2021年吉林省長春市中考化學(xué)真題（附解析）

2021年吉林省長春市中考化學(xué)試卷

一、選擇題（每小題只有一個選項正確，每小題1分，共10分）

1.（1分）人類每時每刻都離不開空氣，其中能供給呼吸和支持燃燒的氣體是（）

A.氮氣B.氧氣C.稀有氣體D.水蒸氣

2.（1分）生活中充滿著變化，下列變化屬于化學(xué)變化的是（）

A.葡萄釀酒B.玻璃破碎C.酒精揮發(fā)D.蠟燭熔化

3.（1分）物質(zhì)是由微觀粒子構(gòu)成的，下列物質(zhì)由離子直接構(gòu)成的是（）

A.氯化鈉B.氫氣C.金剛石D.二氧化碳

4.（1分）如圖所示實驗操作正確的是（）

5.（1分）把少量下列物質(zhì)分別放入足量水中，充分攪拌，不能形成溶液的是（）

A.豆油B.食鹽C.白糖D.酒精

6.（1分）下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)和用途說法錯誤的是（）

A.金剛石的硬度很大，可以用來裁玻璃

B.氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用作保護氣

C.一氧化碳具有可燃性，可用來滅火

D.石墨的導(dǎo)電性能好，可用作電池的電極

7.（1分）人人都應(yīng)踐行“綠水青山就是金山銀山”的理念，下列說法不符合該理念的是（）

A.保護金屬資源，提倡合理開發(fā)

B.化石燃料取之不盡，提倡大量使用

C.為了使天空更藍，提倡植樹造林

D.倡導(dǎo)“低碳”生活，提倡紙張雙面使用

8.（1分）2021年6月17日，神州十二號載人飛船成功發(fā)射升空。其中一種火箭推進劑在

火箭發(fā)射過程中，發(fā)生的微觀示意圖如圖，下列說法正確的是（）

CL氫原子

，占、、、乃懶Vft?-氧原子

畬■氮原子

A.甲和乙都是氧化物

B.丙的化學(xué)式為N2

C.反應(yīng)后生成的丙與丁的質(zhì)量比為3：4

D.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

3）和水（密度約為lg/cn?）配制50g質(zhì)量分數(shù)為3%的氯化鈉溶液，下列說法錯誤的是（）

A.實驗的主要步驟有計算、量取、混勻、裝瓶貼標簽

B.計算需要6%的氯化鈉溶液的質(zhì)量是25g（約24.0mL）,水的質(zhì)量是25g

C.實驗中用到的玻璃儀器有量筒、試劑瓶、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管

D.配制好的溶液裝入試劑瓶時有液體濺出，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變小

10.（1分）區(qū)分是利用物質(zhì)形式的不同對物質(zhì)區(qū)分的一種方法，下列實驗方案不合理的是

()

目的實驗操作

A區(qū)分軟水與硬水取等量硬水、軟水，分別滴加等量的肥皂水，振蕩

B區(qū)分稀硫酸與氫氧化鈉分別用玻璃棒蘸取溶液，滴在pH試紙上

C區(qū)分羊毛與滌綸分別取樣，灼燒

D區(qū)分CO2和N2兩種氣體分別向盛有氣體的集氣瓶中伸入燃著木條

A.AB.BC.CD.D

二、非選擇題（每空1分，共40分）

II.（2分）回答下列問題：

（1）氫元素的符號;

（2）氧氣的化學(xué)式.

12.（3分）根據(jù)如圖所示，回答下列問題：

（1）硫原子的質(zhì)子數(shù)為;

（2）硫原子屬于（選填“金屬”“非金屬”或“稀有氣體”）元素;

（3）硫原子在化學(xué)反應(yīng)中容易（選填“得到”或“失去”）電子。

13.（4分）水是一切生命體存在所必須的物質(zhì)，我們必須愛護水資源，回答下列問題:

（1）生活中通過的方法降低水的硬度；

（2）自來水廠常利用活性炭的性，除去水中的異味；

（3）電解水實驗，證明水是由兩種元素組成的；

（4）愛護水資源，人人有責，請寫出你在生活中節(jié)約用水的一種做法。

14.（3分）如表是某牛奶營養(yǎng)成分表，根據(jù)此表回答下列問題：

項目每100mL營養(yǎng)素參考值

蛋白質(zhì)6%

脂肪6%

碳水化合物2%

鈉62mg3%

鈣120mg15%

（1）該牛奶屬于（選填“純凈物”或“混合物”）；

（2）該牛奶中能為人體提供能量的有碳水化合物，脂肪和；

（3）該牛奶能為人體補充鈣元素，可以預(yù)防幼兒及青少年患和發(fā)育不良。

15.（3分）化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，對比法是一種常見的實驗方法，回答下列問

題:

(I)噴灑酸酸(II)噴灑水(HI)放入干燥的二氧化碳中(IV)噴水后放入二氧化碳中

實驗二

(1)實驗一說明可燃物燃燒需要溫度達到著火點的現(xiàn)象是；

(2)實驗二噴水后的石蕊紙花放入二氧化碳中，紙花由紫色變?yōu)?/p>

色；

(3)實驗三說明鐵生銹是鐵與氧氣、共同作用的結(jié)果。

16.(3分)銅是人類認識并應(yīng)用最早的金屬之一，我國有著使用銅器的悠久歷史。

(1)5G基站供電系統(tǒng)多用銅作導(dǎo)線，是因為銅具有良好的性和延展性；

(2)宋代《夢溪筆談》記載“熬膽帆鐵釜久之亦化為銅”敘述的是硫酸銅溶液和鐵反應(yīng)

生成銅，說明鐵的金屬活動性比銅;

(3)木炭可以與氧化銅反應(yīng)，化學(xué)方程式為C+2CUO￡1=2CU+CO2t,該反應(yīng)中CuO

發(fā)生了(選填“氧化”或“還原”)反應(yīng)。

17.(3分)根據(jù)NaCl和KN03的溶解度數(shù)據(jù)表，回答下列問題:

溫度/℃010203040506070

溶解度/gNaCl

KNO3110138

(1)10℃時，NaCl的溶解度是g；

(2)30℃時，溶解度較大的是(選填“NaCl”或“KNO3”);

(3)下列分析正確的是。

℃時，能夠配制出溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20.9%的KNO3溶液

?C時，20gNaCI固體加入100g水，充分溶解后得到NaCl的不飽和溶液

C到30℃之間，能配制出溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等的NaCl飽和溶液和KNO3飽和溶液

3溶液經(jīng)過某種操作后，析出KNO3晶體，過濾后所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)與原溶液相比,

可能變大、變小或不變

18.（4分）如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，回答下列問題:

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化鎰混合制取氧氣，并用向上排空氣法收集。

①寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式；

②可以選擇的氣體制取裝置是（選填"A”或"B”）和C。

（3）選擇氣體制取裝置時，需要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、和氣體的性質(zhì)。

19.（4分）含有鎂的合金廣泛應(yīng)用于航空航天領(lǐng)域，回答下列問題：

（1）取少量光亮的鎂條于試管中，向其中加入稀鹽酸，觀察到的現(xiàn)象可推

斷二者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

（2）若驗證鎂與稀鹽酸反應(yīng)后的溶液中有鹽酸剩余，下列實驗設(shè)計可行的

是o

A.取生銹的鐵釘于試管中，加入反應(yīng)后的溶液

B.取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加AgNO3溶液

C.取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加稀氫氧化鈉溶液

（3）向鎂條中加入過量稀鹽酸，完全反應(yīng)后，再加入過量氫氧化鈉溶液，生成5.8g氫氧

化鎂沉淀。

①寫出加入氫氧化鈉溶液時，生成氫氧化鎂沉淀的化學(xué)方程式;

②計算鎂條與稀鹽酸完全反應(yīng)后生成MgCh的質(zhì)量為g。

20.（4分）我國著名的化學(xué)家侯德榜發(fā)明了制純堿的方法被稱為侯氏制堿法，其部分流程

如圖所示:

鹽水|期□食鹽水|通N七葉期健［鹽水聲也含碳酸氫鈉的混合物|

侯德榜

(1)NH3中氮元素的化合價為價；

(2)通入C02發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為NH3+CO2+NaCl+X=NaHCChI+NH40,其中

X的化學(xué)式為；

(3)在制純堿過程中得到的NH4cl常用來作化肥，該化肥屬于

(4)將制得的碳酸氫鈉固體加熱分解，生成純堿，二氧化碳和水，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方

程式。

21.(7分)某化學(xué)興趣小組繪制堿的化學(xué)性質(zhì)，設(shè)計實驗如圖:

同學(xué)們選取四種堿來驗證堿的化學(xué)性質(zhì)，設(shè)計實驗如圖:

稀起酸

酚京溶液NaaCOs溶液

1

Al(OHb固告U

稀氫氧化鈉溶液

澄清石灰水Ba(OH)2溶液

噫

實驗一實驗二實驗三實差四

(1)實驗一能夠觀察到的明顯現(xiàn)象是溶液由無色變?yōu)樯?/p>

(2)實驗二澄清石灰水變渾濁，驗證了上述知識網(wǎng)絡(luò)圖中堿能夠與反應(yīng);

(3)實驗三發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(4)實驗四產(chǎn)生白色沉淀，對反應(yīng)后的物質(zhì)進行過濾，并對濾液中溶質(zhì)的成分產(chǎn)生了興

趣，經(jīng)分析，濾液中一定有氫氧化鈉，濾液一定顯(選填“酸性”、“中性”或“堿

性”)：

【提出問題】濾液中溶質(zhì)除了氫氧化鈉還有什么呢？同學(xué)們對濾液中溶質(zhì)的成分進行了

猜想和實驗探究。

【猜想與假設(shè)】猜想一：溶質(zhì)只有NaOH；

猜想二：溶質(zhì)為NaOH和；

猜想三：溶質(zhì)為NaOH和Ba(OH)2。

【實驗探究】

實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

a.取少量濾液于試管中，加入過無明顯現(xiàn)象由a、b兩個實驗的現(xiàn)象，得出猜

量稀鹽酸想一正確

b.另取少量濾液于試管中，加入—

過量碳酸鈉溶液

【反思與評價】

I.同學(xué)們經(jīng)過討論認為，如果只向濾液中加入過量的一種試劑，也能得出猜想一正確的

結(jié)論，該試劑為;

H.實驗后的廢液直接倒入下水道，會造成環(huán)境污染，需將廢液處理后再排放。

2021年吉林省長春市中考化學(xué)試卷

參考答案與試題解析

一、選擇題（每小題只有一個選項正確，每小題1分，共10分）

1.（1分）人類每時每刻都離不開空氣，其中能供給呼吸和支持燃燒的氣體是（）

A.氮氣B.氧氣C.稀有氣體D.水蒸氣

【分析】根據(jù)空氣中各氣體性質(zhì)以及氧氣的用途分析。

【解答】解：氧氣能供給呼吸、支持燃燒。氮氣、稀有氣體和水蒸氣無此性質(zhì)。

故選：B。

【點評】熟練掌握空氣中氧氣的含量以及氧氣的用途是正確解答本題的關(guān)鍵。

2.（1分）生活中充滿著變化，下列變化屬于化學(xué)變化的是（）

A.葡萄釀酒B.玻璃破碎C.酒精揮發(fā)D.蠟燭熔化

【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化，玻璃破

碎、酒精揮發(fā)、蠟燭熔化都屬于物理變化?；瘜W(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物

理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。

【解答】解：A、葡萄釀酒，酒精是新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；故選項正確；

B、玻璃破碎沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；

C、酒精揮發(fā)沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；

D、蠟燭熔化沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；

故選：Ao

【點評】本考點考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強，只要抓住關(guān)鍵點：

是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決。本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。

3.（1分）物質(zhì)是由微觀粒子構(gòu)成的，下列物質(zhì)由離子直接構(gòu)成的是（）

A.氯化鈉B.氫氣C.金剛石D.二氧化碳

【分析】根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分

子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和一般由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些

物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進行分

析判斷即可。

【解答】解：A、氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氯化鈉是由鈉離子和氯

離子構(gòu)成的，符合題意，故選項正確。

B、氫氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氫分子構(gòu)成的，不符合題意，故選項錯誤。

C、金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構(gòu)成的，不符合題意，故選項錯誤。

D、二氧化碳是由非金屬元素組成的化合物，是由二氧化碳分子構(gòu)成的，不符合題意，故

選項錯誤。

故選：A?

【點評】本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識，對物質(zhì)進行分類

與對號入座、掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵。

4.（1分）如圖所示實驗操作正確的是（）

【分析】A、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進行分析判斷。

B、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷。

C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”。

D、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷。

【解答】解：A、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨試

管口；圖中瓶口沒有緊挨試管口、瓶塞沒有倒放、標簽沒有向著手心，所示操作錯誤。

B、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中俯視刻度，所示操作錯誤。

C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，可用火柴點燃酒精燈，圖中所示操作

正確。

D、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試

管容積的三分之一，圖中液體超過試管容積的三分之一、大拇指不能放在短柄上，圖中

所示操作錯誤。

故選：Co

【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作

的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。

5.（1分）把少量下列物質(zhì)分別放入足量水中，充分攪拌，不能形成溶液的是（）

A.豆油B.食鹽C.白糖D.酒精

【分析】本題考查溶液的概念，在一定條件下溶質(zhì)分散到溶劑中形成的是均一穩(wěn)定的混

合物。

【解答】解：A.豆油難溶于水，與水形成的是乳濁液，故A正確；

B.食鹽易溶于水形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故B錯誤；

C.白糖易溶于水形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故C錯誤；

D.酒精易溶于水形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故D錯誤。

故選：Ao

【點評】應(yīng)熟悉溶液是一種均一穩(wěn)定的混合物，在不改變條件時，溶液的組成和濃度都

不會發(fā)生變化，要與懸濁液和乳濁液區(qū)分。

6.（1分）下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)和用途說法錯誤的是（）

A.金剛石的硬度很大，可以用來裁玻璃

B.氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用作保護氣

C.一氧化碳具有可燃性，可用來滅火

D.石墨的導(dǎo)電性能好，可用作電池的電極

【分析】A、金剛石的硬度很大，可用來裁玻璃；

B、氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，氮氣的用途是：制造氮肥、氮氣充入食品包裝袋內(nèi)可以防腐、

液態(tài)氮可以做制冷劑；

C、一氧化碳具有可燃性，不可用來滅火；

D、石墨的導(dǎo)電性好，可用作電池的電極。

【解答】解：A、金剛石的硬度很大，可用來裁玻璃正確，正確但不符合題意，故選項錯

、口

聯(lián)；

B、氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，氮氣的用途是：制造氮肥、氮氣充入食品包裝袋內(nèi)可以防腐、

液態(tài)氮可以做制冷劑，正確但不符合題意，故選項錯誤；

C、一氧化碳具有可燃性，不可用來滅火，錯誤但符合題意，故選項正確；

D、石墨的導(dǎo)電性好，可用作電池的電極，正確但不符合題意，故選項錯誤；

故選：Co

【點評】本題主要考查有關(guān)碳和碳的化合物的性質(zhì)，掌握有關(guān)碳和碳的化合物的性質(zhì)是

解決此題的關(guān)鍵。

7.（1分）人人都應(yīng)踐行“綠水青山就是金山銀山”的理念，下列說法不符合該理念的是（）

A.保護金屬資源，提倡合理開發(fā)

B.化石燃料取之不盡，提倡大量使用

C.為了使天空更藍，提倡植樹造林

D.倡導(dǎo)“低碳”生活，提倡紙張雙面使用

【分析】根據(jù)造成環(huán)境污染的原因以及防止環(huán)境污染的措施來分析。

【解答】解：A.保護金屬資源，提倡合理開發(fā)符合該理念，選項說法正確；

B.化石燃料的儲量是有限的，并不是取之不盡，提倡合理使用，不符合該理念，選項說

法錯誤；

C.植樹造林可以改善生態(tài)環(huán)境，符合該理念，選項說法正確；

“低碳”生活，提倡紙張雙面使用既能節(jié)約資源，又能減少環(huán)境污染，符合該理念，選

項說法正確。

故選：Bo

【點評】環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視，關(guān)于“三廢”的處理問題，是中考的熱點問

題。

8.（1分）2021年6月170,神州十二號載人飛船成功發(fā)射升空。其中一種火箭推進劑在

火箭發(fā)射過程中，發(fā)生的微觀示意圖如圖，下列說法正確的是（）

》變點燃J3?|?■氧原子

甲乙丙丁d-rsN

IIO-氮原子

A.甲和乙都是氧化物

B.丙的化學(xué)式為N2

C.反應(yīng)后生成的丙與丁的質(zhì)量比為3：4

D.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

【分析】根據(jù)反應(yīng)的分子模型圖可知，甲是N2O4、乙是N2H4、丙是N2、丁是H2O,該

化學(xué)方程式為：N2O4+2N2H電鱉：3N2+4H2O;根據(jù)方程式的意義、化學(xué)式的意義等分析

判斷有關(guān)的說法。

【解答】解：由發(fā)生反應(yīng)的微觀過程圖可知，該反應(yīng)的方程式是：

N?O/+2N2H"點燃~3N,+4H2。。

A、氧化物是氧元素和另一種元素組成的化合物，由物質(zhì)的組成可知，甲為N2O4是氧化

物，乙為N2H4,不含有氧元素，不屬于氧化物，故A說法不正確；

B、由分子的模型圖可知，丙的化學(xué)式為N2,故B說法正確；

C、由方程式的意義可知，反應(yīng)后生成的丙與丁的質(zhì)量比為（28X3）：（18X4）=7：6,

故C說法不正確；

D、該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種化合物，不符合置換反應(yīng)的特點，故D說法不正確。

故選:Bo

【點評】根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點，正確判

斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成，是解答本題的基本方法。

3）和水（密度約為lg/cn?）配制50g質(zhì)量分數(shù)為3%的氯化鈉溶液，下列說法錯誤的是（）

A.實驗的主要步驟有計算、量取、混勻、裝瓶貼標簽

B.計算需要6%的氯化鈉溶液的質(zhì)量是25g（約24.0mL）,水的質(zhì)量是25g

C.實驗中用到的玻璃儀器有量筒、試劑瓶、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管

D.配制好的溶液裝入試劑瓶時有液體濺出，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變小

【分析】A、利用濃溶液配制稀溶液，采用的加水稀釋的方法，進行分析判斷。

B、根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變，進行分析判斷。

C、根據(jù)實驗步驟，確定所需的儀器，進行分析判斷。

D、根據(jù)溶液具有均一性，進行分析判斷。

【解答】解：A、利用濃溶液配制稀溶液，采用的加水稀釋的方法，其操作步驟是計算、

量取、混勻、裝瓶貼標簽，故選項說法正確。

B、設(shè)需要6%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為x,根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變，則xX20%

=50gX3%x=25g,其體積為25g+3-3（24.0mL）,水的質(zhì)量是50g-25g=25g,

故選項說法正確。

C、操作主要步驟是計算、量取、混勻、裝瓶貼標簽，量筒和膠頭滴管用于量取6%的氯

化鈉溶液和水，燒杯、玻璃棒用于進行混勻操作，試劑瓶用于盛放3%的氯化鈉溶液，實

驗中用到的玻璃儀器有量筒、試劑瓶、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管，故選項說法正確。

D、溶液具有均一性，配制好的溶液裝入試劑瓶時有液體濺出，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變，故

選項說法錯誤。

故選：D。

【點評】本題難度不大，明確用濃溶液配制稀溶液配制稀溶液的基本步驟、溶液稀釋前

后溶質(zhì)的質(zhì)量不變等是正確解答本題的關(guān)鍵。

10.（1分）區(qū)分是利用物質(zhì)形式的不同對物質(zhì)區(qū)分的一種方法，下列實驗方案不合理的是

（）

目的實驗操作

A區(qū)分軟水與硬水取等量硬水、軟水，分別滴加等量的肥皂水，振蕩

B區(qū)分稀硫酸與氫氧化鈉分別用玻璃棒蘸取溶液，滴在pH試紙上

C區(qū)分羊毛與滌綸分別取樣，灼燒

D區(qū)分CO2和N2兩種氣體分別向盛有氣體的集氣瓶中伸入燃著木條

A.AB.BC.CD.D

【分析】A、根據(jù)軟硬水加入肥皂水不同現(xiàn)象分析回答此題；

B、根據(jù)酸堿pH判斷此題；

C、根據(jù)動物纖維與合成纖維的區(qū)別分析回答此題；

D、根據(jù)氣體的性質(zhì)分析回答此題。

【解答】解：A、軟水加入肥皂水振蕩后氣泡增大，浮渣減少，加入硬水振蕩后氣泡減少，

浮渣增多，選項A合理；

B、硫酸pH小于7,氫氧化鈉溶液pH>7,可以直接根據(jù)pH進行區(qū)分，選項B合理；

C、羊毛灼燒有燒堿羽毛的味道，滌綸沒有，選項C合理；

D、二氧化碳和氮氣都不支持燃燒，燃著的木條都會熄滅，無法區(qū)分兩種氣體，選項D

不合理；

故選：D。

【點評】在解此類題時，首先要將題中的知識認知透，然后結(jié)合學(xué)過的知識進行解答。

二、非選擇題（每空1分，共40分）

（2分）回答下列問題：

（1）氫元素的符號H；

（2）氧氣的化學(xué)式02o

【分析】（I）書寫元素符號時應(yīng)注意：①有一個字母表示的元素符號要大寫；②由兩個

字母表示的元素符號，第一個字母大寫，第二個字母小寫。

（2）氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字。

【解答】解：（1）書寫元素符號注意“一大二小”，氫的元素符號是：Ho

（2）氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字,

其化學(xué)式為：02。

故答案為：

（1）H；

（2）02。

【點評】本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（元素符號、化學(xué)式等）的書寫方法等是正

確解答此類題的關(guān)鍵。

12.（3分）根據(jù)如圖所示，回答下列問題：

（1）硫原子的質(zhì)子數(shù)為16；

（2）硫原子屬于非金屬（選填“金屬”“非金屬”或“稀有氣體”）元素；

（3）硫原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到（選填“得到”或“失去”）電子。

【分析】（1）根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，進行分析解

答。

（2）金屬元素名稱一般有“?！弊峙?，固態(tài)非金屬元素名稱有“石”字旁，氣態(tài)非金屬

元素名稱有“氣”字頭，液態(tài)非金屬元素名稱有”字旁。

（3）若最外層電子數(shù)24,在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)＜4,在化學(xué)反應(yīng)中

易失去電子。

【解答】解：（1）根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，該元素

的原子序數(shù)為16,根據(jù)原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則硫原子的

質(zhì)子數(shù)為16o

（2）硫帶“石”字旁，屬于固態(tài)非金屬元素。

（3）硫原子的最外層電子數(shù)是6,在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個電子而形成陰離子。

故答案為:

(1)16；

(2)非金屬；

(3)得到。

【點評】本題難度不大，靈活運用元素周期表中元素的信息(原子序數(shù)、元素符號、元

素名稱、相對原子質(zhì)量)、原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是正確解答本題的關(guān)鍵。

13.(4分)水是一切生命體存在所必須的物質(zhì)，我們必須愛護水資源，回答下列問題：

(1)生活中通過煮沸的方法降低水的硬度:

(2)自來水廠常利用活性炭的吸附性,除去水中的異味；

(3)電解水實驗，證明水是由氫、氧兩種元素組成的:

(4)愛護水資源，人人有責，請寫出你在生活中節(jié)約用水的一種做法用洗臉水沖馬

桶(合理即可)。

【分析】(1)根據(jù)硬水軟化的方法來分析；

(2)根據(jù)活性炭的性質(zhì)與用途來分析；

(3)根據(jù)電解水的實驗結(jié)論來分析；

(4)根據(jù)節(jié)約用水的措施來分析。

【解答】解：(1)生活中通過煮沸的方法降低水的硬度；

(2)自來水廠常利用活性炭的吸附性，除去水中的異味和色素；

(3)電解水生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，由質(zhì)量

守恒定律可知水是由氫、氧兩種元素組成的；

(4)愛護水資源，人人有責，在生活中節(jié)約用水的做法有洗菜水澆花、洗臉水沖馬桶、

洗衣服的水拖地等。

故答案為：(1)煮沸；

(2)吸附；

(3)氫、氧；

(4)用洗臉水沖馬桶(合理即可)。

【點評】本題難度不大，但綜合性較強，考查了多方面的生活知識，要將化學(xué)與實際生

活聯(lián)系起來，從化學(xué)中走進生活，從生活中走入化學(xué)。

14.(3分)如表是某牛奶營養(yǎng)成分表，根據(jù)此表回答下列問題：

項目每100mL營養(yǎng)素參考值

蛋白質(zhì)6%

脂肪6%

碳水化合物2%

鈉62mg3%

鈣120mg15%

（1）該牛奶屬于混合物（選填“純凈物”或“混合物”）；

（2）該牛奶中能為人體提供能量的有碳水化合物，脂肪和蛋白質(zhì)；

（3）該牛奶能為人體補充鈣元素，可以預(yù)防幼兒及青少年患A和發(fā)育不良。

【分析】（1）根據(jù)混合物及純凈物的判斷方法進行分析；

（2）根據(jù)牛奶中的營養(yǎng)成分進行分析；

（3）根據(jù)鈣元素對人體健康的作用進行分析。

【解答】解：（1）牛奶中含有蛋白質(zhì)、脂肪等多種物質(zhì)，屬于混合物，故填：混合物；

（2）由表中信息可知，牛奶含有碳水化合物，脂肪和蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)，故填：蛋白質(zhì)；

（3）鈣元素可以預(yù)防幼兒及青少年患佝僂病，故選：Ao

【點評】解答本題要分析食物中的主要成分，然后再根據(jù)營養(yǎng)物質(zhì)的分類進行分析、判

斷，從而得出正確的結(jié)論.

15.（3分）化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，對比法是一種常見的實驗方法，回答下列問

題:

(I)噴灑酸酸(II)噴灑水(HI)放入干燥的二氧化碳中(IV)噴水后放入二氧化碳中

實驗二

(I)實驗一說明可燃物燃燒需要溫度達到著火點的現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒，銅片

上的紅磷沒有燃燒；

(2)實驗二噴水后的石蕊紙花放入二氧化碳中，紙花由紫色變?yōu)榧t色;

(3)實驗三說明鐵生銹是鐵與氧氣、水共同作用的結(jié)果。

【分析】(1)根據(jù)燃燒的條件以及實驗現(xiàn)象來分析；

(2)根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)以及石蕊的變色情況來分析；

(3)根據(jù)實驗現(xiàn)象以及鐵銹蝕的條件來分析。

【解答】解：(1)銅片上的白磷燃燒，紅磷沒有燃燒，對比可知，燃燒需要溫度達到可

燃物著火點；銅片上的白磷燃燒，熱水中的白磷沒有燃燒，對比可知，燃燒需要與氧氣

接觸；故填：銅片上的白磷燃燒，銅片上的紅磷沒有燃燒；

(2)二氧化碳與水會反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色的石蕊試液變紅色；故填：

紅；

(3)試管①中的鐵釘既與氧氣接觸，又與水接觸，一段時間后鐵釘發(fā)生銹蝕；試管②中

的鐵釘只與水接觸，沒有發(fā)生銹蝕；試管③中的鐵釘只與氧氣接觸，沒有發(fā)生銹飩，對

比可知，鐵生銹是鐵與氧氣、水共同作用的結(jié)果；故填：水。

【點評】實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、觀察實驗、

分析實驗，為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎(chǔ).

16.(3分)銅是人類認識并應(yīng)用最早的金屬之一，我國有著使用銅器的悠久歷史。

(1)5G基站供電系統(tǒng)多用銅作導(dǎo)線，是因為銅具有良好的導(dǎo)電性和延展性；

(2)宋代《夢溪筆談》記載“熬膽機鐵釜久之亦化為銅”敘述的是硫酸銅溶液和鐵反應(yīng)

生成銅，說明鐵的金屬活動性比銅強；

(3)木炭可以與氧化銅反應(yīng)，化學(xué)方程式為C+2CUO=S^2CU+CO2t,該反應(yīng)中CuO

發(fā)生了還原(選填“氧化”或“還原”)反應(yīng)。

【分析】(D根據(jù)金屬的物理性質(zhì)與用途，進行分析解答。

(2)在金屬活動性順序中，位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出

來，進行分析解答。

(3)根據(jù)氧化銅失去了氧，進行分析解答。

【解答】解：(D5G基站供電系統(tǒng)多用銅作導(dǎo)線，是因為銅具有良好的導(dǎo)電性和延展性。

(2)在金屬活動性順序中，位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出

來，硫酸銅溶液和鐵反應(yīng)生成銅，說明鐵的金屬活動性比銅強。

(3)在C+2CuO=S組2Cu+CO2t中，氧化銅失去了氧，發(fā)生了還原反應(yīng)。

故答案為：

(1)導(dǎo)電；

(2)強；

(3)還原。

【點評】本題難度不大，掌握金屬的化學(xué)性質(zhì)、物理性質(zhì)與用途、氧化反應(yīng)與還原反應(yīng)

的特征等是正確解答本題的關(guān)鍵。

17.(3分)根據(jù)NaCl和KNO3的溶解度數(shù)據(jù)表，回答下列問題:

溫度/℃010203040506070

溶解度/gNaCl

KNO3110138

(1)10℃時，NaCl的溶解度是35.8g；

(2)30℃時，溶解度較大的是KNO3(選填“NaCl”或“KNO3”);

(3)下列分析正確的是BCD。

℃時，能夠配制出溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20.9%的KNO3溶液

℃時，20gNaCl固體加入100g水，充分溶解后得到NaCl的不飽和溶液

℃到30℃之間，能配制出溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等的NaCl飽和溶液和KNO3飽和溶液

3溶液經(jīng)過某種操作后，析出KNO3晶體，過濾后所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)與原溶液相比,

可能變大、變小或不變

【分析】根據(jù)固體的溶解度表可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物

質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的

質(zhì)量分數(shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶

還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)的目的。

【解答】解：(1)KTC時,NaCl的溶解度是35.8g,

(2)圖為NaCl和KNO3的溶解度表，通過分析溶解度表可知，30℃時，溶解度較大的

是KNO3;

℃時，硝酸鉀的溶解度13.3g,x100%=11.7%=20.9%,所以不能夠配制

100g+13.3g

出溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20.9%的KNO3溶液；

℃時，NaCl的溶解度36.0g,20gNaCl固體加入100g水，充分溶解后得到NaCl的不飽

和溶液；

℃到30℃之間，氯化鈉、硝酸鉀的溶解度能相等，能配制出溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等的NaCl

飽和溶液和KNO3飽和溶液；

3溶液經(jīng)過某種操作后，析出KNO3晶體，過濾后所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)與原溶液相比,

可能變大、變小或不變；

故答案為：(1)35.8；(2)KNO3；(3)BCD。

【點評】本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體

的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。

18.(4分)如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，回答下列問題：

ABCDE

(1)儀器a的名稱是試管。

(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化鎬混合制取氧氣,并用向上排空氣法收集。

①寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式2H磐=2H2O+O2

；

②可以選擇的氣體制取裝置是(選填"A”或"B”)和C。

(3)選擇氣體制取裝置時，需要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件和氣體的性質(zhì)。

【分析】(1)根據(jù)儀器名稱進行解答；

(2)①根據(jù)過氧化氫制取氧氣的原理書寫方程式；

②根據(jù)氣體制取發(fā)生裝置選擇的依據(jù)進行分析；

(3)根據(jù)氣體制取裝置選擇的依據(jù)進行解答。

【解答】解：(1)儀器a為試管，故填：試管；

(2)①過氧化氫在二氧化錦的催化下分解成為水和氧氣，方程式為：

2H2。22H2O+O2t,故填：2H2。2"02H2O+O2t；

②過氧化氫為液態(tài)，二氧化鎬為固態(tài)，反應(yīng)不需要加熱，故發(fā)生裝置應(yīng)該選擇B,故填:

B；

(3)選擇氣體的制取裝置時，發(fā)生裝置考慮反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，收集裝置考慮氣

體的性質(zhì)，故填：反應(yīng)條件。

【點評】本題考查了常見儀器的名稱，考查了發(fā)生裝置和收集裝置的選擇，需要學(xué)生利

用已學(xué)知識靈活運用。

19.(4分)含有鎂的合金廣泛應(yīng)用于航空航天領(lǐng)域，回答下列問題：

(1)取少量光亮的鎂條于試管中，向其中加入稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生的現(xiàn)象

可推斷二者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

(2)若驗證鎂與稀鹽酸反應(yīng)后的溶液中有鹽酸剩余，下列實驗設(shè)計可行的是AC0

A.取生銹的鐵釘于試管中，加入反應(yīng)后的溶液

B.取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加AgN03溶液

C.取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加稀氫氧化鈉溶液

(3)向鎂條中加入過量稀鹽酸，完全反應(yīng)后，再加入過量氫氧化鈉溶液，生成5.8g氫氧

化鎂沉淀。

①寫出加入氫氧化鈉溶液時，生成氫氧化鎂沉淀的化學(xué)方程式MgC12+2NaOH=

2NaCl+Mg(OH)2I;

②計算鎂條與稀鹽酸完全反應(yīng)后生成MgCh的質(zhì)量為9.5g。

【分析】(1)根據(jù)鎂與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣；

(2)根據(jù)鹽酸的性質(zhì)分析；

（3）①根據(jù)氫氧化鈉與氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉分析；

②根據(jù)氫氧化鎂的質(zhì)量結(jié)合化學(xué)方程式進行計算。

【解答】解：（1）鎂與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣，因此可通過有氣泡產(chǎn)生判斷反應(yīng)發(fā)

生；故填：有氣泡產(chǎn)生；

（2）A、鐵銹的主要成分是氧化鐵，氧化鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，溶液由無色變

黃色，因此取生銹的鐵釘于試管中，加入反應(yīng)后的溶液，若鐵銹消失，溶液由無色變黃

色，可驗證鎂與稀鹽酸反應(yīng)后的溶液中有鹽酸剩余；故符合題意；

B、鎂與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣，氯化鎂與硝酸銀反應(yīng)也能生成氯化銀白色沉淀；故

不符合題意：

C.取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加稀氫氧化鈉溶液，若無鹽酸，氯化鎂與氫氧化鈉

會立即產(chǎn)生沉淀，若有鹽酸，現(xiàn)象為開始無沉淀，然后產(chǎn)生白色沉淀；故符合題意；

故選：AC；

（3）①氫氧化鈉與氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，化學(xué)方程式為MgCl2+2NaOH

=2NaCl+Mg（OH）2I:故填：MgCl2+2NaOH=2NaCl+Mg（OH）2I:

②解：設(shè)氫氧化鎂質(zhì)量為x

MgCl2+2NaOH=2NaCI+Mg（OH）2I

9558

95=58

x--5.8g

故填：9.5o

【點評】考查了根據(jù)化學(xué)方程式的計算、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算，解題時要注意計算準確，

格式規(guī)范。

20.（4分）我國著名的化學(xué)家侯德榜發(fā)明了制純堿的方法被稱為侯氏制堿法，其部分流程

如圖所示:

鹽水|期□食鹽水|通N七葉期?。埯}水聲也含碳酸氫鈉的混合物|

侯德榜

（1）NH3中氮元素的化合價為-3價;

（2）通入C02發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為NH3+CO2+NaCl+X=NaHCChI+NH40,其中

X的化學(xué)式為H2O；

（3）在制純堿過程中得到的NH4cl常用來作化肥，該化肥屬于A；

（4）將制得的碳酸氫鈉固體加熱分解，生成純堿，二氧化碳和水，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方

程式2NaHCO3^=Na2co3+CO2t+H2O。

【分析】（1）根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，進行分析解答。

（2）由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，進行分析解答。

（3）含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為

鉀肥，同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥。

（4）碳酸氫鈉固體加熱分解，生成純堿，二氧化碳和水，進行分析解答。

【解答】解：（1）在化合物中氫元素顯+1價，設(shè)氮元素的化合價是x,根據(jù)在化合物中

正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）X3+x=0,則x=-3價。

（2）由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式，反應(yīng)

前氮、氫、碳、氧、鈉、氯原子個數(shù)分別為1、3、1、2、1、1,反應(yīng)后的生成物中氮、

氫、碳、氧、鈉、氯原子個數(shù)分別為1、5、1、3、1、1,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目

不變，則每個X分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為H2OO

（3）NH4cl中含有氮元素,屬于氮肥。

（4）碳酸氫鈉固體加熱分解，生成純堿、二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

2NaHCO3^^Na2cO3+CO2t+H2O。

故答案為：

(1)-3；

(2)H2O；

(3)A；

(4)2NaHCO3=^=Na2cO3+CO2t+H2O。

【點評】本題難度不大，理解侯氏制堿法的流程、掌握化學(xué)反應(yīng)前后原子守恒、化合物

中正負化合價代數(shù)和為零、化肥的分類等是正確解答本題的關(guān)鍵。

21.(7分)某化學(xué)興趣小組繪制堿