小班幼兒活動教案參考5篇

第第頁小班幼兒活動教案參考5篇小班幼兒活動教案篇1【設(shè)計意圖】菠蘿學名鳳梨，生長在熱帶和亞熱帶的菠蘿樹上。是我們生活中比較熟識和愛吃的一種水果。在孩子們的眼里，菠蘿是一種特殊的水果――它的果實總和密密的葉子連在一起、它的表皮特別的粗糙、吃到它的果實有點困難……為了和孩子們一起全面的了解菠蘿，我們通過對已有經(jīng)驗的回憶、依靠感官的察看、了解正確的削菠蘿方法等活動過程，幼兒在猜猜、玩玩、看看、吃吃中充分感知菠蘿的特性，培養(yǎng)幼兒在科學活動中察看探究本領(lǐng)，提高幼兒了的感知本領(lǐng)?！净顒幽繕恕?、通過運用各種感官，感知認得菠蘿的特性。2、在察看、溝通中，了解削菠蘿的正確方法。3、幼兒在活中能認真察看、自動探究?！净顒訙蕚洹?、人手一個菠蘿，一份削好的菠蘿。2、菠蘿拼圖四張，察查看圖片一張?！净顒舆^程】一、猜謎語，回憶感知菠蘿的特征。1、猜謎語師：“今日我們小六班來了一位水果客人，想知道它是誰？”幼兒依據(jù)已有經(jīng)驗進行猜謎，發(fā)現(xiàn)這種水果是菠蘿。2、溝通師：你們是怎樣猜出它是菠蘿的？幼兒自由回答。二、玩菠蘿，感知菠蘿外部特征。1、玩菠蘿幼兒用眼看、用手摸、用鼻聞，充分探究菠蘿的特征。2、講菠蘿幼兒敘述自身的發(fā)現(xiàn)和感受，老師依據(jù)幼兒的`回答，出示相應(yīng)的字卡。（菠蘿的皮很粗糙，摸上去有刺，葉子上有刺，葉邊有鋸齒，硬等）3、削菠蘿菠蘿為什么又重又硬？它里面到底藏著什么？（幼兒依據(jù)已有經(jīng)驗猜測。）請出水果超市的叔叔，現(xiàn)場示范削菠蘿――察看第一步：去表皮，第二步：去疙瘩。在看削菠蘿時，你發(fā)現(xiàn)了什么？小結(jié)：由于菠蘿表皮又厚又硬，高處與低處不平，所以要用特殊的工具來削。三、吃菠蘿，品嘗菠蘿果實的味道。1、泡菠蘿師問：菠蘿削好了，我們可以吃了嗎？為什么切好后菠蘿必需經(jīng)鹽水浸泡才略吃？2、吃菠蘿幼兒品嘗，講出味道酸酸的，甜甜的。小班幼兒活動教案篇2教案是老師為順利而有效地開展教學活動，依據(jù)教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內(nèi)容、教學步驟、教學方法等進行的實在設(shè)計和布置的`一種應(yīng)用性教學文書。相關(guān)內(nèi)容，一起來看看！1、跟著音樂有節(jié)奏地扭動肢體，感受洗澡后的快感。2、產(chǎn)生愛好洗澡的情緒?；顒訙蕚?、《我愛洗澡》音樂，幻燈片。2、布娃娃一個，臉盆（替代浴缸）一個，香皂一塊，毛巾一塊?；顒舆^程1、娃娃洗澡，引起幼兒興趣。⑴出示布娃娃。布娃娃哀痛地說：“小伙伴們每天都和我玩，把我弄得很臟?，F(xiàn)在我是個臟娃娃了，沒有人和我玩了！”“布娃娃你別哭，我們來幫忙你吧！”⑵老師扮演媽媽，給娃娃洗澡。嘩啦啦，嘩啦啦，水龍頭痛快地唱起歌。媽媽說：“寶寶，寶寶，該洗澡了！”媽媽把寶寶放進浴缸里，先洗干凈頭發(fā)，然后洗身體。搓上香皂“嚓嚓，嚓嚓嚓。搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡滿身跑。嚓嚓，嚓嚓。搓搓胳膊搓搓腳，亮晶晶的泡泡滿屋飛。寶寶樂得哈哈笑?！?、大家來洗澡。⑴娃娃是怎樣洗澡的？請幼兒用語言或動作來表達。⑵娃娃洗澡都用到了什么東西？我們洗澡的時候都用到了哪些東西，用來干什么？（查查看圖片洗澡用品）⑶在前奏部分老師邊喊：“寶寶們，洗澡啦—”，邊做擰水龍頭的動作，然后給每個幼兒“抹香皂”，率領(lǐng)幼兒跟隨音樂有節(jié)奏地扭動。⑷請幼兒跟著音樂來洗澡，老師察看幼兒的.舞動情況，及時稱贊表現(xiàn)得傳神、有趣味味的幼兒。引導幼兒跟著音樂有節(jié)奏地扭動。3、香寶寶來了。⑴在家里洗完澡會抹一點什么？⑵表演結(jié)束，給幼兒“抹香粉”，老師聞一聞幼兒，欣喜地告知幼兒“香極了”?；顒幽繕耍?、引導幼兒理解故事內(nèi)容，鼓舞幼兒不怕黑。2、幫忙幼兒初步建立獨立、自主的意識，并初步培養(yǎng)幼兒勇敢、樂觀的個性品質(zhì)?；顒訙蕚洌簬чT簾的房子一座，蛋糕模型一只，狗、兔、貓、熊毛絨玩具各一、活動過程：一、引入情境，激發(fā)幼兒的活動興趣。二、老師操作教具，師生共同探究故事情節(jié)。1、幼兒料想小動物在黑房子里發(fā)現(xiàn)了什么。2、引導幼兒探究黑房子里有什么。3、鼓舞幼兒不怕黑，樂觀設(shè)法解救小熊。4、揭密黑房子里到底有什么。三、老師再次敘述故事，揭示小熊在黑房子里吃蛋糕的秘密。四、游戲：尋寶1、怎樣不怕黑1）幼兒討論溝通如何不怕黑2）電話連線慰問汶川小伙伴，并請他們說說如何除掉那時候四周黑暗環(huán)境的畏懼。3）小結(jié)：在黑暗的環(huán)境中或突變黑暗的情況下，不要急迫，動腦筋想一些便利、安全的方法環(huán)境變亮，或通過唱歌、自言自語等發(fā)作聲音先將心中的膽小與害怕趕走。2、玩游戲“尋寶”評析：該活動選材獨到合理、符合小班幼兒年齡特點，捉住其膽小怕黑的心理為著陸點，設(shè)計新奇、富有童趣，以故事的形式層層遞進，由始至終將幼兒的注意力緊緊圍繞主題，并樂觀開動腦筋、大膽踴躍發(fā)言；老師在活動過程中能隨機應(yīng)變，美妙應(yīng)答，特別是結(jié)合當前“汶川大地震一周年”對幼兒進行適時的勇敢樂觀教育，效果突出?；顒幽繕耍?、學習待客禮節(jié)，會使用禮貌用語。2、培養(yǎng)小主人的意識。3、初步培養(yǎng)幼兒解決問題的本領(lǐng)?；顒訙蕚洌?、到小伙伴家做客的經(jīng)驗。2、與小龍魚幼兒園陳蕓老師相互熟識、溝通，看客人伙伴的照片，激發(fā)幼兒邀請小龍魚幼兒園小一班小伙伴來做客的愿望?；顒右?、電話邀請。1、設(shè)疑：如何邀請？邀請時說些什么？客人伙伴什么時候來？怎么來？怎樣給他打個電話？2、幼兒電話邀請。老師供應(yīng)小龍魚幼兒園的電話號碼。幼兒通電話。通話過程中引導幼兒大膽溝通。在溝通中鼓舞幼兒和小龍魚幼兒園小伙伴討論“怎樣才略很快的找到我們的幼兒園？”活動二、設(shè)計路標圖。1、路標圖上畫些什么？讓客人伙伴很快地找到我們的幼兒園、找到我們的教室？（園標、箭頭、小伙伴在步行等）2、引導幼兒找我們幼兒園的標記。3、老師引導幼兒畫園標、路標圖。4、路標圖貼在什么地方讓客人伙伴看得見？5、幼兒貼路標圖?；顒尤?、逛超市。1、激發(fā)幼兒運用已有的生活經(jīng)驗?？腿藖?，我們怎么接待客人？我們用什么來接待客人？2、逛超市。引導幼兒察看超市，超市里有什么？物品放在哪里？怎么放的？這樣放能給客人帶來什么方便？引導幼兒找到自身需要的東西。東西選好后做什么？收銀員阿姨是怎么做的？活動四、接待客人。1、師生共同布置教室。2、接待客人時說些什么？怎么接待客人？除了給客人喝水，吃好吃的.東西，還可以做些什么事情讓客人愉快？3、你的客人伙伴叫什么名字？長的什么樣？（幼兒看客人伙伴的照片）你想了解客人伙伴哪些有趣味味的事情？4、找伙伴。5、幼兒相互溝通。在活動中激發(fā)幼兒熱誠接待客人伙伴的情感，鼓舞幼兒大膽溝通、表現(xiàn)。小班幼兒活動教案篇3一、活動目標1、培養(yǎng)幼兒對玩沙包活動的興趣，鼓舞幼兒大膽創(chuàng)造出幾種不同玩沙包的方法。2、初步了解沙包的制作過程。二、活動準備：沙子、留著口的半產(chǎn)品小沙包若干，針、線，沙包一個。三、活動過程（一）導入：率領(lǐng)幼兒進入活動場合。在音樂《健康歌》的伴奏下，組織幼兒做熱身運動，活動一下身體的各個部位。老師出示沙包說：“小伙伴認不認老師手里拿的什么東西呢？”幼兒：“沙包。（二）過程：老師：“沙包是怎樣制作的呢？小伙伴跟老師一起做好不好？”幼兒：“好?！睅熡坠餐錾嘲?。1、請幼兒沒人選擇一個半產(chǎn)品的.小沙包，想方法把沙子裝進去。2、老師幫忙縫好口袋。3、組織幼兒相互溝通，看看自身制作的沙包和別人制作的有什么不同。（從大小、重量、圖案等方面比較。）老師：“老師將沙包發(fā)給你們，但是老師有個懇求，小伙伴競賽，看看誰想的玩法多，等一下教教老師好嗎？”（引導幼兒自由玩沙包，鼓舞幼兒玩出多種花樣。老師察看孩子們玩沙包的方法，及時發(fā)現(xiàn)孩子與眾不同的玩法。）老師：“小伙伴們真聰穎，能用這么多方法玩沙包。現(xiàn)在請小伙伴輪流來當老師，我們一起來練習一下這些玩法。”老師總結(jié)沙包的玩法：沙包可以放在頭頂上、肩膀上、手心上、背上走；拍手拋接沙包、手心手背拋接沙包；夾沙包跳、扔沙包、踢沙包、互拋互接沙包、用沙包跳房子、投擲沙包。四、活動結(jié)束：老師：“小伙伴我們都想出這么多玩沙包的方法，一起到院子玩沙包嘍”（率領(lǐng)小伙伴到室外活動場合玩沙包。）五、活動延長：老師兒分成2組，進行沙包競賽。夾沙包跳：讓幼兒將沙包夾在兩腿中心跳，看誰最早跳到終點，在跳動的過程中，沙包不能掉下來。小螞蟻運糧：將沙包放在背上弓著背進行“小螞蟻運糧”競賽，在指定時間內(nèi)看誰運的多。托沙包：用球拍托著沙包進行競走競賽。活動反思：整節(jié)課的氣氛都特別好，小伙伴都很活躍的表現(xiàn)自身，開動自身的小腦筋，想出各種各樣的玩法，太棒了。特別是在孩子們裝沙子的過程中，操作很認真但不足嫻熟，部分幼兒需要在老師引導下進行，在使用針線的過程中由老師親自操作，而且組織好幼兒注意安全。在今后的教學中，作為老師確定要給孩子更多的空間，讓他們自身動手制作，體驗制作過程中的樂趣和制作成功時的喜悅。小班幼兒活動教案篇4活動目標：1、磨練手部動作的快捷性，鼓舞幼兒大膽制作，培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。2、了解做月餅的過程‘練習團、壓、捏、刻、印等技能。3、感受中秋節(jié)的歡快氣氛，體驗自我的勞動成績活動準備實物月餅、音樂（爺爺為我打月餅）請食堂師傅準備好作月餅的面團、餡泥等料子，各種形狀的月餅卡片?；顒恿鞒蹋撼瑁敔敒槲掖蛟嘛灥母枨?，激起幼兒的學習興趣。1、師生談話：剛才我們唱了（爺爺為我打月餅）的歌曲，小伙伴們你們吃過月餅嗎？（吃過）哪你們吃的月餅是什么形狀的？什么味道的？里面都有些什么？（冰糖、紅綠絲、花生米）等。2、出示不一樣造型月餅讓幼兒觀擦，問：小伙伴們你們樂意做一個香甜的月餅送給你最愛好的人嗎？（樂意）現(xiàn)在老師就來教你們做月餅。3、老師邊講解邊示范月餅的做法：1〉、先將面揉好，用手團、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊沿包上、捏緊。2〉、將包好的面團放入模型，摁一下，然后磕出來。3〉、將做好的月餅放入廚房內(nèi)的蒸籠里蒸熟。4、幼兒自我制作老師巡回引導，教幼兒團、壓、捏、刻、印等技能，引導幼兒做出各種各樣的不一樣形狀、不一樣斑紋的月餅來。5、率領(lǐng)幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自我制作的月餅放入廚房的蒸籠里。6、師生一齊做著游戲等著欣賞自我的作品，體驗成功的喜悅。老師講解：今班老師給你們帶來了很多月餅卡片，你們想明白這些卡片是什么形狀？什么顏色的嗎？（發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒察看并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的）。7、做游戲：（利用圖片進行二次分類）老師拿兩個紙盒做汽車，請幼兒先把大小不一樣的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不一樣的正方形月餅裝到另一輛車上，再請幼兒把大小不一樣的圓形月餅分別分給兩種小動物（小貓、小兔），再把大小不一樣的正方形月餅分給（小熊、小鴨）。8、幼兒做練習：快把小豬店鋪的月餅裝上車，老師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標志相同，再把月餅分別送到小動物的家里。9、將自我做的月餅帶回家。小班幼兒活動教案篇5一、設(shè)計意圖愛好小動物相像是每一個孩子的天性。幼兒往往是在對身邊的、直觀可感的小動物的察看和接觸中去感知、構(gòu)建對動物的認知，從而形成自身對動物的情感態(tài)度?！靶游锕怨浴敝黝}活動，正好契合小班幼兒的興趣點，以其熟識并愛好的小動物為活動軸心，使幼兒自然而然的增長對動物的親近之情，學會關(guān)懷、珍惜小動物。本主題借助故事、兒歌、藝術(shù)、游戲等各種不同的活動載體，通過察看、傾聽、講訴、繪畫、唱歌、操作等活動形式激發(fā)幼兒對小動物的探究愿望，引導幼兒采用各種方式和渠道了解和獲得關(guān)于動物的多元化信息。讓幼兒在感知、體驗的過程中積累、加深和拓展多小動物的認得，并通過點點滴滴的活動過程中積累內(nèi)化成為孩子內(nèi)心的真切感受和經(jīng)驗，實現(xiàn)幼兒對原有動物經(jīng)驗的再現(xiàn)、整合與提升。二、主題目標1.察看了解常見小動物的基本特征及生活習性，了解它們與人們的關(guān)系，有珍惜小動物的情感。2.愛好童話故事、樂意學說故事中人們的對話，試驗用口頭語言和體態(tài)語言表現(xiàn)故事中小動物的形象。3．樂意了解、探究多種動物，感受動物的多樣性，能自動、樂觀地搜尋有關(guān)動物的各種信息，對動物充分奇怪和喜好。4.有初步安全意識，知道一些自我保護的方法，知道磨練身體能帶來健康。三、活動布置語言：公雞頭母雞頭、小兔子乖乖、獅子父親、狗尾巴草、蟲蟲飛、起床啦數(shù)學：小動物找家、三只熊、小熊送禮物音樂：小鴨和小雞、兩只小鳥、小