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教學(xué)設(shè)計(jì)小象》》。教學(xué)過程:的音樂課開始啦!一年二班的同學(xué)真精神,眼睛都亮鼻子長長像鉤子，耳朵大大像扇子，大腿粗粗像柱子，尾巴有這么兩只可愛的小象,不約而同來到小溪旁玩耍。它們揚(yáng)起鼻子勾一勾,象一對好朋友見面在握手。常瑞叔叔和汪玲阿姨看見了這生：他們感情很好！是從“見面握握手”“揚(yáng)起鼻子”“勾一友一起用手代表小象的長鼻子，像它們那養(yǎng)勾勾鼻子，握握手說一說兩只小象在干什么？它們是用什么速度來演唱歌曲的？(師提示：快還是慢？不快不慢就是中速)師:還有許多小動物他們都唱前半句，學(xué)生“吆羅羅”。也來為它們創(chuàng)作一首歌曲好嗎?老師下面把《兩只小象》的這首歌鴨嘎嘎嘎，河里游呀嘎嘎嘎，擺擺尾巴嘎嘎嘎，搖一搖呀嘎嘎嘎。”五、課堂小結(jié):小動物都講文明,懂禮貌,珍惜友誼,我們要象它們學(xué)習(xí)。平時(shí)我
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