部編版小學(xué)語文三年級下冊單元達標試題含答案（全冊）

第一單元達標測試

一、漢字積累屋。

1.讀拼音，寫詞語。

sdludluydlionpengyuanyang

)()

gdnjiouerwuheihubpd

)()()()

changduanzishi

)()

2.下列加粗字的讀音完全正確的一項是（）o

A.伶俐(ling)纖細（qian）絲綢（chou）

B.束縛(fCi)大約（yue）電線桿（gdn）

C.河豚(tUn)閑散（sdn）崇高（c6ng）

D.翼尖(yi)網(wǎng)絡(luò)（lu。）挨近（di）

3.比一比，再組詞。

佛（）沾（）梅（)裂（)

拂（）貼（）海（)烈（

4.給下列字組詞，并完成練習。

援（）撈（）資（)貢（)

我發(fā)現(xiàn)：含“才”的字大多與有關(guān)，這樣的字我還能再寫兩

個：、O含“貝”的字大多與有關(guān)，這樣的字我

還能再寫兩個：、。

二、詞語游藝廳。

1.照樣子，寫一寫。

一（朵）（雪白）的荷花一（）（）的細雨

一（）（）的荷葉一（）（）的硬翅

2.選詞填空。

吹拂飄拂

（1）女孩迎著風奔跑著，她那長長的頭發(fā)也迎風（）著。

（2）二三月的春日里，輕風微微地（）著柳枝。

翩翩起舞手舞足蹈

（3）公園里，百花盛開，蝴蝶在花間（）。

（4）我得到了心愛的禮物，高興得（）。

三、句子訓(xùn)練營。

1.荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。（用加粗的字仿寫比喻

句）

天上的星星一閃一閃的，O

2.獨角仙的甲殼多為深色，挺硬的，頭部尖端有一只犀牛一樣的角。

（照樣子，仿寫一種動物的外形）

3.品讀句子，完成練習。

千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集

似的聚攏來。

（1）這句話運用了的修辭手法，生動形象地

寫出了________________

的春天景象。

(2)請你運用這種修辭手法，將下面的句子補充完整。

★春天到了，燕子。

四、課文拷貝室。

1.春天來了，桃花開了，鴨子下水嬉戲了。看到這個景象，我不禁

吟誦起蘇軾的詩

句：“竹外桃花三兩枝，

2.曾幾走在綠樹成蔭的山路上，聽著耳邊傳來的黃鵬悅耳的歌聲，

不由得寫下

a，，

,。

3."一身的羽毛，一對的翅

膀，加上似的尾巴，湊成了那樣

小燕子?！薄堆嘧印芬晃拿鑼懥搜嘧拥?/p>

以及飛行、休憩的姿態(tài)，表達了作者對燕子的

____________________之情。

4.下面三幅圖分別體現(xiàn)的是哪句話的景象？選一選。

()()()

A.有的才展開兩三片花瓣兒。

B.有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。

C.有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

五、語文實踐園。

春天到了，三⑴班的同學(xué)們計劃去春游，你會推薦他們?nèi)ツ膬?/p>

呢？請寫下來并說明理由。

六、閱讀課內(nèi)片段，完成練習。

我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。

一陣微風吹過來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風飄動。不光是我一

朵，一池的荷花都在舞蹈。風過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。

蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜

做的好夢……

1.對畫“''的句子理解正確的一項是()。

A.“我”穿上白衣裳，變成了一朵荷花，站在陽光里

B.“我”看得人了神，和荷花融為了一體，好像自己也成了一朵荷

花

C.這句話運用比喻的修辭手法，生動地寫出了“我”和荷花的美

麗形象

2.判斷下列說法是否正確，正確的打“J”，錯誤的打"義’‘。

(1)這段話描寫的是“我”在欣賞荷花時真實發(fā)生的情景。

()

(2)這段話寫出了“我”快樂的心情。()

(3)因為“我”既能變成蜻蜓又能變成小魚，所以能聽懂它們的語

言。()

3.請你展開想象，寫一寫還會有誰過來，會告訴“我”什么。

七、閱讀短文，完成練習。

凍桐子花

在這倒春寒的日子里，人們期盼已久的好消息也終于到來：桐子

樹開花啦！

“凍桐子花”已經(jīng)成了村人判別天氣經(jīng)驗中的一道分水嶺，桐子

花開，漫長的寒冷季節(jié)終于結(jié)束了，大地回暖，晴日漸多。①周邊的

油茶山，村前的江岸，村北那片平坦開闊的桐樹坪，一樹一樹的繁花

開得潔白亮麗，遠觀如雪。油桐的花期很長,花朵也大，在桐樹坪里

玩耍細看，那雪白的花瓣挨著金黃花蕊的地方，還有絲絲縷縷的粉紅，

愈發(fā)漂亮。②待到繁花落盡，地上鋪了厚厚的一層，宛若又下了一場

大雪。

③此時，油桐的樹葉也生長出來了，長長的葉柄，寬寬的葉片，仿佛

一把把綠色的小蒲扇，重新占據(jù)了原本光裸的樹枝，密密匝匝，如亭

如蓋。油桐的樹皮略為泛白,質(zhì)地厚而光亮，很容易與里面白色的木

質(zhì)分離。

④盛夏到來之時，樹葉間的桐子長得像小拳頭，一個個高高懸掛著,

青翠而油亮，很是饞人眼目。我常想,要是桐子也像桃子李子能吃該

多好！可惜得很，這些看著令人垂涎的果子，竟不能吃。不過，它那

深綠光滑的大葉，倒是常被村婦們摘了來，包麥子耙，包米耙。

每年的寒露，是摘桐子的時節(jié)。這時的桐子，已大過碗口，很多

染成紅色，就像熟透的蘋果，圓潤可愛，恨不得咬上一口。摘桐子也

稱打桐子，人站在樹下，手舉長竹竿敲打，一個個噗(pu)噗掉落下來，

有的要滾上很遠才停下。

現(xiàn)在的故鄉(xiāng)，恐怕連一棵油桐樹也找不到了，人們早沒有了“凍

桐子花”的期盼。那如瑞雪般鋪滿大地的落花盛景，只能成為遙遠的

記憶。

1.本文是按順序介紹桐子樹的，用“”畫出表示這種

順序的詞句。

2.本文用優(yōu)美的詞句描寫了桐子樹，請結(jié)合這些詞句填寫下表。

名稱顏色形狀或特點

花

葉

小時候的桐子

成熟時的桐子

3.本文最后一句話與畫“”的句子中哪句話相照應(yīng)？()

A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句

4.本文最后一個自然段表達了作者之情。

八、習作表達.

這次習作就來寫一寫校園里的某種植物吧！可以寫一寫它的樣子、

顏色、氣味以及其他特點，試著把你觀察到的和感受到的寫清楚。

要求：語句通順，條理清楚；題目自擬。

答案

一、1.灑落蘆芽蓮蓬鴛鴦趕集偶爾烏黑活潑長短姿勢

2.D

3.示例：仿佛沾濕梅花分裂吹拂貼紙大海熱烈

4.示例：救援打撈資源貢獻手打扶錢幣財販

二、1.示例：陣如毛片碧綠對朱紅

2.(1)飄拂⑵吹拂⑶翩翩起舞⑷手舞足蹈

三、1.示例：像無數(shù)顆明亮的鉆石

2.示例：瓢蟲的甲殼多為紅色，上有黑色的斑點，頭部尖端有一對

花蕊一樣的觸角。

3.(1)擬人示例：生機勃勃

⑵示飼：唱著歌從南方回到了北方的家

四、1.春江水暖鴨先知

2.綠陰不減來時路添得黃鵬四五聲

3.烏黑輕快有力剪刀可愛的活潑的外形喜愛

4.BAC

五、示例：我會推薦他們?nèi)ス珗@。春天到了，萬物復(fù)蘇，百花盛開,

公園里一片生機勃勃的景象。同學(xué)們在公園里不僅司以欣賞到美麗的

風景，還可以一起野餐、做游戲、聊天……

去公園春游一定會給同學(xué)們留下難忘的回憶。

六、1.B

2.(1)X(2)2(3)X

3.示例：小鳥飛過來，告訴“我”旅途中看到的美麗景色。

七、L時間在這倒春寒的日子里此時盛夏到來之時每年的寒露

名稱形狀或特點

花潔白亮麗,遠觀如雪花期長,花朵大

長長的葉柄?寬寬

葉綠色的葉片,仿佛一把把綠

色的小精麻

小時候的桐子青翠而油亮像小拳頭?不能吃

染成紅色.就

成熟時的桐子大過碗口,圓潤可愛

像熟透的蘋果

3.B

4.對家鄉(xiāng)的桐子樹的懷念

八、略

第二單元測試卷

（時間：90分鐘分數(shù):100分）

題號—?二三四五-A-七總分

得分

積累與運用

一、選擇題。（24分）

1.下列加點字讀音有誤的一組是（）o（3分）

A.本國（s6ng）耕田（gCng）解殍（shi）

B.苗怒（n豆o）謙摩（xd）憒弱（nu6）

C.矮紋（zhbu）抱怨（yu魚n）逼近（bi）

D.遵彳旗（xiln）忙便（G）生涯（相）

2.下列多音字讀音完全相同的一組是（）。（3分）

A.稱贊稱呼人稱勻稱B.攀止嚴攀攀區(qū)攀令

C.微嬌薇謊微腿眼種D.掙錢掙脫掙斷猙扎

3.下列成語字形有誤的一組是（）。（3分）

A.和睦相處守株待兔傲慢B.相提并論奔流不息池

C.沒精打采迫不急待欣賞D.垂頭喪氣一無所為別

4.下列加點字注釋有誤的一項是（）（3分）

A.田中有怵。株：樹樁。B.兔串觸株，折頸而死。走：

跑。

C.因殍其耒而守株。釋：釋放。D.冀復(fù)得兔。冀：希

望。

5.《守株待兔》《鹿角和鹿腿》分別選自于（）。（3分）

A.《韓非子》和《克雷洛夫寓言》B.《戰(zhàn)國策》和《伊索寓

言》

C.《韓非子》和《伊索寓言》D.《戰(zhàn)國策》和《克雷洛

夫寓言》

6.下列成語都出自寓言故事的一組是（）。（3分）

A.守株待兔南轅北轍精衛(wèi)填海B.畫蛇添足夸父追日

亡羊補牢

C.女蝸補天自相矛盾杞人憂天D.井底之蛙刻舟求劍

掩耳盜鈴

7.下列句子朗讀節(jié)奏劃分有誤的一句是（）（3分）

A.宋人/有耕者。田中有株。B.兔走/觸株，折頸/而死。

C.因/釋其耒/而守株，冀復(fù)/得兔。D.兔/不可/復(fù)得，而/身為

/宋國笑。

8.下列句子中加點的的詞語使用不恰當?shù)囊痪涫牵ǎ?分）

A.“你敢碰我嗎，陶罐子！”鐵罐傲慢地問。

B.“喲，這里有一個罐子！”一個人饞學(xué)地說。

C.池子得厚:地說：“這清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠代

替？”

D.鹿開始坦怨說：“啊！我的身段多么勻稱。”

二'根據(jù)語境，看拼音寫詞語。（8分）

藍天、白云、青山、綠樹daoying（）在像jingzi

（）一樣的chitang（）中，形成了一幅jingmei

（）的圖畫。

三'句子加工廠。（10分）

1.在句中空白的地方加上合適的標點符號。（3分）

何必這樣說呢陶罐說我們還是和睦相處吧有什么

可吵的呢

2.根據(jù)人物的心情、語氣給人物加上合適的動作、神態(tài)，把句

子補充完整。（4分）

（1）爸爸______________________：“你干什么去了？為什么

還沒完成作業(yè)？”

（2）“哇，我的風箏終于飛起來啦！"弟弟

3.照樣子寫句子。（3分）

我是一條偉大的河流，那星國為我遵循著這條規(guī)律。

______________________________,那是因為

四、精彩回放。（9分）

1.《守株待兔》告訴我們做事要,不要有僥

幸心理。（2分）

2.從陶罐和鐵罐的結(jié)局中，我明白了每個人都有和

,要善于看到,正視

,相互尊重，和睦相處的道理。（4分）

3.“一旦讓懶惰支配，它就。”這句話

出自寓言詩（3分）

閱讀與欣賞

五'文言文閱讀。（9分）

嫦娥奔月

羿①請②不死之藥于西王母③，羿妻姮（h6ng）娥④竊之奔月，托

身于月，是為蟾（chRn）蛛（chii）,而為月精。

【注釋】①羿：堯時的善射者。②請：求。③西王母：仙人名。

④姮娥：即嫦娥，羿之妻，漢代避文帝讀改姮為嫦。

1.對加點字的解釋不正確的一項是（）o（3分）

A.羿羊不死之藥于西王母（請：求）B.行之奔月（竊：

偷看）

C.而為月精（為：成為）D.托身手月（于：在）

2.下列對“羿妻姮娥竊之奔月，托身于月”這句話的理解正確

的一項是（）（3分）

A.后羿的妻子嫦娥偷吃了這種藥，飛奔到了月宮，于是就住在

月宮中。

B.后羿和妻子嫦娥一起偷吃了這種藥，飛奔到了月宮，把身子

寄托在月宮里。

C.后羿的妻子嫦娥偷了這種藥，飛奔到了月宮，把身子寄托在

月宮里偷吃藥。

D.后羿的妻子嫦娥一起偷了這種藥，飛奔到了月宮，把身子寄

托在月宮里偷吃藥。

3.嫦娥偷吃了長生不死藥后變成了（）o（3分）

A.玉兔B.桂樹C.吳剛D.蟾蛛

六、閱讀寓言故事，完成練習。（10分）

獅子與老鼠

有一天，一頭大獅子在太陽下睡覺。一只小老鼠經(jīng)過時碰到

了它的爪子，把它驚醒了。大獅子正準備張嘴吃它，小老鼠哭道：

“哦，別吃我，請讓我走吧，先生！也許有一天我會報答你的?！?/p>

獅子在心里冷笑，小小的老鼠怎么可能幫自己呢？但它是一

頭好心腸的獅子，就把老鼠放走了。

不久以后，獅子被一張網(wǎng)網(wǎng)住了。它使出全身力氣使勁掙扎，

但網(wǎng)太結(jié)實了，它沒有掙脫出來。它大聲吼叫，小老鼠聽到了它

的吼聲，就跑了過去。

“別動，親愛的獅子，我來幫你。我會把繩子咬斷的?！?/p>

老鼠用它尖利的小牙齒把網(wǎng)咬了一個洞，獅子從網(wǎng)里掙脫了

出來。

“上次你還恥笑我呢！”老鼠說，“你覺得我太小了，沒法

為你做什么事。但你看，一只可憐的小老鼠也一樣救了你的性

命?！?/p>

1.根據(jù)短文內(nèi)容，在括號里填入合適的詞語。（3分）

）的老鼠）的牙齒）掙扎

2.第二自然段對獅子進行了的描寫，”小小的老鼠怎

么可能幫自己呢”的意思是

___________________________________________,從中可以看出獅子對

小老鼠的態(tài)度是的。（3分）

3.獅子為什么要吃老鼠？為什么又放了老鼠？（）（2分）

A.老鼠驚醒了睡覺的獅子；老鼠太小了，獅子不想吃。

B.老鼠驚醒了唾覺的獅子；獅子心腸好。

C.獅子捉住了老鼠；老鼠肉太難吃，獅子不想吃。

4.對這篇寓言故事的寓意理解錯誤的一項是（）（2分）

A.好人有好報。

B.獅子不應(yīng)該吃老鼠。

C.不要輕視任何人，強者有時候也需要弱者的幫助。

習作與表達

七'習作。（30分）

仔細觀察圖畫，圖上有哪些人？他們在干什么？他們的動作是怎

樣的？可能說了哪些話？發(fā)揮想象把這些內(nèi)容描述出來。

第二單元測試卷參考答案

一、l.B2.B3.C4.C5.C6.D7.C8.D

二、倒映鏡子池塘精美

三'1.“？”，“，！”2.(1)瞪大眼睛，豎起眉毛⑵

興奮地叫起來

3.劉暢能在這次閱讀大賽中獲獎他平時堅持讀書和寫作

四、1.靠自己的努力2.長處短處別人的長處自己的短處

3.才能一無所為《池子與河流》

五'LB2.A3.D

六、1.小小尖利使勁

2.心理小小的老鼠不可能幫到自己恥笑和輕視3.B4.B

三年級語文?下冊

第三單元綜合測評卷

（時間：60分鐘滿分：100分）

題號—三四五7\七八九十總分

得分

一、給加點的字選擇正確的語音，用標出。（3分）

屠蘇（shUsu）蔡倫（c魚ichai）咖啡。話ka）

拱橋（gbnggong）防速（yiyu）攫販（n^ntan）

二、看拼音，寫詞語。（8分）

zhihui6uzhoubaocunsheji

chuangjiilinghunjilulishi

三'給下列多音字選擇正確讀音。（4分）

(xian)(xian)(zuo)(zuo)(sheng)(cheng)(long)

(long)

鮮花（)工作（）

朝鮮（)作坊（）

一乘轎()籠頭（）

乘客（)籠罩（）

四'比一比，再組詞。（8分）

異（）縣（）術(shù)（）借（）

導(dǎo)（）且（）木（）惜（）

五、選詞填空。（4分）

（方便）（輕便）

1.蔡倫造的紙既（）又好用。

2.這種書很笨重，使用起來很不（）0

（創(chuàng)舉）（創(chuàng)造）

3.人類的老祖宗盤古用他的整個身體（）了美麗的世界。

4.萬里長城在世界歷史上是一個偉大（）。

六、按要求寫句子。（8分）

1.造紙術(shù)的發(fā)明，是中國對世界文明的偉大貢獻。（修改病句）

2.河北省趙縣的汶河上，有一座世界聞名的石拱橋。（縮句）

3.張擇端畫的畫很傳神。（改為感嘆句）

4.趙州橋不但堅固，而耳美觀。（用加點詞語寫句子）

七、古詩訓(xùn)練營。（11分）

1.默寫《清明》。（5分）

清明

?

2.第九課《古詩三首》分別寫了、、

三個傳統(tǒng)節(jié)日，我還知道一些我國其他的傳統(tǒng)節(jié)日，比

如、、o（3分）

3.《九月九日憶山東兄弟》是唐代詩人寫的，詩中

“，”這句被譽為

思鄉(xiāng)的千古名句。（3分）

八'對號入座。（填序號）（4分）

①棋②硯③聞④菊⑤琴⑥墨⑦蘭⑧切

（文房四寶）：（雅人四好）：

（花中君子）：（中醫(yī)四診）：

九'閱讀短文，回答問題。（20分）

（-）（8分）

這座橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精

美的圖案：句”刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有”

刻著兩條飛龍，前爪（zhu&zh^o）相互抵著，各自回首遙望；還有的

刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。

趙州橋表現(xiàn)了勞動人民的智慧和才干，是我國寶貴的歷史（si

shi）文化遺產(chǎn)。

1.用劃掉文中括號內(nèi)不正確的讀音。（2分）

2.給下列加點字選擇恰當?shù)慕忉?。?分）

⑴回苜遙望（）

A.第一B.頭C.頭領(lǐng)

⑵雙龍苕珠（）

A.戲劇，也指雜技B.開玩笑C.玩耍、游戲

3.短文中第一自然段圍繞哪句話寫的？請用“—”畫出來。（2

分）

4.照樣子，用文中加點的詞語寫句子。（2分）

_______________________________,有的，有

的,還有的o

（二））鑿壁偷光（12分）

漢朝時候，有個叫匡衡的人，非常愛讀書。但是因為家境貧寒，

買不起蠟燭，夜間無法照明讀書。

匡衡的鄰居家里日子過得挺好，每天晚上都點起蠟燭，屋里照得

（通亮明亮）。他想到鄰居家里去讀書，可是遭到了（拒絕反對）。

后來，匡衡想出了一個好辦法，他偷偷地在墻壁上鑿了一個小洞，鄰

居家里的亮光就透了過來，他把書本對著亮光，讀起書來也挺方便。

匡衡讀的書愈來愈多，可是他沒有錢去買書，怎么辦呢？有一天，

他發(fā)現(xiàn)縣里有一個財主，家里堆放著許多書，他就去財主家?guī)兔Ω苫睿?/p>

不要工錢。財主感到很奇怪，就問他：

“小伙子，你為啥白白給我家干活呀？”

匡衡也不隱瞞，就說：“我給您干活，不想得到工錢，只想借您

家里的書看看。不知您能否答應(yīng)？”

聽說只借書看而不要錢，財主非常高興，就把家里的書全都借給

他。后來，匡衡成了一個很有學(xué)問的人。

1.把括號內(nèi)不恰當?shù)脑~語用劃去。（2分）

2.寫出下列詞語的反義詞。（2分）

貧寒——（）勤奮——（）

隱瞞——（）方便——（）

3.匡衡讀書中遇到哪兩個困難？他是怎么解決的呢？請?zhí)钜惶睢?/p>

（4分）

困難一:;解決辦法,

困難二:;解決辦法:

4.讀第二自然段，我發(fā)現(xiàn)下列詞語概括這個故事比較

合適。（2分）

A.刻苦學(xué)習B.家境貧寒C.鑿壁借光

5.你覺得匡衡的哪些地方值得我們學(xué)習呢？（2分）

十、習作樂園。（30分）

通過本單元的學(xué)習以及綜合性學(xué)習的開展，相信同學(xué)們對我國的

傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解。請選一個傳統(tǒng)節(jié)日，寫一篇習作?？梢詫?/p>

自己家過節(jié)的過程，也可以寫節(jié)日中發(fā)生的印象深刻的故事，題目自

擬。

三年級語文?下冊

第三單元綜合測評卷

(時間：60分鐘滿分：100分)

題號—三四五7\七八九十總分

得分

一、給加點的字選擇正確的語音，用標出。(3分)

屠蘇(shiisuV)蔡似c魚iJchai)咖啡(j齒kaV)

拱橋(gbngJgong)防說(ylJyu)*隹販(n9ntanV)

二、看拼音，寫詞語。(8分)

zhihui6uzhoubaocunsheji

智慧歐洲保存設(shè)計

chuangjiilinghunjllu11shi

創(chuàng)舉靈魂記錄歷史

三、給下列多音字選擇正確讀音。（4分）

(xian)(xian)(zuo)(zuo)(sheng)(cheng)(long)

（long）

跳花(xian)工作（zub）

朝鮮(xian)作坊（zuo）

一乘轎(sheng)第頭(long)

乘客(cheng)籠罩(long)

四'比一比，再組詞。（8分）

異（奇異）縣（縣城）術(shù)（美術(shù)）借（借用）

導(dǎo)（引導(dǎo)）且（并且）木（木頭）惜（可惜）

五、選詞填空。（4分）

（方便）（輕便）

1.蔡倫造的紙既（輕便）又好用。

2.這種書很笨重，使用起來很不（方便）。

（創(chuàng)舉）（創(chuàng)造）

3.人類的老祖宗盤古用他的整個身體（創(chuàng)造）了美麗的世界。

4.萬里長城在世界歷史上是一個偉大（創(chuàng)舉）。

六'按要求寫句子。（8分）

1.造紙術(shù)的發(fā)明，是中國對世界文明的偉大貢獻。（修改病句）

造紙術(shù)的發(fā)明，是中國對世界文明的偉大貢獻之一。

2.河北省趙縣的汶河上，有一座世界聞名的石拱橋。（縮句）

汶河上有石拱橋。

3.張擇端畫的畫很傳神。（改為感嘆句）

張擇端畫的畫是多么傳神?。?/p>

4.趙州橋不但堅固，加耳美觀。（用加點詞語寫句子）

我的弟弟不但長得可愛，而且還很聰明。

七、古詩訓(xùn)練營。（11分）

1.默寫《清明》。（5分）

清明

清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。

借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。

2.第九課《古詩三首》分別寫了春芭、清明節(jié)、重陽節(jié)三

個傳統(tǒng)節(jié)日，我還知道一些我國其他的傳統(tǒng)節(jié)日，比如元宵節(jié)、遍

午節(jié)、中秋節(jié)。（3分）

3.《九月九日憶山東兄弟》是唐代詩人王維寫的，詩中“獨

在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”這句被譽為思鄉(xiāng)的千古名句。

（3分）

八'對號入座。（填序號）（4分）

①棋②硯③聞④菊⑤琴⑥墨⑦蘭⑧切

（文房四寶）：酶（雅人四好）：四

（花中君子）：%（中醫(yī)四診）：酗

九、閱讀短文，回答問題。（20分）

（一）（8分）

這座橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄.欄板上雕刻著精

美的圖案：存”刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；布”

刻著兩俵”1龍，前爪（zhu茬zh&o）相互抵著，各自回首遙望；還有的

刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。

趙州橋表現(xiàn)了勞動人民的智慧和才干，是我國寶貴的沃隹（si

shi）文化遺產(chǎn)。

1.用劃掉文中括號內(nèi)不正確的讀音。（2分）

2.給下列加點字選擇恰當?shù)慕忉?。?分）

⑴回苜遙望（B）

A.第一,B.頭C.頭領(lǐng)

（2）雙龍君珠（C）

A.戲劇，也指雜技B.開玩笑C.玩耍、游戲

3.短文中第一自然段圍繞哪句話寫的？請用“—”畫出來。（2

分）

4.照樣子，用文中加點的詞語寫句子。（2分）

同學(xué)們的課間活動豐富多彩,有的打球，有的跳繩，還有

的做游戲o

（二））鑿壁偷光（12分）

漢朝時候，有個叫匡衡的人，非常愛讀書。但是因為家境貧寒，

買不起蠟燭，夜間無法照明讀書。

匡衡的鄰居家里日子過得挺好，每天晚上都點起蠟燭，屋里照得

海豪明亮）。他想到鄰居家里去讀書，可是遭到了加姑反對）o

后來，匡衡想出了一個好辦法，他偷偷地在墻壁上鑿了一個小洞，鄰

居家里的亮光就透了過來，他把書本對著亮光，讀起書來也挺方便。

匡衡讀的書愈來愈多，可是他沒有錢去買書，怎么辦呢？有一天，

他發(fā)現(xiàn)縣里有一個財主，家里堆放著許多書，他就去財主家?guī)兔Ω苫睿?/p>

不要工錢。財主感到很奇怪，就問他：

“小伙子，你為啥白白給我家干活呀？”

匡衡也不隱瞞，就說：“我給您干活，不想得到工錢，只想借您

家里的書看看。不知您能否答應(yīng)？”

聽說只借書看而不要錢，財主非常高興，就把家里的書全都借給

他。后來，匡衡成了一個很有學(xué)問的人。

1.把括號內(nèi)不恰當?shù)脑~語用劃去。（2分）

2.寫出下列詞語的反義詞。（2分）

貧寒——（富裕）勤奮——（懶惰）

隱瞞——（公開）方便一一（麻煩）

3.匡衡讀書中遇到哪兩個困難？他是怎么解決的呢？請?zhí)钜惶睢?/p>

（4分）

困難一：買不起蠟燭;解決辦法，在墻壁上鑿個小洞“偷光”o

困難二：沒有錢去買書；解決辦法：去財主家干活，不要錢，

只借書看o

4.讀第二自然段，我發(fā)現(xiàn)下列詞語C概括這個故事比較合適。

（2分）

A.刻苦學(xué)習B.家境貧寒C.鑿壁借光

5.你覺得匡衡的哪些地方值得我們學(xué)習呢？（2分）

他聰明靈活、勤奮好學(xué)，不怕困難的品質(zhì)值得我們學(xué)習。

十、習作樂園。（30分）

通過本單元的學(xué)習以及綜合性學(xué)習的開展，相信同學(xué)們對我國的

傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解。請選一個傳統(tǒng)節(jié)日，寫一篇習作?？梢詫?/p>

自己家過節(jié)的過程，也可以寫節(jié)日中發(fā)生的印象深刻的故事，題目自

擬。

第四單元綜合測評卷

時間：90分鐘滿分：100

分

題號—*二三四五總分

得分

一、字詞樂園。（28分）

1.將下列加點字的音節(jié)補充完整。（4分）

n___Z________6n_—_ai

內(nèi)容干矮吻合大

aoX_________idn_u

超?？障躲Q子腹部

2.看拼音，寫詞語。（8分）

changshouJ,i,aVnch1azmoshengque

baokudzu

［組功祖粗］

幫（）（）細(）織

先

［斜途除敘］

路（）（）法（）述（）

線

4.查字典填空。（4分）

（1）“示”字用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母，再查音節(jié)，可組詞

為0

（2）“誤”字用部首查字法，應(yīng)先查部首,除部首再查畫?！罢`”

在字典中有以下義項,選擇它在詞語中相應(yīng)的解釋,將序號填在括號里。

①錯；②耽誤，耽擱；③使受損害；④不是故意而做錯事。

誤傷（）錯誤（）送人子弟（）

5.給下列句中加點詞語換個意思相近的詞語，保持句意不變。（8分）

⑴深夜氣溫過低，開花也不適宜。（）

（2）聽說蜜蜂有辨認方向的能力。（）

（3）小蝦們有的浬目蕩來蕩去,有的互相追逐,有的緊貼住缸壁。（）

（4）在回家的路上，我舉測蜜蜂可能找不到家了。（）

二、句子游樂場。（14分）

1.給下列句子選擇恰當?shù)男揶o手法。（填序號）（6分）

A.反問B.排比C.擬人

（1）五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉。（）

（2）蜜蜂們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢？（）

（3）小們有的獨自蕩來蕩去,有的互相追逐,有的緊貼住缸壁。（）

2.按要求寫句子。（8分）

（1）無論飛到哪里，蜜蜂總是可以回到原處。（用加點詞造句）

（2）我把蜜蜂放在紙袋里。（改為"被"字句）

（3）這缸正好用來養(yǎng)小魚小蝦。（改為反問句）

(4)你看看什么花剛剛開放。你知道大致是幾點鐘。(用關(guān)聯(lián)詞連成一句話)

三、課文歡樂谷。(16分)

1.給下列句子重新排列順序,把序號寫在括號里。(6分)

()又過了一段時間,它們外層的黑皮慢慢地脫到尾部。

()蠶卵一到立春，它們開始由黃色變?yōu)楹谏?/p>

()不久,一條條扭動著的小東西爬出殼外。

()我透過放大鏡去看,蠶的頭上下擺動，嘴不停地咀嚼,桑葉上出現(xiàn)了凹凸。

()我連忙取來一片桑葉剪碎后放進盒里,那些小東西爬上去,吃了起來。

()大約過了十幾天，那些較大的黑色幼蠶開始脫皮了。

2.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(10分)

(1),上有黃鵬深樹鳴。

(2)《蜜蜂》一文寫了法布爾和他的女兒一起做的一次實驗,是要證明蜜蜂是否具

有

的能力,體現(xiàn)了他的科學(xué)態(tài)度和

________________作風。

(3)《花鐘》一文按照

的思路，說明了植物開花的時間與以

及昆蟲活動的時間有著密切的關(guān)系。

四、閱讀理解。(22分)

(一)課內(nèi)閱讀。(10分)

花鐘(節(jié)選)

鮮花朵朵,爭奇斗艷,芬芳迷人。要是我們留心觀察,就會發(fā)現(xiàn),一天之內(nèi)，不

同的花開放的時間是不同的。凌晨四點，牽?；ù灯鹆俗仙男±?；五點左右,

艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點,睡蓮從夢中醒來；中午十二點左右,午時花開花了;

下午三點，萬壽菊欣然怒放；下午五點，紫茉莉蘇醒過來；月光花在七點左右舒展

開自己的花瓣；夜來香在晚上八點開花;曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn)……

1.根據(jù)意思,從文中找出相應(yīng)的詞語填在括號里。（2分）

（1）百花齊放，十分艷麗。

（）

⑵愉快地盛開。

（）

2.這段話是圍繞哪一句話來寫的?請用“”畫出來。（2分）

3.“一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的?！蔽抑雷髡邽槭裁磿肋@么

多花開放的時

間:o（2

分）

4.作者用不同的說法來表達了鮮花的開放,我們來填一填。（4分）

牽?；?薔薇：

萬壽菊：

睡蓮：

（二）課外閱讀。（12分）

沙百靈的制勝之道

在撒哈拉沙漠,有一種特別的鳥兒叫沙百靈,它身體很小，只有麻雀那般大。

就是這樣弱小的鳥兒，在與“沙漠之王”響尾蛇的較量中竟然每戰(zhàn)必勝。

有探險家記錄下了沙百靈與響尾蛇搏斗的精彩一幕：

當沙百靈撲扇著翅膀停在沙丘上,準備尋找食物的時候,在沙丘里等候多時

的響尾蛇兇猛地張開大口躥了出來。眼看沙百靈就要成為響尾蛇的美餐時，不可

思議的畫面出現(xiàn)了：面對響尾蛇的攻擊,身體靈活的沙百靈用自己并不有力的爪

子狼狠地拍打著響尾蛇的頭部,盡管力量有限,對響尾蛇似乎也構(gòu)不成什么威脅，

但沙百靈并沒有因此而停止拍擊。沙百靈一邊躲閃著響尾蛇的血盆大口，一邊用

爪子疾速地拍擊著響尾蛇的頭部,其準確程度分毫不差。就在沙百靈拍擊了一千

多下之后，響尾蛇終于無力地癱軟在沙地上,再也爬不起來了。蛇口脫險的沙百靈

停在沙丘上,從容地吃了一些甲蟲類的食物后,才撲扇著翅膀慢慢地飛走了。

沙百靈和響尾蛇的力量對比是懸殊的，但為何獲勝的總是弱小的沙百靈呢？

生物學(xué)家對此解釋是:沙百靈在經(jīng)過長期的經(jīng)驗積累后，掌握了一套對付響尾蛇

的制勝之道,那就是瞄準一個點響尾蛇的頭部,一個很脆弱的部位,并持之以

恒地用爪子拍擊。沙百靈就是用這種堅韌不拔的精神,在一次次敵強我弱的較量

中贏得了最后勝利。

成功的人生往往就是從瞄準一個廿標并且堅持不懈不始的始艮多人之所以失

敗,就是因為缺少了沙百靈那種執(zhí)著的精神。

1.短文第一自然段先寫沙百靈的，接著寫它在響尾蛇的較量

中,

突出了沙百靈3凡的能力。（2分）

2.沙百靈對付響尾蛇的方法是一邊—一邊—

（3分）

3.沙百靈之所以勝利，是因為它（）o（3分）

A.身體輕盈,便于逃脫B.選準目標,堅韌不拔

C.能飛就飛,不會戀戰(zhàn)D.全面出擊，出其不意

4.讀了這個故事，你明白了什么道理？（4分）

五、習作。（20分）

題目：一次的小實驗

要求：1.題目的橫線處可以填上“有趣、奇妙”等表示實驗特點的詞語可以填上

“成功、失敗、秘密”等表示實驗性質(zhì)的詞語，也可以填上“難忘、愉

快、不可思議”等表示人物心情的詞語。

2.選擇自己最感興趣的一次小實驗，按照先后順序把實驗的經(jīng)過寫清楚，

寫具體。

第四單元綜合測評卷

一、1.百dowgch1q

2.長壽檢查陌生確實修建包括蘇醒阻擋

3.助粗組祖途除敘斜

4.(1)Sshl表示(2)力7④①②

5.(1)適合(2)辯別(3)單獨(4)推斷

-J.(I)C(2)A(3)B

2.(1)示例:無論天氣多么糟糕,他總是按時到校。

(2)蜜操被我放在紙袋里“

(3)這缸不正好用來養(yǎng)小魚小蝦嗎？

(4)你只要看看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點鐘。

三、1.612435

2.(1)獨憐幽草澗邊生

(2)辯認方向嚴謹求實

(3)歸納現(xiàn)象揭示原因?qū)嶋H運用溫度濕度光照

四、(一)1.(1)爭奇斗艷(2)欣然怒放

2.要是我們留心觀察,就會發(fā)現(xiàn).一天之內(nèi),不同的花開放的時間是不

同的C

3.因為作者留心觀察周圍事物

4.吹起了紫色的小喇叭綻開了笑臉欣然怒放從夢中醒來

(二)1.身體很小每戰(zhàn)必勝

2.躲閃著響尾蛇的血盆大口用爪子疾速地拍擊著響尾蛇的頭部

3.B

4.要想成功，就要有奮斗目標,還要有堅持不懈、執(zhí)著追求的精神..

五、略

統(tǒng)編三年級語文下冊期中測試題（含答案）

（時間：90分鐘分值：100分）

一、看拼音，寫詞語。（10分）

yuanyangboozhangpdlielionpeng

jiaoaoqianxunudrudlinghun

二、給多音字選擇正確的讀音打“J”。（3分）

1.我們要積累（leilei）前人的經(jīng)驗。

2.我經(jīng)常勸媽媽不要過度勞累（leilei）o

3.菜場上的蔬菜真新鮮（xidnxian）o

4.這件事是鮮（xianxian）為人知的.

5.小弟弟嫌媽媽燒的雞爪（zhudzhao）不好吃。

6.有的刻著兩條飛龍，前爪（zhudzhao）相互抵著。

三、判斷題，下列說法對的打“J”，錯的打“X”。（5分）

1.《荷花》介紹荷花時抓住荷花的香味、顏色、姿態(tài)來寫的。（）

2.《花鐘》這篇課文是按照“歸納現(xiàn)象一揭示原因一實際運用”的思

路來寫的。（）

3.“我”覺得蜜蜂辨認方向靠的是記憶力。（）

4.有的花，需要昆蟲傳播花粉，才能結(jié)出種子，它們開花的時間往

往跟昆蟲活動的時間相吻合。（）

5.北京人把尖頭綠螞蚱叫作“掛大扁兒”。（）

四、選擇題。（12分）

1.下列帶點的字讀音有錯的一項是（）。

A.木(s6ng)國耕(g@ng)地殍(shi)放希冀（ji）

B.爭辨(bin)殍(shui)片和睦(mu)羞恥（chi）

C驚訝(ya)樸素(su)皺(zhou)起逼（bi）近

D.抱怨(yuun)掙(zhOng)脫木筏(fa)生涯（yd）

2.下列詞語搭配不當?shù)囊豁検牵?o

A.烏黑的羽毛爛漫無比的春天

B.剪刀似的尾巴曠亮無比的天空

C.雪白的衣震碧綠的大圓盤

D.完整的形象活潑伶俐的翅膀

3.下列解釋文中加點的詞不正確的一項是（）o

A.兔走觸株。株：樹樁子。

B.因釋其耒而守株。釋：放下。

C.冀復(fù)得兔。冀：河北的簡稱。

D.因釋其耒而守株。耒：種田用的農(nóng)具。

4.《小蝦》一課中從語句中可以看出作者喜歡小蝦,下列哪一句不能

體現(xiàn)這一情感的？（）

A.我覺得該讓它們在缸里生活得更快樂些。

B.后來，我就和阿成哥到小溪里采了一些金魚草,拾了些石塊放在

缸里。

C.我們記得，小溪里的蝦是挺喜歡鉆到石塊下面休息的。

D.小蝦的搏斗很猛烈，蹦出水面是常有的事。

5.《清明上河圖》這幅畫能名揚中外原因是多方面的，下列概括最正

確的一項是（）o

①這幅畫歷經(jīng)八百多年，依然保存完好。

②這幅畫內(nèi)容豐富，描繪細致:人物眾多,街上商鋪林立，人來人往。

③畫家畫工精湛，雖人物眾多，內(nèi)容繁雜，但畫家畫得非常清楚、傳神。

④畫中表現(xiàn)的是當時普通百姓的生活情景，富有情趣。

⑤作者對這幅名畫的贊美和喜愛。

A.①②③④⑤

B.①②③④

C.②③④⑤

D.①②③⑤

6.下列語句不是擬人句的一項是（）。

A.薔薇綻開了笑臉。

B.睡蓮從夢中醒來。

C.萬壽菊欣然怒放。

D.曇花在九點左右一現(xiàn)。

五、填空題。（34分）

1.比一比，再組詞。（5分）

芽（）掠（）資（）陶（）驕（）

牙（）驚（）姿（）淘（）橋（）

2.選擇合適的詞語填空。（6分）

堅固牢固

（1）這座橋不但（）,而且美觀。

（2）只有基礎(chǔ)（），才能建起高樓大廈。

發(fā)明發(fā)現(xiàn)

（3）指南針是我國四大（）之一。

（4）妹妹（）花叢中有一群螞蟻在搬家。

偶爾偶然

（5）他喜歡看動畫片，（）也看電影。

（6）昨天，我和媽媽在超市里（）碰到了我的姨媽。

3.按要求寫句子。（4分）

（1）我到公園去玩，：進門就聞到一陣清香。（用加點的字造句）

（2）你怎么敢和我相提并論?。ǜ年愂鼍洌?/p>

4.古詩積累。（8分）

遲日江山麗，。

竹外桃花三兩枝，o

綠陰不減來時路，。

,春來江水綠如藍。

5.按課文內(nèi)容填空。（11分）

（1）《鹿角和鹿腿》告訴我們的道理是：

(2)橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻

著，;有的刻著兩條飛

龍，,;還有的刻

著-所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。

(3)《滁州西澗》是唐代詩人寫的，詩的后兩句

是、O

六、閱讀理解。(11分)

北風和太陽

有一天，北風和太陽相遇了。北風對太陽說：“我們來比賽吧，誰

先把行人的衣服脫下來，誰就了贏了?！?/p>

說罷，北風迫不及待地向行人吹了一口氣。行人突然覺得有點兒

冷，就把敞開的衣服扣上了。北風見狀,深吸一口氣用力吹?？墒?，行

人反而把衣服裹緊了。北風氣壞了，他用盡全身力氣吹,行人卻把雙手

抱在胸前,衣服裹得更緊了，還把衣領(lǐng)豎起來擋風呢！

太陽見了，不慌不忙地把頭從云里探出來，笑瞇瞇地看著路上的

行人。行人覺得暖洋洋的，就把雙手松開了。太陽從云里走出來，行人

覺得更暖和了，就開始解紐扣。太陽放射出金色的光芒,行人覺得很熱,

忍不住脫了衣服,跳到水里快活地游來游去。這時,北風已經(jīng)悄悄溜走

了。

1.照樣子寫詞語。(4分)

笑瞇瞇、

悄悄、.

2.北風和太陽比賽的內(nèi)容是o

北風的做法是,太陽的做法是

結(jié)果是贏了