年度的財(cái)政預(yù)算【答案】：BCD45.公文的特定格式有（）。A.信函格式B.命令格式C.簡(jiǎn)報(bào)格式D.會(huì)議紀(jì)要格式【答案】：ABD46.下列關(guān)于兩次世界大戰(zhàn)的說(shuō)法，正確的是（）。A.第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火索為薩拉熱窩事件B.“偷襲珍珠港”事件發(fā)生于第一次世界大戰(zhàn)C.中途島戰(zhàn)役中，日軍取得勝利D.索姆河戰(zhàn)役是一戰(zhàn)中規(guī)模最大的會(huì)戰(zhàn)【答案】：AD47.網(wǎng)絡(luò)是信息傳播的新型載體。有些網(wǎng)民在以為“好玩”，“無(wú)害”的“娛樂(lè)”中，將一點(diǎn)點(diǎn)小事，一些只言片語(yǔ)進(jìn)行接力編造，層層放大，甚至以訛傳訛。這些網(wǎng)絡(luò)跟風(fēng)者的行為（）。A.泄露了國(guó)家秘密B.違背了時(shí)代精神C.擾亂了社會(huì)秩序D.污染了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境【答案】：CD48.新修訂的《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》頒布實(shí)施后，各地積極行動(dòng)，陸續(xù)建立了未成年人保護(hù)服務(wù)體系。某地未成年人保護(hù)中心計(jì)劃采用“風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防、發(fā)現(xiàn)報(bào)告、康復(fù)回歸”的服務(wù)流程開(kāi)展兒童保護(hù)服務(wù)。根據(jù)該服務(wù)流程，兒童社會(huì)工作者需要開(kāi)展的工作內(nèi)容包括（）。A.根據(jù)兒童的受侵害程度和父母的監(jiān)護(hù)能力完成監(jiān)護(hù)處置B.為進(jìn)入國(guó)家替代照顧服務(wù)體系中的受侵害兒童尋找寄養(yǎng)服務(wù)C.爭(zhēng)取政策支持，建立跨部門(mén)的未成年人保護(hù)協(xié)調(diào)工作機(jī)制D.依托公益慈善服務(wù)機(jī)構(gòu)對(duì)機(jī)區(qū)內(nèi)有兒童侵害風(fēng)險(xiǎn)的家庭進(jìn)行評(píng)估【答案】：ABC49.社會(huì)政策能在*領(lǐng)域發(fā)揮作用。下列社會(huì)政策的功能中,屬于社會(huì)功能的有（）A.調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行功能B.收入再分配功能C.社會(huì)控制功能D.激勵(lì)勞動(dòng)積極性功能【答案】：ABC50.以下功能“系統(tǒng)應(yīng)用”模塊不可以?實(shí)現(xiàn)的是（）A.實(shí)現(xiàn)公文流?轉(zhuǎn)B.發(fā)布社區(qū)新?聞、公告、文章到前臺(tái)?首頁(yè)C.實(shí)現(xiàn)安全隱?患排查、矛盾