



下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
操作工安全承諾書文章潤色改寫如下:我們鄭重承諾,將嚴格遵守以下安全操作規(guī)程,確保工作環(huán)境的安全與健康。一、行車操作將由專人負責,嚴格禁止未經(jīng)授權的人員接觸行車設備。二、操作人員需仔細研讀使用手冊,深入理解設備性能,掌握其結構與工作原理。三、作業(yè)前的準備:(一)必須按照規(guī)定標準,穿戴齊全的勞動保護裝備。(三)對行車進行日常檢查,若發(fā)現(xiàn)以下任一情況,嚴禁使用:1、鋼絲繩已達到報廢標準。2、制動器無法承受額定載荷。3、限位開關失效。4、行車上有非工作人員(指定檢查或修理人員除外)。5、新安裝、改裝或大修后的行車未經(jīng)檢驗合格。(四)定期對行車進行檢查,若出現(xiàn)以下情況,禁止使用:1、車輪有裂紋、脫落、嚴重磨損或不穩(wěn)定。2、電氣接零保護失效或絕緣性能不達標。3、電動機溫度超過規(guī)定值。4、轉(zhuǎn)子或電阻出現(xiàn)斷路。5、吊鉤、滑輪、卷筒已達到報廢標準。6、主要受力部件有裂紋或焊接不良。7、主梁出現(xiàn)彈性或永久變形,超過修理限度。8、軌道行車梁松動、斷裂、物體破碎或終點車檔失靈。四、作業(yè)時應遵守以下規(guī)定:(一)操作人員必須嚴格遵守以下要求:1、工作前4小時內(nèi)禁止飲酒。2、不得攜帶無關人員上車。3、開車前檢查行車無碰撞或卡滯現(xiàn)象,確認一切正常后,鳴鈴警告再通電試車。4、如在檢查試車中發(fā)現(xiàn)第三條(三)、(四)中的任一情況,應立即停車。5、操作者必須全神貫注,與地面人員緊密協(xié)作。操作過程中不得從事與操作無關的活動。6、在行車檢查、維修過程中,應統(tǒng)一指令,密切配合。(二)操作中必須嚴格執(zhí)行“十不吊”原則:1、超過額定負荷不吊。2、指揮信號不明;重量不明;光線暗淡不吊。3、吊索和附件捆綁不牢,不符合安全要求不吊。4、歪拉斜掛不吊。5、工件上站人或浮放活動物不吊。6、易燃易爆物品不吊。7、帶有棱角快口物件未墊好不吊。8、行車吊掛重物直接進行加工的不吊。9、埋地物品不吊。10、違章指揮不吊。(三)吊運物品堅持“三禁止”:1、禁止行車從人頭上越過;2、禁止行車從設備上越過;3、禁止行車吊模板,人站在下面維修模具。(四)操作過程中應遵守以下規(guī)定:1、操作中要保持平穩(wěn)啟動、平穩(wěn)行駛、平穩(wěn)降落。接近人員時必須及時鳴鈴警告,地面配合人員必須佩戴安全帽。2、運行時,任何人發(fā)出停車信號均應立即停車。3、起吊重物水平行走時,距地面距離
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 智能樓宇系統(tǒng)升級改造合作協(xié)議
- 2025年北京市西城區(qū)高考地理一模試卷
- 公文語言的簡練與表達試題及答案
- 出生日期及工作背景綜合證明書(6篇)
- 智能硬件產(chǎn)品創(chuàng)新研發(fā)方案
- 小區(qū)農(nóng)業(yè)綜合服務合作協(xié)議
- 工業(yè)自動化設備采購合同
- 行政管理與政策倡導的結合試題及答案
- 法律服務行業(yè)執(zhí)業(yè)資格證明書(7篇)
- 管理心理學對市場營銷的啟示試題及答案
- 每日安全檢查表
- 學會寬容快樂生活主題班會課件
- 畢業(yè)生就業(yè)意向調(diào)查表
- 微電網(wǎng)及儲能技術
- 《食品安全事故處置方案》
- 國家電網(wǎng)招聘之其他工學類復習提高資料打印
- 嬰兒撫觸與嬰兒操-嬰兒撫觸的手法(嬰幼兒撫觸與按摩課件)
- 學校食堂病媒生物防治管理制度范本(通用8篇)
- PID傳感器CF值異丁烯標定
- 氣排球記錄方法五人制2017年5月9日
- 碩士研究生專業(yè)研究方向證明(模板)
評論
0/150
提交評論