2023上學期教學工作總結參考6篇

第第頁2023上學期教學工作總結參考6篇2023上學期教學工作總結篇1語文高考考點細實、學問深廣，《考綱》又不絕更新，幾乎每年都有肯定的考試內(nèi)容和范圍的變更。在這種大背景之下，許多語文老師就順理成章地走這樣一條耗時長，收效差的教學老路：討論考試說明和近幾年的高考語文試卷，然后逐一對比、條分縷析，然后在浩如煙海的各種復習訓練題中尋章摘句，細心選擇，剪切拼湊出一套又一套的練習題，然后讓同學做，做完以后批改，批改以后講解，講解以后再做，一輪又一輪，一天又一天……講得本身昏天黑地、心力交瘁，同學如墮五里霧中手足無措。我也多次在這種模式中沖突過、掙扎過，試圖找尋一種切實可行的方法體系，以運用于高三語文教學實踐中。如今高考塵埃落定，回顧這一年的教學軌跡，深深淺淺，得失兼雜。深入反省之后，在如何從根本上提高高三同學語文的實戰(zhàn)本領和競技水平、如何讓同學卓有成效地進行語文學習和復習的問題上得出了一些淺薄的體會。我一直認為加負是一種失敗之舉。一味地題海戰(zhàn)術，四處抓題，只會和同學一起陷入兩敗俱傷的深淵。高三，無論對老師還是對同學而言，都是特別時期。在高三，大劑量高難度的訓練名正言順又在情理之中，以考促學，一舉多得：可以檢查水平，可以看出問題，可以推動復習，但這種給師生加負的舉措經(jīng)常無法獲得預期的效果，得不償失。偏多的訓練，取締的是同學必需的消化汲取、增補鞏固;偏難的訓練，消耗的是師生的熱誠和信念，給人以老師勞而無功，同學學無所成的錯覺。最忌在高考前夕還四處抓各地模擬題或重點中學的試題，然后照單全收，當珍寶似的發(fā)放給同學，反復叮嚀同學去做，其實這只能向同學顯示老師的底氣不足，人云亦云，反而造成同學的集體恐慌。另外，同學水平不同，重點中學的試題也不肯定適合我們的同學。很長一段時間望著一撂的提綱，我就是在這種勞而無功的失敗情緒中度過。由于我弱化了同學自學的本領，消磨了本該可以運籌帷幄的珍貴時間。所以我經(jīng)常在這兩個問題上自省：1、為什么高考語文學問和考點越來越少，但同學還學不杰出，老師還教得不滿足?2、師生最需要的結果到底是什么?為什么我們在努力探求結果的路子上經(jīng)常迷失在手段的迷霧中?我們把學問嚼得稀巴爛了才喂到同學的嘴里，這些精神食糧對年輕的同學來說是食而無味，脆生生的食物會更具誘惑力、新鮮感、挑戰(zhàn)性的。譬如本備課組曾花費大量的時間在文言文實、虛詞的整理和句段翻譯上，并出了大量的配套練習和測試題，但因把同學全部的語文課堂時間都剝奪在講評上，而課后同學又不可能全身心地用在語文的復習和訓練中，所以同學自主學問消化的時間失去了，結果一兩個月消耗戰(zhàn)下來，雖然老師用心良苦，但同學在文言文上好像沒有一點上進。引導方向?qū)α?，但教學手段卻錯了，而這樣的錯誤依舊在連續(xù)。正確之舉是把時間交給同學去使用，而不是牢牢掌控在老師手上進行無價值的、不厭其煩地考查。首先是盡快降低語文訓練的難度、降低考查或訓練的頻率，給課堂留一些空白，使師生均有反思過去、修正現(xiàn)實、規(guī)劃將來的時間地帶，使老師擁有引導同學的機會，使同學擁有學問儲備的條件。其次是優(yōu)化教學氛圍，使同學樂學。教學重在引導。漢語言內(nèi)蘊深廣，語文課堂上我們傳授給同學的只是九牛一毛，我認為語文教學管理的生命在于“導”，在于“啟”，即引導同學投放精力，布置時間，催生主體欲望，激活學習激情。讓同學獲得成績，自動學習，這才是成功的高三語文教學。托爾斯泰說過：“成功的教學，所需的不是強制而是激發(fā)同學的愛好?！蓖瑢W在課堂上保持深厚長久的學習愛好是課堂教學成敗的關鍵之一、但是到了高三后，由于要進行專題性的復習，難免有些枯燥乏味，同學常悶著不說，從而導致學習效率低下。特殊是理科生，經(jīng)常有重文輕理的思想。課下用在語文的時間是少之又少，這就要求老師向課堂要效果，使同學在課堂上樂于學習語文，并把學習語文的時間延長到課外。1、必需讓同學在一種民主、和諧、公平的教學氛圍中學習。老師居高臨下地兜售學問，會嚴重挫傷同學學習的積極性和自動性，同學的主體地位沒有得到應有的體現(xiàn)。其實大部分老師優(yōu)于同學的無非是在閱歷上，真正進入學問的操作階段，在思維的拓展度、靈敏度、精準率等方面許多老師都不及同學。因此我認為應當把同學當作伙伴，當作學習的合，在課上、課下準許同學發(fā)表與老師不同的見解，唱對臺戲，學問面前人人公平，無所謂“師道尊嚴”。若能在課堂上常常顯現(xiàn)同學間的激烈辯論，師生間的良性辯論，我想此時收獲的就不僅僅是課堂氣氛活躍的表面效果了。當然這需要老師具備較硬的業(yè)務素養(yǎng)，更需要老師具有不怕“丟面子”的勇氣。2、敏捷運用教法，激發(fā)同學去學。心理學家認為，愛好是心理活動的傾向，是學習的內(nèi)在動力，是開發(fā)智力的鑰匙?？嘤诟呷龔土暤目菰?，我曾試著將一些經(jīng)典的歷史素材和新鮮的時事素材與同學共享，又反復強調(diào)這些材料的來之不易，結果本是少人問津的語文慢慢擁有了肯定規(guī)模的“讀者群”，許多同學開始注意寫作素材的積累與運用，開始探究如何提高寫作水平。這個投石問路的方法最后取得肯定的成效，只惋惜起步太晚。其實激發(fā)同學學趣有許多方法，只是我們老師經(jīng)常因疏懶而懈怠了。高三語文課堂應當還是同學心靈的殿堂，作為老師我們可以盡可能地驅(qū)除應試的陰霾，還它一片陽光。2023上學期教學工作總結篇2一學期的工作又接近了尾聲，為了在以后的工作中更好的完成教育教學任務，將工作總結如下：一、在細心備課的基礎上，努力讓每一堂課精彩紛呈。在課堂上，充分利用多媒體展現(xiàn)視頻、故事、圖片等，創(chuàng)設教學情境，以充分吸引同學的眼球，激發(fā)同學的愛好。同時，努力做到精講少講，給同學最大的進展空間，培育他們動口、動手、動腦的潛力。讓每一個層次的同學都能夠漸漸的喜愛上課堂，或者在課堂中體驗不一樣的收獲。二、凡事預則立，不預則廢。備好課是上好課的前提和準備。尤其是多媒體的投入使用，讓我們在備課中進一步注重了直觀感受對于同學的啟發(fā)與影響。所以，每一堂課都在充分挖掘教材的基礎上，捉住教材的重難點，認真書寫教案，并結合同學的實際情形，搜集同學喜聞樂見的事例，作為課堂的情景案例呈現(xiàn)。以做到課課“有備而來”，為上課奠定良好的基礎。三、多給本身充電。為了更好的完成教育教學工作，在平常的工作之余，要不絕的學習新理論，給本身充電。同時用心聽取其他老師的推舉，以取其之長補己之短。再有，要多參加聽評課活動，認真借鑒和汲取其他老師的閱歷，并在實踐中反思，在反思中進步與提高。四、依據(jù)同學的實際水平，進行分層作業(yè)的布置。尤其是針對待優(yōu)生的輔導，盡量的降低難度、放慢速度，讓他們在學習中盡量找到信念和愛好，逐漸培育他們良好的學習習慣，以促使他們逐漸提高。在這樣的自我嚴格要求中，一學期的工作就這樣結束了。但比較期中、期末的成績差距，我還是得做深深的自我檢討與反思。對于整個教學的把握上，我需要改善的還有太多，譬如：對于課堂紀律的掌控上，要求不夠嚴格，以至于班主任們多費了許多心。這一點，我想我該做深刻的自我反省。再譬如：對于同學實踐性學習的操作上，力度是不夠的。老話常說：“實踐是檢驗真理的唯一標準”。隨著社會的進步，實踐學習逐日變得更加緊要。尤其是在我們思想品德教育教學中，如何才能更好的讓同學用心參加實踐，將三維目標更好的內(nèi)化為本身的東西，是我們一向在思索也在努力探究的東西。對于實踐性學習的操作，就是盡量多的制造教學情境、設置問題情境，讓同學在課堂中，透過這些情境盡量多的找到本身的愛好點，然后本身去探究、去發(fā)覺、去質(zhì)疑。課堂上，這樣的實踐操作，有些同學往往會按捺不住本身高漲的情緒，以致課堂紀律渙散，實踐目標不明朗。針對這些情形，在以后的工作中我將連續(xù)彌補不足，提升自身素養(yǎng)，培育創(chuàng)新意識，從而更好的創(chuàng)設教學情境，來引領同學實踐、探究、創(chuàng)新。同時，注意掌控紀律的同時加強互動，真正打造課堂魅力，激發(fā)情感，讓課堂在融入情感的實踐中歡樂前行。每一個學期的結束，都將是下個學期的新起點。我將努力在不絕的歷練中成長，彌補不足，盡己所能，和同學一同歡樂成長，讓同學們在課堂中抒發(fā)與釋放情感，認得與提升自我，為本身的青春期劃下完美句號。2023上學期教學工作總結篇3本學期我任九班級二班和三班的英語教學工作，二班同學是我從七班級起一直帶上來的，三班同學則是今年才開始接手的。一個試驗班，一個平行班，同學的學習基礎、學習習慣和接受本領都不同。因而本學期的工作干起來比較吃力。現(xiàn)將本學期的教學工作做以下總結:一、自身學習和提高方面直接關于老師專業(yè)化進展和英語教學方面的書籍竟然一本都沒有涉及到。只是看了幾本文學方面的書，如莫言的《蛙》，柴靜的《看到》以及馮驥才的文集等，其中后兩本書對我的觸動很大。也直接或間接影響到本身的文字風格。參與了一次由市教研室組織的英語教學策略研討會，聽了幾位老師關于不同英語課型及技能方面的培訓，認得到了閱讀教學的整體性原則，以及接觸到自然拼讀法。結交到一些優(yōu)秀的同行伙伴。這些，都會給還在成長道路上不敢停步的本身添注新的能量。上公開課時，挑戰(zhàn)了一次全新的英語閱讀課教學課型，運用到了培訓時所學的學問，如整體閱讀，又如緊扣所學策略進行拓展閱讀等。本身能夠感知到自我課堂教學的成長與進步。在此方面，本身驀地感到惶恐，總結時竟無事可寫。還有那么多的東西值得我去學習與思索。因而，時間該花在哪兒呢？二、教育教學及常規(guī)方面同學升入了九班級，加之重新和一個班的娃娃打交道。自身的責任和壓力很重。依據(jù)畢業(yè)班孩子的特點，特把本學期的教學重點定位為，努力堅固結實基礎學問，活學活用教材內(nèi)容。學會考試，學會得高分。雖然有點兒濃濃的應試教育的味道，但這就是實際。本學期尤其重視同學的識記和背誦情況。并適時地進行反饋和檢測。單詞在限時背誦和聽寫之后，周末回家也讓家長再次重新檢測聽寫一遍，雖然可能聽寫效果會有折扣，但大部分同學的學習態(tài)度值得贊揚。對于練習冊上的習題，也盡可能舉一反三、逐題分類進行講解，并讓同學做好筆記，從錯誤中進行學習。另外，二班同學依舊堅持著dutreprt和everdaenglish活動，黑板上展現(xiàn)的內(nèi)容為不規(guī)定動詞的過去式和過去分詞的變動形式。同學們在以每天記三個的速度把全表背誦了兩遍之后，檢測的結果還不錯。三班同學則依據(jù)其特點，以每天識記一個的速度進行著。而且堅持了一個學期。另外，除課本學問的學習外，我有意重視了文化學問的介紹。如結合教材內(nèi)容，給同學們講了各國的風俗習慣和餐桌禮儀等，還給三班同學介紹了圣誕節(jié)的相關學問。既豐富了情操、又擴展了他們的學問視野。三、有待提高和改進方面常規(guī)教學方面做的比較欠缺的是，沒有加強對同學的寫作引導和要求，他們要么單詞量缺乏、要么語法錯誤、或者有寫作畏懼癥，不敢下筆。甚至寫不出一篇像樣的作文來。責任不僅在他們，也在我要求與引導力度不夠，注重程度也不夠。這是要及早更改的一個方面。另外，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)應當從學習專業(yè)基礎學問開始，努力著并踐行到。不管充實與閑暇，一學期已經(jīng)結束，只是期望下一個階段腳步走得更踏實一些！2023上學期教學工作總結篇4本學期，我擔負小學五(1)，五(2)班的數(shù)學教學工作。一學期來，我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作?！皶接新非蔀閺?，學海無涯樂作舟?！睂W習是無止境的，活到老，學到老。老師要不絕更新充實自我的學識。博學多才對每一位老師來說當然很緊要。由于我們是直接應對同學的教育者，沒有廣博的學問，就不能很好地解同學之“惑”，傳為人之“道”。所以我在這學期里，能認真參與學校開展的各項活動，爭取學習的機會，進取投身于學校的自主性課堂構建的活動中。此外，我努力學習別人先進的教學閱歷，更改舊的教學觀念，把新的教學理念運用在自我教育教學之上。其次，我認真訂立教學計劃，重視討論教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，進取參與教研活動，上好每節(jié)課，并能常常聽其他老師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自我教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)，以溫和、簡便、認真的形象去應對同學。依照小學數(shù)學教學大綱進行施教，讓同學把握好學科學問。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，多方面、多角度去培育現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，我時刻依據(jù)同學的個性特點去點撥引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，激勵其確立正確的學習態(tài)度，進取應對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，勇往奮進，再創(chuàng)佳績。經(jīng)過現(xiàn)實生活中的典范，讓同學樹立自發(fā)地從德、智、體、美、勞全方面去進展自我的觀念，樹立崇高宏大的理想。雖然我沒做班主任，可是全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我經(jīng)常教育同學要愛學校，愛班級、愛老師、愛同學。倘若連自我身邊的人和物都愛不好，談何愛祖國、愛人民呢?所以我時常不失時機地捉住一切能夠利用的機會對同學進行常規(guī)教育，對同學的行為習慣、禮貌禮貌、思想品行等方面逐漸滲透愛的教育。我用我的心去教導我的同學，我用我的情去培育我的同學，用自我的行為給他們樹立愛的模范。依據(jù)我所任教班級的實際情景，兩極分化比較嚴重。應對后進生，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即我在同學面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行;其次做到“理解”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、遲疑、足夠、冷漠，錯誤的想法和責備等，信任中差生，激勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即經(jīng)過同學的眼睛看事物。但由于班級人數(shù)較多，同學學習自發(fā)性不高，導致本學期后進生輔導未達所愿。針對本學期顯現(xiàn)的這些不足，我將在以后的教學工作中，不絕總結閱歷，力求提高自我的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，信任一切問題都會迎刃而解，我也信任耕耘總會有收獲的一天!總之，我認真地備好每一節(jié)課，在備課中，我認真研討教材、教學用書。學習好新教學大綱，虛心地學習別人的先進閱歷。力求吃透教材，找準重點、難點，立足英華小學特色自主性教學，踏踏實實做好自主性教學的每一個環(huán)節(jié)。運用多種教學方法，不絕總結閱歷，力求提高自我的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，信任一切問題都會迎刃而解，我也信任有耕耘總會有收獲!2023上學期教學工作總結篇5雖然我走上老師的崗位的時間只有短短半年時間，但是在校領導帶領和各位老老師的幫忙下，我獲益良多，快速成上進步，下面是我作為一個新老師的工作總結。新學期伊始，我成為了二、三班級的英語老師。領導予以了我大量的幫忙和信任，并讓我負責語音室的日常管理。我全身心的投入到各項工作中去，并能夠按要求適時完成。在教學工作中，我努力做到以下幾點：1、深入細致地備好每一節(jié)課，熟悉教材，細心設計問題，力求重點突出重點難點，使課上內(nèi)容簡單易懂，加強英語課堂的趣味性，以說練唱為主。加強本身的基本功，板書，簡筆畫。2、認真上好每一節(jié)課，一般第一次上總是，感覺不太流暢，我適時從中獲得閱歷，在下次上時更好的講授好。同時課堂重視同學學習自動性的發(fā)揮，設疑，解疑，答疑，激思，創(chuàng)新等。3、堅持聽課，學習借鑒其他老師的教學閱歷，總結并尋求適合本身的教學方法。此外，我還擔負了三年二班的副班主任的工作，幫助布置班級，設計黑板報，積極參加班級管理，在優(yōu)秀班主任周寶忠老師的引導下，我學會管理班級的一些方法和教育同學的一些閱歷，認得到對同學只是嚴格或放任是不行的，民主是要找到嚴和愛的切入點。在此期間，我積累了許多班級管理閱歷，為我以后擔負班主任奠定了很好的基礎。語音室的日常管理工作較為簡單，由于語音室設備陳舊，處于閑置狀態(tài)，我的工作重要以打掃衛(wèi)生，將備品擺放整齊，做好物品登記?！耙晃莶粧?，何以掃天下?！惫ぷ鳠o輕重之分，我極力將細小的工作做到。除了日常的教學工作外，我能夠順從學校布置，積極的參與到各種勞動中去，磨練本身，改造本身。11月末，本著寓教于樂，激發(fā)同學學習英語的愛好，豐富同學課余文化生活，創(chuàng)建良好的學校文化氛圍的目的;我校成功地舉辦了英語唱歌比賽，在活動中我擔負了策劃和主持人。聽到孩子們稚嫩的聲音，看到孩子們純真的笑臉，感受到孩子們學唱英語歌曲的熱誠，我感到無比的激動和欣慰，這次活動給我留下了深刻的印象。作為一名新老師，我有許多不足，因此我積極吸取養(yǎng)分，武裝本身。除了學校組織的業(yè)務，計算機和政治學習以外，我還參與了由學校和場部機關聯(lián)合組織的學習性小組，包含對英語和日語的學習。在這里學風濃，勁頭足，進步快，呈現(xiàn)著真正意義上的終身性學習。我校還有一支獨具特色的銅管樂隊，由同學和老師共同構成。我很愉快能夠?qū)W習長笛，每天我都抓緊時間識譜練習，希望在將來能成為其中合格的一員。這一個學期，對于我而言是從未有過的充實，我還很年輕，需要不絕的磨練，才能成為一名合格的人民老師。下一學期，我將一如既往，努力早日達到目標，積極的完成學校布置的各種任務，早日完善教學方法，對