護理專業(yè)職業(yè)規(guī)劃書范文_第1頁
護理專業(yè)職業(yè)規(guī)劃書范文_第2頁
護理專業(yè)職業(yè)規(guī)劃書范文_第3頁
護理專業(yè)職業(yè)規(guī)劃書范文_第4頁
護理專業(yè)職業(yè)規(guī)劃書范文_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

護理專業(yè)職業(yè)規(guī)劃書范文護理專業(yè)職業(yè)發(fā)展藍圖職業(yè)發(fā)展規(guī)劃一、宏觀規(guī)劃時間段:(2013年-2023年,)愿景:事業(yè)平穩(wěn)發(fā)展,家庭和諧幸福職業(yè)定位:臨床護理專家總體目標:躋身三級甲等醫(yī)院,扎實完成十年的臨床護理實踐進展狀況:已完成專科教育二、社會環(huán)境與職業(yè)分析1.社會普遍環(huán)境:中國政治穩(wěn)定,經濟持續(xù)繁榮。在全球衛(wèi)生事業(yè)蓬勃發(fā)展的背景下,中國衛(wèi)生事業(yè)亦在迅猛進步,;2.衛(wèi)生職業(yè)特殊社會環(huán)境:隨著中國衛(wèi)生事業(yè)的進步,對高素質、高技術、高能力的醫(yī)學人才,尤其是具有豐富臨床經驗的教師的需求日益增長。三、行業(yè)環(huán)境分析行業(yè)洞察:在中國醫(yī)療體系中,醫(yī)護人員的比例不平衡,仍需大量臨床護理人才。四、個人評估與角色建議1.個人評估:(1)當前狀況:英語口語水平一般,需加強;需迅速適應工作與社會環(huán)境,熟練掌握各項護理操作技術。(2)性格特質:內向與外向兼?zhèn)涮亻L:中醫(yī)刮痧興趣愛好:音樂欣賞,閱讀,寫作隨筆2.角色建議:父親:“持續(xù)進取,不斷學習,能力要強”;母親:工作要上進,婚姻不可忽視。導師:明確目標,勇往直前。同學:“寄予厚望,希望你能進入國家衛(wèi)生部!”五、職業(yè)目標的分解與組合職業(yè)愿景:成為業(yè)務精湛的護理專家,杰出的護理教育者。1.2013-2015年:成果目標:通過臨床實踐,總結出適合中國當代護理教育的理論。學歷目標:通過努力,完成專升本,獲得本科學歷;取得主管護師資格證、通過英語高級口語考試。職位目標:實習護士能力目標:精通各項護理操作技能,通過實習積累實踐經驗,具備卓越的業(yè)務能力。2.2015年-2017年:學歷目標:考取研究生職位目標:臨床護士,杰出教師經濟目標:月收入2000-4000元3.2017年-2023年:學歷目標:攻讀并取得碩士學位職位目標:大學高級講師能力目標:科研能力卓越,在國際權威期刊發(fā)表論文;形成獨特的護理管理理念,擁有高超的演講技巧,具備領導和管理團隊的能力;引領更多護理教育者,提升中國護理教育水平。經濟目標:月收入6000-10000元六、成功定義我的成功標準是個人、職業(yè)與家庭生活的和諧共進。成功進入醫(yī)院,積累經驗后迅速轉向教育領域。當然,只要盡心盡力,能力得到發(fā)揮,即為成功。七、職業(yè)發(fā)展實施計劃實施挑戰(zhàn):1.缺乏豐富的臨床經驗;2.技能與創(chuàng)新能力不足;3.快速適應能力有待提升。八、應對策略1.教育培訓途徑:(1)充分利用研究生在校學習時間,補充所需知識和技能。(2)充分利用臨床實習階段,多實踐,多觀察,多提問,多學習。(3)積極參與有益的社會實踐活動。2.討論交流方法:(1)在校期間多與教師、同學交流,畢業(yè)后與某些人保持定期交流。(2)在工作中積極與上級溝通,加深理解;利用校友網絡。3.實踐鍛煉方法:(1)鍛煉專注力,在嘈雜環(huán)境中也能思考和工作。(2)養(yǎng)成良好的學習習慣,多總結,善于思考,探索更高效的操作技術。(3)充分利用工作機會擴大社交圈。九、對職業(yè)規(guī)劃的思考1.職業(yè)規(guī)劃是職業(yè)發(fā)展的宏觀指導;2.規(guī)劃是對未來的設想,但計劃總會因變化而調整,需靈活應對,始終保持積極進??;3.每個人心中都有一座山

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論