小學(xué)一年級下冊音樂教學(xué)計(jì)劃

小學(xué)一年級下冊音樂教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析本學(xué)期，我負(fù)責(zé)一年級的音樂課程。大多數(shù)學(xué)生對音樂課表現(xiàn)出濃厚的興趣，上課時(shí)也較為專注。女生在音樂的音準(zhǔn)、節(jié)奏以及動作模仿方面普遍優(yōu)于男生。經(jīng)過上學(xué)期的不斷強(qiáng)調(diào)，學(xué)生們的歌唱習(xí)慣有了顯著改善，他們逐漸學(xué)會了控制自己的聲音，不再一開口就大聲喊叫。他們表現(xiàn)欲望強(qiáng)烈，但難以長時(shí)間安靜地欣賞一首樂曲，展開音樂想象的能力尚顯不足；然而，在欣賞簡短的歌曲或樂曲時(shí)，他們?nèi)员憩F(xiàn)出濃厚的興趣。二、教材內(nèi)容分析一年級下冊音樂教材共包含10課，主題分別為《春天》、《放牧》、《手拉手》、《長鼻子》、《跳起舞》、《咯咯噠》、《大海的歌》、《幸福生活》、《巧巧手》、《汪汪與咪咪》。通過這些內(nèi)容，學(xué)生將接觸到一些中國優(yōu)秀的兒童歌曲和經(jīng)典的外國歌曲。教學(xué)以審美為核心，通過音樂的美感感染學(xué)生，豐富情感陶冶學(xué)生，幫助學(xué)生逐步形成健康的音樂審美觀、高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力。三、教學(xué)目標(biāo)（一）感受與鑒賞1.音樂表現(xiàn)要素-感受自然界和生活中的各種聲音，能夠用聲音或打擊樂器模仿。-感受樂器聲音，辨別打擊樂器音色，用打擊樂器演奏強(qiáng)弱、長短不同的音。-感受并描述音樂中力度、速度的變化。2.音樂情緒與情感-體驗(yàn)不同情緒的音樂，自然流露相應(yīng)表情或體態(tài)反應(yīng)。-區(qū)分音樂情緒的異同。3.音樂體裁與形式-聆聽兒歌、童謠、進(jìn)行曲和舞曲，通過模唱、打擊樂反應(yīng)，隨音樂走步、跳舞。4.音樂風(fēng)格與流派-聆聽不同國家、地區(qū)、民族的兒歌、童謠及小型器樂曲，初步感受不同風(fēng)格。（二）表現(xiàn)1.演唱-參與各種演唱活動。-掌握演唱的正確姿勢，對指揮動作及前奏作出反應(yīng)。-用自然的聲音，按節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨(dú)唱或齊唱。-用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲情緒。-每學(xué)年背唱五首歌曲。2.演奏-學(xué)習(xí)木魚、碰鐘、镲、大鑼、鼓的演奏。-用打擊樂器或其他音源合奏或伴奏歌曲。-參與綜合性藝術(shù)表演。-配合歌曲、樂曲用身體動作。-在律動、集體舞、音樂游戲、歌表演中與他人合作。3.識讀樂譜-認(rèn)識簡單的節(jié)奏符號。-用聲音、語言、身體動作表現(xiàn)簡單節(jié)奏。-用唱名模唱簡單樂譜。（三）創(chuàng)造1.探索聲音-用人聲、樂器聲模仿自然界或生活中的聲音。-用打擊樂器或自尋音源探索聲音的強(qiáng)弱、音色、長短和高低。2.即興創(chuàng)造-用不同節(jié)奏、速度、力度表現(xiàn)詞語、短句、詩歌或歌詞。-在唱歌或聆聽音樂時(shí)即興做動作。-用課堂樂器或其他音源即興配合音樂故事和音樂游戲。3.創(chuàng)作實(shí)踐-用線條、色塊、圖形記錄聲音與音樂。-用人聲、樂器或其他音源創(chuàng)作1-2小節(jié)節(jié)奏或旋律。（四）音樂與相關(guān)文化1.音樂與社會生活-感受生活中的音樂，樂于與他人共同參與音樂活動。-通過各種媒體聽賞音樂。-參加社區(qū)或鄉(xiāng)村的音樂活動。2.音樂與姊妹藝術(shù)-用簡單的形體動作配合音樂節(jié)奏。-用簡明表演動作表現(xiàn)音樂情緒。-用色彩或線條表現(xiàn)音樂的異同。3.音樂與藝術(shù)之外的其他學(xué)科-了解聲音與日常生活現(xiàn)象及自然現(xiàn)象的聯(lián)系。-用簡單的韻律操動作配合不同節(jié)奏、接派情緒的音樂。四、教學(xué)重點(diǎn)1.在學(xué)生原有基礎(chǔ)上提高音樂欣賞水平。2.加強(qiáng)基礎(chǔ)樂理知識學(xué)習(xí)。3.提高學(xué)生的歌唱水平。4.參與力所能及的創(chuàng)編活動。五、教學(xué)措施1.認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，結(jié)合新課標(biāo)，注意備學(xué)生。2.因材施教，采用不同教學(xué)手法，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。3.設(shè)計(jì)吸引學(xué)生的課堂導(dǎo)入，提高學(xué)習(xí)興趣。4.課堂形式多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性及表演性，最大限度調(diào)動學(xué)生積極性，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作及創(chuàng)新能力。5.積極與其他學(xué)科溝通，研究學(xué)科整合，響應(yīng)新課標(biāo)要求。六、教學(xué)進(jìn)度詳見原文章中的教學(xué)進(jìn)度表。七、考核內(nèi)容和要求1.一學(xué)期要求會唱15首以上歌曲，包括《布谷》《小雨沙沙》《牧童》《放牛歌》《數(shù)鴨子》《小象》《兩只小象》《草原就是我的家》《母雞叫咯咯》《?！贰断碌皣D》《彝家娃娃真幸福》《粉刷匠》《理發(fā)師》《誰在叫》。2.期末考試讓學(xué)生自選一首進(jìn)行表演，并對表演進(jìn)行評分。八、考核標(biāo)準(zhǔn)1.平時(shí)成績占20%，期末成績占80