教科版科學三年級下冊第一單元《 物體的運動》測試卷附完整答案（各地真題）

教科版科學三年級下冊第一單元《物體的運動》測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.我們的“過山車”軌道設(shè)計中的曲線軌道有助于“過山車”（

）。A.運動快慢保持不變

B.運動得更快

C.運動得更慢2.噴氣式客機、汽車、快艇1小時內(nèi)通過的距離分別是900千米、120千米、100千米。則下列說法正確的是（

）。A.噴氣式客機運動得最快

B.汽車運動得最快

C.快艇運動得最快3.奧運會上的短跑項目是利用（

）來比較運動員運動得快慢的。A.比較相同時間內(nèi)通過的距離

B.比較相同距離內(nèi)所用的時間

C.比較誰最先起跑4.我們在直線運動的小車車頭貼上圓點時，可以用（

）記錄圓點的運動軌跡。A.

B.

C.5.鐘擺的運動方式是（

）。A.振動

B.擺動

C.滾動6.小欣想要畫一張學校的簡圖，她不需要下列哪個工具（

）。A.指南針

B.秒表

C.卷尺二.填空題(共6題，共36分)1.不同形狀的物體在斜面上的運動情況可能是（

）或（

）。2.如果測量3次得到了不同的數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)相差較大時再次進行實驗（

）獲得數(shù)據(jù)；數(shù)據(jù)相差不大時取3次數(shù)據(jù)的（

）。3.一個物體（多為球形或圓柱形）在另一個物體上接觸面不斷改變地移動叫（

），如車輪在地面上的運動。一個物體在另一個物體上接觸面不變地移動叫（

），如滑冰時冰刀在冰上的運動。4.常見的物體運動的類型有（

）、（

）、（

）等。5.物體的運動形式有（

）、（

）、（

）、（

）等。6.物體常見的運動形式有（

）、（

）、（

）、（

）、（

）等。三.判斷題(共10題，共20分)1.比較不同組的“過火車”可以用軟尺或細繩來測量。（

）2.我們可以觀察物體對于參照物的先后位置變化來判斷物體是否發(fā)生了運動。（

）3.地球上的一切物體都在運動。（

）4.選擇不同的參照物，判斷物體是否運動的結(jié)論也不相同。（

）5.速度的單位只有“千米/時”。（

）6.測量速度的單位一般用千米/小時，也可以用米/秒。（

）7.做“物體在斜面上的運動”實驗時，放在斜面上的物體不動，可以用力推一下，或者是搖動一下桌子。（

）8.小紅滑滑梯的運動，屬于滑動。（

）9.“過山車”設(shè)計要求中，小球應(yīng)能滾完全部軌道，不能脫軌。（

）10.沿桌面滾出的小球做曲線運動。（

）四.連線題(共1題，共6分)1.連線題。五.填表題(共1題，共6分)1.將表格內(nèi)左側(cè)物質(zhì)按酸堿性填入表格。六.簡答題(共5題，共28分)1.如果不同物體的運動時間是相同的，怎樣比較它們的快慢？2.在組裝軌道的時候，怎樣做能使我們的軌道更穩(wěn)固？3.我們?nèi)简T過自行車，請分析自行車在行就過程中的運動方式？4.如果已經(jīng)知道了不同物體相同時間內(nèi)通過的距離，怎樣來比較它們運動的快慢。5.有一些物體的運動包含了一種以上的運動方式，你能舉出兩個例子并加以分析嗎？七.材料題(共1題，共6分)1.閱讀下面的材料回答問題。

魯班發(fā)明鋸的故事

相傳，魯班上山的時候，無意中抓了一下野草，卻一下子將手劃破了。魯班很奇怪根小草為什么這樣鋒利？

于是，他摘下了一片葉子細心觀察，發(fā)現(xiàn)葉子兩邊長有許多小細齒，用手輕輕一摸，這些小細齒非常鋒利。他明白了，他的手就是被這些小細齒劃破的。

后來，魯班又看到一條大蝗蟲在一株草上啃吃葉子，兩顆大板牙非常鋒利，一開一合很快就吃下一大片。這同樣引起了魯班的好奇心，他捉住一只蝗蟲，仔細觀察蝗蟲牙齒的結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)蝗蟲的兩顆大板牙上排列著許多小細齒，蝗蟲正是靠這些小細齒來咬斷草葉的這兩件事給魯班留下了極其深刻的印象，也使他受到很大啟發(fā)并陷入了深深的思考。

他想，如果把砍伐木頭的工具做成細齒狀，不是同樣會很鋒利嗎？砍伐樹木也就容易多了。

于是他就用大毛竹做成一條帶有許多小細齒的竹片，然后到小樹上去做試驗，結(jié)果果然不錯，幾下子就把樹皮拉破了，再用力拉幾下，小樹干就劃出一道深溝，魯班非常高興但是由于竹片比較軟，強度比較差，不能長久使用，這時魯班想到了鐵片。

于是他和徒弟們立即下山，請鐵匠幫助制作帶有小細齒的鐵片，然后到山上繼續(xù)實驗。魯班和徒弟各拉一端，在一棵樹上拉了起來，只見他倆一來一往，不一會兒就把樹拉斷了，又快又省力。鋸就這樣發(fā)明出來了。魯班根據(jù)葉子兩邊的（

）和蝗蟲（

）的結(jié)構(gòu)特點，引發(fā)思考，他決定把砍伐木頭的工具做成（

）狀，通過反復(fù)實驗，最終發(fā)明了鋸。八.綜合題(共3題，共25分)1.下圖分別描述了天鵝和小汽車在運動過程中速度的變化，在前30秒，誰的速度快？說出你判斷的依據(jù)。0m

200m

400m

600m0秒

10秒

20秒

30秒0m

175m

350m

525m0秒

15秒

30秒

45秒2.各種各樣的過山車。

你最喜歡哪一種設(shè)計？寫出喜歡的理由，至少寫兩點。3.實驗探究。為了探究斜面坡度與物體運動情況的關(guān)系，某實驗小組使幾種物體分別從斜面上滑下，如圖所示。1.下面是記錄員記錄的實驗數(shù)據(jù)。在實驗過程中，該實驗小組將小六棱柱和小圓柱體的部分實驗結(jié)果記錄顛倒了，請問你認為是哪一組？為什么？實驗記錄表2.根據(jù)實驗結(jié)果，你認為物體的形狀與它在斜面上的運動情況有什么關(guān)系？3.根據(jù)實驗結(jié)果，你發(fā)現(xiàn)了什么？參考答案一.選擇題1.C2.A3.B4.A5.B6.B二.填空題1.滾動；滑動2.重新；平均數(shù)3.滾動；滑動4.轉(zhuǎn)動；擺動；滾動5.擺動；轉(zhuǎn)動；滾動；平移6.擺動；轉(zhuǎn)動；振動；滾動；平移三.判斷題1.√2.√3.√4.√5.×6.√7.×8.√9.√10.√四.連線題1.如下：五.填表題1.醋、未熟透的柿子；純凈水；小蘇打、肥皂、橙子是堿性食物六.簡答題1.在運動時間相同的情況下，比較路程，運動路程大的速度就大，即運動快。2.在軌道銜接處用積木固定，增加支柱數(shù)量。3.自行車向前走，是在做直線運動；輪子在旋轉(zhuǎn)、腳踏板在轉(zhuǎn)是在做曲線運動。4.比較相同時間內(nèi)物體運動的距離，運動的距離越長，運動得越快；運動的距離越短，運動得越慢。5.如車輪。一方面自己做著旋轉(zhuǎn)運動，另一方面又隨著車體做直線運動，鳥類飛行，翅膀做往復(fù)運動，又作直線運動。七.材料題1.小細齒；牙齒；細齒八.綜合題1.因為在相同時間內(nèi)，經(jīng)過的距離越長，物體運動的速度越快。天鵝在前30秒飛行的距離是350m，小汽車在前30秒行駛的路程是600m，因為600>350，所以小汽車在前30秒的速度快。2.第三種。理由：1.軌道比較長；2.既有直線軌道又有曲線軌道；3.軌道的坡度變化特別大。（答案不唯一）3.1.斜面高度為6個木塊那一組，應(yīng)該把小六棱柱的2s和小圓柱體的7s對調(diào)。為坡度較小時小六棱柱在斜面上是滑動小圓柱體在斜面上是滾動的，斜面相同，滾動比