綠色小清新幼兒園安全教育幼師入職安全管理培訓

幼兒園安全教育培訓幼兒園教師入職培訓·意外事故處理培訓課件目錄一幼師入職須知幼兒安全教育二三意外事故分析意外事故應對四第一部分

幼師入職須知幼師入職須知幼兒教師的專有義務主要涉及幼兒園的各種教育教學活動，它以教育、保護、管理幼兒，促進幼兒的健康成長為主要目的。按照學齡前幼兒的身體特點開展教育教學，促進學齡前幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣、增強濃厚的學習興趣、形成良好的性格特征，培養(yǎng)強健的身體素質；關心、愛護全體幼兒，保護幼兒的安全，尊重幼兒人格，不對幼兒進行各種形式的體罰和變相體罰；保護幼兒的權益，制止有害于幼兒的行為或者其他侵犯幼兒合法權益的行為，批評和抵制有害于幼兒健康成長的現象；體罰容易觸犯的罪名與需要承擔的責任：幼師入職須知過失致人重傷罪、過失致人死亡罪和侮辱罪罪名例：廣東一幼兒教師因幼兒不做動作，原地翻轉幼兒至嚴重傷殘承擔行政責任和刑事責任責任例：太原某幼兒園教師打幼兒巴掌，拘留15天幼師入職須知教師只有懲戒權而沒有體罰權。體罰和變相體罰是一種侵犯幼兒合法權益的違法行為。所以，幼兒教師在日常的工作當中，應當加強自己的法制意識，不利用體罰或者變相體罰對違紀的幼兒進行管理和教育。懲戒權體罰權第二部分

幼兒安全教育幼兒入園安全教師要做好二次晨檢，看幼兒有無異常情況。

疑有疾病或傳染病跡象，保教人員和保健老師應立即通知家長讓幼兒離園。晨檢人員檢查幼兒健康狀況，并填寫《晨檢記錄》；檢查幼兒指甲、幼兒著裝是否存在安全隱患、幼兒是否帶有危險物品來園。要求家長務必把幼兒送到本班教師手中，家長所帶藥品當面交給保健老師并填寫《服藥記錄》,班級教師不允許代收藥。晨檢服藥疾病幼兒就餐安全保育老師飯前按標準化擦桌子及餐車，熱稀飯等要放到安全地方，以免燙傷幼兒。傳飯菜時保教人員打飯菜時禁止從幼兒頭頂、身體上方傳飯。關注食物過敏幼兒，把過敏幼兒名單張貼本班，進餐前對照調整。準備進餐幼兒飯前飯后半小時不做劇烈運動。提醒幼兒進餐走動時要注意安全，不要跌倒。教會幼兒去除骨頭、魚刺的方法，防止扎傷咽部。就餐途中教育幼兒安靜進餐，不講話、不打鬧、不玩勺子、筷子等用具，更不能置于口中走動和打鬧。幼兒午睡安全睡前睡時注意睡前，應對寢室進行安全檢查，確保無安全隱患。每天對幼兒進行午檢，以免帶危險物品進入寢室。教育幼兒不在床上打鬧，以防從床上摔下。教育幼兒不用嘴咬被角，不蒙頭睡覺、不趴著睡。

值班人員不得離開寢室，20分鐘巡視檢查一遍，及時發(fā)現問題并快速應對突發(fā)事件。注意服藥幼兒的狀況，入睡前對服藥幼兒試體溫并做好記錄。把有癲癇（抽風）史、心臟病史等的孩子安置在容易看到的地方，密切關注其身體狀況。盥洗室地面時刻保持干燥，無積水，防止幼兒滑倒摔傷。組織幼兒小便、洗手時，要站在盥洗室門口，既能看到盥洗室內的幼兒，也能看到活動室的幼兒。將洗潔精、消毒液放置在幼兒拿不到的地方，以防損傷幼兒皮膚或誤食中毒。幼兒入廁安全123456叮囑幼兒不要擁擠、爭搶、打鬧，防止滑倒。檢查幼兒衣著情況，防止絆倒。教育洗臉時閉緊雙眼，防止皂液、污水進入眼睛。幼兒入廁容易發(fā)生摔倒、碰撞等意外，需引起注意幼兒室內安全不把椅子拿過頭頂，不用小椅子碰撞同伴。

不打鬧、不爬窗臺，不上桌子，不把手放到門窗縫中。隨時注意觀察幼兒的活動情況，發(fā)現問題及時、妥善處理。遇到心理沒底的情況，要及時上報行政部或園長。教學活動前，要對學具、教具、玩具及活動場地等進行檢查，對不利于幼兒活動和安全的物品要及時清理。在活動中要教幼兒掌握正確的活動方法和操作方法。

幼兒用的剪刀不要太尖，尖端要有防護措施。教幼兒正確使用和遞交剪刀，教育幼兒不拿剪刀亂跑。班級所用刀具、剪刀等，應現用現取，用完立即收藏好。

幼兒戶外安全上下樓梯安全戶外活動安全自由活動安全幼兒自身安全上、下樓梯時教師和保育員要一前一后，維持秩序，提醒幼兒右側通行，教育幼兒不喧鬧、不擠推、不跑動，按順序上下樓梯。戶外活動時間，班級老師要共同組織、互相配合，眼里時刻觀察幼兒，不閑談，不聚堆、不刷手機、不批改作業(yè)，離開時請其他老師照看。自由活動時，要對幼兒提出具體明確的要求：不做危險動作，走路、奔跑時注意四周，會躲閃，不碰撞、不爭搶玩具，不爬高?；顒忧?，要幫助和提醒幼兒整理好衣物、鞋帶，檢查幼兒是否攜帶其它物品；戶外活動回來，要檢查幼兒嘴里、手里、口袋里是否有雜物。

幼兒離園安全離園時間段是最難組織的，孩子看到家長來了特別的高興，教師要將幼兒組織好，可進行一些建構、繪畫、看書等比較安靜的活動。嚴格執(zhí)行幼兒接著制度，非直系家長不能接走孩子，保教人員要將幼兒親自交到家長手中，以防拐騙冒領兒童。要及時清點幼兒人數，發(fā)現情況及時上報。接孩子的過程中，家長如果要和老師溝通情況的，請在幼兒都接走的情況下進行，可以讓家長帶著孩子在園內玩一會兒，或者在事后電話溝通。

幼兒喝水時的安全教會幼兒判斷飲用水溫度的方法，先接涼水，再接熱水。教育幼兒喝水時要排隊、不打鬧、不跑動，以防嗆水。園內安全注意事項每班每月一次安全隱患檢查；幼兒園每月一次安全隱患檢查；發(fā)現隱患立即解決。各班級每學期制定幼兒安全教育計劃，對幼兒進行安全教育，讓幼兒學會自救和逃生。幼兒其他安全第三部分

意外事故分析意外事故分析城市兒童意外傷害的主要原因構成：碰撞

擠壓割傷火災意外事故分析幼兒園發(fā)生意外事故的原因：幼兒年齡小，容易出意外制度不嚴，管理不善設施存在著不安全的隱患工作人員玩忽職守或工作責任心不強教師體罰或變相體罰幼兒造成傷害幼兒體質特殊或者疾病突發(fā)家長的錯誤觀念為幼兒安全留下隱患第四部分

意外事故應對意外事故應對當幼兒發(fā)生安全事故后，當班教師不應驚惶失措，考慮責任問題；意外事故應對原則一：及時救治應該在照顧好其他幼兒的前提下，馬上報告園領導和校醫(yī)。園領導和校醫(yī)應立即查看傷情，并視具體情況采取措施及時救治；如傷情較重，應立刻組織人員、車輛將幼兒送往醫(yī)院，共同參與救治過程；在救治過程中，如果家長未及時趕到，應遵照醫(yī)生的建議，為幼兒做一些相關的檢查治療；家長趕到后，幼兒園應如實將檢查結果、病歷和治療過程情況及時交代給家長；檢查病歷應保留在幼兒園存檔。意外事故應對意外事故應對原則二：及時溝通事故發(fā)生后，當班教師應盡快從自責、懊喪的情緒中走出來，在事故發(fā)生的當時或當天，以誠懇的態(tài)度與家長進行溝通。在說明事情發(fā)生的過程時，不能強詞奪理、隱瞞事實，教師的態(tài)度越誠懇就越容易贏得家長的理解。如果遇到家長（特別是祖輩家長）態(tài)度不冷靜，有過激行為或確實難以溝通時，應多換位思考，體諒家長的心理感受，及時反思、調整與家長的溝通策略。事故發(fā)生的當天，家園都忙于關注孩子的傷情和救治，教師不便與家長詳細溝通，因此，當班教師、班主任、園長應該進行一次及時的家訪。意外事故應對意外事故應對原則三：及時家訪進一步了解、關心幼兒的傷情，并在家長情緒比較冷靜的情況下，再一次詳細說明事情的全過程。通過交流溝通，增進家園間的理解，達成處理此事的共識。先救治再家訪先關心再說明為幼兒成長保駕護航幼兒園教師入職培訓·意外事故處理培訓課件中文｜字體名稱漢儀文黑-75簡稻殼兒PPT模板使用說明（本頁為說明頁，用戶使用模板時可刪除本頁內容）01【說明】模板中使用的字體僅限于個人學習、研究或欣賞目的使用，如需商用請您自行向版權方購買、獲取商用版權。02圖片：模板中使用的圖片來源于【Freepik】，該圖片具有CC0共享協議，您可在遵循CC0共享協議的情況下使用。素材：模板中使用的素材來源于【Freepik】，該素