哈爾濱市風(fēng)華中學(xué)2024屆八年級語文第二學(xué)期期末監(jiān)測試題含解析_第1頁
哈爾濱市風(fēng)華中學(xué)2024屆八年級語文第二學(xué)期期末監(jiān)測試題含解析_第2頁
哈爾濱市風(fēng)華中學(xué)2024屆八年級語文第二學(xué)期期末監(jiān)測試題含解析_第3頁
哈爾濱市風(fēng)華中學(xué)2024屆八年級語文第二學(xué)期期末監(jiān)測試題含解析_第4頁
哈爾濱市風(fēng)華中學(xué)2024屆八年級語文第二學(xué)期期末監(jiān)測試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

哈爾濱市風(fēng)華中學(xué)2024屆八年級語文第二學(xué)期期末監(jiān)測試題1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色一、積累與運(yùn)用。(28分)1.(2分)下列選項(xiàng)沒有語病的一項(xiàng)是()A.日益嚴(yán)重的霧霾天,使得全國100多個(gè)城市的空氣質(zhì)量達(dá)到重污染的狀況,京津冀、長三角重污染區(qū)已連成一片。B.成語是幾千年來中華民族智慧的結(jié)晶,承載著豐富和厚重的人文內(nèi)涵,極具文化價(jià)值,是中華文化的“活化石”。C.她工作能力強(qiáng),擔(dān)任初三(2)班班長和校學(xué)生會主席兩個(gè)重要崗位,多次組織學(xué)校大型的文藝活動和體育比賽。D.食品添加劑的使用標(biāo)準(zhǔn)包括食品用加工助劑、膠母糖基礎(chǔ)劑和食用品香料等2314個(gè)品種。2.(2分)下列句子排序正確的一項(xiàng)是②5G在時(shí)延性和連接密度這兩個(gè)關(guān)鍵指標(biāo)上也都有“跨欄式”的突破③而其峰值速率可達(dá)20bps,是4G的20倍④5G,即5th-Generation,指的是第五代移動電話通訊標(biāo)準(zhǔn),是現(xiàn)有4G通訊技術(shù)的延伸⑤5G的下載速率將達(dá)到10Gbps,相當(dāng)于4G的10倍⑥相較于2G/3G/4G,5G的速度更快,信道帶寬也進(jìn)一步得到了提升3.(2分)下面對四部中國古典名著的表述,不正確的一項(xiàng)是()4.(2分)下列選項(xiàng)中,加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是巉巖chán拾級而上shè頃刻qǐng挑撥離間jiàn矗立chù接踵而至zhǒngD.蒼勁jìng醉醺醺xuěnxuěn丁肇中zhào白雪皚皚áiái5.(2分)下列有關(guān)文化和文學(xué)常識的表述正確的一項(xiàng)是D.顧拜旦,英國人,現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動創(chuàng)始人。他終生倡導(dǎo)奧林匹克精神,被譽(yù)為“現(xiàn)代奧林匹克之父”,同時(shí)也6.(2分)依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()7.(2分)下列各項(xiàng)中解說正確的一項(xiàng)是()8.(2分)下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是()蠻橫(hèng)B.眼眶(kuàng)絢麗(xùn)風(fēng)雪載途(zǎi)C.襁褓(qiáng)俯瞰(gǎn)飄渺(miǎo)D.狩獵(shòu)緘默(jiān)瞭望(liào)挑撥離間(tiǎo)9、(4分)閱讀下面的文字,按要求作答。甘chún②(A.醇B.淳)、綠茶的清香。武夷巖茶大紅袍獨(dú)有的“巖骨花香”是由武夷山獨(dú)特的生態(tài)環(huán)境、氣候條件和甲(A.精湛B.精美)的傳統(tǒng)制作B.無與倫比)的傳統(tǒng)制作技藝是全世界最先進(jìn)的,值得中國人民驕傲。2006年,武夷巖茶大紅袍制作技藝列入第一(1)為文中①處加點(diǎn)字選擇正確的讀音,為②處拼音選擇正確的漢字,只填序號。(2)為文中甲乙處選擇符合語境的詞語填入橫線,只填序號。(3)文中畫線句有一處語病,請將修改后的句子寫在橫線上。10、填空。(8分)根據(jù)課文默寫古詩文。(3)《賣炭翁》中表現(xiàn)賣炭翁矛盾心理的的一句是:(5)請把王勃的《送杜少府之任蜀州》默寫完整。二、閱讀理解。(42分)11、(10分)現(xiàn)代文閱讀①7歲時(shí)的那個(gè)夏日,我拎著鐮刀,跟著母親去收麥子。喊沒有叫,就像母親平常處理傷口那樣,抓了一點(diǎn)土,在手里捻細(xì),而后撒在直流血的傷口上。看著母親不直腰地割④母親性急,頭也不回地催促著我“快點(diǎn),手底下快點(diǎn)”。她已經(jīng)打了個(gè)來回,折到我跟前。見我的,就輕輕踹了我一腳,罵了句“慢騰騰,沒聽見麥子都炸開了”,而后繼續(xù)彎腰猛割。⑤那天臨近傍晚,母親照例拉我到池塘邊沖洗,我死活不下去,她才瞅見了我沒穿襪子的那只腳,還有腳背上的歲的小孩子,自己受傷了很疼很想休息卻不忍心丟下母親獨(dú)自割麥子的矛盾心理吧?⑥如果可以,我想回到過去,抱抱那個(gè)小孩。我的臉頰會輕輕地貼在她的小臉蛋上,說,好樣的,你真是個(gè)乖孩⑦10歲那年,我上小學(xué)三年級,考試沒考好,很傷心,老師表揚(yáng)別的孩子就像在批評我。⑧如果沒記錯(cuò),那時(shí)應(yīng)該是一塊橡皮2分錢,一支鉛筆5分錢,一個(gè)本子8分錢。家里是不會經(jīng)常給我錢買學(xué)習(xí)用具的,可努力是必須的。貧窮出智慧吧,我想到了電池里的碳棒。那時(shí)電池也是稀罕的東西,不是開玩笑,家里帶電的就一手電筒,還舍不得經(jīng)常用,怕費(fèi)電。我后來在親戚家找到了一節(jié)廢電池,砸開,取出碳棒,從此我擁有了一績不好,還顯擺著這點(diǎn)學(xué)問?我才不在乎別人的目光,只知道該好好寫,好好背。就那樣,腦子并不靈光的我,漸漸⑩如果可以,我想回到過去,抱抱那個(gè)蹲在地上的小女孩,在她耳邊輕聲告訴她:想辦法自己拉自己一把,為你?語文老師很是奇怪,每次講評作文,都會先說一句“這次作文寫得好的有某某、某某等”,而后將點(diǎn)到名的學(xué)生的作文當(dāng)范文讀。我從來沒被點(diǎn)名表揚(yáng)過,作文自然也沒被讀過。而翻開作文本,評語、分?jǐn)?shù)和優(yōu)秀的一樣—-我?5下學(xué)期的3月份,全縣舉辦了一次中學(xué)生作文比賽,我是全縣唯一的一等獎(jiǎng),也是我們學(xué)校唯一獲獎(jiǎng)的。頒獎(jiǎng)回來,學(xué)校又召開了一次師生大會,讓我在大會上讀自己的獲獎(jiǎng)作文。讀著讀著,我的聲音哽咽了。下面的掌聲響了起來,他們一定認(rèn)為我是聲情并茂。那一刻,我終于2.第⑨段畫線句有何作用?(1)“你真棒,陪自己走過了泥濘與黑暗!”(2)我是全縣唯一的一等獎(jiǎng),也是我們學(xué)校唯一獲獎(jiǎng)的。4.題目“抱抱曾經(jīng)的自己”中的“抱抱”的意思是什么?請簡要分析文章以此為標(biāo)題的作用。12、(16分)閱讀下面文字,完成下面小題。①你應(yīng)該聽說過酸雨吧!它并不是味道酸酸的雨,而是酸性很強(qiáng)的雨?;蛟S你不明白,酸性究竟是什么呢?科學(xué)的酸性降水。那酸雨究竟有多可怕?讓我們一同來了解一下吧!③然而,被嚴(yán)格保護(hù)、沒有遭受人為破壞的古建筑是怎么損壞的呢?考古學(xué)家經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn),這些建筑物有個(gè)共2.第②段畫線句子運(yùn)用了哪些說明方法?并簡析其表達(dá)作用。13、(12分)閱讀下面的名著選段,回答后面小題。到地上。雨.點(diǎn)像密集的裹彈敲打著屋頂上殘留的鐵皮。冷風(fēng)不斷從破門縫里吹進(jìn)來。3.選文主要體現(xiàn)了原著哪一個(gè)藝術(shù)特色?請結(jié)合文段加以分析。三、寫作。(50分)1949年4月23日凌展2時(shí),解放軍華東警備第六旅十八團(tuán)先頭營,在武進(jìn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論