廣告基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)教案模板

課堂教學(xué)設(shè)計(jì)模板

一、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)模板的目的和本模板特點(diǎn)

為進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，創(chuàng)辦改革發(fā)展示范學(xué)校，現(xiàn)對(duì)教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)模板教案做了進(jìn)

一步修改，請(qǐng)各專業(yè)部認(rèn)真推進(jìn)，本次修改主要體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、體現(xiàn)學(xué)生生成式教育和課堂互動(dòng)，增加了教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容，將以前作業(yè)布置

表述為“形成性檢測(cè)”。

2、體現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用，增加了教學(xué)資源分析與教學(xué)策略設(shè)計(jì)。

3、體現(xiàn)課程改革精神，增加了“課程標(biāo)準(zhǔn)”的表述和學(xué)生“學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的表述”。

4、增強(qiáng)了電子備課的特點(diǎn)，增加“二次備課”，強(qiáng)調(diào)了“教學(xué)反思”作用。

5、《課堂教學(xué)設(shè)計(jì)模板》重在教學(xué)設(shè)計(jì)，以避免教學(xué)過程教師“滿堂灌”，強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程

“行動(dòng)化”，以提高教學(xué)效率。《課堂教學(xué)設(shè)計(jì)模板》可與PPt課件或其它教學(xué)資源（過去意義上的

教案也是教學(xué)資源）配合使用

二、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)模板的填寫說明

課堂教學(xué)設(shè)計(jì)模板通常稱為課堂教學(xué)設(shè)計(jì)表，除首頁(yè)（上報(bào)材料時(shí)用）外，其余基本表格，在

填寫時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1.章節(jié)名稱按照教科書上的章、節(jié)（或課）的順序和名稱填寫。

在一般情況下，是以教科書上的一節(jié)（或一課）為單位進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的。如果教科書上的

一節(jié)（或一課）在實(shí)際教學(xué)時(shí)需要兩堂以上的課（我們把它稱為學(xué)時(shí)）才能完成，那么在進(jìn)行課堂

教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，可以統(tǒng)一設(shè)計(jì)、分段教學(xué)。

2.計(jì)劃學(xué)時(shí)按照設(shè)計(jì)的授課實(shí)際需要填寫。

3.教學(xué)目標(biāo)應(yīng)根據(jù)本課程的課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）的要求，認(rèn)真研究教學(xué)內(nèi)容和分析教學(xué)對(duì)

象（學(xué)生）的特點(diǎn)，提出本節(jié)（課）的教學(xué)目標(biāo)。

教學(xué)目標(biāo)的編寫一般包括了認(rèn)知、動(dòng)作技能和情感三方面的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)應(yīng)包括知識(shí)和能力、

過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三方面。教學(xué)目標(biāo)的敘述應(yīng)簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、精煉，概括性強(qiáng)，它和表

下方的各知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)有著直接的關(guān)系，但又不是所有學(xué)習(xí)目標(biāo)的簡(jiǎn)單相加。

4.學(xué)習(xí)目標(biāo)描述學(xué)習(xí)目標(biāo)描述的內(nèi)容分三個(gè)部分：

（1）知識(shí)點(diǎn)編號(hào)指該知識(shí)點(diǎn)的代號(hào)，它在本課程中具有惟一性。知識(shí)點(diǎn)編號(hào)由兩部分組成：

前邊為章、節(jié)（或課）的代號(hào)，后邊為該知識(shí)點(diǎn)在本節(jié)（課）中的順序號(hào)，中間用短橫線相連。如：

2.6-1代表第二章第六節(jié)的第一個(gè)知識(shí)點(diǎn)；

3.2-3代表第三章第二節(jié)的第三個(gè)知識(shí)點(diǎn)；

28-4代表第28課的第四個(gè)知識(shí)點(diǎn)；

1.3.4-2代表第一編第三章第四節(jié)的第二個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

（2）學(xué)習(xí)目標(biāo)指每個(gè)知識(shí)點(diǎn)所具有的學(xué)習(xí)目標(biāo)層次。

（3）具體描述語(yǔ)句指對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)各個(gè)層次的具體描述。

在課堂教學(xué)的條件下，教學(xué)對(duì)象特指授課班級(jí)的學(xué)生，因此在目標(biāo)描述中可以省略而不致引起

誤解；教學(xué)條件一般都在教室、實(shí)作室等教學(xué)場(chǎng)所進(jìn)行，如非必要也可以省略；對(duì)于學(xué)習(xí)目標(biāo)的具

體描述，只要用動(dòng)賓短語(yǔ)來說明與學(xué)習(xí)目標(biāo)相對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)行為就可以了，常用“了解一一”、“理解

1

——”“掌握一一”、“熟記一一”、“運(yùn)用一一”“操作一一”等等。如：

知道電路各組成部分的名稱和基本作用。

畫出常見電路組件的符號(hào)和簡(jiǎn)單的電路圖。

掌握二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法。

了解環(huán)境對(duì)人類生存的重要性，樹立環(huán)保意識(shí)。

5.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)是構(gòu)成本課程的知識(shí)和能力體系中最重要和最本質(zhì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

教學(xué)難點(diǎn)主要指由于知識(shí)的深度和知識(shí)的模糊性造成學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難問題。

在填寫此欄時(shí)，除應(yīng)簡(jiǎn)要地說明重點(diǎn)、難點(diǎn)的內(nèi)容外，更重要的是考慮如何突出和強(qiáng)化教學(xué)重

點(diǎn)、突破和化解教學(xué)難點(diǎn)。在填寫“解決措施”一欄時(shí)，應(yīng)把考慮的具體措施簡(jiǎn)要地加以說明。

6.教學(xué)媒體（資源）的選擇

指選用的教學(xué)媒體的物理形態(tài)。一般常用的媒體有：圖表、照片、標(biāo)本、模型、幻燈、投影、

電影、錄音（CD）、錄像（VCD）、課件（文本、圖片、動(dòng)畫、視頻、音頻）、網(wǎng)絡(luò)等。除此之外還

包括教師和學(xué)生在教學(xué)過程中的活動(dòng)，如演示、示范、實(shí)驗(yàn)、上網(wǎng)等。還可包括媒體使用過程需要

的時(shí)間。在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)充分估計(jì)到實(shí)際教學(xué)過程進(jìn)行中可能出現(xiàn)的情況，計(jì)劃好媒體使用

的時(shí)間。這樣有利于教學(xué)進(jìn)度及課堂教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的合理掌握。媒體在教學(xué)中的作用分為：A.提供

事實(shí)，建立經(jīng)驗(yàn)；B.創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)動(dòng)機(jī)；C.舉例驗(yàn)證，建立概念；D.提供示范，正確操作；E.呈現(xiàn)過

程，形成表象；F.演繹原理，啟發(fā)思維；G設(shè)難置疑，引起思辨；H.展示事例，開闊視野；I.欣賞審美，

陶冶情操；J.歸納總結(jié)，復(fù)習(xí)鞏固；K.自定義。

媒體的使用方式包括：A.設(shè)疑一播放一講解；B.設(shè)疑一播放一討論；C.講解一播放一概括；D.講

解一播放一舉例；E.播放一提問一講解；F.播放一討論一總結(jié)；G邊播放、邊講解；H.邊播放、邊議論;

I.學(xué)習(xí)者自己操作媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)；工自定義。

7.板書設(shè)計(jì)板書是指教師講課時(shí)在黑板（白板）上所寫的文字、公式符號(hào)和所畫的圖表等內(nèi)

容。它是整個(gè)教學(xué)思路和內(nèi)容的濃縮，是課堂教學(xué)重要的一環(huán)。

板書設(shè)計(jì)的目的不僅僅是從表面上要求做到美觀、整齊，充分合理地利用板面，更重要的在于

板書可以使課堂講授的主要內(nèi)容按一定的形式有條理地呈現(xiàn)在黑板上，有助于學(xué)生更好地突破難點(diǎn)、

掌握重點(diǎn)，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。

因此，要求板書設(shè)計(jì)緊密結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，做到重點(diǎn)突出、內(nèi)容完整，系統(tǒng)性、邏輯性強(qiáng)，符合

視覺心理，便于學(xué)生的學(xué)習(xí)。

“板書設(shè)計(jì)”一欄，整體可作為一幅板面，也可分為4幅板面，或者作為8幅投影片（只限板

書內(nèi)容）使用。如果需要在板面上書寫的內(nèi)容較多，設(shè)計(jì)時(shí)可以只用符號(hào)“XXX”代替板書內(nèi)容

即可，不必把字符一一寫出。

我們通常所用的板書，多為邏輯式的，如：

一、XXXXXXX

1.XXXXX

（1）XXXX

①XXXXXXX

其實(shí)，板書的形式是多種多樣的。如果精心設(shè)計(jì)，學(xué)生得到的將不僅僅是學(xué)習(xí)的內(nèi)容，而且是

一種藝術(shù)上的享受和審美情趣的陶冶。

如果是標(biāo)準(zhǔn)課件，其中有展示的提示內(nèi)容也可不做板書設(shè)計(jì)，寫上“見ppt課件”。

8.課堂教學(xué)過程結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)課堂教學(xué)過程結(jié)構(gòu)圖通常稱為流程圖，這是課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵

所在。前面所進(jìn)行的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對(duì)象的分析，教學(xué)策略（包括教學(xué)模式、教學(xué)方法、

教學(xué)組織形式）、教學(xué)媒體（資源）的選擇，課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)類型的選擇與組合等工作，都將在課堂教

學(xué)過程結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)中得到體現(xiàn)。

9.形成性檢測(cè)（類似于于課堂內(nèi)外作業(yè)）它是按照教學(xué)目標(biāo)編制的一組檢測(cè)題，用以考核學(xué)

生對(duì)本節(jié)課（或本知識(shí)單元）的基本知識(shí)和基本概念的掌握程度。它不同于課堂練習(xí)和課外作業(yè)之

2

處在于，需要教師自己設(shè)計(jì)、編制。

形成性檢測(cè)題的編制，應(yīng)按如下要求進(jìn)行：

(1)將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)用一個(gè)或一個(gè)以上的檢測(cè)題與之對(duì)應(yīng)；

(2)將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)上每個(gè)層次的學(xué)習(xí)目標(biāo)用一個(gè)或一個(gè)以上的檢測(cè)題與之對(duì)應(yīng)；

(3)將所有的檢測(cè)題由簡(jiǎn)單到復(fù)雜順序排列；

(4)在滿足上述三項(xiàng)要求的前提下，檢測(cè)題要盡量精簡(jiǎn)，要求做到題量少但滿足檢測(cè)的需要。

這就需要任課教師深入鉆研、精心設(shè)計(jì)。

10.教學(xué)反思教學(xué)反思是教師在教學(xué)過程中不斷思考，不斷進(jìn)步的總結(jié)和記錄，反映了教師

成長(zhǎng)的經(jīng)過。此欄在需要時(shí)填寫，內(nèi)容較多時(shí)，可另加附頁(yè)。

三、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)表首頁(yè)

該首頁(yè)只供參加評(píng)比、比賽和上報(bào)材料時(shí)使用，日常教學(xué)不用。

四、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)模板

該模板為連頁(yè)式，供課堂教學(xué)設(shè)計(jì)使用。

3

課堂教學(xué)設(shè)計(jì)表

學(xué)科名稱：廣告基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)

授課班級(jí)：16級(jí)營(yíng)銷班______________

設(shè)計(jì)者：謝安芳___________________

所在學(xué)校：攀枝花經(jīng)貿(mào)旅游學(xué)校____________

地址郵編：617102___________________

聯(lián)系電話：________________

電子由B箱：xieanfang123?163.com

設(shè)計(jì)時(shí)間：2015-9-1

第一章

章節(jié)名稱

第一節(jié)廣告的概念

學(xué)科營(yíng)銷師授課班級(jí)營(yíng)銷班授課時(shí)數(shù)2

本章節(jié)（課）教學(xué)內(nèi)容分析與教學(xué)策略選擇

這節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)主要有廣告的定義、廣告的構(gòu)成要素、廣告的發(fā)展歷史，主要采

用小組合作、講授式、練習(xí)法、學(xué)生評(píng)價(jià)等教學(xué)策略，檢驗(yàn)學(xué)生能根據(jù)不同的廣告分

類方法，識(shí)別不同的廣告類型

課程標(biāo)準(zhǔn)：

主要采用講授法與練習(xí)法相結(jié)合的方法，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)廣告概念、構(gòu)成要素及廣告

分類內(nèi)容掌握情況

要求學(xué)生能根據(jù)不同的廣告分類方法，識(shí)別不同的廣告類型

本節(jié)（課）教學(xué)目標(biāo)

情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：

能對(duì)廣告構(gòu)成要素進(jìn)行分析

知識(shí)目標(biāo)

理解廣告的定義

能力目標(biāo)：

能根據(jù)不同的廣告分類方法，識(shí)別不同的廣告類型

知識(shí)點(diǎn)與學(xué)習(xí)目標(biāo)描述

知識(shí)點(diǎn)及

學(xué)習(xí)目標(biāo)（具體描述語(yǔ)句）

編號(hào)

5

1了解廣告的定義

2掌握廣告的構(gòu)成要素

3了解廣告的發(fā)展歷史

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

項(xiàng)目?jī)?nèi)容解決措施

先通過講授法要求學(xué)生掌握基本的知識(shí)點(diǎn)，

教學(xué)重點(diǎn)廣告定義

相關(guān)的概念，在采用小組學(xué)習(xí)法完成練習(xí)題

先通過講授法要求學(xué)生掌握基本的知識(shí)點(diǎn)，

教學(xué)難點(diǎn)廣告構(gòu)成要素

相關(guān)的概念，在采用小組學(xué)習(xí)法完成練習(xí)題

教學(xué)媒體（資源）選擇

知識(shí)點(diǎn)

媒體教學(xué)使用占用

及媒體內(nèi)容要點(diǎn)

類型作用方式時(shí)間

編號(hào)

提供事

1Ppt廣告定義實(shí),建講解一播放一概括10

立經(jīng)驗(yàn)

提供示

2Ppt廣告的構(gòu)成要素范，正邊播放、邊講解20

確操作

舉例驗(yàn)

邊播放、邊議論

3Ppt廣告的發(fā)展歷史證，建10

立概念

6

板書設(shè)計(jì)

一、廣告的定義

（一）廣義

（-）狹義

二、廣告構(gòu)成要素

1.廣告主

2.廣告公司

3.廣告媒體

4.廣告對(duì)象

5.廣告信息

6.廣告費(fèi)

課堂教學(xué)過程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)（本欄為課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)，應(yīng)詳細(xì)闡述）

教學(xué)

教師的活動(dòng)學(xué)生的活動(dòng)教學(xué)媒體（資源）設(shè)計(jì)意圖

環(huán)節(jié)

觀看視頻請(qǐng)同學(xué)回答Ppt了解廣告

提問：你們看到了什

導(dǎo)入

么呢？

教師總結(jié)；學(xué)生思考，教師指導(dǎo)Ppt了解廣告

什么是廣告？廣告學(xué)生思考Ppt了解廣告的功能及

新授有哪些基本特性？特征

抽同學(xué)回答Ppt

提問:做一個(gè)廣告需同學(xué)思考，教師指導(dǎo)Ppt了解廣告的構(gòu)成要

要哪些要素呢？素

一則廣告都是由六同學(xué)課題討論，教師總結(jié)Ppt了解廣告的其他構(gòu)

新授

大要素構(gòu)成嗎？如成要素

果不是，廣告還可能

包括哪些要素呢？

廣告定義、廣告的構(gòu)抽同學(xué)回答Ppt理解本節(jié)的知識(shí)要

小結(jié)

成要素分別是什么點(diǎn)

本章習(xí)題集學(xué)生做題Ppt記住知識(shí)點(diǎn)

作業(yè)

7

個(gè)性化教學(xué)（或輔導(dǎo)）：

為學(xué)有余力的學(xué)生所做的調(diào)整：

為需要幫助的學(xué)生所做的調(diào)整：

形成性檢測(cè)

知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)

檢測(cè)題的內(nèi)容

編號(hào)目標(biāo)

了解廣告

1本章習(xí)題集

的定義

掌握廣告

2的構(gòu)成要本章習(xí)題集

素

了解廣告

3的發(fā)展歷本章的習(xí)題集

史

教學(xué)反思、總結(jié)

8

第一章

章節(jié)名稱

第二節(jié)廣告的功能與作用

學(xué)科營(yíng)銷師授課班級(jí)營(yíng)銷班授課時(shí)數(shù)2

本章節(jié)（課）教學(xué)內(nèi)容分析與教學(xué)策略選擇

這節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)主要有廣告功能、廣告的作用，主要采用小組合作、講授

式、練習(xí)法、學(xué)生評(píng)價(jià)等教學(xué)策略，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)廣告功能及廣告作用的掌握情況

課程標(biāo)準(zhǔn)：

主要采用講授法與練習(xí)法相結(jié)合的方法，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)廣告功能及廣告作用的掌握

情況

要求學(xué)生能夠掌握廣告的四大功能，并能運(yùn)用四大功能分析其他廣告

本節(jié)（課）教學(xué)目標(biāo)

情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：

能夠運(yùn)用廣告的四大功能分析不同廣告

知識(shí)目標(biāo)

掌握廣告的功能與作用

能力目標(biāo)：

能夠正確分析廣告的四大功能

知識(shí)點(diǎn)與學(xué)習(xí)目標(biāo)描述

知識(shí)點(diǎn)及

學(xué)習(xí)目標(biāo)（具體描述語(yǔ)句）

編號(hào)

1掌握廣告的四大功能

2掌握廣告的不同作用

3掌握廣告對(duì)消費(fèi)者的作用

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

項(xiàng)目?jī)?nèi)容解決措施

先通過講授法要求學(xué)生掌握基本的知識(shí)點(diǎn)，

教學(xué)重點(diǎn)廣告的功能

相關(guān)的概念，在采用小組學(xué)習(xí)法完成練習(xí)題

先通過講授法要求學(xué)生掌握基本的知識(shí)點(diǎn)，

教學(xué)難點(diǎn)廣告的功能

相關(guān)的概念，在采用小組學(xué)習(xí)法完成練習(xí)題

教學(xué)媒體（資源）選擇

知識(shí)點(diǎn)

媒體教學(xué)使用占用

及媒體內(nèi)容要點(diǎn)

類型作用方式時(shí)間

編號(hào)

.提供示

1Ppt廣告的功能范，正確講解一播放一概括20

操作

.提供事

2Ppt廣告的作用實(shí)，建立設(shè)疑一播放一討論；20

經(jīng)驗(yàn)；

展示事

3Ppt廣告對(duì)消費(fèi)者作用例，開闊.邊播放、邊講解；15

視野

板書設(shè)計(jì)

一、廣告的功能

1.廣告的經(jīng)濟(jì)功能

2.廣告的社會(huì)文化功能

3.廣告的傳播功能

4.廣告的教育引導(dǎo)功能

二、廣告的作用

1.廣告對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用

2.廣告對(duì)企業(yè)的作用

3.廣告對(duì)消費(fèi)者的作用

4.廣告對(duì)社會(huì)的作用

課堂教學(xué)過程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)（本欄為課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)，應(yīng)詳細(xì)闡述）

教學(xué)

教師的活動(dòng)學(xué)生的活動(dòng)教學(xué)媒體（資源）設(shè)計(jì)意圖

環(huán)節(jié)

提問廣告好不好同學(xué)思考Ppt了解廣告的功能

導(dǎo)入

呢？

教師總結(jié)，引入在現(xiàn)同學(xué)思考Ppt掌握廣告的四大功

實(shí)生活中我們離不能

新授

開廣告，每個(gè)廣告都

有到達(dá)的目的

除了廣告的四大功同學(xué)思考Ppt掌握廣告的作用

能，廣告還有四大作

新授用？

教師總結(jié)，講解廣告同學(xué)討論P(yáng)pt了解廣告四大作用

的作用

掌握廣告的四大功同學(xué)回答Ppt

小結(jié)能及作用

個(gè)性化教學(xué)（或輔導(dǎo)）：

為學(xué)有余力的學(xué)生所做的調(diào)整：

為需要幫助的學(xué)生所做的調(diào)整：

形成性檢測(cè)

知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)

檢測(cè)題的內(nèi)容

編號(hào)目標(biāo)

掌握廣告

1本章習(xí)題集

的功能

掌握廣告

2本章習(xí)題集

的作用

教學(xué)反思、總結(jié)

第一章

章節(jié)名稱

第三節(jié)廣告的分類

學(xué)科營(yíng)銷師授課班級(jí)營(yíng)銷班授課時(shí)數(shù)4

本章節(jié)（課）教學(xué)內(nèi)容分析與教學(xué)策略選擇

這節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)主要有按廣告的性質(zhì)劃分、按廣告的內(nèi)容劃分、按廣告的訴求對(duì)

象劃分、按廣告的訴求方式劃分、按廣告的媒體劃分按廣告、按廣告的傳播范圍劃分，

主要采用小組合作、講授式、練習(xí)法、學(xué)生評(píng)價(jià)等教學(xué)策略，檢驗(yàn)學(xué)生能夠明確根據(jù)

不同的廣告分類方法，識(shí)別不同的廣告類型

課程標(biāo)準(zhǔn)：

主要采用講授法與練習(xí)法相結(jié)合的方法，檢驗(yàn)學(xué)生能夠明確根據(jù)不同的廣告分類方

法，識(shí)別不同的廣告類型

本節(jié)（課）教學(xué)目標(biāo)

情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：

提高學(xué)生協(xié)作、互助的精神

增強(qiáng)學(xué)生將來從事廣告行業(yè)的信心

知識(shí)目標(biāo)

掌握廣告的分類方法

能力目標(biāo)：

能夠根據(jù)不同的廣告分類方法，識(shí)別不同的廣告類型

知識(shí)點(diǎn)與學(xué)習(xí)目標(biāo)描述

知識(shí)點(diǎn)及

學(xué)習(xí)目標(biāo)（具體描述語(yǔ)句）

編號(hào)

1明確按廣告的性質(zhì)劃分為兩種

2明確按廣告的內(nèi)容劃分為三大類

3明確按廣告的訴求對(duì)象劃分為三大類

0

4明確按廣告?zhèn)鞑シ秶鷦澐譃樗拇箢?/p>

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

項(xiàng)目?jī)?nèi)容解決措施

先通過講授法要求學(xué)生掌握基本的知識(shí)點(diǎn)，

教學(xué)重點(diǎn)廣告分類

相關(guān)的概念，在采用小組學(xué)習(xí)法完成練習(xí)題

先通過講授法要求學(xué)生掌握基本的知識(shí)點(diǎn)，

教學(xué)難點(diǎn)廣告分類

相關(guān)的概念，在采用小組學(xué)習(xí)法完成練習(xí)題

教學(xué)媒體（資源）選擇

知識(shí)點(diǎn)

媒體教學(xué)使用占用

及媒體內(nèi)容要點(diǎn)

類型作用方式時(shí)間

編號(hào)

提供事

1Ppt按廣告的性質(zhì)劃分實(shí)，建立設(shè)疑一播放一講解25

經(jīng)驗(yàn)；

創(chuàng)設(shè)情

2Ppt按廣告內(nèi)容劃分境,引發(fā)講解一播放一概括25

動(dòng)機(jī)

提供事

按廣告的訴求對(duì)象

3Ppt實(shí)，建立播放一提問一講解25

劃分

經(jīng)驗(yàn)

提供事

按廣告的訴求方

4Ppt實(shí)，建立設(shè)疑一播放一講解25

式劃分

經(jīng)驗(yàn)；

提供事

5Ppt按廣告的媒體劃分實(shí)，建立設(shè)疑一播放一講解25

經(jīng)驗(yàn)；

提供事

按廣告的傳播范圍

6Ppt實(shí)，建立設(shè)疑一播放一講解25

劃分

經(jīng)驗(yàn)；

1

板書設(shè)計(jì)

一、按廣告的性質(zhì)劃分

1.盈利性廣告

2.非營(yíng)利性廣告

二、按廣告的內(nèi)容劃分

1、商品廣告

2、服務(wù)廣告

3、公共關(guān)系公共

三、按公共的訴求對(duì)象劃分

1.消費(fèi)者廣告

2.工業(yè)用戶廣告

3.商業(yè)批發(fā)廣告

四、按廣告的訴求方式

1.理性訴求

2.感性訴求

五、按廣告的媒體劃分

1.印刷廣告

2.電子公告

3.戶外廣告

4.其它廣告

課堂教學(xué)過程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)（本欄為課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)，應(yīng)詳細(xì)闡述）

教學(xué)

教師的活動(dòng)學(xué)生的活動(dòng)教學(xué)媒體（資源）設(shè)計(jì)意圖

環(huán)節(jié)

提問：上一節(jié)的內(nèi)同學(xué)思考Ppt鞏固知識(shí)

復(fù)習(xí)

容？

提問：廣告可以怎么同學(xué)思考，回答問題Ppt理解廣告的分類

導(dǎo)入分類呢？

教師總結(jié)，廣告可以同學(xué)思考Ppt了解劃分廣告的作

按照不同的區(qū)分標(biāo)用

準(zhǔn)進(jìn)行分類。一共可

以分為六大類

新授每一種大類可以分同學(xué)思考Ppt理解每一種廣告的

為哪些呢？概念

分別講解不同劃分同學(xué)討論P(yáng)pt區(qū)分不同廣告的分

標(biāo)準(zhǔn)不同廣告類標(biāo)準(zhǔn)

2

教師提問學(xué)生回答Ppt鞏固知識(shí)點(diǎn)

小結(jié)

個(gè)性化教學(xué)（或輔導(dǎo)）：

為學(xué)有余力的學(xué)生所做的調(diào)整：

為需要幫助的學(xué)生所做的調(diào)整：

形成性檢測(cè)

知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)

檢測(cè)題的內(nèi)容

編號(hào)目標(biāo)

了解按廣

告性質(zhì)劃

1本章習(xí)題集

分的廣告

種類

了解按廣

告內(nèi)容劃

2本章習(xí)題集

分的廣告

種類

了解按廣

告訴求對(duì)

3本章習(xí)題集

象劃分的

廣告種類

了解按廣

告的媒體

4本章習(xí)題集

劃分的廣

告種類

了解按廣

告?zhèn)鞑シ?/p>

5本章習(xí)題集

圍劃分的

廣告種類

教學(xué)反思、總結(jié)

3

第二章廣告心里

章節(jié)名稱

第一節(jié)廣告感覺、知覺、記憶、聯(lián)想

學(xué)科營(yíng)銷師授課班級(jí)營(yíng)銷班授課時(shí)數(shù)2

本章節(jié)（課）教學(xué)內(nèi)容分析與教學(xué)策略選擇

這節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)主要有廣告與感覺、廣告與知覺、廣告與記憶、廣告與聯(lián)想，主

要采用小組合作、講授式、練習(xí)法、學(xué)生評(píng)價(jià)等教學(xué)策略，檢驗(yàn)學(xué)生能夠靈活運(yùn)用心

理學(xué)原理對(duì)廣告作用的規(guī)律

課程標(biāo)準(zhǔn)：

主要采用講授法與練習(xí)法相結(jié)合的方法，檢驗(yàn)學(xué)生能夠能夠靈活運(yùn)用心理學(xué)原理對(duì)廣

告作用的規(guī)律

本節(jié)（課）教學(xué)目標(biāo)

情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：

提高學(xué)生協(xié)作、互助的精神

增強(qiáng)學(xué)生將來從事廣告行業(yè)的信心

知識(shí)目標(biāo)

掌握感覺、知覺、記憶、聯(lián)想的概念

4

能力目標(biāo)：

能夠區(qū)分廣告與感覺、知覺、記憶、聯(lián)想的關(guān)系

知識(shí)點(diǎn)與學(xué)習(xí)目標(biāo)描述

知識(shí)點(diǎn)及

學(xué)習(xí)目標(biāo)（具體描述語(yǔ)句）

編號(hào)

1了解感覺的概念及與廣告關(guān)系

2了解知覺的概念及與廣告關(guān)系

3了解記憶的概念及與廣告的關(guān)系

4了解聯(lián)想的概念及策略

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

項(xiàng)目?jī)?nèi)容解決措施

先通過講授法要求學(xué)生掌握基本的知識(shí)點(diǎn)，

教學(xué)重點(diǎn)廣告與記憶、聯(lián)想

相關(guān)的概念，在采用小組學(xué)習(xí)法完成練習(xí)題

先通過講授法要求學(xué)生掌握基本的知識(shí)點(diǎn)，

教學(xué)難點(diǎn)廣告與記憶、聯(lián)想

相關(guān)的概念，在采用小組學(xué)習(xí)法完成練習(xí)題

教學(xué)媒體（資源）選擇

知識(shí)點(diǎn)

媒體教學(xué)使用占用

及媒體內(nèi)容要點(diǎn)

類型作用方式時(shí)間

編號(hào)

5

提供事

1Ppt廣告與感覺實(shí)，建立設(shè)疑一播放一講解20

經(jīng)驗(yàn)；

創(chuàng)設(shè)情

2Ppt廣告與知覺境，引發(fā)講解一播放一概括20

動(dòng)機(jī)

提供事

3Ppt廣告與記憶實(shí)，建立播放一提問一講解15

經(jīng)驗(yàn)

創(chuàng)設(shè)情

4Ppt廣告與聯(lián)想境，引發(fā)設(shè)疑一播放一講解20

動(dòng)機(jī)

板書設(shè)計(jì)

一、廣告與感覺

1.廣告的概念

2.廣告與感覺關(guān)系

二、廣告與知覺

1.知覺的概念

2.知覺與廣告的關(guān)系

三、廣告與記憶、聯(lián)想

1.記憶的概念

2.增強(qiáng)廣告記憶的策略

3.制造廣告聯(lián)想的策略

課堂教學(xué)過程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)（本欄為課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)，應(yīng)詳細(xì)闡述）

教學(xué)

教師的活動(dòng)學(xué)生的活動(dòng)教學(xué)媒體（資源）設(shè)計(jì)意圖

環(huán)節(jié)

提問：上一節(jié)的內(nèi)同學(xué)思考Ppt鞏固知識(shí)

復(fù)習(xí)

容？

提問：你們?cè)趺蠢斫馔瑢W(xué)思考，回答問題Ppt了解感覺與知覺的

導(dǎo)入感覺與知覺呢？概念

今天我們來學(xué)習(xí)廣同學(xué)思考，回答問題Ppt了解廣告與感覺、之

新授告與感覺、知覺之間Ppt間之間的關(guān)系

是什么關(guān)系呢，

6

你們?nèi)ド虉?chǎng)逛一逛，

看看哪些東西把你

吸引住了？為什

么？

觀看海爾集團(tuán)廣告同學(xué)觀看，回答問題Ppt了解廣告與記憶的

視頻和一般廣告，抽關(guān)系

同學(xué)提問廣告的內(nèi)

容？看能夠記住多

少？引入記憶

教師提問學(xué)生回答Ppt鞏固知識(shí)點(diǎn)

小結(jié)

個(gè)性化教學(xué)（或輔導(dǎo)）：

為學(xué)有余力的學(xué)生所做的調(diào)整：

為需要幫助的學(xué)生所做的調(diào)整：

形成性檢測(cè)

知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)

檢測(cè)題的內(nèi)容

編號(hào)目標(biāo)

了解感覺

的概念及

1本章習(xí)題集

與廣告關(guān)

系

了解知覺

的概念及

2本章習(xí)題集

與廣告關(guān)

系

了解記憶

的概念及

3本章習(xí)題集

與廣告的

關(guān)系

了解聯(lián)想

4的概念及本章習(xí)題集

策略

教學(xué)反思、總結(jié)

7

第二章

章節(jié)名稱

第三節(jié)廣告與情感、注意、態(tài)度

學(xué)科營(yíng)銷師授課班級(jí)營(yíng)銷班授課時(shí)數(shù)2

本章節(jié)（課）教學(xué)內(nèi)容分析與教學(xué)策略選擇

這節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)主要有廣告與情感、意志、廣告與注意廣告與態(tài)度，主要采用小

組合作、講授式、練習(xí)法、學(xué)生評(píng)價(jià)等教學(xué)策略，檢驗(yàn)學(xué)生掌握廣告與情感、廣告與

意志、廣告與注意、廣告與態(tài)度之間的關(guān)系

課程標(biāo)準(zhǔn)：

主要采用講授法與練習(xí)法相結(jié)合的方法，檢驗(yàn)學(xué)生掌握廣告與情感、廣告與意志、廣

告與注意、廣告與態(tài)度之間的關(guān)系

本節(jié)（課）教學(xué)目標(biāo)

情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：

提高學(xué)生協(xié)作、互助的精神

增強(qiáng)學(xué)生將來從事廣告行業(yè)的信心

知識(shí)目標(biāo)

了解廣情感、意志、注意態(tài)度的概念

能力目標(biāo)：

8

了解廣告與情感、意志、態(tài)度關(guān)系間

知識(shí)點(diǎn)與學(xué)習(xí)目標(biāo)描述

知識(shí)點(diǎn)及

學(xué)習(xí)目標(biāo)（具情感體描述語(yǔ)句）

編號(hào)

1了解情感感的概念

2了解意志的概念

3了解注意的概念

4了解態(tài)度的概念

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

項(xiàng)目?jī)?nèi)容解決措施

先通過講授法要求學(xué)生掌握基本的知識(shí)點(diǎn)，

教學(xué)重點(diǎn)廣告與態(tài)度

相關(guān)的概念，在采用小組學(xué)習(xí)法完成練習(xí)題

先通過講授法要求學(xué)生掌握基本的知識(shí)點(diǎn)，

教學(xué)難點(diǎn)廣告與態(tài)度

相關(guān)的概念，在采用小組學(xué)習(xí)法完成練習(xí)題

教學(xué)媒體（資源）選擇

知識(shí)點(diǎn)

媒體教學(xué)使用占用

及媒體內(nèi)容要點(diǎn)

類型作用方式時(shí)間

編號(hào)

9

提供事

1Ppt廣告與情感、意志實(shí)，建立設(shè)疑一播放一講解20

經(jīng)驗(yàn)；

創(chuàng)設(shè)情

2Ppt廣告與注意境，引發(fā)講解一播放一概括20

動(dòng)機(jī)

提供事

3Ppt廣告與態(tài)度實(shí)，建立播放一提問一講解15

經(jīng)驗(yàn)

板書設(shè)計(jì)

一、注意的形式

1.有意注意

2.無意注意

二、吸引注意的策略

1.增大刺激物的強(qiáng)度

2.增大刺激物之間的比例

3.利用刺激物的運(yùn)動(dòng)與變大

4.提高刺激物的感染力

5.突出刺激目標(biāo)

6.與眾不同

三、改變態(tài)度的廣告策略

1.改變消費(fèi)者的認(rèn)知

2.改變消費(fèi)者的情感

3.改變消費(fèi)者的行為

課堂教學(xué)過程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)（本欄為課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)，應(yīng)詳細(xì)闡述）

教學(xué)

教師的活動(dòng)學(xué)生的活動(dòng)教學(xué)媒體（資源）設(shè)計(jì)意圖

環(huán)節(jié)

提問：上一節(jié)的內(nèi)同學(xué)思考Ppt鞏固知識(shí)

復(fù)習(xí)

容？

提問：什么叫情感？同學(xué)思考，回答問題Ppt理解情感的概念

導(dǎo)入

廣告與情感之間關(guān)同學(xué)思考Ppt了解廣告與情感之

系間的關(guān)系

新授

廣告與注意之間的同學(xué)思考Ppt了解廣之間關(guān)系告

關(guān)系與注意

10

廣告與態(tài)度之間關(guān)同學(xué)回答問題Ppt了解廣告與態(tài)度之

系間的關(guān)系

教師提問學(xué)生回答Ppt鞏固知識(shí)點(diǎn)

小結(jié)

個(gè)性化教學(xué)（或輔導(dǎo)）：

為學(xué)有余力的學(xué)生所做的調(diào)整：

為需要幫助的學(xué)生所做的調(diào)整：

形成性檢測(cè)

知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)

檢測(cè)題的內(nèi)容

編號(hào)目標(biāo)

理解情感

1本章習(xí)題集

概念

理解廣告

2與注意之本章習(xí)題集

間關(guān)系

理解廣告

3與態(tài)度之本章習(xí)題集

間的關(guān)系

教學(xué)反思、總結(jié)

11

第三章廣告策劃

章節(jié)名稱

第一節(jié)廣告策劃的含義及作用

學(xué)科營(yíng)銷師授課班級(jí)營(yíng)銷班授課時(shí)數(shù)2

本章節(jié)（課）教學(xué)內(nèi)容分析與教學(xué)策略選擇

這節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)主要有廣告策劃的概念、廣告策劃的作用、廣告策劃的特征與原

則要點(diǎn)、主要采用講授式、練習(xí)法、學(xué)生評(píng)價(jià)等教學(xué)策略，檢驗(yàn)學(xué)生能夠理解廣告策

劃的含義與廣告策劃的特征及原則

課程標(biāo)準(zhǔn)：

主要采用講授法與練習(xí)法相結(jié)合的方法，檢驗(yàn)學(xué)生能夠理解廣告策劃的含義與廣告策

劃的特征及原則

本節(jié)（課）教學(xué)目標(biāo)

情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：

提高學(xué)生協(xié)作、互助的精神

增強(qiáng)學(xué)生將來從事營(yíng)銷行業(yè)的信心

知識(shí)目標(biāo)

理解廣告策劃的特征

能力目標(biāo)：

12

理解廣告策劃的基本原則

知識(shí)點(diǎn)與學(xué)習(xí)目標(biāo)描述

知識(shí)點(diǎn)及

學(xué)習(xí)目標(biāo)（具體描述語(yǔ)句）

編號(hào)

1明確廣告策劃的含義

2了解廣告策劃的作用

3明確廣告策劃的特征與原則

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

項(xiàng)目?jī)?nèi)容解決措施

先通過講授法要求學(xué)生掌握基本的知識(shí)點(diǎn)，

教學(xué)重點(diǎn)廣告策劃的特征與原則

相關(guān)的概念，在采用小組學(xué)習(xí)法完成練習(xí)題

先通過講授法要求學(xué)生掌握基本的知識(shí)點(diǎn)，

教學(xué)難點(diǎn)廣告策劃的特征與原則

相關(guān)的概念，在采用小組學(xué)習(xí)法完成練習(xí)題

教學(xué)媒體（資源）選擇

知識(shí)點(diǎn)

媒體教學(xué)使用占用

及媒體內(nèi)容要點(diǎn)

類型作用方式時(shí)間

編號(hào)

13

提供事

1Ppt廣告策劃的含義實(shí)，建立設(shè)疑一播放一講解20

經(jīng)驗(yàn)；

創(chuàng)設(shè)情

2Ppt廣告策劃的作用境，引發(fā)講解一播放一概括20

動(dòng)機(jī)

提供事

廣告策劃的特征與

3Ppt實(shí)，建立播放一提問一講解15

原則

經(jīng)驗(yàn)

板書設(shè)計(jì)

一、廣告策劃作用

1.保證廣告活動(dòng)的計(jì)劃性

2.保證廣告工作的連續(xù)性

3.保證廣告活動(dòng)的創(chuàng)造性

4.確保廣告活動(dòng)的最佳效果

二、廣告策劃特征

1.明確的目的性

2.嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性

3.完整的系統(tǒng)性

4.充分的靈活性

三、廣告策劃的原則

1.法律道德原則

2.實(shí)事求是原則

3.銳意創(chuàng)新原則

課堂教學(xué)過程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)（本欄為課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)，應(yīng)詳細(xì)闡述）

教學(xué)

教師的活動(dòng)學(xué)生的活動(dòng)教學(xué)媒體（資源）設(shè)計(jì)意圖

環(huán)節(jié)

提問：上一節(jié)的內(nèi)同學(xué)思考Ppt鞏固知識(shí)

復(fù)習(xí)

容？

提問：什么叫策劃？同學(xué)思考，回答問題Ppt理解策劃的概念

導(dǎo)入

那么在廣告里面什同學(xué)思考Ppt了解策劃與廣告策

新授

么叫廣告策劃呢？劃之間的關(guān)系

14

在廣告界里廣告策同學(xué)思考Ppt理解廣告策劃的重

劃重不重要呢？要性

在做廣告策劃過程同學(xué)回答問題Ppt了解廣告策劃的原

中應(yīng)該要遵循哪些則

原則呢？

教師提問學(xué)生回答Ppt鞏固知識(shí)點(diǎn)

小結(jié)

個(gè)性化教學(xué)（或輔導(dǎo)）：

為學(xué)有余力的學(xué)生所做的調(diào)整：

為需要幫助的學(xué)生所做的調(diào)整：

形成性檢測(cè)

知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)

檢測(cè)題的內(nèi)容

編號(hào)目標(biāo)

理解廣告

1策劃的概本章習(xí)題集

念

了解廣告

2策劃的作本章習(xí)題集

用

了解廣告

3策劃的原本章習(xí)題集

則

教學(xué)反思、總結(jié)

15

第三章廣告策劃

章節(jié)名稱

第二節(jié)廣告策劃的主要內(nèi)容

學(xué)科廣告基礎(chǔ)授課班級(jí)營(yíng)銷班授課時(shí)數(shù)2

本章節(jié)（課）教學(xué)內(nèi)容分析與教學(xué)策略選擇

這節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)主要有廣告的市場(chǎng)分析、廣告的戰(zhàn)略與策略、，主要采用小組合作、

講授式、練習(xí)法、學(xué)生評(píng)價(jià)等教學(xué)策略，檢驗(yàn)學(xué)生能夠掌握廣告策劃是一項(xiàng)綜合工程，

內(nèi)容豐富、運(yùn)作步驟多，涉及多方面的工作

課程標(biāo)準(zhǔn)：

主要采用講授法與練習(xí)法相結(jié)合的方法，檢驗(yàn)學(xué)生能夠掌握廣告策劃是一項(xiàng)綜合工

程，內(nèi)容豐富、運(yùn)作步驟多，涉及多方面的工作

本節(jié)（課）教學(xué)目標(biāo)

情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：

提高學(xué)生協(xié)作、互助的精神

增強(qiáng)學(xué)生將來從事廣告行業(yè)的信心

知識(shí)目標(biāo)

掌握廣告策劃的主要內(nèi)容

能力目標(biāo)：

16

能夠掌握廣告策劃的具體步驟

知識(shí)點(diǎn)與學(xué)習(xí)目標(biāo)描述

知識(shí)點(diǎn)及

學(xué)習(xí)目標(biāo)（具體描述語(yǔ)句）

編號(hào)

1能夠了解廣告策劃的主要內(nèi)容

2學(xué)會(huì)廣告策劃的市場(chǎng)分析

3能夠運(yùn)用廣告的戰(zhàn)略與策略

4能夠制定廣告預(yù)算

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

項(xiàng)目