廣東省梅州市2022-2023學年六年級下學期語文期末考試試卷（含答案）

廣東省梅州市2022-2023學年六年級下學期語文期末考試試卷一、積累運用。1．根據(jù)語境，讀拼音寫詞語。媽媽細心áozhǔ的nóngchóu的làbāzhōu：奶奶泡的làbāsuàn；爺爺zhēng的jiǎozi，蘸上cù吃；爸爸在yuánxiāo節(jié)ránfàng的鞭炮……這些都是留學在外的jìmò游子的慰藉。2．輸入拼音“qia”，可以找到的漢字包括如下兩個。請借助資料完成練習。洽：①跟人聯(lián)系，商量；②和諧；③廣博，周遍；④沾濕，浸潤?。孩僬桑瑒倓?；②合適，適當（1）《說文解字》對其中一個字是這樣描述的：“用心也。從心合聲?！蹦阏J為這個字是（2）根據(jù)兩個字的解釋，選字填空。如其分情投意（3）在“恰好”一詞中“恰”字的意思是（填序號）3．借助文言文里學過的字的意思，推想“赴湯蹈火”中“湯”的意思，正確的說法是（）A．湯，煮東西的汁液。 B．湯，溫泉。C．湯，熱水。 D．湯，大水急流的樣子。4．下列帶“月”的詩詞句中沒有表達思念之情的一項是（）A．今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。 B．春風又綠江南岸，明月何時照我還。C．明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。 D．舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。5．下列與“一步登天”表達特點不同的一項是（）A．大漠沙如雪，燕山月似鉤。 B．五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。C．我住的房間只有巴掌大。 D．教室里靜得連針掉在地上都聽得見。6．給下面這段話選擇正確的關(guān)聯(lián)詞，把句子連起來。（）（）我們是為人民服務的，（），我們（）有缺點，（）不怕別人批評指出。（）是什么人，誰向我們指出（）行。（）你說得對，我們（）改正。A．所以……因為……；如果……就……；只要……就……；不管……都……B．因為……所以……；如果……就……；只要……就……；不管……都……C．因為……所以……；如果……就……；不管……都……；只要……就……D．因為……所以……；只要……就……；不管……都……；如果……就……7．下列句子中有語病的一項是（）A．成功的背后是辛勤的付出。 B．昆明的春天是一個很美的地方。C．我們對這個問題展開了激烈的討論。 D．在農(nóng)村，臘月和正月，正是大家最閑在的時候。8．判斷題，用“正確”“錯誤”表示。（1）“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”詩人于謙借竹子表達了自己的志向。（）（2）勸人多讀書，多實踐，我們常會用“書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難”這樣的俗語。（）（3）外國名著讀起來比較難，我們可以先大致了解寫作背景。如果能在讀書時做一些讀書筆記，收獲會更大。（）（4）辯論前，只需要搜集證明自己觀點的材料。（）9．句子樂園。（1）“我?guī)状蔚酱先?，取出了許多東西。有幾件雖然不值錢，對我來說卻很有用，……還有日晷、望遠鏡、地圖和航海類的書籍?！弊x名著時，我們都會對書里的人物作出自己的評價。請你評價一下魯濱遜。（2）過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。（照樣子，補寫句子）小學的時光如，如。（3）從下面的情境中選擇一個，就心情“好”與“不好”這兩種狀態(tài)選擇一個，寫一兩句話。唱歌跑步上學路上坐在教室里10．按課文內(nèi)容填空。（1）詩歌是歷史長河里的一顆璀璨的明珠，從“春城無處不飛花，”我知道了過去節(jié)不能生火做飯；從“，任爾東西南北風”中我體會到了詩人借表達了的志向；從“勸君更盡一杯酒，”體會到了詩人對朋友的的感情。（2）小學六年我們積累了許多名言警句，與學識豐富的人聊天我不禁感慨：“，勝讀十年書”；聽了老師的批評我內(nèi)心想到：忠言逆耳利于行”；從“，，茍周于事，不必循舊“這句話中知道了只要以人民的利益為根本，對人民有好處的事就不必遵循守舊。二、閱讀理解。課內(nèi)閱讀①有人說過這樣一句話：真理誕生于一百個問號之后。其實，這句話本身就是一個真理。②縱觀千百年來的科學技術(shù)發(fā)展史，那些在科學領(lǐng)域有所建樹的人，都善于從細微的、司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到真理。11．選一選。（填序號）①和“司空見慣”意思相同的詞語是A．經(jīng)久不衰B．持之以恒C．屢見不鮮②和“真理誕生于一百個問號之后”的意思相近的名言是A．問號是開啟任何一門科學的鑰匙。B．天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。12．畫橫線的句子中，“？”指的是?！?！”的是。13．讀畫橫線的句子，這樣寫的好處是（）A．新穎有趣，能激發(fā)讀者的閱讀興趣。B．避免了啰嗦的表述，更加通俗易懂。C．把一個抽象的道理用直觀形象的方法進行表述，給人留下了深刻的印象。非連續(xù)性文本閱讀閱讀下面的材料，完成練習。??材料一：中央電視臺科教頻道播出的一系列大型原創(chuàng)文化類電視節(jié)目《中國漢字聽寫大會》《中國成語大會》《中國詩詞大會》等都和中國傳統(tǒng)文化有著千絲萬縷的聯(lián)系。這些節(jié)目也引發(fā)了全民的關(guān)注，大家在議論節(jié)目的同時，也充分感受到了節(jié)目背后深厚的中華傳統(tǒng)文化的底蘊。文化自信是一個國家、一個民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。??材料二：節(jié)日與文化歷來密不可分。隨著物質(zhì)文化的日益豐富，國人的精神追求日益增長，文化順理成章地成為節(jié)日的重要角色。而作為中華民族最為重要的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)蘊含著無比豐富的文化內(nèi)涵。文化猶如一條來自遠古，經(jīng)過現(xiàn)在，流向未來的河。由此看來，中國人的文化自信能為實現(xiàn)民族偉大復興提供更為持久與強勁的動力。??材料三：部分文化節(jié)目的圖標。14．材料一和材料二都講到了，認為是實現(xiàn)民族偉大復興的動力。15．分析材料三的兩個圖標，寫出它們的共同點。16．下列對材料三中《中國漢字聽寫大會》圖標的構(gòu)圖要素及其含義的理解正確的一項是（）①主體部分是一個圓形圖案，圓的內(nèi)部是漢字的基本筆畫等。②圓是中華民族傳統(tǒng)文化的形態(tài)象征，圓同時也象征著無限，象征著包容、和諧、圓滿。A．① B．② C．①②課外閱讀購買上帝的男孩??①一個男孩捏著一美元硬幣，沿街一家一家商店地詢問：“請問您這兒有上帝賣嗎？”店主不僅說沒有，而且嫌他在搗亂。??②天快黑時，第二十九家商店店主（熱情熱烈）地接待了男孩。老板是個六十多歲的慈眉善目的老頭。他笑瞇瞇地問男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干嘛？“男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特魯普（培養(yǎng)撫養(yǎng)）大的。叔叔是個建筑工人，前不久從腳手（架駕）上摔了下來，至今不?。╯hěngxǐng）人事。醫(yī)生說：“只有上帝才能救他?！卑畹舷耄系垡欢ㄊ莻€奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。??③老頭眼圈濕潤了，問：“你有多少錢？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價格正好是一美元?！崩项^接過硬幣，拿了瓶“上帝之咖”牌飲料，“拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶‘上帝’，就沒事了?！卑畹舷渤鐾?，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到醫(yī)院。??④幾天之后，一個由世界頂尖醫(yī)學專家組成的醫(yī)療小組來到了醫(yī)院，對帕特魯普進行會診。他們采用世界最先進的醫(yī)療技術(shù)、終于治好了帕特魯普的傷。??⑤帕特魯普傷好出院時，看到醫(yī)療費賬單那個天文數(shù)字時，差點嚇昏過去。院方告訴他，有個老頭幫他把錢全付了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置退下來后，隱居在本市，開了家雜貨鋪。那個醫(yī)療小組就是他重金請來的。??⑥帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老頭，可老頭已經(jīng)出國旅游去了。??⑦后來，帕特魯普接到一封老頭寫來的信。信是6月20日寫的，署名是“一個平凡的老人。”信中說：“……我很開心，近況很好……你能有邦迪這個侄兒，實在是太幸運了……真正的上帝，是人們的愛心……”17．從短文第②自然段的括號中選擇正確的讀音、漢字和詞語。18．讀第②、③自然段，回答：①醫(yī)生說：“只有上帝才能救他。”這話是什么意思？②“男孩流著淚”是因為心情；“老頭眼圈濕潤了”是因為內(nèi)心。19．按要求寫話。在一次以“感恩和愛心”為主題的十大人物評選活動中，邦迪和老頭同時獲獎，請你為他們各寫幾句頒獎詞或評語，要求語言精練、句式工整。邦迪：老頭：三、表達與創(chuàng)造。20．表達與創(chuàng)造。童年是一首歌，讓你盡情歌唱；童年是一支筆，讓你盡情書寫。你童年生活每一段不尋常的經(jīng)歷，每一個真實感人的故事，每一次激人奮進的感悟……都將是你永遠難忘的回憶!請你選擇童年生活中的一件事寫下來。要求：①請圍繞“童年”，自擬題目；②敘事清楚、有條理；③運用一定的方法突出內(nèi)心細膩的情感，寫出真情實感。21．在我們的成長過程中，既有陽光雨露的呵護，也有風霜雨雪的相伴，它們都是人生的財富。幸福和諧的生活，讓我們品味甜蜜，懂得了珍惜；苦難艱辛的處境，使我們志懷高遠，實現(xiàn)了超越。在經(jīng)歷和體驗中，我們長大了。??請你以“在中成長”為題，寫一篇不少于500字的作文。（橫線上可以填“逆境”“磨煉”“呵護”“關(guān)愛”等）??要求：①將題目補充完整；②寫清楚事情的經(jīng)過，內(nèi)容具體，重點突出；③有自己的真情實感。

答案解析部分1．【答案】熬煮；濃稠；臘八粥；臘八蒜；蒸；餃子；醋；元宵；燃放；寂寞【解析】【分析】考查了看拼音寫詞語，根據(jù)所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的漢字即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。書寫時要注意“濃稠”的“稠”不要寫成同音字“綢”，“臘八粥”的“臘”不要寫成形近字“蠟”，“元宵”的“宵”不要寫成同音字“霄”，“燃放”的“燃”不要寫成形近字“然”。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：熬煮、濃稠、臘八粥、臘八蒜、蒸、餃子、醋、元宵、燃放、寂寞

【點評】此題根據(jù)拼音寫漢字，考查對字形的把握，解答此題的關(guān)鍵是多寫，多練，對于易錯的形近字，難寫字要著重練習。2．【答案】（1）?。?）?。磺ⅲ?）①【解析】【分析】（1）由“從心合聲"可以得出這個字為形聲字，形旁為“心(牛)”，聲旁為“合”。故這個字為“恰”。

（2）“恰如其分"指說話辦事十分恰當，正好達到合適的限度。故所填字為“恰”?！扒橥兑馇?謂雙方思想感情很融洽。故所填字為“洽”。

（3）恰好︰恰巧；正好。故“恰”的含義為“正巧，剛剛”。

故答案為∶（1）恰；（2）恰、洽；（3）①。

【點評】本題考查同名字，選字詞填空，詞語解釋，同音字音同，形、意不同，組詞不同，完成時要根據(jù)題目中已知的語素，結(jié)合平時的學習與積累完成。3．【答案】C【解析】【分析】從我們學習過的文言文《兩小兒辯日》里“及其日中如探湯（等到中午的時候像手伸進熱水里一樣熱)”一句，可以推出“赴湯蹈火"中“湯"的意思是“熱水”。成語“赴湯蹈火”比喻不避艱險﹐奮勇向前。

故答案為：C【點評】考查了對成語字詞的解釋。完成此類題目、需要我們在平時的學習中多讀、多背，多積累字詞含義。平時學習中要背會古詩文，還要懂得字詞的意思。多積累文言字詞，豐富我們的知識，提高我們的語文素養(yǎng)。4．【答案】C【解析】【分析】A項出自王安石的《泊船瓜洲》，意思是∶和腦的春風又吹綠了大江南岸，明月什么時候才能照著我回到鐘山下的家里，表達了作者在萬物復蘇的春天里觸目生情、思念故鄉(xiāng)的復雜心情。

B項出自王建的《十五夜望月寄杜郎中》，意思是∶夜深了，清冷的秋露悄悄地打濕庭中的桂花，今夜，明月當空，人們都在賞月，不知那茫茫的秋思落在誰家。表達了詩人對遠方親人的思念，流露出濃濃的鄉(xiāng)愁。

C項出自辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》，意思是；皎潔的月光從樹枝間驚過，憤飛了枝頭喜靜，清涼的晚風吹來仿佛聽見了遠處的蟬叫聲，表現(xiàn)了鄉(xiāng)村夏夜的寧靜和優(yōu)美特點，沒有表達思念之情。

D項出自李白的《靜夜思》，意思是︰我禁不住拾起頭來，看那天窗外空中的一輪明月，不由得低頭沉思，想起遠方的家鄉(xiāng)，表達了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。

故答案為：C【點評】本題考查了詩的思想感情。答題時首先理解詩句的大意，然后結(jié)合全詩的內(nèi)容，同時要在把握詩歌寫作背景和主旨的基礎(chǔ)上進行分析。5．【答案】A【解析】【分析】題干“一步登天”是夸張的描述。A.不同。這是比喻的手法，把“沙”比喻為“雪”，“月”比喻為“鉤”。

B.相同。這兩句詩用夸張的描述表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士藐視困難的精神。

c.相同。用“巴掌大"來形容房間的小。

D.相同。用“靜得連針掉在地上都聽得見"來形容教室的安靜。

故答案為：A【點評】考查了修辭方法的解析和運用。首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。6．【答案】C【解析】【分析】“我們有缺點”與“不怕別人批評指出"之間是假設關(guān)系，故用“如果……就……"連接；“我們是為人民服務的”與“我們?nèi)绻腥秉c，就不怕別人批評指出"之間是因果關(guān)系，故用“因為……所以……"連接；“是什么人”與“我們指出""行”之間是條件關(guān)系，故用“不管……都……"連接；“你說得對”與“我們改正"之間是條件關(guān)系，故用“只要……就……"連接。

故答案為：C

【點評】本題考查學生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。然后再來選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。7．【答案】B【解析】【分析】A、C、D項正確；

B項邏輯錯誤，把“地方"改成“季節(jié)”。昆明的春天是一個很美的季節(jié)。

故答案為：B【點評】考查修改病句。修改病句，首先得要明確句子是哪一種類型的病句，典型的病句類型有成分殘缺、詞語搭配不當、語意重復、詞序不當，、前后矛盾、句意含混或錯誤、不合邏輯、亂用關(guān)聯(lián)詞語等。8．【答案】（1）錯誤（2）正確（3）正確（4）錯誤【解析】【分析】（1）“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”詩中借吟詠石灰，表現(xiàn)了詩人不畏艱難、堅貞不屈的高尚品質(zhì)。故題干表述錯誤。

（2）勸人多讀書，多實踐，我們常會用“書到用時方恨少﹐事非經(jīng)過不知難”這樣的俗語。故題干表述正確。

（3）外國名著讀起來比較難，我們可以先大致了解寫作背景。如果能在讀書時做一些讀書筆記，收獲會更大。故題干表述正確。

（4）辯論前，辯論前，要作充分的準備，既要有針對性地搜集材料搜集能證明自己觀點的材料證明自己觀點的材料，也要搜集能反駁對方觀點的材料。故題干表述不正確。

故答案為：（1）錯誤（2）正確（3）正確（4）錯誤【點評】本題考查了詩的思想感情、俗語應用、文學常識及辯論。解答本題，需要回顧所學知識，然后結(jié)合題目提供的信息和日常積累的知識進行判斷。在平時的學習中，我們一定要熟練掌握相關(guān)內(nèi)容，這樣在答題時我們才能選出正確答案。9．【答案】（1）魯濱遜堅強勇敢，很樂觀，是個十足的冒險家，但是不應進行奴役貿(mào)易。（2）漣漪，被春風撫平了；積雪，被暖陽融化了。（3）上學路上，我高興地唱歌?！窘馕觥俊痉治觥浚?）依據(jù)自己的積累評價魯濱遜即可。評價人物性格要應做到通觀全文根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析其中蘊涵的精神或品質(zhì)。

（2）例句把“過去的日子”比作“輕煙、薄霧”是比喻句，照樣子補寫句子即可。例如︰小學的時光如漣漪，被春風撫平了，如積雪，被暖陽融化了。

（3）寫出心情好時和心情不好時對同一事物的看法。因為心情好的時候看什么東西都是美麗的，而心情不好的時候看什么東西都是討厭的，所以從這個角度出發(fā)作答即可。選擇一個情境，就心情“好”與“不好"這兩種狀態(tài)選擇一個，寫一兩句話即可。例如︰選擇上學路上唱歌。

故答案為：（1）魯濱遜堅強勇敢，很樂觀，是個十足的冒險家，但是不應進行奴役貿(mào)易。（2）漣漪，被春風撫平了積雪，被暖陽融化了。（3）上學路上，我高興地唱歌。

【點評】（1）本題考查結(jié)合具體事例評價分析人物性格的能力。要整體感知，結(jié)合人物的事例及言行分析。

（2）本題考查了學生進行句子仿寫的能力，完成此類題目要注意分析所給例句的結(jié)構(gòu)特點，用詞特點等，然后根據(jù)特點進行仿寫。

（3）景物描寫襯托人物的心情，壞心情寫出的句子應該是沉悶、難過傷心、無奈委屈的。好心情寫出的句子應該是喜悅興奮、歡快、充滿希望、豪情萬丈的。10．【答案】（1）寒食東風；寒食；千磨萬擊還堅勁；贊美竹石的堅韌、頑強；詩人堅韌不拔、頑強不屈；西出陽關(guān)無故人；真摯關(guān)切（2）聽君一席話；良藥苦口利于病；茍利于民；不必法古【解析】【分析】（1）出自唐代韓栩的《寒食》，結(jié)合題干中的“春城無處不飛花”，可知填寫的詩句是“寒食東風御柳斜”。結(jié)合日常學習和積累可知，過去寒食節(jié)不能生火做飯。出自清代鄭燮的《竹石》，結(jié)合題干中的“任爾東西南北風”，可知填寫的詩句是“千磨萬擊還堅勁”詩人借贊美竹石的堅韌、頑強表達了詩人堅韌不拔、頑強不屈的志向。出自唐代王維的《送元二使安西》。結(jié)合題干中的“勸君更盡一杯酒”，可知填寫的詩句是“西出陽關(guān)無故人”。體會到了詩人對朋友的真摯關(guān)切的感情。

（2）結(jié)合題干中的“勝讀十年書”，可知填寫的是“聽君一席話”，意思是：與對方交談的時間雖然很短，但是受益很大。結(jié)合題干中的“忠言逆耳利于行”，可知填寫的是“良藥苦口利于病”，意思是：我們應該虛心接受別人的意見和批評，勇于接受批評。良藥大多都是帶有苦味的，卻有利于治?。欢倘藦纳频恼Z言多數(shù)是不太動聽的，但可以幫助人們改正缺點。結(jié)合題干中的“茍周于事，不必循舊”，可知填寫的是“茍利于民，不必法古”，意思是︰如果對民眾有利，就不必非要效法古制；如果適合實際情況，就不必一定要遵循舊法。

故答案為：（1）寒食東風御柳斜；寒食；千磨萬擊還堅勁；贊美竹石的堅韌、頑強；詩人堅韌不拔、頑強不屈；西出陽關(guān)無故人，真摯關(guān)切；（2）聽君一席話；良藥苦口利于?。黄埨诿?；不必法古

【點評】本題考查了古詩文默寫、名言警句和詩歌情感主旨。完成此類題目不難，結(jié)合對于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯別字。在平時課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識積累，提高我們的語文素養(yǎng)?！敬鸢浮?1．C；B12．問題；真理13．C【解析】【點評】（1）①本題主要考查對近義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的近義詞。②名言警句在實際的語言運用中非常廣泛。在平時的學習中，要理解名言警句的意思

（2）解答時要帶著問題認真閱讀選文內(nèi)容，抓住關(guān)鍵句子，再用簡潔的語言概括即可。

（3）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點，仔細理解選文的內(nèi)容，結(jié)合選項判斷正誤。11．考查選項填空。①考查找近義詞?！八究找姂T"意思指某事常見，不足為奇。A.經(jīng)久不衰：意思是精神飽滿的狀態(tài)，身體健壯的外表；形容某事或某人經(jīng)歷很長時間仍舊保持較高的旺盛狀態(tài)。B.持之以恒︰指長久地堅持下去。C.屢見不鮮：形容事物看見過多次，就不會覺得新奇。根據(jù)詞義可知，和“司空見慣"意思相同的詞語是“屢見不鮮”。故選C。

②考查對語段內(nèi)容的理解。通讀語段，結(jié)合題目中給出的選項可知，和“真理誕生于一百個問號之后"的意思相近的名言是：天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。故選B。

故答案為：C、B12．考查對語段內(nèi)容的理解。通讀語段中的“縱觀千百年來的科學技術(shù)發(fā)展史﹐那些在科學領(lǐng)域有所建樹的人﹐都善于從細微的、司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題﹐不斷發(fā)問﹐不斷解決疑問﹐追根求源﹐最后把"?'拉直變成‘!’，找到真理”這段內(nèi)容可知，句子“最后把‘?'拉直變成‘!”"中的“?”指的是問題?！?”的是真理。

故答案為：問題、真理13．考查對中短句子的理解。通讀語段﹐結(jié)合題目中給出的選項可知﹐文中的“最后把'?'拉直變成‘!”"這樣寫的好處是︰把一個抽象的道理用直觀形象的方法進行表述﹐給人留下了深刻的印象。

故答案為：C【答案】14．文化自信；文化自信15．①圖標都是圓形的邊框。②圖標中都有中國文化的元素。16．C【解析】【點評】（1）解答時要帶著問題認真閱讀選文內(nèi)容，鎖定所填的范圍，再按要求找到答案。

（2）解答時要帶著問題認真閱讀選文內(nèi)容，抓住關(guān)鍵句子，再用簡潔的語言概括即可。

（3）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點，仔細理解選文的內(nèi)容，結(jié)合選項判斷正誤。14．本題考查對材料內(nèi)容的理解。由句子“文化自信是一個國家、一個民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量"""中國人的文化自信能為實現(xiàn)民族偉大復興提供更為持久與強勁的動力""可知，材料—和材料二都提到了文化自信，且文化自信是是實現(xiàn)民族偉大復興的動力。

故答案為：文化自信；文化自信15．本題考查分析圖標構(gòu)圖的能力。觀察材料三的兩個圖標可知，邊框都是圓形的，內(nèi)部要么是漢字要么是漢字筆畫，都有中國文化的元素。據(jù)此作答即可。

故答案為：①圖標都是圓形的邊框。②圖標中都有中國文化的元素。16．本題考查對圖標構(gòu)圖和含義的理解。觀察材料三的兩個圖標可以發(fā)現(xiàn)，①說法正確。結(jié)合中華文化具有包容力等特點可知，②說法正確。故選C。

故答案為：C【答案】17．熱情；架；xǐng18．指叔叔的病很重，很難治好了。；悲傷；感動19．他是一位善良、懂得感恩的孩子，為了叔叔的健康，懷著純潔而真切的渴望，去“買上帝”，當他的叔叔得救后，還不忘去感謝老人。；他是一位充滿愛心的老人，面對一個陌生的孩子，他貢獻出了大筆資產(chǎn)去幫助他，但卻不圖回報。他平凡的事跡里透著一種偉大。【解析】【點評】（1）本題考查了學生辨析詞語并選擇填空的能力。完成此類題目首先要理解所給詞語的意思及它們之間的區(qū)別，然后結(jié)合具體語境填空。

考查學生辨析字音的能力，正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時要多讀、多練。

（2）①關(guān)鍵詞語去深入理解它的真正含義。要特別注意，這類試題，往往不是要問詞句的表面意義，如果簡單地理解為詞句的表層意思，就容易理解偏差。②解答時要帶著問題認真閱讀選文內(nèi)容，抓住關(guān)鍵句子，再用簡潔的語言概括即可。

（3）寫頒獎詞要大筆寫意，點明人物的事跡。簡要概述，用最簡潔的筆墨勾勒出豐滿的筆下之物?？v深開掘，彰顯人物的精神；綜合表達，事、理、情有機融合；將敘述、議論、抒情這三種表達方式綜合。17．考查了根據(jù)語境選擇詞語和字音字形。第一空：“熱情”意思是：熱烈的感情?！盁崃摇币馑际牵号d奮激動。與“接待”搭配，應用“熱情”。第二空：“腳手架”是供工人在高處工作而搭的架子。所以應選“架"。第三空：不省人事[bùxǐngrénshì]：指人昏迷，失去知覺?！笆?應讀作“xing"。

故答案為：熱情；架；xǐng18．①考查對重點句子的理解。結(jié)合文章內(nèi)容，從“叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒”中可知，“只有上帝才能救他"這句話的意思是指叔叔的病很重，很難治好了。

②考查了揣摩人物心理。聯(lián)系人物處境可知，與男孩相依為命的叔叔因為從腳手架上掉了下來，病情很重，醫(yī)生也沒有辦法，他非常傷心，所以才會流下淚來。而老板是因為聽到了這個故事，感受到小男孩對于叔叔的深情，所以才會眼圈濕潤了。

故答案為：指叔叔的病很重，很難治好了。悲傷、感動19．考查了擬寫頒獎詞。開放類試題。言之成理即可。作答本題時，可采用第二人稱或第三人稱，概括其事跡與精神，表達出崇敬和贊美之情即可。

故答案為：邦迪：他是一位善良、懂得感恩的孩子，為了叔叔的健康，懷著純潔而真切的渴望，去“買上帝”，當他的叔叔得救后，還不忘去感謝老人。老頭：他是一位充滿愛心的老人，面對一個陌生的孩子，他貢獻出了大筆資產(chǎn)去幫助他，但卻不圖回報。他平凡的事跡里透著一種偉大。20．【答案】童年童年是美好的，而它，卻只有一次。在充滿樂趣的童年里，我做了許許多多的趣事，有一件事，我是永遠也忘不了的。小時候，我非常愛吃一種“小白兔”奶糖，每當我背過幾首古詩時，媽媽就獎我一塊糖吃。但害怕我吃多了對牙齒不好，所以就限量購買。有一次媽媽和舅舅領(lǐng)我上街，看到柜臺里那誘人的糖果，我的眼睛瞪得大極了，嚷著讓媽媽買，媽媽不但不買，還大聲地訓斥我。看這招不行，我就對舅舅用起了激將法：“舅舅，媽媽不敢買小白兔糖，你也不敢！”誰知舅舅竟然真的是一個膽小鬼，大聲地說：“哎呀，我怕極了，小白兔，我害怕，害怕……”哎，兩招都不管用，只好掃興回了家。那是誰啊，我那善良又可親的姥姥來了，我一頭扎到姥姥的懷里，先是甜甜地叫了聲“姥姥”，接著就使出了最靈的一招：地下一躺，四腳朝天，小腿亂蹬，有一種不達目的誓不罷休的架勢。意料之中，姥姥中招，足足給我買了一大兜“小白兔”，美滋滋的我正盤算著怎樣以最快的速度把它們消滅掉，眼疾手快的媽媽一把奪了過去，賞了我兩顆，就偷偷地溜進了臥室。我太明白媽媽那“欺負”小孩子的招數(shù)了。經(jīng)不住那“小白兔”的誘惑，我只好又心生一計：鬧困。媽媽把我放到床上，我裝著睡得很香的樣子，祈禱著媽媽趕快離開。過了一會兒，媽媽輕輕地離開了房間。急不可待的我一骨碌從床上爬起來?！斑祝砍閷侠餂]有，柜子里也沒有？”枕頭也被我翻了個底朝天，為了我那可愛的“小白兔”，能翻的地方全找了，我失望極了，忽然眼前一亮，書架！哎呀呀，可憐我的個子太矮夠不著，怎么辦？我迅速地搬來一個凳子，小心地爬上去，果不出所料，嘿！找到了，費了九牛二虎之力我終于吃到了香甜味美的“小白兔”，再來一塊吧，用舌尖舔著嘴角，一直甜到心里，一塊接著一塊，那個美呀！我發(fā)誓，等我有了錢，一定買一大火車“小白兔”來過癮，看你們大人還神氣。忽然，一陣腳步聲打斷了我的美夢，是媽媽來了。我以最快的速度跳到床上，把糖果藏進被窩里，閉上眼睛，一動不動?！肮?！哈！人睡著了睫毛是不動的，小東西，別裝了，老實交代地下的糖紙怎么回事？”哎！還是別和媽媽斗智的好……以后的日子里每當看到我滿嘴的小黑牙，媽媽總愛講述我偷吃糖果的事。這不，事情已過去近八年，只要我一想起這件事，就忍不住哈哈大笑，笑我那幼稚的心靈，笑我那幼稚的做法?！窘馕觥俊痉治觥勘敬瘟曌魇亲悦}作文，要求以“童年“為話題，寫一寫你的童年?；仡欁约旱耐晟睿胂胪曛械哪男┦陆o你留下了深刻的印象，選擇最難忘或最想和大家分享的去寫。無論寫什么事，都要通過典型的事例來表現(xiàn)童年的快樂與有趣，注意記敘文六要素，想好開頭