教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一單元《 物體的運(yùn)動(dòng)》測(cè)試卷a4版打印

教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一單元《物體的運(yùn)動(dòng)》測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.光的運(yùn)動(dòng)速度非?？?，可以達(dá)到每秒約（

）的速度傳播。A.3萬(wàn)千米

B.30千米

C.30萬(wàn)千米2.我們所說(shuō)的物體的運(yùn)動(dòng)，是指這一物體相對(duì)于另一物體來(lái)說(shuō)，它的（

）發(fā)生變化。A.大小

B.位置

C.顏色3.物體在斜面上運(yùn)動(dòng)的情況與（

）無(wú)關(guān)。A.物體的形狀

B.斜面的傾斜角度

C.斜面的寬度4.比較不同組的“過(guò)山車(chē)”的軌道長(zhǎng)短可以用下列哪樣工具（

）。A.卷尺

B.秒表

C.酒精燈5.斜面的特點(diǎn)是（

）。A.一端高一端低

B.兩端一樣高

C.一定是木板搭的6.如圖，小明家在學(xué)校的（

）處。A.200米

B.東北方向150米

C.西南方向150米二.填空題(共6題，共24分)1.行使的汽車(chē)是（

）的，天空中飛翔的小鳥(niǎo)是（

）的。（填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）2.在大街上，相對(duì)于地面，路燈的位置沒(méi)有發(fā)生改變，我們就說(shuō)路燈是（

）的，參照物是（

）。3.在測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的距離時(shí)，三次測(cè)量的數(shù)據(jù)都不一樣，我們應(yīng)該（

）。4.我們把物體位置的變化叫做（

）。5.樓房或一棵樹(shù)對(duì)地球來(lái)說(shuō)，他們是（

）的；但對(duì)太陽(yáng)來(lái)說(shuō)，他們卻都在（

）著。當(dāng)一列火車(chē)經(jīng)過(guò)車(chē)站時(shí)，我們就說(shuō)這列火車(chē)相對(duì)車(chē)站而（

）。但是對(duì)在火車(chē)上的旅客是相對(duì)火車(chē)而（

）的。6.運(yùn)動(dòng)相同的距離，可以用比較運(yùn)動(dòng)時(shí)間的方法來(lái)比較運(yùn)動(dòng)的快慢：用時(shí)短，運(yùn)動(dòng)（

）；用時(shí)長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)（

）。三.判斷題(共10題，共20分)1.在百米賽跑中，運(yùn)動(dòng)員所經(jīng)過(guò)的距離是相同的，所用時(shí)間是不同的。（

）2.判斷物體是否在運(yùn)動(dòng)必須選定參照物。（

）3.我們身邊的物體相對(duì)其它物體有的是運(yùn)動(dòng)的，有的是靜止的。（

）4.我們判斷物體是否運(yùn)動(dòng)，則選的參照物一定是靜止的。（

）5.拍桌子能使小球受到振動(dòng)而運(yùn)動(dòng)起來(lái)。（

）6.擺的快慢與擺線的長(zhǎng)短有關(guān)。（

）7.撥動(dòng)的鋼尺、壓下彈起的彈簧和蕩起的秋千三者的運(yùn)動(dòng)形式完全不同。（

）8.斜面的傾斜角度越大，物體在上面運(yùn)動(dòng)得越快。（

）9.小紅滑滑梯的運(yùn)動(dòng)，屬于滑動(dòng)。（

）10.兩個(gè)人靜止時(shí)，可以用距離描述位置。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.連一連。丟沙包滑滑梯

直線運(yùn)動(dòng)拉鋸子

曲線運(yùn)動(dòng)繞桿跑五.填表題(共1題，共6分)1.將表格內(nèi)左側(cè)物質(zhì)按酸堿性填入表格。六.簡(jiǎn)答題(共5題，共31分)1.小余想要通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)檢測(cè)小立方塊、小六棱柱、小球在斜面上的運(yùn)動(dòng)形式，他應(yīng)該如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置并開(kāi)展實(shí)驗(yàn)？請(qǐng)你畫(huà)出實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)圖并寫(xiě)出開(kāi)展實(shí)驗(yàn)的步驟。2.兩位同學(xué)的“過(guò)山車(chē)“都進(jìn)行了測(cè)試，但出發(fā)時(shí)間不同。這樣能比較出運(yùn)動(dòng)的快慢嗎？應(yīng)該怎樣比較？3.你知道有哪些物體在運(yùn)動(dòng)？4.在生活中，我們常常需要確定物體的位置。怎樣描述物體的位置呢？5.如果要讓小球運(yùn)動(dòng)得更快，可以怎樣改進(jìn)“過(guò)山車(chē)”？七.材料題(共1題，共5分)1.田忌經(jīng)常與齊國(guó)眾公子賽馬，設(shè)重金賭注。孫臏發(fā)現(xiàn)他們的馬腳力都差不多，馬分為上、中、下三等，于是對(duì)田忌說(shuō)：“您只管下大賭注，我能讓您取勝?！碧锛上嘈挪⒋饝?yīng)了他，與齊王和各位公子用千金來(lái)賭注。比賽即將開(kāi)始，孫臏說(shuō)：“現(xiàn)在用您的下等馬對(duì)付他們的上等馬，用您的上等馬對(duì)付他們的中等馬，用您的中等馬對(duì)付他們的下等馬?！比龍?chǎng)比賽結(jié)束后……請(qǐng)你預(yù)測(cè)賽馬結(jié)果并用物體運(yùn)動(dòng)的快慢來(lái)解釋這個(gè)現(xiàn)象。八.綜合題(共3題，共25分)1.為了探究乒乓球的運(yùn)動(dòng)路線，某同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)。用手將乒乓球沿著桌面推出，觀察并記錄乒乓球的運(yùn)動(dòng)路線。1.請(qǐng)?jiān)谙聢D中畫(huà)出乒乓球的運(yùn)動(dòng)軌跡。①桌面上乒乓球的運(yùn)動(dòng)路線。②沖出桌面后乒乓球落在地面前的運(yùn)動(dòng)路線。2.下表是這名同學(xué)未完成的實(shí)驗(yàn)記錄表，請(qǐng)幫助他補(bǔ)充完整。實(shí)驗(yàn)記錄表實(shí)驗(yàn)?zāi)康模海?/p>

）。實(shí)驗(yàn)材料：乒乓球、書(shū)桌。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）用手將乒乓球沿著桌面推出；（2）觀察并記錄乒乓球的運(yùn)動(dòng)路線觀察結(jié)果：（1）當(dāng)乒乓球在桌面上滾動(dòng)時(shí)，它的運(yùn)動(dòng)路線是（

）；（2）當(dāng)乒乓球沖出桌面后，落在地面前它的運(yùn)動(dòng)路線是（

）。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：（

）。2.用線條和箭頭記錄圓點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)形式。3.科學(xué)學(xué)習(xí)小組要比較物體在斜面上運(yùn)動(dòng)的快慢。1.把物體放在甲斜面的上端，下列描述最合理的是（

）。A.小木塊可能不動(dòng)，也可能滑動(dòng)，還可能滾動(dòng)B.象棋可能不動(dòng)，也可能滑動(dòng)，還可能滾動(dòng)C.小鋼珠可能不動(dòng)，也可能滑動(dòng)，還可能滾動(dòng)2.把象棋豎放在乙斜面的上端，松手后，它會(huì)滾動(dòng)。下列物體的運(yùn)動(dòng)，也屬于滾動(dòng)的是（

）。A.轉(zhuǎn)動(dòng)的小風(fēng)車(chē)

B.被推動(dòng)的木箱

C.被推動(dòng)的木桶3.將相同的小鋼珠分別放在兩個(gè)斜面的上端，同時(shí)松手。哪個(gè)斜面上的小鋼珠速度快？（

）A.甲斜面

B.乙斜面

C.兩個(gè)斜面上的速度一樣快參考答案一.選擇題1.C2.B3.C4.A5.A6.B二.填空題1.運(yùn)動(dòng)；運(yùn)動(dòng)2.靜止；地面3.取平均值4.運(yùn)動(dòng)5.靜止；運(yùn)動(dòng)；運(yùn)動(dòng)；靜止6.快；慢三.判斷題1.√2.√3.√4.×5.√6.√7.×8.√9.√10.×四.連線題1.如下：五.填表題1.醋、未熟透的柿子；純凈水；小蘇打、肥皂、橙子是堿性食物六.簡(jiǎn)答題1.搭建如圖所示，（1）用木塊和木板搭建一個(gè)斜面，（2）分別將小立方塊、小六棱柱、小球輕輕地放在斜面的上端，觀察它的運(yùn)動(dòng)情況，（3）多次測(cè)試，尋找規(guī)律。2.能比較出運(yùn)動(dòng)的快慢。只需確定過(guò)山車(chē)軌道的長(zhǎng)度和兩次測(cè)試所用的時(shí)間就可以知道它們的速度，速度大的運(yùn)動(dòng)得快。3.鳥(niǎo)兒在天空中飛翔，駕鴦在水中游，小烏龜在岸上爬，行駛的汽車(chē)和自行車(chē)等。4.要確定一個(gè)物體的位置，必須先確定參照物，再確定這個(gè)物體相對(duì)于參照物的方向和距離。5.如果要讓小球運(yùn)動(dòng)得更快，應(yīng)該盡可能地抬高軌道起點(diǎn)處的位置并減少曲線軌道。七.材料題1.田忌贏了，因?yàn)樯系锐R的速度比中等馬快，中等馬的速度