6.5世界環(huán)境日創(chuàng)意活動方案(3篇)_第1頁
6.5世界環(huán)境日創(chuàng)意活動方案(3篇)_第2頁
6.5世界環(huán)境日創(chuàng)意活動方案(3篇)_第3頁
6.5世界環(huán)境日創(chuàng)意活動方案(3篇)_第4頁
6.5世界環(huán)境日創(chuàng)意活動方案(3篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

6.5世界環(huán)境日創(chuàng)意活動方案(3篇)

6.5世界環(huán)境日創(chuàng)意活動方案(精選3篇)

6.5世界環(huán)境日創(chuàng)意活動方案篇1

在20__年“六五世界環(huán)境日”即將來臨之際,為進(jìn)一步貫徹落實中央十八屆三中、四中全會精神,加強(qiáng)生態(tài)文明宣傳教育,增強(qiáng)廣大師生的生態(tài)環(huán)保意識,推動我國環(huán)保事業(yè)快速發(fā)展,經(jīng)研究決定開展20__年紀(jì)念“六五世界環(huán)境日”系列活動,現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:

一、活動主題

聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署確定今年世界環(huán)境日主題為“可持續(xù)消費(fèi)和生產(chǎn)”,環(huán)保部確定的中國主題為“踐行綠色生活”,旨在呼吁人們從自身做起,從身邊小事做起,減少超前消費(fèi)、炫耀性消費(fèi)、奢侈性消費(fèi)和鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象,實現(xiàn)生活方式和消費(fèi)模式向勤儉節(jié)約、綠色低碳、文明健康的方向轉(zhuǎn)變。

緊密結(jié)合今年“六五世界環(huán)境日”的世界主題和中國主題,我校20__紀(jì)念年“六五世界環(huán)境日”系列活動的主題確定為“綠色夢我們行”,旨在廣泛傳播和弘揚(yáng)生活方式綠色化理念,倡導(dǎo)綠色消費(fèi)、綠色出行,提升人們對低碳生活的認(rèn)識和理解,并自覺轉(zhuǎn)化為實際行動。

二、活動時間

20__年5月21日―20__年6月3日

三、活動內(nèi)容

1、系列紀(jì)念活動

為進(jìn)一步豐富活動內(nèi)容,提升活動的吸引力和感染力,組委會以“中國夢”為引領(lǐng),圍繞“綠色夢我們行”這一活動主題,按照“構(gòu)夢―追夢―筑夢―圓夢”的活動路線,圍繞科教、文體、競技、生活四個方面,設(shè)計了“綠”孕希望、“綠”動青春、“綠”創(chuàng)未來、“綠”圓夢想四位一體的活動格局,并在活動期間按既定方案逐一組織實施。(具體實施方案見附件)。

時間:5月21日―6月3日

2、紀(jì)念儀式暨頒獎典禮

系列紀(jì)念活動成功開展之后,校環(huán)保委員會將舉辦20__年“六五世界環(huán)境日”紀(jì)念儀式暨頒獎典禮,屆時將在全面總結(jié)前期活動成果的基礎(chǔ)上,舉辦環(huán)保T臺秀、環(huán)保嘉年華、自行車低碳行等多項紀(jì)念活動,進(jìn)一步深化活動內(nèi)涵,確?;顒訉嵭А?/p>

時間:6月3日16:00地點:博學(xué)廣場

四、活動要求

(一)高度重視,積極參與。校屬各單位要高度重視,積極組織動員師生參與各項紀(jì)念活動。

(二)加強(qiáng)聯(lián)動,各負(fù)其責(zé)。校環(huán)境保護(hù)委員會負(fù)責(zé)制定本次紀(jì)念活動的總體方案,各單位、各部門各負(fù)其責(zé),確保宣傳活動的有效開展。

(三)加強(qiáng)宣傳,營造氛圍。充分利用網(wǎng)站、微博、微信等新媒體平臺實時推送與報道“六五世界環(huán)境日”系列紀(jì)念活動,鼓勵師生積極參與網(wǎng)絡(luò)互動,營造濃郁宣傳教育氛圍。

6.5世界環(huán)境日創(chuàng)意活動方案篇2

6月5日,是“世界環(huán)境日”,聯(lián)合國環(huán)境發(fā)展署確定今年活動主題為“可持續(xù)消費(fèi)和生產(chǎn)”,我國環(huán)境保護(hù)部確定今年世界環(huán)境日的主題為“踐行綠色生活”。為配合相關(guān)活動,提高在校師生的海洋環(huán)境保護(hù)意識,在我校營造參與生態(tài)文明建設(shè)、生態(tài)海洋建設(shè)的氛圍,制定主題活動方案如下。

一、活動宗旨

通過“六·五”世界環(huán)境日宣傳活動,教育廣大師生關(guān)心海洋環(huán)境和身邊環(huán)境,關(guān)注地球生態(tài),積極投入到環(huán)境保護(hù)科普社會實踐活動之中,提高海洋環(huán)境保護(hù)意識,營造學(xué)校、家庭、社區(qū)聯(lián)動的環(huán)保自律氛圍和生態(tài)文明建設(shè)、生態(tài)海洋建設(shè)的氛圍。

二、活動主題

踐行綠色生活

三、活動時間:

6月

四、活動內(nèi)容

活動一:利用晨會、校園廣播、宣傳欄、黑板報等陣地,積極進(jìn)行環(huán)境保護(hù)宣傳教育。

活動二:在校園內(nèi)(外)懸掛、張貼環(huán)保宣傳橫幅、標(biāo)語等,宣傳環(huán)保理念,倡導(dǎo)綠色消費(fèi)。

活動三:組織各系、處室、班級開展以“踐行綠色生活”為內(nèi)容的主題班會。

活動四:開展“關(guān)燈一小時”、“綠色校園行”、“環(huán)保衛(wèi)士、綠色使者“主題征文比賽等環(huán)保主題活動。

五、活動要求

1、各部門結(jié)合自身實際,做好宣傳教育工作,提高本次活動的影響力。

2、各部門做好本次主題活動的收集整理工作,將活動的內(nèi)容、照片、文字材料及有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計、歸檔,并將活動信息及時報至學(xué)校辦公室。

3、各部門做好本次主題活動感想總結(jié)工作

6.5世界環(huán)境日創(chuàng)意活動方案篇3

一、活動主題

“保護(hù)碧水藍(lán)天,創(chuàng)建美麗”。

二、活動時間

1、6月2日—6月8日為“世界環(huán)境日”宣傳活動時間;

2、各學(xué)校每季度定期開展學(xué)生志愿者環(huán)保實踐活動。

三、活動目標(biāo)

1、各學(xué)校通過組織學(xué)生志愿者的活動來改善當(dāng)?shù)刂苓叚h(huán)境;

2、各學(xué)校通過學(xué)生志愿者宣傳提高和增強(qiáng)廣大群眾的環(huán)保意識、環(huán)保知識;

3、通過媒體的宣傳讓更多的人了解環(huán)境被破壞對我們造成的.危害,同時提高大家的環(huán)保意識;

4、通過學(xué)生志愿者的現(xiàn)場講解讓更多的人了解環(huán)保的重要性,讓更多的人真正的行動起來;

5、喚起社會公民環(huán)保意識,用實際行動保護(hù)我們共有的家園;

6、從我做起,從身邊做起,抵制環(huán)境污染,節(jié)約能源,愛護(hù)綠色環(huán)境。

四、活動形式

一是利用國旗下的講話、校園廣播站大力宣傳環(huán)保知識,讓學(xué)生充分認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境的重要性;二是召開“愛我校園,保護(hù)環(huán)境”主題班會,教育學(xué)生以實際行動積極參與清潔校園、美化校園活動;三是把環(huán)保教育與學(xué)生的養(yǎng)成性教育相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。同時,向全體學(xué)生發(fā)出倡議:積極行動起來,從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,人人爭做校園環(huán)保小衛(wèi)士;四是進(jìn)行環(huán)保知識介紹和宣傳。學(xué)校利用櫥窗、板報、廣播、集會等進(jìn)行環(huán)保宣傳,開展“珍惜地球資源,促進(jìn)生態(tài)文明”環(huán)保征文活動,組織環(huán)保知識競賽,讓學(xué)生全面、細(xì)致、深入地了解環(huán)保知識和環(huán)保法律法規(guī);五是持續(xù)開展“厲行勤儉節(jié)約,反對鋪張浪費(fèi)”_,倡導(dǎo)“勤儉節(jié)約”的生活方式,要求師生節(jié)約每一粒糧食,節(jié)約每一滴水,節(jié)約每一度電,節(jié)約每一張紙,節(jié)約每一分錢……;六是6月5日當(dāng)天全縣各學(xué)校LED電子屏幕都要打出20__年六五世界環(huán)境日環(huán)保宣傳標(biāo)語(附件1)。

五、活動要求

一要高度重視。各學(xué)校(園)要把“六·五”世界環(huán)境日和“改善環(huán)境質(zhì)量,推動綠色發(fā)展”主題宣傳教育納入重要工作日程,切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真籌劃,精心部署,確?;顒禹樌_展。二要豐富載體。各學(xué)校(園)要落實活動場所,豐富活動載體,鼓勵開展富有創(chuàng)意的宣傳活動,使“六·五

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論