2024屆貴州省銅仁市中考?xì)v史全真模擬試卷含解析

2024屆貴州省銅仁市中考?xì)v史全真模擬試卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1．三千多年前南亞地區(qū)的種姓制度，社會成員是不平等的，經(jīng)商的人在當(dāng)時(shí)屬于哪一等級，處于社會哪一階層A．婆羅門，社會低層 B．剎帝利，社會頂層C．吠舍，社會中下層 D．首陀羅，社會最低層2．中國正將目光投向海洋開發(fā)的又一重器﹣﹣海上浮動(dòng)核電站。這種小型的、可移動(dòng)式的核電站將陸上核電站的縮小版安裝在船舶上。為原子能的應(yīng)用提供理論基礎(chǔ)的偉大科學(xué)家是A．牛頓 B．達(dá)爾文 C．愛迪生 D．愛因斯坦3．閱讀《毛澤東大事年表》。據(jù)此能夠被認(rèn)定的歷史事實(shí)是1923年6月，加入中國國民黨1924年1月，參加中國國民黨一大，被選為候補(bǔ)中央執(zhí)行委員；2月，任國民黨上海執(zhí)行部委員、組織秘書等職1925年10月，在廣州任國民黨中央宣傳部代理部長；12月5日，主編國民黨中央宣傳部刊物《政治周報(bào)》1926年1月，參加中國國民黨二大；5—9月，主持第六屆農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所，任所長；在武漢創(chuàng)辦國民黨中央農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所1927年在武漢參加國民黨二屆二中全會A．此時(shí)期處于國共兩黨“黨外合作”時(shí)期B．毛澤東長期跟隨孫中山C．此時(shí)期正值國共兩黨“黨內(nèi)合作”時(shí)期D．確定了毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)地位4．《史記》中記載了一次秦朝廷議的場景，廷尉李斯說：“周文、武所封子弟同姓甚眾，然后疏遠(yuǎn)，相攻擊如仇讎（仇人）；諸侯更相伐，周天子弗能禁?！庇刹牧峡芍?，李斯明確反對（）A．禪讓制 B．世襲制 C．郡縣制 D．分封制5．“烈火西焚魏帝旗，周郎開國虎爭時(shí)。交兵不假揮長劍，已挫英雄百萬師。”唐朝詩人胡曾這首詩描述的是（）A．官渡之戰(zhàn) B．赤壁之戰(zhàn) C．淝水之戰(zhàn) D．澶州之戰(zhàn)6．19世紀(jì)末，英國世界工場地位開始動(dòng)搖，美國和德國成為后起之秀。造成這一變化的主要原因是A．資本主義世界市場的形成 B．第二次工業(yè)革命的發(fā)生C．兩大軍事對抗集團(tuán)的形成 D．資產(chǎn)階級統(tǒng)治的鞏固與擴(kuò)大7．2005年5月，宋楚瑜先生率領(lǐng)親民黨大陸訪問團(tuán)祭拜黃帝陵。與黃帝一起被尊奉為華夏族始祖的人物是A．炎帝B．禹C．堯D．舜8．英國專家迪克·威爾遜在《一九三五年長征》一書中強(qiáng)調(diào)“長征已經(jīng)在各大洲成為一種象征，人類只要有決心和毅力就能達(dá)到自己的目的?！边@一評價(jià)基于A．長征實(shí)現(xiàn)了中共偉大的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移B．長征開辟了中國革命繼往開來的光明道路C．長征保存了中國革命的基干力量D．英勇無畏的長征精神是世界人民的精神財(cái)富9．曾經(jīng)為法國大革命作了理論準(zhǔn)備，并掀起歐洲第二次思想解放運(yùn)動(dòng)的是A．文藝復(fù)興 B．啟蒙運(yùn)動(dòng) C．馬克思主義 D．憲章運(yùn)動(dòng)10．有學(xué)者認(rèn)為：“新航路開辟以后，歐洲的商人和殖民者在歐洲、亞洲、非洲、美洲之間建立了直接的商業(yè)聯(lián)系?！边@表明A．亞非拉地區(qū)資本主義經(jīng)濟(jì)開始快速發(fā)展B．世界市場初步建立C．證明了地圓學(xué)說的正確D．經(jīng)濟(jì)活動(dòng)取代了戰(zhàn)爭11．《作坊中的日本》中有這樣一段描述：“日本有‘心靈緊閉’但‘眼觀八方’的特征。在國弱時(shí)，他們卑謙地對外點(diǎn)頭哈腰，默默拿來先進(jìn)才智，然后悄悄地在作坊里加班加點(diǎn)地消化進(jìn)化，乃至超越。”對日本在19世紀(jì)60年代“消化進(jìn)化”的重要事件中，下列說法不正確的是A．國家將土地分給農(nóng)民并收取賦稅B．這一重大事件最終改變了日本的社會性質(zhì)C．倡導(dǎo)“文明開化”，即向歐美學(xué)習(xí)，努力發(fā)展教育D．是一場自上而下的改革12．《元史》記載：“掌國庶務(wù)，統(tǒng)郡縣，鎮(zhèn)邊鄙，與都省為表里……凡錢糧、兵甲、屯種、漕運(yùn)、軍國重事，無不領(lǐng)之。”“與都省為表里”的地方行政機(jī)構(gòu)是（）A．三司 B．行中書省 C．中書省 D．宣政院二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．列舉美國獨(dú)立戰(zhàn)爭和南北戰(zhàn)爭期間的領(lǐng)導(dǎo)人及頒布的法律文件14．改革是指在現(xiàn)有的政治體制內(nèi)實(shí)行變革，通常一次改革成功與否影響著一個(gè)國家的命運(yùn)。請結(jié)合所學(xué)知識和提供的信息，列舉相應(yīng)的改革名稱。為鞏固統(tǒng)治，他力排眾議，494年遷都洛陽。他進(jìn)一步推行漢化措施。這些措施，促進(jìn)了民族交融，也增強(qiáng)了北魏的實(shí)力。請列舉此改革的名稱。這次改革以強(qiáng)兵和學(xué)習(xí)西方科學(xué)技術(shù)為目標(biāo)，開啟了俄國近代化的進(jìn)程。通過改革，俄國的經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力大大增加，為對外擴(kuò)張準(zhǔn)備了條件。但是，農(nóng)奴制進(jìn)一步強(qiáng)化，后來成為俄國社會發(fā)展的障礙。請列舉此改革的名稱。15．張楠對于“二戰(zhàn)結(jié)束至今的世界格局的變化”這一段歷史線索模糊不清，請你幫他理清大致的線索。（列出主要內(nèi)容即可）

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1、C【解析】

古代印度社會中的普通勞動(dòng)者是吠舍，也就是雅利安人的中下階層，包括農(nóng)民、手工業(yè)者和商人，他們必須向國家繳納賦稅。故選C。2、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識，德國科學(xué)家愛因斯坦在20世紀(jì)初提出的相對論，推動(dòng)了整個(gè)物理學(xué)理論的革命，為原子彈的發(fā)明和原子能的應(yīng)用提供了理論基礎(chǔ)，由此打開了原子時(shí)代的大門。D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。3、C【解析】

從表格中可以得出，1924-1927年間，毛澤東既是中國共產(chǎn)黨員，也是中國國民黨員。根據(jù)所學(xué)知識可知，1924-1927年是國民革命時(shí)期，當(dāng)時(shí)正值國共兩黨第一次合作時(shí)期，此次合作是“黨內(nèi)合作”，故C項(xiàng)符合題意；A不符合題意。材料沒有反映出毛澤東與孫中山之間的關(guān)系，故B不符合題意:材料也沒有體現(xiàn)出毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)地位，故D不符合題意。綜上所述，C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。4、D【解析】

根據(jù)材料“周文、武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠(yuǎn)，相攻擊如仇讎（仇人）；諸侯更相誅伐，周天子弗能禁”，特別是其中“所封子弟同姓甚眾”“諸侯”“周天子”等關(guān)鍵信息，結(jié)合所學(xué)可知，材料反映的是周朝分封制發(fā)展到中后期出現(xiàn)的一系列問題，嚴(yán)重影響了政治秩序與社會穩(wěn)定。所以，材料中李斯明確反對的是分封制。材料未涉及禪讓制、世襲制、郡縣制等相關(guān)信息，所以，D項(xiàng)正確，ABC項(xiàng)不符合題意。故選D。【點(diǎn)睛】學(xué)習(xí)中國古代史應(yīng)注意文言文閱讀提取有效信息能力的訓(xùn)練。5、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，烈火借著東風(fēng)一路向西焚燒著曹操的旗幟，這是周郎為了吳國的建立而進(jìn)行的一次龍爭虎斗。兩軍交戰(zhàn)時(shí)他不用動(dòng)用兵戈，就挫敗了曹操的百萬雄師，是赤壁之戰(zhàn)，B項(xiàng)符合題意；ACD三項(xiàng)不符合題意；所以答案選B。6、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識，從19世紀(jì)70年代到20世紀(jì)初，美德兩國的煤炭與鋼鐵產(chǎn)量都有了飛速增長，結(jié)合所學(xué)可知這是第二次工業(yè)革命對生產(chǎn)力的巨大推動(dòng)作用。19世紀(jì)70年代，電力作為新能源進(jìn)入生產(chǎn)領(lǐng)域，人類進(jìn)入“電氣時(shí)代”。在電力技術(shù)的發(fā)展方面，美國和德國走在其他國家的前面，逐漸超過英國等老牌資本主義國家。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。7、A【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，距今約4000年左右的黃河流域，生活著黃帝和炎帝部落，他們?yōu)榱藸帄Z中原已開發(fā)地區(qū)，以炎帝為首的部落和以黃帝為首的部落在“阪泉之野”大戰(zhàn)，炎帝戰(zhàn)敗，歸附黃帝，兩個(gè)部落不斷繁衍，形成了日后華夏族的主體，炎帝與黃帝一起被尊奉為華夏族始祖，故A符合題意；禹、堯、舜是原始社會禪讓制時(shí)期的人物，故BCD不合題意。故此題選A。8、D【解析】

根據(jù)材料“長征已經(jīng)在各大洲成為一種象征，人類只要有決心和毅力就能達(dá)到自己的目的”可知這是在強(qiáng)調(diào)長征精神。結(jié)合所學(xué)知識，可知，長征過程中體現(xiàn)出來的英勇無畏的精神是世界人民的精神財(cái)富，故D正確。ABC項(xiàng)是對長征的評價(jià)，但是與材料不符，故排除ABC項(xiàng)。故選D?！军c(diǎn)睛】本題是材料解析題，解答材料題尊重原材料的意思，不能脫離原材料。解答本題首先看選項(xiàng)本身的說法正確與否，錯(cuò)誤的就排除。如果正確在跟材料聯(lián)系，看是否符合原材料的意思。ABC項(xiàng)雖然本身說法正確，但是不符合題意。由此即可得出正確答案。9、B【解析】

啟蒙運(yùn)動(dòng)的核心是理性主義，構(gòu)想了未來資產(chǎn)階級理性王國的藍(lán)圖，為法國大革命做了思想動(dòng)員，B正確；文藝復(fù)興的核心是人文主義，A排除；馬克思主義主要是指導(dǎo)工人運(yùn)動(dòng)，C排除；憲章運(yùn)動(dòng)是英國的工人運(yùn)動(dòng)，D排除。故選B。10、B【解析】

根據(jù)所學(xué)，新航路開辟后，世界各地的商品在歐洲市場上出現(xiàn)，貿(mào)易數(shù)量和貿(mào)易品種急劇增加，貿(mào)易范圍空前擴(kuò)大。地區(qū)性的貿(mào)易開始向世界性的貿(mào)易擴(kuò)展，世界市場的雛形開始出現(xiàn)，故B正確；殖民擴(kuò)張加劇了亞非拉地區(qū)的貧窮與落后，故排除A；地圓學(xué)說的正確與商業(yè)聯(lián)系關(guān)系不大，故排除C；新航路開辟后，早期殖民擴(kuò)張開始，戰(zhàn)爭是主要方式之一，故排除D。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。11、A【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，646年開始，日本進(jìn)行大化改新，國家將土地分給農(nóng)民并收取賦稅，日本發(fā)展成一個(gè)中央集權(quán)的封建國家，故A符合題意；1868年，日本進(jìn)行明治維新，倡導(dǎo)“文明開化”，即向歐美學(xué)習(xí)，努力發(fā)展教育，這是一場自上而下的改革，使日本由封建社會進(jìn)入到資本主義社會，故BCD均不符合題意。故選A。12、B【解析】

依據(jù)題干“與都省為表里”的中央行政機(jī)構(gòu)，反映了中央機(jī)構(gòu)為“都省”，由“省”可確定是元朝的行政機(jī)構(gòu)。結(jié)合課本所學(xué)，元朝疆域空前遼闊，為了對全國實(shí)行有效的統(tǒng)治，元朝開創(chuàng)行省制度，在中央設(shè)置中書省，作為全國最高行政機(jī)關(guān)，并直接管轄大都及周圍地區(qū)。行省與都?。ㄖ袝。┗楸砝铮珺項(xiàng)符合題意。明太祖時(shí)期，在地方取消元朝的行中書省，設(shè)立三司。A項(xiàng)不合題意；中書省，為中央最高行政機(jī)構(gòu)，就是都省。C項(xiàng)不合題意；元朝時(shí)設(shè)置宣政院對西藏地區(qū)行使行政管理權(quán)。D項(xiàng)不合題意。由此可知ABD三項(xiàng)不合題意，故選擇B。【詳解】二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、獨(dú)立戰(zhàn)爭領(lǐng)導(dǎo)人：華盛頓文件：《獨(dú)立宣言》南北戰(zhàn)爭領(lǐng)導(dǎo)人：林肯文件：《宅地法》或《解放黑人奴隸宣言》【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的領(lǐng)導(dǎo)人是華盛頓，獨(dú)立戰(zhàn)爭期間，1776年7月4日，頒布《獨(dú)立宣言》宣告北美13個(gè)殖民地脫離英國獨(dú)立。南北戰(zhàn)爭的領(lǐng)導(dǎo)人是林肯，美國內(nèi)戰(zhàn)中頒布《解放黑人奴隸宣言》和《宅地法》，《解放黑人奴隸宣言》的頒布，在全國引起巨大反響，極大地調(diào)動(dòng)了全國人民尤其是黑人的革命熱情，從而使北方軍隊(duì)愈戰(zhàn)愈強(qiáng)，由原來的防御轉(zhuǎn)為進(jìn)攻。14、（1）北魏孝文帝改革；（2）彼得一世改革；【解析】

（1）北魏孝文帝改革：北魏孝文帝繼位后，立志用文治移風(fēng)易俗。494年，北魏孝文帝把都城遷到洛陽，進(jìn)一步實(shí)行改革，推行漢化措施，規(guī)定包括:用漢語，在朝廷中使禁止使用鮮卑語;穿漢服，以漢服代替鮮卑服;改漢姓；鮮漢聯(lián)姻；用漢制，用漢族的官職和律令；學(xué)漢禮，學(xué)習(xí)漢族的禮法，尊崇孔子，以孝治國。這些措施促進(jìn)了民族融合，也增強(qiáng)了北魏的實(shí)力。（2）根據(jù)所學(xué)可知，彼得一世為了提高軍隊(duì)干部的技術(shù)和指揮能力，把大批貴族青年派往意大利、法國、英國、荷蘭等國去學(xué)習(xí)軍事，并以重金聘請外國人在俄國軍隊(duì)中擔(dān)任要職，通過這次改革，大大增強(qiáng)了俄國的軍事實(shí)力，推動(dòng)了俄國逐漸向近代化國家的道路上邁進(jìn)，客觀上為俄國資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了條件，促進(jìn)了俄國文化教育和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，但