備戰(zhàn)2024年中考語文一輪復習考點(浙江專用)考點08名著閱讀之探究題(原卷版+解析)

考點08名著閱讀之探究專題傳統(tǒng)名著閱讀考查，主要是作者、作品（人物、情節(jié)、主題等）、評價等方面。隨著語文課程改革的推進，《新課程標準》中提倡，“多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書?！边@一概念的深入促使中考名著閱讀板塊，在題干設置上情景化，在審美鑒賞上開放化，閱讀書目多元化。例如，浙江杭州中考從2020年開始考查名著分析探究類題型，2022年將名著閱讀與補寫句子、文學類文本閱讀探究題聯(lián)合考查，總分值仍占7-8分。一、人物評價、故事情節(jié)類考查二、名著探究類考查中考名著書目匯總（以浙江杭州為例）年級必讀書目選讀書目七年級上冊《朝花夕拾》（2018、2021年杭州）《西游記》（2018、2020、2022年杭州）《白洋淀紀事》《湘行散記》《獵人筆記》《鏡花緣》(2023年杭州）七年級下冊《駱駝祥子》（2018年杭州）《海底兩萬里》《紅巖》(2023年杭州）《創(chuàng)業(yè)史》《基地》《哈利波特與死亡圣器》(2023年杭州）八年級上冊《紅星照耀中國》(2023年杭州）《昆蟲記》《長征》《飛向太空港》《星星離我們有多遠》《寂靜的春天》八年級下冊《傅雷家書》《鋼鐵是怎樣煉成的》(2023年杭州）《蘇菲的世界》《給青年的十二封信》《平凡的世界》(2023年杭州）《名人傳》(2023、2021年杭州）九年級上冊《艾青詩選》(2023、2021年杭州）《水滸傳》（2018年杭州）《泰戈爾詩選》《唐詩三百首》《世說新語》(2023年杭州）九年級下冊《儒林外史》(2023、2021年杭州）《簡·愛》（2018、2020、2022年杭州）《圍城》《格列佛游記》(2023、2021年杭州）《契訶夫短篇小說選》《我是貓》一、人物評價、故事情節(jié)類考查人物評價、故事情節(jié)類考查是浙江地區(qū)名著閱讀板塊中，最常規(guī)最常見的考查方向。主要考查對應名著的文學常識、故事情節(jié)及人物評價，同時也對考生的語言組織能力有一定要求。人物評價＝人物性格+典型事件+切合題意故事情節(jié)類＝簡要敘述起因、經(jīng)過、結(jié)果（語言表達清晰、有條理）1.(2023·浙江杭州·中考真題）假如《海底兩萬里》中的尼摩船長準備再次出發(fā)，下列哪個文學形象最有可能和他一起去探索海底世界?請結(jié)合該文學形象的性格和經(jīng)歷，簡述理由。白龍馬(《西游記》)

簡·愛(《簡·愛》)

孫少平(《平凡的世界》)

格列佛(《格列佛游記》)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.(2023·浙江衢州·中考真題）長征中哪一次戰(zhàn)役給你留下深刻的印象？請簡要敘述起因、經(jīng)過、結(jié)果。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、名著探究類專題考查探究類題型是浙江地區(qū)名著閱讀深入化考查的題型之一，設問方式有：聯(lián)讀式探究（將多部作品或多個人物進行比較、分析）；情景式探究（設置一個情景，探究作品中的某一個或多個人物在情景中的行為和依據(jù)）；評論式探究（針對作品、人物或情節(jié)進行分析、評論）?！菊骖}在線】1.(2023·浙江杭州·中考真題）男孩道格拉斯與桑德森先生彼此影響，共同成長，下列三組人物也有類似的關(guān)系，請選擇一組，結(jié)合作品內(nèi)容簡要分析。2.(2023·浙江杭州·中考真題）閱讀名著，要有合適的關(guān)注點，如下表所列。參照示例，選擇一項舉例分析。序號作品關(guān)注點①《朝花夕拾》“回憶中的我”和“寫作時的我”兩種敘述視角表達的不同情感②《名人傳》傳主的典型事例反映的精神品質(zhì)③《艾青詩選》意象的鮮明特點及其表達的情感【示例】《昆蟲記》：科普作品的科學性和文學性如寫蟬蛻殼時皮從背上裂開等內(nèi)容，觀察仔細，描述準確，具有科學性。蛻殼之后，蟬享受陽光和空氣，語言生動，富有文學性。3.(2023·浙江杭州·中考真題）假如《海底兩萬里》中的尼摩船長準備再次出發(fā)，下列哪個文學形象最有可能和他一起去探索海底世界?請結(jié)合該文學形象的性格和經(jīng)歷，簡述理由。答題思路：1.表明觀點、感受等；2.結(jié)合作品分析（引用/概括相關(guān)內(nèi)容；進行分析，分析時點到題干的探究點；注意從多角度、分點作答）3.總結(jié)1.(2023·浙江·杭州市十三中教育集團（總校）二模）閱讀名著，要有合適的關(guān)注點，請選擇一本名著，結(jié)合具體內(nèi)容分析闡述。作品關(guān)注點《紅星照耀中國》把握作品所寫的事實和作者對于事實的感受和印象《鋼鐵是怎樣煉成的》關(guān)注革命精神的現(xiàn)實感召《基地》關(guān)注科學和幻想的巧妙結(jié)合《我是貓》關(guān)注小說的敘事角度和表達效果________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1．下列關(guān)于名著的表述錯誤的一項是（

）A．《儒林外史》，作者是清代小說家吳敬梓，是揭露封建科舉制度弊端的章回體長篇諷刺小說。B．王冕是辭卻功名富貴而成中流砥柱者。他蔑視權(quán)貴，以賣畫為生，為了不與危素等權(quán)貴結(jié)交，多次推辭見面，甚至遠走他鄉(xiāng)。C．周進皓首窮經(jīng)，迷信經(jīng)典，靠教私塾謀生。他生活窮愁潦倒，不得不忍受著士林人物的羞辱和市井小民的輕蔑，卻始終堅信科舉是自己唯一的救命稻草。D．牛布衣是心系功名富貴而媚人下人者。他偷了牛浦郎的詩稿，盜用了牛浦郎的名號，一心想通過結(jié)交權(quán)貴改變自己的命運。2.(2023·浙江杭州·模擬預測）下列名著中，需要盡量一氣呵成閱讀，保證閱讀完整性的一項是（）A．《昆蟲記》 B．《海底兩萬里》 C．《傅雷家書》 D．《給青年的十二封信》3.(2023·浙江·杭州市十三中教育集團（總校）二模）優(yōu)秀文學作品塑造了許多栩栩如生的人物形象。例如《水滸傳》中“斗殺潑皮牛二”“丟失生辰綱”精明強干、粗暴急躁的①_________，被逼落草為寇，令人惋惜；《②__________》中一個普通的人力車夫，為了生存而奮斗掙扎，最終走上了一條自我毀滅的道路，令人同情；世稱聊齋先生的③__________，所寫的狐鬼花妖，像嬰寧、聶小倩、香玉，大都溫暖體貼，善解人意，寄托著人們對理想女性的美好想象。4.(2023·浙江溫州·二模）海洋的神秘既讓人敬畏，又使人產(chǎn)生無限遐想，給人類文學帶來了廣闊的創(chuàng)作空間。請你參與以下活動，探究海洋在文學中的意義。篇目人物活動人與海洋關(guān)系《海底兩萬里》尼摩船長海底探險《老人與?！肥サ貋喐绾Ｉ喜遏~《蠅王》拉爾夫③孩子們被海洋隔絕在孤島，同時充滿秩序感的海洋環(huán)境與孩子們的勾心斗角形成對比。（1）請結(jié)合名著內(nèi)容，完成表格梳理。（2）請依據(jù)上表，結(jié)合具體內(nèi)容，闡述海洋對小說中人物塑造及主題表達的作用。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．(2023·浙江寧波·一模）圍繞名著中的人物形象進行聯(lián)讀，我們發(fā)現(xiàn)有很多“有擔當”的形象。比如《西游記》中的孫悟空很有擔當。他一路護送唐僧去西天取經(jīng)，斬妖除魔，在大戰(zhàn)黃風怪時，悟空即使被黃風怪的三昧神風吹傷雙眼，也想方設法營救師父，承擔保護師父的職責。請從《水滸傳》這部作品中找出一位這樣的人物，并結(jié)合具體故事情節(jié)談談他（她）的擔當。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.《朝花夕拾》在簡潔洗練的文筆中有深長的韻味，書中有幾篇作品涉及兒童教育問題，試結(jié)合這些內(nèi)容，說說魯迅的兒童教育觀念。字數(shù)200左右。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.蘇東坡在《燉肉歌》中寫道：“慢著火、少著水，待它自熟莫催它，火候足時它自美?！边@句話也蘊含著人生的哲理，請從下列人物中選擇一個，結(jié)合人物的性格和經(jīng)歷，談談你對這句話的理解。孫悟空（《西游記》）孫少平（《平凡的世界》）簡?愛（《簡?愛》）保爾?柯察金（《鋼鐵是怎樣煉成的》）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.如果可以穿越，你的朋友圈里愿意加上下列哪位女性？請說明理由。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9.根據(jù)你的閱讀積累，完成問題。有同學在讀完《海底兩萬里》《傅雷家書》《艾青詩選》后認為，這三本書分別代表了思維發(fā)展中的理、情、趣三個方面。請從《海底兩萬里》《傅雷家書》《艾青詩選》中任選一部，結(jié)合內(nèi)容，說說該同學這樣說的理由。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．下面是《西游記》中孫悟空三次離開唐僧的片段，請結(jié)合原著中的相關(guān)情節(jié)，說說孫悟空的性格發(fā)生了怎樣的轉(zhuǎn)變。片段一原來這猴子一生受不得人氣，他見三藏只管緒緒叨叨，按不住心頭火發(fā)道：“你既是這等，說我做不得和尚，上不得西天，不必恁般緒浩惡我，我回去便了！”（第十四回）片段二他將書摺了，留在袖中，卻又軟款唐僧道：“師父，我也是跟你一場，又蒙菩薩指教，今日半途而廢，不曾成得功果，你請坐，受我一拜，我也去得放心?！保ǖ诙呋兀┢稳姓叽箿I再拜道：“當年弟子為人，曾受那個氣來？自蒙菩薩解脫天災，秉教沙門，保護唐僧往西天拜佛求經(jīng)，我弟子舍身拼命，救解他的魔障，就如老虎口里奪脆骨，蛟龍背上揭生鱗。只指望歸真正果，洗業(yè)除邪，怎知那長老背義忘恩，直迷了一片善緣，更不察皂白之苦！”（第五十七回）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．專題探究是深入閱讀的一種好方法。請你參與下面的探究活動，與同學們分享成果。(1)【專題設計】閱讀名著，可以從體裁特點、人物形象、寫作手法等角度思考，設計探究專題，將閱讀引向深入。請從下面名著中任選一本，仿照《駱駝樣子》的探究專題，設計兩個閱讀探究專題。示例：《駱駝祥子》專題一：探究悲劇原因?qū)ｎ}二：話說“洋車夫”專題三：品析“京味兒”A．《紅星照耀中國》B．《儒林外史》我選（），專題一：_______________________專題二：_______________________(2)【天下國家】“逆行者”一詞來自于天津大爆炸微博上流傳的一張圖，當時所有人都往外跑，而消防員卻逆行進入火場。2020年的春節(jié)，有一群醫(yī)護工作者，義無反顧奔赴武漢，他們是這個春節(jié)最偉大的逆行者。下面三位人物，你認為誰是“逆行者”？結(jié)合人物的相關(guān)事跡說明理由。A．《紅巖》中的許云峰B．《圍城》中的方鴻漸C．《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾我選（）_________________________________________________________________________________(3)【書山有路】“讀書有法，貴在得法”。初中階段我們學過“圈點批注”和“快速閱讀”等讀書方法，請結(jié)合下面的一部名著，向同學們簡要介紹一種讀書方法。A．《駱駝祥子》B．《海底兩萬里》C．《世說新語》____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1.(2023·浙江杭州）參照畫線句，從備選人物中任選一個，補寫句子。魯迅說，我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁?，F(xiàn)代中國，涌現(xiàn)出一大批這樣的英雄人物；江竹筠（江姐原型）面對敵人的嚴刑拷打，堅貞不屈，英姿好比傲雪的紅梅；_______________________________________________________________；航天員進入茫茫太空，舍生忘死，功績猶如閃耀的星辰。備選：鄧稼先/袁隆平/《紅星照耀中國》里的人物2.(2023·浙江寧波·中考真題）讀《水滸傳》中重復出現(xiàn)的“夜”。請從下面選項中任選一個，結(jié)合情節(jié)，分析“夜”這一場景對表現(xiàn)人物形象的作用。A．林沖雪夜上梁山B．宋公明夜打曾頭市我選()，________________________________________________________________________________3．(2023·浙江寧波·中考真題）讀《儒林外史》中重復出現(xiàn)的“帽子”。請從下面兩句中任選一句，為句中的人物選擇相應的帽子，并結(jié)合人物身份或人生追求說明理由。（1）遇著花明柳媚的時節(jié)，把一乘牛車載了母親，他（王冕）便戴了__________，穿了闊衣，執(zhí)著鞭子，口里唱著歌曲，在鄉(xiāng)村鎮(zhèn)上，以及湖邊，到處玩耍，……（2）（周進）頭戴一頂__________，身穿元色綢舊直裰，那右邊袖子同后邊坐處都破了，腳下一雙舊大紅綢鞋，黑瘦面皮，花白胡子?！緜溥x帽子】舊氈帽高帽我選第__________句作答，__________（人名）戴的帽子是__________，理由是___________________________________________________________________________________________。4．(2023·浙江溫州·中考真題）閱讀材料，完成任務。關(guān)于“冒險與生存”這一話題，下邊這組讀書小論文標題，反映出論文作者關(guān)聯(lián)多本名著，從不同角度進行的思考與探究。話題：冒險與生存從《基地》《哈利·波特與死亡圣器》看冒險背后的生命如何通過險境塑造人物——以《老人與海》和《海底兩萬里》為例比較《海底兩萬里》《基地》中主人公面對危機時心理的異同請就“責任與擔當”這一話題，從備選名著中選擇兩本進行關(guān)聯(lián)思考，擬寫標題，并結(jié)合名著內(nèi)容，簡要論述。備選名著：《西游記》《水滸傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》《小王子》《紅巖》________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．(2023·浙江麗水·中考真題）小組用下列名著學習如何巧妙地設計短片的名稱。請選擇其中一部，結(jié)合名著的內(nèi)容與主題分析其書名的妙處。A．《朝花夕拾》B．《海底兩萬里》C．《紅星照耀中國》________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.(2023·浙江湖州·中考真題）閱讀下面文字，完成下面任務。(4)個人“小我”應融入國家“大我”。某農(nóng)村書屋里，正舉行“‘小我’與‘大我’”主題演講活動。請根據(jù)你的閱讀體驗，從教科書“名著導讀”和“自主閱讀推薦”的名著中找一個合適的人物，或某部名著的作者，結(jié)合你對他（她）的認識，闡述你對這個主題的理解。（不超過150字）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.(2023·浙江衢州·中考真題）小語家附近的“南孔書屋”將舉辦暑期講故事比賽，大家?guī)椭≌Z備戰(zhàn)本次比賽，請你把討論內(nèi)容補充完整。小語：我梳理了《林教頭風雪山神廟》的故事情節(jié)，你們給我提點建議吧。小文：《林教頭風雪山神廟》很適合講故事比賽。林沖歷經(jīng)磨難，隱忍不發(fā)，最后忍無可忍，手刃仇敵，大快人心。講這個故事要像說書人那樣，用懸念、巧合、跌宕起伏的情節(jié)，緊緊抓住聽眾的心。小強：我覺得情節(jié)圖里（1）_________________和_________________這兩個情節(jié)的順序應該調(diào)換。小文：情節(jié)圖還要注明另一個巧合（2）_____________________________，突出情節(jié)的曲折離奇。8.(2023·浙江舟山·中考真題）學習部長建議把《艾青詩選》《紅星照耀中國》《鋼鐵是怎樣煉成的》這三部名著結(jié)合起來，進行專題探究。請你參照示例，設計一個合適的探究專題并寫出具體的探究思路?！臼纠俊逗５變扇f里》《昆蟲記》專題探究探究專題：兩部名著科學精神探究探究思路：（1）選讀《海底兩萬里》中有關(guān)阿龍納斯的情節(jié)，體會他勇于探索、獻身科學的精神。（2）精讀《昆蟲記》中描述法布爾觀察昆蟲的精彩案例，邊讀邊做好批注，整理總結(jié)他積極探索、求真務實的科學探索精神。（3）總結(jié)研讀探究所得，圍繞科學精神寫一篇心得體會，在交流會上分享。探究專題：_____________________________探究思路：（1）______________________________________________________________________________（2）_______________________________________________________________________________________（3）_______________________________________________________________________________________9.(2023·浙江紹興·中考真題）根據(jù)閱讀積累，為下列名著人物選擇句合適的獨白。①尼摩（《海底兩萬里》）()②保爾（《鋼鐵是怎樣煉成的》）()③方鴻漸（《圍城》）()A．我只想靠出賣力氣活著，誰知得出賣靈魂。B．饑餓，疾病，甚至死亡，都無法使我屈服。C．我是正義！我是力量！我是權(quán)利！D．我的人生，既無可進的進口，又無可去的去處。10．(2023·浙江紹興·中考真題）人生之路，有“舍”有“守”，請從下列名著人物中任選一個，結(jié)合相關(guān)情節(jié)簡要闡述。備選人物：王冕（《儒林外史》）簡·愛（《簡·愛》）孫少安（《平凡的世界》）示例：我選擇《紅巖》中的江姐。人生之路，有“舍”有“守”。為了執(zhí)行任務，她忍痛離開了年幼的孩子；在渣滓洞，面對嚴刑拷打、威逼利誘，她堅貞不屈：為了保護同志，她從容就義。江姐舍了平凡的生活、無價的自由乃至寶貴的生命，守住了革命信仰，守住了共產(chǎn)黨人的崇高氣節(jié)。我選擇______（人名）。我的闡述___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．(2023·浙江臺州·中考真題）疫情期間，你的同學被單獨隔離了，心情苦悶。如果你要向他推薦一本名著，消除他的苦悶，你會選擇下面哪一本？請結(jié)合名著內(nèi)容說明理由?！陡道准視贰段饔斡洝贰朵撹F是怎樣煉成的》我選《_________________》，______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．(2023·浙江臺州·中考真題）金錢就像一面鏡子，可以照出人的靈魂。請從下面人物中任選一位，結(jié)合名著內(nèi)容，談談他（她）對金錢的態(tài)度。簡·愛尼摩船長嚴貢生我選_________________，_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13.(2023·浙江杭州·中考真題）按要求填空。小說中有些情節(jié)，引人發(fā)笑又耐人尋味。如豬八戒囫圇吞下人參果后又借口沒嘗出味道，要悟空再去摘取的情節(jié)，傳神地刻畫了豬八戒①__________的特點；《格列佛游記》中“②__________國”的人們用鞋跟高低劃分陣營的情節(jié)，想象奇特，有諷刺意味；《儒林外史》中的人物③__________在貢院一頭撞向號板、滿地打滾痛哭的情節(jié)，夸張地描寫了士人醉心功名的丑態(tài)。14.(2023·浙江杭州·中考真題）閱讀名著，要有合適的關(guān)注點，如下表所列。參照示例，選擇一項舉例分析。序號作品關(guān)注點①《朝花夕拾》“回憶中的我”和“寫作時的我”兩種敘述視角表達的不同情感②《名人傳》傳主的典型事例反映的精神品質(zhì)③《艾青詩選》意象的鮮明特點及其表達的情感【示例】《昆蟲記》：科普作品的科學性和文學性如寫蟬蛻殼時皮從背上裂開等內(nèi)容，觀察仔細，描述準確，具有科學性。蛻殼之后，蟬享受陽光和空氣，語言生動，富有文學性。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15.(2023·浙江寧波·中考真題）團隊往往面臨來自內(nèi)部或外部的沖突；解決沖突的過程，體現(xiàn)了團隊的合作精神。請從《西游記》《哈利?波特與死亡圣器》《飛向太空港》中任選一部，結(jié)合作品內(nèi)容，作出闡釋。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.(2023·浙江紹興·中考真題）為獻禮建黨百年，班級開展了《紅星照耀中國》項目化學習，小組打算制作微紀錄片《周恩來》。有同學不理解劇本部分選材，請你結(jié)合作品幫助釋疑。劇本選材疑問［家庭背景］周恩來是一個大官僚家庭的兒子，祖父曾任清朝大官，父親是個杰出的教書先生，母親不同凡俗（是個博覽群書的婦女，甚至真的喜愛現(xiàn)代文學?。救怂坪踝⒍ㄒ鰝€讀書人的，因為他從很小的時候就表現(xiàn)出有突出的文學天賦。（節(jié)選自《紅星照耀中國·造反者》）（1）介紹“造反者”周恩來，為什么要拍攝他的家庭背景？請聯(lián)系你對名著的閱讀簡要分析。_____________________［片頭配詩］吹號者從鋪散著稻草的地面上起來了，他不埋怨自己是睡在如此潮濕的泥地上，他輕捷地綁好了裹腿，他用冰冷的水洗過了臉，他看著那些發(fā)出困乏的鼾聲的同伴，于是他伸手攜去了他的號角；門外依然是一片黝黑，黎明沒有到來，那驚醒他的是他自己對于黎明的過于殷切的想望。（節(jié)選自《艾青詩選·吹號者》）（2）片頭配詩展現(xiàn)了周恩來怎樣的形象？請聯(lián)系《紅星照耀中國》相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合詩中詞句分析。________________________________________________________________________________________________________________________17．(2023·浙江紹興·中考真題）閱讀名著，探索二十世紀中國農(nóng)民在時代洪流中的奮斗和命運，補全下圖。18．(2023·浙江麗水·中考真題）成長履痕·閱讀與寫作，開啟一段體驗之旅?！稓q月如歌——我們的初中生活》班史編委會向同學們征稿，請完成欄目中的任務。[名著拾貝]那些年我們讀過的書，總在不經(jīng)意間被喚起?？吹竭@幅圖，你會聯(lián)想到選項中的哪一本書？請聯(lián)系名著內(nèi)容，參考答題要素，用簡潔的語言詮釋這幅圖。A．《水滸傳》B，《駱駝祥子》C．《鋼鐵是怎樣煉成的》____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19.(2023·江蘇常州·中考真題）有評論說《朝花夕拾》“彌漫著慈愛的精神與情調(diào)”，請寫出這部作品中體現(xiàn)“慈愛的精神與情調(diào)”的兩件事。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20.(2023·山東濰坊·中考真題）金圣嘆評點《水滸傳》說：“敘一百八人，人有其性情，人有其氣質(zhì)，人有其形狀，人有其聲口?！闭堥喿x下面的材料，任選一個角度，結(jié)合小說寫一段賞析性文字。鄭屠當不過，討?zhàn)?。魯達喝到：“咄！你是個破落戶，若是和俺硬到底，灑家倒饒了你！你如何對俺討?zhàn)垼瑸⒓移火埬?！”又只一拳，太陽上正著，卻似做了一個全堂水陸的道場，磬兒，鈸兒，鐃兒一起響。魯達看時，只見鄭屠挺在地下，口里只有出的氣，沒了入的氣，動彈不得。魯提轄假意道：“你這廝詐死，灑家再打?！敝灰娒嫫u漸的變了。魯達尋思道：“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他。灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及早撒開?！卑尾奖阕撸仡^指著鄭屠戶道：“你詐死！灑家和你慢慢理會。”一頭罵，一頭大踏步去了。（節(jié)選自《水滸傳》第三回《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21.(2023·山東臨沂·中考真題）閱讀下面有關(guān)名著的文字，完成下面題。魯迅在《藤野先生》一文中寫道“在我所認為我?guī)煹闹?，他是最使我感激，給我鼓勵的一個?！碧僖跋壬o身處異國他鄉(xiāng)的魯迅真誠的關(guān)懷和不倦的教誨，是魯迅一生中的“重要他人”。請從以下人物中任選一位，寫出他（她）生命中的“重要他人”是誰，并結(jié)合名著相關(guān)內(nèi)容簡述這個“重要他人”給他（她）帶來的積極影響。A．簡·愛B．傅聰C．保爾·柯察金____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．(2023·山東臨沂·中考真題）《儒林外史》描繪了封建科舉制度下一幅生動鮮活的士人百態(tài)圖，作者對不同的讀書人有不同的情感態(tài)度，試以下面兩個人物為例簡要概括。（1）杜少卿_________________________________________________________________________________（2）周進____________________________________________________________________________________1.(2023·浙江杭州·一模）下列關(guān)于名著閱讀的說法不正確的一項是（）A．閱讀現(xiàn)實主義小說不僅要分析人物性格，也要結(jié)合社會環(huán)境，如《駱駝祥子》中的祥子最終理想幻滅，并不是他生性懶惰，而是當時的社會容不下一個淳樸青年卑微的夢想。B．現(xiàn)代詩歌雖形式自由，但也和古典詩歌一樣，以意象寄寓情感，如讀艾青詩歌，我們要在自由錯落的詩句中把握“土地”“光明”等豐富的意象，感受詩人真摯的愛國熱情。C．長篇小說往往塑造人物群像，閱讀時可以挖掘人物的共性與個性，如讀《水滸傳》，可以比較林沖、魯智深、武松等人的異同，讀《儒林外史》則可以將眾多人物歸類分析。D．閱讀小說要關(guān)注敘事角度，如《簡·愛》采用第三人稱，敘述簡·愛為尋求人格獨立、愛情和尊嚴而掙扎奮斗的故事，內(nèi)心獨白妮道來，情感豐富細膩，富有感染力。2．(2023·浙江寧波·一模）如果只想探究《海底兩萬里》中尼摩船長勇敢正直、富有人道主義精神的人物形象，可以跳躍章節(jié)進行閱讀。請選出下面不作為閱讀內(nèi)容的一項（）A．漫步海底平原 B．一顆價值千萬的珍珠C．大章魚 D．墨西哥灣暖流3.(2023·浙江寧波·一模）下列表述不正確的一項是（）A．美國記者埃德加·斯諾于1936年穿越重重封鎖，深入延安，采訪、考察后創(chuàng)作了紀實作品《紅星照耀中國》，深入分析和探究了“紅色中國”產(chǎn)生、發(fā)展的原因。B．《海底兩萬里》是法國小說家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的一部科幻小說，小說主人公尼摩船長是一位獻身科學的探索者，也是英勇頑強、反對一切壓迫和殖民主義的戰(zhàn)士。C．《水滸傳》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，其中武松最具傳奇色彩。他從為兄報仇開始，斗殺西門慶、醉打蔣門神、大鬧飛云浦、智取生辰綱……一步步走向反抗道路。D．老舍是公認的語言大師，他的《駱駝祥子》創(chuàng)造性地運用了北京市民的口語，給通俗樸素的文字增添了“親切、恰當、活潑的味兒”，使人一讀就能感受到小說的地方特色。4.(2023·浙江杭州·一模）面對浩瀚書海，我們可以根據(jù)自己的興趣、問題和方法等進行選擇性閱讀，以專題的形式進行探究。以下是一位同學閱讀《傅雷家書》時制作的專題提綱卡片。請你仿照示例，從下面四部名著中任選一部，確定探究專題并擬定提綱，填寫卡片。（可選擇示例中的書，但須更換專題）（80字左右）A．《水滸傳》B．《紅星照耀中國》C．《簡?愛》D．《寂靜的春天》書名：《傅雷家書》專題：探究傅雷的教子之道提綱：①生活方面，對兒子嚴格要求，要他珍惜時間、講究禮儀；②音樂方面，希望兒子真誠地熱愛藝術(shù)，提高藝術(shù)的品位和鑒賞力；③為人方面，教導兒子最重要的是本質(zhì)的善良、天性的溫厚和開闊的胸襟。書名：《》專題：提綱：5．(2023·浙江杭州·一模）按照要求填空?！度辶滞馐贰芬浴肮γ毁F”為鏡，照出了奔走于科舉道路上的眾多的_____形象。尤其是書中丑角薈萃的群像設計值得細品，如因中舉喜極而瘋的范進，因多年未能中舉悲極而瘋的_____（填寫作品中的人物），因科舉而發(fā)生蛻變，變得_____（填寫人物個性）的匡超人。6．(2023·浙江杭州·二模）閱讀《傅雷家書》后，班級就“如果可以，你是否愿意做傅雷的孩子”這一問題展開討論。你是否愿意做傅雷的孩子？請根據(jù)你的閱讀體驗，結(jié)合作品內(nèi)容簡要回答。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.(2023·浙江杭州·二模）古典小說中有許多關(guān)于“鬧”的情節(jié)，請結(jié)合自己的閱讀體驗，完成表格。古典小說“鬧”的情節(jié)“鬧”的原因人物形象《西游記》①_______孫悟空嫌弼馬溫官小，又怒王母娘娘未請他參加蟠桃會。桀驁不馴敢于反抗《水滸傳》魯智深大鬧野豬林②________________嫉惡如仇重情重義《儒林外史》周進大鬧貢院周進大半生追求功名而不得，不禁悲從中來。③_______8.(2023·浙江寧波·一模）閱讀下面這句有關(guān)山水的診語，從《西游記》《創(chuàng)業(yè)史》《飛向太空港》中任選一部，結(jié)合作品內(nèi)容，談談你對這句諺語的理解。爬山越嶺要互助，渡江過河要齊心?！照茏逯V語________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9.(2023·浙江杭州·一模）小海坐定后讀起了《簡·愛》，不久他在班級QQ群留言，請你回復。◎留言一：有關(guān)“七葉樹”疑問探討。(1)根據(jù)你的閱讀體驗幫他解惑。作品內(nèi)容問題探討①盡管在兩小時的暴風雨中，狂風呼呼大作，雷聲又近又沉，閃電猛烈頻繁，大雨如瀑布般狂瀉，我并不害怕，并不畏懼。這中間羅切斯特先生三次上門，問我是否平安無事。這無論如何給了我安慰和力量。早晨我還沒起床，小阿黛勒就跑來告訴我，果園盡頭的大七葉樹夜里遭了雷擊，被劈去一半。探究1：寫大七葉樹遭雷劈有什么用意？答：__________。探究3：在整本《簡·愛》中作者多次寫到“七葉樹”，有何用意？答：__________。（結(jié)合整本書的有關(guān)情節(jié)來回答）②“我并不比桑菲爾德果園那棵遭雷擊的老七葉樹好多少，”沒有過多久他說，“那些殘枝，有什么權(quán)利吩咐一棵爆出新芽的忍冬以自己的鮮艷來掩蓋它的腐朽呢？”“你不是殘枝，先生——不是遭雷擊的樹。你碧綠而茁壯。不管你求不求，花草會在你根子周圍長出來，因為它們樂于躲在你慷慨的樹蔭下。長大了它們會偎依著你，纏繞著你，因為你的力量給了它們可靠的支撐?！碧骄?：羅切斯特自比七葉樹想表達什么？答：__________?！蛄粞远杭偃绾啞劢ㄒ粋€女性“愛情聯(lián)盟”的微信群。(2)她會有怎樣的愛情宣言呢？請試著寫出來。簡·愛的愛情宣言：________________________________________________________________________________。（20字以內(nèi)）(3)下列人物中，你認為她會拉誰進群呢，為什么？A《鋼鐵是怎樣煉成的》中的冬妮婭

B《鏡花緣》的唐小山C《儒林外史》中的沈瓊枝

D《駱駝祥子》中的小福子答：我認為會拉__________，因為______________________________________________________。10.(2023·浙江杭州·一模）請你以《儒林外史》中的某一人物為例，佐證《傅雷家書》中傅雷的看法（從下面A、B兩句中任選一句作答）。A．對中國知識分子拘束最大的倒是死的禮教。從南宋的理學一直到清朝末年，養(yǎng)成了規(guī)行矩步，整天反省，唯恐背禮越矩的迂腐頭腦，也養(yǎng)成了口是心非的假道學、偽君子。B．明清兩代的科舉制度，不僅束縛性靈，也使一部分有心購有能力的人徘徊于功名利祿與真正修心養(yǎng)性、格物致知（研究事物原理而獲得知識）的矛盾中。（《傅雷家書》）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．(2023·浙江寧波·一模）下面是“讀書分享會”交流現(xiàn)場。請你參與其中，從《朝花夕拾》《傅雷家書》《儒林外史》中任選一部，結(jié)合作品內(nèi)容，補充乙同學的發(fā)言。甲：我覺得讀書如登山。有些名著讀起來難度很大，讀了一點就想放棄，但堅持讀下去，最后總能有所收獲，就像登上山頂，能領(lǐng)略山下看不到的風景。乙：我也有這種感受。比如，__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。丙：你說得真好！讓我們一起攀登書山，飽覽更多風光吧。12．(2023·浙江紹興·一模）英國詩人王爾德認為“愛自己是終身浪費的開始”。請從下列選項中任選兩個人物，結(jié)合她們的經(jīng)歷，談談生活中我們該如何“愛自己”。A．虎妞（《駱駝祥子》）B．簡·愛（《簡·愛》）C．田曉霞（《平凡的世界》）選擇______和______，我的理解：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．(2023·浙江金華·一模）品讀艾青詩歌，體味詩人情感。以下是小語的讀書卡片。請結(jié)合詩歌內(nèi)容，對照方法策略，對艾青詩歌節(jié)選做“閱讀批注”。《艾青詩選》讀書卡片：意象“土地”我愛這悲哀的國土，它的廣大而瘦瘠的土地帶給我們以淳樸的言語與寬闊的姿態(tài)，我相信這言語與姿態(tài)堅強地生活在土地上永遠不會滅亡（節(jié)選自《北方》）【方法策略】意象是詩歌中寄托了詩人主觀情感的事物。讀詩，通過詩歌的意象理解詩歌的情感?！鹃喿x批注】________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14.(2023·浙江寧波·二模）面對困境，有人選擇抗爭，也有人選擇屈從，不同的選擇決定了不同的人生意義。請你從《西游記》《簡·愛》《圍城》中任選一部，結(jié)合內(nèi)容做出闡釋。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．(2023·浙江寧波·二模）下面是圍繞“文學與現(xiàn)實”的話題展開的讀書交流會對話。請你積極參與，從《艾青詩選》《白洋淀紀事》《水滸傳》中任意選擇一部作品進行發(fā)言。小甬：我在網(wǎng)上聽文學講座，主講老師說“文學是生活的模仿”……小真：我曾聽老師說過，“文學源于現(xiàn)實，又高于現(xiàn)實”。小智：你們說的都是關(guān)于“文學真實性”的問題。我：關(guān)于這個話題，我可以舉具體作品來談談我的看法。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.(2023·浙江臺州·一模）同學們經(jīng)過討論，確定了探究主題——“小說中的敘述視角及其作用”。請你從下面?zhèn)溥x名著中任選一部，結(jié)合相關(guān)情節(jié)，說明敘述視角，并簡要分析其作用。備選名著：A．《水滸傳》B．《格列佛游記》【知識鏈接】我們可以把敘述視角分為“全知視角”和“有限視角”。先說“全知視角”：一般來說，傳統(tǒng)小說比較喜歡使用全知視角來講述故事。在這樣的敘事方式中，敘事人相當于上帝，他對所有線索、發(fā)展和結(jié)局都了如指掌，對每個人物的心理、過去和未來都清清楚楚，甚至還走到前臺對人物評頭論足，進行道德評價和情感判斷。如《三顧茅廬》。再說“有限視角”：小說發(fā)展到現(xiàn)代，越來越多的小說家在敘述上逐漸講究遮蔽作者的意圖，故意隱藏一些環(huán)節(jié)，留給讀者自己去推理、判斷與評價。往往采用第一人稱（“我”）來講述故事，完全依賴于人物的眼睛來看小說中的世界，完全靠敘述者帶領(lǐng)讀者走進情節(jié)的每個鏈條，使讀者的能動性發(fā)揮到最大限度，從而使讀者變得不再只是被動地聽故事，還必須動腦筋，調(diào)動自己的知識、經(jīng)驗和想象力。如《孔乙己》。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．(2023·浙江臺州·一模）同學們計劃對名著中的人物進行整理，完成小人物群像館的布置。你覺得下面這兩位人物，誰最適合放入小人物群像館？請說明理由。A．《朝花夕拾》中的長媽媽B．《駱駝祥子》中的祥子【溫馨提示】小人物雖然平凡，也有弱點，但在他們身上又常常閃現(xiàn)優(yōu)秀品格的光輝。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18.(2023·浙江麗水·二模）“王者榮耀”中還有不少人物來源于古今中外的經(jīng)典名著，比如孫悟空、后裔、馬可波羅等。參照示例，從以下人物中任選一位，推薦他（她）成為峽谷中的新英雄。A．祥子《駱駝祥子》B．尼摩《海底兩萬里》C．保爾《鋼鐵是怎樣煉成的》D．簡愛《簡·愛》[示例]孫悟空：孫悟空是中國家喻戶曉的文學形象，他具有反抗精神，一開始他被騙到天庭，屢遭羞辱，發(fā)覺后他大攪蟠桃會、偷仙酒、吃仙丹、勇斗神兵，他敢于反抗、從不輕易妥協(xié)；他還有見惡必除、除惡必盡、與惡勢力斗爭到底的精神，他在取經(jīng)路上曾毫不猶豫地打死劫經(jīng)的六名強盜，在白虎嶺更是三次認出并打死白骨精?？傊?，孫悟空是一位當之無愧的英雄，他身上的“猴王精神”值得每個人學習！我推薦的英雄是_______________，原因：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19.(2023·浙江臺州·二模）《水滸傳》中梁山好漢們多是因江湖義氣聚集到一起?！傲x氣”原指某些生活在社會底層的人們伸張正義、劫富濟貧、扶持弱小的精神力量，但有時會造成助紂為虐、濫殺無辜的現(xiàn)象。請以《水滸傳》中的一個事例，說明因“江湖義氣”造成的“濫殺無辜”現(xiàn)象。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20.(2023·浙江臺州·二模）常言道：“益友百人少，損友一人多?！闭埥Y(jié)合下面兩組人物的關(guān)系，簡析你對這句話的理解。A．簡·愛與海倫B．匡超人與潘三____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21.(2023·浙江金華·三模）【甲】好多天過去了，正當期待已經(jīng)變得無法忍受的時候，同兒子一樣焦慮的母親一面往屋里跑，一面激動地喊道：“列寧格勒來信了！”這是州委打來的電報。電報上只有簡單幾個字：“小說備受贊賞，即將出版，祝賀成功?！彼男臍g騰地跳動起來。多年的愿望終于實現(xiàn)了!鐵環(huán)已經(jīng)被砸碎，他拿起新的武器，重新回到戰(zhàn)斗的行列，開始了新的生活?！疽摇俊袄舷氲轿迦暾碌氖?，我良心上的責備簡直消釋不了。孩子，我虐待了你，我永遠對不起你，我永遠補贖不了這種罪過！這些念頭整整一天沒離開過我的頭腦，只是不敢向媽媽說。人生做錯了一件事，良心就永久不得安寧！真的，巴爾扎克說得好：有些罪過只能補贖，不能洗刷！”《見字如面》里曾說：“書信作為傳統(tǒng)文化當它有效地與你奮斗的事業(yè)、熱愛的生活結(jié)合在一起，將煥發(fā)出一種溫暖到心窩里的力量”，請結(jié)合以上兩個片段中的任意一段和相關(guān)名著內(nèi)容，談談你對這句話的理解。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________考點08名著閱讀之探究專題傳統(tǒng)名著閱讀考查，主要是作者、作品（人物、情節(jié)、主題等）、評價等方面。隨著語文課程改革的推進，《新課程標準》中提倡，“多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。”這一概念的深入促使中考名著閱讀板塊，在題干設置上情景化，在審美鑒賞上開放化，閱讀書目多元化。例如，浙江杭州中考從2020年開始考查名著分析探究類題型，2022年將名著閱讀與補寫句子、文學類文本閱讀探究題聯(lián)合考查，總分值仍占7-8分。一、人物評價、故事情節(jié)類考查二、名著探究類考查中考名著書目匯總（以浙江杭州為例）年級必讀書目選讀書目七年級上冊《朝花夕拾》（2018、2021年杭州）《西游記》（2018、2020、2022年杭州）《白洋淀紀事》《湘行散記》《獵人筆記》《鏡花緣》(2023年杭州）七年級下冊《駱駝祥子》（2018年杭州）《海底兩萬里》《紅巖》(2023年杭州）《創(chuàng)業(yè)史》《基地》《哈利波特與死亡圣器》(2023年杭州）八年級上冊《紅星照耀中國》(2023年杭州）《昆蟲記》《長征》《飛向太空港》《星星離我們有多遠》《寂靜的春天》八年級下冊《傅雷家書》《鋼鐵是怎樣煉成的》(2023年杭州）《蘇菲的世界》《給青年的十二封信》《平凡的世界》(2023年杭州）《名人傳》(2023、2021年杭州）九年級上冊《艾青詩選》(2023、2021年杭州）《水滸傳》（2018年杭州）《泰戈爾詩選》《唐詩三百首》《世說新語》(2023年杭州）九年級下冊《儒林外史》(2023、2021年杭州）《簡·愛》（2018、2020、2022年杭州）《圍城》《格列佛游記》(2023、2021年杭州）《契訶夫短篇小說選》《我是貓》一、人物評價、故事情節(jié)類考查人物評價、故事情節(jié)類考查是浙江地區(qū)名著閱讀板塊中，最常規(guī)最常見的考查方向。主要考查對應名著的文學常識、故事情節(jié)及人物評價，同時也對考生的語言組織能力有一定要求。人物評價＝人物性格+典型事件+切合題意故事情節(jié)類＝簡要敘述起因、經(jīng)過、結(jié)果（語言表達清晰、有條理）1.(2023·浙江杭州·中考真題）假如《海底兩萬里》中的尼摩船長準備再次出發(fā)，下列哪個文學形象最有可能和他一起去探索海底世界?請結(jié)合該文學形象的性格和經(jīng)歷，簡述理由。白龍馬(《西游記》)

簡·愛(《簡·愛》)

孫少平(《平凡的世界》)

格列佛(《格列佛游記》)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】示例1：我選簡·愛。她是個自尊獨立的女性，不依附于人，當發(fā)現(xiàn)心上人已婚后，毅然選擇離開；她適應能力強，經(jīng)歷舅媽家的欺辱、洛伍德學校的折磨，依然頑強堅定地生活；她敢于闖蕩，不滿學校毫無生氣的生活，就決定離開去應聘家庭教師。示例2：我選孫少平。他有冒險精神，年少時懷揣夢想，離開家鄉(xiāng)去闖蕩；能吃苦耐勞，只身前往黃原城攬活做苦力，脊背被壓爛也不退縮；不怕危險，發(fā)生礦難時，勇敢地救下了自己的徒弟；煤礦出現(xiàn)用工難題，他組織工友想對策，機智地解決了問題，說明他有較強的組織能力。示例3：我選白龍馬。作為西海龍王三太子，對海洋很熟悉；化身白馬，不辭辛勞跟隨唐僧去西天取經(jīng)；為救唐僧變作宮女，獨自勇敢無畏地刺殺黃袍怪。示例4：我選格列佛。他從小就有航海夢想，努力學習航海知識；擔任過船長，喜歡冒險，有豐富的航海經(jīng)驗，多次乘船遠航；有很強的野外生存能力，曾在荒島上靠生吃牡蠣和帽貝渡過難關(guān)。【解析】本題考查名著人物形象的探究。示例一：可選白龍馬?！段饔斡洝分械陌堮R本是西海龍王三太子，海洋是他家，最熟悉海底世界。因縱火燒了殿上明珠，而被西海龍王表奏天庭，告了忤逆，后因南海觀世音菩薩出面才免于死罪，被貶到蛇盤山鷹愁澗等待唐僧取經(jīng)。第三十回“邪魔侵正法，意馬憶心猿”中，唐僧被誣，悟空被逐，八戒無蹤，沙僧被俘，他為救唐僧，變作宮女，獨自勇敢無畏地刺殺黃袍怪，而且是他力主請大師兄孫悟空出山，成為扭轉(zhuǎn)這一場戰(zhàn)斗局勢的關(guān)鍵性的人物。他雖然是腳力，但在危急關(guān)頭挺身而出，顯出英雄本色。所以，對海洋很熟悉，不辭辛勞西天取經(jīng)精神，勇敢無畏地斗爭精神，都可能和尼摩船長一起去探索海底世界；示例二：可以選簡·愛。她生存在一個父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境。從小就承受著與同齡人不一樣的待遇：姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打，洛伍德學校的折磨，這些經(jīng)歷并沒有讓她沉淪絕望，她適應能力很強，依然頑強堅定地生活；她獨立自主，自立自強，她敢于闖蕩，不滿學校毫無生氣的生活，就決定離開去應聘家庭教師；她剛?cè)岵?，堅強自尊，追求人格獨立，不依附于人，當發(fā)現(xiàn)心上人已婚后，毅然選擇離開。她有堅韌的毅力和頑強的生命力，從不向命運低頭，對于自己的人格、情感、生活的選擇都有著堅定信念和執(zhí)著追求。簡·愛這些適應能力強，敢于闖蕩，毅力堅韌，自強自立，有頑強的生命力的特點，都可能和尼摩船長一起去探索海底世界；示例三：可選孫少平。孫少平出生于一個貧困的農(nóng)村家庭，他不怕艱難的社會現(xiàn)實，也從不向困難低頭，而是迎難而上。他有冒險精神，他青春的夢想和追求激勵著他到外面去“闖蕩世界”，他從漂泊的攬工漢成為正式的建筑工人，最后又獲得了當煤礦工人的好機遇；他能吃苦耐勞，只身前往黃原城攬活做苦力，脊背被壓爛也不退縮。不論在黃原上攬工還是在黑漆漆的煤礦上當煤炭工，都是所從事的極其艱苦危險的工作。他總是在不斷的頑強的拼搏著，是一個堅忍的奮斗者形象；他不怕危險，在一次事故中為救護徒弟受了重傷，英俊面容盡毀，他并沒有被不幸壓垮，面對現(xiàn)實，迎接他新的生活與挑戰(zhàn)；磚窯出現(xiàn)問題，他組織工友想對策，機智地解決問題，通過幾番努力，終于成了當?shù)厣鐣髁x建設的領(lǐng)頭人。說明他有較強的組織能力和領(lǐng)導能力?？傊?，敢于闖蕩世界，堅忍吃苦，機智勇敢，能力強這些特點都可能和尼摩船長一起去探索海底世界；示例四：可選格列佛。和魯濱遜一樣，是一個天生喜歡冒險，不甘寂寞與無聊的人。他記憶力很強，善于學習和觀察，善于思考，他從小就有航海夢想，努力學習航海知識；同時他喜歡冒險，聰明機智，有膽識，擔任過船長，有豐富的航海經(jīng)驗，四次乘船遠航，做事堅決果斷，能夠見機行事；野外生存能力極強，曾在荒島上靠生吃牡蠣和帽貝渡過難關(guān)?？偟膩碚f他是一個具有冒險精神，有極強的生存能力，有堅強忍耐力的游者。這些特點可能和尼摩船長一起去探索海底世界。2.(2023·浙江衢州·中考真題）長征中哪一次戰(zhàn)役給你留下深刻的印象？請簡要敘述起因、經(jīng)過、結(jié)果。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】示例：巧渡金沙江。紅軍第一軍團在龍街渡口遭到敵軍的阻截，江寬水急，沒有渡船也沒有架橋器材，為避免與敵軍正面交鋒，紅軍轉(zhuǎn)移到皎平渡口渡江，數(shù)萬紅軍靠七條破舊的木船和嚴明的軍紀順利渡過金沙江?！窘馕觥勘绢}考查語言表達的能力。要了解長征故事，簡要敘述起因、經(jīng)過、結(jié)果，做到言之有理。示例：飛奪瀘定橋。1935年5月29日，中央紅軍部隊強渡大渡河成功，沿大渡河東岸北上，主力由安順場沿大渡河西岸北上，紅四團戰(zhàn)士在天下大雨的情況下，在崎嶇陡峭的山路上跑步前進，一晝夜奔襲竟達240里，終于在5月29日凌晨6時許按時到達瀘定橋西岸，第2連連長和22名突擊隊員沿著槍林彈雨和火墻密布的鐵索，踩著鐵鏈奪下橋頭，并與東岸部隊合圍占領(lǐng)了瀘定橋。二、名著探究類專題考查探究類題型是浙江地區(qū)名著閱讀深入化考查的題型之一，設問方式有：聯(lián)讀式探究（將多部作品或多個人物進行比較、分析）；情景式探究（設置一個情