2024屆天津市東麗市級名校中考沖刺卷歷史試題含解析

2024屆天津市東麗市級名校中考沖刺卷歷史試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．有憲法規(guī)定：“在中國境內的外國企業(yè)和其他外國經(jīng)濟組織以及中外合資經(jīng)營的企業(yè)，都必須遵守中華人民共和國的法律，它們的合法的權利和利益受到中華人民共和國法律的保護?！边@部憲法是A．《中華民國臨時約法》B．《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領》C．《中華人民共和國憲法》（1954年）D．《中華人民共和國憲法》（1982年）2．文藝復興揭開了近代歐洲歷史的序幕。教會宣揚的悲觀慶世觀念逐漸失去市場，人們把關注的中心由教會所代表的”神”轉到人類自身上，這就是歷史學家所說的“人的發(fā)現(xiàn)”。上述材料反映出文藝復興A．主張建立“節(jié)儉教會”B．推動了自然科學發(fā)展C．解釋了封建神學觀念D．轉變了人的價值觀念3．某劇作家在編寫《偉大的長征》劇本時，設計了以下幾個歷史場景，以下與史實相符合的是①第五次反“圍剿”失利使紅軍被迫進行戰(zhàn)略轉移②巧渡金沙江，跳出了敵人的包圍圈③1936年10月，會寧會師是長征勝利結束的標志④中共一大的召開成為黨歷史上生死攸關的轉折點A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4．下圖反映的歷史共同主題是A．農村經(jīng)濟體制改革B．對外開放C．祖國統(tǒng)一D．科技進步5．“由于歷代王朝所經(jīng)歷的興衰都有許多規(guī)律性，使學術上得以采用‘朝代循環(huán)’的概念。但只有清朝的衰落帶來了真正的革命。”材料中“真正的革命”是指（）A．廢除了中國2000多年的封建制度B．中國人開始學習西方政治制度C．徹底的反帝反封建斗爭D．推翻了中國2000多年的封建君主專制6．歷史上對從0到9這個計數(shù)法的改造和傳播，做出獨特貢獻的是A．印度人 B．中國人 C．阿拉伯人 D．羅馬人7．15世紀后期，西歐形成了一股貴金屬熱。一位西班牙殖民者說：“我們西班牙人人都受著一種心病的折磨，這種病只有黃金才能治愈。”這一“心病”直接推動了西歐（）A．文藝復興的興起 B．新航路的開辟C．科學革命的開展 D．資產(chǎn)階級革命的爆發(fā)8．美國學者杰明·艾爾曼說：(鴉片戰(zhàn)爭)對中國國內影響不是太大，只限于廣東一帶，當時的問題是太平天國，大概幾百萬中國人死去，中國的經(jīng)濟中心江南一帶都亂了，……把清朝的元氣消耗得很厲害，導致國力衰減。此材料說明艾爾曼A．否定鴉片戰(zhàn)爭是中國歷史的轉折點B．認為太平天國導致了清朝的滅亡C．鴉片戰(zhàn)爭對中國影響不大D．頌揚太平天國是反封建的革命運動9．下圖反映了江南地區(qū)得到開發(fā)的哪一原因()A．江南社會相對穩(wěn)定 B．江南自然條件優(yōu)越C．北方人口大量南遷 D．南方統(tǒng)治者重視農業(yè)10．標志美國與蘇聯(lián)戰(zhàn)時同盟關系正式破裂，美蘇之間冷戰(zhàn)開始的事件是（）A．杜魯門主義 B．北大西洋公約組織建立C．馬歇爾計劃 D．華沙條約組織的建立11．“羅馬從意大利半島上的一個共和國轉變?yōu)橐粋€龐大的帝國，是突然而驚人的，這使人聯(lián)想起亞歷山大的征服。”下列對材料理解表述正確的是（）A．羅馬帝國與亞歷山大帝國同時建立B．亞歷山大征服迦太基后建立了羅馬帝國C．亞歷山大征服迦太基后建立了羅馬共和國D．羅馬取得布匿戰(zhàn)爭勝利后稱霸地中海12．儒家學派創(chuàng)始人孔子的思想體系中，以愛人之心調節(jié)與和諧人際關系的主張是（）①“仁者愛人”②“己所不欲，勿施于人”③“已欲立而立人，己欲達而達人”④“貴賤有序”A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④13．下列發(fā)生在法國資產(chǎn)階級革命期間的歷史事件,按時間先后順序排列，正確的是①攻占巴士底獄②通過《人權宣言》③建立法蘭西第一帝國④建立共和國A．①③④② B．①②④③ C．②①③④ D．②③①④14．反對“臺獨”，維護國家領土和主權完整是中華民族的歷史使命，以下能證明自古以來是我國不可分割的一部分的是A．1684年，清朝設置府，隸屬福建省B．西方殖民者對虎視眈眈C．康熙帝決定武力征討鄭成功子孫等抗清力量D．鄭成功的子孫在爭權奪利15．馬克思主義誕生，標志著國際工人運動進入一個新的歷史時期。馬克思主義誕生的標志是（）A．《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表 B．第一國際的誕生 C．巴黎公社的建立 D．《資本論》的發(fā)表16．近代以來一些大國先后崛起，對世界產(chǎn)生了重大影響。與特色標題“手伸五大洲”、“亞洲諸國的夢魘”、“后發(fā)制人稱霸世界”所指國家相對應的一組是A．俄國、英國、德國B．英國、美國、德國C．德國、日本、美國D．英國、日本、美國17．面對空前嚴重的經(jīng)濟危機，羅斯福說：“我要求國會授予我應付危機的那種唯一的最后手段------廣泛的行政權。”羅斯福要求“唯一的最后手段”的直接結構是（）A．美國聯(lián)邦政府的權力明顯增強 B．人民的生活得到保障C．維護了資產(chǎn)階級的統(tǒng)治地位 D．保持了商品價格18．《文獻通考》記載：“（北宋）初蜀人以鐵錢重，私為券，謂之交子，以便貿易。”這則記載說明當時（）A．統(tǒng)一貨幣為圓形方孔錢 B．畢昇發(fā)明了活字印刷術C．成立了市舶司管理貿易 D．出現(xiàn)世界上最早的紙幣19．《史記?河渠書》記載：“蜀守冰鑿離堆，辟沫水之害，穿二江成都之中。此渠皆可行舟，有余則用溉浸，百姓享其利?！贝擞涊d所描繪的水利工程是（）A．靈渠 B．都江堰 C．大運河 D．長城20．趙毅《中國古代史》記載：“宋太宗一朝，宰相9人，全部為文官。正副樞密使35人，其中文官1人。”可以看出A．宋重文輕武B．宋代重視科舉C．宋代皇權至上D．宋代國力強盛21．魏晉南北朝時期，黃河流域出現(xiàn)了“胡人漢服”“漢人胡食”的多元文化融合景象。對出現(xiàn)這一景象影響最大的事件是()A．昭君出塞B．北魏孝文帝改革C．文成公主入藏D．設立伊犁將軍22．下列北京周口店龍骨山出土的考古遺存中，可以作為“北京人”用火證據(jù)的是①燒骨②石器③洞穴中的灰燼④骨針A．①②B．③④C．①③D．②④23．孫中山一生致力于革命，直到臨終前還在遺囑中告誡革命黨人：“革命尚未成功，同志仍須努力?！边@里“革命尚未成功”主要指（）A．沒有建立起中華民國 B．沒有完成反帝反封建的任務C．中國資本主義沒有發(fā)展 D．袁世凱統(tǒng)治未被推翻24．某同學在搜索引擎上先后輸入了三個關鍵詞：“人文主義”、“殖民擴張”、“資產(chǎn)階級革命”。由此推斷他可能探究的學習主題是A．跨入近代社會的門檻 B．近代社會的確立與動蕩C．近代社會的發(fā)展與終結 D．構建文化的圣殿二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．將下列各小題補充完整。古希臘的《》，反映了處在人類文明童年時期的希臘社會面貌，是不朽的世界文學名著；古希臘數(shù)學家歐幾里得的《》是古代數(shù)學的偉大成果。年，英國議會通過了《權利法案》。依據(jù)《權利法案》和后來通過的一系列法案，一個新的資產(chǎn)階級政權在英國建立起來。在美國歷史上被譽為“開國元勛”和“黑奴解放者”的兩位著名總統(tǒng)分別是和。26．第一次世界大戰(zhàn)的性質是▲；第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)的標志是▲。27．唐玄宗統(tǒng)治前期，政治穩(wěn)定，經(jīng)濟繁榮，唐朝進入了鼎盛時期，史稱“_____”。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）閱讀材料，完成下列要求材料1880年底，洋務派官員劉銘傳在《籌造鐵路以圖自強折》中，認為：“鐵路之利于商務、礦務、行旅者不可殫述，而于用兵一道尤為急不可緩之圖”。頑固派官僚張家驤上奏表示反對，認為修筑鐵路招來更多的外國人，毀壞大量田地、房屋、滋擾民間?！幾脏嵈笕A《晚清思想史》（1）結合所學知識，指出設計蒸汽機車、開創(chuàng)鐵路時代的英國工程師。（2）對于“修筑鐵路”的看法，你贊同材料中誰的觀點？根據(jù)材料和所學知識，簡要說明理由。29．（6分）閱讀材料，完成下列要求。朝代盛世局面統(tǒng)治者相關史料漢朝①漢文帝漢景帝材料一贊曰：“漢興，掃除煩苛，與民休息。至于孝文，加之以恭儉，孝景遵業(yè)，五六十載之間，至于移風易俗，黎民醇厚”周云成廉，漢言文景，美矣！—《漢書·景帝紀》材料二一些看來對農民有利的播施，都對地主商人更為有利，例如文景減免田賦，地主獲利量大；入粟拜爵，也大有助于商人政治地位的提高.所以這些措施歸根到底還是會助長兼并勢力的擴展，加劇階級矛盾?！吨袊肪V要（增訂本）》唐朝貞觀之治②材料三為君之道，必須先存百姓，若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，飽腹而身斃?！蕻斎ド菔≠M，輕徭薄賦，選用廉吏，使民衣食有余，則自不為盜，按用重法邪？—節(jié)選自《貞觀政要》③唐玄宗材料四開元初，四方豐稔（豐收），城鎮(zhèn)商鋪林立，客商如云。丁壯之夫，不識兵器，安西諸國悉平郡縣，置開遠門，亙地萬余里?！堕_元紀事》（1）請在表中①②③處填寫相對應的內容。材料一和材料二分別代表了對①所述盛世局面的不同評價。你認同哪一種評價，請說明理由。材料三中的“為君之道”是什么？材料三中的哪些措施體現(xiàn)了他的這一思想？30．（7分）閱讀材料，完成下列要求。材料1919年5月4日，北京高校學生高喊“外爭主權、內除國賊”“誓死力爭，還我青島”“廢除二十條”“拒絕在和約上簽字”的口號走上街頭，為拯救民族危亡奔走呼號。6月3日大逮捕之后，學生的愛國斗爭一度面臨夭折的危險，工人階級和其它民眾走到斗爭前臺，局面就立即改觀。就如上海學聯(lián)在告同胞書中指出：“學生罷課半月，政府不惟不理……工界罷工不及五日，曹、章、陸去”?！粤_荔戴平安《五四運動中的青年學生和工人階級》據(jù)材料，指出五四運動的性質。小歷同學認為，在中國民主革命進程中，五四運動起到了分水嶺的作用。你同意他的看法嗎？根據(jù)材料和所學知識，簡要說明理由。

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、D【解析】

題干材料涉及到中國境內的外國企業(yè)和其他外國經(jīng)濟組織以及中外合資經(jīng)營的企業(yè),結合所學可以知道，這是改革開放后才允許在中國出現(xiàn)的。1978年開始，我國開始實行改革開放。1982年頒布了第四部《中華人民共和國憲法》，這是新時期一部比較完備的憲法。所以D符合題意，ABC均是1978年之前頒布的，不符合題意，故選擇D。2、D【解析】結合所學知識可知，14世紀開始于意大利的文藝復興，要求以人為中心，而不是以神為中心；提倡發(fā)揚人的個性，追求人在現(xiàn)實生活中的幸福，人文主義思潮廣為流行。題干材料“人們把關注的中心由教會所代表的”神”轉到人類自身上，這就是歷史學家所說的‘人的發(fā)現(xiàn)’”體現(xiàn)的是人文主義，反映出文藝復興轉變了人的價值觀念。故D符合題意；主張建立“節(jié)儉教會”、推動了自然科學發(fā)展、解釋了封建神學觀念和題干材料無關，故ABC不符合題意，故選D。3、A【解析】

根據(jù)所學可知：紅軍長征，原因是第五次反“圍剿”失利；1935年，遵義會議，成為黨歷史上生死攸關的轉折點；巧渡金沙江，跳出了敵人的包圍圈；1936年10月，會寧會師是長征勝利結束的標志，故①②③符合題意，④不符合題意。故A符合題意，BCD均不符合題意。故選A。4、A【解析】

依據(jù)題干中的關鍵信息；“18戶農民按手印”“大包干紀念館”，聯(lián)系所學可知，1978年十一屆三中全會后，黨和政府實行改革開放政策，改革先從農村開始。安徽鳳陽小崗村農民開始實行以“分田到戶，自負盈虧”為特點的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制，即“大包干”。家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制是建立在土地公有制基礎上，集體所有的土地長期包給農家使用，把農民的責、權、利緊密結合起來，使農業(yè)生產(chǎn)和農民收入均有很大提高，所以圖片反映的歷史共同主題是農村經(jīng)濟體制改革，A項符合題意。由此分析BCD三項均與圖片主旨不符，排除，故選A。5、D【解析】

根據(jù)所學可知，“歷代王朝所經(jīng)歷的興衰都有許多規(guī)律性”指的是朝代更替往往是推翻舊王朝建立新王朝，政權的性質沒有實質變化，但是辛亥革命推動了中國2000多年的封建君主專制，結束了封建君主政體，是“真正的革命”，D項正確。辛亥革命沒有改變中國的社會性質，沒有廢除中國2000多年的封建制度，A項錯誤。中國人開始學習西方政治制度是在維新變法時期，B項錯誤。辛亥革命不是徹底的反帝反封建斗爭，C項錯誤。ABC不符合題意，排除，故選D?！军c睛】本題考查辛亥革命的意義，材料“但只有清朝的衰落帶來了真正的革命”指的是辛亥革命推翻了君主專制政體，根據(jù)材料和所學分析即可。6、C【解析】

依據(jù)所學知識可知，古代印度人發(fā)明0-9的計數(shù)法，阿拉伯人學會了這種方法，并加以改造，最后傳播到歐洲，被稱為“阿拉伯數(shù)字”，C項符合題意；A項是阿拉伯數(shù)字的發(fā)明者，但不是傳播者，不符合題意；BD項與題干描述的內容無關，不符合題意；故選C。7、B【解析】

由“15世紀后期”“西班牙”“黃金”結合所學知識可知，新航路開辟的時間是15世紀后期，最先開辟新航路的國家是葡萄牙和西班牙，新航路開辟的主要原因是到海處尋找黃金等各種財富。因此這一“心病”直接推動了西歐新航路的開辟。B符合題意；文藝復興興起于14世紀，工業(yè)革命開展于18世紀，世界上最早的資產(chǎn)階級革命－－尼德蘭革命發(fā)生于16世紀，英國資產(chǎn)階級革命發(fā)生在17世紀，故ACD項的時間均與題文中的“15世紀”不符應排除；所以本題應選B。8、A【解析】

依據(jù)所學可知，鴉片戰(zhàn)爭改變了中國歷史，使中國開始淪為半殖民地半封建社會，可以說是中國歷史的一個轉折點，但是美國學者反而轉移視線引到太平天國運動的影響上，想借此掩蓋英國發(fā)動戰(zhàn)爭的本質問題，故A項符合題意；BCD項不符合題意應排除；故應選A。9、C【解析】

依據(jù)圖示可知，三國兩晉南北朝時期人口遷徙有兩種情形：一是西、北邊疆少數(shù)民族內遷，二是中原漢族南遷。北方人口大量南遷促進了民族融合，使得江南地區(qū)得到開發(fā)，故C項正確；ABD項都是江南地區(qū)得到開發(fā)的原因之一，但是和圖示無關，排除。故選C。10、A【解析】

據(jù)所學可知，1947年3月，美國總統(tǒng)杜魯門在國會發(fā)表演說，把“遏制共產(chǎn)主義”作為美國政治意識形態(tài)和對外關系的指導思想。這些政策和綱領后來被稱為“杜魯門主義”，它的出臺標志著美蘇“冷戰(zhàn)”的開始。A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。11、D【解析】

題文材料“羅馬從意大利半島上的一個共和國轉變?yōu)橐粋€龐大的帝國，是突然而驚人的，這使人聯(lián)想起亞歷山大的征服?！斌w現(xiàn)的是戰(zhàn)爭與征服。羅馬帝國的建立時間晚于亞歷山大帝國；亞歷山大沒有征服迦太基；羅馬取得布匿戰(zhàn)爭勝利后稱霸地中海。由此可見，ABC說法錯誤，不符合題意。D說法正確，符合題意。故選D。12、A【解析】

依據(jù)所學可知，儒家學說的創(chuàng)始人是孔子，思想核心是仁與禮，強調個人德行與修養(yǎng)的提升?！叭收邜廴恕?、“己所不欲，勿施于人”、“已欲立而立人，己欲達而達人”是孔子的主張，故A.①②③符合題意；“貴賤有序”強調了尊卑貴賤的社會等級秩序，與題干無關，故含有④的BCD不合題意。故此題選A?！军c睛】抓住題干關鍵詞“愛人之心調節(jié)與和諧人際關系”是解題的關鍵，“貴賤有序”強調了尊卑貴賤的社會等級秩序，故排除含有④的BCD。13、B【解析】

結合所學知識可知，①攻占巴士底獄是1789年7月；②通過《人權宣言》1789年8月；③建立法蘭西第一帝國是1804年；④1792年建立共和國。按時間先后順序排列，正確的是①②④③。選項B符合題意，選項ACD不符合題意，故選B。14、A【解析】

依據(jù)題干“自古以來是我國不可分割的一部分的是”，1684年，清朝設置府，隸屬福建省，可見當時清朝已經(jīng)在設置行政機構管轄，正式劃入清朝版圖，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。15、A【解析】

結合已學知識，1848年2月，《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表標志著馬克思主義的誕生．從此，無產(chǎn)階級的斗爭有了科學理論的指導，社會主義運動更加蓬勃地發(fā)展起來。A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。16、D【解析】

依據(jù)所學知識可知，“手伸五大洲”是指英國通過殖民擴張和殖民戰(zhàn)爭，最終建立了一個擁有廣大殖民地的國家，號稱“日不落帝國”；“亞洲諸國的夢魘”是指日本明治維新后，國力逐漸強大，開始了對亞洲各國的侵略擴張，進而成為亞洲各國的夢魘；“后發(fā)制人稱霸世界”是指美國在兩次世界大戰(zhàn)中大發(fā)戰(zhàn)爭財，成為世界上最富有的國家，二戰(zhàn)后憑借強大的政治、經(jīng)濟、軍事實力稱霸世界。故D項符合題意。ABC均不符合題意，故選D。17、A【解析】

依據(jù)題干羅斯福說：“我要求國會授予我應付危機的那種唯一的最后手段------廣泛的行政權。”結合所學知識，羅斯福新政，是指1933年羅斯福就任美國總統(tǒng)后所實行的一系列經(jīng)濟政策，新政以增加政府對經(jīng)濟直接或間接干預的方式大大緩解了大蕭條所帶來的經(jīng)濟危機與社會矛盾。A選項符合題意；人民的生活得到保障，是羅斯福新政的結果。B選項不符合題意；維護了資產(chǎn)階級的統(tǒng)治地位是羅斯福新政的目的。C選項不符合題意；D.保持了商品價格說法不準確，D選項不符合題意；故選：A。18、D【解析】

根據(jù)“……為券，謂之交子……”可知，這就是紙幣——交子，是世界上最早的紙幣，故D符合題意；統(tǒng)一貨幣為圓形方孔錢是在秦代，故A不符合題意；畢昇發(fā)明了活字印刷術，有利于文化的傳播，故B不符合題意；成立了市舶司管理貿易，推動了對外貿易的發(fā)展，故C不符合題意。故選D。19、B【解析】

據(jù)“蜀守冰鑿離碓，辟沫水之害，穿二江成都之中……百姓饗其利。”可知，該水利工程是都江堰。戰(zhàn)國時期，秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱，兩千多年來，都江堰一直造福于人民，所以此記載所描繪的水利工程是都江堰，B項符合題意。由此分析ACD三項表述均與題干材料不符，排除，故選B。20、A【解析】

根據(jù)題干信息“宋太宗一朝，宰相9人，全部為文官。正副樞密使35人，其中文官1人?！笨梢钥闯鏊纬饕獧C構的領導都是文官；結合所學知識可知，宋朝實行重文輕武的政策；宋太祖有意重用文官掌握軍政大權，后繼的宋太宗繼續(xù)抑制武將，提升文官的政策，使文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成。選項A符合題意；選項BCD與題干內容不符，故選A。21、B【解析】結合所學知識可知，昭君出塞發(fā)生在西漢，與題干的“魏晉南北朝時期”不符。故A不符合題意；魏晉南北朝時期的北魏孝文帝改革促進了民族交融，使黃河流域出現(xiàn)了“胡人漢服”“漢人胡食”的多元文化融合景象。故B符合題意；文成公主入藏發(fā)生在唐朝，和“魏晉南北朝時期”無關。故C不符合題意；設立伊犁將軍發(fā)生在清朝，與題干的“魏晉南北朝時期”不符。故D不符合題意。故選B。22、C【解析】

結合所學知識可知，北京人遺址中發(fā)現(xiàn)有灰燼、燒石和燒骨等，這反映出北京人已經(jīng)學會使用火。所以北京周口店龍骨山出土的考古遺存中，可以作為“北京人”用火證據(jù)的是①燒骨，③洞穴中的灰燼。選項①③符合題意；而選項②石器，只是使用的工具，與“火”無關；選項④骨針，主要用來縫制衣服等，與“火”無關，可排除；因此只有選項①③符合題意，故選C?！军c睛】解答此題的關鍵是抓住題眼“作為‘北京人’用火證據(jù)”，聯(lián)系所學可知，北京人遺址中發(fā)現(xiàn)有灰燼、燒石和燒骨等，這反映出北京人已經(jīng)學會使用火。然后逐項分析，排除干擾項，確定正確答案。23、B【解析】

“革命尚未成功，同志仍需努力?！蓖炻?lián)中的“革命”指的是辛亥革命，革命后成立了中華民國。辛亥革命的果實被袁世凱竊取，沒有完成反帝反封建的革命任務。故選B。24、A【解析】

依據(jù)題干信息“人文主義、殖民擴張、資產(chǎn)階級革命”，結合所學可知，隨著商品經(jīng)濟發(fā)展，14世紀資本主義萌芽出現(xiàn)，文藝復興為歐洲資本主義社會的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎；哥倫布到達美洲后列強開始了早期殖民擴張，為歐洲資本主義的產(chǎn)生發(fā)展提供了資金支持；英國資產(chǎn)階級革命的光榮革命推翻了封建制度，使英國走上資本主義道路，幾個史實都是歐洲社會轉型的表現(xiàn)，表明歐洲跨入近代社會的門檻，故A符合題意；近代社會的確立與動蕩、近代社會的發(fā)展與終結、構建文化的圣殿與題干無關，故BCD不合題意。故此題選A。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、（1）荷馬史詩幾何原本（2）1689年君主立憲制（3）華盛頓林肯【解析】

（1）依據(jù)所學知識可知，古希臘的荷馬史詩》反映了處在人類文明童年時期的希臘社會面貌，是不朽的世界文學名著；古希臘數(shù)學家歐幾里得的《幾何原本》是古代數(shù)學的偉大成果。（2）依據(jù)所學知識可知，1689年，英國議會通過了《權利法案》，依據(jù)《權利法案》和后來通過的一系列法案，一個新的資產(chǎn)階級君主立憲制政權在英國建立起來。（3）依據(jù)所學知識可知，在美國歷史上被譽為“開國元勛”和“黑奴解放者”的兩位著名總統(tǒng)分別是華盛頓和林肯，一個領導了美國獨立戰(zhàn)爭的勝利，一個領導了美國南北戰(zhàn)爭的勝利。26、帝國主義戰(zhàn)爭；德國閃擊（突襲）波蘭?！窘馕觥拷Y合所學知識可知，第一次世界大戰(zhàn)中，交戰(zhàn)雙方都是為了爭奪殖民地和世界霸權，所以一戰(zhàn)的性質是帝國主義戰(zhàn)爭。1939年9月1日，德國閃擊波蘭，英法被迫對德宣戰(zhàn)，第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)。故答案為帝國主義戰(zhàn)爭；德國閃擊（突襲）波蘭。27、開元盛世【解析】

結合所學知識可知，唐玄宗統(tǒng)治前期由于政治清明，經(jīng)濟空前繁榮，倉庫充實，人口明顯增加，唐朝進入全盛時期，歷史上稱為“開元盛世”。故填寫開元盛世。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）斯蒂芬森。（2）贊同材料中某個觀點，需要學生能夠運用材料以及結合所學論證問題，先明確觀點，在進行論述，要有理有據(jù)，自圓其說即可?！窘馕觥?/p>

（1）結合所學知識可知，1825年，英國的機械師斯蒂芬森發(fā)明了蒸汽機車，開創(chuàng)了鐵路時代的到來。（2）對于“修筑鐵路”的看法，贊同材料中“鐵路之利于商務、礦務、行旅者不可殫述，而于用兵一道尤為急不可緩之圖”的觀點；依據(jù)所學知識可知，鐵路的發(fā)展促進了交通的便利，方便了人們的出行，對于經(jīng)濟發(fā)展、外出旅行以及軍事運送兵勇等方面都有積極作用，所以我贊同“鐵路之利于商務、礦務、行旅者不可殫述，而于用兵一道尤為急不可緩之圖”的觀點。29、（1）①文景之治；②唐太宗；③開元盛世（2）兩種評價都認同，文景之治是在漢朝統(tǒng)一王權的統(tǒng)治下，統(tǒng)治階級順應歷史發(fā)展，采取與時代相應的統(tǒng)治政策，符合當時社會的發(fā)展狀況，因而促進了政治的進步和經(jīng)濟的繁榮；但是，統(tǒng)治者調整政策的根本目的是為了鞏固和維護其“家天下”的封建統(tǒng)治，“文景之治”是維護既得利益者的利益，并不能從根本上緩和社會矛盾，這一局面不可能長久。（3）心存百姓；輕徭薄賦、選用廉吏、去奢省費或者去掉奢侈、節(jié)省開支、減輕徭役、少收賦稅、選拔和任用廉潔的官吏．【解析】

（1）根據(jù)所學知識可知，漢文帝漢景帝時期繼續(xù)實行休養(yǎng)生息政策，重視農業(yè)發(fā)展，在他們通知期間，社會穩(wěn)定，政治清明，這一治世局面稱為“文景之治”。根據(jù)所學知識可知。貞觀之治是指唐朝初期出現(xiàn)的太平盛世，由于唐太宗能任人為賢,知人善用；開言路,虛心納諫,重用魏征等；并采取了