重慶科學(xué)素養(yǎng)和科研方法試題及答案

科學(xué)素養(yǎng)和科研方法試題及答案

一、單選

1.()是在各種各樣的科學(xué)共同體中進(jìn)行的,它本質(zhì)上是共同體的產(chǎn)物。IA實(shí)踐活動(dòng)

2.()是在人們解決某些實(shí)際問(wèn)題的研究中所采用的各種手段和步驟。IA科學(xué)研究方法

3.()是指針對(duì)某一研究領(lǐng)域中的一些重點(diǎn)問(wèn)題，召集一些相關(guān)的代表而舉辦的學(xué)術(shù)會(huì)議。IA代表會(huì)議

4.()是指那些人們暫時(shí)無(wú)法打開(kāi)或不允許打開(kāi)并且也無(wú)法直接觀測(cè)其內(nèi)部結(jié)構(gòu)，只能從外部輸入和輸出

來(lái)認(rèn)識(shí)的系統(tǒng)。IB黑箱

5.()是指學(xué)術(shù)團(tuán)體定期組織的主要由本學(xué)術(shù)團(tuán)體成員參加的會(huì)議，會(huì)議周期短的為半年，長(zhǎng)的為一年或

兩年不等。ID團(tuán)體定期會(huì)

6.()是現(xiàn)代通信理論、控制論、自動(dòng)化技術(shù)、電子計(jì)算機(jī)技術(shù)等現(xiàn)代科技的綜合運(yùn)用。IA信息方法

7.()是利用反饋的手段，對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行控制調(diào)節(jié)，以增強(qiáng)系統(tǒng)穩(wěn)定性或?qū)崿F(xiàn)系統(tǒng)目標(biāo)的方法。IC反饋控制

方法

8.()在制定生物分類(lèi)系統(tǒng)的過(guò)程中，創(chuàng)立了分類(lèi)方法，開(kāi)創(chuàng)了生物分類(lèi)學(xué)，促進(jìn)了生物進(jìn)化思想的形成。

ID林奈

9.()不斷地給社會(huì)科學(xué)工作者提出新的課題。IB社會(huì)現(xiàn)實(shí)的需要

10.()第一次把試驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)研究方法和幾何的演繹推理巧妙地結(jié)合起來(lái)，建立了著名的杠桿原理。IA阿

基米德

11.報(bào)刊論文利()共同構(gòu)成了社會(huì)研究的最主要的兩大信息源。IB圖書(shū)專(zhuān)著

12.巴門(mén)尼德、柏拉圖等人的研究為()創(chuàng)立形式邏輯體系奠定了基礎(chǔ)。IA亞里士多德

13.部分信息已知、部分信息未知的一類(lèi)系統(tǒng)是指IA灰色系統(tǒng)

14.查閱建國(guó)后的報(bào)刊資料，可以利用()。ID《新華日?qǐng)?bào)》

15.從閱讀報(bào)紙、書(shū)刊或其他途徑得來(lái)的少量信息出發(fā)，加上自己已有的背景知識(shí)和相關(guān)知識(shí)，運(yùn)用一系列

假設(shè)性、創(chuàng)造性的演繹推理，導(dǎo)出一系列結(jié)論，然后在實(shí)踐中加以證實(shí)的方法，這是指()?！晷畔⑼评?/p>

術(shù)

16.從根本上講，科研課題的產(chǎn)生來(lái)自于實(shí)踐與理論的()。ID矛盾

17.“重復(fù)別人的，不搞創(chuàng)新，盲目立項(xiàng)，甚至專(zhuān)門(mén)跟著別人后面模仿”的行為屬于()。IA科學(xué)研究的低水平

重復(fù)

18.對(duì)邏輯方法進(jìn)行了深入的研究，在他的著作《論邏輯》中研究了歸納的人是()。IA德謨克利特

19.對(duì)《紅樓夢(mèng)》進(jìn)行詞頻分析，以了解曹雪芹的語(yǔ)言風(fēng)格和高鄂的語(yǔ)言風(fēng)格的區(qū)別以及他們所代表的時(shí)代

色彩，這是采用了（）。IA內(nèi)容分析法

20.對(duì)于長(zhǎng)篇小說(shuō)的分析不宜采用（）。P247IB文字結(jié)構(gòu)分析

21.對(duì)于學(xué)術(shù)論文的客觀檢測(cè)，歷來(lái)一向沿用傳統(tǒng)的（）。這種籠統(tǒng)的模糊印象式方法難以科學(xué)地精確地反

映出不同個(gè)性的論文的差別，既不利于識(shí)別人才，又很難發(fā)現(xiàn)具體問(wèn)題。ID等級(jí)定性方法

22.當(dāng)前的科學(xué)技術(shù)發(fā)展，呈現(xiàn)高度分化，又趨于一體化的態(tài)勢(shì)，（）貫通已成為一種普遍的趨勢(shì)。IA多學(xué)

科交叉

23.讀了《元好問(wèn)全集》，發(fā)現(xiàn)收有他的小說(shuō)集《續(xù)夷堅(jiān)志》：而查遍于各種文學(xué)史、小說(shuō)史、論文索引，都

沒(méi)有發(fā)現(xiàn)對(duì)于這部小說(shuō)集的論述。這時(shí)可細(xì)讀原著，如認(rèn)為確有一定價(jià)值、地位，應(yīng)予表出，這屬于（）。

ID建設(shè)性研究

24.恩格斯曾經(jīng)指出：方法是研究對(duì)象的“（）”。ID類(lèi)似物

25.20世紀(jì)60年代我國(guó)大慶發(fā)現(xiàn)石油，當(dāng)時(shí)這是國(guó)家機(jī)密，嚴(yán)禁外傳，但日本人卻通過(guò)對(duì)我們報(bào)紙所發(fā)的

有關(guān)石油會(huì)戰(zhàn)的新聞報(bào)道和圖片分析，加之他們擁有的我國(guó)東北的文獻(xiàn)資料，從而推斷出我國(guó)正在何處開(kāi)

采石油、開(kāi)采量有多大等重要情報(bào)。這是采用了（）。IC信息推理術(shù)

26.方法（Method）與方法論（Methodology）在（）上屬于兩個(gè)不同的范疇。IA認(rèn)識(shí)論

27.改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因是（）。IA力

28.規(guī)范高校教師、教授的學(xué)術(shù)行為真正有力的措施是（）。IC凈化學(xué)術(shù)環(huán)境

29.個(gè)人利益服從（）是科研人員必備的思想品德。IB國(guó)家和人民的利益

30.公理方法的產(chǎn)生導(dǎo)致了科學(xué)史上第一門(mén)理論形態(tài)的科學(xué)——（）的產(chǎn)生。IB歐幾里得幾何學(xué)

31.灰色系統(tǒng)方法中，通過(guò)參考序列和比較序列的兒何圖形進(jìn)行比較分析是指（）。ID直觀分析

32.灰色線(xiàn)性規(guī)劃法中的線(xiàn)性規(guī)劃是（）中常用的一種方法。ID運(yùn)籌學(xué)

33.進(jìn)行科研課題選題的時(shí)候要根據(jù)自己的特長(zhǎng)選題，這里所謂特長(zhǎng)，是指（）。IB在科研方面所具有的優(yōu)

點(diǎn)

34.決定人的能力發(fā)展的因素是（）。1D后天因素

35.將知識(shí)信息印刷在一定的物質(zhì)載體上的文獻(xiàn)是指（）。IA印刷型文獻(xiàn)

36.科研后期為材料整理階段，下列各項(xiàng)，不屬于該階段主要任務(wù)的是（）。ID課題研究方向的制定

37.科研道德不僅具有協(xié)調(diào)人與人、個(gè)人與群體的關(guān)系的作用，并且還具有協(xié)調(diào)（）的關(guān)系的作用。IA人

與自然

38.科研的客觀條件中，（）是最重要的條件。ID資料

39.科研人員提高道德修養(yǎng)的根本途徑是（）。ID科研創(chuàng)新實(shí)踐

40.科研人員道德最基本的行為規(guī)范是指（）。ID全心全意為人民服務(wù)

41.科研人員成長(zhǎng)和取得重大科研成果的巨大的精神力量，是攻克科研尖端課題的強(qiáng)大的精神支柱，這是指

0。IC高尚的道德修養(yǎng)

42.科研選題包括確定研究（）和選擇研究課題兩個(gè)方面。IC方向

43.科研課題的選題一定要從（）出發(fā)，不可好高鷲遠(yuǎn)。IC自己的實(shí)際條件

44.科學(xué)素養(yǎng)重視（）三者之間的關(guān)系。IC科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)

45.科學(xué)的研究方法是在（）中逐漸創(chuàng)造發(fā)展起來(lái)的，并隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展而完善。IA實(shí)踐

46.科學(xué)教育的總目標(biāo)是（）。ID培養(yǎng)具有科學(xué)素養(yǎng)的人

47.科學(xué)方法可分為三個(gè)層次：各門(mén)自然科學(xué)中的特殊研究方法，各門(mén)自然科學(xué)中的一般研究方法和普遍性

的哲學(xué)方法。各層次方法研究的對(duì)象和范圍是不同的。在科學(xué)方法的三個(gè)層次中，重點(diǎn)是（A第二層次科

學(xué)方法論和第三層次領(lǐng)域特殊研究方法）。P841A第二層次科學(xué)方法論和第三層次領(lǐng)域特殊研究方法

48.科學(xué)研究立足于文獻(xiàn)資料和（）。IA經(jīng)驗(yàn)事實(shí)

49.科學(xué)社團(tuán)是科技人員按照專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域聯(lián)合起來(lái)形成并經(jīng)過(guò)必要的程序在政府有關(guān)部門(mén)登記的法人團(tuán)體，下

列不屬于科學(xué)社團(tuán)分類(lèi)的（）?PUID學(xué)科性科學(xué)社團(tuán)

50.林興宅以系統(tǒng)方法研究魯迅的《阿Q正傳》，較成功地解開(kāi)了復(fù)雜的阿Q形象之謎，是運(yùn)用了（）。IB

移植法

51.論文答辯是（）的必不可少的程序。IB定量檢測(cè)法

52.李正民借鑒嫡定律和耗散結(jié)構(gòu)理論研究文學(xué)發(fā)展規(guī)律，提出了“文學(xué)散化律”和中國(guó)古代文學(xué)史分期的

新見(jiàn)解，是運(yùn)用了（）。IB移植法

53.rtInconclusionmayIrepeat...v是屬于國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的（）常用語(yǔ)。ID結(jié)束語(yǔ)句

54.aIwouldansweryourquestionsasfollows..."是屬于國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的（）常用語(yǔ)。ID答復(fù)語(yǔ)句

55.“Inourpaper,weproposedanewmethod（novelstructure）...w是屬于國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的（）常用語(yǔ)。IC內(nèi)

容語(yǔ)句

56.馬克思的經(jīng)濟(jì)學(xué)著作（），深刻闡明了資本主義條件下經(jīng)濟(jì)危機(jī)的不可克服性、周期性，指出資本主義

必將滅亡的真理。IC《資本論》

57.目前文獻(xiàn)檢索最常用的?種方法是（）。IA利用檢索工具書(shū)查找法

58.目前，在一般系統(tǒng)方法中的（）已成為進(jìn)行系統(tǒng)辨識(shí)的理論基礎(chǔ)。IB黑箱方法

59.《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》頒布實(shí)施的第一年是指（）。ID2006

60.人的高尚道德品質(zhì)來(lái)源于（）。IA社會(huì)實(shí)踐

61?人的自信心來(lái)源于崇高的（）。IA理想

62.人類(lèi)最早的研究方法是（）。ID觀察法

63.人的認(rèn)識(shí)、意志、信念、自信、向往和理想、目標(biāo)、氣質(zhì)、性格等個(gè)性心理特征的總稱(chēng)是指（）。ID心

理素質(zhì)

64.人從本質(zhì)上講，是（）。ID自然動(dòng)物

65.若要使論文寫(xiě)得條理清晰、脈絡(luò)分明，必須要使全文有一條貫穿線(xiàn)，這就是論文的（）。IA主題

66.生物與其生存環(huán)境之間相互作用的變化所導(dǎo)致的部分或整個(gè)生物群體遺傳物質(zhì)的一系列不可逆轉(zhuǎn)的改

變，這是指（）。B生物進(jìn)化

67.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的首要原則是O。除了受觀察處理因素外，其他影響效應(yīng)指標(biāo)的一切條件在實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組

中應(yīng)盡量相同，要有高度的可比性，才能排除混雜因素的影響，對(duì)試驗(yàn)觀察的項(xiàng)目做出科學(xué)結(jié)論。IA對(duì)照

性原則

68.實(shí)驗(yàn)對(duì)象即受試對(duì)象，受試對(duì)象的選擇十分重要，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有著極為重要的影響。下列不可以成為醫(yī)

學(xué)科研的受試對(duì)象的是（）。ID無(wú)機(jī)物

69.上要對(duì)學(xué)校、科研院所負(fù)責(zé)，完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)及學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作；卜要注意提高全系教職工、科

研人員的綜合素質(zhì)，創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)進(jìn)修、學(xué)術(shù)交流等方面的機(jī)會(huì)。這是指（）起著承上啟下的重要作用。

IB系主任

70.提綱的格式一般類(lèi)似于（B文摘），要把重點(diǎn)、結(jié)論等內(nèi)容分條列出。I

71.推動(dòng)了人類(lèi)道德的變化的第一生產(chǎn)力是指（B科學(xué)技術(shù)）。I

72.uThisreportcontains...,first,...second,finally,17是屬于國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的（B導(dǎo)言語(yǔ)句）常用語(yǔ)。I

73.通過(guò)編碼將文字和圖像等轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制數(shù)學(xué)代碼，記錄在磁帶、磁盤(pán)、磁鼓、光盤(pán)等載體上，利用時(shí)再

通過(guò)計(jì)算機(jī)將其轉(zhuǎn)換成文字或圖像，供人們閱讀，這是指（）。IC機(jī)讀型文獻(xiàn)

74.通過(guò)對(duì)文獻(xiàn)中的詞、短語(yǔ)、概念、主題、字符、句子、段落、人物等進(jìn)行量的分析，從而比較精確地揭

示文獻(xiàn)的內(nèi)涵及其傳播的信息的實(shí)質(zhì)的一種方法，這是指（）。IA內(nèi)容分析法

75.通過(guò)源于實(shí)際而高于實(shí)際的科學(xué)抽象，在科學(xué)思維中完全排除次要因素的干擾，使研究條件達(dá)到或接近

理想化程度進(jìn)行研究的方法是指（）。ID理想化方法

76.同一類(lèi)原子的總稱(chēng)是（）。ID元素

77.為了避免論文抄襲剽竊或捉刀代筆的可能性，定量檢測(cè)法只能反映論文的水平，卻無(wú)法確認(rèn)作者的真實(shí)

性，所以（）是必要的。IA論文答辯

78.完成方案設(shè)計(jì)后，就進(jìn)入了具體實(shí)施過(guò)程。方案設(shè)計(jì)一般包括理論型和（）兩大類(lèi)。ID實(shí)驗(yàn)型

79.“文獻(xiàn)”一詞有著悠久的歷史，它早在我國(guó)（）時(shí)期就出現(xiàn)了。IB春秋

80.我國(guó)的科學(xué)教育與國(guó)外相比存在著一定的差距，我們應(yīng)該改進(jìn)和加強(qiáng)（）。ID技術(shù)教育

81.我國(guó)宋代著名學(xué)者（）曾指出：“讀書(shū)有疑，所有見(jiàn)，自不容不立論。其不立論者，只是讀書(shū)不到疑處

耳!”ID朱熹

82.我國(guó)學(xué)者鄧聚龍教授繼20世紀(jì)60年代發(fā)表的“去余控制”理論后，在80年代初正式提出的利用數(shù)學(xué)

模型來(lái)處理和研究信息不完備的實(shí)際問(wèn)題時(shí)所提出的方法，這是指（）理論。IA灰色系統(tǒng)

83.狹義的素質(zhì)是指人的生理上先天形成的特點(diǎn)，又稱(chēng)為天賦，主要是指神經(jīng)系統(tǒng)、感覺(jué)器官、運(yùn)動(dòng)器官等

的特點(diǎn)，其中（）的特點(diǎn)尤為重要。ID腦

84.下列選項(xiàng)中，（）不是科研不正之風(fēng)的特征。1C一次性

85.下列屬于文獻(xiàn)調(diào)查方法的選項(xiàng)是（）?IC選題具體化方法

86.下列哪一項(xiàng)不是研究設(shè)計(jì)的原則ID唯一性原則

87.下列物質(zhì)中，最為微觀的是（）。ID夸克

88.下列哪一項(xiàng)不是國(guó)際21世紀(jì)教育委員會(huì)向聯(lián)合國(guó)教科文組織提交的報(bào)告《教育——財(cái)富蘊(yùn)藏其中》提

出終身教育的支柱（）。ID學(xué)會(huì)生存

89.下列各項(xiàng)中，（）是國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的常用語(yǔ)。IA開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)句

90.下列各項(xiàng)中，不是學(xué)術(shù)會(huì)議報(bào)告一?般步驟的是（）。IB閱讀全文

91.下列各項(xiàng)中，不屬于讀書(shū)筆記形式的是（）。IA全文

92.下列各項(xiàng)，不屬于專(zhuān)利申請(qǐng)類(lèi)型的是（）。Pl901A食品專(zhuān)利

93.下列所列理論中，不是20世紀(jì)40年代以來(lái)相繼誕生的一系列新興的學(xué)科的是（）。ID戲劇創(chuàng)作論

94.學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作的最主要的基本步驟，需要占用總時(shí)數(shù)的約三分之二，這是指（）。IA集資料和擬初稿

95.學(xué)術(shù)論著個(gè)性和風(fēng)格的形成，需要研究者有敏銳的藝術(shù)感受力，這是（）的前提。ID文學(xué)研究

96.信息（information）作為一個(gè)科學(xué)概念被正式地、明確地提出并經(jīng)系統(tǒng)的研究，開(kāi)始于（）的產(chǎn)生和發(fā)展。

IA申農(nóng)的信息論

97.學(xué)會(huì)會(huì)議報(bào)告的撰寫(xiě)提綱的目的是（）。IC為聽(tīng)者提供關(guān)鍵信息

98.選題方法中的移植法最早是（）的科學(xué)方法。IB自然

99.亞里士多德提出了科學(xué)知識(shí)體系的理論化設(shè)想，并創(chuàng)立了相應(yīng)的邏輯工具一一0。IC公理方法

101.用（）選題，首先要注意確認(rèn)屬于同一種類(lèi)或同一條件、同一關(guān)系。IC比較法

102.用字母符號(hào)表示未知數(shù)的值進(jìn)行運(yùn)算，求解各種代數(shù)方程是代數(shù)學(xué)的核心內(nèi)容之一，這是指（）。P8IC

代數(shù)

103.以作者本人的研究成果為依據(jù)而撰寫(xiě)的原始文獻(xiàn)，如期刊論文、研究報(bào)告、學(xué)位論文、政府出版物等，

這是指（）。IA一次文獻(xiàn)

104.以數(shù)學(xué)理論為工具進(jìn)行數(shù)學(xué)研究的方法是指（）。IB數(shù)學(xué)方法

105.以科學(xué)方法為研究對(duì)象的學(xué)科被稱(chēng)為（）。ID科學(xué)方法論

106.營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍的直接方式，也是最能取得立竿見(jiàn)影效果的一種方式，是（）。ID學(xué)術(shù)講座

107.由于計(jì)算機(jī)?般不能識(shí)別原始文獻(xiàn)資料，利用計(jì)算機(jī)處理文獻(xiàn)信息時(shí)，必須把有關(guān)文獻(xiàn)資料轉(zhuǎn)換為數(shù)

字的形式——這種過(guò)程就叫做（B綢9）o

108.一般而言，課題研究中的很多成果是以。的形式推出的。Pl901c科研論文

109.一個(gè)人的心理素質(zhì)如何，全憑（）塑造。IB精神

110.一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂是指（）。P371A創(chuàng)新

111.運(yùn)用數(shù)學(xué)分析，處理和概括與研究系統(tǒng)相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)材料?，得到反映對(duì)象的定量關(guān)系和運(yùn)動(dòng)規(guī)律的數(shù)學(xué)

表達(dá)式或具體算法，然后結(jié)合系統(tǒng)所處的初始條件和邊界條件對(duì)數(shù)學(xué)模型求解，并對(duì)求得的數(shù)學(xué)解進(jìn)行深

入的、符合實(shí)際的討論，以作出評(píng)價(jià)和解釋?zhuān)纬蓪?duì)問(wèn)題的判斷和預(yù)見(jiàn)。這是指（）。ID公理化方法

112.由學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)組織的、旨在對(duì)某一領(lǐng)域或某一專(zhuān)題大家共同關(guān)注或感興趣的研究課題進(jìn)行廣泛學(xué)術(shù)交流

的研討形式，其目的在于為同行學(xué)者提供一種集體研討、充分表述個(gè)人觀點(diǎn)一起共同提高的機(jī)會(huì)，這是指

0。ID學(xué)術(shù)會(huì)議

113.要使統(tǒng)計(jì)量（樣本指標(biāo)）代表參數(shù)（總體指標(biāo)），除用隨機(jī)抽樣方法縮小誤差外，重復(fù)實(shí)驗(yàn)是保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果

可靠的另一基本方法，這是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的另一基本原則（）。IC重復(fù)性原則

114.研究唐代詩(shī)人李商隱的無(wú)題詩(shī)，應(yīng)采用（）分析方式。IB心理批評(píng)和形式批評(píng)模式

115.運(yùn)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)理論和方法來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)，以減少抽樣誤差和排除系統(tǒng)誤差，這是指（）。IC統(tǒng)計(jì)學(xué)設(shè)計(jì)

116.在中國(guó)，早就有“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”的俗語(yǔ)，這說(shuō)明人們對(duì)（D合作意義）的認(rèn)識(shí)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

I

117.在激勵(lì)機(jī)制中，（）具有重要的、主體的作用。IC物質(zhì)激勵(lì)

118.在學(xué)術(shù)上形成了獨(dú)特風(fēng)格并且取得重要成就的研究群體是指（）。P11ID科學(xué)學(xué)派

119.在研究設(shè)計(jì)中要注意盡可能地在研究設(shè)計(jì)中采用新觀點(diǎn)、新概念、新方法及新技術(shù)，特別要注重提出

自己的見(jiàn)解。這是遵循了（）原則。IB創(chuàng)新性原則

120.在研究天文學(xué)、物理學(xué)并取得重大成就的同時(shí)，創(chuàng)立了近代實(shí)驗(yàn)方法，并把數(shù)學(xué)方法運(yùn)用于科學(xué)研究

中，開(kāi)創(chuàng)了近代科學(xué)的數(shù)學(xué)化進(jìn)程的人是（）。ID伽利略

121.在實(shí)驗(yàn)研究中，不僅要求有對(duì)照，還要求各組間除了處理因素外，其他可能產(chǎn)生混雜效應(yīng)的非處理因

素在各組中（對(duì)照和實(shí)驗(yàn)組）盡可能保持一致，保持各組的均衡性，這就是（）。IB隨機(jī)化原則

122.作為一種理解性的閱讀，它不僅要求深入地、正確地理解文獻(xiàn)的精華部分，掌握作者的真實(shí)意圖，而

且還要求研究人員能夠恰如其分地對(duì)文獻(xiàn)予以評(píng)價(jià)，這是指（）。IC精讀

123.作為調(diào)整人與人之間、個(gè)人與集體和社會(huì)之間關(guān)系的行為規(guī)范的總和，是指（）。IA道德

124.作為理論論據(jù)的有權(quán)威性的資料，如馬列經(jīng)典著作，這是指（）。P2371A理論性資料

125.足資參考的著作和論文是指（）。P237IB學(xué)術(shù)性資料

126.正確的研究方法對(duì)于科學(xué)技術(shù)研究而言，就是確定正確的（）。IB研究路線(xiàn)

127.晝夜交替和季節(jié)變換與（）有關(guān)。IA地球圍繞著太陽(yáng)作周年運(yùn)動(dòng)并且自轉(zhuǎn)

128.周先民用心理分析方法來(lái)解釋李商隱的“無(wú)題詩(shī)”，揭示了前人所未道的深層心理奧秘，是運(yùn)用了（）。

IB移植法

129.在實(shí)踐中，中國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)太守李冰主持修建的都江堰水利工程和中醫(yī)的辨證施治之道，都是運(yùn)用

（）的最好例證。IC系統(tǒng)觀點(diǎn)

130.中藥種植中培育品系的研究將（）列為受試對(duì)象。ID藥用植物

131.選題時(shí)，要從已有的研究成果中尋找（）。IA薄弱環(huán)節(jié)

二、多選

1.比較世界上一些國(guó)家的科學(xué)教育目標(biāo)，我們可以看出（ABCD）。Pl81A科學(xué)教育的共同特點(diǎn)是采用綜合

課程的形式，重視對(duì)科學(xué)技術(shù)的性質(zhì)的理解，重視基本概念和原理，重視對(duì)事物的聯(lián)系的認(rèn)識(shí)B注重對(duì)

科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)三者之間關(guān)系的理解C強(qiáng)調(diào)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的能力，包括對(duì)待科學(xué)的態(tài)度、價(jià)值觀、判

斷力、審美意識(shí)，對(duì)科學(xué)方法的運(yùn)用，對(duì)社會(huì)問(wèn)題正確的判斷和解決的能力D學(xué)生的發(fā)展及潛能的發(fā)揮,

包括自主性的形成、個(gè)性的發(fā)展.

2.從事科研創(chuàng)新工作，要有一個(gè)善懷疑的頭腦，善于求異，它包括（ABCD）。P371A不盲從B不迷信C

不唯上是從D不唯書(shū)權(quán)威是從

3.從已有的研究成果中尋找薄弱環(huán)節(jié)，可以從下列（ABD）等方面考慮。P1171A其成果有無(wú)不完備、不

深入、不妥當(dāng)之處B某學(xué)科領(lǐng)域中，哪些問(wèn)題尚待解決C在已解決的問(wèn)題中，有哪些問(wèn)題需要根據(jù)時(shí)

代的發(fā)展進(jìn)行補(bǔ)充或修正D當(dāng)前學(xué)術(shù)界有較大爭(zhēng)議的主要問(wèn)題是什么.

4.從哲學(xué)角度看，人類(lèi)認(rèn)識(shí)客觀世界的方法按其普遍性程度可分為的三個(gè)層次是（ABC）。P801A各門(mén)自然

科學(xué)中的特殊研究方法B各門(mén)自然科學(xué)中的?般研究方法C各門(mén)自然科學(xué)中的普遍性的哲學(xué)方法D

各門(mén)自然科學(xué)中的孤立研究方法.

5.從制度層面加強(qiáng)科研道德建設(shè)的舉措有（ABCD）。P54IA建立健全相關(guān)的制度規(guī)范B強(qiáng)化知識(shí)產(chǎn)權(quán)管

理，鼓勵(lì)原始性創(chuàng)新C改革人才管理制度，促進(jìn)科研道德建設(shè)D建立和完善科學(xué)的學(xué)術(shù)管理和評(píng)價(jià)機(jī)制

6.當(dāng)課題接近結(jié)束時(shí)，主要的工作是填報(bào)項(xiàng)目結(jié)題報(bào)告，結(jié)題報(bào)告的要點(diǎn)有（ABCD）。P184IA根據(jù)課題

任務(wù)指標(biāo)，對(duì)比闡述任務(wù)完成情況B以表格或圖示提供具體數(shù)據(jù)，附錄相關(guān)證明C對(duì)研究成果的分析

和討論，重點(diǎn)闡述創(chuàng)新點(diǎn)D對(duì)研究成果的評(píng)述，包括先進(jìn)性、存在的問(wèn)題及展望

7.道德的種類(lèi)繁多，概括起來(lái)，分為（ABCD）等等。P271A社會(huì)公共道德B個(gè)體道德C職業(yè)道德D

科研道德

8.第二次產(chǎn)業(yè)革命的主要特征是（ABCD）。P9IA電力技術(shù)B通信技術(shù)C化工技術(shù)D內(nèi)燃機(jī)的廣泛

應(yīng)用

9.對(duì)學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法的過(guò)程，以下論述正確的是（ABCD）。Pl081A學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法的過(guò)程是一個(gè)對(duì)

已有知識(shí)和以往研究歷程的反思過(guò)程B學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法的過(guò)程是一個(gè)分析、分類(lèi)、歸納、關(guān)聯(lián)已有知識(shí)

的創(chuàng)造過(guò)程C學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法的過(guò)程是一個(gè)學(xué)習(xí)、掌握新方法的過(guò)程D學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法的過(guò)程是一個(gè)

開(kāi)拓思路、啟發(fā)思維的過(guò)程

10.對(duì)于論文的檢測(cè)，從主觀檢測(cè)角度看應(yīng)該注意的是（ABCD）。P2481A對(duì)論文的各個(gè)環(huán)節(jié)如標(biāo)題、論點(diǎn)、

論據(jù)、論證過(guò)程、結(jié)論等逐一進(jìn)行檢驗(yàn)B對(duì)論文的表述形式進(jìn)行檢驗(yàn)C對(duì)論文的語(yǔ)言、文字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)進(jìn)

行檢驗(yàn)D以上都對(duì)

11.概念推演的過(guò)程可分為（ABCD）等幾個(gè)階段。P132IA借助術(shù)語(yǔ)分析對(duì)課題涉及的術(shù)語(yǔ)內(nèi)容有了準(zhǔn)

確的認(rèn)識(shí)后，研究人員就要尋找在某種程度上決定術(shù)語(yǔ)的那些具體概念B對(duì)上述具體概念的概念特征進(jìn)行

分析，進(jìn)一步展開(kāi)課題所涉及的術(shù)語(yǔ)的內(nèi)容C對(duì)具體概念的經(jīng)驗(yàn)特征進(jìn)行分析，使其具有可操作性D以

推演為依據(jù)，搜集資料，經(jīng)過(guò)分析加工后，再?gòu)妮^高的水平上返回原有的術(shù)語(yǔ)，以修改、充實(shí)和發(fā)展所研

究的概念

12.個(gè)性特征的建立的基礎(chǔ)是（ABCD）。P241IA氣質(zhì)B性格C興趣D愛(ài)好

13.廣義的素質(zhì)包括（ABCDP361A遺傳素質(zhì)B身體素質(zhì)C文化素質(zhì)D道德素質(zhì)

14.根據(jù)文獻(xiàn)加工的層次與深度來(lái)劃分，文獻(xiàn)信息源主要（）"A一次文獻(xiàn)B二次文獻(xiàn)C三次文獻(xiàn)D

四次文獻(xiàn)

15.根據(jù)文獻(xiàn)載體的形式分類(lèi)，文獻(xiàn)信息源主要包括的類(lèi)型有（ABCD）。P1331A印刷型文獻(xiàn)B縮微型

文獻(xiàn)C機(jī)讀型文獻(xiàn)D視聽(tīng)型文獻(xiàn)

16.國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的廣域性類(lèi)型的代表有（ABCD）。P254IA國(guó)際光學(xué)工程學(xué)會(huì)B光通信國(guó)際會(huì)議C光

電通信國(guó)際會(huì)議D亞太光通信會(huì)議

17.國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議是一種學(xué)術(shù)影響度較高的會(huì)議，它的基本作用有（ABKP2561A交流作用B啟發(fā)作用C

引導(dǎo)作用D以上都對(duì)

18.國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議的參會(huì)要點(diǎn)有（ABCD）。P264IA成果突出、創(chuàng)新性強(qiáng)是參會(huì)的基礎(chǔ)B提綱簡(jiǎn)明、

準(zhǔn)備充分是報(bào)告的前提C句法準(zhǔn)確、語(yǔ)言流暢是必備的技能D聽(tīng)懂提問(wèn)、認(rèn)真回答是負(fù)責(zé)的態(tài)度I

19.國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議常用語(yǔ)較多，其句法視不同場(chǎng)合靈活多變。下列屬于國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議常用語(yǔ)的是

（ABCD）?P265IA開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)句B導(dǎo)言語(yǔ)句C內(nèi)容語(yǔ)句D結(jié)束語(yǔ)句

20.國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的基本功能有（AB）。P2561A對(duì)學(xué)科發(fā)展的引導(dǎo)功能B對(duì)學(xué)術(shù)成果的承認(rèn)功能C對(duì)

學(xué)術(shù)的凈化功能D對(duì)學(xué)術(shù)的壟斷功能

21.幾何學(xué)主要研究（AB）,通過(guò)用少量的幾何圖形和相應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式來(lái)描述立體圖形。P81A空間B

形狀C數(shù)字D加減乘除

22.鑒別文獻(xiàn)的方法主要有（ABCD）oP1531A可以把不同研究人員關(guān)于同一主題的資料用同樣方法收集起

來(lái)加以比較，以驗(yàn)證它們是否一致及其差異大小B可以把不同研究人員利用不同方法、經(jīng)過(guò)不同的途

徑所收集的關(guān)于同一研究對(duì)象的資料加以對(duì)比，相互印證，以鑒別其全面性與可靠性CuJ以分析和研究

與文獻(xiàn)有關(guān)的原始記錄，如觀察記錄、實(shí)驗(yàn)記錄、訪(fǎng)談?dòng)涗?、回收的?wèn)卷等，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，鑒別真?zhèn)蜠

可以把同一文獻(xiàn)的不同版本或同一主題的相關(guān)文獻(xiàn)加以比較，以鑒別文獻(xiàn)信息的全面性和可靠性

23.檢驗(yàn)論文的標(biāo)準(zhǔn)是（AB）。P248IA要符合國(guó)家規(guī)范B準(zhǔn)確、鮮明、精要C主題明確D以上都

對(duì)

24.具體地說(shuō)，閱讀文獻(xiàn)的技巧包括的內(nèi)容有（ABC）。Pl501A偵察B瀏覽C精讀D略讀

25.舉行論文答辯，對(duì)論文作者的提問(wèn)可從以下（ABCD）等方面提出問(wèn)題。P2491A針對(duì)論題和論點(diǎn)的B

針對(duì)論證方法的C針對(duì)論文中精彩之處的D針對(duì)論據(jù)的

26.科學(xué)的本質(zhì)是指（ABC）。P3IA科學(xué)是一種認(rèn)識(shí)活動(dòng)B科學(xué)是理論化的知識(shí)體系C科學(xué)是一種社

會(huì)建制D科學(xué)是一種理論精神

27.科學(xué)精神是對(duì)（ABC）的提煉和升華，也是值得現(xiàn)代人普遍追求的價(jià)值理想和行為準(zhǔn)則。P51A科學(xué)態(tài)

度B科學(xué)價(jià)值C科學(xué)規(guī)范D科學(xué)技術(shù)

28.科學(xué)精神主要包括（ABCDIA探索求真B理性思考C嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)證D懷疑反思P5

29.科學(xué)方法的研究對(duì)象是（ABCD）。P84IA介紹科學(xué)研究的哲學(xué)方法和思維科學(xué)方法B介紹系統(tǒng)方法，

從全局的高度建立科學(xué)研究的總體概念C討論一些具體領(lǐng)域的科學(xué)研究方法D介紹部分經(jīng)濟(jì)學(xué)和社會(huì)

科學(xué)研究方法

30.科學(xué)方法是從科學(xué)認(rèn)識(shí)過(guò)程中總結(jié)出來(lái)的規(guī)律，下列屬于自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和思維科學(xué)普遍適用的方

法有（ABD）。P82IA歸納法B演繹法C實(shí)驗(yàn)法D分析法

31.科學(xué)方法在科學(xué)技術(shù)研究中的重要地位和重要作用表現(xiàn)在（ABC）。P84IA科學(xué)方法是導(dǎo)致科學(xué)發(fā)現(xiàn)的

有效手段B科學(xué)方法是促進(jìn)科學(xué)理論形成與發(fā)展的強(qiáng)力催化劑C科學(xué)方法是科學(xué)研究程序規(guī)范化和最

優(yōu)化的指南D科學(xué)方法是認(rèn)識(shí)世界的唯一方法

32.科學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)的主要類(lèi)型有（ABC）?P10IA建制承認(rèn)B職業(yè)承認(rèn)C榮譽(yù)性承認(rèn)D經(jīng)濟(jì)性承認(rèn)

33.科學(xué)研究方法呈現(xiàn)出的藝術(shù)特征主要體現(xiàn)在（BCD）OP101IA藝術(shù)美B科學(xué)美C和諧性D簡(jiǎn)單

性

34.科學(xué)研究方法的相互關(guān)系中，下列對(duì)低級(jí)簡(jiǎn)單方法利高級(jí)復(fù)雜方法的論述，正確的是（ABCD）。P85IA

越是高級(jí)復(fù)雜的科學(xué)，其適用的方法就越多，各種方法之間的關(guān)系也就越復(fù)雜B在解決客觀實(shí)際中的復(fù)

雜問(wèn)題時(shí)，必須將各種方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)綜合運(yùn)用，才能獲得較為滿(mǎn)意的結(jié)果C低級(jí)簡(jiǎn)單的方法是高

級(jí)復(fù)雜方法產(chǎn)生、存在的基礎(chǔ)D高級(jí)復(fù)雜的方法又往往將簡(jiǎn)單方法包含在自身之中

35.科學(xué)素養(yǎng)核心的共同因素包括（ABCD）。Pl41A對(duì)科學(xué)技術(shù)的理解，包括理解科學(xué)技術(shù)的性質(zhì)、概念、

原理、過(guò)程B對(duì)科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)三者關(guān)系的理解C科學(xué)的精神和態(tài)度D運(yùn)用科學(xué)技術(shù)解決日常生

活及社會(huì)問(wèn)題的能力

36.科研創(chuàng)新要有“六敢”精神，下列屬于“六敢”精神的有（ABD）。P35IA敢想前人或他人未想過(guò)的研

究課題B敢說(shuō)前人或他人未說(shuō)過(guò)的話(huà)C敢于違背規(guī)律和真理D敢于和善于克服一切困難去探索真理

37.科研的客觀條件包括（ABCD）。P1161A設(shè)備B經(jīng)費(fèi)C導(dǎo)師D資料

38.科研發(fā)展與道德進(jìn)步的關(guān)系是（AB）。P30IA科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對(duì)人類(lèi)道德的歷史發(fā)展趨勢(shì)有影響B(tài)

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，必將促進(jìn)新道德規(guī)范的形成C道德的發(fā)展具有相對(duì)獨(dú)立性D道德的發(fā)展具有依

賴(lài)性

39.科研不正之風(fēng)的特征有（ABCD）。P49IA以追逐名利為目的B獨(dú)立性與裙帶性并存C具有極大的潛

伏性、隱蔽性D具有頑固性和反復(fù)性

40.科研道德具有多方面的功能，概括起來(lái)主要有（ABCD）。P32IA教育功能B激勵(lì)功能C凝聚功能D

輻射功能

41.科研道德失范現(xiàn)象產(chǎn)生原因有（ABCD）。P50IA利益驅(qū)使是科研不正之風(fēng)產(chǎn)生的直接動(dòng)力B官本

位思想的誘導(dǎo)及其后果C學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)制度不盡合理是科研不正之風(fēng)的誘因D學(xué)術(shù)批評(píng)與監(jiān)督機(jī)制不健全

為科研不正之風(fēng)容留了生存空間

42.科研工作者若要敢了在科研領(lǐng)域頂天立地，需要十四種心理素質(zhì)，下列選項(xiàng)屬于這十四種素質(zhì)之中的有

（ABC）。P371A要有崇高理想B要有濃厚的和強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)C要有不斷求異的心理D要有敢于違

背規(guī)律和真理的精神

43.科研前期為課題準(zhǔn)備階段，該階段的主要任務(wù)有（AC）.P176IA科研資料的收集B科研選題的方略C

文獻(xiàn)閱讀D整理出研究思路

44.科研人員道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容有（AB）。P28IA愛(ài)國(guó)主義B全心全意為人民服務(wù)C職業(yè)道德D

科研道德

45.科研設(shè)計(jì)主要是為了保證科研結(jié)果具有以下（ABCD）等幾方面的性質(zhì)。P160IA有用性B獨(dú)創(chuàng)性

C可重復(fù)性D經(jīng)濟(jì)性

47.科研資料的收集方式有（ABCD）。P1761A平時(shí)對(duì)有關(guān)文獻(xiàn)的收集積累B根據(jù)某一專(zhuān)題進(jìn)行的文獻(xiàn)檢

索和收集C從論文、綜述或?qū)Ｖ幸玫奈墨I(xiàn)目錄D通過(guò)其他方式尋找有價(jià)值的資料

48.論文的表述形式包括（ABCD）等方面。P2481A表述B描述C論述D風(fēng)格

49.論文的表述形式中的表述是指對(duì)論文（ABCD）等方面的安排。P2481A結(jié)構(gòu)B重點(diǎn)C層次D布

局

50.論文的表述的要求是（ABCD）oP248IA一般以詳寫(xiě)和略寫(xiě)的區(qū)別來(lái)突出重點(diǎn)B總體結(jié)構(gòu)要求比例

合理，具有形式美C各段落之間的層次關(guān)系要一目了然D檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)是邏輯性

51.美國(guó)的福斯特、維克多和凱沃夫提出的科學(xué)教育目標(biāo)的特點(diǎn)是（AB）。Pl61A把如何學(xué)習(xí)科學(xué)納入科學(xué)

教育的目標(biāo)B強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)性和潛能的發(fā)展C規(guī)范學(xué)生的思維D限制學(xué)生的個(gè)性發(fā)展

52.內(nèi)容分析法中的內(nèi)容分析最關(guān)鍵的一步是對(duì)內(nèi)容進(jìn)行定量處理和計(jì)算，以下屬于定量處理方法的是

（ABCP1491A統(tǒng)計(jì)各類(lèi)別在文獻(xiàn)中出現(xiàn)的頻率B統(tǒng)計(jì)分配給某一類(lèi)別的篇幅量C各類(lèi)別所展示

的詳盡程度D統(tǒng)計(jì)抽樣誤差

53.全心全意為人民服務(wù)的共產(chǎn)主義道德行為規(guī)范要求科研人員有（）表現(xiàn)。IA為人民的科研事業(yè)刻苦學(xué)

習(xí)B努力掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)C對(duì)祖國(guó)和人民的事業(yè)要有主人翁意識(shí)和歷史責(zé)任感D創(chuàng)造性地完

成祖國(guó)和人民賦予的歷史使命

54.確定科研課題選題的原則有（ABCD）。P1131A根據(jù)不同的研究目的選題B根據(jù)社會(huì)需要選題C根據(jù)

學(xué)術(shù)價(jià)值和科學(xué)發(fā)展趨勢(shì)選題D根據(jù)自己的特長(zhǎng)選題

55.確定科研課題，-?般應(yīng)從（BCD）等方面考慮。IB可行性C科學(xué)性D必要性P113

56.實(shí)驗(yàn)效果即實(shí)驗(yàn)效應(yīng)，其內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)指標(biāo)的選擇和觀察方法兩個(gè)部分，指標(biāo)選擇的要求有（ABCD）。

Pl701A指標(biāo)的關(guān)聯(lián)性B指標(biāo)的客觀性C指標(biāo)的靈敏度D指標(biāo)的特異性

57.術(shù)語(yǔ)分析一般包括兒個(gè)相互聯(lián)系的階段，它們是（ABCD）oP1311A對(duì)與課題有關(guān)的術(shù)語(yǔ)及其相應(yīng)的

概念進(jìn)行有目的研究B通過(guò)詞源分析搞清特定術(shù)語(yǔ)的來(lái)龍去脈C將課題所涉及的一組術(shù)語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)，

研究術(shù)語(yǔ)及其所表達(dá)的概念D依據(jù)前幾階段獲得的新資料，對(duì)照選題階段所做的假設(shè)和推測(cè)，給每個(gè)概

念以準(zhǔn)確的、具體的表述，從而使選題階段的模糊表述明朗化

58.“數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)”過(guò)程主要包括（ABC）等幾個(gè)步驟。P226IA建立描述系統(tǒng)行為的數(shù)學(xué)模型B將數(shù)學(xué)

模型轉(zhuǎn)化成能用計(jì)算機(jī)作數(shù)值運(yùn)算的形式，并依據(jù)初始條件，使模型在計(jì)算機(jī)上運(yùn)轉(zhuǎn)C對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行

分析D對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象進(jìn)行調(diào)查

59.團(tuán)結(jié)合作精神受人的（ABCD）等多種因素所規(guī)定和制約的穩(wěn)定的意識(shí)傾向，是一種優(yōu)秀的思想品德。

P641A知識(shí)B品德C修養(yǎng)D能力

60.為建立邏輯方法論做出了理論貢獻(xiàn)的科學(xué)家有（ABC）。P871A泰勒斯B亞里士多德C德謨克利特

D伽利略

61.為了達(dá)到高效、快速和經(jīng)濟(jì)之目的，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)必須遵循的基本原則有（ABCD）。P1711A對(duì)照性原則B

隨機(jī)化原則C重復(fù)性原則D典型性原則

62.為了營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍，應(yīng)該發(fā)揮表率的良好作用，具體表現(xiàn)是（ABC）。P62IA系主任的帶頭作

用B學(xué)科帶頭人的動(dòng)態(tài)激勵(lì)作用C各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)職能部門(mén)的示范作用D學(xué)生的帶頭作用

63.為了營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍，應(yīng)進(jìn)行的人文導(dǎo)引的內(nèi)容有（ABC）。P601A開(kāi)展教研活動(dòng)B開(kāi)展校園、

院所單位文化建設(shè)C舉辦學(xué)術(shù)講座，參加學(xué)術(shù)會(huì)議D以上都錯(cuò)

64.圍繞選題搜集的有關(guān)資料主要有（ABD）資料。IA理論性B學(xué)術(shù)性C科學(xué)性D材料性

65.文獻(xiàn)調(diào)查法的主要優(yōu)點(diǎn)是指（ABC）。Pl291A它可以超越時(shí)空的限制，從古今中外的極其廣泛的文獻(xiàn)

中搜求、提煉與課題有關(guān)的知識(shí)信息B它所獲得的知識(shí)信息一般比較系統(tǒng)、客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確和可靠C

它可以達(dá)到低花費(fèi)、高效率的效果D它提供的信息是完全準(zhǔn)確的

66.文獻(xiàn)檢索的基本方法包括（ABC）。P1381A利用檢索工具書(shū)查找法B參考文獻(xiàn)查找法C分段查找法

D分節(jié)查找法

67.系統(tǒng)分析的方法主要應(yīng)用于各種組織的或自組織的系統(tǒng)。組織的系統(tǒng)也叫他組織系統(tǒng)，可以劃分為

（BCD）。P2111A彩色系統(tǒng)B黑色系統(tǒng)C灰色系統(tǒng)D白色系統(tǒng)

68.下列對(duì)系統(tǒng)的論述，正確的是（ABCD）。P1991A從內(nèi)容上看，所有的系統(tǒng)都是由要素組成的整體B

從構(gòu)成方式上看，所有的系統(tǒng)都是結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一體C從作用方式上看，所有的系統(tǒng)都不是孤立地存

在的，它總是處于一定的外部環(huán)境之中D系統(tǒng)的構(gòu)成要素、存在方式、演化機(jī)制之間的相互關(guān)系和發(fā)展

規(guī)律，在系統(tǒng)科學(xué)中得到不同程度的揭示

69.下列對(duì)于愛(ài)國(guó)主義道德規(guī)范說(shuō)法，正確的是（ABC）。P281A愛(ài)國(guó)主義道德規(guī)范要求科研人員具有強(qiáng)烈

的民族自尊心、民族自強(qiáng)心、民族自信心和民族自豪感，激勵(lì)人們?yōu)檎衽d中華而努力奮斗，不怕流血犧牲

B愛(ài)國(guó)主義道德規(guī)范要求科研人員正確處理個(gè)人利益與國(guó)家和集體利益的關(guān)系C愛(ài)國(guó)主義道德規(guī)范是科

研人員事業(yè)成功的巨大推動(dòng)力D愛(ài)國(guó)主義道德規(guī)范要求科研人員杜絕一切個(gè)人利益

70.下列對(duì)于科學(xué)方法特性之----構(gòu)成獨(dú)立學(xué)科的論述，正確的說(shuō)法是（BCD）。P101IA科學(xué)方法是科學(xué)

認(rèn)識(shí)的唯一工具，直接為科學(xué)認(rèn)識(shí)服務(wù)B在科學(xué)認(rèn)識(shí)過(guò)程中，科學(xué)儀器是科學(xué)認(rèn)識(shí)的“硬件”，而科學(xué)

方法則是科學(xué)認(rèn)識(shí)的“軟件”C科學(xué)方法論除了研究各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的具體研究方法外，主要研究具有指

導(dǎo)性的、超越具體學(xué)科領(lǐng)域的普適性研究方法D今天，對(duì)于一科學(xué)研究方法的研究已成為科學(xué)研究的一個(gè)

重要領(lǐng)域，對(duì)于推動(dòng)科學(xué)技術(shù)研究的進(jìn)展起著十分重要的作用

71.下列方法中，屬于科學(xué)的方法的是（ABCD）。P15IA分類(lèi)法B比較法C對(duì)比法D試錯(cuò)法

72.下列自然資源能夠提供能量的有（ABCD）。P71A石油B煤C太陽(yáng)能D天然氣

73.校園、院所單位文化建設(shè)的措施有（ABCD）。P601A要把風(fēng)氣建設(shè)與學(xué)術(shù)氛圍培育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)B

要通過(guò)教風(fēng)建設(shè)來(lái)增強(qiáng)學(xué)術(shù)氛圍C強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育教職工認(rèn)真做學(xué)問(wèn)的良好風(fēng)氣D進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)術(shù)

道德建設(shè)，營(yíng)造崇尚創(chuàng)新、探求真知、寬松和諧的學(xué)術(shù)研究氛圍

74.寫(xiě)作學(xué)術(shù)論文時(shí)，從方法方面的考慮選擇適合于自己的方法應(yīng)該做到（ABC）。P2471A要認(rèn)清每種方法

的利弊B要力求選擇能使主客體實(shí)現(xiàn)最佳結(jié)合的方法C要注意方法的綜合運(yùn)用和移植、改造、創(chuàng)新D

要選擇一種方法并且絕不改變

75.寫(xiě)作學(xué)術(shù)論文時(shí)，應(yīng)該從（ABC）等方面考慮選擇適合于自己的方法。P247IA主體B客體C方法

D愛(ài)好

76.信息方法的確立，使人們從以物質(zhì)和能量為中心的傳統(tǒng)研究轉(zhuǎn)變?yōu)橐裕ˋBC）為中心的現(xiàn)代科學(xué)研究

的觀念。P2051A信息B能量C物質(zhì)

77.信息方法可綜合運(yùn)用于（ABCD）等現(xiàn)代科技。P2051A現(xiàn)代通信理論B控制論C自動(dòng)化技術(shù)D

電子計(jì)算機(jī)技術(shù)

78.信息推理術(shù)包括以下（ABCD）等幾個(gè)有序的步驟。P1461A獲取信息B異質(zhì)結(jié)合C由極少的資料、

信息開(kāi)始推理，充分發(fā)揮自己想象能力，敢于大膽地推測(cè)D對(duì)推測(cè)進(jìn)行檢驗(yàn)和證實(shí)

79.修改學(xué)術(shù)論文應(yīng)做到（AB）。P240IA從大處著眼，檢查論點(diǎn)是否正確B從行文角度檢查，如論述的

順序、各部分結(jié)構(gòu)的比例、語(yǔ)言方面的問(wèn)題等C檢查論據(jù)是否可靠、充足或多余D檢查論證過(guò)程是否

合乎邏輯，是否嚴(yán)密

80.選題方法中的綜合法，此類(lèi)選題大致可以分為（CD）兩類(lèi)。Pl201A研究B調(diào)查C述評(píng)D綜述

81.學(xué)會(huì)會(huì)議報(bào)告提綱的形式一般有（ABCD）。P260IA摘要式B文摘式C論文式D條列式

82.學(xué)術(shù)會(huì)議報(bào)告的提綱撰寫(xiě)要突出主要研究成果，其要點(diǎn)有（ABCD）。P2601A語(yǔ)句的邏輯性B內(nèi)容之

間的關(guān)聯(lián)性C圖表的說(shuō)明D結(jié)論的印證

83.學(xué)術(shù)會(huì)議報(bào)告要點(diǎn)包括（ABCD）。P260IA報(bào)告準(zhǔn)備B撰寫(xiě)提綱C講前演練D會(huì)上報(bào)告

84.學(xué)術(shù)壟斷的主要表現(xiàn)有（ABC）。P481A唯我獨(dú)尊，排斥他人學(xué)術(shù)觀點(diǎn)B科研項(xiàng)目壟斷C借助自

己的學(xué)術(shù)權(quán)威，為自己、親屬或他人謀取學(xué)術(shù)名譽(yù)、文化資本和社會(huì)地位D進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和研

85.學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法應(yīng)注意的事項(xiàng)是（ABCD）。Pl081A堅(jiān)持以辯證唯物主義哲學(xué)為指導(dǎo)B學(xué)習(xí)科學(xué)技

術(shù)發(fā)展史C學(xué)習(xí)積累人文知識(shí)D跟上現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的步伐

86.學(xué)校和科研單位營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍的途徑和方法有（ABC）。P58IA制度激勵(lì)B研討會(huì)制度C學(xué)術(shù)

活動(dòng)制度D法律制度

1.長(zhǎng)江與黃河的發(fā)源地在我國(guó)（）省。

西藏藏族自治區(qū)

新疆維吾爾自治區(qū)

甘肅省

青海省

2.科研規(guī)程共分五步，第二步是什么

決策

B技術(shù)

課題

方法

3.正高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員任職期間每年參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)應(yīng)不少于（）學(xué)時(shí)。

90

80

70

100

4.按調(diào)查的目的來(lái)劃分，除現(xiàn)狀調(diào)查和相關(guān)調(diào)查外，還有

發(fā)展調(diào)查和預(yù)測(cè)調(diào)查

預(yù)測(cè)調(diào)查和訪(fǎng)談?wù){(diào)查

發(fā)展調(diào)查和測(cè)量調(diào)查

預(yù)測(cè)調(diào)查和測(cè)量調(diào)查

5.全結(jié)構(gòu)式教育觀察記錄表的編制要依據(jù)

觀察的目的

觀察內(nèi)容的結(jié)構(gòu)

觀察的場(chǎng)地和時(shí)間

觀察的對(duì)象

6.2011年11月3FI,我國(guó)口行研制的航天器（）與天宮一號(hào)順利實(shí)現(xiàn)對(duì)接，成功突破了空間交會(huì)對(duì)接技術(shù)。

神州六號(hào)

神州八號(hào)

神州七號(hào)

神州五號(hào)

7.關(guān)于概念的定義方法，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

定義項(xiàng)概念的外延與被定義項(xiàng)概念的外延必須具有統(tǒng)一關(guān)系

定義必須用意義明確的語(yǔ)言

定義的鏈接必須是肯定的

定義項(xiàng)應(yīng)直接或間接包換被定義項(xiàng)

8,全結(jié)構(gòu)式教育觀察記錄表的編制依據(jù)

觀察內(nèi)容的結(jié)構(gòu)

觀察的場(chǎng)地和時(shí)間

觀察的目的

觀察的對(duì)象

9.下列屬于邏輯的分析方法特點(diǎn)的是

具體性

豐富性

概括性

直觀性

10.應(yīng)用研究具有實(shí)際的應(yīng)用價(jià)值，它所要回答的問(wèn)題是

“怎么樣”

“將會(huì)怎么樣”

“是什么”

“為什么”

11.主，客觀條件和時(shí)機(jī)問(wèn)題等屬于確定選題的基本要求中的

問(wèn)題必須有價(jià)值

問(wèn)題要有新穎

問(wèn)題要有可行性

問(wèn)題必須明確具體

12.中級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員任職期間每年參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)應(yīng)不少于()學(xué)時(shí)。

90

80

100

70

13.有嚴(yán)密的計(jì)劃，有詳細(xì)的觀察指標(biāo)體系，對(duì)觀察情境有嚴(yán)格的要求，這種教育觀察研究的類(lèi)型是

實(shí)驗(yàn)室中的觀察

參與性觀察

自然情境中的觀察

結(jié)構(gòu)式觀察

14.測(cè)驗(yàn)對(duì)應(yīng)試者的辨別能力，指的是測(cè)量工具的

信度

區(qū)分度

難度

效度

15.僅表示研究對(duì)象屬性的順序的是

計(jì)數(shù)數(shù)據(jù)資料

等級(jí)數(shù)據(jù)資料

比率數(shù)據(jù)資料

等距數(shù)據(jù)資料

16.資料整理的基礎(chǔ)工作是

資料的統(tǒng)計(jì)

資料的分類(lèi)

歸納分析

資料的審核

17.測(cè)驗(yàn)對(duì)應(yīng)試者的辨別能力，指的是測(cè)量工具的

區(qū)分度

難度

信度

效度

18.僅表示研究對(duì)象屬性的順序是

比率數(shù)據(jù)資料

等距數(shù)據(jù)資料

計(jì)數(shù)數(shù)據(jù)資料

等級(jí)數(shù)據(jù)資料

19.科研規(guī)程共分五步，第一步是什么

決策

方法

方式

技術(shù)

20.博士學(xué)文獲得者，可初定為（）職務(wù)任職資格。

中級(jí)

正高級(jí)

初級(jí)

副高級(jí)

21.從一般教育活動(dòng)的本身分化反戰(zhàn)而形成的教育試驗(yàn)，相關(guān)的教育家除佩斯泰洛奇。福祿貝爾外，還有

蒙臺(tái)梭利和拉伊

蒙臺(tái)梭利和杜威

梅伊曼和拉伊

桑代克和蒙臺(tái)梭利

22.科研的…個(gè)最基本的特征

連續(xù)性

自然性

繼承性

人文性

23.2011年11月22日，全國(guó)第（）次文代會(huì)、第（）次作代會(huì)在北京舉行，臺(tái)灣首次以代表身份參會(huì)，與

其他代表一樣具有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。

九、八

九、九

九、十

十、十

24.從業(yè)人員技術(shù)素質(zhì)要求高、培訓(xùn)任務(wù)重、經(jīng)濟(jì)效益好的企業(yè)可按（）提取專(zhuān)技人員的繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)。

1.5%

3.5%

4.5%

2.5%

25.案調(diào)查的目的來(lái)劃分，除現(xiàn)狀調(diào)查和相關(guān)調(diào)查外，還有

預(yù)測(cè)調(diào)查和訪(fǎng)談?wù){(diào)查

發(fā)展調(diào)查和測(cè)量調(diào)查

發(fā)展調(diào)查和預(yù)測(cè)調(diào)查

預(yù)測(cè)調(diào)查和測(cè)量調(diào)查

26.結(jié)論比較可靠，但由于個(gè)別事實(shí)繁雜，難以——考察，這是歸納法哪一具體方式的特點(diǎn)

完全歸納法

簡(jiǎn)單枚舉法

科學(xué)歸納法

因果聯(lián)系歸納法

27.2010-2011年公需科目課程名字叫：

創(chuàng)新理論與案例分析

科學(xué)素養(yǎng)與科研方法

科學(xué)理論研究與實(shí)例

科級(jí)創(chuàng)新的重要性

28.我國(guó)目前最先進(jìn)的北極科考船為（）號(hào)。

天宮號(hào)

雪龍?zhí)?/p>

雪域號(hào)

神舟號(hào)

29.抽簽，隨即數(shù)目表屬于

簡(jiǎn)單隨即取樣

整群隨即取樣

分層隨即取樣

系統(tǒng)隨即取樣

30.下列不屬于中東地區(qū)國(guó)家的是：

伊拉克

伊朗

沙特阿拉伯

利比亞

31.從一般教育活動(dòng)的本身分化發(fā)展而形成的教育實(shí)驗(yàn)，相關(guān)的教育家除裴斯泰洛齊、福祿倍爾外，還有

蒙臺(tái)梭利和杜威

桑代克和蒙臺(tái)梭利

蒙臺(tái)梭利和拉伊

梅伊曼和拉伊

32.教育研究的本質(zhì)特征是

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

解決教育理論問(wèn)題

做出創(chuàng)新

解決教育實(shí)際問(wèn)題

33.副高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員任職期間每年參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)應(yīng)不少于()學(xué)時(shí)。

70

100

90

80

多選題

1.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后沒(méi)有結(jié)果的原因有：

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原理不正確

某個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問(wèn)題

實(shí)驗(yàn)方案不對(duì)

試驗(yàn)本身不會(huì)有結(jié)果

2.科研阻礙的成因有：

技術(shù)發(fā)展滯后

勢(shì)力阻撓

傳統(tǒng)的觀點(diǎn)

科學(xué)管理方法不科學(xué)有效

3.作為團(tuán)隊(duì)的核心人物，團(tuán)隊(duì)的leader(領(lǐng)導(dǎo)者)要具備哪些能力：

要有單兵作戰(zhàn)的能力

以上均錯(cuò)誤

與他人合作的能力

善于協(xié)調(diào)的溝通能力

4.實(shí)現(xiàn)理想化方法的條件有：

有意識(shí)地突出研究對(duì)象的主要因素

根據(jù)科學(xué)的抽象原則

弱化次要的因素

剔除無(wú)關(guān)的因素

5.邏輯方法中有哪幾個(gè)方面？

分析與綜合

抽象與具體

歸納與演繹

量變與質(zhì)變

6.丁肇中教授所領(lǐng)導(dǎo)的課題小組經(jīng)過(guò)多年的高能物理的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)J'J粒子的案例告訴我們:

要有創(chuàng)新的思維

要想辦法往前趕

要有高超的實(shí)驗(yàn)觀測(cè)技能

一定要借助高精密的實(shí)驗(yàn)儀器

7.就個(gè)人而言，做好科研的準(zhǔn)備有哪些？

要明確研究的動(dòng)機(jī)

評(píng)估自身的條件

要向哪個(gè)方向發(fā)展

要有充足的科研資金

8.假說(shuō)可以采用哪些方法？

直接或間接驗(yàn)證法

排除法

反證法

逐步逼近法

9.關(guān)于數(shù)理方法描述正確的是：

數(shù)理方法是簡(jiǎn)明精確的形式化語(yǔ)言

數(shù)理方法是科技創(chuàng)新所需要的

數(shù)理方法是一種邏輯思維方法

數(shù)理方法是模擬方法

10.測(cè)量的有效性包括以下幾個(gè)方面：

因果性

完備性

互斥性

準(zhǔn)確性

11.科學(xué)方法的屬性有：

發(fā)展性

有效性

價(jià)值型

可遵循性

12.實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)有：

因果性

結(jié)論性

可控性

主動(dòng)性

13.數(shù)學(xué)方法具有的特性包括：

精確性

抽象性

邏輯性

辯證性

14.經(jīng)驗(yàn)的方法包括：

實(shí)驗(yàn)

觀察

測(cè)量

類(lèi)比

15.觀察方法的原則有：

典型性

客觀性

主觀性

全面性

16.克服科研阻礙的方法思路有：

要講究消除科研阻礙的策略

要了解發(fā)現(xiàn)公認(rèn)的過(guò)程

要加大打擊科學(xué)不端

要多渠道開(kāi)展科研

17.模擬的形式有以下幾種：

智能模擬

化學(xué)模擬

數(shù)學(xué)模擬

物理模擬

18.以下不屬丁?定量研究方法的是：

統(tǒng)計(jì)方法

觀察方法

測(cè)量方法

類(lèi)比方法

19.直接影響你能不能與他人合作，能不能與他人共事的先決條件包括：

以上均錯(cuò)誤

集體團(tuán)隊(duì)的綜合實(shí)力

科研的大小

每個(gè)成員單兵作戰(zhàn)能力

20.三層次問(wèn)題分析方法包括：

有望解決的科學(xué)選題和技術(shù)創(chuàng)新的攻關(guān)問(wèn)題

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題

解決問(wèn)題

梳理問(wèn)題

21.比較世界上一些國(guó)家的科學(xué)教育目標(biāo)，我們可以看出：

科學(xué)教育的共同特點(diǎn)是采用綜合課程的形式，重視對(duì)科學(xué)技術(shù)的性質(zhì)的理解，重視基本概念和原理，重視對(duì)事

物的聯(lián)系的認(rèn)識(shí)

注重對(duì)科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)三者之間關(guān)系的理解

學(xué)生的發(fā)展及潛能的發(fā)揮，包括自主性的形成、個(gè)性的發(fā)展。

強(qiáng)調(diào)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的能力，包括對(duì)待科學(xué)的態(tài)度、價(jià)值觀、判斷力、審美意識(shí)，對(duì)科學(xué)方法的運(yùn)用，對(duì)社會(huì)問(wèn)

題正確的判斷和解決的能力

22.科研與工作的相互作用體現(xiàn)在：

在工作中善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，立足現(xiàn)有崗位獲得研究的成果

可以將科研工作當(dāng)中獲得的研究成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作當(dāng)中的經(jīng)驗(yàn)

把工作和研究結(jié)合起來(lái)

通過(guò)科研來(lái)提升我們工作的質(zhì)量

23.科研工作者面對(duì)科研阻礙要有：

以上均錯(cuò)誤

耐心

充分的心里準(zhǔn)備

克服的方式方法

24.國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議是一種學(xué)術(shù)影響度較高的會(huì)議，它的基本作用有：

交流作用

引導(dǎo)作用

啟發(fā)作用

以上都對(duì)

25.統(tǒng)計(jì)方法的特點(diǎn)有：

數(shù)量性

技術(shù)性

條件性

測(cè)量性

26.以下屬于數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的是：

GDP數(shù)據(jù)

人口普杳

云計(jì)算

衛(wèi)星云圖

27.對(duì)類(lèi)比的理解就是要：

異中求同

同中求異

以點(diǎn)蓋面

相輔相成

28.以下采用了模擬方法的是：

建立一個(gè)電路模擬水流的流動(dòng)過(guò)程

以上均錯(cuò)誤

對(duì)氣象衛(wèi)星數(shù)據(jù)進(jìn)行分析形成衛(wèi)星云圖

把水壩涵洞按比例縮小做成模型做抗震實(shí)驗(yàn)

29.科學(xué)實(shí)驗(yàn)需要使用?定的科學(xué)儀器，表明科學(xué)實(shí)驗(yàn)是一種：

物質(zhì)手段

可控手段

直接手段

間接手段

30.五個(gè)重慶包括：

森林重慶

魅力重慶

暢通重慶

健康重慶

31.能量轉(zhuǎn)化與守恒定律是由很多的科學(xué)家在不同的角度、領(lǐng)域去研究，而得出的自然界的重要規(guī)律。這給我

們的啟示是：

事物的現(xiàn)象是具體的，但本質(zhì)是抽象的

有抽象思維的能力

搞科學(xué)研究不能忽略小細(xì)節(jié)

要把方法變成科研工作一種具體的行為意識(shí)

32.現(xiàn)代科研中要求我們要做到：

要善于溝通協(xié)調(diào)

要有獨(dú)立科研能力

要能克服科研阻礙

要有團(tuán)隊(duì)公關(guān)意識(shí)

33.由于科研對(duì)象的復(fù)雜性、變化性和不確定性，所以我們?cè)谟^察中要注意：

多次反復(fù)實(shí)驗(yàn)

要選擇多個(gè)研究對(duì)象進(jìn)行觀察

要選擇典型標(biāo)識(shí)的研究對(duì)象進(jìn)行觀察

要用邏輯判斷和思維進(jìn)行推理

判斷題

1.“三層次問(wèn)題分析方法''的第一層次是梳理問(wèn)題。（X）

2.在特定的條件和典型的環(huán)境當(dāng)中，把一些次要因素剝離掉，突出主要因素，研究主要因素之間的關(guān)聯(lián)和相

互作用，通過(guò)這樣的一種探索客觀規(guī)律的方法，來(lái)認(rèn)識(shí)世界，來(lái)發(fā)現(xiàn)事物之間的規(guī)律的方法是實(shí)驗(yàn)方法。（X）

3.高素質(zhì)的研究團(tuán)隊(duì)以及良好協(xié)作的攻關(guān)意識(shí)，是保證發(fā)現(xiàn)重大的科學(xué)現(xiàn)象，取得重大科學(xué)成果的一個(gè)先決