高中化學(xué)必修1第二節(jié)　富集在海水中的元素-氯

高中化學(xué)必修1第二節(jié)富集在海水中的元素——氯（第一課時）清流職中溫光永說課內(nèi)容123教材分析教法設(shè)計學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)流程板書設(shè)計教學(xué)設(shè)計反思第一部分說教材教材地位與主要內(nèi)容123教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點教材地位與主要內(nèi)容

《富集在海水中的元素——氯》選自人教版化學(xué)新教材必修1第四章“非金屬及其化合物”第三節(jié)的內(nèi)容。本節(jié)是全章的重點之一。氯氣不僅是鹵素中具有代表性的元素，而且也是最典型的非金屬元素。在高中階段對氯氣的性質(zhì)、用途等介紹較為全面，細(xì)致，且探討和應(yīng)用也比較多，這對學(xué)生認(rèn)識化學(xué)元素、形成正確觀點、掌握正確學(xué)習(xí)方法以及對非金屬的學(xué)習(xí)具有重要的作用。教材中對氯氣性質(zhì)的認(rèn)識，是以實驗探究的方式完成的，這充分培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力，提高學(xué)生的實驗探究能力。3第一部分說教材教學(xué)目標(biāo)知識與技能過程與方法情感態(tài)度與價值觀第一部分說教材知識與技能：1、了解并識記氯氣的物理性質(zhì)極其重要用途；2、掌握氯氣的化學(xué)性質(zhì)，能從氧化還原反應(yīng)的角度分析氯氣與金屬，非金屬，水和堿的反應(yīng)，并能寫出相關(guān)的離子方程式，了解氯氣是一種非常活潑的非金屬；3、了解漂白粉的生產(chǎn)原理，漂白粉的漂白原理；理解氯水的消毒和漂白作用；4、提高實驗操作能力，實驗觀察能力，歸納總結(jié)能力和綜合分析能力。第一部分說教材過程與方法：（1）通過介紹化學(xué)史實，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。（2）從化合價的分析入手，運用氧化還原原理來學(xué)習(xí)氯氣的相關(guān)知識。（3）學(xué)習(xí)對比實驗的設(shè)計方法，以及掌握空白對照實驗的方法，體會實驗條件控制的思想和方法的重要性。（4）通過引導(dǎo)學(xué)生觀察，分析實驗現(xiàn)象，進(jìn)一步探究事物本質(zhì)，體驗科學(xué)實驗的過程，強化科學(xué)探究的意識，培養(yǎng)歸納、推理能力以及探究精神。第一部分說教材情感態(tài)度與價值觀：（1）從科學(xué)史話─“氯氣的發(fā)現(xiàn)和確認(rèn)”中學(xué)習(xí)科學(xué)家認(rèn)真仔細(xì)，嚴(yán)謹(jǐn)求實的工作態(tài)度和科學(xué)的研究方法。

(2)通過學(xué)習(xí)氯氣的發(fā)現(xiàn)和確認(rèn)的過程，認(rèn)識化學(xué)實驗在化學(xué)研究中的重要作用，體會科學(xué)家對科學(xué)事業(yè)的推動作用。

(3)通過對氯氣性質(zhì)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生合作意識和合作精神。

(4)氯氣雖然有毒，但是合理的使用氯氣可以使之為人類更好的服務(wù)這一個事實，體會對立統(tǒng)一規(guī)律和辯證唯物主義觀點。使學(xué)生認(rèn)識到要學(xué)好知識，正確運用，才能讓自然資源更好地為人類服務(wù)。

(5)通過對資料的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛和平、反對戰(zhàn)爭的世界觀。第一部分說教材教學(xué)重難點：

重點：氯氣的化學(xué)性質(zhì)

難點：氯氣與水的反應(yīng)情景激趣法隨堂實驗法討論法主要通過實驗探究法開展教學(xué)教法第二部分說教法設(shè)計演示法第三部分說學(xué)法分析學(xué)生主要通過自主探究法、閱讀觀察法、分組討論法、歸納總結(jié)法學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容。通過閱讀觀察，培養(yǎng)學(xué)生觀察和分析能力，通過實驗探究，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和科學(xué)探索精神，通過分組討論，培養(yǎng)學(xué)生集體合作精神，歸納總結(jié)法培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)能力、舉一反三的能力和自主學(xué)習(xí)能力。發(fā)現(xiàn)問題思考問題解決問題自主探究法、合作交流法、歸納總結(jié)法學(xué)法第三部分說學(xué)法分析學(xué)會學(xué)習(xí)的過程

4第一環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境新課導(dǎo)入1235第二環(huán)節(jié)：自主學(xué)習(xí)探究新知

第三環(huán)節(jié)：實驗探究預(yù)測性質(zhì)

第四環(huán)節(jié)：歸納總結(jié)交流討論

第四部分說教學(xué)過程學(xué)生思考，初步了解氯氣文字材料、科學(xué)史話引出氯氣學(xué)生討論交流教師展示和講授氯氣第四部分說教學(xué)過程1第一環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境新課導(dǎo)入

教師講授并展示圖片，向?qū)W生提出問題學(xué)生閱讀觀察法，說出氯氣的物理性質(zhì)第三部分說教學(xué)過程2完成任務(wù)的過程，采用學(xué)生自主探索問題，出現(xiàn)問題適時指導(dǎo)的方針。第二環(huán)節(jié)：自主學(xué)習(xí)探究新知

第三部分說教學(xué)過程觀察圖片，通過觀察了解氯氣的顏色，狀態(tài)。思考：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，氯氣的物理性質(zhì)有哪些？

氯氣是什么顏色的呢？

問題一你認(rèn)為氯氣溶于水嗎？依據(jù)是什么？

問題四氯氣有什么氣味？正確聞氯氣的方法是什么呢？問題二你能猜出氯氣的密度比空氣的密度大還是小嗎，依據(jù)是什么？問題三CEO第四部分說教學(xué)過程2第三環(huán)節(jié)：實驗探究預(yù)測性質(zhì)4、正確引導(dǎo)學(xué)生，歸納總結(jié)3.學(xué)生自主進(jìn)行實驗探究1.教師導(dǎo)入2.通過實驗探究氯氣的化學(xué)性質(zhì)探究過程步步深入教師導(dǎo)入氯原子結(jié)構(gòu)氯離子氯原子得到一個電子結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)+17287+17288得

e－ClCl－易得電子教師導(dǎo)入2易得電子ClCl2易斷裂

結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)分子結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定原子結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定化學(xué)性質(zhì)活潑Cl-

播放實驗錄像：鈉在氯氣中的燃燒、鐵在氯氣中的燃燒、銅在氯氣中的燃燒。

教師演示實驗：氫氣在氯氣中的燃燒。

教師演示實驗：氫氧化鈉溶液的反應(yīng)。A

任務(wù)C任務(wù)B

任務(wù)教師通過實驗探究氯氣的化學(xué)性質(zhì)多媒體與演示實驗相結(jié)合A

任務(wù)學(xué)生自主實驗探究子任務(wù)A：實驗探究一----學(xué)生自主探究----出現(xiàn)問題----個別指導(dǎo)具體要求：A.取一張干燥和一張濕潤的紅紙分別投入兩瓶盛有干燥氯氣的集氣瓶中。B.取一張紅紙，濕潤一半投入一瓶干燥氯氣中。實驗探究一A

任務(wù)A

任務(wù)學(xué)生自主實驗探究子任務(wù)A：實驗探究二----學(xué)生自主探究----出現(xiàn)問題----個別指導(dǎo)具體要求：A.將氯水放置在陽光下曬一會兒，再滴加紫色石蕊試液，觀察顏色變化。B.從氧化還原反應(yīng)的角度啟發(fā)學(xué)生，正面解答學(xué)生的疑惑，引出HClO。指導(dǎo)學(xué)生完成氯氣與水反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式。實驗探究二A

任務(wù)正確引導(dǎo)歸納總結(jié)教師：引導(dǎo)學(xué)生分小組整理實驗記錄、解釋實驗現(xiàn)象、小結(jié)氯氣的化學(xué)性質(zhì)。教師參與到部分小組的活動中。學(xué)生：學(xué)生分小組整理實驗記錄、分析討論、解釋實驗現(xiàn)象、總結(jié)氯氣的化學(xué)性質(zhì)。第四部分說教學(xué)過程師生進(jìn)一步共同小結(jié)氯氣的化學(xué)性質(zhì)，學(xué)生做好筆記。課后作業(yè)：課后閱讀，搜集資料，自主學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)生活中氯氣的應(yīng)用。

總結(jié)

課后作業(yè)結(jié)尾通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，加深對知識的理解通過學(xué)習(xí)，樹立學(xué)生的自信心；同時引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步探究總結(jié)、課后作業(yè)2.課后搜集資料，自主學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)生活中氯氣的應(yīng)用。1.師生共同小結(jié)氯氣的化學(xué)性質(zhì)。第四部分說教學(xué)過程第四環(huán)節(jié)：歸納總結(jié)交流討論板書設(shè)計與金屬反應(yīng)與非金屬反應(yīng)與水反應(yīng)與堿反應(yīng)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)實驗的現(xiàn)象與反應(yīng)方程式第五部分板書設(shè)計重點教學(xué)設(shè)計反思

本課時由文字資料和科學(xué)史話的信息引入，即時將學(xué)生帶進(jìn)興奮狀態(tài)，學(xué)習(xí)熱情高漲。通過對氯化合價的討論—氯氣顏色