音樂活動夢教案8篇

第第頁音樂活動夢教案8篇音樂活動夢教案篇1活動目標：1、學(xué)唱歌曲，熟識歌曲的旋律和內(nèi)容，感受歌曲第一段和第二段的差別。2、幼兒試驗創(chuàng)編歌詞。活動準備：大貓和小貓的圖片活動過程：一、導(dǎo)入，學(xué)習大貓和小貓唱歌的聲音。1、出示大貓和小貓的圖片，感受大貓和小貓形體上的差別，提問"他們是誰？它們一樣嗎？"a引導(dǎo)幼兒用動作幅度大表現(xiàn)大貓。"大貓是什么樣子的？"（學(xué)學(xué)大貓的樣子）小伙伴學(xué)的真像b引導(dǎo)幼兒用動作幅度小表現(xiàn)"小貓是什么樣子？它和大貓一樣么"（學(xué)學(xué)小貓的樣子）師說："誰來用動作表演下小貓？"。2、幼兒欣賞歌曲《大貓和小貓》幼兒熟識歌詞，用完整的句子形容大貓和小貓。（1）師問："剛才小伙伴聽了歌曲《大貓和小貓》，誰來告知老師大貓的聲音是怎樣的呢？"（幼：我是一只大貓我的聲音很大。）師問："小貓的聲音又是怎樣的呢？"（幼：我是一只小貓我的聲音很小。）（2）師再次欣賞歌曲，幼兒用動作表現(xiàn)下大貓、小貓。師："現(xiàn)在請小伙伴們用剛剛學(xué)過的動作來表現(xiàn)下大貓和小貓，看誰表演的。"3、老師領(lǐng)幼兒聽歌曲的伴奏音樂，讓幼兒感受音樂旋律的不同，并將音樂與大貓小貓匹配。（1）師問："它們想和我們一起做游戲，聽，誰走在前面，是大貓是小貓？"師問："誰走在前面？為什么？大貓的聲音是怎么樣？"（幼兒：大貓，音樂比較大，聲音大）（小伙伴說得真好）那我們一起來學(xué)一學(xué)大貓叫（2）師問："小貓呢"（幼兒：音樂比較小，聲音小）那我們一起來學(xué)一學(xué)吧。"（率領(lǐng)幼兒一起學(xué)小貓叫。）4、幼兒學(xué)唱歌曲，跟隨老師放慢速度演唱歌曲，幼兒模仿學(xué)習。師："大貓想認得你們，和你們做伙伴。大貓先要介紹自身，聽。"我是一只大貓，我的聲音很大，喵喵喵喵喵。"你們認得它了嗎？它是誰？它的聲音怎么樣？""小貓也想來介紹自身呢！它是誰？它的聲音怎么樣？5、分組演唱。將幼兒分成大貓和小貓組。在老師圖片的暗示下，幼兒學(xué)習準確地演唱自身的角色"大貓"和"小貓"。"你們愛好大貓還是小貓唱歌的聲音？愛好大貓的坐在這里，愛好小貓的坐到那里？"6、仿編歌曲：師：唱得真好聽，把其他小動物也引來了，聽，誰來了？（汪汪汪）大狗會怎么樣介紹自身？（率領(lǐng)幼兒一起介紹）小狗呢？7、結(jié)束教學(xué)活動。師："請你們回去問問父親媽媽還有哪些小動物會唱歌，好嗎？教學(xué)反思：通過這次的音樂課，孩子們帶著頭飾，唱歌興趣得到了極大的滿足，不但僅把大貓小貓引進了歌曲了，還可以自身創(chuàng)編歌詞把其他小動物都請到了歌曲里面，孩子們學(xué)習的**實現(xiàn)了特別好的效果，目標完成的也特別好，基本符合了《綱要》不但要讓孩子們“學(xué)會”而且要“會學(xué)”的教育精神。課程上的流程也比較完整，只是中心的強弱關(guān)系我沒有太強調(diào)，孩子們唱的喝感受的強弱關(guān)系都不太明顯，這是一個小小的失誤，我將在第二課時強調(diào)這一點，這節(jié)課給我的啟示是：不是孩子做不到，是老師沒有要求到，在以后的唱歌活動中，我會反復(fù)強調(diào)唱歌中各個注意事項，爭取讓孩子們養(yǎng)成一個科學(xué)的唱歌習慣。音樂活動夢教案篇2活動目標：1.通過肢體動作，道具等感應(yīng)節(jié)奏短短短短長。2.感受樂曲活潑，歡快的特點，體驗音樂游戲的樂趣。重點難點：1.通過肢體動作，道具等感應(yīng)節(jié)奏短短短短長。2.感受樂曲活潑，歡快的特點，體驗音樂游戲的樂趣?；顒訙蕚洌?.經(jīng)驗準備：知道鋸木頭的工具，方法。2.音樂cd，紗巾，鋼琴?；顒舆^程：一、導(dǎo)入部分：1.師：今日，老師要帶小伙伴去森林走一走，看一看森林里有很多小動物，讓我們一起來向它們問好吧！先聽一聽老師是怎樣和小動物問好的？（小牛午安等）。2.師：你們看明白老師是怎樣問好了嗎？現(xiàn)在請你們來問好其他的`動物。二、基本部分：（一）肢體感應(yīng)節(jié)奏“咿呀咿呀喲”1.幼兒完整地感受樂曲。2.揮手游戲，再次感應(yīng)完整樂曲。3.師：這個“咿呀咿呀喲”可頑皮了，有時出來和我們玩游戲，有時藏起來不見了?，F(xiàn)在我們認真聽聽，它一顯現(xiàn)的時候，揮你的小手。4.創(chuàng)編動作5.師：除了小手，還有身體的哪個部位可以和“咿呀咿呀喲”玩游戲？”（二）道具感應(yīng)節(jié)奏短短短短長1.運用紗巾感應(yīng)節(jié)奏短短短短長。（1）出示紗巾，引導(dǎo)幼兒將紗巾變成一把鋸子。（2）用紗巾練習鋸木頭的本領(lǐng)。2.通過游戲感應(yīng)節(jié)奏短短短短長。音樂活動夢教案篇3活動目標：1.傾聽音樂，感受ab樂段的不同。2.試驗將音樂與動物的形象匹配。3.樂觀參加音樂游戲，體驗音樂活動帶來的歡快。能區(qū)別兩段不同的音樂并大膽進行音樂游戲?；顒又攸c：感受ab樂段的不同，試驗將音樂與動物的形象匹配?；顒訙蕚洌簶淞謭鼍?，大灰狼頭套，ppt課件、游戲音樂。活動過程：一、律動導(dǎo)入，引起幼兒興趣。師：寶貝們，今日天氣真不錯，讓我們一起去森林里找小動物玩吧，快跟上我一起啟程吧！（播放進場音樂）二、通過兩段樂曲，讓幼兒聽辨區(qū)分不同的音樂形象1.感受a段音樂。師：森林里到了，我們找個地方休息一會兒吧！要輕輕的哦！師：咦，怎么沒有看到森林里的小動物們呢，原來今日它們都躲進了一段音樂里，讓我們一起來聽聽，把小動物們從音樂里找出來?。úシ臿段音樂）（1）初步感受a段音樂，引導(dǎo)幼兒依據(jù)音樂有節(jié)奏表現(xiàn)小動物步行。師：你聽到音樂里有什么小動物，請你用動作來告知我?。ㄒ罁?jù)幼兒情況復(fù)播放a段音樂，幼兒集體做動作時，音樂聲音響一點）認真聽聽音樂里的小動物是怎么過來了？是有節(jié)奏過來的。我們一起來學(xué)學(xué)。還有什么小動物呢？誰來試試，要聽著音樂做動作，有節(jié)奏的過來喔。（走呀走，飛呀飛，跳一跳，蹦一蹦）（3）幼兒跟隨音樂模仿小動物玩游戲。師：哇，有這么多小動物來啦，想不想和這些動物伙伴一起去玩一玩？師：請你聽著音樂學(xué)著小動物的動作出來玩一玩吧。（播放a段音樂）2.感受b段音樂。師：玩的有點累了，我們坐下來休息一會吧！（播放b段音樂）呀，又有誰來了？這個音樂聽上去感覺怎么樣??？說說聽到b段樂曲的感受。請幼兒說說猜猜兇狠的動物。（1）師：這段音樂聽上去讓人有種害怕的感覺，你們覺得會是什么動物呢？小結(jié)：恩，有可能會是老虎、獅子、大灰狼這些兇狠的動物。（2）老師扮演兇狠的動物，音樂起，請幼兒進行躲避。師：假如是兇狠的大灰狼來了，小動物該怎么辦啊？（躲起來）躲到哪里去呢？（引導(dǎo)幼兒說出躲到大樹后）師：是呀，大灰狼來了，我們可以躲在大樹后面，這樣就安全了，但躲在樹后面我們要怎么樣？不要躲在一起，也不能發(fā)作聲音，否則會被大灰狼發(fā)現(xiàn)抓走的喔。師：想不想和大灰狼來玩躲一躲的游戲啊，聽好音樂喔。大灰狼音樂出來時要趕忙躲起來喔。（播放aba段音樂）真棒，大灰狼走了，我們安全了。三、情景游戲，感受音樂游戲帶來的.歡快，鞏固兩段不同的音樂。1．播放音樂，幼兒聽音樂判別不同音質(zhì)的樂曲，并用動作有節(jié)奏的表現(xiàn)。（1）師：還想玩嗎？你們想變成什么小動物出來玩？那我們學(xué)著小鴨子的動作出去玩一玩吧。（播放aba段音樂）配班大灰狼：“怎么一只動物都沒有。剛才相像看到有好多小動物，怎么一轉(zhuǎn)瞬就沒了，哎！今日只能餓著肚子回家了?！保?）想再玩一次嗎？但玩之前老師有要求喔，這一次出來玩的時候你可以學(xué)不一樣的小動物。躲的時候要注意安全，不推擠，還要輕輕的不發(fā)作聲音，這樣大灰狼才抓不住你喔。（播放aba段音樂）配班大灰狼：“咦，怎么又不見了。這些小動物跑的可真快，又要餓肚子了，哎?！?.請幼兒做大灰狼，再次進行游戲。愉快哇？還想再來一次嗎，但這次我們要換個方法來玩了：要請一個小伙伴（和配班老師一起）來做大灰狼，小動物聽到大灰狼顯現(xiàn)的時候確定要快快躲起來喔。（播放aba音樂）四、游戲結(jié)束。師：真累呀！看時間也不早了我們趕快回家，休息一下吧?。úシ胚M場音樂）音樂活動夢教案篇4目標:1,能愉快地參加活動.2,學(xué)會察看的方法,發(fā)展幼兒的察看本領(lǐng).3,了解常見車輛的名稱,并分類.準備:1,卡車,腳踏車,小轎車,面包車,摩托車,人力車等車輛若干.2,律動（汽車司機）.過程:一,參觀車展,認得各種車輛1察看的要求,有什么車？它是什么樣子的？有什么特征2幼兒自由察看探究,溝通（師引導(dǎo)幼兒察看車的名稱,結(jié)構(gòu),作用提示幼兒按次序察看）.幼兒之間溝通察看的結(jié)果,老師結(jié)合個別提問鞏固幼兒對車的認得.二,分類操作:1介紹怎樣分類,幼兒操作老師引導(dǎo)幼兒分類.2引導(dǎo)幼兒說說是按什么分類.三,教育幼兒要遵守交通規(guī)定,玩紅綠燈的游戲自由結(jié)束.音樂活動夢教案篇5活動目標：1、引導(dǎo)幼兒體會人與人之間相互關(guān)懷、體諒的真摯情感。2、初步培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣。3、了解大自然中大樹與小鳥之間相互依存和諧共處的美好景象。活動準備：配樂《小鳥飛》；小鳥頭飾、大樹婆婆頭飾?；顒舆^程：1、懸念式提問，激發(fā)幼兒興趣。出示一棵大樹和一只小鳥，引導(dǎo)幼兒思考：大樹和小鳥之間會有一種什么關(guān)系呢？引出兒歌《大樹和小鳥》。2、老師有感情地朗誦兒歌，請幼兒說出聽兒歌時的.感受。3、引導(dǎo)幼兒一起說兒歌，大家一起扮演大樹和小鳥，一邊說兒歌一邊表演。4、引申到老師是大樹，小伙伴是小鳥，加深師幼之間的情感。5、一起欣賞故事《樹婆婆和鳥娃娃》，老師用富有感染力的語言描述情節(jié)，表達自身對童話的感受，總結(jié)樹婆婆的情感更改（孤獨歡快哀痛歡快）。音樂活動夢教案篇6活動目標：1、據(jù)音樂想象嫩芽初錠和生長新葉的情狀。2、結(jié)合音樂感受和想象。并用肢體動作大膽表現(xiàn)?；顒又攸c：用肢體動作表現(xiàn)嫩芽初錠情狀?；顒与y點：結(jié)合音樂大膽表現(xiàn)?；顒訙蕚洌合笳髂垩康氖诛棥Ｓ媚劬G的皺紙栓在手上。活動過程：一、芽怎樣長。1、春天來了，樹枝上的嫩芽長出來了，你們知道樹枝上的嫩芽是怎么長出來的嗎？它是怎樣長成綠葉的？2、啟發(fā)幼兒想象自身是一個芽苞苞，用動作表現(xiàn)發(fā)芽的過程。老師以肢體和充分活力的神情，引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)。二、綠綠的嫩芽長出來。幼兒聽老師彈奏一遍音樂，告知幼兒這段音樂講的就是嫩芽長出來的事情。我們再認真地聽一遍音樂，想一想芽苞苞怎樣長成嫩芽，又怎樣長成一片新的綠葉？聽了音樂，我們好象看到：芽苞苞長出來，一點一點長成了嫩芽。嫩芽抬起頭，太陽照著它，暖陽陽的。嫩芽又仰起頭喝雨水。就這樣嫩芽漸漸長成了一片綠綠的新葉子。我們再認真聽一遍音樂，想想嫩芽生長的樣子。引導(dǎo)幼兒感受音樂，注意樂曲前半段和后半段的不同，老師用語言、動作提示幼兒注意音樂的更改。引導(dǎo)幼兒帶手飾，依據(jù)音樂的更改表現(xiàn)嫩芽的生長過程。請一些表現(xiàn)力較強的幼兒商定用哪些動作進行表現(xiàn)，并進行表演。幼兒園中班音樂教案：神色歌音樂活動夢教案篇7活動目的：1、跟著音樂節(jié)奏行進走，并樂于用肢體模仿小動物的特征。2、通過數(shù)數(shù)加強學(xué)習歌曲的興趣。3、初步試驗仿編歌詞?；顒訙蕚洌汉镒訄D片五張；立體樹一棵（猴子以及食物可以在樹上活動）；食物若干；cd等活動過程：一、音樂游戲：“聽聽，走走”1、音樂停趕忙，模仿自身愛好的小動物2、個別幼兒模仿，大家一起猜3、音樂停趕忙，大家一起區(qū)分模仿幼兒的動作。如，小烏龜和小青蛙，它們一個是四肢著地；另一個是蹲在地上，雙手撐地4、老師模仿，幼兒猜（引出活動主角猴子）5、幼兒和老師一起模仿小猴子的動作二、出示小猴和香蕉1、欣賞歌曲“五只猴子”2、找找歌曲里有什么有趣味味的地方（藏著小動物和數(shù)字）3、學(xué)習歌曲4、通過動手操作加強學(xué)唱興趣（老師演示小猴子上樹摘香蕉或其他食物）5、幼兒學(xué)唱歌曲（可以邀請幼兒去樹上掛小猴子愛好的食物）6、引出問題：“小猴還愛好吃什么？”（幫忙幼兒判別小猴子愛好吃的水果那些是樹上或、草地或藤上的）7、仿編歌詞練習三、律動猴子小猴吃到了愛好的水果，愉快地跳舞啦。以上就是一秘為大家?guī)淼?篇《幼兒園小班音樂活動教案》，能夠予以您確定的參考與啟發(fā)，是一秘的價值所在。音樂活動夢教案篇8學(xué)生都特別樂意加入到音樂社團中來，為了使喜好音樂的學(xué)生一個良好的學(xué)習環(huán)境，將藝術(shù)活動進行的有聲有色，我校成立了“小螺號”音樂社團。一、活動目的為使學(xué)生的課余生活更加豐富，使學(xué)生的興趣喜好有更大的呈現(xiàn)舞臺，音樂社團開展各式各樣的音樂活動，從多方面提高了學(xué)生的藝術(shù)水平和藝術(shù)素養(yǎng)。為了將培優(yōu)做到位，我們及時發(fā)現(xiàn)音樂人才，使學(xué)生有興趣加入到音樂社團中來，并對學(xué)生興趣喜好或者一技之長無限的放大，樹立起學(xué)生的自信心，為學(xué)校文化建設(shè)建立起堅實的基礎(chǔ)。二、活動時間、地方1、時間：每周四下午六點至七點2、地方：音樂舞蹈室三、活動內(nèi)容我們開設(shè)有少兒聲樂和少兒舞蹈兩門課程，為了照