《曹劌論戰(zhàn)》示范課教學課件（部編人教版九年級下冊）第1課時

曹劌論戰(zhàn)第六單元·第20課

第1課時

翻開史書，古今中外，大大小小的戰(zhàn)爭數(shù)不勝數(shù)，其中一些以少勝多、以弱勝強的戰(zhàn)例令人津津樂道，是戰(zhàn)爭研究者感興趣的話題。同學們，你們能夠說一說有哪些以少勝多、以弱勝強的戰(zhàn)例嗎？新課導(dǎo)入

官渡之戰(zhàn)、淝水之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、長勺之戰(zhàn)……《左傳》簡介

《左傳》，又稱《春秋左氏傳》《左氏春秋》，相傳是春秋末年魯國的左丘明為《春秋》做注解的一部史書，與《公羊傳》《谷梁傳》合稱為“春秋三傳”。它是中國第一部敘事詳細的編年體史書，同時也是杰出的歷史散文巨著。該書共三十五卷，是儒家經(jīng)典之一且為十三經(jīng)中篇幅最長的，在四庫全書中列為經(jīng)部。《左傳》實質(zhì)上是一部獨立撰寫的史書，作品中主要記載了東周前期二百五十四年間各國政治、經(jīng)濟、軍事、外交和文化方面的重要事件和重要人物，是研究中國先秦歷史很有價值的文獻，也是優(yōu)秀的散文著作。字詞學習曹劌（）間（）小信未孚（）玉帛（）鄙（）

軾（）轍（）望其旗靡（）guìbóshìjiànfúbǐzhémǐ朗讀指導(dǎo)1.讀準字音，聲音響亮；2.把握朗讀節(jié)奏和停頓；3.讀出不同人物的語氣。節(jié)奏劃分

十年/春，齊師/伐我。公/將戰(zhàn)，曹劌/請見。其/鄉(xiāng)人/曰：“肉食者/謀之，又/何間焉？”劌曰：“肉食者/鄙，未能/遠謀?！蹦?入見。問：“何以/戰(zhàn)？”公曰：“衣食/所安，弗敢/專也，必/以分人。”對曰：“小惠/未遍，民/弗從也?！惫唬骸盃奚?玉帛，弗敢/加也，必/以信?！睂υ唬骸靶⌒?未孚，神/弗福也?！惫唬骸靶〈?之獄，雖/不能察，必/以情?！睂υ唬骸爸?之屬也?？?以一戰(zhàn)。戰(zhàn)/則請從?！?/p>

公/與之乘，戰(zhàn)于/長勺。公/將鼓之。劌曰：“未可。”齊人/三鼓。劌曰：“可矣。”齊師/敗績。公/將馳之。劌曰：“未可?！毕?視其轍，登軾/而望之，曰：“可矣。”遂/逐齊師。既克，公/問其故。對曰：“夫/戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再/而衰，三/而竭。彼竭/我盈，故/克之。夫/大國，難測也，懼/有伏焉。吾/視/其轍亂，望/其旗靡，故/逐之?！惫?jié)奏劃分根據(jù)注釋，疏通文意，逐段翻譯文句。文意疏通文意疏通

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍姟＼婈?。吃肉的人。這里指當權(quán)者。參與。淺陋。這里指目光短淺。指魯莊公。文意疏通

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍?。

魯莊公十年的春天，齊國軍隊攻打我們魯國，魯莊公將要迎戰(zhàn)。曹劌請求莊公接見。他的同鄉(xiāng)說：“大官們會謀劃這件事的,你又何必參與呢？”曹劌說：“大官們眼光短淺,不能深謀遠慮?！庇谑沁M宮廷去見莊公。文意疏通問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸幢椋窀囊?。”即“以何戰(zhàn)”，憑借什么作戰(zhàn)？以，憑、靠。回答。一般用于下對上的回答。普及、普遍。一定把它分給別人。指安身。不。獨自享有。文意疏通

問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸幢?，民弗從也?！?/p>

曹劌問莊公：“您憑什么跟齊國打仗？”莊公說：“衣食是使人生活安定的東西，我不敢獨自占有，一定拿來分給別人。”曹劌說：“這種小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不會聽從您的。”文意疏通公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也?！惫糯漓胗玫募榔?。賜福，保佑。使信服。虛夸，夸大。實情。文意疏通

公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也?！?/p>

莊公說：“祭祀用的牛羊、玉帛之類，我從來不敢虛報數(shù)目，一定要做到誠實可信。”曹劌說：“這點誠意難以使人信服，神是不會保佑您的?！蔽囊馐柰ü唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖??？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！敝冈V訟事件。類。盡力做好分內(nèi)的事。明察。誠，誠實。這里指誠心?？蓱{借（這個條件）打一仗。跟隨。文意疏通

公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！鼻f公說：“大大小小的案件,雖然不能件件都了解得清楚，但一定要根據(jù)自己的誠心處理?！辈軇フf：“這才是盡本職的事，可以憑這一點去打仗。作戰(zhàn)時請允許我跟您去。”文意疏通公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！敝覆軇?。擊鼓進軍。三次擊鼓命令軍隊出擊。起補足音節(jié)作用。文意疏通

公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！濒斍f公和曹劌同坐一輛戰(zhàn)車，在長勺和齊軍作戰(zhàn)。莊公（一上陣）就要擊鼓進軍，曹劌說：“（現(xiàn)在）不行?！饼R軍描過三通戰(zhàn)鼓后，曹劌說：“可以擊鼓進軍啦?！蔽囊馐柰R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。大敗。驅(qū)車追趕。向下查看車輪碾出的痕跡。登上車前的橫木眺望齊國軍隊。追趕，追逐。文意疏通

齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。齊軍大敗。莊公正要下令追擊，曹劌說：“還不行。”（說完就）下車去察看齊軍的車印，又登上車前橫木望齊軍（的隊形），（這才）說：“可以追擊了?！庇谑亲窊酏R軍。文意疏通

既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。戰(zhàn)勝齊軍后。既，已經(jīng)。作戰(zhàn)，靠的是勇氣。第一次擊鼓能夠鼓起士氣。作，鼓起。第二次。充滿。這里指士氣正旺盛。窮盡。文意疏通

既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。

打了勝仗以后，魯莊公詢問取勝的原因。曹列答道：“打仗，要靠勇氣。頭通鼓能振作士兵們的勇氣，二通鼓時勇氣減弱，到三通鼓時勇氣已經(jīng)窮盡了。敵方的勇氣已經(jīng)窮盡而我方的勇氣正盛，所以打敗了他們。文意疏通夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！蓖茰y，估計。埋伏。倒下。文意疏通

夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”（齊是）大國，難以摸清（它的情況），怕的是有埋伏，我發(fā)現(xiàn)他們的車印混亂，軍旗也倒下了，所以才下令追擊他們?！闭w感知第一部分（開頭～乃入見）：曹劌請見第二部分：“何以戰(zhàn)”到“戰(zhàn)則請從”：曹劌問戰(zhàn)第三部分（第二自然段）：曹劌參戰(zhàn)第四部分（第三自然段）：曹劌論戰(zhàn)1234課堂小結(jié)

強敵壓境，國難當頭，作為平民百姓的曹劌，主動請纓，表現(xiàn)出積極熱切的愛國報國情懷；在陪同魯莊公一同出戰(zhàn)之時，又能審時度勢，詳查敵情，抓住有利時機出擊；取勝之時，還能冷靜客觀對待，取得全勝。在曹劌身上表現(xiàn)出的“正能量”，令人贊嘆，值得學習。讓我們捧讀課文，在有感情的誦讀中，提高鑒賞能力，提升精神境界。詞類活用1.神弗福也（名詞用作動詞，賜福，保佑。）2.公將鼓之（名詞用作動詞，擊鼓進軍。）3.下視其轍（方位詞用作狀語，向下。）古今異義又何間焉

隔開，不連接。

參與。肉食者鄙

粗俗；低下。

淺陋。犧牲玉帛

為了正義的目的舍棄生命。

祭祀用的祭品。必以情

感情。

誠，誠實。古義：今義：古義：今義：古義：今義：古義：今義：古今異義小大之獄

監(jiān)獄。

指訴訟事件。忠之屬也

忠誠。盡力做好分內(nèi)的事。可以一戰(zhàn)

表示允許。

可以憑借。再而衰

表示又一次。第二次。古義：今義：古義：今義：古義：今義：古義：今義：一詞多義故公問其故故逐之（連詞，所以。）（名詞，原因，緣故。）戰(zhàn)則請從從（動詞，跟隨。）民弗從也（動詞，聽從。）忠之屬也登軾而望之（代詞，指齊軍。）（助詞，的。）之公與之乘（代詞，代指曹劌。）公將鼓之（起補足音節(jié)作用。）必以情以（介詞，按照。）何以戰(zhàn)（介詞，憑、靠。）必以分（介詞，拿。）夫戰(zhàn)，勇氣也必以分人