音樂教學工作總結范文8篇

第第頁音樂教學工作總結范文8篇總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的閱歷或情況進行分析討論，做出帶有規(guī)律性結論的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那么總結應當包含什么內(nèi)容呢？下面是我細心整理的音樂教學工作總結8篇，歡迎閱讀與收藏。音樂教學工作總結篇1作為專職音樂老師已有一個學期了，現(xiàn)將這一學期教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。一課堂教學：堅持以審美教育為核心，重視培育同學對音樂愛好、喜好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)同學對美喜好與努力探求。重視以同學為主體，讓同學在快樂音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，自動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎上制造音樂。高中音樂賞識課還加入了一項讓同學本身介紹音樂，表達本身藝術見解實踐活動，這也使同學本領得到了磨練。不足之處是側重了情感、愛好培育，略微疏忽了對初三、高一同學樂理學問傳授。終歸三者是相互作用、相互促進。把握了樂理學問才能更深層次地感受、理解音樂。二、課堂管理：為了使同學能輕松、快樂地上音樂課，多用激勵方式使同學表現(xiàn)出良好品質。努力做到用好設計捉住同學當心力。對于破壞課堂秩序行為也進行了善意批判與矯正。不足：對于同學一些擾亂課堂行為批判力度不夠?？傄詾橥瑢W不是惡意，只是不成熟表現(xiàn)。所以給他們環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認得到本身錯誤而有恃無恐。因此，今后應特殊當心賞罰分明、把握尺度。特殊是對于坐在沒有桌子、講臺教室中一群群倍有優(yōu)越感中同學。還有，幽默力氣運用不夠。三、課外活動：為了更好地培育同學對音樂愛好，按學校計劃，在寶賢中學組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊隊員基本上是自己愿意報名參與。沒周一、周四課外活動時間訓練。器樂隊隊員則是由具備器樂演奏基礎同學構成。每兩周周末排練。我是應屆生在這個學期里：舉辦了寶賢中學第一期音樂會（器樂專場）；組織同學參與了我校與香港加拿大國際學校交流聯(lián)歡會演出；舉辦了附中高中“三獨”比賽活動；在校領導、老師們共同努力下較成功地舉辦了一年一度“寶積山之聲”大型文藝匯演。不足：沒能實現(xiàn)在高一組建管樂隊計劃。學習器樂是一種很好藝術實踐。對于音樂課少、學習緊張高中生來說，學習演奏一些樂器對他們學習和生活是大有裨益。市里許多所中學（包含幾所重點）都有同學管樂隊。報告已遞交，信任不久我校也能組建本身管樂隊。沒有參與市里合唱比賽，使同學失去了一次呈現(xiàn)本身機會，學習、磨練計會。心里著實愧疚。我是應屆生關于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年一個大型活動，在節(jié)目把關上不是很嚴格，從而影響了整臺晚會質量和效果，哨顯冗長了。主持人更是不能將就，應經(jīng)過嚴格選拔，以保證晚會質量。還音樂教學工作總結篇2本學期任教初二班級13個班的音樂課。每個班的同學對音樂喜愛的愛好不同，所以我實行了教材和現(xiàn)代流行音樂相結合的教學模式，培育同學有感情的演唱歌曲、表現(xiàn)歌曲和感受音樂的本領，提高音樂審美本領，陶冶高尚情操，從而達到提高同學整體素養(yǎng)的目的。一、課堂教學堅持以審美教育為核心，重視培育同學對音樂的愛好、喜好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)同學對美的喜好與努力探求。重視以同學為主體，讓同學在快樂的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，自動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎上制造音樂。二、課堂管理為了讓同學自動參加表現(xiàn)，上課盡量讓同學學的輕松、快樂，多用激勵的言語來激勵同學，使同學表現(xiàn)出良好的品質。努力做到好的教學設計，捉住同學的注意力。對于課堂上出現(xiàn)的個別不遵守紀律的同學，課后進行公平談話，動之以情，曉之以理。三、教學中取得的成績與閱歷在教學中，認真?zhèn)湔n的基礎上，運用范唱方式于音樂藝術形象感染同學啟發(fā)同學的藝術形象思維，使他們做到有感情地唱歌，通過藝術形象的感染來完成思想教育。在唱歌教學中，一方面引導同學演唱要有良好的姿態(tài)，正確的呼吸精準發(fā)音，清楚的咬字，吐詞，另一方面是逐漸要求同學做到自然音質圓潤，不絕提高唱歌的藝術技巧。四、其他我經(jīng)常使用休息時間去自費采集各種音樂文化資料，以便讓同學能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很重視自身的學習。如：參與新音樂課程標準的學習；參與遠程微軟培訓；在英特網(wǎng)上與各地的中小學老師進行交流。但做得特別不夠的是聽課太少，使我失去了許多直接學習的機會。以上是我教育教學工作的總結，不足之處今后要嚴格要求本身，努力學習，揚長避短，更上一層。音樂教學工作總結篇3什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書。作為“音樂老師”首先是老師，然后才是音樂。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培育人、培養(yǎng)人的教育。所以音樂是手段，育人才是目的。我們現(xiàn)在從事的是一般教育，在我們教育的同學中將來去當音樂家的終歸是少數(shù)，而絕大多數(shù)同學長大后只能成為喜愛音樂，愛聽音樂的人。即使有些孩子將來會成為音樂家，但現(xiàn)在還不是音樂家，也還是個同學，所以音樂教育的任務應當為浩繁的將來不是音樂家的孩子著想。讓他們在快樂的音樂教學活動中，自發(fā)自動地感受音樂，本身動手去制造音樂，從而獲得音樂素養(yǎng)的提高，智能的開發(fā)和個性的進展。通過長期以來音樂教改的實踐，我認為音樂教學應從單純的學問技能訓練轉化為素養(yǎng)、本領、個性的培育。音樂是藝術，是必需要把握肯定的學問、技能技巧才能表現(xiàn)的，但是藝術的音樂關鍵首先要是人有表達音樂的情感和欲望，特殊是孩子首先要讓他們愿學，樂學。有感才有智。要否則再簡單的技能技巧訓練，也只能成為機誡的操練，呆板的重復。所以我們必需認得到音樂教育是整體教育中一個部分，一門學科。著眼于培育全面進展的人，要注重人的素養(yǎng)本領的培育。素養(yǎng)本領不僅包含智力素養(yǎng)的開發(fā)，還包含人想象力、靈敏反應本領、注意力、記憶力、協(xié)調(diào)合作本領、審美本領等因素的訓練和培育。在教學過程中，既要通過音樂達到教人的目的，又要通過教人來更好地學習音樂。音樂教學工作總結篇4音樂教育教學每年都反反復復，但在每年反復教育教學的過程中，我卻有著不同的收獲?，F(xiàn)將這一學期的教育教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。音樂是最擅長表現(xiàn)情感、以情動人的藝術。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。一首好的樂曲，或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西；或是烘托出一個美好的幻想；或是寄予一個美好的寓意；或是抒發(fā)一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力，會在心靈深處留下美的烙印。音樂課為了更好的完成教學任務、達到教學目的，培育同學懂得理解，有神色地唱歌和感受音樂的本領，通過藝術形象，培育同學的美好情操，使他們身心得到健康的.進展。一、堅持以審美教育為核心，重視培育同學對音樂的愛好、喜好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)同學對美的喜好與努力探求。重視以同學為主體，讓同學在快樂的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，自動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎上制造音樂。二、在教學過程中，本著讓同學從“要我學————我想學————我要學”這一過程進行變化。為了達到這個目的，首先對教材的目標進行了設定。并依據(jù)中學同學的基礎和接受本領的不同而對教材內(nèi)容進行合理的取舍，布置了本學期的教學計劃，細心編寫了各個班級各個課時的教案，搭配學校強勢推動教學改革。在實在的教育教學中，我一方面在教學模式上采納一些適時有效的設問，啟發(fā)、引導同學積極思索；另一方面通過大量的實物展現(xiàn)與課件相結合，吸引同學注意力，充分調(diào)動同學學習的積極性與學習愛好，從而達到課堂教學實效性。為了使同學能輕松、快樂地上音樂課，多用激勵的方式使同學表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計捉住同學的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與矯正。在課堂活動中，我會創(chuàng)設公平、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃同學的求知火焰。三、本學期課程依舊是唱歌課和創(chuàng)作及器樂或賞識，比較枯燥難上，同學的愛好也不太高，教學比較難開展。我就大膽的在教學中加入適當?shù)谋硌?，增添課堂教學的趣味性。同學在課堂上的積極性有了提高，課堂教學收到了肯定的效果。如：復習四分音符時讓同學用“走”來感知；八分音符讓同學用“跑”來感知，這一下同學很快就記住了。四、努力學習，加強修養(yǎng)。我常常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，以便讓同學能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件準許的話，還可以讓同學適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。如：練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上網(wǎng)查找有關教育工作資料。當然，我在教學工作中也存在這樣和那樣的不足，重要表現(xiàn)為：1、課堂教學不能針對每班同學實際，缺乏“備同學”這一必需環(huán)節(jié)。2、忽視與個別班級同學的交流，有待于進一步改善。但我會盡最大的本領和努力改正不足的地方，進一步優(yōu)化課堂教學。音樂教學工作總結篇5通過近一年的工作，我認得到在教育教學道路上我還需不絕摸索、學習，內(nèi)心漸漸由迷茫到清楚。從本身踏進音樂老師隊伍那天開始，便開始了本身對教育事業(yè)的這份執(zhí)著。繁忙而緊張的教學工作即將接近尾聲，其中有著失敗的心酸，也有成功的喜悅。細細品味，感覺本身成長了許多，收獲了許多珍貴的教育教學閱歷，同時也對本身走過的彎路進行反思和總結。本學期我重要擔負四班級的音樂教學任務，我用學科特有的感情來教育同學，用愛心拉近師生的關系，重視培育同學對音樂的愛好、喜好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)同學對美的喜好與努力探求。重視以同學為主體，讓同學在快樂的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，自動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎上制造音樂，嘗試營造一種公平、溫和、愛心濃郁的音樂課堂。在這次青年老師賽講中學習了許多也發(fā)覺了本身的不足。真正的想努力做到讓音樂成為孩子們的伙伴，從而酷愛音樂，酷愛生活！作為老師，上課是最緊要的，這學期公開課就反映出許多不足，譬如，課堂的組織，音樂理論學問的傳授等方面，還需要進一步的提高。因此，我多向有閱歷的老師請教，多跟網(wǎng)上的優(yōu)質課學習，多在課堂上進行實踐，多在課后進行反思。讓本身盡快的成長為一名合格的老師。課外活動是我校地一面旗幟，對于這方面受益的同學可以說一生受益。這學期我重要以電子琴為主，通過一學期的努力，同學對電子琴有所了解和認得，激發(fā)了同學學習的愛好，培育同學的音樂素養(yǎng)，在學中找到歡樂。同學在全面的學習音樂的同時也被音樂課的獨特魅力所吸引?？傊倚湃吻谀苎a拙，在領導和同事、家人的信任、掛念和幫忙下，我肯定會更加努力，不絕提高本身的專業(yè)水平，把所把握的各種學習方法和學問努力傳授給每個同學，以更加飽滿的熱誠投入到下學期的工作中。音樂教學工作總結篇6本學期即將結束，我將這一期初三第二學期音樂教學工作的閱歷總結如下：一、在音樂教學中，老師要擅長創(chuàng)設生動形象的氛圍，為同學理解音樂、表示音樂鋪平道路。首先，在敘述樂理學問時，可以美妙地運用形象法。樂理學問往往比較單調(diào)多而雜，假如靠單純的講解，同學不僅不簡單理解，而且還覺得枯燥無味，這時老師在借助教具的同時，語言要生動明白，例如，在認得漸強、漸弱記號時，老師可先提問同學，“自然界中，哪些聲音有漸強、漸弱的規(guī)律？”，這時同學會覺得奇怪，努力挖掘想象空間，有的會說：“火車進站時，聲音會由響漸漸轉弱”，同學此時異?；钴S，會說出很多生活中有關的一切現(xiàn)象，例如風聲、雨聲、遠處駛來的汽車轟鳴聲等等。在介紹休止符時，老師可擬人化的口氣說：“小音符一直唱個不斷，她可辛苦了，有時也要休息一下，她很累的時候就會休息好幾拍，或者休息一拍，不怎么累，就會輕輕地吸一口氣，就是休止半拍”。這樣，同學覺得這種比方生動形象，很有意思，不知不覺就在寓教于樂中吸取了學問。同學由厭學到樂學，由被動接受學問到自動取得學問，這是一個質的飛躍過程。在介紹音樂作品前，可運用形象的談話法，運用直觀的電腦課件，讓同學充足理解作品。同學能夠深刻地理解音樂，往往要靠漂亮的想象，老師怎樣讓同學在感受音樂的同時能在心中描繪出豐滿的音樂形象呢？當教《愛我中華》時，我找了很多資料，運用電腦課件，讓同學先了解民族風情，觀看少數(shù)民族的舞蹈，把握舞蹈的特點，注意動作要領的引導，老師教得輕松，同學心領神會，學得自若。二、賞識課上，要充足運用形象法，這樣才能讓同學深深地理解作品中所蘊含的音樂魅力。賞識音樂，往往只借助聽覺，對于同學來說，他們是好動的，正襟危坐不能讓他們的思想進入音樂軌道，那怎么辦呢，先讓同學認真傾聽音樂一遍，然后大膽發(fā)揮想象，聯(lián)想音樂主題所表示的畫面，接著再運用電腦制作課件，同學們在快樂想象時，往往充溢著光亮的顏色，他們的歡樂是顯而易見的。三、在綜合課上，形象法為游戲的開展起到推波助瀾的有力作用。綜合課上生動有趣味的游戲，也是一道亮麗的風景線，摘果子、聽音、隨音響大小敲擊樂器、音符找家、仿照動物走路的律動等，這些活動都是同學們喜愛的，游戲的直觀性充足展現(xiàn)出來了，同學們在無拘無束的活動中不只把握了音樂基礎學問，同時也陶冶了美好的藝術情操?？傊瑢W對四周世界存在著直觀、片面地認得，老師只有將形象法自然地貫穿于教學活動之中，同學的積極性才能得到激發(fā)，學習的動力才能不時強化，這樣，同學就能在音樂的殿堂里打開想象，感受到音樂無處不在，從而找到真正的歡樂，在音樂中放飛自身的希望！音樂教學工作總結篇7在工作中，堅持努力提高本身的思想政治水平和教學業(yè)務本領，新課程的實施，對我們老師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求本身，努力提高本身的業(yè)務水平豐富學問面，結合本校的實際條件和同學的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步不絕努力，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結閱歷教訓，以促進教學工作更上一層樓。一、堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅備同學而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的適當教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引同學注意力的有趣味教具，課后適時對該課作出總結，寫好教學后記。二、努力加強我的上課技能，提高教學質量，使講解清楚化，條理化，精準化，條理化，精準化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特殊注意調(diào)動同學的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)同學的主作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得快樂;在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習本領，提出相應的要求讓各個層次的同學都得到提高。三、與同事交流，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。積極征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服本身的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。四、積極推動素養(yǎng)教育。新課改提了的，要以提高同學素養(yǎng)教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授學問，而是注意了同學本領的培育，把傳授學問、技能和進展智力、本領結合起來，在學問層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本領。讓同學的各種素養(yǎng)都得到有效的進展和培育。五、努力目標。1、加強自身音樂素養(yǎng)的訓練，摸索出一套適合我本身的特長和教學方法。2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培育同學各種本領和思想的進步，爭取多做公開課，多去參與比賽和參與教研活動，以錘煉本身。在今后的工作中我會勇往奮進，揚長避短，不絕學習，爭取更好的成績。音樂教學工作總結篇8音樂課是一門具有開發(fā)智力、陶冶情操、培育本領、提高素養(yǎng)的綜合性育人功能的課程。它在培育同學創(chuàng)新精神和實踐本領方面發(fā)揮著獨特的作用。隨著社會的進展，音樂教育也在進行著改革，傳統(tǒng)的音樂課束縛了同學的思維，攔阻著老師