2020-2021學(xué)年江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)八年級(jí)（上）大練習(xí)物理試卷（10月份）

2020-2021學(xué)年工業(yè)園區(qū)第一學(xué)期10月單元練習(xí)一、單選題（每題2分，共30分）有一種“聲紋鎖”。只要主人說(shuō)出事先設(shè)定的暗語(yǔ)就能把鎖打開(kāi)，別人即使說(shuō)出暗語(yǔ)也打不開(kāi)。這種聲紋鎖辨別聲音的主要依據(jù)是()響度 B.音色 C.音調(diào) D.聲速2.音樂(lè)會(huì)上，男中音放聲獨(dú)唱，女高音輕聲伴唱，下列關(guān)于兩人聲音的描述，正確的是()A.男中音比女高音音調(diào)低，響度大 B.男中音比女高音音調(diào)低，響度小

C.男中音比女高音音調(diào)高，響度大 D.男中音比女高音音調(diào)高，響度小3.如圖所示，小明將懸掛的輕質(zhì)小球緊靠音叉，用小錘不同的力敲擊音叉時(shí)，小球彈開(kāi)的角度不同．比較角度的大小是為了探究

（

）

A.聲音產(chǎn)生的原因

B．響度和振幅的關(guān)系

C.音調(diào)和頻率的關(guān)系

D．聲音的傳播是否需要時(shí)間4.下列有關(guān)聲的說(shuō)法正確的是()A.“低聲細(xì)語(yǔ)”中的“低”指的是音調(diào)低

B.在部分路段禁止汽車?guó)Q笛，是在傳播過(guò)程中減弱噪聲

C.利用超聲波可以擊碎人體內(nèi)的“結(jié)石”，說(shuō)明聲波能傳遞能量

D.打雷時(shí)先看到閃電后聽(tīng)到雷聲，是因?yàn)殚W電比雷聲先發(fā)生5.下列措施中屬于在傳播途中控制噪聲的是()A.在摩托車發(fā)動(dòng)機(jī)上安裝消聲器 B.在高速公路兩側(cè)安裝隔音幕墻C.在學(xué)校附近安裝喇叭禁鳴標(biāo)志 D.機(jī)場(chǎng)的地勤佩戴有耳罩的頭盔6.在下列幾組物態(tài)變化的過(guò)程中，是放熱的是()A.熔化、液化、汽化B.液化、汽化、升華

C.升華、汽化、熔化 D.凝固、液化、凝華7.紙燃燒需要達(dá)到一定的溫度，某實(shí)驗(yàn)小組把盛有水的紙盒放在火焰上燒，做“紙鍋燒水”實(shí)驗(yàn)(如圖所示).下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是()A.紙鍋里的水未加熱前，水是不會(huì)發(fā)生汽化現(xiàn)象的

B.紙鍋里的水上方冒出“白氣”是水蒸氣遇冷液化而成的小水珠

C.水燒開(kāi)時(shí)紙盒并未燃燒，這是因?yàn)樗序v時(shí)溫度不會(huì)再升高，沒(méi)有達(dá)到紙燃燒的溫度

D.紙鍋里的水沸騰后溫度將保持不變，若撤去酒精燈火焰，則水將不會(huì)沸騰8.如圖是敲擊音叉時(shí)示波器在相同時(shí)間內(nèi)截取的兩列聲波圖，下列說(shuō)法不正確的是（）A.甲的音調(diào)與乙的音調(diào)相同 B.甲的響度比乙的響度大C.甲的音調(diào)比乙的音調(diào)高 D.甲振動(dòng)的幅度比乙振動(dòng)的幅度大9.為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，如圖所示，你認(rèn)為不能夠完成探究目的的是()10.一位同學(xué)先后用兩支均未甩過(guò)的體溫計(jì)測(cè)量自己的體溫，兩支體溫計(jì)的示數(shù)分別是39.5℃和37.5℃，那么()A．他的體溫一定是37.5℃ B．他的體溫更接近39.5℃C．他的體溫在37.5～39.5℃之間D．他的體溫低于或等于37.5℃11．關(guān)于物態(tài)變化的說(shuō)法正確的是（）A．春天，冰雪消融是液化現(xiàn)象B．夏天，我們看到冰糕冒的“白氣”是蒸發(fā)現(xiàn)象C．秋天，窗戶玻璃表面形成的水霧是液化現(xiàn)象D．冬天，大霧彌漫是汽化現(xiàn)象12.如圖三支溫度計(jì)，一支放在空氣中，一支插在密封加蓋的酒精瓶中，一支插在敞開(kāi)的酒精瓶中，其讀數(shù)均為20℃，那么哪支溫度計(jì)不準(zhǔn)確？()A、甲；B、乙；C、丙；D、條件不足，無(wú)法判斷。1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下第12題第13題第14題如圖所示，燒杯內(nèi)盛有水，玻璃試管內(nèi)盛有下表所列的一種液體，在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，若對(duì)燒杯的底部持續(xù)加熱，最終發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)的液體發(fā)生沸騰，則試管內(nèi)盛的液體是()A．酒精B．水C．煤油D．酒精或水 14．分別盛有冰塊(圖甲)和熱水(圖乙)，上方都蓋有一塊玻璃板，過(guò)一會(huì)兒將能看到()A．甲、乙兩杯子上的玻璃板內(nèi)側(cè)都有小水珠B．甲、乙兩杯子上的玻璃板外側(cè)都有小水珠C．甲杯子上玻璃板外側(cè)和乙杯子上玻璃板的內(nèi)側(cè)有小水珠D．甲杯子上玻璃板內(nèi)側(cè)和乙杯子上玻璃板的外側(cè)有小水珠15．把溫度為－8℃的冰塊投入密閉隔熱盛有0℃水的容器中，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，關(guān)于容器中冰的說(shuō)法正確的是()A．冰的量增大了B．冰的量沒(méi)變化C．冰的量減少了D．以上情況均有可能二、填空題（每空1分，共37分）16.下列常見(jiàn)物理現(xiàn)象各屬于哪種物態(tài)變化？A.冬天早晨草上的霜_________B.樟腦慢慢會(huì)變小_________C.夏天濕衣服晾干___________D.鋼水澆鑄成鋼圈_________17.星期天，小明在練小提琴之前需要調(diào)整琴弦的松緊程度，他這樣做的目的是改變琴聲的________．悠揚(yáng)的琴聲吵醒了正在熟睡的妹妹，這琴聲對(duì)妹妹來(lái)說(shuō)是______(選填“樂(lè)音”或“噪聲”)．在學(xué)校周圍種植樹(shù)木，屬于在_______(選填“聲源處”、“傳播途中”或“人耳處”)減弱噪聲18.一臺(tái)好的音響設(shè)備，不僅要起到“擴(kuò)音”的作用，而且應(yīng)有較高的“保真度”.從聲學(xué)上講，“擴(kuò)音”是使聲音的變大，較高的“保真度”是要求能較好地保持原聲的______.19.攝氏溫標(biāo)把1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的溫度規(guī)定為O℃，把1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的溫度規(guī)定為100℃。實(shí)驗(yàn)室常用溫度計(jì)是利用的原理制成的。如圖19所示溫度計(jì)，此時(shí)所測(cè)溫度讀數(shù)為℃。20．如圖20甲是一支體溫計(jì)，該體溫計(jì)的分度值是℃．該體溫計(jì)此時(shí)的讀數(shù)是℃．如圖乙所示是世界上的第一支伽利略氣體溫度計(jì)，球形容器內(nèi)是空氣，下方的容器里盛的是水，一天，小明發(fā)現(xiàn)液面由A上升到B位置，則表明氣溫（選填“升高”或“降低”）。第19題第20題一個(gè)聲源每分鐘振動(dòng)150次，則它的頻率是______，我們（能/不能）聽(tīng)見(jiàn)。課堂上老師講課的聲音是由聲帶的產(chǎn)生的，它是通過(guò)傳入我們耳中的。宇航員在月球上不能利用超聲波測(cè)定兩山之間的距離，是由于。用超聲波能粉碎人體內(nèi)的結(jié)石，說(shuō)明聲波具有______23.聲音在空氣中的傳播速度約為_(kāi)______m/s．夏季雷雨前，經(jīng)常是電閃雷鳴，如果在一次閃電過(guò)后5s才聽(tīng)到雷聲，那么閃電發(fā)生處離你約為_(kāi)______m．24.學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小明同學(xué)參加100m比賽。當(dāng)比賽終點(diǎn)的記時(shí)員聽(tīng)到起點(diǎn)的發(fā)令槍的聲音開(kāi)始記時(shí)，最后小明同學(xué)秒表上的運(yùn)動(dòng)成績(jī)?yōu)?4.29秒，則他的比賽成績(jī)比實(shí)際情況要（選填“好”或“差”），與實(shí)際成績(jī)之間的誤差約為秒。（保留兩位小數(shù)）25.冰箱內(nèi)壁的霜是水蒸氣凝華成的小冰晶凝華過(guò)程中要______熱量，市面上銷售的“無(wú)霜”冰箱是通過(guò)加熱系統(tǒng)短時(shí)升溫，將霜______(填一種物態(tài)變化名稱)成水后馬上恢復(fù)制冷因此“無(wú)霜”。根據(jù)下表中所列的幾種物質(zhì)的熔點(diǎn)填空：物質(zhì)名稱固態(tài)水銀金銅鋼鎢固態(tài)氫固態(tài)氦熔點(diǎn)/℃－391064108315153410－259－272(1)電燈的燈絲一般用_________制成，不易熔化(2)純金掉進(jìn)銅水中________（會(huì)／不會(huì)）熔化(3)水銀溫度計(jì)在－40℃時(shí)_________（能／不能）使用(4)在－256℃時(shí)，氫是_______態(tài)27．在織布廠里，常有干濕泡濕度計(jì)。干濕泡濕度計(jì)是用兩個(gè)相同的溫度計(jì)并列構(gòu)成的，使用時(shí)，其中一個(gè)溫度計(jì)的玻璃泡包著濕布。因?yàn)樗谡舭l(fā)時(shí)要，所以，包著濕布的溫度計(jì)的示數(shù)要比另一個(gè)溫度計(jì)的示數(shù)。在相同室溫的條件下，兩個(gè)溫度計(jì)的示數(shù)差值大，就表明室內(nèi)空氣越。（填“干燥”或“潮濕”）28.在注射器中吸入少量的乙醚，用橡皮塞堵住注射孔，向外拉動(dòng)活塞，發(fā)現(xiàn)液態(tài)乙醚“消失”，這是（填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象；然后再推活塞到一定程度時(shí)，可以觀察到液態(tài)乙醚出現(xiàn)，如圖所示，這表明用方法可以使氣體液化。三、實(shí)驗(yàn)探究題（共5題，每空1分，共33分）29.（7分）某同學(xué)在探究聲音的特征時(shí)，做了以下實(shí)驗(yàn):（1）用一只手將鋸條壓在桌沿上，用另一只手輕撥鋸條一端，聽(tīng)其響度;再用力撥鋸條，這時(shí)鋸條的振幅(選填“變大”“變小”或“不變”)，響度(選填“變大”“變小”或“不變”)，這說(shuō)明________與有關(guān).（2）如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，先讓一端伸出桌邊短一些，撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音;然后逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)逐漸變.當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺振動(dòng)，卻聽(tīng)不到聲音，這是由于，該同學(xué)用“同樣的力撥動(dòng)鋼尺”的目的是.30.（4分）小紅同學(xué)想探究一下彈奏琴弦時(shí)聲音的音調(diào)和琴弦的關(guān)系，于是她找來(lái)各種不同的琴弦一一實(shí)驗(yàn)。琴弦的編號(hào)以及情況如下表：琴弦編號(hào)材料長(zhǎng)度/cm橫截面積/mm2頻率/Hz1鋼300.35502鋼300.44773尼龍400.53224鋼500.53955尼龍500.5286（1）小紅想探究琴弦發(fā)聲的音調(diào)與琴弦粗細(xì)的關(guān)系，她該用編號(hào)為_(kāi)____的琴弦做實(shí)驗(yàn)。（2）小紅正在用編號(hào)為4，5的琴弦做實(shí)驗(yàn)，她想探究琴弦發(fā)聲的音調(diào)與______的關(guān)系。（3）小紅用編號(hào)為3，5的琴弦做實(shí)驗(yàn)，她能得出的結(jié)論是。（4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)采用的探究方法是。31.（7分）如圖甲所示，是小明“探究物質(zhì)熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)水浴法對(duì)試管加熱，而不是直接加熱試管，目的是______________。

(2)實(shí)驗(yàn)中某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，該物質(zhì)此時(shí)的溫度為_(kāi)_____℃。

(3)實(shí)驗(yàn)中每隔一分鐘記錄一次物質(zhì)的溫度及對(duì)應(yīng)狀態(tài)，并記錄數(shù)據(jù)，作出溫度隨時(shí)間變化的規(guī)律圖象，如圖丙所示。由圖象可知：該物質(zhì)在熔化過(guò)程中吸收熱量，溫度______，該物質(zhì)是______(選填“晶體”或“非晶體”)。（4）AB段狀態(tài)是，BC段狀態(tài)是，熔化一共用了min。32．（7分）小麗同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”．ＡＡＢ（1）安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，應(yīng)按照_________的順序進(jìn)行（填“自下而上”或“自上而下”），讀數(shù)時(shí)小麗發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)上有小水滴影響讀數(shù)，小水滴的成因是______（填物態(tài)變化名稱）(2)在圖甲中，溫度計(jì)的使用方法存在的錯(cuò)誤之處是；（3）從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的圖像可以看出，水的沸點(diǎn)是℃；（4）如下圖所示的四個(gè)圖表示小麗在觀察水在沸騰前后連續(xù)加熱過(guò)程中出現(xiàn)的四個(gè)現(xiàn)象，請(qǐng)按它們出現(xiàn)的前后順序排列起來(lái)__________(只寫字母)；（5）下列對(duì)圖像分析正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)中3min后停止了加熱B．沸騰溫度不足100℃可能是供熱不足C．AB段水平線表明水已完全變成了氣態(tài)D．OA段斜線表明水吸熱升溫（6）該同學(xué)減少水量后，又按原步驟重新做了一次實(shí)驗(yàn)，在原圖中畫(huà)出此時(shí)水溫隨溫度變化的大致圖線。33.（8分）小明與小芳為了探究泡沫塑料和棉絮的保溫性能的好壞，兩人設(shè)計(jì)并做了這樣的實(shí)驗(yàn)，他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶.讓它們自然冷卻，利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器定時(shí)測(cè)量?jī)蔁恐械乃疁仉S時(shí)間變化的情況.(1)為保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，還應(yīng)考慮影響水溫變化的其他因素，即保持燒瓶相同、環(huán)境因素相同、水的體積相同和水的_____相同.(2)按照計(jì)劃操作，小明與小芳把實(shí)驗(yàn)測(cè)得的時(shí)間和溫度數(shù)據(jù)記錄在下表中:分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:他們實(shí)驗(yàn)時(shí)的室內(nèi)溫度是_____℃.經(jīng)過(guò)40min后.泡沫塑料包的水溫度降低了_____℃.而棉絮包的水溫度降低了_____℃，由此你能看出，在這兩種材料中，保溫效果比較好的是_____.(3)除了采用在相同時(shí)間內(nèi)觀察水降低的溫度來(lái)比較這兩種材料的保溫性能外，根據(jù)上表數(shù)據(jù)，你還可以采用:_______________方法比較兩種材料的保溫性能.(4)已知水溫下降的特點(diǎn):溫度較高時(shí)，水溫下降得較_____(填“快”或“慢”).根據(jù)這一特點(diǎn)，時(shí)間為30min時(shí)，棉絮組的水溫可能是下列選項(xiàng)中的哪一個(gè)?_____.A.36℃B.39℃C.42℃D.45℃

參考答案一、單選題（每題2分，共30分）二、填空題（每空1分，共37分）16.A____凝華______B_____升華____C_____汽化______D__凝固_______17.____音調(diào)__________噪聲________傳播途中___18.響度___音色_______19.冰水混合物沸水液體熱脹冷縮-4℃20.0.137.8降低__2.5hz________不能___振動(dòng)____________空氣___________真空不能傳聲_能量____340______1700___好____________0.29______放出___熔化_______26.(1)__鎢_______(2)__會(huì)______(3)___不能______(4)___液____27．吸熱低干燥28.汽化壓縮體積三、實(shí)驗(yàn)探究題（共5題，每空1分，共33分）29.（7分）（1）變大變大___響度___振幅（2）低音調(diào)太低響度一定.（4分）(1)___1、2______(2)___材料______(3)_在材料、和截面積一定時(shí)，長(zhǎng)度越短，音調(diào)越高