《工程測量》教案

湖南水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院HunanHydroelectricVocationalTechnology工程測量教案2011~2012學(xué)年第1學(xué)期所屬教研室測量教研室課程名稱工程測量課程類型專業(yè)課教材名稱工程測量出版社及出版時間黃河水利出版社參考教材土木工程測量課程教學(xué)總學(xué)時數(shù)84課時考試類型考試專業(yè)水利水電建筑工程年級、班級10級水利水電建筑工程專業(yè)1、2、3班主講教師、職稱姚珧副教授水利工程系編第1-2次課執(zhí)行記錄日期星期檢查簽字班級節(jié)次課程內(nèi)容工程測量任務(wù)和內(nèi)容測設(shè)的基本工作課程類型√理論實訓(xùn)√知識目標(biāo)能力目標(biāo)了解工程測量的任務(wù)和內(nèi)容掌握測設(shè)的基本工作教學(xué)重點與難點重點：測設(shè)的基本方法難點：歸化法放樣主要教學(xué)方法講授加討論教學(xué)環(huán)節(jié)時間分配1.課堂教學(xué)時間110分鐘3.練習(xí)時間討論40分鐘2.實訓(xùn)教學(xué)時間4.歸納小結(jié)時間30分鐘教學(xué)后記課外作業(yè)施工測量的基本工作§1.1工程測量的任務(wù)和內(nèi)容是研究工程建設(shè)在勘測設(shè)計階段、施工階段以及運營管理階段所進行的各種測量工作的一門學(xué)科。其主要任務(wù)是為工程建設(shè)服務(wù)，按性質(zhì)分為測繪和測設(shè)兩部分工作，工程測量的實質(zhì)是確定點的位置；按服務(wù)對象分為工業(yè)與民用建筑測量、水利水電工程測量、線路測量、橋梁測量、礦山測量、地質(zhì)勘探測量、隧道及地下測量等。勘測設(shè)計階段——控制測量、測繪地形圖；施工建設(shè)階段——施工放樣、竣工測量；運營管理階段——安全監(jiān)測、變形觀測。§1.2施工測量概述（一）施工測量的概念工程施工階段所進行的測量工作，即把設(shè)計圖紙上工程建筑物的平面位置和高程，用一定的測量儀器和方法測設(shè)到實地上去的測量工作稱為施工測量，亦稱為施工放樣。測圖工作是利用控制點測定地面上地形特征點，縮繪到圖上。施工放樣則與此相反，是根據(jù)建筑物的設(shè)計尺寸，找出建筑物各部分特征點與控制點之間位置的幾何關(guān)系，算得距離、角度、高程等放樣數(shù)據(jù)，然后利用控制點，在實地上定出建筑物的特征點，據(jù)此施工。施工測量貫穿于整個施工過程中。從場地平整、建筑物定位、基礎(chǔ)施工，到建筑物構(gòu)件的安裝等，都需要進行施工測量，才能使建筑物、構(gòu)筑物各部分的尺寸、位置符合設(shè)計要求。有些工程竣工后，為了便于維修和擴建，還必需測出竣工圖。有些高大或特殊的建筑物建成后，還要定期進行變形觀測，以便積累資料，掌握變形的規(guī)律，為今后建筑物的設(shè)計、維護和使用提供資料。（二）施工放樣的特點施工放樣是將設(shè)計圖紙上的建筑物，構(gòu)筑物按其設(shè)計位置測設(shè)到相應(yīng)的地面上。測設(shè)精度的要求取決于建筑物或構(gòu)筑物的大小、材料，用途和施工方法等因素。一般高層建筑物的測設(shè)精度應(yīng)高于低層建筑物，鋼結(jié)構(gòu)廠房的測設(shè)精度應(yīng)高于鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)。例如，水利工程施工中，鋼筋混凝土工程較土石方工程的放樣精度高，而金屬結(jié)構(gòu)物安裝放樣的精度要求則更高。因此，應(yīng)根據(jù)不同施工對象，選用不同精度的儀器和測量方法，既保證工程質(zhì)量又不致浪費人力物力。施工測量工作與工程質(zhì)量及施工進度有著密切的聯(lián)系。測量人員必須了解設(shè)計的內(nèi)容、性質(zhì)及其對測量工作的精度要求，熟悉圖紙上的尺寸和高程數(shù)據(jù)，了解施工的全過程，并掌握施工現(xiàn)場的變動情況，使施工測量工作能夠與施工密切配合。另外，施工現(xiàn)場工種多，交叉作業(yè)頻繁，并有大量土，石方填挖，地面變動很大，又有動力機械的震動，因此各種測量標(biāo)志必須埋設(shè)穩(wěn)固且在不易破壞的位置。還應(yīng)做到妥善保護，經(jīng)常檢查，如有破壞，應(yīng)及時恢復(fù)。（三）施工放樣的原則施工現(xiàn)場上有各種建筑物、構(gòu)筑物，且分布較廣，往往又不是同時開工興建。為了保證各個建筑物、構(gòu)筑物在平面和高程位置都符合設(shè)計要求，互相連成統(tǒng)一的整體，施工放樣和測繪地形圖一樣，也要遵循“從整體到局部，先控制后碎部”的原則。即先在施工現(xiàn)場建立統(tǒng)一的平面控制網(wǎng)和高程控制網(wǎng)，然后以此為基礎(chǔ)，測設(shè)出各個建筑物和構(gòu)筑物的位置。在進行各樣建筑物放樣時，所利用的各控制點必須是同一系統(tǒng)，這樣才能保證各建筑物之間的關(guān)系，符合設(shè)計要求。施工放樣的檢核工作也很重要，必須采用各種不同的方法加強外業(yè)和內(nèi)業(yè)的檢核工作。（四）施工放樣的準(zhǔn)備工作在施工放樣之前，應(yīng)建立健全測量組織和檢查制度。并核對設(shè)計圖紙，檢查總尺寸和分尺寸是否一致，總平面圖和大樣詳圖尺寸是否一致，不符之處要向設(shè)計單位提出，進行修正。然后對施工現(xiàn)場進行實地踏勘，根據(jù)實際情況編制測設(shè)詳圖，計算測設(shè)數(shù)據(jù)。對施工測量所使用的儀器，工具應(yīng)進行檢驗、校正，否則不能使用。工作中必須注意人身和儀器的安全，特別是在高空和危險地區(qū)進行測量時，必須采取防護措施。（五）施工控制網(wǎng)的布設(shè)為工業(yè)建設(shè)測量而建立的平面控制測量和高程控制測量的總稱。它是工程建設(shè)中各項測量工作的基礎(chǔ)。在工程規(guī)劃設(shè)計階段，要建立地形測圖控制網(wǎng)，用來控制整個測區(qū),保證最大比例尺測圖的需要；在施工階段,要建立施工控制網(wǎng)，以控制工程的總體布置和各建筑[]物軸線之間的相對位置，滿足施工放樣的需要；在經(jīng)營管理階段，根據(jù)需要建立變形觀測控制網(wǎng)，用來控制建筑[]物的變形觀測，以鑒定工程質(zhì)量，保證安全運營，分析變形規(guī)律和進行相應(yīng)的科學(xué)研究。各階段所要建立的控制網(wǎng)，共同的特點是精度要求高，點位密度大。由于網(wǎng)的作用不同，使得測圖網(wǎng)、施工網(wǎng)和變形網(wǎng)又都有各自的布網(wǎng)方式和精度要求，因此多是分別依次建立或者在原有網(wǎng)的基礎(chǔ)上改建。平面控制測量的目的是精確測定控制點的平面位置。根據(jù)測量工作需要，在測區(qū)內(nèi)選擇一系列控制點，在各控制點上建立地面標(biāo)志和測量覘標(biāo)，使各控制點構(gòu)成三角形、大地四邊形、矩形、中點多邊形、折線形和多邊形等，從而形成平面控制網(wǎng)。其中以三角形為主要圖形，用經(jīng)緯儀觀測全部角度(至少要有一條起算邊長)的網(wǎng)稱三角測量網(wǎng)（或稱測角網(wǎng)）;以三邊形為主要圖形,用電磁波測距儀觀測全部邊長的網(wǎng)稱三邊測量網(wǎng)（或稱測邊網(wǎng)）;邊、角均測的稱邊角網(wǎng)；以折線形為基本圖形,既測角又測邊的網(wǎng)稱為導(dǎo)線網(wǎng)；單一折線形則稱導(dǎo)線。工程控制網(wǎng)的布設(shè)，一般應(yīng)遵循從整體到局部、分級布網(wǎng)、逐級控制的原則。亦可根據(jù)工程需要與現(xiàn)場條件布設(shè)全面網(wǎng)或越級布網(wǎng)。它們可以采用三角測量網(wǎng)，三邊測量網(wǎng)或?qū)Ь€網(wǎng)的形式來布設(shè)，亦可布設(shè)為邊角網(wǎng)。高程控制測量的目的是精確測定控制點高程。根據(jù)需要在測區(qū)內(nèi)每隔一定距離設(shè)高程控制點(稱為水準(zhǔn)點)，兩相鄰水準(zhǔn)點間組成水準(zhǔn)路線，由各水準(zhǔn)路線構(gòu)成的控制全測區(qū)的網(wǎng)形稱為高程控制網(wǎng)。用水準(zhǔn)儀觀測各水準(zhǔn)點間高差的稱為水準(zhǔn)網(wǎng)；用電磁波測距儀測邊和經(jīng)緯儀測垂直角的稱為電磁波測距三角高程控制網(wǎng)。高程控制網(wǎng)的首級網(wǎng)應(yīng)布設(shè)成閉合環(huán)線，加密網(wǎng)可布設(shè)成附合路線、結(jié)點網(wǎng)或閉合環(huán)。施工坐標(biāo)系統(tǒng)

在設(shè)計和施工部門，為了工作方便，建筑物的千面位置常采用一種獨立坐標(biāo)系統(tǒng)，稱為施工坐標(biāo)系(也稱建筑坐標(biāo)系)。施工坐標(biāo)系通常與建筑物的主軸線方向或主要道路、管線方向一致，坐標(biāo)原點設(shè)在設(shè)計總平面圖的西南角上之外。依據(jù)控制點坐標(biāo)和待測點坐標(biāo)計算測設(shè)數(shù)據(jù)的前提是控制點坐標(biāo)和待測點坐標(biāo)必須屬于同一坐標(biāo)系統(tǒng)。常有的情況是控制點坐標(biāo)由統(tǒng)一的測量系統(tǒng)測定，屬于地方(或測量)坐標(biāo)系，而待測點的坐標(biāo)在建筑設(shè)計總圖上確定，屬于建筑(或設(shè)計)坐標(biāo)系，這時就有必要首先進行坐標(biāo)換算，將待測點的設(shè)計坐標(biāo)化為測量坐標(biāo)，方能用于依據(jù)控制點進行的點位測設(shè)。如左圖所示，為建筑坐標(biāo)系，設(shè)待測點在其中的設(shè)計坐標(biāo)為，；方坐標(biāo)系中的坐標(biāo)為，(相當(dāng)于建筑坐標(biāo)系原點相對于地方坐標(biāo)系原點的平移值)，建筑坐標(biāo)系之縱坐標(biāo)軸在地方坐標(biāo)系中的方位角為(相當(dāng)于建筑坐標(biāo)系縱軸相對于地方坐標(biāo)系縱軸的旋轉(zhuǎn)角)，則將待測點的設(shè)計坐標(biāo)化為測量坐標(biāo)的換算公式為：（六）施工測量的基本工作施工測量的實質(zhì)就是依據(jù)測量控制點，將設(shè)計建筑物特征點的空間位置在實地測設(shè)出來，而點位的測設(shè)一般需要通過對角度、距離和高程三要素的測設(shè)來實現(xiàn)。因此，水平角測設(shè)、距離測設(shè)和高程(包括坡度)的測設(shè)為施工測量中的基本工作。一、已知水平距離的放樣在地面上測量兩點間的水平距離時，首先是測出兩點間的距離，再進行必要的改正，以求得準(zhǔn)確的實地水平距離。而測設(shè)已知的水平距離時，其程序恰恰相反。1.利用鋼尺測設(shè)水平距離（1）一般方法測設(shè)已知距離時，線段起點和方向是已知的。若要求以一般精度進行測設(shè)，可在給定的方向，根據(jù)給定的距離值，從起點用鋼尺丈量的一般方法，量得線段的另—端點。為了檢核起見，應(yīng)往返丈量測設(shè)的距離，往返丈量的較差，若在限差之內(nèi)，取其平均值作為最后結(jié)果。（2）精密方法當(dāng)測設(shè)精度要求較高時，應(yīng)按鋼尺量距的精密方法進行測設(shè)，具體作業(yè)步驟如下：①將經(jīng)緯儀安置在A點上，并標(biāo)定給定的直線方向，沿該方向概量并在地面上打下尺段樁和終點樁，樁頂刻十字標(biāo)志；②用水準(zhǔn)儀測定各相鄰樁樁頂之間的高差；③按精密丈量的方法先量出整尺段的距離，并加尺長改正、溫度改正和高差改正，計算每尺段的長度及各尺段長度之和，得最后結(jié)果為D0；④用已知應(yīng)測設(shè)的水平距離D減去D0得余長q，即D-D0=q。然后計算余長段應(yīng)測設(shè)的距離q′式中：為余長段相應(yīng)的三項改正。⑤根據(jù)q′在地面上測設(shè)余長段，并在終點樁上作出標(biāo)志，即為所測設(shè)的終點樁。如終點超過了原打的終點樁時，應(yīng)另打終點樁。若用全站儀測設(shè)，儀器可直接顯示水平距離，測設(shè)時，反光鏡在已知方向上前后移動，使儀器顯示值等于測設(shè)距離即可。二、已知水平角的放樣在地面上測量水平角時，角度的兩個方向已經(jīng)固定在地面上，而在測設(shè)一水平角時，只知道角度的一個方向，另一個方向線需要在地面上定出來。1.一般方法如圖9-1，設(shè)在地面上已有一方向線OA，欲在O點測設(shè)第二方向線OB，使∠AOB=β。可將經(jīng)緯儀安置在O點上，在盤左位置，用望遠鏡瞄準(zhǔn)A點，使度盤讀數(shù)為零度，然后轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部，使度盤讀數(shù)為β，在視線方向上定出B′點。再用盤右位置，重復(fù)上述步驟，在地面上定出B″點。B′與B″往往不相重合，取B′與B″點的中點B，則∠AOB就是要測設(shè)的水平角。2.精確方法如圖9-2所示，在O點根據(jù)已知方向線OA，精確的測設(shè)∠AOB，使它等于設(shè)計角β可先用經(jīng)緯儀盤左位置放出β角的另一方向線OB′，而后用測回法多次觀測∠AOB′，得角值β′，它與設(shè)計角β之差為Δβ。為了精確定出正確的方向OB，必須改正小角Δβ，為此由O點沿OB，方向丈量一整數(shù)長度l，得b′點，從b′作OB′的垂線，用下式求得垂線b′b的長度由于Δβ很小，上式可寫為式中：Δβ以秒為單位；ρ″=206265″。從b′沿垂線方向量b′b長度得b點，連接Ob，便得精確放出β角的另一方向OB。圖1角度的一般放樣方法圖2角度的精確放樣三、高程測設(shè)高程測設(shè)就是將設(shè)計所需的高程在實地標(biāo)定出來。一般采用的仍是水準(zhǔn)測量的方法。視線高程測設(shè)法如圖8-4所示，為測設(shè)點的設(shè)計高程，安置水準(zhǔn)儀，以水準(zhǔn)點為后視，由其標(biāo)尺讀數(shù)，得視線高程，則前視點標(biāo)尺的讀數(shù)應(yīng)為=，然后在點木樁側(cè)面上下移動標(biāo)尺，直至水準(zhǔn)儀視線在尺上截取的讀數(shù)恰好等于，在木樁側(cè)面沿尺底畫一橫線，即為點設(shè)計高程的位置。若此時點標(biāo)尺的讀數(shù)與前視應(yīng)有讀數(shù)相差較大時，應(yīng)實測該木樁頂?shù)母叱?，然后計算樁頂高程與設(shè)計高程的差值(若差值為負(fù)，相當(dāng)于樁頂應(yīng)上填的高度；反之相當(dāng)于樁頂應(yīng)下挖的深度)，在木樁上加以標(biāo)注說明。上下高程傳遞法在需要測設(shè)建筑物上部的標(biāo)高，或測設(shè)基坑底部的標(biāo)高時，就需要進行上下高程的傳遞。高程傳遞一般是使用兩架水準(zhǔn)儀，再借助吊掛的鋼尺，在上下部同時進行水準(zhǔn)測量。圖8-5()所示為將地面水準(zhǔn)點的高程傳遞到基坑底面的臨時水準(zhǔn)點上。在坑邊的支架上懸掛經(jīng)過檢定的鋼尺，零點在下端，尺端掛有10kg重錘。在地面和坑內(nèi)同時安置水準(zhǔn)儀，分別對、二點上的標(biāo)尺和鋼尺讀取讀數(shù)、、、，則點高程為測定后，即可再以為后視點，測設(shè)坑底其它待測高程點的設(shè)計高程。圖8-5()所示為將地面水準(zhǔn)點的高程傳遞到高層建筑物的各層樓板上，方法與上述相似，但可在吊掛鋼尺長度允許的范圍內(nèi)，同時測定不同層面臨時水準(zhǔn)點的標(biāo)高。其第層臨時水準(zhǔn)點的高程為測定后，即可再以為后視點，測設(shè)該層樓面上其它待測高程點的設(shè)計高程。第3次課執(zhí)行記錄日期星期檢查簽字班級節(jié)次課程內(nèi)容實驗一全站儀測設(shè)水平距離課程類型√理論實訓(xùn)√知識目標(biāo)能力目標(biāo)掌握水平距離的測設(shè)方法教學(xué)重點與難點重點：測設(shè)水平距離難點：無主要教學(xué)方法現(xiàn)場指導(dǎo)教學(xué)環(huán)節(jié)時間分配1.課堂教學(xué)時間3.練習(xí)時間2.實訓(xùn)教學(xué)時間90分鐘4.歸納小結(jié)時間教學(xué)后記課外作業(yè)無第4次課執(zhí)行記錄日期星期檢查簽字班級節(jié)次課程內(nèi)容實驗二直接法測設(shè)水平角課程類型√理論實訓(xùn)√知識目標(biāo)能力目標(biāo)掌握水平角的測設(shè)方法教學(xué)重點與難點重點：直接法測設(shè)水平角難點：無主要教學(xué)方法現(xiàn)場指導(dǎo)教學(xué)環(huán)節(jié)時間分配1.課堂教學(xué)時間3.練習(xí)時間2.實訓(xùn)教學(xué)時間90分鐘4.歸納小結(jié)時間教學(xué)后記課外作業(yè)無第5次課執(zhí)行記錄日期星期檢查簽字班級節(jié)次課程內(nèi)容實驗三歸化法測設(shè)水平角課程類型√理論實訓(xùn)√知識目標(biāo)能力目標(biāo)掌握歸化法測設(shè)水平角的方法教學(xué)重點與難點重點：經(jīng)緯儀按歸化法測設(shè)水平角難點：歸化改正值的計算主要教學(xué)方法現(xiàn)場指導(dǎo)教學(xué)環(huán)節(jié)時間分配1.課堂教學(xué)時間3.練習(xí)時間2.實訓(xùn)教學(xué)時間90分鐘4.歸納小結(jié)時間教學(xué)后記課外作業(yè)無第6次課執(zhí)行記錄日期星期檢查簽字班級節(jié)次課程內(nèi)容實驗四水準(zhǔn)儀測設(shè)高程課程類型√理論實訓(xùn)√知識目標(biāo)能力目標(biāo)掌握高程測設(shè)的方法教學(xué)重點與難點重點：準(zhǔn)確測設(shè)已知高程難點：無主要教學(xué)方法現(xiàn)場指導(dǎo)教學(xué)環(huán)節(jié)時間分配1.課堂教學(xué)時間3.練習(xí)時間2.實訓(xùn)教學(xué)時間90分鐘4.歸納小結(jié)時間教學(xué)后記課外作業(yè)無第7次課執(zhí)行記錄日期星期檢查簽字班級節(jié)次課程內(nèi)容極坐標(biāo)法和直角坐標(biāo)法放樣課程類型√理論實訓(xùn)√知識目標(biāo)能力目標(biāo)掌握極坐標(biāo)法和直角坐標(biāo)法測設(shè)點位的方法教學(xué)重點與難點重點：極坐標(biāo)法放樣點位難點：極坐標(biāo)法放樣點位主要教學(xué)方法講授加討論教學(xué)環(huán)節(jié)時間分配1.課堂教學(xué)時間60分鐘3.練習(xí)時間20分鐘討論2.實訓(xùn)教學(xué)時間4.歸納小結(jié)時間10分鐘教學(xué)后記課外作業(yè)P502-4§1.3極坐標(biāo)法和直角坐標(biāo)法放樣點位（一）極坐標(biāo)法極坐標(biāo)法就是測設(shè)一個水平角和一條水平距離即確定一個點位，對一般施工場地的點位測設(shè)均適用。如圖8-11所示，以控制點為測站、控制點Ｂ為后視，測設(shè)建筑物的特征點。同樣首先根據(jù)控制點坐標(biāo)和點的設(shè)計坐標(biāo)，反算方位角，再計算測設(shè)的水平角和水平距離，依據(jù)的公式為：然后在點安置經(jīng)緯儀，以Ｂ點為零方向，測設(shè)水平角，定出點的方向，再沿方向線測設(shè)水平距離，即可定出的點位。需要注意的是在測設(shè)水平角時，總是先將后視零方向的平盤讀數(shù)配置為，然后再轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部使讀數(shù)等于，由于水平度盤的讀數(shù)為順時針刻劃，所以角總是自零方向起，順時針轉(zhuǎn)向待測點位方向的角度，即其計算總是，如算得的角為負(fù)值，則應(yīng)加上。若用全站儀按極坐標(biāo)法測設(shè)點的平面位置，不需預(yù)先計算放樣數(shù)據(jù)，如果A、B為已知控制點，P點為待測點。將全站儀安置在A點，瞄準(zhǔn)B點，按儀器上的提示分別輸入測站點A、后視點B及待測點P的坐標(biāo)后，要求即自動顯示水平角及水平距離的測設(shè)數(shù)據(jù)。水平轉(zhuǎn)動儀器至角度顯示為0°0'0"，此時視線方向即為需此時的方向。在該方向上指揮持棱鏡者前后移動棱鏡，直到距離改正值顯示為零，則棱鏡所在位置即為P點。（二）直角坐標(biāo)法如圖所示，、、、為某施工方格網(wǎng)或建筑基線內(nèi)相鄰的角點，其坐標(biāo)均已知，而１、２、３、４為某車間的特征點，其設(shè)計坐標(biāo)也已知。以測設(shè)1點為例，首先計算１點相對點的縱、橫坐標(biāo)增量、：然后在點安置經(jīng)緯儀，照準(zhǔn)點，沿方向丈量定出點；再在點安置經(jīng)緯儀，作之垂線，沿該垂線方向丈量，即可測設(shè)出1點的位置?！?.4方向線交會法放樣方向線交會法是根據(jù)兩條互相垂直的方向線相交后來定點，這種方法主要是應(yīng)用格網(wǎng)控制點來設(shè)置兩條相互垂直的直線，此方法適合于建立了廠區(qū)控制網(wǎng)或廠房控制網(wǎng)的大型廠礦工地施工中恢復(fù)點位所用。第8次課執(zhí)行記錄日期星期檢查簽字班級節(jié)次課程內(nèi)容實驗五全站儀按極坐標(biāo)法放樣點位課程類型√理論實訓(xùn)√知識目標(biāo)能力目標(biāo)掌握用全站儀按極坐標(biāo)測設(shè)點位的方法教學(xué)重點與難點重點：按規(guī)范程序完成操作難點：無主要教學(xué)方法現(xiàn)場指導(dǎo)教學(xué)環(huán)節(jié)時間分配1.課堂教學(xué)時間3.練習(xí)時間2.實訓(xùn)教學(xué)時間90分鐘4.歸納小結(jié)時間教學(xué)后記課外作業(yè)無第9次課執(zhí)行記錄日期星期檢查簽字班級節(jié)次課程內(nèi)容角度前方交會法放樣距離交會法放樣課程類型√理論實訓(xùn)√知識目標(biāo)能力目標(biāo)掌握前方交會法放樣教學(xué)重點與難點重點：角度前方交會法放樣難點：放樣數(shù)據(jù)的計算主要教學(xué)方法講授加計算練習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)時間分配1.課堂教學(xué)時間50分鐘3.練習(xí)時間30分鐘2.實訓(xùn)教學(xué)時間4.歸納小結(jié)時間10分鐘教學(xué)后記課外作業(yè)無§1.5前方交會法放樣在不宜到達的場地適于用交會法進行點位的測設(shè)。常用的交會法為角度交會。此法又稱方向線交會法。當(dāng)待測設(shè)點遠離控制點且不便量距時，采用此法較為適宜，全站儀測設(shè)不受此限制。如圖所示，根據(jù)P點的設(shè)計坐標(biāo)及控制點A、B、C的坐標(biāo)，首先算出測設(shè)數(shù)據(jù)β1、γ1、β2、γ2角值。然后將經(jīng)緯儀安置在A、B、C三個控制點上測試β1、γ1、β2、γ2各角。并且分別沿AP、BP、CP方向線，在P點附近各打兩個小木樁，樁頂上釘上小釘，以表示AP，BP、CP的方向線。將各方向的兩個方向樁上的小釘用細線繩拉緊，即可交出AP、BP、CP三個方向的交點，此點即為所求的P點。由于測設(shè)誤差，若三條方向線不交于一點時，會出現(xiàn)一個很小的三角形，稱為誤差三角形。當(dāng)誤差三角形邊長在允許范圍內(nèi)時，可取誤差三角形的重心作為P點的點位。如超限，則應(yīng)重新交會。角度交會法測設(shè)點位距離交會法測設(shè)點位§1.7距離交會法放樣距離交會法是根據(jù)兩段已知距離交會出點的平面位置。如建筑場地平坦，量距方便，且控制點離測設(shè)點又不超過—整尺的長度時，用此法比較適宜。在施工中細部位置測設(shè)常用此法。具體作法如圖9-7所示，設(shè)A、B是設(shè)計管道的兩個轉(zhuǎn)折點，從設(shè)計圖紙上求得A、B點距附近控制點的距離為D1、D2、D3、D4。用鋼尺分別從控制點1、2量取D1、D2，其交點即為A點的位置。同法定出B點。為了檢核，還應(yīng)量AB長度與設(shè)計長度比較，其誤差應(yīng)在允許范圍之內(nèi)?！?.8直線放樣方法一般放樣法放樣直線外延定線方法通常有：1、正倒鏡分中延線法，此方法采用盤左盤右主要是為了避免經(jīng)緯儀視準(zhǔn)軸不垂直于橫軸而引起的視準(zhǔn)軸誤差的影響；2、旋轉(zhuǎn)180°延線法，此方法適用于儀器誤差小，且不需延伸太長，或是精度要求不太高時采用。內(nèi)插定線有：正倒鏡投點法，當(dāng)已知兩點無法安置儀器，或是兩點間因地形起伏而不通視時，可用正倒鏡投點法定出直線上的點。§1.9放樣方法的選擇放樣方法的選擇通常從以下方面考慮：建筑物所在地區(qū)的條件；建筑物的大小、種類和形狀；放樣所要求的精度；控制點的發(fā)布情況；施工方法和速度；施工的階段；測量人員的技術(shù)條件；現(xiàn)有的儀器條件等。第10次課執(zhí)行記錄日期星期檢查簽字班級節(jié)次課程內(nèi)容實驗六角度前方交會法放樣點位課程類型√理論實訓(xùn)√知識目標(biāo)能力目標(biāo)掌握極坐標(biāo)法和直角坐標(biāo)法測設(shè)點位的方法教學(xué)重點與難點重點：角度前方交會法放樣點位難點：放樣數(shù)據(jù)的計算主要教學(xué)方法現(xiàn)場指導(dǎo)教學(xué)環(huán)節(jié)時間分配1.課堂教學(xué)時間3.練習(xí)時間2.實訓(xùn)教學(xué)時間90分鐘4.歸納小結(jié)時間教學(xué)后記課外作業(yè)第11次課執(zhí)行記錄日期星期檢查簽字班級節(jié)次課程內(nèi)容實驗七全站儀按坐標(biāo)法放樣點位課程類型√理論實訓(xùn)√知識目標(biāo)能力目標(biāo)掌握用全站儀按坐標(biāo)測設(shè)點位的方法教學(xué)重點與難點重點：按規(guī)范程序完成操作難點：無主要教學(xué)方法現(xiàn)場指導(dǎo)教學(xué)環(huán)節(jié)時間分配1.課堂教學(xué)時間3.練習(xí)時間2.實訓(xùn)教學(xué)時間90分鐘4.歸納小結(jié)時間教學(xué)后記課外作業(yè)無第12次課執(zhí)行記錄日期星期檢查簽字班級節(jié)次課程內(nèi)容實驗八距離交會法放樣課程類型√理論實訓(xùn)√知識目標(biāo)能力目標(biāo)掌握距離交會法的放樣方法教學(xué)重點與難點重點：距離交會放樣點位難點：放樣數(shù)據(jù)的計算主要教學(xué)方法現(xiàn)場指導(dǎo)教學(xué)環(huán)節(jié)時間分配1.課堂教學(xué)時間3.練習(xí)時間2.實訓(xùn)教學(xué)時間90分鐘4.歸納小結(jié)時間教學(xué)后記課外作業(yè)第13次課執(zhí)行記錄日期星期檢查簽字班級節(jié)次課程內(nèi)容渠道和堤線測量課程類型√理論實訓(xùn)√知識目標(biāo)能力目標(biāo)掌握渠道測量中的踏勘選線、中線測量等方法教學(xué)重點與難點重點：中線測量及轉(zhuǎn)折角測量難點：轉(zhuǎn)折角測量主要教學(xué)方法講授加討論教學(xué)環(huán)節(jié)時間分配1.課堂教學(xué)時間60分鐘3.練習(xí)時間25分鐘2.實訓(xùn)教學(xué)時間4.歸納小結(jié)時間5分鐘教學(xué)后記課外作業(yè)無渠道與管道測量§2.1渠道測量與管道測量概述渠道測量和管道測量，在勘測設(shè)計階段的主要測量測量內(nèi)容有：踏勘、選線、中線測量、縱橫斷面測量、工程調(diào)查工作。中線的選擇應(yīng)考慮的因素：1）選線應(yīng)盡量短而直，力求避開障礙物，以減少工程量；2）灌溉渠道應(yīng)盡量選在地勢較高地帶，排水渠應(yīng)盡量先在排水區(qū)地勢較低處；3）中線應(yīng)選在土質(zhì)較好、坡度適宜的地帶，以防滲漏、沖刷、淤塞或坍塌；4）避免經(jīng)過大挖方、大填方地段，以便省工省料和少占用耕地；5）中線選擇的好壞將直接影響到工程的效益和費用，還牽涉到占用農(nóng)田、房屋拆遷等問題?！?.2中線測量中線測量的主要內(nèi)容有：1）測設(shè)中線交點樁；2）測定轉(zhuǎn)折角；3）測設(shè)里程樁和加樁；4）測設(shè)圓曲線。（一）測設(shè)中線交點樁線路中線的起點、轉(zhuǎn)折點（即交點）、終點是控制線路的三個主要點位，稱為線路三主點。當(dāng)線路的三主點在實地已埋設(shè)時，可直接測定三主點的坐標(biāo)。當(dāng)線路的三主點在實地沒有埋設(shè)，只在圖紙上確定了位置，可用極坐標(biāo)法、直角坐標(biāo)法、角度交會法、距離交會法等方法測設(shè)。轉(zhuǎn)折角：線路由一方向偏轉(zhuǎn)為另一方向時，偏轉(zhuǎn)后的方向與原方向延長線的夾角。從路線前進方向看，向右偏為右偏角，向左偏為左偏角。如圖：a1、a3為右偏角，a2為左偏角。（二）轉(zhuǎn)折角的測定如圖，將經(jīng)緯儀安置于JD1點上，以盤右后視A點，度盤置0°00′00″，固定照準(zhǔn)部，倒轉(zhuǎn)望遠鏡成盤左得AB的延長線，松開照準(zhǔn)部，再照準(zhǔn)前視點C(JD2)。這時水平度盤的讀數(shù)L即為右偏角a1。測定左偏角時，則為a2=360°－L。轉(zhuǎn)折角的測定三、測設(shè)里程樁和加樁里程樁：由線路起點開始，在中線上每隔一定距離L0釘一木樁，用于標(biāo)定線路中線位置及線路長度。里程樁的樁號都是以起點到該樁的水平距離進行編號。如某樁距路線起點的距離為1256m，則其樁號記為1+256。加樁：在相鄰兩里程樁之間遇有重要地物（橋梁、公路等）或地形坡度突變時，所增打的木樁，該樁至起點的距離不是規(guī)定距離L0的整數(shù)倍。如0+352.1。斷鏈：由于局部改線或分段測量，以及事后發(fā)現(xiàn)丈量或計算錯誤等原因致使線路的里程不連續(xù)、樁號與路線長度不一致的情況。這時應(yīng)加釘斷鏈樁，樁上標(biāo)明斷鏈等式。如3+870.42=3+800，表示來向里程大于去向里程，稱為長鏈；如3+870.42=3+900，表示來向里程小于去向里程，稱為短鏈。所有里程樁和加樁均應(yīng)打入地下，并露出地面5～10cm。樁頭一側(cè)削平，用紅漆注記樁號，并朝向起點。第14次課執(zhí)行記錄日期星期檢查簽字班級節(jié)次課程內(nèi)容實驗九線路轉(zhuǎn)折角測量課程類型√理論實訓(xùn)√知識目標(biāo)能力目標(biāo)掌握轉(zhuǎn)折角的測量方法教學(xué)重點與難點重點：轉(zhuǎn)折角的測量方法難點：規(guī)范操作，符合精度要求主要教學(xué)方法現(xiàn)場指導(dǎo)教學(xué)環(huán)節(jié)時間分配1.課堂教學(xué)時間3.練習(xí)時間2.實訓(xùn)教學(xué)時間90分鐘4.歸納小結(jié)時間教學(xué)后記課外作業(yè)第15次課執(zhí)行記錄日期星期檢查簽字班級節(jié)次課程內(nèi)容渠道縱斷面測量渠道橫斷面測量課程類型√理論實訓(xùn)√知識目標(biāo)能力目標(biāo)掌握渠道縱橫斷面測量的方法教學(xué)重點與難點重點：渠道縱斷面測量難點：縱斷面計算主要教學(xué)方法講授加計算練習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)時間分配1.課堂教學(xué)時間60分鐘3.練習(xí)時間25分鐘2.實訓(xùn)教學(xué)時間4.歸納小結(jié)時間5分鐘教學(xué)后記課外作業(yè)P803-6§2.3縱橫斷面測量縱橫斷面測量的目的在于了解渠道(管道)沿線一定寬度范圍內(nèi)的地形起伏情況,并為渠道(管道)的坡度設(shè)計、計算工程量提供依據(jù)。縱斷面測量的任務(wù)：測出渠道（管道）中線上各里程樁及加樁的高程。橫斷面測量的任務(wù)：測出渠道（管道）中線上各里程樁和加樁處兩側(cè)的地形。（一）縱斷面測量的步驟1、在已知水準(zhǔn)點BMⅡ1和路線起點樁0+000兩點間安置水準(zhǔn)儀；2、照準(zhǔn)后視點（水準(zhǔn)點BMⅡ1）標(biāo)尺，設(shè)其讀數(shù)為a1，可得視線高（a1+HBMⅡ1）；3、照準(zhǔn)前視點（0+000樁）標(biāo)尺，設(shè)其讀數(shù)為b1，可計算出0+000樁高程H0+000=（a1+HBMⅡ1）-b1；4、將儀器安置于同時方便觀測0+000樁、0+070樁、0+100樁和0+200樁的地方，照準(zhǔn)后視點（0+000樁）標(biāo)尺，設(shè)其讀數(shù)為a2，可得視線高為（a2+H0+000）；5、照準(zhǔn)前視點（0+070樁）標(biāo)尺，設(shè)其讀數(shù)為b2，可計算出0+070樁高程為H0+070=（a2+H0+000）-b2；6、分別照準(zhǔn)間視點0+100樁、0+200樁標(biāo)尺，方法同步驟5，計算出其高程。7、依照上述步驟，逐站施測其余各樁。（二）橫斷面測量的步驟根據(jù)地形、精度等條件或要求的不同，常用的施測方法有:水準(zhǔn)儀配合皮尺法，花桿皮尺法，經(jīng)緯儀視距法等。水準(zhǔn)儀配合皮尺法步驟如下:（此法測量精度高，適于平坦地區(qū)）1、安置水準(zhǔn)儀于0+000樁附近，用十字架標(biāo)定斷面的方向（垂直于渠道中線）；2、水準(zhǔn)儀照準(zhǔn)0+000樁（后視點）標(biāo)尺，將讀數(shù)填入表內(nèi)，并計算出視線高；3、照準(zhǔn)斷面方向上各特征點（間視點）標(biāo)尺，將讀數(shù)填入表內(nèi)，并計算出各特征點的高程；4、用皮尺量出各特征點至0+000樁的水平距離。第16-17次課執(zhí)行記錄日期星期檢查簽字班級節(jié)次課程內(nèi)容實驗十縱斷面中平測量課程類型√理論實訓(xùn)√知識目標(biāo)能力目標(biāo)掌握渠道測量中縱斷面中平測量的方法教學(xué)重點與難點重點：縱斷面測量與計算難點：縱斷面的計算主要教學(xué)方法現(xiàn)場指導(dǎo)教學(xué)環(huán)節(jié)時間分配1.課堂教學(xué)時間3.練習(xí)時間2.實訓(xùn)教學(xué)時間180分鐘4.歸納小結(jié)時間教學(xué)后記課外作業(yè)無第18次課執(zhí)行記錄日期星期檢查簽字班級節(jié)次課程內(nèi)容實驗十一渠道橫斷面測量課程類型√理論實訓(xùn)√知識目標(biāo)能力目標(biāo)掌握渠道橫斷面測量的方法教學(xué)重點與難點重點：渠道橫斷面測量難點：無主要教學(xué)方法現(xiàn)場指導(dǎo)教學(xué)環(huán)節(jié)時間分配1.課堂教學(xué)時間3.練習(xí)時間2.實訓(xùn)教學(xué)時間90分鐘4.歸納小結(jié)時間教學(xué)后記課外作業(yè)第19次課執(zhí)行記錄日期星期檢查簽字班級節(jié)次課程內(nèi)容縱橫斷面圖的繪制面積量測與土方計算課程類型√理論實訓(xùn)√知識目標(biāo)能力目標(biāo)掌握縱橫斷面圖的繪制與面積量測的方法教學(xué)重點與難點重點：縱斷面圖的繪制難點：土方計算主要教學(xué)方法案例分析法教學(xué)環(huán)節(jié)時間分配1.課堂教學(xué)時間60分鐘3.練習(xí)時間30分鐘2.實訓(xùn)教學(xué)時間4.歸納小結(jié)時間教學(xué)后記課外作業(yè)§2.4縱橫斷面圖的繪制（一）繪制縱斷面圖為使地面起伏變化更明顯，縱軸比例尺一般選用橫軸比例尺的十倍。繪制方法：1、在橫軸上按水平距離比例尺定出里程樁和加樁的位置，并在欄內(nèi)相應(yīng)位置標(biāo)注樁號；2、將各樁的實測高程填入高程欄，并按高程比例尺在縱軸上相應(yīng)的位置標(biāo)定點位，再把這些點連成線，即為縱斷面圖；3、根據(jù)設(shè)計坡度計算出渠底起點和終點的設(shè)計高程；4、并在縱軸上標(biāo)定其點位并用直線連接起來，即為渠底設(shè)計線；同法可連出渠堤頂線。（二）橫斷面圖的繪制以0+000樁為中點，左右兩側(cè)距離為橫軸，高程為縱軸，比例尺均為1：100。展繪出各特征點，連接相鄰各特征點即為0+000樁橫斷面圖的地面線。橫斷面圖與縱斷面圖繪制方法相似，但橫斷面圖的縱、橫軸一般采用同一比例尺?！?.5面積量算與土方計算（一）面積量算一、方格紙法——數(shù)方格的個數(shù)，計算面積。二、平行線法——分解成梯形，計算面積。

三、解析法面積公式：相鄰頂點與坐標(biāo)軸（X或Y）所圍成的各梯形面積的代數(shù)和。整理成：寫成以下四種形式的通用公式：四、求積儀法

特點：速度快、精度高、操作簡便、適合復(fù)雜形狀。方法：沿邊線滾動一圈。（三）土方計算講解P75表3-12第20次課執(zhí)行記錄日期星期檢查簽字班級節(jié)次課程內(nèi)容路線恢復(fù)與渠堤邊坡放樣課程類型√理論實訓(xùn)√知識目標(biāo)能力目標(biāo)掌握渠堤邊坡放樣的方法教學(xué)重點與難點重點：解析法放樣邊坡難點：無主要教學(xué)方法講授加計算練習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)時間分配1.課堂教學(xué)時間60分鐘3.練習(xí)時間30分鐘2.實訓(xùn)教學(xué)時間4.歸納小結(jié)時間教學(xué)后記課外作業(yè)§2.6路線恢復(fù)與渠堤邊坡放樣從渠道的勘測設(shè)計到開始施工，要隔相當(dāng)長一段時間，在此期間會有一部分里程樁、交點樁丟失。因此，在渠道邊坡放樣之前，必須將丟失的點或樁補測出來這一工作稱為恢復(fù)線路測量，方法同中線測量。一路基邊樁放樣路基放線——根據(jù)設(shè)計斷面圖和各中樁的填挖高度，把路基兩旁的邊坡與原地面的交點在地面上標(biāo)定出來，作為路基的施工依據(jù)。常用的放樣方法有兩種：利用橫斷面圖放樣邊樁1）先在橫斷面圖上量出路基的坡腳點或坡頂點與中樁的水平距離。2）然后用皮尺沿橫斷面方向在實地量出水平距離，并釘上木樁。3）同法放樣出各斷面的坡腳點和坡頂點，將這些邊樁連起來便是路基施工開挖或填方線。2.解析法放樣路基邊樁1）平坦地面的路基邊樁放樣如下圖：路堤坡腳至中樁的距離D左=D右=B/2+m·H如下圖：路塹坡頂至中樁的距離D左=D右=B/2+m·HB——路基設(shè)計寬度，mB1——路基寬與兩側(cè)邊溝的總和，mm——邊坡設(shè)計坡率H——路基設(shè)計填挖量,m根據(jù)計算的距離，沿橫斷面方向自中心樁向兩側(cè)分別量D左、D右，釘出路基邊樁。2）傾斜地面的路基邊樁放樣如下圖所示：D左=B/2+m(H+h左)D右=B/2+m(H-h右)h左、h右是隨著D左、D右變化而變化，由于左右邊樁位置待定，故h左、h右均是未知的，因而無法直接放出?？裳刂鴻M斷面方向采用逐點接近的方法測設(shè)邊樁。二路基邊坡的放樣1、用麻繩竹竿放樣邊坡當(dāng)路堤不高時，采用一次掛繩法。如下圖所示：2、用固定邊坡架放樣邊坡。如右圖所示。開挖路塹時，在坡頂外側(cè)即開口處固定邊坡架。第21次課執(zhí)行記錄日期星期檢查簽字班級節(jié)次課程內(nèi)容新建公路的初測課程類型√理論實訓(xùn)√知識目標(biāo)能力目標(biāo)掌握新建公路初測的方法教學(xué)重點與難點重點：公路初測的方法難點：無主要教學(xué)方法講授加討論教學(xué)環(huán)節(jié)時間分配1.課堂教學(xué)時間60分鐘3.練習(xí)時間討論30分鐘2.實訓(xùn)教學(xué)時間4.歸納小結(jié)時間教學(xué)后記課外作業(yè)第三章公路工程測量§3.1新建公路的初測初步測量又稱踏勘測量，簡稱初測，它是在視察的基礎(chǔ)上，根據(jù)已經(jīng)批準(zhǔn)的計劃任務(wù)書和視察報告，對擬定的幾條線路方案進行初測，初測階段的測量工作有導(dǎo)線測量、水準(zhǔn)測量和地形測量。（一）導(dǎo)線測量初測導(dǎo)線點的位置應(yīng)滿足以下幾項要求：1、盡量接近線路通過的位置；2、地層穩(wěn)固，便于保存；3、視野開闊，測繪方便；4、點間距離以50m-400m5、在大河兩岸及重要地物附近，都應(yīng)設(shè)置導(dǎo)線點；6、當(dāng)導(dǎo)線邊比較長時，應(yīng)在導(dǎo)線邊上加設(shè)轉(zhuǎn)點，以方便測圖。導(dǎo)線點位一般用大木樁標(biāo)志，并釘上小釘。為防止破壞，可將木樁打入與地面平齊，并在距點30-50cm處設(shè)置指示樁，注明點名。導(dǎo)線用全站儀觀測，水平角觀測一個測回，一般觀測左右角以便檢核。公路勘測中儀器上下半測回相差：高速及一級公路為±20"，二級及以下公路為±60"。導(dǎo)線邊用全站儀往返觀測。（二）公路水準(zhǔn)測量公路水準(zhǔn)測量的任務(wù)是沿著線路設(shè)立水準(zhǔn)點，測定各水準(zhǔn)點的高程，并在此基礎(chǔ)上測定導(dǎo)線點和樁點的高程。前者稱為基平測量，后者稱為中平測量。基平測量閉合差限差為±40倍根號L,中平測量閉合差限差為±50倍根號L.（三）地形測量，主要以導(dǎo)線點為依據(jù)，測繪線路數(shù)字帶狀地形圖，多數(shù)采用1：1000-1：2000比例尺，測繪寬度為兩側(cè)各100-200m。第22次課執(zhí)行記錄日期星期檢查簽字班級節(jié)次課程內(nèi)容公路詳細測量課程類型√理論實訓(xùn)√知識目標(biāo)能力目標(biāo)掌握公路詳細測量的方法教學(xué)重點與難點重點：定線測量、中線測量、縱斷面測量難點：定線測量、縱斷面測量主要教學(xué)方法圖示加講授教學(xué)環(huán)節(jié)時間分配1.課堂教學(xué)時間60分鐘3.練習(xí)時間30分鐘2.實訓(xùn)教學(xué)時間4.歸納小結(jié)時間教學(xué)后記課外作業(yè)§3.2公路詳細測量定測的主要任務(wù)是把圖紙上初步設(shè)計的公路測設(shè)到實地，并根據(jù)具體情況，對不能按原設(shè)計之處作局部的調(diào)整。定測的具體工作如下：1、定線測量，將批準(zhǔn)了的初步設(shè)計的中線移設(shè)與實地上的測量工作，也稱放線。2、中線測量，在中線上設(shè)置標(biāo)樁并量距，包括在線路轉(zhuǎn)向處放樣曲線。3、縱斷面高程測量，測量中線上諸標(biāo)樁的高程，利用這些高程與已量距離，測繪縱斷面圖。4、橫斷面測量。（一）定線測量常用的定線測量方法有穿線放線法、撥角放線法、導(dǎo)線法三種。當(dāng)相鄰兩交點互不通視時，需要在其連線或延長線上測設(shè)出轉(zhuǎn)點，供交點、測角、量距或延長直線時瞄準(zhǔn)之用。穿線放線法：量支距——放支距——穿線——測設(shè)交點——測交角撥角定線法：導(dǎo)線點和交點坐標(biāo)反算測設(shè)數(shù)據(jù)——極坐標(biāo)法測設(shè)交點導(dǎo)線法：當(dāng)交點位于陡壁、深溝、河流及建筑物內(nèi)，人往往無法到達，不能將交點測設(shè)于實地。這種情況稱為虛交，此時可采用全站儀導(dǎo)線法或全站儀自由設(shè)站法（見后詳細講解）。轉(zhuǎn)點的測設(shè)：在兩交點間設(shè)轉(zhuǎn)點；在兩交點延長線上設(shè)轉(zhuǎn)點。（二）中線測量中線測量的任務(wù)是沿定測的線路中心線丈量距離，設(shè)置百米樁和加樁，并根據(jù)測定的交角、設(shè)計的曲線半徑和緩和曲線長度計算曲線元素，放樣曲線的主點和曲線的細部點。里程樁及樁號在路線定測中，當(dāng)路線的交點、轉(zhuǎn)角測定后，即可沿線設(shè)置里程樁（又稱中樁），以標(biāo)定中線的位置。里程樁上寫有樁號，表達該中樁到路線起點的水平距離。中樁分整樁和加樁兩種。整樁按規(guī)定間距整數(shù)倍設(shè)置，加樁分為地形加樁、地物加樁、曲線加樁和關(guān)系加樁。斷鏈處理（見第十五次課渠道縱斷面測量）（三）水準(zhǔn)測量定測階段的水準(zhǔn)測量也稱線路的縱斷面測量它是根據(jù)基平測量中設(shè)置的水準(zhǔn)點，施測中線上所有中樁點的地面高程然后繪制縱斷面圖?？v斷面圖反映沿中線的地面起伏情況，它是設(shè)計路面高程、坡度和計算土方量的重要依據(jù)。（四）橫斷面測量定測階段的橫斷面測量，是要在每個中樁點測出垂直于中線的地面線、地物點至中樁的距離和高差，繪制成橫斷面圖。橫斷面圖反映垂直于線路中線方向上的起伏情況，它是進行路基設(shè)計、土石方計算及施工中確定路基填挖邊界的依據(jù)。橫斷面施測的寬度，根據(jù)路基寬度及地形情況確定，一般為中線兩側(cè)各測15-50m.地面點距離和高差精度為0.1m。橫斷面測量應(yīng)逐樁施測，其方向應(yīng)與路線中線垂直，曲線段與測點的切線垂直。整個橫斷面測量可分為測定橫斷面方向、施測橫斷面和繪制橫斷面圖。（五）縱橫斷面圖的繪制1、縱斷面圖的繪制：縱斷面圖是以中樁的里程為橫坐標(biāo)，地面高程為縱坐標(biāo)繪制的，展繪比例尺橫向與帶狀地形圖比例尺一致，縱向通常是橫向的10倍?？v斷面圖應(yīng)注記的主要內(nèi)容有樁號、地面高、設(shè)計高、設(shè)計縱坡、平曲線等。2、橫斷面圖的繪制：水平方向表示距離，豎直方向表示高程。為了便于土方計算，一般縱橫向比例尺相同。繪制時，先標(biāo)定中樁位置，再直接連接相鄰點即繪出橫斷面的地面線，之后再套繪標(biāo)準(zhǔn)橫斷面圖。第23次課執(zhí)行記錄日期星期檢查簽字班級節(jié)次課程內(nèi)容道路施工測量課程類型√理論實訓(xùn)√知識目標(biāo)能力目標(biāo)掌握道路施工測量的方法教學(xué)重點與難點重點：路基邊樁的測設(shè)難點：路面放樣主要教學(xué)方法講授加計算練習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)時間分配1.課堂教學(xué)時間60分鐘3.練習(xí)時間30分鐘2.實訓(xùn)教學(xué)時間4.歸納小結(jié)時間教學(xué)后記課外作業(yè)§3.4道路施工測量道路施工測量的主要任務(wù)包括恢復(fù)中線測量，施工控制樁、邊樁和豎曲線的測設(shè)。常見路基形式分為一般路堤、一般路塹、半挖半填路基、陡坡路基、沿河路基及挖渠填筑路基。不同等級的公路，其路面形式、結(jié)構(gòu)是不同的。高速公路、一級公路是汽車專用公路，通常用中央隔離帶分為對向行駛的四車道或雙數(shù)增加。二、三級公路一般在保證汽車正常運行的同時，允許自行車、拖拉機和行人通行車道為對向行駛的雙車道。四級公路一般情況采用3.5m的單車道路面和6.5m的路基。當(dāng)交通流量較大時可采用6.0m的雙車道和7.0m的路基。1、恢復(fù)中線測量：恢復(fù)中線測量分傳統(tǒng)法和全站儀任意設(shè)站法兩種。傳統(tǒng)法1.1直線和圓曲線測設(shè)；1.2有緩和曲線的圓曲線測設(shè)：緩和曲線的作用為車輛從直線段進入圓曲線或從大半徑駛?cè)胄“霃降膱A曲線時，所產(chǎn)生的離心力對行車安全及車輛的使用壽命都不利。因此在公路建設(shè)中，把圓曲線部分的路面修建成向內(nèi)側(cè)傾斜的單向坡（即超高）。為了逐漸過渡到設(shè)計超高或加寬的部分而加設(shè)的曲線稱為緩和曲線。全站儀任意設(shè)站法如圖，因有障礙物，在A、B導(dǎo)線點無法測設(shè)出公路中線上的里程樁（如D點）或控制樁（如JD點）。可在通視良好的地方選一點C，利用支導(dǎo)線測量方法測出C點坐標(biāo)，然后在C點設(shè)站，根據(jù)D點、JD點坐標(biāo)即可測設(shè)出D點和JD點。2、施工控制樁的測設(shè)由于中線樁在路基施工中都要被挖掉或堆埋，為了在施工中那控制中線位置，應(yīng)在不受施工干擾、便于引用、易于保存樁位的地方測設(shè)施工控制樁。測設(shè)方法主要有平行線法和延長線法兩種。（詳見P133）3、路基邊樁測設(shè)路基邊樁測設(shè)根據(jù)設(shè)計斷面圖和各中樁的挖填高度，把路基兩旁的邊坡與原地面的交點在地面上釘設(shè)邊樁，作為路基的施工依據(jù)。每個斷面上在中樁的左右兩邊各測設(shè)一個邊樁，邊樁距中樁的水平距離取決于設(shè)計路基寬度、邊坡坡度、填土高度或挖土深度以及橫斷面的地形情況。邊樁的測設(shè)方法同第二十三次課渠道渠堤邊樁測設(shè)。講解P135例題。4、路基邊坡的測設(shè)路基邊樁放出后，為了指導(dǎo)施工，使填、挖的邊坡符合設(shè)計要求，還應(yīng)把邊坡放樣出來。放樣方法同第二十三次課渠道渠堤邊坡放樣。5、路面放樣5、1路槽的放樣1、從最近的水準(zhǔn)點出發(fā)，用水準(zhǔn)儀測出各樁的路基設(shè)計標(biāo)高，然后在路基的中線上每隔一定的間距設(shè)立高程樁（如M），使各樁頂高程等于路面的設(shè)計標(biāo)高。2、由高程樁M沿橫斷面方向左、右各量路槽寬度的一半，釘出路槽邊樁A、B，使其樁頂標(biāo)高等于路面的設(shè)計標(biāo)高。3、在A、B、M樁旁邊各挖一小坑，在坑中釘一木樁，使樁頂高程符合路槽底的設(shè)計標(biāo)高，這樣就可以開挖了。5.2路拱的放樣路拱——在保證行車平穩(wěn)的情況下，為有利于路面排水，使路中間按一定的曲線形式（拋物線、圓曲線）進行加高，并向兩側(cè)傾斜而形成的拱狀。拋物線形式的路拱放樣路拱的拋物線方程為：y=4×f×x2/B2，其中f=B×i0/2(i0為橫坡坡度)放樣：從中樁沿橫斷面方向，左、右分別量取x1、x2、x3……分別打樁，使樁頂高為y1、y2、y3……。圓弧路拱的放樣圓弧路拱——在兩個斜面中間用圓弧連接的路拱。圓曲線長L=2×i0×R一般情況下L=2.0m，則圓曲線的半徑R=1/i0外矢距E=i0/2拱矢高f=B×i0/2R——圓弧半徑，f——拱矢高，B——外矢距，i0——路面的橫坡度先將路拱做成模板，用模板進行放樣即可。5、公路竣工測量公路在竣工驗收時的測量工作稱為竣工測量，內(nèi)容與線路測設(shè)基本相同，包括中線測量、縱橫斷面測量和竣工總圖的編繪。第24次課執(zhí)行記錄日期星期檢查簽字班級節(jié)次課程內(nèi)容管道施工測量課程類型√理論實訓(xùn)√知識目標(biāo)能力目標(biāo)掌握管道施工測量的方法教學(xué)重點與難點重點：施工過程中中線、高程和坡度的測設(shè)難點：坡度板法主要教學(xué)方法講授加討論教學(xué)環(huán)節(jié)時間分配1.課堂教學(xué)時間60分鐘3.練習(xí)時間討論30分鐘2.實訓(xùn)教學(xué)時間4.歸納小結(jié)時間教學(xué)后記課外作業(yè)§3.5管道施工測量管道施工測量包括以下內(nèi)容：親臨現(xiàn)場，熟悉圖紙；加密施工臨時水準(zhǔn)點；恢復(fù)中線測量；施工控制樁的測設(shè)；管道開挖線的測設(shè)；高程控制標(biāo)志的測設(shè)。（一）施工前的測準(zhǔn)備工作1．熟悉圖紙和現(xiàn)場情況

應(yīng)熟悉施工圖紙、精度要求、現(xiàn)場情況，找出各主點樁、里程樁和水準(zhǔn)點位置并加以檢測。擬定測設(shè)方法，計算并校核有關(guān)測設(shè)數(shù)據(jù)，注意對設(shè)計圖紙的校核。

2．恢復(fù)中線和施工控制樁的測設(shè)

在施工時中樁要被挖掉，為了在施工時控制中線位置，應(yīng)在不受施工干擾、引測方便、易于保存樁位的地方測設(shè)施工控制樁。施工控制樁分中線控制樁和位置控制樁。

(1)中線控制樁的測設(shè)。

一般是在中線的延長線上設(shè)置中線控制樁并作好標(biāo)記。(2)附屬構(gòu)筑物(如檢查井)位置控制樁的測設(shè)。

—般是在垂直于中線方向上釘兩個木樁?？刂茦兑斣诓劭谕?．5m左右，與中線的距離最好是整米數(shù)。恢復(fù)構(gòu)筑物時，將兩樁用小線連起，則小線與中線的交點即為其中心位置。

當(dāng)管道直線較長時，可在中線一側(cè)測設(shè)一條與其平行的軸線，利用該軸線表示恢復(fù)中線和構(gòu)筑物的位置。

3．加密水準(zhǔn)點

為了在施工中引測高程方便，應(yīng)在原有水準(zhǔn)點之間每100～150m增設(shè)臨時施工水準(zhǔn)點。精度要求應(yīng)符合工程性質(zhì)和有關(guān)規(guī)范的規(guī)定。（二）管道施工測量1、槽口放線槽口放線根據(jù)管徑大小、埋設(shè)深度和土質(zhì)情況，決定管槽開挖寬度，并在地面上釘設(shè)邊樁，沿邊樁拉線撒出灰線，作為挖填的邊界線。計算公式同第二十三次課渠道渠堤邊樁測設(shè)。2、施工過程中的中線、高程和坡度測設(shè)坡度板法管道施工中的測量任務(wù)主要是控制管道中線設(shè)計位置和管底設(shè)計高程因此需要設(shè)置坡度板。坡度板跨槽設(shè)置，間隔一般為10-20m,編寫板號。根據(jù)中線控制樁，用經(jīng)緯儀把管道中心線投測到坡度板上，用小釘作標(biāo)記，稱為中線釘，以控制管道中心的平面位置。用水準(zhǔn)儀測出坡度板頂面高程，板頂高程與該管道設(shè)計高程之差，即為板頂往下開挖的深度。為方便起見，在各坡度板上釘出一坡度立板，然后從坡度板頂面高程起算，從坡度板上向上或向下取高差調(diào)整數(shù)，釘出坡度釘，使坡度釘?shù)倪B線平行于管道設(shè)計坡度線，并距設(shè)計高程一整分米數(shù)，稱為下返數(shù)，施工時，利用這條線可方便地檢查和控制管道的高度和坡度。高差調(diào)整數(shù)可按下式計算：高差調(diào)整數(shù)=（板頂高程-管底設(shè)計高程）-下返數(shù)若高差調(diào)整數(shù)為正，往下量?。蝗舾卟钫{(diào)整數(shù)為負(fù)，往上量取。平行軸腰樁法當(dāng)現(xiàn)場條件不便采用坡度板時，對精度要求較低的管道，可采用平行軸腰樁法來測設(shè)中線、高程及坡度控制標(biāo)志。開挖前，在中線一側(cè)或兩側(cè)測設(shè)一排或兩排與中線平行的軸線樁，平行軸線樁與管道中線的間距為a，各樁間隔20m左右，各附屬構(gòu)筑物也相應(yīng)設(shè)樁。管槽開挖至一定深度后，以地面上的平行軸線樁為依據(jù)，在高于槽底約1m的槽坡上再釘一排平行軸線樁，它們與管道中線的間距為b稱為腰樁。用水準(zhǔn)儀測出各腰樁的高程，腰樁高程與該處相對應(yīng)的管底設(shè)計該處之差，即為下返數(shù)，施工時，根據(jù)腰樁可檢查和控制管道的中線和高程。頂管施工測量當(dāng)管線穿越鐵路、公路或其他建筑物時，如果不便采用開槽的方法施工即可采用頂管施工法。頂管施工測量的主要任務(wù)是控制好管道中線方向、高程和坡度。第25次課執(zhí)行記錄日期星期檢查簽字班級節(jié)次課程內(nèi)容圓曲線測設(shè)課程類型√理論實訓(xùn)√知識目標(biāo)能力目標(biāo)掌握圓曲線的測設(shè)方法教學(xué)重點與難點重點：曲線要素的計算、圓曲線的詳細測設(shè)難點：圓曲線詳細測設(shè)主要教學(xué)方法圖示加講授教學(xué)環(huán)節(jié)時間分配1.課堂教學(xué)時間60分鐘3.練習(xí)時間30分鐘2.實訓(xùn)教學(xué)時間4.歸納小結(jié)時間教學(xué)后記課外作業(yè)P2178-2第四章曲線測設(shè)§4.1概述鐵路和公路線路由于受地形、地質(zhì)和其他原因的影響，經(jīng)常要改變方向。為了滿足行車方面的要求，需要在兩直線段之間插入平面曲線把它們連接起來。線路上采用的平面曲線通常有圓曲線、綜合曲線、回頭曲線、復(fù)曲線。不論哪種曲線都是由圓曲線和緩和曲線構(gòu)成。因此平面曲線按性質(zhì)可分為兩類即圓曲線和緩和曲線。由于線路受地形因素的影響，線路在立面內(nèi)相鄰兩坡段的變坡點處坡度發(fā)生變化。為保證行車安全平穩(wěn)，我國《鐵路線路設(shè)計規(guī)范》中規(guī)定：在國家一、二級鐵路上，坡度代數(shù)差大于千分之三，在國家三級鐵路上坡段代數(shù)差大于千分之四時，在變坡點處必須采用豎曲線連接兩個坡段。豎曲線是一種設(shè)置在豎直面內(nèi)的曲線，按頂點位置可分為凸型豎曲線和凹型豎曲線；按性質(zhì)又可分為圓曲線型豎曲線和拋物線型豎曲線。我國普遍采用圓曲線型豎曲線?！?.2圓曲線的測設(shè)圓曲線的測設(shè)工作一般分兩步進行，先測設(shè)圓曲線主點，即圓曲線的起點（直圓點ZY）、中點（曲中點QZ）和終點（圓直點YZ）；然后在各主點之間進行加密，按照規(guī)定樁距測設(shè)曲線的其他各樁點，稱為圓曲線的詳細測設(shè)，從而完整地標(biāo)定出圓曲線的位置。一、圓曲線主點測設(shè)（一）圓曲線要素計算注：R-----在設(shè)計時選定；α-----實地測出（有偏左、偏右之分）。（二）主點里程計算交點JD的里程由中線丈量得到，根據(jù)交點的里程和曲線元素值，可算出各主點的里程。ZY點里程＝JD里程－TYZ點里程＝ZY里程＋L=QZ點里程+L/2QZ點里程＝ZY點里程+L/2=YZ里程－L/2JD點里程＝QZ里程＋J/2（校核）（三）主點測設(shè)1、安置經(jīng)緯儀于JD，后視ZY方向，自JD點沿此方向量切線長T，打下木樁得出ZY點；2、然后轉(zhuǎn)動望遠鏡前視YZ方向，自JD點沿此方向量切線長T，打下木樁得出曲線終點YZ；3、以YZ為零方向，測設(shè)水平角（180°－α）／2，可得外矢距的方向，沿此方向，從JD量外矢矩E，打下曲線中點樁QZ。二、圓曲線細部點的測設(shè)主點測設(shè)后，還要設(shè)置更多的曲線樁才能比較確切地反映圓曲線的形狀。圓曲線的細部放樣，就是指測設(shè)除主點樁以外的一切曲線樁。對于樁距一般有如下規(guī)定：R≥60m時：l0＝20m；30m＜R＜60m時：l0＝10m；R≤30m時：l圓曲線細部放樣的主要方法有：偏角法，切線支距法（直角坐標(biāo)法）和全站儀法。第26次課執(zhí)行記錄日期星期檢查簽字班級節(jié)次課程內(nèi)容實驗十二圓曲線主點測設(shè)課程類型√理論實訓(xùn)√知識目標(biāo)能力目標(biāo)掌握圓曲線主點測設(shè)的方法與步驟教學(xué)重點與難點重點：轉(zhuǎn)折角測量、主點放樣難點：曲中點放樣主要教學(xué)方法現(xiàn)場指導(dǎo)教學(xué)環(huán)節(jié)時間分配1.課堂教學(xué)時間3.練習(xí)時間2.實訓(xùn)教學(xué)時間90分鐘4.歸納小結(jié)時間教學(xué)后記課外作業(yè)第27次課執(zhí)行記錄日期星期檢查簽字班級節(jié)次課程內(nèi)容綜合曲線的測設(shè)課程類型√理論實訓(xùn)√知識目標(biāo)能力目標(biāo)掌握綜合曲線主點測設(shè)方法教學(xué)重點與難點重點：帶有緩和曲線的圓曲線要素計算、曲線主點里程的計算和主點的測設(shè)難點：同上主要教學(xué)方法PPT課件，多媒體教學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)時間分配1.課堂教學(xué)時間60分鐘3.練習(xí)時間30分鐘2.實訓(xùn)教學(xué)時間4.歸納小結(jié)時間教學(xué)后記課外作業(yè)P2178-6§4.3綜合曲線的測設(shè)車輛從直線段進入圓曲線或從大半徑駛?cè)胄“霃降膱A曲線時，所產(chǎn)生的離心力對行車安全及車輛的使用壽命都不利。因此在公路建設(shè)中，把圓曲線部分的路面修建成向內(nèi)側(cè)傾斜的單向坡，在外側(cè)有一定的超高，內(nèi)側(cè)有一定量的加寬。為了逐漸過渡到設(shè)計超高或加寬的部分而加設(shè)的曲線稱為緩和曲線。有緩和曲線和圓曲線組成的平面曲線稱為綜合曲線。一、有緩和曲線的圓曲線元素計算當(dāng)圓曲線兩端加入緩和曲線后，圓曲線應(yīng)內(nèi)移一段距離，才能使緩和曲線與直線銜接。內(nèi)移圓曲線有兩種方法：移動圓心，縮短半徑。我國一般采用內(nèi)移圓心法。圓曲線的圓心O1沿著圓心角的平分線移至O2，則O1O2=p·sec(α/2)p——為曲線的移動量（一）曲線主點里程的計算緩和曲線的圓曲線上中樁的坐標(biāo)計算建立直角坐標(biāo)系：以ZH點為原點，過ZH點的緩和曲線切線為x軸，ZH點上緩和曲線的半徑為y軸。緩和曲線終點（HY）的坐標(biāo)公式：x0=l0-l03/40R2y0=l02/6R（二）帶有緩和曲線的圓曲線主點的測設(shè)1.在JD點安置經(jīng)緯儀,定出兩切線方向,自JD點起,沿切線方向分別量取T′的長度，即得ZH點、HZ點；2.以HZ點為零方向，測設(shè)水平角（180°－α）／2，可得外矢距的方向，沿此方向，從JD量外矢矩E′，即得QZ點；3.從ZH、HZ兩點分別沿切線方向測設(shè)x0得HY1點、YH1點，過這兩點分別作垂線，在垂線方向上丈量y0，即得HY、YH點。第28次課執(zhí)行記錄日期星期檢查簽字班級節(jié)次課程內(nèi)容綜合曲線的詳細測設(shè)課程類型√理論實訓(xùn)√知識目標(biāo)能力目標(biāo)掌握綜合曲線詳細測設(shè)的方法與步驟教學(xué)重點與難點重點：綜合曲線詳細測設(shè)的方法與步驟難點：放樣數(shù)據(jù)的計算主要教學(xué)方法PPT課件，多媒體教學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)時間分配1.課堂教學(xué)時間60分鐘3.練習(xí)時間30分鐘2.實訓(xùn)教學(xué)時間4.歸納小結(jié)時間教學(xué)后記課外作業(yè)§4.3綜合曲線的詳細測設(shè)（一）偏角法測設(shè)緩和曲線部分把緩和曲線長度l0分成n等份。各點的弦長以弧長l0/n代替；各點的偏角的計算：δ1=β0/3n2δi=i2δ1β0——緩和曲線角度i——1，2，3，……，n測設(shè)方法同圓曲線（二）偏角法測設(shè)圓曲線部分1、安置經(jīng)緯儀于HY點，照準(zhǔn)切線方向，水平度盤置零。（切線方向與ZH—HY方向延長線夾角為β0–δ0）。2、松開照準(zhǔn)部，撥偏角δ1，沿視線方向自HY點量取弦長C1得曲線上第一點，打一木樁并標(biāo)注樁號。3、撥偏角δ2，從第一點量取弦長C與視線相交得第二點。4、同法可測出其余各點。第29次課執(zhí)行記錄日期星期檢查簽字班級節(jié)次課程內(nèi)容困難地段的曲線測設(shè)課程類型√理論實訓(xùn)√知識目標(biāo)能力目標(biāo)掌握全站儀任意設(shè)站測設(shè)曲線的方法與步驟教學(xué)重點與難點重點：全站儀任意設(shè)站測設(shè)曲線的方法與步驟難點：各種坐標(biāo)計算主要教學(xué)方法PPT課件，多媒體教學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)時間分配1.課堂教學(xué)時間60分鐘3.練習(xí)時間30分鐘2.實訓(xùn)教學(xué)時間4.歸納小結(jié)時間教學(xué)后記課外作業(yè)§4.4困難地段的曲線測設(shè)全站儀任意設(shè)站法：因有障礙物，在A、B導(dǎo)線點無法測設(shè)出公路中線上的里程樁（如D點）或控制樁（如JD點）。可在通視良好的地方選一點C，利用支導(dǎo)線測量方法測出C點標(biāo)，然后在C點設(shè)站，根據(jù)D點、JD點坐標(biāo)即可測設(shè)出D點和JD點。著重P208例8-7第30次課執(zhí)行記錄日期星期檢查簽字班級節(jié)次課程內(nèi)容豎曲線的測設(shè)課程類型√理論實訓(xùn)√知識目標(biāo)能力目標(biāo)掌握豎曲線要素計算及測設(shè)方法教學(xué)重點與難點重點：豎曲線要素的計算及豎曲線細部點高程計算難點：同上主要教學(xué)方法PPT課件加板書講授教學(xué)環(huán)節(jié)時間分配1.課堂教學(xué)時間50分鐘3.練習(xí)時間30分鐘2.實訓(xùn)教學(xué)時間4.歸納小結(jié)時間10分鐘教學(xué)后記課外作業(yè)P2188-12復(fù)習(xí)：鐵路和公路等線路由于地形、地質(zhì)或其他原因的影響，經(jīng)常要改變方向。我們已經(jīng)講解了路線彎道中最常見的一種平面曲線——圓曲線，圓曲線是一種單曲線。圓曲線的測設(shè)工作分兩步進行：先定出曲線上起控制作用的主點（直圓點、曲中點、圓直點）；然后以主點為基礎(chǔ)進行加密，定出曲線上的其他各點，完整地標(biāo)出曲線位置，稱為曲線的詳細測設(shè)。主點測設(shè)元素：已知轉(zhuǎn)折角α、設(shè)計半徑R，求算切線長T、曲線長L、外矢距E、切曲差D（檢核用）詳細測設(shè)：1、偏角法（似極坐標(biāo)法），以曲線起點（或終點）至曲線上任一點的弦線與切線之間的弦切角（又稱偏角）和相鄰點間的弦長來確定點的位置。2、切線支距法（直角坐標(biāo)法），以曲線起點（或終點）為坐標(biāo)原點，至交點的切線為x軸正方向，過原點的半徑方向y軸根據(jù)坐標(biāo)來測設(shè)各樁點。測設(shè)時分別從曲線的起點和終點向中間各測設(shè)曲線的一半。3、全站儀任意設(shè)站法（極坐標(biāo)法），計算出圓曲線細部點的坐標(biāo)，再將其上傳到全站儀內(nèi)存，以實現(xiàn)在任意控制點上安置儀器測設(shè)曲線點位?！?.8豎曲線的測設(shè)由于線路受地形因素的影響，線路在豎直面內(nèi)相鄰兩坡段的變坡點處坡度發(fā)生變化。為了保證行車安全平穩(wěn)，我國《鐵路線路設(shè)計規(guī)范》中規(guī)定：在國家一、二級鐵路上，坡度代數(shù)差大于千分之三；在國家三級鐵路上，坡度代數(shù)差大于千分之四時，在變坡點處必須采用豎曲線連接兩個坡段。豎曲線是一種設(shè)置在豎直面內(nèi)的曲線，將兩相鄰坡段以豎向曲線連接，以緩和坡度在變坡點處的急劇變化，保證車輛安全平穩(wěn)地通過變坡點。按頂點位置分為凸型豎曲線和凹型豎曲線，當(dāng)變坡點在曲線的上方時，稱為凸型豎曲線；反之，稱為凹型豎曲線。按曲線性質(zhì)又可分為圓曲線型豎曲線和拋物線型豎曲線。目前，在我國公路建設(shè)中一般采用圓曲線型豎曲線，因為圓曲線的計算和測設(shè)都比較簡便。一、豎曲線要素計算1、變坡角的計算；δ=i1–i22、豎曲線半徑的確定；選用豎曲線半徑的原則：a、符合相關(guān)路線等級的要求；b、結(jié)合地形具體情況；c、不過分增加工作量的前提下，盡量選用大半徑；d、變坡角較小時，宜選用大半徑；e、獲得最佳的視覺效果。3、切線長的計算；T=R*tanδ/2=R*(i1–i2)/24、曲線長的計算；L=2T5、外矢距的計算E=T2/2R(y=x2/2R)二、案例分析東四線某段縱斷面圖中兩相鄰坡段的坡度i1=-1.114℅,i2=+0.154℅,為凹型豎曲線，變坡點的里程樁號為K6+550,其高程為58.60m，欲測設(shè)R=5000m的豎曲線，求各測設(shè)要素的起、終點的樁號和高程、曲線上每隔10m間距里程樁的標(biāo)高改正數(shù)和設(shè)計高程。解（1）計算豎曲線測設(shè)要素T=R(i1-i2)/2=31.7mL=2T=63.4mE=T2/2R=0.10m（2)計算豎曲線起、終點里程樁號及坡道高程起點樁號=K6+518.3起點高程=58.95m終點樁號=K6+581.7終點高程=58.65m(3)計算各樁點豎曲線高程三、豎曲線的測設(shè)豎曲線的測設(shè)是根據(jù)縱斷面圖上標(biāo)注的里程及高程一附近已放樣出的整樁為依據(jù)，向前或向后測設(shè)各點的水平距離值，并設(shè)置豎曲線樁，然后測設(shè)各豎曲線樁的高程。起測設(shè)步驟如下：計算豎曲線元素T、L、E推算豎曲線上各點的樁號：曲線起點樁號=變坡點樁號-豎曲線的切線長曲線終點樁號=曲線起點+樁號豎曲線長根據(jù)豎曲線上細部點距起點（或終點）的弧長，求相應(yīng)的y值：Hi=H坡±yi當(dāng)豎曲線為凹型時，式中取“+”；豎曲線為凸型時，式中取“-”。從變坡點沿路線方向向前或向后丈量切線長T，分別得豎曲線的起點或終點。由豎曲線起點（或終點）起，沿切線方向每隔5-10m標(biāo)定一木樁。測設(shè)各細部點的高程，在細部點的木樁上標(biāo)明地面高程與豎曲線設(shè)計高程之差（既挖或填的高度）。四、課堂練習(xí)某道路需測設(shè)一段豎曲線，已知相鄰坡段的坡度i1=+3.1℅,i2=+1.1℅,其設(shè)計半徑為R=3000m,變坡點的里程樁號為K16+770,其高程為396.67m。如果曲線上每隔10m設(shè)置一樁，試計算豎曲線上各樁點的高程。解（1）計算豎曲線測設(shè)元素T=R(i1-i2)/2=30mL=2T=60mE=T2/2R=0.15m(2)計算豎曲線起、終點里程樁號及坡道高程起點樁號K16+(770-30)=K16+740起點高程396.67–30*3.1℅=395.74m終點樁號K16+(770+30)=K16+800終點高程396.67+30*1.1℅=397.00m(3)計算各樁點豎曲線高程由于i1＞i2，故測設(shè)凸型豎曲線，y取負(fù)號，計算結(jié)果見下表作業(yè)：P2188-12五、本章小結(jié)第31次課執(zhí)行記錄日期星期檢查簽字班級節(jié)次課程內(nèi)容工業(yè)與民用建筑測量課程類型√理論實訓(xùn)√知識目標(biāo)能力目標(biāo)掌握建筑施工控制網(wǎng)、建筑基線、建筑方格網(wǎng)的測設(shè)方法與步驟教學(xué)重點與難點重點：建筑基線、建筑方格網(wǎng)的測設(shè)難點：建筑施工控制網(wǎng)的建立主要教學(xué)方法PPT課件，多媒體教學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)時間分配1.課堂教學(xué)時間60分鐘3.練習(xí)時間30分鐘2.實訓(xùn)教學(xué)時間4.歸納小結(jié)時間教學(xué)后記課外作業(yè)第五章工業(yè)與民用建筑施工測量§5.1建筑工程施工控制網(wǎng)施工控制網(wǎng)分為：平面控制網(wǎng)、高程控制網(wǎng)。平面控制網(wǎng)的布設(shè)形式有：三角網(wǎng)、導(dǎo)線網(wǎng)、建筑基線、建筑方格網(wǎng)。施工控制網(wǎng)與測圖控制網(wǎng)相比，具有以下特點：控制范圍小，控制點的密度大，精度要求高。受施工干擾較大。布網(wǎng)等級宜采用兩級布設(shè)。高程控制測量應(yīng)與國家水準(zhǔn)點聯(lián)測。根據(jù)施工的不同精度要求，有以下幾種情況：工業(yè)安裝中精度要求在1～3mm以內(nèi)，可設(shè)置三等水準(zhǔn)點2～3個。建筑施工測量精度在3～5mm以內(nèi)，可設(shè)置四等水準(zhǔn)點。設(shè)計中各建筑物、構(gòu)筑物的±0.000高程不一定相等。第32次課執(zhí)行記錄日期星期檢查簽字班級節(jié)次1-21-23-4課程內(nèi)容高程控制測量、場地平整課程類型√理論實訓(xùn)√知識目標(biāo)能力目標(biāo)掌握工業(yè)與民用建筑高程控制測量方法以及場地平整的方法教學(xué)重點與難點重點：水平場地平整、斜坡場地平整難點：斜坡場地平整主要教學(xué)方法PPT課件，多媒體教學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)時間分配1.課堂教學(xué)時間60分鐘3.練習(xí)時間30分鐘2.實訓(xùn)教學(xué)時間4.歸納小結(jié)時間教學(xué)后記課外作業(yè)§5.4高程控制測量§5.5場地平整一、方格法——設(shè)計水平場地時的步驟：1、打格網(wǎng)。2、內(nèi)插出格網(wǎng)點的實地高程。3、計算出格網(wǎng)點的設(shè)計高程。(1)若設(shè)計高程由設(shè)計單位定出，則無需計算。(2)填挖方基本平衡時的設(shè)計高程把每一個方格四個頂點的高程相加，除以4，得每一個方格的平均高程；再把n個方格的平均高程加起來，除以方格數(shù)n，得設(shè)計高程。即有：4、計算各點的填挖高度h=H地-H設(shè)h正數(shù)為挖，負(fù)數(shù)為填。用加權(quán)平均值的方法計算平均填挖高度。（1）方法一（用公式:V=S×h）1）根據(jù)填挖界線，計算那些4個頂點均為正的各個方格的挖方量。2）計算那些4個頂點均為負(fù)的各個方格的填方量。3）分別計算填挖界線上4個頂點有正有負(fù)的方格的挖方量和填方量。4）將挖方和填方分別相加，得總挖方和總填方。（2）方法二(*)角點：V=h×A/4（即角點權(quán)的取值為：0.25）邊點：V=h×2A/4（即邊點權(quán)的取值為：0.5）拐點：V=h×3A/4（即拐點權(quán)的取值為：0.75）中點：V=h×4A/4（即中點權(quán)的取值為：1）A——為一方格的面積，再將填方和挖方分開求和∑V，得總填方和總挖方。二、整理成一定坡度的傾斜面在場地區(qū)域以2cm作平行線，各線上的設(shè)計高程一致，在各平行線上確定填挖分界點，連接成填挖分界線，繪制各平行線的填挖斷面圖，求出各平行線上的填挖面積，求出總填挖量。

第33次課執(zhí)行記錄日期星期檢查簽字班級節(jié)次課程內(nèi)容民用建筑施工測量課程類型√理論實訓(xùn)√知識目標(biāo)能力目標(biāo)掌握民用建筑施工測量的方法教學(xué)重點與難點重點：建筑物的定位和放線難點：同上主要教學(xué)方法PPT課件加板書講授教學(xué)環(huán)節(jié)時間分配1.課堂教學(xué)時間50分鐘3.練習(xí)時間30分鐘2.實訓(xùn)教學(xué)時間4.歸納小結(jié)時間10分鐘教學(xué)后記課外作業(yè)§5.6民用建筑施工測量施工測量的主要任務(wù)是按照設(shè)計的要求，把建筑物的位置測設(shè)到地面上，并配合施工以保證工程質(zhì)量。一測設(shè)前的準(zhǔn)備工作1、熟悉設(shè)計圖紙：了解施工要求，核對有關(guān)尺寸。2、現(xiàn)場踏勘：了解現(xiàn)場情況，檢核平面控制點和水準(zhǔn)點。3、制定測設(shè)方案：如極坐標(biāo)法、直角坐標(biāo)法、角度交會法等方法的選擇4、準(zhǔn)備測設(shè)數(shù)據(jù)：計算必要的放樣數(shù)據(jù)，并從下列圖紙上查取房屋內(nèi)部的平面尺寸和高程數(shù)據(jù)：(1)從建筑總平面圖上查取或計算設(shè)計建筑物與原有建筑物或測量控制點之間的平面尺寸和高差，作為測設(shè)建筑物總體位置的依據(jù)。(2)從建筑平面圖中查取施工放樣的基本資料。(3)從基礎(chǔ)平面圖上查取基礎(chǔ)邊線與定位軸線的平面尺寸，以及基礎(chǔ)布置與基礎(chǔ)剖面位置的關(guān)系。(4)從基礎(chǔ)詳圖中查取基礎(chǔ)高程放樣的依據(jù)。(5)從建筑物的立面和剖面圖中，可查出基礎(chǔ)、地坪、門窗、樓板、屋架和屋面等設(shè)計高程，是高程測設(shè)的主要依據(jù)。二建筑物的定位建筑物的定位，就是將建筑物外廓各軸線交點（角點）測設(shè)在地面上，然后根據(jù)這些點進行細部放樣。步驟如下：1、如圖，A為已有建筑物，B為擬建建筑物。從A的東西墻各延長一小段距離l得a、b兩點。2、將經(jīng)緯儀安置在a點上，照準(zhǔn)b點，沿視線方向量取14.240m得c點，從c點繼續(xù)量25.800m得d點，cd線就是用于測設(shè)擬建建筑物的建筑基線。3、將經(jīng)緯儀分別安置于c、d點上，照準(zhǔn)a點，撥90度角，沿視線方向量取l值，得M、Q兩點，從M、Q點繼續(xù)量取15.000m得N、P兩點。M、N、P、Q四點即為擬建建筑物外廓定位軸線的交點。4、檢查NP的距離是否等于25.800m，∠N和∠P是否等于90度，誤差分別在1/5000和40″之內(nèi)即可。(見下圖)三建筑物的放線建筑物的放線是指根據(jù)已定位的外墻軸線交點樁詳細測設(shè)出建筑物的交點樁(中心樁)，然后根據(jù)交點樁用白灰撒出基槽開挖邊界線。方法如下：將經(jīng)緯儀安置于M點，照準(zhǔn)Q點，沿視線方向量出兩相鄰軸線間的距離得1、2、3……各點，同理可定出其他各點（如5、6、7……）。量距精度要求達到1/2000～1/5000。由于在施工開挖基槽時角樁和交點樁將被挖掉，為了便于施工時恢復(fù)各軸線的位置，應(yīng)把各軸線延長到槽外安全處。具體方法有設(shè)置軸線控制樁和龍門板兩種：1）設(shè)置軸線控制樁：在基槽外2～4m處，沿基礎(chǔ)軸線的延長線釘軸線控制樁?；?qū)⑤S線投測到附近建筑物的墻上；2）設(shè)置龍門板：在建筑物四角與隔墻兩端基槽開挖線以外約1.5～2.0m處釘設(shè)龍門樁。四施工過程中的測量工作施工過程中的測量工作，是指根據(jù)施工進度要求,及時準(zhǔn)確地測設(shè)出各種施工標(biāo)志所進行的各項測量工作。（一）基礎(chǔ)工程施工測量1、一般基礎(chǔ)工程施工測量(1)設(shè)槽底的設(shè)計標(biāo)高為-1.70m，欲測設(shè)比槽底高0.500m水平樁。(2)安置水準(zhǔn)儀于適當(dāng)位置，讀取后視點（龍門板）標(biāo)尺讀數(shù)為0.774m，求出待測設(shè)的水平樁上標(biāo)尺的讀數(shù)應(yīng)為0.774+1.700-0.500=1.974m。(3)在槽內(nèi)一側(cè)立標(biāo)尺并上下移動，當(dāng)水準(zhǔn)儀在標(biāo)尺上的讀數(shù)為1.974m時，沿標(biāo)尺底面在槽壁打上水平樁。(4)同法每隔3~5m釘一水平樁，作為挖槽深度、修平槽底和打基礎(chǔ)墊層的依據(jù)。2、樁基礎(chǔ)施工測量高層建筑多采用樁基礎(chǔ)，其一般特點是：基坑較深；位于建筑稠密區(qū)；根據(jù)建筑紅線或地物定位；整幢建筑物可能有幾條不平行的軸線。(1)樁的定位：可根據(jù)主軸線用直角坐標(biāo)法測設(shè)各樁位。精度要求：樁位偏差≤20mm，對于單排樁則為≤10mm；沿軸線方向(縱向)的偏差≤30mm，橫向偏差≤20mm；位于樁群外周邊上的樁，測設(shè)偏差不大于樁徑或樁邊長（方形樁）的1/10；樁群中間的樁位偏差不大于樁或邊長的1/5。(2)施工后樁位的檢測：樁基施工結(jié)束后，應(yīng)對所有樁的實際位置進行一次檢測，其偏差在允許范圍內(nèi)方可進行下一工序的施工。（二）墻體工程施工測量——主要是墻體的定位和提供墻體各部位的高程標(biāo)志。1、彈線定位：基礎(chǔ)工程結(jié)束后，利用龍門板或控制樁將軸線測設(shè)到基礎(chǔ)或防潮層等部位的側(cè)面，作為上部砌體的軸線位置。2、皮數(shù)桿的設(shè)置：皮數(shù)桿是根據(jù)建筑物剖面圖畫有每皮磚和灰縫的厚度，并注明墻體上窗臺、門窗洞口、過梁等構(gòu)件準(zhǔn)確的高度位置的專用木桿。設(shè)置方法：1、在建筑物轉(zhuǎn)角或隔墻處的地面上打一木樁，用水準(zhǔn)儀測出標(biāo)高±0m的位置并畫一橫線作為標(biāo)志。2、把皮數(shù)桿上的±0線與木樁上±0對齊并釘牢。再用水準(zhǔn)儀檢測，并用垂球來校正皮數(shù)桿的豎直。3、若采用框架結(jié)構(gòu)，則可不用皮數(shù)桿，直接將每層皮數(shù)畫在構(gòu)件上。(三)建筑物的軸線投測方法如下：將較重的垂球懸吊在樓板或柱頂邊緣，當(dāng)垂球尖對準(zhǔn)基礎(chǔ)上定位軸線時，線在樓板或柱頂邊緣的位置即為樓層軸線端點位置，畫一短線作為標(biāo)志。同法可投測另一端點，兩端點的連線即為定位軸線。為減少誤差積累，每砌二、三層后，用經(jīng)緯儀把地面上的軸線投測到樓板或柱上去，以校核逐層傳遞的軸線位置是否正確。(四)建筑物的高程傳遞一般精度——用皮數(shù)桿來傳遞高程；較高精度——用鋼尺直接丈量來傳遞高程。四、高層建筑物的軸線投測和高程傳遞高層建筑物在施工過程中對各部位的水平位置、垂直度及軸線尺寸、標(biāo)高的精度要求都十分嚴(yán)格。如下表：對質(zhì)量檢測的允許偏差也有嚴(yán)格要求。例如，層間標(biāo)高測量偏差和豎向測量偏差均不應(yīng)超過±3mm，建筑全高(H)測量偏差和豎向偏差不應(yīng)超過3H/10000，而