讀書(shū)高考滿分作文精彩8篇

讀書(shū)高考滿分作文精彩8篇牽動(dòng)我的情思作文篇一我望眼欲穿，看我看不到的你。-題記哪里，是我出生的地方；哪里，使我成長(zhǎng)的地方；哪里，是我嘗遍酸甜苦辣的地方；哪里，我已經(jīng)離他遙遠(yuǎn)。我苦苦搜尋著那最深處的記憶，搜尋記憶中的那里?？墒牵@一切突然顯得那么凄涼。我記得，哪里是多么的美好；白晝可以和小伙伴們下河游泳，這讓奶奶提心吊膽的，可以和哥哥們上山放牛，騎在牛背上唱國(guó)歌，可以和姐姐們一起瘋跑，摔倒了再爬起來(lái)。晚上，聽(tīng)爺爺將那永不變動(dòng)的故事，和爺爺奶奶一起數(shù)星星，猜謎語(yǔ)?？墒沁@一切全都成了夢(mèng)。我愛(ài)上哪里的河，愛(ài)上哪站在池塘邊的老牛，也愛(ài)上了哪里的每一棵樹(shù)，每一根草。面對(duì)逐漸長(zhǎng)大的我，父母準(zhǔn)備把我接到城里學(xué)習(xí)。臨走時(shí)，我趴在窗邊，搜索著記憶中最深的畫(huà)面。我上學(xué)了，我不再是那么開(kāi)心，整日愁眉苦眼的，我那瘦小的身體早已不勝負(fù)重。這是，哪里是我心靈上的寄托。上初中了，學(xué)習(xí)上的壓力壓得我喘不外氣來(lái)，交際上的問(wèn)題也讓我一籌莫展，我獨(dú)自一人坐在那并不屬于我的角落，低頭望著一本語(yǔ)文書(shū)。但是我的情思早已飛到哪里。這時(shí)，哪里是我心靈的慰藉。哪里，牽動(dòng)我的情思。我曾嘗試給父母說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)銈兡茏屛一氐綘敔斈棠痰纳磉厗幔课蚁肴ツ抢镒x書(shū)。”然而，接下來(lái)的不是父母溫聲細(xì)語(yǔ)的慰藉，而是一陣劈頭蓋面的罵。我躲在房間，悄悄的抽泣，難道想回到那里就真的那么那么難嗎？又想起哪里的一切，我放聲大哭。初三了，哪里我已經(jīng)覺(jué)得遙不行及了。有一天，爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)：“等你中考過(guò)后，我們帶你去你想去的地方，只不外，成績(jī)要好?！蔽倚判臐M滿地答應(yīng)了。我發(fā)憤圖強(qiáng)，努力的學(xué)習(xí)。為的就是：有一天能回到那里。然而，我卻發(fā)現(xiàn)，這一切都是徒勞。哪里，我哪美麗又迷人的家鄉(xiāng)，我該怎樣回到你身邊呢？和哥哥姐姐們一起在星空下面許個(gè)愿，聽(tīng)爺爺奶奶的故事呢？八年級(jí)作文陶醉在秋天里篇二一場(chǎng)秋雨一層寒，隨著陣陣秋雨，燦爛絢麗的秋天來(lái)了，我沿著蹤跡，融入了金色的秋天。秋季的天使，穿著薄如蟬翼的秋霧涼衫，來(lái)到了大自然。她趁大地還來(lái)不及疊起天使饋贈(zèng)的霧衣，就揮動(dòng)神筆，將紅、橙、綠、青、藍(lán)、紫融為一氣。而后，一往情深的揮灑在萬(wàn)物之上。當(dāng)云消霧退，初升的太陽(yáng)驚奇的發(fā)現(xiàn)：哦！迎接他的竟是一派赫然金黃！原野被染熟了。坦蕩如砥的稻田，一層層的金色浪頭涌向無(wú)盡的天邊。果園被染熟了。柿子、蘋(píng)果、葡萄、鴨梨芬芳在透明的光中流蕩。天空驀地高遠(yuǎn)了。朝陽(yáng)不再是鮮紅色的，它的光線是耀眼的金黃。萬(wàn)物仿佛都不再遵循本身吸收或反射色光的規(guī)律了，無(wú)一例外的映出金黃的色彩。秋夜，黑天鵝絨似的夜幕上，十五夜的月亮猶如一只盛滿了黃金的玉盤(pán)。那熠熠發(fā)光的小星星，大概是從那圓盤(pán)中散落的點(diǎn)點(diǎn)碎金。金秋引人注目的，還是那滿眼的葉子。千萬(wàn)片葉子，載滿了冬得孕育，春的萌發(fā)，夏的茁壯，憑著強(qiáng)烈的追求，借助于秋的爆發(fā)，達(dá)到了生命的沸點(diǎn)。好一片成熟的金黃！有的深，有的淺，有的偏綠，有的透紅。它們?cè)圆煌淖藨B(tài)迎接陽(yáng)光，而今又以不同層次的金黃染遍了大地。我不信這般豐收成熟之后便是死亡，因?yàn)槟墙鹕娜~融于土地，于是金色的秋又孕育在春的藍(lán)圖之中了。秋天的美是成熟的，它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內(nèi)向。秋天的美是理智的。它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。秋天的美令人陶醉，使人神往，我愛(ài)這美麗的秋天！八年級(jí)作文陶醉在秋天里篇三告別盛夏的最后一縷熱情，我也隨之緩緩步入了秋的純靜。那份凄涼，那份寂靜，讓我們休會(huì)到了“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的豪情感慨。讓我們有了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠然遐思。當(dāng)你坐在河邊的石凳上或走在落滿枯葉的小道上，你會(huì)真正感受到秋天的風(fēng)景，原來(lái)如此美麗。霧仙子悄悄地降下人間，織了一張柔曼的白紗，拋向空中。于是一切又變得朦朧而又含蓄。撩開(kāi)這一層迷霧的面紗。你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)小草的黃色外套上又點(diǎn)綴著大大小小的白色的花，原來(lái)這是霜的功勞。雖然平凡，但樸實(shí)，令人神往。弱水消瘦，水上幾只浮萍，伶仃地漂來(lái)漂去。也許是迷失了方向?qū)げ坏剿约旱募?。橫跨在河流上的石板橋在兩岸古色古韻的房屋下顯得格外的優(yōu)雅與莊重。那石塊上噙含著古老的淚水，偶爾傳來(lái)幾聲南飛的雁鳴，伴著瑟瑟的清音，這悲涼的美就是秋天的靈魂！踩著蘇散的落葉，輕輕地漫步在金黃的世界中。一切是那么新鮮，那么耀眼。細(xì)細(xì)地聽(tīng)著腳下傳來(lái)的聲音，很柔軟，很好聽(tīng)。就像嬰兒那樣給你嫩嫩的感覺(jué)。如果你想跑幾步，那么你會(huì)看到兩旁地樹(shù)木快速的掠過(guò)，周?chē)鷺O其空曠，但落葉還是紛紛揚(yáng)地灑落下來(lái)，心中是那么地坦然與輕松。那些快樂(lè)而等待采摘的果實(shí)是秋天的精靈。皓月當(dāng)空，冰冷的月光傾灑到人間，不知此時(shí)廣寒宮中的涼氣是否比這更重。那銀白的月光像根根銀線從空中直插下來(lái)。那么可望而不可及，走到窗邊，窗臺(tái)上像鋪一層白紗，那么可愛(ài)，那么美麗。一切都渡上了一層銀紗，美的冰涼！河面上就像跳動(dòng)著銀魚(yú)，活潑而漂渺。一陣風(fēng)吹來(lái)，一切都隨之晃動(dòng)，朦朦朧朧。樹(shù)葉在一片響聲過(guò)后隨即掉落地上那種輕輕輕的聲音，不經(jīng)意地，那種安祥。若你閉上雙眼，夢(mèng)，快到盡頭了。廣寒宮上的月光越來(lái)越寒了。秋天如此美麗，秋天如此多的遐思，秋天如此多的感慨。秋的精靈，秋的靈魂迸發(fā)到了極致。一切的一切，寂靜而凄涼。秋，如此的美麗。秋這一場(chǎng)秋雨下透了大地，讓人感覺(jué)到了格外的涼爽，使炎熱的夏天再也不見(jiàn)了蹤影。它仿佛踮起腳尖掠過(guò)了樹(shù)頂，染黃了無(wú)數(shù)片葉子，風(fēng)雨挾持著樹(shù)葉飄到了地上，看起來(lái)另有一番情趣。雨終于停了，天空一下清澈了許多。透過(guò)鮮潤(rùn)的蔚藍(lán)色，幾片輕柔的浮云在眼前悠然的飄動(dòng)，像小船一樣輕輕地劃過(guò)。那景色，使我有一種似曾相識(shí)的感觸。那碧藍(lán)的天，還有被秋霜浸染了的野草，飄飄灑灑的落葉，儼然像一個(gè)個(gè)披著金色紗的少女，在蕭瑟的秋風(fēng)中婆娑起舞，展現(xiàn)著倩姿。秋天、是慷慨的、無(wú)私的，它帶來(lái)了一片金燦燦，那遍地的色彩充滿了誘人的魅力。成熟的的果實(shí)都是秋的無(wú)私饋贈(zèng)和奉獻(xiàn)，是它給大地披上了金紗！送來(lái)了累累的果實(shí)！我禁不住秋的召喚，去收集那無(wú)處不在的愛(ài)意?？粗缁鸾k麗的楓葉，艷麗的色彩映入了眼中，又化作了濃濃的笑意掛滿眉梢，布滿眼底。我虔誠(chéng)地捧起它。和著一片絢麗的金黃，把它放在了心底！喜歡看在秋風(fēng)中飄飄蕩蕩的落葉。感覺(jué)是秋天最不可缺少的點(diǎn)綴！有了它們，秋天才顯得如此的華麗，完美，所以我總是在迷人的傍晚一個(gè)人如癡如醉地望著這幅壯美的畫(huà)面，盡情地欣賞落葉的舞姿，靜靜地傾聽(tīng)秋風(fēng)的低唱，任它們牽動(dòng)著心底那一縷縷柔情！秋天是那么多彩多姿，它帶給人們的是成熟是奉獻(xiàn)。忽然感覺(jué)到它正是一個(gè)默默奉獻(xiàn)了一切的“母親”！她贏得了人們的尊敬和贊美！她就像那晚秋盛開(kāi)著的菊花，既不嬌艷也不華貴，以非凡的氣質(zhì)、傲然的姿態(tài)吸引著每個(gè)人。她沒(méi)有掩飾傲氣，也沒(méi)有故作姿態(tài)，憑著自己的錚錚鐵骨昂首挺立，戰(zhàn)勝風(fēng)霜寒冷，她驕傲坦然地接受著人們敬佩的目光！真要感謝秋天帶給我們的厚愛(ài)。在百花凋落時(shí)，在嚴(yán)寒到來(lái)前，“秋菊”還能給人們帶這樣頑強(qiáng)的生命力！說(shuō)秋風(fēng)無(wú)情，也許是因?yàn)樗鼡u落了枯葉，吹散了溫暖。我卻感到并非無(wú)情，當(dāng)一絲絲秋風(fēng)吹來(lái)時(shí)，便帶來(lái)了秋的笑顏，它輕輕地拂去了夏日的煩躁，它翩翩起舞，托著落葉奔向大地……，只有在秋天，你才感覺(jué)到那是生命最的旺盛季節(jié)，它碩果累累，帶給大地一片金黃，它為大自然創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的神奇！帶給人們的是深深的愛(ài)意！“秋”是熱烈的，它多彩多姿，更加富有詩(shī)情畫(huà)意，它是一幅絢麗成熟的畫(huà)卷！它帶給人們的是希望！是收獲！秋天比春天更可愛(ài)！比夏天更熱情！更有生命力！它是一首詩(shī)、一幅畫(huà)、它是一首充滿深情的贊歌！是無(wú)私奉獻(xiàn)的母親！我忽然覺(jué)得，脫離了自我，伴著悠悠的琴聲，伴隨著秋的腳步，飄逸起舞，完全融入在這幅絢麗的畫(huà)卷里！沉醉在秋天溫柔的懷抱中！牽動(dòng)我的情思作文篇四在公園某一處的墻角里，有一朵不起眼的小黃花，它是那么孤獨(dú)，沒(méi)有朋友，也沒(méi)有家人，甚至連一棵作伴的小草都沒(méi)有。自我第一次見(jiàn)到它時(shí)，便對(duì)它產(chǎn)生了憐憫之情：真可憐啊，孤獨(dú)的滋味一定不好受吧？不過(guò)，我們也挺有緣分的，她讓我想起了一些事情。自從四年級(jí)時(shí)，我轉(zhuǎn)學(xué)到這個(gè)學(xué)校，初來(lái)乍到，一個(gè)人都不認(rèn)識(shí)，又由于我的內(nèi)向、寡言，漸漸的我被同學(xué)們孤立了，我覺(jué)得自己就成了一朵不起眼的小黃花，我失去了心中屬于我的那個(gè)太陽(yáng)，我沒(méi)精神了，郁郁寡歡?？墒?，我對(duì)自己說(shuō)，我要就此沉淪嗎？不，絕不能！不愿服輸?shù)奈?，要找回自信。于是，我刻苦學(xué)習(xí)。早上，我比別人早起，認(rèn)真誦讀課文、單詞，摘抄美詞佳句；上課時(shí)，我專(zhuān)心致志，認(rèn)真做筆記；課后，我及時(shí)復(fù)習(xí)，溫故而知新。終于，功夫不負(fù)有心人，我的學(xué)習(xí)成績(jī)終于趕上了優(yōu)等生，不僅如此，我還參加學(xué)校和班級(jí)里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。漸漸地我找回了自信，我的性格變開(kāi)朗了，同學(xué)們也和我主動(dòng)交往起來(lái)。我不孤獨(dú)了，我笑了，笑的很堅(jiān)定，好似頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小黃花。不經(jīng)意間，我的思想回到了現(xiàn)實(shí)，面前的小黃花依然在墻角孤獨(dú)的站立著，誰(shuí)也不知道，它的未來(lái)會(huì)不會(huì)充滿光彩。又過(guò)了幾天，我又一次去看望小黃花，哇！映入眼簾的，竟是一片片鮮艷的小黃花，小黃花一朵接著一朵，花團(tuán)錦簇，不是花海勝似花海，多么迷人的一處風(fēng)景??！小黃花成了公園里的`焦點(diǎn)，好多人都來(lái)關(guān)注小黃花，就像同學(xué)們現(xiàn)在來(lái)關(guān)注我一樣。小黃花，您的一片花瓣，一片綠葉，都牽動(dòng)著我的情思。讀書(shū)高考滿分作文篇五穿越名人讀書(shū)的歷史，我的思緒穿行在書(shū)林瀚海間……韓駒——唯書(shū)有真樂(lè)韓駒，宋朝著名詩(shī)人。他把讀書(shū)當(dāng)作一種樂(lè)趣，曾在一首詩(shī)中說(shuō)：“欲樂(lè)誑凡夫，須臾皆變壞。唯書(shū)有真樂(lè)，意味久猶在?！痹?shī)的說(shuō)法雖然有些武斷，但作者對(duì)讀書(shū)的樂(lè)趣溢于言表，鮮明的對(duì)比，說(shuō)明真樂(lè)唯有讀書(shū)。多讀書(shū)、多思考，慢慢地體會(huì)“意味久猶在”的真樂(lè)吧。宋濂——借閱抄書(shū)宋濂，明朝著名的學(xué)者。小時(shí)候家境貧寒無(wú)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，酷愛(ài)讀書(shū)的他就到處向別人借書(shū)，回來(lái)后自己常常把書(shū)抄在紙上，不管刮風(fēng)下雨、酷暑嚴(yán)寒，他都堅(jiān)持這樣做。據(jù)說(shuō)，即使硯臺(tái)里的水已結(jié)成冰，手指都凍僵了，他還是忘我地抄寫(xiě)不停。這種刻苦執(zhí)著的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。魯迅——讀書(shū)排遣魯迅自日本留學(xué)歸國(guó)后，曾長(zhǎng)久陷入精神的苦悶之中，于是用讀書(shū)來(lái)排遣：回到古代去，抄古碑，校古書(shū)，讀佛經(jīng)，慢慢地，使自己學(xué)識(shí)逐漸豐厚起來(lái)，成為了“新文化運(yùn)動(dòng)的主將”。華羅庚——讀書(shū)就猜華羅庚，我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家。他讀書(shū)有一個(gè)習(xí)慣：當(dāng)他拿到一本書(shū)時(shí)，并不馬上從頭到尾地讀，而是對(duì)著書(shū)思考一會(huì)兒，然后閉目靜思，當(dāng)書(shū)中的意思與自己的猜想一致時(shí)就不再讀這本書(shū)了。這樣讀書(shū)既節(jié)省了寶貴的時(shí)間，又培養(yǎng)了獨(dú)立思考和想象的能力。列寧——批注讀書(shū)列寧，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家。他酷愛(ài)讀書(shū)，在讀書(shū)時(shí)常常在書(shū)頁(yè)的空白處隨手寫(xiě)下內(nèi)容豐富的評(píng)語(yǔ)、注釋和心得體會(huì)；有時(shí)還在書(shū)的封面上標(biāo)出最值得注意的觀點(diǎn)或材料。“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”說(shuō)的就是這種情況吧。恩格斯——重視原著恩格斯認(rèn)為讀書(shū)應(yīng)該讀原著，這樣可以了解一個(gè)理論的產(chǎn)生、發(fā)展和完善的過(guò)程，可以全面系統(tǒng)地掌握其基本原理，進(jìn)而了解這一理論的全貌。讀原著的方法是探究理論的最基本的途徑之一。名人與讀書(shū)，讀書(shū)與名人，這似乎有一種天然的聯(lián)系，名人的讀書(shū)方法或讀書(shū)感言都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，多讀書(shū)，多體味名人的讀書(shū)經(jīng)歷或睿語(yǔ)，自然會(huì)提升我們的人格品位。讓我們走進(jìn)歷史，穿越用書(shū)構(gòu)筑的名人文化吧，它是我們汲取養(yǎng)料的不竭之源！牽動(dòng)我的情思作文篇六我將楊桃切成片，拿著牙簽插起一片放入口中，卻不復(fù)當(dāng)日的香甜?？谥械臈钐矣譅縿?dòng)了我的情思……那天，我與好友一起去她大伯家玩，那時(shí)的她，不僅是我的好友，更稱得上是摯友。我們的性格愛(ài)好極其相似，自然就成了很好的朋友。她總比我多了那么些勇敢和貪吃，那楊桃自然也逃不出她的手心。一棟別墅旁圍繞著眾多楊桃樹(shù)，我們來(lái)到了樹(shù)下。午后的陽(yáng)光灑在了未熟透的楊桃上，青綠的外衣夾雜著午后金燦燦的陽(yáng)光，讓我倆垂涎欲滴。“走走走，咱們快去摘楊桃！”她伸出手，指向那青綠的楊桃，“走啦，這么多楊桃，夠飽我們的口福了！”我至今還記得她那時(shí)滿臉的笑容，夾雜著兒時(shí)的天真。我又吃了一片楊桃，情思再次被牽動(dòng)了。那時(shí)的她如猴子般靈巧地爬上了楊桃樹(shù)，十分熟練地將幾顆楊桃摘下往下丟。站在樹(shù)底下的我接住楊桃。我看著手中的楊桃，幻想著馬上就吃掉。不久，時(shí)間一轉(zhuǎn)眼到了下午。我的手中滿滿都是楊桃。我一個(gè)個(gè)數(shù)著：“天吶，都13個(gè)了！夠了夠了！”我激動(dòng)起來(lái)，叫她快下來(lái)。但她磨磨蹭蹭，不情愿地下來(lái)，手中還抓著兩個(gè)楊桃。原來(lái)布滿楊桃的樹(shù)一下子光禿禿的。她的臉上都是汗水，但她卻好不快活，一點(diǎn)不在意汗流浹背的自己。“滴滴——”手中的電話響了，我打開(kāi)一看，是媽媽發(fā)來(lái)的短信，她讓我早些回去?！鞍。悄悴荒軄?lái)我家了??？”她十分失落，“那你把這些帶走吧！”她將楊桃塞進(jìn)我手中，我推開(kāi)了，謝絕她的好意。但她死活都不肯帶走，我只好先收下了。在她爸爸開(kāi)車(chē)送我回家的路上，我拿出一個(gè)楊桃放入口袋，其余讓她爸爸帶回去。那天晚上，那未熟透的楊桃酸伴著友誼的香甜一起融化在我的口中，浸在了我的心中。每次見(jiàn)到楊桃，我便不由想起那句“憶君心似西江水，日夜東流無(wú)歇時(shí)”，楊桃?guī)е鴿鉂獾南闾穑粌H挑撥了我的味蕾，還在不知不覺(jué)中，牽動(dòng)了我對(duì)摯友的情思。牽動(dòng)我的情思作文篇七夜空中絢爛的星辰，放射出奪目的光彩，我的心中最明亮的，卻是那盞燈，不斷牽動(dòng)我的情思。夜已經(jīng)深了，廚房里的燈還亮著。一個(gè)身影還在里面忙碌。我擱下手中的筆，朝廚房望去，淡淡的，暖暖的燈光，正從窗子里漾出。我起身走到廚房門(mén)口，嗅到了一股濃郁的肉香。是什么東西呢？我好奇地推開(kāi)一絲門(mén)縫，鍋里翻滾著一波白湯，而湯里正游動(dòng)著幾個(gè)小肉丸。我的饞意頓起，推門(mén)走了進(jìn)去。看見(jiàn)奶奶正拿著勺子，慈祥的臉上漾滿笑意看著陣陣飄香的鍋。聽(tīng)到推門(mén)聲，她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，說(shuō)：“餓了吧？我煮了幾個(gè)肉丸，本想一會(huì)兒端進(jìn)去給你?，F(xiàn)在你過(guò)來(lái)了，正好，快吃快吃。”說(shuō)著，用勺子舀了幾個(gè)到灶臺(tái)上的白色瓷碗里。我接過(guò)來(lái)，惦念著未做完的作業(yè)，匆匆說(shuō)道：“奶奶，我不在這里吃，我先進(jìn)房間了”。我推門(mén)出去時(shí)，回頭看了一眼廚房里的那盞燈，心頭泛起了一絲從未有過(guò)的感傷。在我關(guān)上書(shū)房的那一剎那，我看見(jiàn)廚房里的那盞燈熄滅了。寫(xiě)著寫(xiě)著作業(yè)，我忽然懷念起那柔和的燈光，躡手躡腳地進(jìn)了廚房，點(diǎn)起了那點(diǎn)燈光，心滿意足地待在廚房中，可這時(shí)的燈光，似乎已經(jīng)少了方才的溫暖。正當(dāng)我這么想的時(shí)候，耳旁突然想起了腳步聲，奶奶又進(jìn)來(lái)了，她有些驚訝：“你怎么又到廚房來(lái)了，不去做作業(yè)嗎？”我的心頭微微一顫，其實(shí)，奶奶才是引領(lǐng)我向前的最明亮的那盞燈，也只有親人，才是我心中的這盞明燈。我的心間涌上一股暖流，心情有些激動(dòng)，時(shí)光會(huì)帶走很多東西，但永遠(yuǎn)也帶不走一些東西。廚房里的那盞燈啊，廚房里的那個(gè)人啊，你們波動(dòng)我的情感，牽動(dòng)我的情思，讓我變得更樂(lè)觀，更堅(jiān)強(qiáng)，更能充滿對(duì)生活的美好信念。懷著這般的心情，我走了出來(lái)，回到書(shū)房。我微笑著望向廚房，那盞燈，明亮又溫暖，牽動(dòng)我的情思，觸動(dòng)我心靈最深處。讀書(shū)高考滿分作文篇八假如我的生活中離開(kāi)了書(shū)，我想那定然是枯燥無(wú)味的。我與書(shū)籍的緣分持續(xù)了多年，自呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候母親就給我買(mǎi)來(lái)各種幼兒讀物，從色彩繽紛的“看圖識(shí)字”到引人入勝的科幻漫畫(huà)，對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑都是充滿了童年的樂(lè)趣的。年幼的我尤其迷戀漫畫(huà)，有時(shí)一直要到大人喊了幾遍開(kāi)飯，才戀戀不舍得放下手中的愛(ài)書(shū)(一米范文☆)。在那個(gè)年代里母親所給的零用錢(qián)是很有限的，但每當(dāng)我碰到一本心愛(ài)的漫畫(huà)時(shí)卻有一種執(zhí)著的付出。至今有些書(shū)脊都散了架，卻還始終保留著。也曾經(jīng)夢(mèng)想有一天能成為一個(gè)漫畫(huà)家，希冀用簡(jiǎn)單的線條和色彩勾勒世界和心情，可惜那時(shí)沒(méi)有去學(xué)，錯(cuò)過(guò)了機(jī)緣，是終身的遺憾。有一次，我到地下室收拾舊什物，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了幾本兒時(shí)看過(guò)的畫(huà)報(bào)，那種心情頗像一個(gè)農(nóng)民在自家的田地里整日勞作偶有一天發(fā)現(xiàn)了金子一般，喜不自禁。小心翼翼地?fù)鄣羯厦娑嗄甑膲m土，慢慢翻開(kāi)發(fā)黃發(fā)脆的紙張，看到里面的圖畫(huà)與文字時(shí)，童年的記憶清晰的如同昨日，哦，一切又回來(lái)了！這舊日的畫(huà)報(bào)承載著童年的歲月與歡樂(lè)，上面沾染著太多稚嫩的熟悉的味道。恍惚迷離的歲月、童稚的夢(mèng)幻一并撞擊著我脆弱而敏感的神經(jīng)，使我不得不感慨歲月蹉跎、物是人非。上大學(xué)的時(shí)候，學(xué)的是中文專(zhuān)業(yè)，每天泡在大量的名著與經(jīng)典里，也是一種幸福?，F(xiàn)在畢業(yè)幾年了，那些帶著干凈的心情讀書(shū)的日子還歷歷在目，留戀的是那種平和的氛圍和心境，現(xiàn)在卻很難再找到了。如今值得慶幸的是家中有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的書(shū)房，放置的兩個(gè)大書(shū)柜盛著我多年來(lái)尋覓的“伙伴”，稱不上汗牛充棟，數(shù)量倒也可觀。閑來(lái)無(wú)事，抽出幾本隨便翻翻，也會(huì)為這些覓來(lái)的寶貝沾沾自喜。每當(dāng)心煩意亂之時(shí)，只要打開(kāi)那寶藏般的書(shū)柜，讓縷縷書(shū)香充盈心靈的干涸，一切煩惱便又置之九霄云外了。有許多個(gè)無(wú)眠的夜晚，都是書(shū)籍陪我度過(guò)的。孤燈下，它就像一位多年的舊知，與我在寂寥中暢談。始終固執(zhí)地認(rèn)為，書(shū)與人也是有緣分的，就像人與人之間的緣分一樣，也分親疏厚薄。書(shū)海無(wú)涯，一個(gè)人在其一生中所能結(jié)識(shí)的書(shū)籍總是有限的，所以每次買(mǎi)到一本好書(shū)的時(shí)候，我總是以虔誠(chéng)的態(tài)度，細(xì)細(xì)翻看，結(jié)識(shí)這位新朋友。我想，假如時(shí)間可以摧毀我們的容貌，書(shū)籍賜予我們的卻恰恰相反，它能升華我們的靈魂，帶給每個(gè)個(gè)體一次又一次的震撼與沖擊。所以在某種程度上說(shuō)，時(shí)間的飛逝給予我們的有可能是殘忍，但是書(shū)籍給予我們的卻是點(diǎn)點(diǎn)溫馨與安慰，也只有精神財(cái)富是