語文 職業(yè)模塊 第二單元-教學(xué)課件-第4學(xué)時ptx

第二單元任務(wù)一求職和應(yīng)聘第4學(xué)時學(xué)習(xí)任務(wù)四：模擬面試一、模擬面試準備二、模擬面試記錄面試要點。記錄面試前應(yīng)該做的準備，面試過程中應(yīng)注意的禮儀。一、模擬面試準備

閱讀“學(xué)習(xí)資源”中的《面試的內(nèi)容及回答問題的技巧》，觀看應(yīng)聘面試視頻，小組合作，完成以下任務(wù)。每小組選派一人，交流討論結(jié)果，概括面試前應(yīng)做好的準備。小組合作，結(jié)合自己求職信或應(yīng)聘書中選定的心儀崗位，討論交流以下問題：如果自己是應(yīng)聘者，應(yīng)從哪些方面做好準備，以更好地展示自我、了解對方，做到知己知彼、有備無患。一是儀容儀表的準備。二是準備齊全的資料。三是盡可能全面地了解面試單位。四是休息好，保持良好的狀態(tài)。明確如果自己是面試官，會預(yù)設(shè)哪些問題，以考查應(yīng)聘者的水平能力、實踐經(jīng)驗、個性品質(zhì)等？提示：個人成長經(jīng)歷、受教育背景、工作（或?qū)W習(xí)）經(jīng)歷、求職動機等。1.語言表達、儀表序號題目面試要點參考1

簡單地介紹一下自己。2

請告訴我你的一次失敗經(jīng)歷。3你有什么優(yōu)點和缺點。4

請講述一次讓你很感動的經(jīng)歷。考察應(yīng)試者是否感性。

觀察應(yīng)試者的語言是否流暢，有條理，層次分明，講話的風(fēng)度如何。

如果能迅速作答，則應(yīng)試者反應(yīng)靈敏，或可能是應(yīng)試者善于總結(jié)教訓(xùn)。

應(yīng)試者對自己的判斷是否中肯，自信、自卑和自傲傾向如何。2.工作經(jīng)驗序號題目面試要點參考1

2

3

4

應(yīng)試者是否曾關(guān)注自己的工作，是否了解自己工作的重點，表述是否簡明扼要。

了解對方對“成就”的理解，了解對方能力的突出點，是否能客觀地總結(jié)回顧自我。

通過對方對自己工作的歸納，判斷其對業(yè)務(wù)的熟練程度和關(guān)注度?？梢来死^續(xù)追問細節(jié)。

了解對方對工作的改善能力。要追問細節(jié)，避免對方隨意編造或夸夸其談。面試官面試問題大全

你現(xiàn)在或最近所做的工作的職責(zé)是什么？

你以前在日常工作中主要處理些什么問題？

以前工作中有過什么良好的建議和計劃？

你認為你在工作中的成就是什么？3.應(yīng)聘動機與期望序號題目面試要點參考1

同時可判斷對方的分析能力和自知力。2你為什么選擇來我們公司工作？你對我們公司有什么了解？你為什么應(yīng)聘這個職位？

只為找到一份工作糊口而盲目求職的培養(yǎng)潛質(zhì)不高，但對公司的不了解不應(yīng)成為重點。

你最喜歡的工作是什么？為什么？請談?wù)勀阍谶x擇工作時考慮哪些因素？如何看待待遇和工作條件？二、模擬面試模擬面試訓(xùn)練營每4人為一組進行模擬應(yīng)聘，2人分別扮演面試官、應(yīng)聘者，1人觀察記錄，1人計時輔助。輪換角色，依次進行。可邀請企業(yè)專家、專業(yè)教師作為點評嘉賓，參與評價指導(dǎo)。模擬面試時，面試官要設(shè)計相應(yīng)的問題，考核求職應(yīng)聘者多方面的素養(yǎng)；求職應(yīng)聘者應(yīng)制訂相關(guān)預(yù)案，做好回答問題的準備，充分展示自己的能力。模擬面試過程中，求職應(yīng)聘者應(yīng)注意把握時間，自我介紹要突出優(yōu)勢，回答問題要簡練、干脆，可使用“首先、其次、最后”“第一、第二、第三”等詞語，使陳述具有條理性。模擬面試過程中，求職應(yīng)聘者一要揣摩對方問話的意圖，清晰地表達自己的想法；二要尊重對方，弄清對方神態(tài)和舉止背后的含意，得體地應(yīng)對。面試官要從求職應(yīng)聘者的學(xué)習(xí)、實踐經(jīng)歷和表達中發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)缺點，考察其水平能力、實踐經(jīng)驗、個性品質(zhì)等。提示以小組為單位，說收獲、談感想。