設(shè)置懸念的作文設(shè)置懸念6篇

[設(shè)置懸念的作文]設(shè)置懸念6篇設(shè)置懸念篇(一):突出記敘重點(diǎn)的九種方法有些同學(xué)寫的記敘文，雖也能把事情交待得眉目清楚，有條有理，但給人的感覺(jué)卻是平平淡淡、空泛?jiǎn)握{(diào)，如同“流水賬”。這往往是由于重點(diǎn)不突出，能體現(xiàn)中心的高潮推不上去，把重點(diǎn)內(nèi)容寫得和非重點(diǎn)內(nèi)容一樣平板，不能給人留下深刻鮮明的印象，整篇文章也就不能生動(dòng)感人。所謂“記敘重點(diǎn)”，就是記敘文中最能體現(xiàn)中心思想的部分內(nèi)容。怎樣才能使記敘的重點(diǎn)鮮明突出呢現(xiàn)從我們學(xué)過(guò)的課文的寫法中歸納了十種方法，供大家供鑒。一、精雕細(xì)刻法。就是抓住突出主題的重點(diǎn)部分，進(jìn)行細(xì)致入微、具體充分的描繪，如同電影中的特寫鏡頭，把表現(xiàn)人或事物特點(diǎn)的部分清晰地展示出來(lái)。例如《背影》，它所表達(dá)的中心是父子之愛(ài)，而父親買橘子的過(guò)程正是體現(xiàn)父子深情的重點(diǎn)，于是，作者對(duì)父親的背影進(jìn)行了詳盡、細(xì)膩的刻畫：“我看見(jiàn)戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道要爬過(guò)那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子?！?。作者用細(xì)膩的筆觸，展示了人物行動(dòng)的過(guò)程，寫得細(xì)致入微，栩栩如生，給人留下難以磨滅的印象。在這里“探”的小心，“攀”的吃力，“爬”的艱難，都揭示了父親的舐?tīng)偕钋?，而兒子看到父親的背影時(shí)，眼淚一下子出來(lái)了，這樣兒子對(duì)父親的摯愛(ài)也自然流溢于紙上。如此，就鮮明有力地突出了中心思想。又如《包身工》中通過(guò)對(duì)包身工起床情景的詳細(xì)描寫來(lái)揭露包身工生活條件的惡劣，受剝削之深重；《為了周總理的囑托》通過(guò)對(duì)吳吉昌掃街情景的細(xì)致刻畫，來(lái)表現(xiàn)吳吉昌不屈不撓的精神，都是抓住重點(diǎn)精雕細(xì)刻來(lái)突出中心的。運(yùn)用這種方法要做到“精”和“細(xì)”?！熬本褪且獪?zhǔn)確貼切，要符合生活的真實(shí)，要選擇能恰當(dāng)?shù)伢w現(xiàn)中心思想的內(nèi)容，“細(xì)”就是詳盡入微，毫發(fā)畢現(xiàn)，形象逼真，力求給人身臨其境、如在目前之感。二、鋪張渲染法。就是抓住要點(diǎn)，充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，運(yùn)用多種修辭方法如比喻、擬人、夸張等，全面展示事物的特點(diǎn)，就象繪畫中在簡(jiǎn)筆勾勒的基礎(chǔ)上敷以濃墨重彩一樣，使形象更加絢爛艷麗，從而給人留下更加深刻的印象，例如《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》，重點(diǎn)寫了魯達(dá)三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西的場(chǎng)面，之所以給人留下深刻的印象，是因?yàn)橛昧吮扔鞯氖址?，?duì)這三拳進(jìn)行了充分的渲染：鼻上一拳，“打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻似開(kāi)了個(gè)油醬鋪：咸的、酸的、辣的，一發(fā)都滾出來(lái)?！毖劭綦H眉梢又一拳，“打得眼棱縫裂，烏珠迸出，也似開(kāi)了個(gè)彩帛鋪的：紅的、黑的、絳的，都綻將出來(lái)?！钡谌疤?yáng)上正著，卻似做了一個(gè)全堂水陸的道場(chǎng)：磬兒、鈸兒、鐃兒，一齊響?！睆奈队X(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)作了一大串形容，充分渲染了魯智深伸張正義，懲罰惡人時(shí)那痛快淋漓勁兒。三、多側(cè)面展示法。在記敘文中，對(duì)于要重點(diǎn)表現(xiàn)的人或物，若能從不同的角度去觀察并加以表現(xiàn)，對(duì)形象的刻畫就會(huì)更加具體和全面，并使之產(chǎn)生立體感，給人以完整的印象。例如《瑣憶》一文，既寫了魯迅先生“俯首甘為孺子?！睂?duì)友能愛(ài)的一面，又寫了他“橫眉冷對(duì)千夫指”對(duì)敵能憎的一面。這樣就展示了魯迅先生愛(ài)憎分明的性格特征，使人物形象更完整、飽滿，也更真實(shí)、深刻。寫景也可以運(yùn)用這種方法，如《我的空中樓閣》。要多角度表現(xiàn)人或事物，就要學(xué)會(huì)辨證地觀察、認(rèn)識(shí)和分析問(wèn)題，材料要圍繞中心不能橫生枝蔓、雜亂無(wú)章。四、直抒胸臆法。就是抓住敘述的重點(diǎn)，緊扣文章的中心，用精辟有力的語(yǔ)言，簡(jiǎn)明扼要地直接表達(dá)自己的觀點(diǎn)態(tài)度，以起到畫龍點(diǎn)睛的作用。在表達(dá)方法上，是一種直接的抒情和議論。例如《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》，文章選取了三個(gè)典型事例，來(lái)表現(xiàn)志愿軍戰(zhàn)士的革命英雄主義、國(guó)際主義和愛(ài)國(guó)主義精神。每一個(gè)典型事例敘述完畢之后，都有一段抒情和議論來(lái)抒寫作者的感情，揭示事件所包含的意義，從而使文章的中心思想更加鮮明突出。但應(yīng)注意，抒情和議論一定要有相應(yīng)的、充分的敘述與具體的描寫為基礎(chǔ)。不然只會(huì)顯得空洞，不僅起不到深化主題的作用，反而會(huì)給人以無(wú)病呻吟之感。五、層層鋪墊法。把重點(diǎn)的人、事、物放在文章開(kāi)頭，開(kāi)門見(jiàn)山，既顯得醒目，又能起到強(qiáng)調(diào)的作用。同樣，把要表現(xiàn)的重點(diǎn)放在后邊，先寫次要的人或事物用來(lái)賠襯，也能起到突出重點(diǎn)的作用。就象舞臺(tái)上的戲劇一樣，先有鑼鼓之聲和衛(wèi)士的亮相，然后再讓主角出場(chǎng)，以顯示其大將風(fēng)度。如《明湖居聽(tīng)書》一節(jié)中，要重點(diǎn)表現(xiàn)的是王小玉高超的演唱技藝，但文章并不直接從王小玉入手，而是先寫戲園子里聽(tīng)眾爆滿，人們都慕名來(lái)聽(tīng)王小玉說(shuō)書；接著寫一個(gè)面貌丑陋的琴師演奏技藝的超群；又寫了黑妞的精妙絕倫、讓人嘆為觀止的演唱，最后才是主角王小玉出場(chǎng)，她的演唱又壓倒了前邊的黑妞，折服了所有的觀眾。這樣寫來(lái)，如同拾級(jí)而上，步步登高，愈高愈奇，愈奇愈妙，從而達(dá)到突出重點(diǎn)的目的。運(yùn)用這種方法切忌下筆千言離題萬(wàn)里，開(kāi)頭的內(nèi)容雖不直接表現(xiàn)主題，但還是間接為中心服務(wù)的，要寫出與中心人物或事件的聯(lián)系，要能夠?qū)χ行膬?nèi)容起到陪襯的作用，為表現(xiàn)中心服務(wù)。六、懸念蓄勢(shì)法。為了突出文章記敘的重點(diǎn)，往往先設(shè)置懸念，以引起讀者注意，吸引讀者去猜測(cè)事情的原委、真象或結(jié)果，然后層層剝筍，把故事推向高潮，最后揭示謎底，通過(guò)吸引讀者注意力，加深讀者印象，來(lái)達(dá)到強(qiáng)調(diào)的目的。例如《驛路梨花》，文章記敘的重點(diǎn)是“誰(shuí)是小屋的主人”，在開(kāi)頭先設(shè)一懸念領(lǐng)起全文：深山月夜，梨樹(shù)林邊，竹篾泥墻，房門反扣，用炭字寫著“請(qǐng)進(jìn)”的小茅屋，到底是什么人的房子呢？然后寫瑤族老人，二設(shè)懸念，引發(fā)梨花姑娘；由梨花姑娘引出解放軍造小屋，三設(shè)懸念：解放軍為什么蓋這小屋呢？這樣環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，巧置誤會(huì)，設(shè)懸----釋懸----帶出新的懸念。通過(guò)這些懸念的安排和展開(kāi)，使文章回環(huán)曲折，波瀾起伏，使文章記敘的重點(diǎn)突現(xiàn)出來(lái)，完成了主題的表達(dá)與升華。懸念的設(shè)置要緊扣重點(diǎn)，自然合理，防止裝腔作勢(shì)，故弄玄虛。七、對(duì)比烘托法。人分賓主，物有主次，紅花雖好，還需綠葉陪襯。在對(duì)比中，事物的特點(diǎn)才體現(xiàn)的更鮮明。在《綠》一文中，為了突出“梅雨潭的綠”，先寫梅雨亭和梅雨瀑加以烘托，又用北京什剎海的綠楊、杭州虎跑寺的綠壁、西湖與秦淮河的波色與之相對(duì)比，反襯梅雨潭的綠綠得醉人，綠得令人驚詫，綠得無(wú)法比擬?！豆识嫉那铩分?，也多次用南方的秋來(lái)對(duì)比襯托北京的秋。寫人也一樣，《群英會(huì)將干中計(jì)》一節(jié)中，愚不可及而又自以為是的蔣干，和足智多謀、成竹在胸的周瑜就形成了鮮明的對(duì)照，在對(duì)比當(dāng)中，人物形象顯得更加鮮明生動(dòng)。對(duì)比襯托，可以是同一種性質(zhì)的材料，如《獵戶》中百中老人來(lái)襯托董昆，使主要人物董昆的形象得到豐富和補(bǔ)充，也可以是反面的材料，如蔣干之“愚”反襯周瑜之“智”。八、揚(yáng)抑曲折法?！拔乃瓶瓷讲幌财?。”記敘文情節(jié)的起伏跌宕，頓挫曲折，能強(qiáng)烈地吸引讀者，給人留下深刻的印象。如《變色龍》、《項(xiàng)鏈》、《促織》等，通過(guò)一波三折的情節(jié)來(lái)表現(xiàn)文章的主題，收到了良好的藝術(shù)效果。有的文章，為了避免平鋪直敘，經(jīng)常采用欲揚(yáng)先抑的手法，制造波折。先寫對(duì)人物的某種看法，而后由于某種原因而否定了原來(lái)的看法，得出一個(gè)新的結(jié)論。這既體現(xiàn)了人們的認(rèn)識(shí)規(guī)律是逐步深入的，同時(shí)也通過(guò)對(duì)反面的否定而增強(qiáng)了對(duì)正面的肯定的表達(dá)效果，從而使正面的形象更加深入人心。例如《荔枝蜜》，先寫自己不喜歡小蜜蜂，后來(lái)變得不僅喜歡，甚至想變成一只小蜜蜂。正是小蜜蜂勤勞、奉獻(xiàn)精神的感動(dòng)，才有作者思想感情的巨大轉(zhuǎn)變。這樣就突出了小蜜蜂的高尚品格和作者要表達(dá)的思想感情。運(yùn)用欲揚(yáng)先抑的手法應(yīng)注意，“抑”要有分寸，要為下文的揚(yáng)留有余地?！皳P(yáng)”要把握契機(jī)，做到合理自然，水到渠成。九、刪次簡(jiǎn)冗法。一篇文章處處都詳寫就沒(méi)有了詳寫，處處是重點(diǎn)就沒(méi)有了重點(diǎn)。只有當(dāng)詳則詳，該略就略，方能突出重點(diǎn)。這就要求在明確中心的基礎(chǔ)上，分析文章的素材，看哪些能恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)中心，就作為重點(diǎn)，加以詳寫，哪些與中心無(wú)關(guān)，就大膽地刪去，該略寫的地方，就簡(jiǎn)明扼要。例如《為了六十一個(gè)階級(jí)弟兄》的原文中，曾有一段表現(xiàn)民工們中毒前干勁特別大的文字，寫民工們春節(jié)也不休息，還開(kāi)展了勞動(dòng)競(jìng)賽，每人一天挑了幾百擔(dān)土等等。這顯然與文章歌頌“尋找、運(yùn)送特效藥”的人們那種“一方有難，八方支援”的共產(chǎn)主義精神沒(méi)有關(guān)系。于是在選入中學(xué)課本時(shí)，就被刪去。也是因?yàn)橥瑯拥睦碛?，文章?duì)民工中毒的原因和過(guò)程沒(méi)有交待，因?yàn)檫@些材料不僅無(wú)益于中心思想的表達(dá)，而且有害：試想，這么好的民工----我們的階級(jí)兄弟，怎么會(huì)中毒了呢！但它作為事情的起因，不交待不行，所以只需用一句話交待一下就行了，決不可以詳寫的。材料的取和舍，詳與略，要以文章所表達(dá)的中心思想為準(zhǔn)。該詳時(shí)則不吝筆墨，酣暢淋漓；該略時(shí)則惜墨如金，扼其要語(yǔ)；該舍時(shí)則刪次削冗，毫不吝惜。設(shè)置懸念篇(二):戰(zhàn)狼觀后感800字戰(zhàn)狼觀后感《戰(zhàn)狼》這是一部主旋律電影，故事及其簡(jiǎn)單，但是劇情極為緊湊。故事講訴吳京飾演的冷鋒在一次行動(dòng)中違抗軍令打死了片中倪大紅飾演的大反派的弟弟，要被開(kāi)除出隊(duì)，卻意外得到了神秘部隊(duì)“戰(zhàn)狼”的接納，在新的特種部隊(duì)中，結(jié)實(shí)了個(gè)性十足的戰(zhàn)友，也喜歡上了有些冷酷的余男飾演的女隊(duì)長(zhǎng)。之后又與倪大紅雇用的跨過(guò)邊境線入侵中國(guó)雇傭兵進(jìn)行戰(zhàn)斗。最后作為超級(jí)英雄拯救了隊(duì)友，殺死了雇傭兵，也抓到了大反派，也追上了女隊(duì)長(zhǎng)。記得上一次看的這種類型的影片，就應(yīng)是《沖出亞馬遜》，該片在好多層面都超出了前者。該片采用3D技術(shù)，特技極為酷炫，絕對(duì)到達(dá)了國(guó)際水準(zhǔn)，武打場(chǎng)面充分吸引眼球。電影的主題講訴的是軍人的戰(zhàn)斗，很能展示軍人的血性，作為女性觀眾的我，看的也很是過(guò)癮，但是片中表現(xiàn)的愛(ài)國(guó)主義很是牽強(qiáng)，但是這是軍人的職責(zé)，軍人的人性透過(guò)幾個(gè)事件也展現(xiàn)的很好。主角的父親當(dāng)兵時(shí)因?yàn)閹兔﹃?duì)友解脫而開(kāi)槍，從此而深陷自責(zé)，而當(dāng)他開(kāi)槍時(shí)看似重走父親的老路，卻峰回路轉(zhuǎn)救了副隊(duì)長(zhǎng)。片中也有他勇敢追逐感情，最后抱得美人歸。這些都充分展現(xiàn)了軍人的人性。但是特種部隊(duì)與跨境組織的斗智斗勇的劇情設(shè)置有些偏短，顯得前面鋪墊與主要資料搭配不協(xié)調(diào)，最大的反派劇情略少，劇情設(shè)置上存在不合理因素，和狼群打斗場(chǎng)面其實(shí)是雞肋，完全能夠剔除，太倉(cāng)促并且科幻效果并不出彩。作為武打演員出身的吳京第一次做導(dǎo)演，可能是過(guò)于苛求了，但是片中展現(xiàn)的誠(chéng)意絕對(duì)是值得認(rèn)可的，絕對(duì)強(qiáng)于大部分前幾年跨界導(dǎo)演執(zhí)導(dǎo)的影片。片中的武打鏡頭很有好萊塢的感覺(jué)，雖然有些不貼合真實(shí)，但是絕對(duì)有超級(jí)英雄的范兒。余男作為唯一的女主角，演的還是不錯(cuò)的。反派中的雇傭兵演的也很是給力，特種部隊(duì)的大BOSS也很有軍人外的人情味，片中的其他部隊(duì)內(nèi)的人物也展示除了配角的喜劇元素力量，我只能說(shuō)我看夠了主旋律，喜歡看更多展現(xiàn)人性的片子。雖然片子劇情設(shè)置懸念不大，劇情有些俗套，主旋律有時(shí)弄的又有些剩余，主人公也是類似好萊塢套路的超級(jí)英雄，但是開(kāi)槍的幾個(gè)情境片段絕對(duì)是片中的亮點(diǎn)，起到貫穿劇情和展現(xiàn)人性閃光點(diǎn)的作用，特效技術(shù)運(yùn)用的也是很是合理。絕對(duì)是誠(chéng)意十足的一部爆米花電影，吳京轉(zhuǎn)行之作是相當(dāng)能夠的!但愿中國(guó)更多的電影更多的展現(xiàn)人性，少用主旋律來(lái)裝飾主題。設(shè)置懸念篇(三):記敘文的文體特點(diǎn)記敘文就是記載、敘述我們?cè)谏钪锌吹?、?tīng)到、經(jīng)歷過(guò)、接觸過(guò)的一些人物和事件的文章。記敘人物和事件，必須掌握四個(gè)要素，即時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事件（起因、發(fā)展、結(jié)果）。記敘文常見(jiàn)的表達(dá)方式是記敘、描寫、抒情和議論。記敘，就是記載和敘述人物的經(jīng)歷、活動(dòng)以及事物發(fā)展變化的經(jīng)過(guò)；描寫，就是以形象的語(yǔ)言對(duì)人物、事件、環(huán)境作細(xì)致入微的描繪，給人以真切的感受；抒情，就是抒發(fā)、表達(dá)自己的感情；議論，就是講述道理，也就是作者通過(guò)對(duì)事物、事件的評(píng)論，來(lái)表明自己的觀點(diǎn)和態(tài)度。記敘和描寫是記敘文常見(jiàn)的表達(dá)方式，記敘和描寫的結(jié)合，是記敘文寫作的基本要求。記敘是通過(guò)一般的述說(shuō)和交代，把人物或事件及其相互關(guān)系變化介紹給讀者，使讀者對(duì)事物的發(fā)展和全貌有一個(gè)清晰的了解；描寫是在記敘的基礎(chǔ)上，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，將人物、事件、景物存在與變化的具體狀態(tài)作精細(xì)的描繪，造成一種如見(jiàn)其人，如聞其聲，如臨其境的感覺(jué)，使讀者受到藝術(shù)感染，留下難以忘懷的印象。記敘文如果缺少描寫，就會(huì)平淡蒼白，主題不突出，形象不鮮明，情節(jié)不感人。當(dāng)然，描寫要恰當(dāng)，為中心服務(wù)。所謂恰當(dāng)，即突出特征，符合身份，寫出變化。寫作記敘文時(shí)，在記敘和描寫的基礎(chǔ)上，適當(dāng)穿插抒情和議論不僅能增強(qiáng)文章的感染力和表現(xiàn)力，而且能突出文章的中心。一、選擇較小的切入點(diǎn)話題作文，寫作范圍一般都十分寬泛，如果僅把話題當(dāng)做一個(gè)僵死的概念，視為“鐵板一塊，不可分割”的整體，籠統(tǒng)地去做文章，勢(shì)必內(nèi)容空泛、文意散漫。所以，寫好話題作文的第一點(diǎn)要求就是善于在一個(gè)寬泛的范圍內(nèi)，“擇其一點(diǎn)，不及其余”，也就是只定“大范圍”中的“某一方面”。給自己提供一個(gè)充分發(fā)揮、具體表現(xiàn)的好舞臺(tái)，這樣才能在五六百字左右的篇幅內(nèi)定出立意鮮明、內(nèi)容具體充實(shí)的好文章。善于“化大為小”，還要善于“以小見(jiàn)大”，從小的方面表現(xiàn)深刻的主題。這就要求作者在選擇“小的方面”的時(shí)候，注意所選材料的“現(xiàn)實(shí)性、針對(duì)性、典型性”。俗話說(shuō)：“與其傷其十指，不如斷其一指，”就是這個(gè)道理。比如，作文題：在現(xiàn)代社會(huì)里少不了交往，在交往的過(guò)程中的幸福，有苦惱，請(qǐng)以“交往”為話題定一篇作文。這個(gè)話題很寬泛，基本上包含了社會(huì)生活的方方面面，因?yàn)槲覀冊(cè)谏鐣?huì)中總是以不同的方式與人交往。如考生不能找準(zhǔn)一個(gè)較小的切入點(diǎn)，就很容易對(duì)現(xiàn)在的人際關(guān)系泛泛而談。而一旦落入此俗套，得高分的只能是妄想了。一篇高分作文《往下走，往上走》把切入點(diǎn)放到了樓道里的一扇鐵門上，圍繞這扇既給人帶來(lái)安全，又給人帶來(lái)麻煩的鐵門，寫出了樓道里的人們由冷漠對(duì)立到溫情交住的變化。由此可見(jiàn)，只有做到了“化大為小”和“以小見(jiàn)大”，記敘文才容易出彩。實(shí)踐證明，凡是選擇了較小切入點(diǎn)，并做到了“以小見(jiàn)大”的記敘文得高分的可能性就相當(dāng)大。二、材料新鮮記敘文的選材，是寫好記敘文的重要因素。長(zhǎng)期以來(lái)。我們的作文本上出現(xiàn)了模式化、規(guī)律化的選材傾向，寫老師總牽扯到“蠟燭”，寫同學(xué)總寫到“半塊橡皮”，寫愛(ài)心總離不開(kāi)“希望工程”。諸如此類，把生活生硬分割，使人讀之生厭。文章的材料好比建造房屋的材料，但文章對(duì)材料的要求永遠(yuǎn)是“力求新鮮”。想想就可以知道，假如一位閱卷教師連續(xù)不斷地看到“歌頌蠟燭”的文章，他會(huì)怎么判分！所以新鮮的材料是記敘文獲得滿分的基礎(chǔ)條件。三、內(nèi)容真實(shí)與“材料新鮮”一樣，內(nèi)容真實(shí)是記敘文的生命保證。那些胡亂編造的所謂“感人”故事，只會(huì)讓讀者反感。有一些同學(xué)為了表明自己的“崇高”，文章始終不離“助人為樂(lè)、希望工程、捐錢救災(zāi)”等，事實(shí)上，我們希望社會(huì)充滿愛(ài)，充滿關(guān)懷，可是我們不希望我們的文章里始終充滿假話、充滿謊言。我們作文時(shí)應(yīng)牢記：只有真實(shí)的，才是動(dòng)人的！如果我們一味地為了打動(dòng)人而胡編亂造所謂的動(dòng)人故事，只能讓閱卷老師反感。當(dāng)然，我們所說(shuō)的真實(shí)并不是要大家把生活原封不動(dòng)地照搬上去。我們所謂提倡的“藝術(shù)的真實(shí)”實(shí)際就是在真實(shí)生活的基礎(chǔ)上進(jìn)行技巧性的加工，如設(shè)置懸念、修飾語(yǔ)言等。它和內(nèi)容的虛假是完全不同的。四、構(gòu)思精巧記敘文要寫得精彩、寫得讓人難以忘記，就不得不在文章的構(gòu)思上下工夫。構(gòu)思的精巧起“以小見(jiàn)大”、“選材新鮮”并不是并列關(guān)系，而是互相包含。一般說(shuō)來(lái)，構(gòu)思精巧的文章，一定是“以小見(jiàn)大”的，也一定是“選材新鮮”的。如一篇深圳中考作文《留下》就完全以精巧的構(gòu)思取勝。全文由三個(gè)電話留言組成，記錄了非典時(shí)期一位姑娘的父母、男友、朋友的三個(gè)電話留言，字里行間滲透著濃濃的親情、愛(ài)情、友情。這樣的構(gòu)思在中考作文中實(shí)屬鳳毛麟角，自然能得到閱卷老師的青睞。構(gòu)思的范圍不能局限在內(nèi)容或形式，文章的開(kāi)頭、結(jié)尾、過(guò)渡、遣詞造句都可以納入。在作文之前，審好文題之后，構(gòu)思就應(yīng)該開(kāi)始了。記敘文要占領(lǐng)高地，獲得閱卷老師的青睞，不從發(fā)展等級(jí)上做文章是不行的。記敘文的發(fā)展寫作要點(diǎn)是——一、立意深刻這里的立意深刻是指文章的主題新鮮獨(dú)特，與眾不同，富有深意。平常的話題，我們也可以發(fā)掘出深刻的主題來(lái)。二、語(yǔ)言生動(dòng)形象這是指文章的描寫功夫。好的記敘文應(yīng)該充滿著生動(dòng)形象的描寫，精細(xì)入微的刻畫：人物的語(yǔ)言、行心理，事件的動(dòng)態(tài)，景物的變化?？上攵?，，這樣的文章一定會(huì)獲得高分。如《打工》一文，在描寫語(yǔ)言上就很見(jiàn)工夫：“我努力地干著與我年齡極不相稱的活，拚命地抬起百多斤的鐵籠。超重的負(fù)荷壓得我渾身骨骼‘吱吱’地響，我咬緊牙努力地把自己的脊背彎成一張弓，兩只腳死命地扣緊地面，兩只眼球鼓成了彈丸，時(shí)刻都有射出眼眶的可能。太陽(yáng)直射在我身上，背上的皮膚仿佛被烤焦了，隨時(shí)都有撕裂的可能。汗水淌進(jìn)了我的眼里，辣得睜不開(kāi)眼，而鞋子里早已像和泥一般滑，我就這樣拚命地?fù)沃??！边@段文字通過(guò)生動(dòng)形象的描寫，精細(xì)入微的刻畫，傳神地寫出了“我”打工的體驗(yàn)，充分表現(xiàn)了作者高超的語(yǔ)言表達(dá)能力。三、技巧熟練文章是用語(yǔ)言文字表現(xiàn)主題的，如何使語(yǔ)言文字達(dá)到最佳表達(dá)效果，就以看寫作技巧了。一般而言，寫作技巧包括詳略、表現(xiàn)用法（象征、以物喻人、過(guò)渡言志等）、體裁安排、順序、點(diǎn)題、過(guò)渡響應(yīng)等。設(shè)置懸念篇(四):讀后感作文450字-讀《綠山墻的安妮》有感我最喜歡的一本書，雖然沒(méi)有像那些名著、科幻書、宋詞。獨(dú)具魅力，但是它能滋潤(rùn)我的心田，打開(kāi)我智慧的大門。我最喜歡的一本書《綠山墻的安妮》。《綠山墻的安妮》中的主人公是一個(gè)滿頭紅發(fā)、喋喋不休的女孩。她自幼失去父母，11歲陰差陽(yáng)錯(cuò)的來(lái)到了馬修家。那里有綠山墻農(nóng)莊，讓安妮活潑熱情，天真善良，滿腦子都是幻想著浪漫的事。在農(nóng)莊生活得日子里，安妮不僅得到鄰居們的喜愛(ài)，還遇見(jiàn)了自己的知心伙伴。不過(guò)，由于她那天馬行空的想象力和特立獨(dú)行的做事風(fēng)格，闖了不少禍，惹了不少麻煩，到最后改正了自己的錯(cuò)誤，在每一天的逐漸成長(zhǎng)中成為了一位知書達(dá)理的漂亮少女，并以優(yōu)異的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想?！毒G山墻中的安妮》有許多描寫方法在文章中的作用。比如語(yǔ)言描寫、照應(yīng)前文、環(huán)境描寫：開(kāi)篇的環(huán)境描寫渲染了一種寧?kù)o、和諧的氛圍；場(chǎng)面描寫、人物描寫為下文做鋪墊。最重要的事設(shè)置懸念、敘述、承上啟下，多種修辭手法的運(yùn)用。這些描寫都能體現(xiàn)出安妮的堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、天真爛漫等的性格。這個(gè)本書教會(huì)了我如何面對(duì)生活中的困境，教會(huì)了我如何感受自然、熱愛(ài)生活，讓我看到了人間的真善美。正是這一點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)，有了幻想，我才有了目標(biāo)，有了動(dòng)力，有了追求，才會(huì)樂(lè)于奮斗。設(shè)置懸念篇(五):一件不同尋常的事大千世界無(wú)奇不有，各種各樣的怪事都會(huì)發(fā)生。你看，我就親眼目睹了一件不同尋常的事。一次回老家，正好看見(jiàn)一隊(duì)送殯的隊(duì)伍。一行人一路敲鑼打鼓，氣勢(shì)非凡，好不熱鬧。有紙做的房子，紙做的轎車、電器、漫天飛舞的紙錢?？磥?lái)，兒孫們要讓已經(jīng)歸天的老人在天上享受榮華富貴。目送他們走遠(yuǎn)，我便回家玩了。下午，我再次聽(tīng)到一陣鞭炮聲，會(huì)不會(huì)。出乎意料的竟是上午出殯的那一隊(duì)人，他們竟保持原樣回來(lái)了！我疑惑不解，這到底是怎么回事？便問(wèn)旁邊的大伯說(shuō)：“去楊二叔家，你便知道結(jié)果了。”我隨著出殯的隊(duì)伍來(lái)到楊二叔家。眼前的一幕使我驚呆了，楊二叔家唯一的老母親正安然無(wú)恙地坐在沙