版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
湖北省咸寧市市級(jí)名校2024年中考三模歷史試題注意事項(xiàng)1.考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、單項(xiàng)選擇題(本大題共24小題,每小題1分,共24分)1.美國總統(tǒng)特朗普2017年1月簽署的暫停中東七國移民入境的行政命令(“禁穆令”),被聯(lián)邦法院法官裁定為違反憲法,立即暫停執(zhí)行。這一過程體現(xiàn)出美國國家權(quán)力方面的原則是A.分權(quán)制衡 B.總統(tǒng)權(quán)小于法官權(quán) C.中央集權(quán) D.法官權(quán)大于總統(tǒng)權(quán)2.下表反映了英國不同時(shí)期從殖民地輸入大不列顛的原棉產(chǎn)量情況。其輸入產(chǎn)量出現(xiàn)這一變化的主要原因是時(shí)間1771年1789年1802年數(shù)量476萬噸3257萬噸6050萬噸A.英國先后打敗西班牙與荷蘭B.蒸汽機(jī)車加強(qiáng)了世界聯(lián)系C.機(jī)器生產(chǎn)刺激了對(duì)原料的需求D.英國率先完成了工業(yè)革命3.下列關(guān)于《權(quán)利法案》《獨(dú)立宣言》《人權(quán)宣言》共同點(diǎn)的說法不準(zhǔn)確的是A.都反對(duì)封建專制統(tǒng)治 B.都反映了資產(chǎn)階級(jí)的要求C.都具有歷史的進(jìn)步性 D.都有利于資本主義的發(fā)展4.某歷史學(xué)家對(duì)俄國廢除農(nóng)奴制的法令作了這樣的表述:“因?yàn)橼H買了土地,他們(農(nóng)奴)就擺脫了對(duì)地主的義務(wù),而成為擁有私產(chǎn)的完全自由的農(nóng)民”。這位史學(xué)家認(rèn)為這一法令A(yù).解決了農(nóng)奴的貧困問題 B.為資本主義發(fā)展提供了自由勞動(dòng)力C.使俄國成為亞洲和平的新威脅 D.使俄國成為發(fā)達(dá)資本主義國家5.優(yōu)秀的歷史影視是對(duì)歷史的生動(dòng)再現(xiàn),下列影片反映的歷史事件按時(shí)間先后排序是()A.①②③④ B.①②④③C.②①③④ D.②①④③6.新航路開辟后,原產(chǎn)美洲的玉米、煙草、花生、西紅柿等作物開始傳入歐亞,非洲的咖啡傳到歐美。這種現(xiàn)象反映了新航路的開辟()A.推動(dòng)了歐洲貿(mào)易中心的轉(zhuǎn)移B.加強(qiáng)了各大洲之間的聯(lián)系C.促進(jìn)了歐洲工商業(yè)發(fā)展D.促進(jìn)了歐洲文化思想的繁榮7.下列有關(guān)第三次科技革命的特點(diǎn)說法正確的有()A.它轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的速度快B.科學(xué)技術(shù)的各個(gè)領(lǐng)域之間相互滲透C.新技術(shù)成為社會(huì)生產(chǎn)力中最活躍的因素D.對(duì)發(fā)展中國家來說都是不利因素8.二戰(zhàn)后日本開始謀求政治大國地位,主要是基于A.得到美國的大量援助 B.美國在日本進(jìn)行的社會(huì)改革C.在朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)中大發(fā)橫財(cái) D.成為僅次于美國的世界第二號(hào)經(jīng)濟(jì)大國9.易中天的《漢武的帝國》講述漢武帝在位54年,勵(lì)精圖治,使中國首度成為全球第一帝國。在此書中可能看到漢武帝的治國方略有①建立刺史制度②實(shí)行“推恩令”③在長安設(shè)立太學(xué)④派大將蒙恬反擊匈奴A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④10.有學(xué)者說:“在樹立法國的國際威望方面,《人權(quán)宣言》所起的作用勝過了法國軍隊(duì)所打的一切勝仗?!痹搶W(xué)者這樣說,主要是因?yàn)椤度藱?quán)宣言》A.推動(dòng)了民主思想廣泛傳播B.摧毀了法國封建君主專制統(tǒng)治C.確立了新制度的基本框架D.體現(xiàn)了私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯11.“居家當(dāng)思:清內(nèi)外、別尊卑、重勤儉、擇朋友,有益于己;處世尤宜:善言語、守禮法、遠(yuǎn)小人、親君子,無愧于心?!睆牟牧峡梢钥闯鲎髡咄瞥鏏.道 B.儒 C.法 D.墨12.奧地利著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家熊彼特提出了“領(lǐng)地國家”與“稅收國家”的概念。其中“領(lǐng)地國家”的特征是:在封建制度下,國王的稅收有兩大來源,一部分來自國王對(duì)自己的領(lǐng)地,一部分來自諸侯的進(jìn)貢;國王則無權(quán)直接對(duì)諸侯領(lǐng)地進(jìn)行征稅。根據(jù)這一定義,下列中國古代王朝中屬“領(lǐng)地國家”的是()A.西周 B.秦朝 C.唐朝 D.清朝13.如表內(nèi)容節(jié)選于近代某一部重要文獻(xiàn),該文獻(xiàn)是A.《權(quán)利法案》B.《獨(dú)立宣言》C.1787年憲法D.《拿破侖法典》14.我國古代有一位著名的思想家,他創(chuàng)辦私學(xué),廣收門徒,弟子有三千人。在他的思想體系中還提出了A.“仁”的學(xué)說 B.“仁政”的觀點(diǎn)C.“法治”的觀點(diǎn) D.“無為而治”的觀點(diǎn)15.依據(jù)下圖判斷,元朝時(shí)對(duì)西藏地區(qū)管轄的機(jī)構(gòu)是A.察合臺(tái)汗國B.宣政院轄地C.云南行省D.中書省16.1931年,在美國紐約州的一所小學(xué)里,有一位教員勸一個(gè)小女孩回家吃點(diǎn)東西,可小女孩有氣無力地說:“不行啊,我們家是輪流吃飯,今天該我妹妹。”這表明A.羅斯福新政沒有效果 B.美國人的生活方式與中國人不同C.美國即將爆發(fā)經(jīng)濟(jì)危機(jī) D.經(jīng)濟(jì)危機(jī)使美國人民生活極其艱難17.列寧說:“我們?cè)趭Z取政權(quán)的時(shí)候便知道,不存在將資本主義制度具體改造成社會(huì)主義的既存方法,……我們必須根據(jù)實(shí)踐作出判斷?!碧K聯(lián)在社會(huì)主義建設(shè)中做出的探索是①走城市奪取政權(quán)的道路②實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策③實(shí)行高度集中的政治經(jīng)濟(jì)政策④建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制A.②③ B.②③④ C.①②③ D.②④18.運(yùn)用數(shù)據(jù)進(jìn)行分析是歷史學(xué)習(xí)的一種重要方法。對(duì)下表的解讀,不正確的是()20世紀(jì)50﹣70年代主要資本主義國家經(jīng)濟(jì)增長率(%)國家聯(lián)邦德國意大利法國英國美國日本增長率(%)6.75.65.32.93.59.6A.美國喪失世界經(jīng)濟(jì)霸主地位B.英美經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)緩慢C.日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度居各國之首D.聯(lián)邦德國是西歐經(jīng)濟(jì)發(fā)展最快的國家19.斯大林針對(duì)蘇聯(lián)與西方國家之間的差距,提出在十年內(nèi)縮短距離,必須建立工業(yè)化所需的社會(huì)組織形式,隨后蘇聯(lián)短短幾年內(nèi)消滅了私有制和個(gè)體農(nóng)民。這一做法A.消除了城鄉(xiāng)之間的差別B.增強(qiáng)了國家動(dòng)員能力C.提高了農(nóng)民生產(chǎn)積極性D.解放了社會(huì)生產(chǎn)力20.下列是某校歷史學(xué)習(xí)小組進(jìn)行《一座城門見證唐朝歷史》的主題探究時(shí)收集的材料。材料反映出唐朝A.中外交往友好共處B.人才匯集經(jīng)濟(jì)繁榮C.兼容并包繁榮開放D.民族交融國家統(tǒng)一21.“他是一個(gè)階級(jí)的引領(lǐng)者,是真正平等自由的引領(lǐng)者,也是另一種新型社會(huì)的預(yù)言者。他的學(xué)說,拋棄了空想的成分,以其縝密和嚴(yán)謹(jǐn)展示了無產(chǎn)者的前程?!辈牧现小八膶W(xué)說”指的是A.人文主義 B.馬克思主義 C.進(jìn)化論 D.空想社會(huì)主義22.詩歌從一個(gè)側(cè)面反映了社會(huì)生活。唐詩《田家》中寫道:“倚床看婦織,登垅課兒鋤?!边@反映出()A.農(nóng)村商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)B.男耕女織的自然經(jīng)濟(jì)C.規(guī)模擴(kuò)大D.重農(nóng)抑商的經(jīng)濟(jì)政策23.2019年3月21日至26日,對(duì)法國、意大利、摩納哥三國進(jìn)行國事訪問。新聞小組同學(xué)在課前5分鐘對(duì)法國、意大利的有關(guān)歷史做了介紹,以下是他們的發(fā)言片段,其中錯(cuò)誤的是()A.羅馬帝國的分裂奠定了法蘭西和意大利國家的雛形B.意大利是近代西方第一次思想解放運(yùn)動(dòng)的發(fā)源地C.啟蒙運(yùn)動(dòng)為法國大革命做了重要的理論準(zhǔn)備D.意大利是最早建立法西斯專政的國家24.對(duì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制這樣總結(jié):經(jīng)過20多年實(shí)踐,社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制初步建立,但仍存在不少問題……這些問題不解決,完善的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制是難以形成的。那么,建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制是在哪一次重要會(huì)議上明確提出的()A.中共十二大 B.中共十三大 C.中共十四大 D.中共十五大二、填空題:(本大題共3小題,每小題2分,每空1分,共6分)。25.反抗殖民壓迫,贏取民族獨(dú)立,是近代社會(huì)一大主題。________領(lǐng)導(dǎo)美國人民取得了民族獨(dú)立,又開創(chuàng)了民主政治的先河。印度民族大起義同時(shí)中國也爆發(fā)了一場(chǎng)反封建反侵略的________,掀起了亞洲革命風(fēng)暴。一戰(zhàn)后,“圣雄甘地”領(lǐng)導(dǎo)了________運(yùn)動(dòng),反抗英國殖民統(tǒng)治。26.下圖的畫作名稱是()其作者是西班牙畫家()。27.1945年10月24日,_____誕生,它的宗旨是維持國際和平及安全;1995年1月,_____組織在日內(nèi)瓦正式成立,為全球經(jīng)濟(jì)的交往和合作提供了規(guī)范的平臺(tái)。三、材料解析與探究題:閱讀材料,依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí),完成要求(本大題共3小題,其中第28題7分,第29題6分,第30題7分,共20分)。28.(7分)20世紀(jì)的中美關(guān)系復(fù)雜多變。閱讀材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答問題材料一“中國人民志愿軍跨過鴨綠江”的目的是什么?你認(rèn)為這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)新中國產(chǎn)生了哪些影響?材料二中美兩國的社會(huì)制度和對(duì)外政策有著本質(zhì)的區(qū)別。但是,雙方同意,各國不論社會(huì)制度如何,都應(yīng)根據(jù)尊重各國主權(quán)和領(lǐng)土完整、不侵犯別國、不干涉別國內(nèi)政、平等互利、和平共處的原則來處理國與國之間的關(guān)系。國際爭(zhēng)端應(yīng)在此基礎(chǔ)上予以解決,而不訴諸武力和武力威脅。美國和中華人民共和國準(zhǔn)備在他們的相互關(guān)系中實(shí)行這些原則。——1972年《中美聯(lián)合公報(bào)》據(jù)材料二,中美雙方達(dá)成什么共識(shí)?根據(jù)材料一、二,新中國成立后到20世紀(jì)70年代,中美關(guān)系發(fā)生了怎樣的變化?結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡要說明20世紀(jì)我國外交事業(yè)取得輝煌成就的原因。29.(6分)閱讀材料,完成下列要求。材料一:未經(jīng)議會(huì)同意,國王無權(quán)廢除法律或停止法律的執(zhí)行;未經(jīng)議會(huì)同意,國王無權(quán)征收租稅;除議會(huì)同意外,在國內(nèi)招收常備軍,均屬非法。議會(huì)議員之選舉,必須自由。——《權(quán)利法案》根據(jù)材料一,分析國王和議會(huì)的關(guān)系。根據(jù)這一法案的基本原則,英國確立了怎樣的政治體制?材料二:宣言擊中了南方的要害,敲響了近200年罪惡奴隸制的喪鐘,使400萬黑人奴隸看到了自由的曙光,鼓舞他們起來斗爭(zhēng)。宣言還使世界人民認(rèn)識(shí)到美國所發(fā)生的……而且是一場(chǎng)埋葬野蠻的、非人道的奴隸制度的正義戰(zhàn)爭(zhēng)。世界人民特別是英法人民投入了支持北方正義事業(yè)的斗爭(zhēng),阻止了英法兩國進(jìn)行武裝干涉的企圖。——摘編自《美國史綱》材料二中的“宣言”指的是什么?根據(jù)材料二分析,該“宣言”頒布對(duì)“正義戰(zhàn)爭(zhēng)”帶來什么影響?材料三:第十三屆全國人民代表大會(huì)第一次會(huì)議通過《中華人民共和國憲法修正案》,這是我國現(xiàn)行憲法的第五次修改。這次憲法修改對(duì)現(xiàn)行憲法序言部分作出了重要的修改,包括把科學(xué)發(fā)展觀、新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想寫入憲法序言部分……,把構(gòu)建人類命運(yùn)共同體寫入憲法,增加倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容。由材料三可知,我國現(xiàn)行憲法迄今已經(jīng)進(jìn)行了五次修改,這表明了什么?30.(7分)中美建交40年來,中美關(guān)系發(fā)展不順利情節(jié)和所學(xué)知識(shí),完成下列問題。圖1、圖2分別屬于哪場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)期間的形勢(shì)圖?圖1中的轉(zhuǎn)折性發(fā)生于圖1______處。(填寫相應(yīng)字母)。1960年11月4日,尼克松說:“我明確地表示我反對(duì)給共產(chǎn)黨中國外交承認(rèn),我同樣反對(duì)共產(chǎn)黨中國加入聯(lián)合國?!?972年,尼克松說:“多年來我對(duì)中華人民共和國地態(tài)度是主席和總理全然不能同意地。把我們帶到一起的,是認(rèn)識(shí)到世界上出現(xiàn)了新形勢(shì)。,”(2)上述兩端材料反映了美國對(duì)華態(tài)度發(fā)生了怎么樣的變化?結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出此時(shí)哪些“新形勢(shì)”致使美國態(tài)度發(fā)生轉(zhuǎn)變?尼克松為應(yīng)對(duì)“新形勢(shì)”所采取的措施帶來了什么影響?2017年4月,訪美,與美國總統(tǒng)特朗普舉行了會(huì)晤。2017年11月,美國總統(tǒng)特朗普訪華,雙方將就重大問題再次進(jìn)行戰(zhàn)略性溝通。2018年4月,美國宣布對(duì)原產(chǎn)于中國的進(jìn)口商品加征25%關(guān)稅,涉及約500億美元。2018年5月,中美發(fā)表經(jīng)貿(mào)聯(lián)合聲明,雙方達(dá)成共識(shí),不打貿(mào)易戰(zhàn),停止互加關(guān)稅。2019年5月,主席特使劉鶴訪美,與美方就經(jīng)貿(mào)問題進(jìn)行了第十一輪磋商。依據(jù)上表概括指出近年來中美關(guān)系呈現(xiàn)出怎樣的特點(diǎn)?
參考答案一、單項(xiàng)選擇題(本大題共24小題,每小題1分,共24分)1、A【解析】
根據(jù)材料:美國總統(tǒng)特朗普2017年1月簽署的暫停中東七國移民人境的行政命令(“禁穆令”),被聯(lián)邦法院法官裁定為違反憲法,立即暫停執(zhí)行。這個(gè)過程體現(xiàn)了三權(quán)分立體制下的分權(quán)制衡原則。1787憲法確立美國是一個(gè)聯(lián)邦制國家,實(shí)行三權(quán)分立,總統(tǒng)是國家元首和政府首腦,享有行政權(quán);國會(huì)掌握立法權(quán);最高法院掌握司法權(quán)。所以A選項(xiàng)符合題意,其他三項(xiàng)均不符合題意,故選A?!军c(diǎn)睛】根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞“美國總統(tǒng)”、“聯(lián)邦法院法官”可知,總統(tǒng)的權(quán)力受到了聯(lián)邦法院的制約,體現(xiàn)了分權(quán)制衡的原則。2、C【解析】
結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,18世紀(jì)后半期,英國率先開始工業(yè)革命,1765年哈格里夫斯發(fā)明紡紗機(jī),1785年瓦特改良的蒸汽機(jī)首先在紡織部門投入使用,機(jī)器的使用極大地提高了生產(chǎn)力,到19世紀(jì),傳統(tǒng)的手工工場(chǎng)逐漸被大工廠替代,生產(chǎn)規(guī)模變得更大,對(duì)原料的需求量自然也變得更大,C符合題干;在17世紀(jì)以后英國先后打敗了西班牙、荷蘭,A與題干無關(guān);材料中沒有體現(xiàn)世界聯(lián)系加強(qiáng),B錯(cuò)誤;工業(yè)革命是這種現(xiàn)象出現(xiàn)的根本原因,但完成的時(shí)間是在19世紀(jì)40年代,故D項(xiàng)不符合題意;本題選C。3、A【解析】
BCD都是三個(gè)文獻(xiàn)的共同點(diǎn)。不符合題意;《獨(dú)立宣言》反對(duì)的是英國的殖民統(tǒng)治,不是《人權(quán)宣言》和《權(quán)利法案》的內(nèi)容。故選A。4、B【解析】依據(jù)題干可知,廢除農(nóng)奴制使農(nóng)奴擺脫了對(duì)地主的義務(wù),成為自由農(nóng)民,他們獲得相對(duì)的人身自由,有權(quán)選擇職業(yè),從事勞動(dòng)或買賣,為俄國資本主義發(fā)展提供了必要的自由勞動(dòng)力。B項(xiàng)符合題意;19世紀(jì)中期,沙皇亞歷山大二世頒布了廢除農(nóng)奴制的法令,法令規(guī)定,農(nóng)奴在獲得"解放"時(shí),可以得到一塊份地,但他們必須出錢買這塊份地,當(dāng)獲得土地是農(nóng)民已經(jīng)被剝削的一干二凈了。A項(xiàng)不合題意;材料中沒有體現(xiàn)俄國對(duì)亞洲的侵略,C項(xiàng)不合題意;1861年改革俄國走上了資本主義道路,但不是發(fā)達(dá)的資本主義國家。D項(xiàng)不合題意。由此可知ACD三項(xiàng)不合題意,故選擇B。5、D【解析】試題分析:本題主要考查識(shí)圖和讀圖能力。四幅圖片中,圖①火燒圓明園發(fā)生于1860年;圖②林則徐于1839年領(lǐng)導(dǎo)虎門銷煙,并在1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后,組織軍隊(duì)抵抗英軍侵略;圖③八國聯(lián)軍于1900年發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng);④甲午風(fēng)云反映的是1894年甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的史實(shí)。故答案選D?!究键c(diǎn)定位】人教新課標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)?侵略與反抗?鴉片戰(zhàn)爭(zhēng);人教新課標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)?侵略與反抗?第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間列強(qiáng)侵華罪行;人教新課標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)?侵略與反抗?甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng);人教新課標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)?侵略與反抗?八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)6、B【解析】
依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,新航路的開辟中,哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸。新航路開辟以后,從歐洲到亞洲、美洲和非洲等地的交通往來日益密切,世界開始連成一個(gè)整體。題文中的“原產(chǎn)美洲的玉米、煙草、花生、西紅柿等作物開始傳入歐亞,非洲的咖啡傳到歐美?!边@種現(xiàn)象反映了新航路的開辟后加強(qiáng)了各大洲之間的聯(lián)系,ACD不符合題意,所以此題選B。7、ABC【解析】根據(jù)題干關(guān)于第三次科技革命的正確說法,聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可知,第三次科技革命中科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力速度加快,周期縮短;科學(xué)技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域之間相互滲透,一種技術(shù)的發(fā)展引起多種技術(shù)的革新;科技貢獻(xiàn)率提高,西技術(shù)成為生產(chǎn)力發(fā)展中最活躍的因素;第三次科技革命對(duì)于發(fā)展中國家既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn),說對(duì)發(fā)展中國家都是不利的,不夠準(zhǔn)確。故正確答案為ABC。8、D【解析】
據(jù)所學(xué)可知,隨著戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,到了20世紀(jì)80年代日本成為僅次于美國的世界第二經(jīng)濟(jì)大國,伴隨著經(jīng)濟(jì)的崛起,日本開始謀求政治大國地位。D符合題意,ABC不符合題意,故選擇D。9、A【解析】
依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,漢武帝在位時(shí)期,政治上,頒布了“推恩令”。要求諸王把封地再分給自己的子弟,建立侯國,這種層層分封的辦法使王國的力量分散、削弱,難以同中央對(duì)抗,王國威脅中央的問題得到徹底解決。漢武帝還建立刺史制度,刺史代表朝廷監(jiān)視州部內(nèi)的地方官吏、豪強(qiáng)及子弟,中央對(duì)地方的控制大大加強(qiáng);思想上,采用了董仲舒“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”的建議,并在都城長安興辦太學(xué);經(jīng)濟(jì)上,規(guī)定貨幣由國家統(tǒng)一鑄造,鹽鐵由國家壟斷經(jīng)營,私人不得鑄造貨幣和經(jīng)營鹽鐵;軍事上,大力擴(kuò)建軍隊(duì),起用有才干的將領(lǐng),征戰(zhàn)四方,鞏固邊防。而派大將蒙恬反擊匈奴的是秦始皇,不是漢武帝,所以漢武帝的治國方略有①②③,A項(xiàng)符合題意。由此分析BCD三項(xiàng)均不符合題意,排除,故選A。10、A【解析】
依據(jù)所學(xué)可知,《人權(quán)宣言》宣告了人權(quán)、法治、自由、分權(quán)、平等和保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)等基本原則,對(duì)民主思想的傳播起到了巨大的推動(dòng)作用,且對(duì)當(dāng)今社會(huì)的民主政治建設(shè)仍有借鑒意義。BC兩項(xiàng)本身說法錯(cuò)誤,D項(xiàng)不能完全體現(xiàn)《人權(quán)宣言》在國際社會(huì)上的影響。故A符合題意;題干沒有涉及摧毀了法國封建君主專制統(tǒng)治、確立了新制度的基本框架、體現(xiàn)了私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯,故ABC不合題意。故此題選D。【點(diǎn)睛】本題主要考查解讀題干信息和對(duì)歷史史實(shí)的分析和準(zhǔn)確識(shí)記能力。識(shí)記與靈活掌握《人權(quán)宣言》的相關(guān)史實(shí)。11、B【解析】
依據(jù)材料信息“居家當(dāng)思:清內(nèi)外、別尊卑、重勤儉、擇朋友,有益于己;處世尤宜:善言語、守禮法、遠(yuǎn)小人、親君子,無愧于心”并結(jié)合所學(xué)分析可知,從材料可以看出作者推崇儒家思想。儒家的代表人物有孔子、孟子、荀子。儒家是戰(zhàn)國時(shí)期重要的學(xué)派之一,主張德治和仁政,重視道德倫理教育和人的自身修養(yǎng)的一個(gè)學(xué)術(shù)派別。儒家強(qiáng)調(diào)教育的功能,認(rèn)為重教化、輕刑罰是國家安定、人民富裕幸福的必由之路。主張有教無類,對(duì)統(tǒng)治者和被統(tǒng)治者都應(yīng)該進(jìn)行教育,使全國上下都成為道德高尚的人。在政治上,還主張以禮治國,以德服人,呼吁恢復(fù)周禮,并認(rèn)為周禮是實(shí)現(xiàn)理想政治的理想大道。至戰(zhàn)國時(shí)孟子的思想主要是“民貴君輕”,提倡統(tǒng)治者實(shí)行“仁政”,所以B項(xiàng)符合題意;A項(xiàng)道家主張“無為而治”,C項(xiàng)法家提倡“法治”,D項(xiàng)墨家主張“兼愛”“非攻”。由此分析ACD三項(xiàng)均不符合題意,排除,故選B。12、A【解析】
依據(jù)題干“一部分來自國王對(duì)自己的領(lǐng)地,一部分來自諸侯的進(jìn)貢;國王則無權(quán)直接對(duì)諸侯領(lǐng)地進(jìn)行征稅”的信息,結(jié)合所學(xué)可知,為了維護(hù)統(tǒng)治,西周實(shí)行分封制,周王把王族、功臣和先代的貴族分封到各地做諸侯,建立諸侯國,諸侯必須服從周天子的命令,諸侯有為周天子鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)、交納貢賦和朝覲述職的義務(wù),治理諸侯國,保衛(wèi)國家,A項(xiàng)符合題意;BCD三項(xiàng)的國家不符合題干信息,排除;故選A。13、A【解析】
依據(jù)材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,1689年,英國議會(huì)通過《權(quán)利法案》,規(guī)定:國王不經(jīng)議會(huì)許可,不能隨意廢除法律,也不能停止法律執(zhí)行,不得征收捐稅。確立了英國君主立憲制,國王處于“統(tǒng)而不治”的地位,A符合題干,BCD文件內(nèi)容與限制國王權(quán)力無關(guān),故本題選A。14、A【解析】
根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,孔子首倡私人辦學(xué),提倡“有教無類”,其思想核心是“仁”。A符合題意,BCD不符合題意,故選擇A。15、B【解析】
依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,元政府加強(qiáng)對(duì)西藏的管轄,在中央設(shè)置宣政院,負(fù)責(zé)管理藏族地區(qū)的行政事務(wù),這標(biāo)志著元朝時(shí)西藏正式成為我國的行政區(qū)劃,B項(xiàng)符合題意;ACD三項(xiàng)不符合題意;故選B?!军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是學(xué)生掌握較高的識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力,理解并識(shí)記元朝鞏固統(tǒng)一的相關(guān)史實(shí)。16、D【解析】試題分析:羅斯福新政開始于1933年,A錯(cuò);材料中沒有體現(xiàn)B和C,題干材料中的關(guān)鍵信息是“輪流吃飯”,說明在經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)期美國人民生活極其艱難??键c(diǎn):1929年一1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)。點(diǎn)評(píng):本題考查分析問題的能力。本題主要考查1929年一1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響。17、A【解析】
根據(jù)題意,結(jié)合蘇聯(lián)在社會(huì)主義建設(shè)中做出的探索等知識(shí)可知,十月革命后,蘇俄實(shí)行余糧征集制的“戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義”政策,引起農(nóng)民極其不滿。所以在1921年3月開始實(shí)行向社會(huì)主義過渡的新經(jīng)濟(jì)政策。后來斯大林上臺(tái)后,全盤否定列寧時(shí)期的新經(jīng)濟(jì)政策,主張5年的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)政策,并利用國有企業(yè)打壓私有企業(yè),甚至全部收歸國有,大力發(fā)展重工業(yè),雖然蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)得到大力發(fā)展,特別是國防業(yè)。但是人民生活卻沒有相應(yīng)提高。暴露出高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制的弊端。②③符合題意,故選A項(xiàng)?!军c(diǎn)睛】作為第一個(gè)社會(huì)主義國家,前蘇聯(lián)在社會(huì)主義建設(shè)問題上有豐富的理論成果與實(shí)踐方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),尤其是探索工業(yè)化道路的理論與實(shí)踐,這不僅對(duì)前蘇聯(lián)甚至是對(duì)整個(gè)世界的社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)都產(chǎn)生了深刻的影響。18、A【解析】
試題分析:【詳解】本題主要考查學(xué)生對(duì)戰(zhàn)后主要資本主義國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的認(rèn)識(shí)。分析題文數(shù)據(jù),可以看出20世紀(jì)50﹣70年代英美經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)緩慢;日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度居各國之首;聯(lián)邦德國是西歐經(jīng)濟(jì)發(fā)展最快的國家。這一時(shí)期美國世界經(jīng)濟(jì)霸主地位雖受到?jīng)_擊,但是沒有喪失。故A符合題意,BCD不符合題意,故選A。19、B【解析】
根據(jù)“斯大林針對(duì)蘇聯(lián)與西方國家之間的差距提出在十年內(nèi)縮短距離,必須建立工業(yè)化所需的社會(huì)組織形式,隨后蘇聯(lián)短短幾年內(nèi)消滅了私有制和個(gè)體農(nóng)民”這一做法體現(xiàn)了國家的強(qiáng)制性,增強(qiáng)了國家動(dòng)員能力,故B符合題意;A錯(cuò)在“消除”,排除;CD項(xiàng)說法與史實(shí)不符,排除。所以B符合題意,ACD不符合題意,故選擇B。【點(diǎn)睛】解決本題的關(guān)鍵是要求學(xué)生結(jié)合斯大林模式建立的過程和內(nèi)容特點(diǎn)來深入分析。從而得出正確的結(jié)論。20、C【解析】
根據(jù)題干信息“唐朝開遠(yuǎn)門”,“文成公主與吐蕃和親”,“大秦國僧人”,“胡商”;結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,唐蕃和親促進(jìn)了吐蕃經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展,也增進(jìn)了漢藏兩族的友好關(guān)系;當(dāng)時(shí),國內(nèi)各族和國外的商人、使者、藝人、學(xué)子、僧侶、工匠等云集長安。因此材料反映出唐朝兼容并包,繁榮開放。選項(xiàng)C符合題意;選項(xiàng)ABD與題干內(nèi)容不符,故選C。21、B【解析】
根據(jù)材料中的關(guān)鍵信息“拋棄了空想的成分”“展示了無產(chǎn)者的前程”可知,馬克思主義標(biāo)志社會(huì)主義理論由空想到科學(xué),為無產(chǎn)階級(jí)斗爭(zhēng)指明了方向,成為了無產(chǎn)階級(jí)的思想武器。選項(xiàng)B符合題意;人文主義是文藝復(fù)興時(shí)期的核心思想,代表資產(chǎn)階級(jí)利益,A排除;進(jìn)化論是達(dá)爾文提出的生物科學(xué)理論,C排除;空想社會(huì)主義與材料信息“拋棄了空想的成分”不符,D排除。故選B。22、B【解析】詩句“倚床看婦織,登垅課兒鋤。”未涉及農(nóng)村商品經(jīng)濟(jì),因此排除A項(xiàng);詩句中的“婦織”應(yīng)該屬于家庭手工業(yè)生產(chǎn),家庭手工業(yè)生產(chǎn)規(guī)模小,因此排除C項(xiàng);材料無法反映出政府重農(nóng)抑商的政策,因此排除D項(xiàng);從“田家”“婦織”“登垅”“鋤”等信息可知是家庭農(nóng)業(yè)與手工業(yè)相結(jié)合,符合男耕女織的自然經(jīng)濟(jì)的特征,因此B項(xiàng)符合題意。故選B。23、A【解析】
依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,843年,根據(jù)《凡爾登和約》,查理曼帝國分裂為三部分:萊茵河以東地區(qū)稱東法蘭克王國;斯海爾德河、默茲河以西地區(qū)稱西法蘭克王國;北起北海,循萊茵河而南,包括羅訥河,直到中部意大利,仍承襲皇帝稱號(hào)。大體奠定了近代德意志、法蘭西、意大利三國的雛形,A項(xiàng)說法錯(cuò)誤,符合題意;BCD三項(xiàng)的內(nèi)容說法都是正確的,不符合題意;故選A。24、C【解析】試題分析:本題考查的是中共十四大的相關(guān)內(nèi)容。1992年中共十四大在北京舉行,會(huì)議上明確提出了建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制,所以答案選C??键c(diǎn):北師大版八年級(jí)下冊(cè)·建設(shè)中國特色社會(huì)主義·邁向社會(huì)主義現(xiàn)代化·中共十四大二、填空題:(本大題共3小題,每小題2分,每空1分,共6分)。25、華盛頓太平天國運(yùn)動(dòng)非暴力不合作【解析】
(1)依據(jù)課本所學(xué),1775年美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā),華盛頓出任大陸軍總司令,領(lǐng)導(dǎo)了美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)。推翻了英國殖民統(tǒng)治,實(shí)現(xiàn)了國家獨(dú)立;美國建國后,華盛頓主持制定了1787年憲法,依據(jù)分權(quán)制衡原則設(shè)計(jì)了一個(gè)聯(lián)邦制共和國,開創(chuàng)了民主政治的先河。本問填:華盛頓。(2)依據(jù)課本所學(xué),英國對(duì)印度的經(jīng)濟(jì)剝削和政治統(tǒng)治,激發(fā)了印度人民的反抗情緒。1857——1859年印度掀起了反英民族大起義。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗,加深了清政府的統(tǒng)治危機(jī)。隨著剝削的加重,統(tǒng)治階級(jí)與勞動(dòng)群眾矛盾日益尖銳。農(nóng)民的反抗斗爭(zhēng)不斷發(fā)生,其中影響最大的是,1851年——1864年的太平天國運(yùn)動(dòng),太平天國運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)反封建反侵略的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)。本問填:太平天國運(yùn)動(dòng)。(3)依據(jù)課本所學(xué),一戰(zhàn)激化了印度和英國殖民者的矛盾。甘地是印度民族主義運(yùn)動(dòng)和國大黨領(lǐng)袖。他既是印度的國父,也是印度最偉大的政治領(lǐng)袖。在甘地的領(lǐng)導(dǎo)下,印度走上了非暴力不合作的反抗道路。他帶領(lǐng)國家邁向獨(dú)立,脫離英國的殖民統(tǒng)治。甘地被稱為“圣雄”。本問填:非暴力不合作?!军c(diǎn)睛】(1)問“領(lǐng)導(dǎo)美國人民取得了民族獨(dú)立”是解題的關(guān)鍵,據(jù)所學(xué)可知華盛頓領(lǐng)導(dǎo)了美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng);(2)問“同時(shí)”是解題的關(guān)鍵,印度民族大起義發(fā)生在1857——1859年,以這一時(shí)間為依據(jù),中國正在發(fā)生太平天國運(yùn)動(dòng),時(shí)間:1851——1864年;(3)問“圣雄甘地”是解題的關(guān)鍵,據(jù)所學(xué),一戰(zhàn)后,二十、三十年代,甘地領(lǐng)導(dǎo)了兩次反抗英國殖民統(tǒng)治的非暴力不合作。26、《格爾尼卡》畢加索【解析】根據(jù)所學(xué)可知,這是西班牙畫家畢加索揭露法西斯德國轟炸西班牙小鎮(zhèn)格爾尼卡而創(chuàng)作的作品,該作品就以小鎮(zhèn)的名字格爾尼卡命名。27、聯(lián)合國世界貿(mào)易【解析】
(1)結(jié)合所學(xué)可知,第二次世界大戰(zhàn)中,世界反法西斯國家提出了建立戰(zhàn)后國際安全組織的主張。1945年10月24日,聯(lián)合國正式成立,《聯(lián)合國憲章》中規(guī)定其宗旨是維持國際和平與安全。(2)結(jié)合所學(xué)可知,二十世紀(jì)八九十年代以來,世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)加強(qiáng),為順應(yīng)這一趨勢(shì),1995年1月1日,世界貿(mào)易組織正式成立。世貿(mào)組織總部設(shè)在瑞士日內(nèi)瓦,它的成立為全球經(jīng)濟(jì)的交往和合作提供了規(guī)范的平臺(tái)?!军c(diǎn)睛】知道聯(lián)合國與世貿(mào)組織成立的時(shí)間及其宗旨和作用。三、材料解析與探究題:閱讀材料,依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí),完成要求(本大題共3小題,其中第28題7分,第29題6分,第30題7分,共20分)。28、(1)抗美援朝,保家衛(wèi)國;提高了中國的國際威望,鞏固了人民民主政權(quán)(2)共識(shí):以和平共處五項(xiàng)原則來處理雙方關(guān)系;變化:從敵對(duì)狀態(tài)到實(shí)現(xiàn)關(guān)系正常化(3)中國綜合國力的提高,中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo),實(shí)行對(duì)外開放等【解析】
(1)第一小問依據(jù)材料一“中國人民志愿軍跨過鴨綠江”這是中國人民志愿軍軍歌,可知反映了抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng).為了抗美援朝、保家衛(wèi)國,1950年10月,中國人民志愿軍在彭德懷司令員率領(lǐng)下開赴朝鮮前線,同朝鮮軍民一起抗擊美國侵略者。第二小問結(jié)合所學(xué)知識(shí),抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)勝利鞏固了新生的人民民主政權(quán),為中國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)贏得了一個(gè)和平環(huán)境,提高了新中國的國際地位和國際威望.抗美援朝,保家衛(wèi)國;提高了中國的國際威望;鞏固了人民民主政權(quán)(2)第一小問依據(jù)材料二“雙方同意,各國不論社會(huì)制度如何,都應(yīng)根據(jù)尊重各國主權(quán)和領(lǐng)土完整、不侵犯別國、不干涉別國內(nèi)政、平等互利、和平共處的原則來處理國與國之間的關(guān)系”可知,中美雙方達(dá)成以和平共處五項(xiàng)原則來處理雙方關(guān)系。第二小問結(jié)合所學(xué)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度商鋪?zhàn)赓U合同解除及商業(yè)地產(chǎn)市場(chǎng)調(diào)研與分析合同
- 二零二五年度股權(quán)代持與公司治理結(jié)構(gòu)優(yōu)化及員工股權(quán)激勵(lì)合同
- 二零二五年度車輛安全責(zé)任保險(xiǎn)代理、理賠與咨詢合同
- 2025年度離婚協(xié)議書:男方孩子撫養(yǎng)權(quán)及子女監(jiān)護(hù)權(quán)交接與財(cái)產(chǎn)分割合同
- 二零二五年度兒童游樂場(chǎng)租院子合同書
- 二零二五年度股東合同解除及公司盈利預(yù)測(cè)協(xié)議
- 二零二五年度摩托車質(zhì)押租賃合同
- 2025年度海上石油平臺(tái)柴油運(yùn)輸及維護(hù)合同
- 二零二五年度航空燃油購銷及運(yùn)輸保障合同
- 二零二五年度智慧農(nóng)業(yè)觀光園租賃與運(yùn)營管理合同4篇
- 人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)舉一反三專題17.6勾股定理章末八大題型總結(jié)(培優(yōu)篇)(學(xué)生版+解析)
- 2024屆上海高考語文課內(nèi)古詩文背誦默寫篇目(精校版)
- DL-T5024-2020電力工程地基處理技術(shù)規(guī)程
- 2024年度-美團(tuán)新騎手入門培訓(xùn)
- 初中數(shù)學(xué)要背誦記憶知識(shí)點(diǎn)(概念+公式)
- 駕照體檢表完整版本
- 農(nóng)產(chǎn)品農(nóng)藥殘留檢測(cè)及風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
- 農(nóng)村高中思想政治課時(shí)政教育研究的中期報(bào)告
- 20100927-宣化上人《愣嚴(yán)咒句偈疏解》(簡體全)
- 4-熔化焊與熱切割作業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)(一)
- 單元教學(xué)評(píng)一體化設(shè)計(jì)的探索與實(shí)踐以統(tǒng)編語文教材四年級(jí)下冊(cè)第一單元為例
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論