大班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案《10以內(nèi)數(shù)組成》

第頁共頁大班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案《10以內(nèi)數(shù)組成》教案名稱：10以內(nèi)數(shù)組成教學(xué)對象：大班幼兒教學(xué)目標：1.認識并會寫10以內(nèi)的數(shù)字。2.理解10以內(nèi)的數(shù)字可以通過組合形成不同的數(shù)組。3.能夠用10以內(nèi)的數(shù)字組合成不同的數(shù)組。4.提高幼兒加減法的能力。教學(xué)內(nèi)容：1.認識10以內(nèi)的數(shù)字。2.探究10以內(nèi)數(shù)字的組合。3.練習(xí)用10以內(nèi)的數(shù)字組合成不同的數(shù)組。4.進一步練習(xí)加減法。教學(xué)準備：1.大班教學(xué)材料：10以內(nèi)的數(shù)字卡片、顏色卡片、計數(shù)棒、圖形卡片等。2.教師準備：教案、教具、示例數(shù)字組合等。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（約15分鐘）1.教師與學(xué)生一起數(shù)數(shù)，引導(dǎo)幼兒數(shù)出1-10的數(shù)字。2.教師展示數(shù)字卡片，并請幼兒一起讀并拼寫出正確的數(shù)字。3.教師用顏色卡片隨機展示一個數(shù)字，讓幼兒數(shù)出這個數(shù)字，并用計數(shù)棒表示出來。二、探究10以內(nèi)的數(shù)字組合（約15分鐘）1.教師用圖形卡片展示不同的數(shù)字組合，例如用2個計數(shù)棒組合成2，用3個計數(shù)棒組合成3等。2.教師引導(dǎo)幼兒觀察并討論這些數(shù)字組合有什么特點，幼兒提出自己的意見。3.教師用數(shù)字卡片展示不同的數(shù)字組合，讓幼兒嘗試組合出對應(yīng)的計數(shù)棒。三、練習(xí)用10以內(nèi)的數(shù)字組合成數(shù)組（約15分鐘）1.教師給出一個數(shù)字，讓幼兒想一想用幾個計數(shù)棒可以組合成這個數(shù)字，然后讓幼兒嘗試組合出對應(yīng)的計數(shù)棒。2.教師讓幼兒互相展示自己所組成的數(shù)組，然后一起讀出這個數(shù)組的數(shù)字。3.教師給出幾個數(shù)字，讓幼兒用計數(shù)棒組合成對應(yīng)的數(shù)組，并讀出這個數(shù)組的數(shù)字。四、進一步練習(xí)加減法（約20分鐘）1.教師用數(shù)字卡片展示一個數(shù)組，讓幼兒計算出這個數(shù)組的總和，并用計數(shù)棒驗證答案。2.教師給出一個數(shù)組和一個數(shù)字，讓幼兒計算出這個數(shù)字與數(shù)組總和的差，并用計數(shù)棒驗證答案。3.教師給出一個數(shù)字和一個數(shù)組，讓幼兒計算出這個數(shù)字與數(shù)組總和的和，并用計數(shù)棒驗證答案。五、總結(jié)與延伸（約10分鐘）1.教師與幼兒回顧今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，詢問他們對10以內(nèi)數(shù)字組合的理解是否更深入，是否能熟練地用計數(shù)棒組合出不同的數(shù)組。2.教師可以進行一些小游戲來鞏固幼兒的學(xué)習(xí)成果，例如教師說一個數(shù)字，幼兒快速組合出對應(yīng)的數(shù)組。3.鼓勵幼兒在學(xué)習(xí)之外，積極運用所學(xué)知識，例如在游戲中應(yīng)用計數(shù)棒組合數(shù)字等。教學(xué)反思：通過本節(jié)課的教學(xué)，幼兒對10以內(nèi)的數(shù)字有了