老師認真工作心得體會總結(jié)（24篇）

老師認真工作心得體會總結(jié)（實用24篇）工作心得體會的寫作可以提高自身的思維邏輯實力和表達實力，培育自己的寫作實力。以下是一些來自不同行業(yè)的工作心得體會，對于不同背景的人都有肯定的參考價值。

老師一日工作心得體會總結(jié)

作為一名老師，每天都沒有固定的時辰表，每天都在不斷的與學(xué)生和教學(xué)內(nèi)容打交道。隨著時間的推移，我漸漸總結(jié)出一些工作心得，希望能夠與大家共享。

首先，在教學(xué)中，我發(fā)覺意識的重要性。每個學(xué)生都是獨特的個體，他們有著不同的學(xué)習(xí)方式和思維方式。因此，作為老師，我們應(yīng)當時刻保持高度的意識，盡可能地了解每個學(xué)生的需求和問題。這樣才能依據(jù)不同的狀況賜予他們最適合的教學(xué)方法和指導(dǎo)。

其次，建立良好的師生關(guān)系至關(guān)重要。學(xué)生無論在什么年齡段，都須要被敬重和關(guān)懷。作為老師，我們應(yīng)當盡可能地去了解每個學(xué)生，傾聽他們的想法和困惑，并把他們作為獨立的個體對待。只有建立起良好的師生關(guān)系，我們才能更好地推動學(xué)生的學(xué)習(xí)成長。

再次，課堂氛圍對學(xué)習(xí)的重要性不行忽視。開設(shè)一個主動、激勵和好玩的課堂氛圍對學(xué)生吸引力很大。一個充溢朝氣和活力的課堂會激發(fā)學(xué)生的愛好和新奇心，使他們更情愿參加到課堂活動中來。因此，我常常嘗試各種互動教學(xué)方法，如小組探討、問題解答競賽等，以吸引學(xué)生的留意力，提高他們的參加度。

另外，教學(xué)備課要做足夠的打算工作。備課是保證課堂教學(xué)順當進行的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。只有充分打算才能夠更好地理解和解答學(xué)生的問題，避開教學(xué)過程中的困惑和難點。因此，我每天都會花一些時間來打算教學(xué)安排和教材，確保自己對課程內(nèi)容的駕馭程度，從而更好地引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

最終，持續(xù)的專業(yè)發(fā)展和學(xué)習(xí)使我成為更好的老師。時代在改變，教學(xué)方法也在不斷更新。作為老師，我們須要不斷地學(xué)習(xí)和更新自己的學(xué)問，以適應(yīng)不同學(xué)生成長和社會的需求。因此，我常常參與教化培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會，與其他老師溝通閱歷，以提高自己的教學(xué)實力和專業(yè)水平。

總結(jié)來說，作為一名老師，我深深地體會到教學(xué)工作的重要性和困難性。通過意識、師生關(guān)系、課堂氛圍、備課和專業(yè)發(fā)展的努力，我希望能夠成為更好的老師，能夠更好地引導(dǎo)并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，培育他們的綜合素養(yǎng)和愛好，為他們的將來發(fā)展做出貢獻。同時，我也希望與更多的老師一起共享閱歷和心得，共同推動教化事業(yè)的發(fā)展。

老師工作心得體會總結(jié)

一學(xué)期很快又過去了，在這學(xué)期里，諦視自我一年來的工作，心得體會一年的得失，感受許多，我和每一位老師一樣，認仔細真地對待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人。主要表現(xiàn)如下：

一、在思想上，愛國愛黨，進取上進。

我進取參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，仔細參與政治學(xué)習(xí)。我深知要教化好學(xué)生，老師必需先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自我的人格、行為去感染學(xué)生。在新課程的改革中，為了適應(yīng)新形式，我仔細拜讀了《在新課程改革中活化自我的主角》等文章，努力使自我不被新課改的浪潮所沉沒。

作為一名老師自身的師表形象要時刻留意，我在留意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培育。因為我深信良好的品德是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我進取、主動、勤懇、職責(zé)性較強。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自我的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)本領(lǐng)都得到較快的提高。

二、在教化教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生勝利，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名老師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念，刻苦鉆研新的教材。在備課中，力圖體現(xiàn)課程的開放性、實踐性、主體性。此刻對于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不夠的，要依據(jù)學(xué)校與地方的實際，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源。我注意探討現(xiàn)代教化技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機會仔細學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中不斷提高自我的教化教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。

在校內(nèi)，虛心、主動地向吳建平、謝小忠學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，向丁歸根和張永苗老師請教自然、科學(xué)學(xué)問使自我的教學(xué)語言更嚴謹。抓住學(xué)校支配外出聽課的機會，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，剛好消化，吸取別人的精華，在自我的教學(xué)中為斷實踐，不斷心得體會，不斷提高。平常向書本學(xué)習(xí)、向身邊有閱歷的老師學(xué)習(xí)，提高自我的課堂教學(xué)水總之，在這一學(xué)年中，我不僅僅在業(yè)務(wù)本領(lǐng)上，還是在教化教學(xué)上都有了必需的提高。但我平常工作中出現(xiàn)需改善的地方也較多，如理論學(xué)問不夠，論文精品意識不強;電腦學(xué)問進步不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。

三、提高素養(yǎng)，加強安排落實。

在不斷的工作實踐中，我深深地相識到，課程的改革須要我不斷的加強學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。在教學(xué)中也顯示出自我的不足，如何做到科學(xué)安排、科學(xué)落實、科學(xué)評價學(xué)生，如何作好更好的教書育人，這些還需不斷地努力。

總之，本人在今后的教學(xué)中將一如既往，仔細教書育人，把自我的本職工作做得更好。

老師一日工作心得體會總結(jié)

第一段（引言）。

作為教化工作者，老師一天的工作支配通常非常繁忙。他們不僅要完成教學(xué)任務(wù)，還需關(guān)切學(xué)生的成長和發(fā)展，并與家長保持有效溝通。在這樣繁忙的工作環(huán)境下，老師積累了豐富的閱歷，他們的一日工作心得體會可以幫助其他教化工作者更好地應(yīng)對工作壓力并供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的教化。本文將總結(jié)并共享老師們的一日工作心得體會。

其次段（時間管理與自我規(guī)劃）。

時間管理和自我規(guī)劃對于老師來說至關(guān)重要。一天工作中，老師須要合理支配時間，確保每一項任務(wù)都得以順當完成。他們經(jīng)常會制定具體的安排和時辰表，以確保工作的高效進行。同時，老師也會將一些重要事務(wù)提前支配，避開臨時抱佛腳。通過良好的時間管理和自我規(guī)劃，老師可以有效地應(yīng)對各種工作壓力。

第三段（溝通與團隊合作）。

作為教化工作者，老師須要與學(xué)生、家長和其他老師之間建立起良好的溝通渠道。在一天的工作中，老師不僅要與學(xué)生開展有效的教學(xué)溝通，還須要與家長溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和行為表現(xiàn)。此外，老師還須要與其他老師合作，共同完成課程和活動的籌劃與實施。通過主動的溝通與團隊合作，老師可以更好地開展教學(xué)工作，并與學(xué)生、家長和同事建立起良好的關(guān)系。

第四段（專業(yè)學(xué)問與教學(xué)技巧）。

老師一日工作中，他們須要不斷提升自己的專業(yè)學(xué)問和教學(xué)技巧，以供應(yīng)更好的教化服務(wù)。老師要不斷學(xué)習(xí)最新的教學(xué)方法和理論，以適應(yīng)時代的發(fā)展和學(xué)生的需求。同時，他們也須要不斷反思和總結(jié)自己的教學(xué)閱歷，保持對教化工作的熱忱和創(chuàng)新意識。通過不斷學(xué)習(xí)和提升，老師可以更好地滿意學(xué)生的需求，并幫助他們獲得勝利。

第五段（關(guān)愛與關(guān)注）。

老師不僅是學(xué)生的學(xué)問傳授者，更是學(xué)生的引路人和摯友。在一天的工作中，老師經(jīng)常會關(guān)切學(xué)生的心情和生活狀態(tài)，并供應(yīng)必要的關(guān)愛和幫助。他們注意每個學(xué)生的特性特點，主動傾聽學(xué)生的想法和需求，幫助他們解決問題并實現(xiàn)自身的潛力。通過關(guān)愛與關(guān)注，老師可以為學(xué)生成長供應(yīng)良好的環(huán)境和支持。

結(jié)論。

老師一日工作心得體會總結(jié)了時間管理與自我規(guī)劃、溝通與團隊合作、專業(yè)學(xué)問與教學(xué)技巧以及關(guān)愛與關(guān)注這四個方面的閱歷和體會。這些建議和心得不僅適用于教化工作者，同時也可以幫助其他行業(yè)的從業(yè)者更好地管理自己的時間、與人有效溝通、提升專業(yè)實力并關(guān)切他人。希望這些心得體會能夠?qū)V闊教化工作者及其他從業(yè)者供應(yīng)一些參考，使他們能夠更好地應(yīng)對工作挑戰(zhàn)并取得更好的成果。

老師工作總結(jié)心得體會

《童年的隱私》是一本風(fēng)靡全球的幼兒教化名著，對幼兒之謎進行了非常有益的探究和解答。它是現(xiàn)代意大利幼兒教化家蒙臺梭利1936年7月在英國牛津召開第五次國際蒙臺梭利會議之際出版的。

在這本書中，蒙臺梭利博士具體而生動地描繪了兒童的生理和心理特征，揭示了成年人對兒童心理發(fā)育的忽視和抑制。提出了兒童發(fā)育中有一個“敏感期”的觀念，刻畫了兒童在智力、秩序感、行走、節(jié)奏感、視察力等方面的發(fā)育特征，是一本了解兒童發(fā)育和成長隱私的最生動的著作。

在“節(jié)奏”一節(jié)里，蒙臺梭利博士提到許多成人留意的是他自己行為的外在目的，并依據(jù)自己的想法來確定采納何種方法。對成人來說，有一條自然法則，即“效益法則”。這引導(dǎo)他運用最干脆的方法，在盡可能短的時刻內(nèi)到達他的目的。當他看到一個兒童正在作巨大的發(fā)奮做某些好像沒有成效和無趣的事情，而這些事情他自己一瞬間就能夠做完而且做的更完備，這時他就感到苦痛，就想去幫忙這個兒童。這是正因成人不明白兒童在活動中須要運用他的手，不把手的戶外看成是兒童工作本能的第一次呈現(xiàn)，就可能成為兒童工作的障礙。

無論是做為家長還是老師，我都曾正因看到兒童試圖去做一些在成人看來好像是毫無必要的活動而去阻擋他，甚至變得憤怒，假如兒童企圖抗拒，結(jié)果往往是以兒童“不聽話”而告終。

作為一名幼兒老師，務(wù)必使自己的內(nèi)心作好打算。務(wù)必系統(tǒng)地探討自我，以便發(fā)覺自己身上某些詳細的缺點。而不好只留意兒童的壞脾性和如何訂正童錯誤的行為。老師首先要清除自己眼中的沙粒，然后他才能更清晰地知道如何消退兒童眼中的塵埃。

老師仔細工作心得體會范文

老師是祖國事業(yè)的橋梁，是學(xué)生成長的引路人。教化事業(yè)是一個充溢責(zé)任和挑戰(zhàn)的事業(yè)，要求老師仔細工作并且不斷地汲取新學(xué)問，不斷提高自己的實力。仔細工作是一名老師所應(yīng)具備的基本素養(yǎng)，也是我們老師須要不斷感悟的道理。

其次段：仔細工作帶來的收獲。

老師仔細工作，他的學(xué)生將會受益無窮。仔細備課，仔細講課，仔細批改作業(yè)，都將干脆影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。仔細工作的好處不僅僅是明顯的教學(xué)成果，而且還能讓老師獲得滿意感和成就感。在教化事業(yè)中，每一件小事情都是有意義的，每個孩子都有自己的優(yōu)點，這讓我們仔細工作時懂得珍惜。

在教化事業(yè)中，教學(xué)安排不僅僅是一時性的臨時支配，而應(yīng)是長期性、系統(tǒng)性的工作。從開課起先，老師應(yīng)當制定具體的教學(xué)安排，包括課程的導(dǎo)入、課件制作等內(nèi)容。在導(dǎo)入課程時，老師首先要講解并描述課程的重點及整個課程要駕馭的思路，讓學(xué)生對整個課程有一個大致的了解。導(dǎo)入課程是教學(xué)中重要的環(huán)節(jié)，它不僅讓學(xué)生了解學(xué)問點，還讓學(xué)生更好的迎接下面的學(xué)習(xí)任務(wù)。

時間的規(guī)劃是必不行少的，假如課堂時間支配不當，有可能讓學(xué)生感到驚慌和無力感。老師在授課時要留意時間的安排，給學(xué)生留出足夠的時間去思索，處理問題。老師還要注意學(xué)生的情感體驗，讓學(xué)生充分參加課堂互動，培育學(xué)生的思索實力和創(chuàng)建力，提高他們的學(xué)習(xí)愛好和實力。

第五段：結(jié)語。

作為一名老師，我們應(yīng)當仔細對待自己的工作，爭取在自己的教學(xué)生涯中不斷提高自己的實力，實現(xiàn)自己的終極目標：讓學(xué)生更好地成長。因此，我們仔細工作，投身于這個事業(yè)，不斷地在努力中提高自己，成為更好的老師。讓我們共同為教化事業(yè)做出主動的貢獻！

老師一日工作心得體會總結(jié)

第一段：引言和背景介紹（200字）。

作為教化事業(yè)的從業(yè)者，老師肩負著培育人才的重任，每一天都在驚慌而充溢的教學(xué)工作中度過。作為一位老師，我深知教化不能等待，教學(xué)不能有一刻的懈怠。有的時候只有親身經(jīng)驗，才能真正相識我們的工作，下面，我將總結(jié)我作為一名老師在一天工作中的心得體會。

其次段：挑戰(zhàn)與克服（300字）。

作為一名老師，每天都面臨各種各樣的挑戰(zhàn)。早上的第一堂課須要我打算足夠，以便引起學(xué)生的愛好和留意力。在課堂上，我親密關(guān)注每個學(xué)生的反應(yīng)，剛好調(diào)整自己的教學(xué)方法，確保每個學(xué)生都能夠跟上。此外，我還要面對學(xué)生在社交和心情方面的問題，因為他們正處于人生的關(guān)鍵階段。我克服這些挑戰(zhàn)的方法是通過提前打算好的教學(xué)安排和耐性的引導(dǎo)，與學(xué)生進行有效的溝通。在我看來，只有足夠的打算和主動的溝通才能幫助我應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。

第三段：專業(yè)成長與反思（300字）。

作為一名老師，我始終認為自己應(yīng)當不斷追求專業(yè)成長。我盡力保持更新的教學(xué)方法和最新的教學(xué)技巧。每天下課后，我會花時間反思自己的教學(xué)過程，分析學(xué)生的反應(yīng)，并思索自己可以改進的地方。我還常常參與學(xué)校組織的教學(xué)研討會和相關(guān)培訓(xùn)，與同事們共享閱歷和探討一起面臨的問題。通過這樣的專業(yè)成長與反思，我能夠不斷改善自己的教學(xué)實力，使學(xué)生能更好地理解和駕馭學(xué)問。

第四段：師生情感溝通（200字）。

除了專業(yè)上的成長，我還注意與學(xué)生之間的情感溝通。我努力成為他們的摯友和傾訴對象，在他們須要幫助和支持的時候賜予剛好的關(guān)懷。無論是在課外活動中還是在日常溝通中，我都盡量多了解學(xué)生的愛好和幻想，與他們建立深厚的師生情感聯(lián)系。通過這樣的溝通，我在教學(xué)中的影響力也得到了提升，他們更情愿與我合作和學(xué)習(xí)。

作為一名老師，我深知教化是一項充溢責(zé)任和挑戰(zhàn)的工作。我通過與學(xué)生建立良好關(guān)系，提升自己的專業(yè)實力，不斷追求進步。每天的工作讓我覺得充溢而滿意，我意識到教化事業(yè)是一份奉獻的事業(yè)，在我取得進步的同時，我也在幫助著學(xué)生們成長。我對教化事業(yè)充溢激情，將接著努力為每一個學(xué)生帶來更好的教化。

總結(jié)：

通過這一天的工作，我深刻相識到教化工作的重要性和挑戰(zhàn)。作為一名老師，我須要不斷地提高自己的專業(yè)實力和與學(xué)生的溝通實力，才能更好地教化他們。同時，我也明白教化工作是一項須要付出和奉獻的工作，通過自己的努力和奉獻，我可以在學(xué)生成長的道路上起到主動的引導(dǎo)和推動作用。我情愿始終堅守在教化的第一線，專心去教化每一個學(xué)生。

老師仔細工作心得體會總結(jié)

作為一名老師，仔細工作是我的職業(yè)操守，是對學(xué)生負責(zé)、對教化事業(yè)負責(zé)的表現(xiàn)。仔細工作不僅是老師的基本要求，更是主動投入教化教學(xué)、細心備課、細致評價工作的基礎(chǔ)。通過多年的教化教學(xué)實踐和體會，我深刻相識到仔細工作的重要性，也總結(jié)出一些心得體會。

其次段：仔細工作須要充分打算和自我提升。

在教化教學(xué)中，我始終堅持仔細備課，充分打算每一堂課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。只有充分打算，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和潛能。此外，我還堅持不斷自我提升，學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論和最新的教學(xué)方法，注意提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教化教學(xué)實力。只有不斷進步和成長，才能更好地完成教化教學(xué)任務(wù)。

第三段：仔細工作須要關(guān)注每一個學(xué)生。

在教化教學(xué)過程中，仔細工作還須要關(guān)注每一個學(xué)生。我注意與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，關(guān)切學(xué)生的成長和發(fā)展。我會與學(xué)生溝通，了解他們的學(xué)習(xí)狀況和問題，剛好賜予指導(dǎo)和幫助。對于學(xué)生的作業(yè)和考試成果，我也會仔細評價和批改，剛好賜予反饋，讓學(xué)生知道自己的不足之處和須要提高的方面。只有關(guān)注每一個學(xué)生，才能更好地滿意他們的學(xué)習(xí)需求和提高他們的學(xué)業(yè)成果。

在教化教學(xué)中，與家長的親密合作是特別重要的一部分。我與家長保持良好的溝通和聯(lián)系，剛好向家長傳達學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和表現(xiàn)。我會與家長共同探討學(xué)生的問題和困惑，共同找尋解決的方法。同時，我也會主動響應(yīng)家長的要求和看法，做到相互理解和支持。只有與家長親密合作，才能實現(xiàn)學(xué)校、家庭和社會的共同育人目標。

第五段：仔細工作須要與同事相互合作。

在教化教學(xué)工作中，與同事的相互合作是必不行少的。我始終堅持與同事共享教學(xué)閱歷和教學(xué)資源，相互幫助和支持。與同事的合作不僅能夠提高教學(xué)的效果，也能夠減輕個人工作的壓力，共同為學(xué)生的發(fā)展和成長做出貢獻。在與同事的合作中，我也能夠不斷學(xué)習(xí)和成長，提高自身的教化教學(xué)實力。

總結(jié)：仔細工作是老師的職業(yè)操守，要求老師充分打算和自我提升，關(guān)注每一個學(xué)生，與家長親密合作，與同事相互合作。通過仔細工作，我不僅能夠培育學(xué)生的綜合素養(yǎng)和學(xué)術(shù)實力，更能夠?qū)崿F(xiàn)自我價值的實現(xiàn)和教化事業(yè)的進步。我將始終保持仔細工作的看法，為教化事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。

老師仔細工作心得體會范文

老師的工作是非常重要的，因為教化是將來的根基。一位仔細工作的老師可以不僅僅傳授學(xué)問給學(xué)生，同時還可以將一種主動的看法傳遞給每個學(xué)生。因此，老師仔細工作不僅會給學(xué)生帶來好處，也給老師自己帶來了成就感。

其次段：談?wù)撟屑毚蛩阏n程對于教學(xué)的重要性。

打算好課程，是老師仔細工作的重要一環(huán)。在課堂上，老師須要讓每個學(xué)生理解和駕馭所教授的學(xué)問。因此，打算好具有邏輯性、清楚明白的課程既可以幫助老師更好地傳授學(xué)問，也可以讓學(xué)生更加有效地學(xué)習(xí)。

第三段：強調(diào)給學(xué)生剛好和有意義的反饋的必要性。

老師仔細工作還包括對學(xué)生剛好反饋。反饋的形式可以是口頭的，例如，對學(xué)生的表現(xiàn)進行贊揚和激勵，也可以是書面的，例如，寫評價或是給學(xué)生寫信以回應(yīng)學(xué)生的進步和須要改進的方面。剛好反饋可以增加學(xué)生的自信和主動性，同時也可以供應(yīng)清楚明白的指導(dǎo)，幫助學(xué)生更快地發(fā)展。

第四段：強調(diào)幫助學(xué)生發(fā)展特性特點的必要性。

仔細工作的老師應(yīng)當幫助每個學(xué)生發(fā)展他們獨特的特性特點。這意味著老師須要了解每個學(xué)生的需求，并運用適當?shù)慕袒椒▉韼椭麄儭Ｍ瑫r，老師還應(yīng)當激勵學(xué)生須要盡可能多的表現(xiàn)特性，這樣可以幫助他們在將來的工作中更好地應(yīng)對壓力和挑戰(zhàn)。

第五段：總結(jié)。

在工作中仔細對待每個學(xué)生和每一節(jié)課程，因為這樣可以讓教化變得更加完備。老師仔細工作可以激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)成就，同時也可以讓自己獲得成就感和滿意感。只有當老師仔細對待自己的工作，才能給每個學(xué)生帶來更好的教化。

老師仔細工作心得體會總結(jié)

在教化教學(xué)領(lǐng)域中，老師是一群以培育優(yōu)秀學(xué)生為己任的人。他們肩負著傳播學(xué)問、培育人才的神圣使命，因此，仔細工作成為每一位老師的責(zé)任和擔當。在多年的教化教學(xué)實踐中，我深感只有仔細工作，才能為學(xué)生貢獻更多價值。在這個過程中，我得到了許多珍貴的心得體會。下面我將結(jié)合自己的閱歷，從關(guān)注學(xué)生成長、激勵學(xué)生潛能、創(chuàng)建良好教化環(huán)境、持續(xù)專業(yè)發(fā)展、與同事合作等五個方面，談?wù)勎覍蠋熥屑毠ぷ鞯男牡皿w會總結(jié)。

第一段：關(guān)注學(xué)生成長。

作為一名老師，我們的首要任務(wù)就是關(guān)注學(xué)生的成長。我們應(yīng)當將學(xué)生放在第一位，傾聽他們的心聲，了解他們的需求，并努力滿意他們的發(fā)展須要。我們要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，引導(dǎo)他們樹立正確的學(xué)習(xí)看法和價值觀，培育他們的自主學(xué)習(xí)實力。在我工作中，我盡量讓每一位學(xué)生都感受到我的關(guān)懷和支持，與他們建立良好的師生關(guān)系。通過與學(xué)生的溝通互動，我了解到每個學(xué)生的特長和需求。我會因材施教，賜予他們不同的激勵和指導(dǎo)，讓他們在學(xué)習(xí)上有所突破，取得更好的成果。

其次段：激勵學(xué)生潛能。

每位學(xué)生都有自己獨特的潛能和天賦，而老師的任務(wù)就是發(fā)覺并激發(fā)他們的潛能。我們要注意培育學(xué)生的創(chuàng)新思維和動手實力，激勵他們英勇嘗試，克服困難，培育自信念。在我的課堂上，我會激勵學(xué)生主動參加探討和表達自己的見解。我敢于贊美他們的進步和努力，賜予他們正面的評價和激勵，讓他們充溢信念地追求自己的幻想。通過這些努力，我發(fā)覺學(xué)生們的愛好和潛力得到了不斷釋放，他們在各個方面都有了長足的進步。

第三段：創(chuàng)建良好教化環(huán)境。

良好的教化環(huán)境是學(xué)生健康成長的重要保障。作為老師，我們須要創(chuàng)建一個主動向上、和諧友好的學(xué)習(xí)氛圍。我經(jīng)常組織各類課外活動，為學(xué)生供應(yīng)豐富多彩的學(xué)習(xí)機會和社交平臺。同時，我也注意培育學(xué)生的協(xié)作精神和團隊意識，激勵他們相互合作，共同進步。在課堂上，我注意營造輕松開心的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣。我信任，一個充溢愛與關(guān)懷的教室，將給學(xué)生們留下美妙的記憶，并激發(fā)他們對學(xué)問的酷愛。

第四段：持續(xù)專業(yè)發(fā)展。

教化事業(yè)在不斷創(chuàng)新和發(fā)展，作為老師，我們要保持學(xué)習(xí)的熱忱，與時俱進。我們要不斷提升自己的教化教學(xué)水平，加強自身的專業(yè)素養(yǎng)。我參與各種教化培訓(xùn)課程，深化探討教化教學(xué)理論，主動探究教化教學(xué)方法，使自己成為一名專業(yè)的、有創(chuàng)新思維和教化探討實力的老師。同時，我也激勵同事們一起學(xué)習(xí)，共享和溝通閱歷，共同成長。

第五段：與同事合作。

教化是團隊工作，老師之間的合作至關(guān)重要。我們應(yīng)當相互支持、相互激勵，共同推動學(xué)校的發(fā)展。作為一名團隊中的一員，我主動與同事合作，相互學(xué)習(xí)，共同探討備課，相互支持。通過合作，我們不僅提高了教學(xué)質(zhì)量，也共同解決了工作中的困難和問題。信任在我們的共同努力下，我們的學(xué)生會取得更好的成果，我們的學(xué)校會邁上新的臺階。

總結(jié)：在我的教化教學(xué)實踐中，我深刻相識到只有仔細工作，才能取得更好的效果。關(guān)注學(xué)生成長、激勵學(xué)生潛能、創(chuàng)建良好教化環(huán)境、持續(xù)專業(yè)發(fā)展、與同事合作，這些是我在仔細工作中得到的心得和體會。我將接著努力，不斷完善自己，為教化事業(yè)貢獻自己的力氣。

老師仔細工作心得體會總結(jié)

作為教化事業(yè)的從業(yè)者，老師肩負著培育學(xué)生成為有用的人才的責(zé)任。在許久的教化實踐中，我體悟到了仔細工作的重要性，并積累了一些心得和體會。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的教學(xué)閱歷，談?wù)勱P(guān)于仔細工作的體會和感悟。

老師是教化事業(yè)中的中堅力氣，對于每個學(xué)生來說，老師都是他們的榜樣和引路人。只有具備了高度的敬業(yè)精神，老師才能夠更好地投入到教學(xué)工作中。因此，作為一名老師，我們應(yīng)當時刻牢記自己的職責(zé)和使命，不斷提高自己的專業(yè)實力，為教化事業(yè)貢獻自己的力氣。

三、關(guān)注學(xué)生的個體差異是仔細工作的關(guān)鍵。

每個學(xué)生都是獨一無二的，他們有不同的愛好、愛好、天賦和需求。作為一名仔細工作的老師，我們須要充分關(guān)注學(xué)生的個體差異，并實行恰當?shù)慕虒W(xué)方法和手段來滿意他們的需求。只有真正關(guān)切學(xué)生，了解他們的特點和需求，才能使教學(xué)更加有效和有針對性。

教學(xué)工作中的勝利與否，很大程度上取決于老師的備課工作。只有進行充分的打算工作，才能在課堂上引導(dǎo)學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)思維和方法，提高他們的學(xué)業(yè)成果。因此，作為仔細工作的老師，我們應(yīng)當時刻注意打算教學(xué)材料、設(shè)計教學(xué)活動、梳理教學(xué)重點和難點，以便提高教學(xué)效果。

五、不斷學(xué)習(xí)是仔細工作的動力源泉。

教化事業(yè)不斷發(fā)展，教學(xué)方法和理念也在不斷更新和變革。作為仔細工作的老師，我們不能停止在學(xué)問和教化領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和探討。通過接著學(xué)習(xí)，我們可以不斷提升自己的教化素養(yǎng)，適應(yīng)不同學(xué)生和教化環(huán)境的需求，從而更好地完成自己的教化使命。

六、結(jié)語。

仔細工作是每一位教化工作者應(yīng)盡的職責(zé)，也是培育學(xué)生成才的關(guān)鍵。通過敬業(yè)精神、關(guān)注學(xué)生的個體差異、扎實備課和不斷學(xué)習(xí)，我們可以更好地發(fā)揮自己的作用，為學(xué)生的成長做出更大的貢獻。信任在將來的教化工作中，我們會不斷總結(jié)閱歷，不斷改進自己的教學(xué)方式，為教化事業(yè)的持續(xù)發(fā)展作出更大的貢獻。

老師仔細工作心得體會范文

在當今時代，作為教化工作者的老師們，肩負著培育孩子們健康成長的責(zé)任。要想讓學(xué)生們不僅獲得學(xué)問和技能，更重要的是讓他們品德與才智兼?zhèn)?。這不僅須要學(xué)校本身的支持，也須要老師們仔細、投入的教學(xué)看法與方法。因此，老師仔細工作是提升教學(xué)質(zhì)量和樹立師德師風(fēng)的必備條件。

仔細工作是指對工作本身的看法從內(nèi)心深處的仔細和肅穆，對學(xué)生更是如此。一個仔細負責(zé)的老師，不僅會通過反復(fù)修改課件，細心策劃教案等方式提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，還能夠在課堂上耐性細致地解答學(xué)生們的懷疑，讓學(xué)生們受益匪淺。這種工作看法傳遞了一種優(yōu)秀的職業(yè)精神和工作價值觀，同時也激勵著學(xué)生們向老師學(xué)習(xí)和仿照，形成了一種人人爭做仔細工作的良好氛圍。

作為學(xué)生最重要的學(xué)問傳授者，老師們必需面對不同年齡和背景的學(xué)生，駕馭一套科學(xué)、詳細、好用的教學(xué)方法。在此基礎(chǔ)上，老師們須要仔細思索、不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新教學(xué)方式與手段，不斷提高和完善自己的教化理念和發(fā)展思路。此外，老師還須要富有同理心和耐性，更好地理解和面對學(xué)生們在學(xué)習(xí)和生活中的問題，傾聽他們的訴求，幫助他們。只有這樣才能在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動思索、主動實踐、主動探究，真正為學(xué)生帶來幫助。

段四：仔細工作帶來的主動影響。

老師仔細工作不僅能夠為學(xué)生帶來效益，還能夠?qū)﹄娊虒W(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高起到主動的促進作用。推行“以課程為中心”的教學(xué)理念，培育“開放、學(xué)習(xí)、合作、創(chuàng)新”的教化和培育一批全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。這已成為高等教化發(fā)展的重要趨勢。

段五：仔細工作的對于個人意義。

老師工作的每一份付出將對自己的成長和進步帶來影響。這不僅體現(xiàn)在提高自己的職業(yè)技能、教學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)對挑戰(zhàn)的實力上，還從中體會到教化事業(yè)中最珍貴的精神財寶——責(zé)任感、奉獻精神和愛心。當學(xué)生在畢業(yè)時能夠感恩、感動、內(nèi)省、成長，并回報社會，就是對老師們最好、最深刻的認可和回報。

綜上所述，老師仔細工作的價值在于傳遞職業(yè)精神，促進教化事業(yè)的發(fā)展和提高，讓學(xué)生受益匪淺，同時也提高個人素養(yǎng)和收獲滿意感。在將來，希望更多的老師能夠樹立起這種仔細工作的看法和價值，為學(xué)生和社會的進步創(chuàng)建更多美妙的將來和發(fā)展空間。

小學(xué)英語老師的工作總結(jié)心得體會

本學(xué)期，我擔當一年級1個班和五年級2個班的英語教學(xué)工作。我力求在教學(xué)中做到扎實，有效，讓每個學(xué)生都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個學(xué)生?，F(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下：

一，備課。

備課是一個必不行少、非常重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂的氣氛和學(xué)生的主動性，一堂打算充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益非淺。因此，平常，我緊抓備、教、改、輔、查等教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。備課時駕馭每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容及重點、難點，同時還要能依據(jù)學(xué)生的實際狀況，采納不同的教學(xué)方法。所以，老師每天都要有足夠的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。

二，上課。

在課堂上，仔細授課，運用實物教具，情景教學(xué)手勢語言等方法來啟發(fā)教化學(xué)生，教學(xué)生做嬉戲，唱英語歌曲等來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，激勵學(xué)生大膽發(fā)問，注意師生互動，培育師生感情，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，并不厭其煩地領(lǐng)讀、講解、分析，盡力讓學(xué)生多駕馭學(xué)問。

三，批改作業(yè)方面。

學(xué)生的作業(yè)盡量地規(guī)定按時完成并剛好批改，而且具體講解，對普遍性錯誤重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還實行面批方法，一一地分析講解，幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，提高教學(xué)質(zhì)量。

四，在語音方面。

為提高學(xué)生的標準讀音，在教單詞過程中，不斷訂正學(xué)生的讀音，同時，也常讓學(xué)生聽英語歌曲以及課文的錄音磁帶，還對學(xué)生的強制性地背書訓(xùn)練。

五，存在的不足。

存在的不足主要體現(xiàn)在對后進生的輔導(dǎo)方面，許多時候老師都缺少耐性，對那幾個英語學(xué)習(xí)不入門的學(xué)生特別頭疼，不知道用什么樣的方法去教化他們，導(dǎo)致他們首先對自己就沒有自信念，提不起學(xué)習(xí)英語的愛好。

六，今后準備。

1．對后進生的指導(dǎo)要加強力度，充分發(fā)揮小組長的作用，讓他們每天幫老師對后進生的學(xué)習(xí)進行檢查，提問，督促。

2．老師要對后進生有耐性，定期找他們談心，溝通學(xué)習(xí)方法，幫他。

們樹立學(xué)好英語的自信念，培育他們的學(xué)習(xí)愛好，盡量提高學(xué)習(xí)成果。

3．對學(xué)生的聽，說，讀，寫四項基本技能要加大力度，讓他們這四項技能共同提高。

4．仔細鉆研適合學(xué)生的教法，學(xué)法，多開展一些英語趣味性活動，布置豐富多彩的英語作業(yè)，讓每一個學(xué)生從心里喜愛學(xué)英語，并能夠深刻體會到學(xué)英語是用的這一情感。

總之，在本學(xué)年的教學(xué)工作取得了一些成果，也存在一些問題，我將接著努力，爭取取得更大的成果。

一年來，在教化教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教化方針，面對全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培育學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的特性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)建實力，培育學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴于律己，酷愛教化事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還主動參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

這一學(xué)期，在教化教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教化方針，面對全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培育學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的特性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)建實力，培育學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己，酷愛教化事業(yè)。時時以一個好老師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的須要，適應(yīng)崗位競聘的須要。

一學(xué)期來，我還主動參與各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他老師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作?！皩W(xué)海無涯，教無止境”，作為一名老師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會的發(fā)展，學(xué)問的更新，也督促著我不斷學(xué)習(xí)。所以，本學(xué)期，除了主動參與政治理論學(xué)習(xí)外，我還主動進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作實力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的老師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，仔細學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教化教學(xué)中好的閱歷、方法等。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進的教學(xué)理念，也明確了今后教化教學(xué)要努力的方向。

二、求實創(chuàng)新，仔細開展教學(xué)、教研工作，教化教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)當盡力去作好本職工作，特殊是教學(xué)工作。課前，我仔細鉆研教材、教參，課程標準，仔細分析教材，依據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際狀況設(shè)計教案。并虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教化實踐中，主動利用遠程教化資源，運用課件，運用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實際動身，留意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)建性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好和學(xué)習(xí)主動性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教化的要求，提高教學(xué)質(zhì)量?？傊?，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培育學(xué)生實力，提高學(xué)生的成果與素養(yǎng)為目標，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。

我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為須要的信息資源，并主動與其他老師在博客上進行溝通、探討在教學(xué)中存在的問題。

一個學(xué)年即將結(jié)束了，在這一學(xué)年里，我覺得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個人素養(yǎng)實力等各方面都有所進步。一年來，我能夠堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，酷愛社會主義，酷愛黨的教化事業(yè)，關(guān)切、酷愛每一位學(xué)生，熱心為每一位學(xué)生排憂解難；遵紀遵守法律，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟，自覺抵制各種不良風(fēng)氣、不良現(xiàn)象的侵蝕。下面就從幾方面簡潔談?wù)勔粚W(xué)年來本人在各方面的表現(xiàn)狀況。

一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

這一學(xué)期，在教化教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教化方針，面對全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培育學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的特性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)建實力，培育學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己，酷愛教化事業(yè)。時時以一個好老師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的須要，適應(yīng)崗位競聘的須要。一學(xué)期來，我還主動參與各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足.同時，聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。“學(xué)海無涯，教無止境”，作為一名老師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會的發(fā)展，學(xué)問的更新，也督促著我不斷學(xué)習(xí)。所以，本學(xué)期，除了主動參與政治理論學(xué)習(xí)外，我還主動進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作實力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的老師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，仔細學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教化教學(xué)中好的閱歷、方法等。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進的教學(xué)理念，也明確了今后教化教學(xué)要努力的方向。

二、學(xué)科教學(xué)工作。

在學(xué)科教學(xué)工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學(xué)生練習(xí)、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學(xué)年，我還做好以下幾點工作。

1、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)年學(xué)期以來，我在課堂上特殊重視調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動性和主動性，常常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚激勵等教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，讓學(xué)生自覺參加到課堂教學(xué)的全過程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、開展以兩人和四人小組互助活動，以點帶面，以優(yōu)帶差，提高班科成果的合格率。

3、狠抓課堂常規(guī)的落實和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。

在每節(jié)課上課前，我都比較注意學(xué)生課堂常規(guī)的培育和檢查，假如。

沒有按我的要求做好課前打算工作，我一般都不急著起先上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。通過狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，推動課堂教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。

三、求實創(chuàng)新，仔細開展教學(xué)、教研工作，教化教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。

我明白，工作再苦、再累，也不能落后，應(yīng)當盡力去作好本職工作，特殊是教學(xué)工作。課前，我仔細鉆研教材、教參，課程標準，仔細分析教材，依據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際狀況設(shè)計教案。并虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教化實踐中，主動利用遠程教化資源，運用課件，運用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實際動身，留意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)建性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好和學(xué)習(xí)主動性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教化的要求，提高教學(xué)質(zhì)量?？傊还茉谡n堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培育學(xué)生實力，提高學(xué)生的成果與素養(yǎng)為目標，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

四、加強反思，剛好總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)期的工作，在取得成果的同時，也在斟酌著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深化，須要進行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢。

2、教化科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，探討做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。

3、英語教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在教學(xué)的特色點。

4、工作的主動性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。

通過以上幾個方面的努力，我所擔當?shù)奈迥昙売⒄Z，在第一學(xué)期的期末考試中取得了比較滿足的成果，教學(xué)質(zhì)量也達到了學(xué)校的基本要求。

帶教老師心得體會_帶教老師工作總結(jié)

又一批新老師來到我校，走上了三尺講臺。承蒙校領(lǐng)導(dǎo)的信任，讓我擔當程老師的指導(dǎo)老師。我既感到興奮，又感到責(zé)任重大。雖然我有近十多年的教學(xué)閱歷，有幾次帶教新老師的經(jīng)驗,但新的時代、新的教學(xué)理念，決不允許我只把我的老本傳給青年老師，而應(yīng)當與時俱進，要讓青年老師在起先教學(xué)生涯之時，就駕馭新的教學(xué)理念，能用新的教學(xué)方法去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。為此，我感到，只有把這次帶教看成是一次督促自己不斷學(xué)習(xí)的機會，與新老師攜手互助，共同學(xué)習(xí)，才能比翼齊飛，共同提高。所以，在一年的實踐中，我把指導(dǎo)的重點放在與程潔老師共同學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，新的語文課程特點上，放在指導(dǎo)程老師養(yǎng)成“嚴謹務(wù)實、求真創(chuàng)新”的教風(fēng)上，放在共同提高“無私奉獻、為人師表、敬業(yè)愛生、嚴謹治學(xué)”的師德上。詳細說，就是：

一、共同學(xué)習(xí)，駕馭新的教學(xué)理念。

在這一年里，我們共同學(xué)習(xí)了新的《語文學(xué)科課程標準》，學(xué)習(xí)了上海市的二期教改理論以及《新課程：語文教化怎樣改革》《新課程：語文教學(xué)論》等書籍，還共同閱讀與學(xué)習(xí)了《語文學(xué)習(xí)》、《中學(xué)語文教學(xué)》等雜志，溝通了學(xué)習(xí)體會。通過學(xué)習(xí)，我們相識到，語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。語文課是實踐性很強的課程，應(yīng)著重培育學(xué)生的語文實踐實力。語文的素養(yǎng)只能建構(gòu)，也就是實踐，所以要突出實踐，突出活動，突出習(xí)得。語文課要主動提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)模式，努力建設(shè)開放而有活力的教學(xué)模式。在教學(xué)設(shè)計中，要充分體現(xiàn)新課程的教學(xué)理念，要訓(xùn)練學(xué)生的思維實力，提高學(xué)生的語文實力。由于在這一年中我們不斷學(xué)習(xí)，駕馭新的教學(xué)理念，對語文教學(xué)有了深刻的相識，也為上好語文課打下了扎實的理論基礎(chǔ)。

二、相互探討，探究語文教學(xué)規(guī)律。

為了盡快地讓程老師站穩(wěn)講臺，除了相互聽課以外，我還重點讓她注意教學(xué)設(shè)計，讓她明白，在語文教學(xué)的設(shè)計中，應(yīng)凸現(xiàn)語文學(xué)科的特點，語文課應(yīng)“語文化”，而不能上成政治課。每教時都應(yīng)有語文教學(xué)的要求與目標，特殊是要有訓(xùn)練目標的設(shè)計，新課程的教學(xué)設(shè)計要為每位學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)建合適的“學(xué)習(xí)條件”。因為駕馭了新的教學(xué)理念，程老師留意在教學(xué)設(shè)計中以學(xué)生為本，能依據(jù)學(xué)科特點和學(xué)問類型設(shè)計教學(xué)，突出創(chuàng)新精神與實踐實力的培育。如進行《父與子》的教學(xué)時，她細心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，讓學(xué)生置身于其中，去領(lǐng)悟與體驗。而在教學(xué)《為學(xué)》時，她又一改從情節(jié)到主題，從人物到藝術(shù)特色的逐一分析，而是通過設(shè)計提問，讓學(xué)生去帶著問題學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生主動去探究。其他諸如在教學(xué)設(shè)計中怎樣設(shè)計教學(xué)的突破口，怎樣注意學(xué)生的合作學(xué)習(xí)，怎樣進行語文訓(xùn)練，程潔老師都能在教學(xué)中依據(jù)學(xué)生和教材的實際進行合理地支配，初步站穩(wěn)了講臺。

三、取長補短，互幫互助共同提高。

雖然我比程老師年長好多歲，但并不是說明我肯定比她高超。年輕人悟性強，汲取新學(xué)問比我們多，比我們快。尤其是在電子時代的今日，她們在網(wǎng)上獲得的信息比我們多得多，特殊是一些教學(xué)資料，能依靠她們很快的得到。我也在程潔老師的幫助下，運用電腦的水平有了很大的提高。另外，青年老師思維活躍，點子方法也比我們多，這些，都是值得我學(xué)習(xí)的。所以，指導(dǎo)青年老師的過程，也是我向青年老師學(xué)習(xí)的過程。我們?nèi)￠L補短，互幫互助，共同提高，取得了雙贏。

新老老師結(jié)對，促進了互幫互助，促進了專業(yè)化學(xué)習(xí)，促進了教學(xué)實力的提高，也讓學(xué)生最終受益。這種攜手互助、比翼齊飛的好模式，的確值得提倡，值得推廣。

當輔導(dǎo)班老師心得體會_當輔導(dǎo)班老師工作心得總結(jié)

轉(zhuǎn)瞬間自己已經(jīng)是二十多歲的人了，這么多年總是想家了伸手要錢，比自己小的弟弟妹妹都已經(jīng)可以自己賺錢養(yǎng)活自己了。而自己，一個所謂的高校生卻還是一個寄生蟲??所以，在這個暑假，我確定要挑戰(zhàn)自己并且證明我自己并不比誰差;在高校中我并沒有在奢侈青春奢侈金錢,走入社會后我不會是一名弱者!

抱著這樣的心態(tài)，我去應(yīng)聘了“寶雞清大輔導(dǎo)中心”的英語老師，懷著一顆忐忑的心呢從試講到最終的賽講，我努力了，所以我勝利了。我知道這并不是正的勝利，因為讓老師們認可你還不夠，我們授課的對象是學(xué)生，所以，唯有讓學(xué)生認可你喜愛你,你才有可能成為一位合格的老師。

我是七月十一號去的。到八月十一號結(jié)束，期間每周六個工作日，每天上六個小時的課，從早上八點到下午六點，我代的是初中三個年級的英語課。教英語算是不難，但沒有教學(xué)閱歷，對于第一次登上講臺的我，無非是一大挑戰(zhàn)，難免有些驚慌，但看到孩子們那一雙雙對學(xué)問渴望的眼睛。我對自己說，“就把他們當作你的摯友吧，放開些，他們會喜愛你的”。接下來的時間里我很快和他們?nèi)跒橐惑w，驚慌的感覺也慢慢的消逝了。這是意外出現(xiàn)了，我把自己備的課講完了，只用了一個小時四十多分鐘，原來一節(jié)課應(yīng)當是一百零一二非常鐘的，離下課還有將近十幾分鐘，這可怎么辦呢??腦子里閃過一個念頭，這是我們第一次見面，那就讓他們用英語做一下自我介紹吧。不一會兒一節(jié)課就結(jié)束了。課間留在教室和孩子們溝通，發(fā)覺他們雖然有些叛逆，有些調(diào)皮，但還有另一可愛之面，看著孩子們天真浪漫的雙眼，我深感老師的責(zé)任重大，老師是個神圣的職業(yè)，當今日自己講課講到汗水順著臉頰始終流到頸項，流到后背，甚至浸濕了了短袖，我才明白老師是多么的辛苦，腳站的酸了，手寫的累了，嗓子喊的啞了，但還是得不顧一切講到下課為止。

覺。一覺睡到了其次天的早上五點多，我被餓醒來了，但是還是不想起床。趴在床上，不爭氣的眼淚起先往下淌??拿出手機，似乎給媽媽打個電話訴訴苦，可是一看時間還是忍了。想想看，原本爸媽不同意自己留校打工的，說暑假太熱，一個人也沒人照應(yīng)，轉(zhuǎn)晴不簡單，太累等等。自己是一個也沒有聽進去?，F(xiàn)在想想，爸媽說的都對，可是現(xiàn)在假如放棄了那不是在證明自己懦弱不能吃苦嗎?抱著不服輸?shù)男膽B(tài)勸慰自己，路是自己選的，既然自己已經(jīng)選擇了這樣度過這個暑假就肯定要堅持到最終。仰起頭，看到墻上的“加油”，擦掉眼淚，坐起身來打算去迎接新的一天。

就這樣，我每天走著同一條路，行走于宿舍，食堂，公交，授課點。每天做著幾乎相同的事，睡覺，吃飯，備課，上課?？此茻o聊，可是每天都要面對不同的問題，弄得力倦神疲。比如說，有時候有些學(xué)生沒有按時完成作業(yè)，我就須要去想是因為學(xué)生偷懶，不專心，還是因為自己布置的作業(yè)不合適或者工作沒有到位。但事實上大多數(shù)都是因為學(xué)生們偷懶或者不專心。這時，我就不得不不斷地去解學(xué)生，激勵學(xué)生，幫助學(xué)生，這樣，學(xué)生才能真實地感受到，你所做的一切都是為他好。有時候你不得不跟他們生氣，可是有時候又會遇到驚喜。印象最深的是，第一次收到學(xué)生送我的小禮物，它是一個用紙折的花籃，很簡潔，但是很精致，籃子的每一個腳上都寫著孩子們給我的祝愿。手里拿著這個禮物我心里充溢了歡欣和滿意感。

雖然在培訓(xùn)班的時間并不長，但這短短的一個月的時間里，卻足以讓我重新相識這個社會，相識老師這個行業(yè)。人們常說：“老師無小節(jié)，到處是楷?！薄W(xué)校是每個學(xué)生的棲身與學(xué)習(xí)之地，學(xué)校的教化方式與手段對學(xué)生的影響極大。老師對學(xué)生進行思想品德教化是每一位老師的責(zé)任，老師要樹立為人師表，教書育人的思想，把言教與身教結(jié)合起來，只有以身作則，為人師表，才能使老師的言教發(fā)揮更大的作用。

老師不僅僅要交給學(xué)生書本上的學(xué)問還要讓學(xué)生廣泛涉獵課外學(xué)問，更重要的是要教學(xué)生如何做人，如何為人處事。假如老師本身沒有良好的素養(yǎng)和扎實的教學(xué)功底，你就不要去當老師，否則誤人子弟，害人不淺。

作為還是學(xué)生的我們，和想要成為老師的廣闊學(xué)生們，我們不得不去思索自己能否勝任老師這個角色，假如你想要成為一個合格的老師那么請從今日起嚴格要求自己，不斷地去去充溢自己，不僅僅要去積累豐富的學(xué)問，還須要我們?nèi)淞⒘己玫牡赖缕焚|(zhì)。

轉(zhuǎn)瞬間我的假期社會實踐生活就結(jié)束了，但卻為我的人生刻下了一段銘心的經(jīng)驗。我不知道別人是如何看待這次的實踐生活,但對我來說卻是意義非凡的。使我在享受生活的同時也品嘗到了生活的艱辛。在這里我才真正的體驗到了生活中的酸甜苦辣咸。想要當好一個老師不是簡單的,靠蠻勁和熱血是無法教好學(xué)生的。在今后的生活和學(xué)習(xí)中我要多與社會接觸，汲取社會上的養(yǎng)分，來充溢自己，為將來走上社會做打算。

生活老師心得體會_生活老師工作總結(jié)

20xx年的支教生活即將結(jié)束，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的寵愛，受到同事的好評，得到受援學(xué)校的確定，對于我真是莫大的勸慰。有人說：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)驗?！边@一年的支教生活對我來說，無論在思想上、業(yè)務(wù)上都可以說獲益非淺，我的整個身心得到了提升!我欽佩寺河中心校領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實、以人為本的工作作風(fēng)，佩服老師們忘我的奉獻精神，仔細負責(zé)的工作看法，她們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下，我順當完成了一年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想方面：

“支教”工作是我市教體局為貫徹國家、省、市關(guān)于中小學(xué)人事制度改革精神，選派城鎮(zhèn)中小學(xué)在職老師到農(nóng)村薄弱學(xué)校任教，促進教化人才資源合理配置，改善農(nóng)村偏遠學(xué)校師資力氣不足和教學(xué)質(zhì)量不高，為推動教化全面、持續(xù)、均衡發(fā)展，為實現(xiàn)教化公允，構(gòu)建和諧教化所做出的一項重要舉措。作為靈寶市的一名“名師”和“學(xué)科帶頭人”，支教成了我義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。在支教期間，本人忠于黨，酷愛人民，酷愛黨的教化事業(yè)，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，認仔細真，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項教化教學(xué)任務(wù)。

二、工作方面。

我并沒有因為自己是一位支教老師就有了什么“光環(huán)”。自從我踏進寺河中心校內(nèi)那一刻起，就把自己當成一個真正的“寺河人”以高度負責(zé)的主子翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出?/p>

首先，聽從領(lǐng)導(dǎo)工作支配;嚴格遵守學(xué)校的各項。

規(guī)章制度。

做到按時到校，不遲到不曠課，有事先請假，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù);本學(xué)年，我除了擔當七年級兩個班的英語課外，還主動地參與了省級“均衡教化驗收工作”的打算工作，我負責(zé)的對生物試驗室的整理受到了領(lǐng)導(dǎo)好評;在學(xué)校組織的表彰大會上，我和另一位支教老師組織排練的《感恩的心》，受到領(lǐng)導(dǎo)和家長們的一樣好評寺河的老師，各個都是全才，今年的我受到了各方面得熬煉，不僅能教好英語，而且能像模像樣地組織節(jié)目了。

其次，帶動全校英語老師、搞好教研工作。作為一名支教老師，我深深地知道，單純搞好自己的教學(xué)，并不是什么困難的事情，在抓好自己的教學(xué)工作的同時，我盡自己最大的可能去帶動全校的英語教研工作，我把市二中的“三三制”課堂教學(xué)模式推廣到寺河學(xué)校，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，多次給全校的英語老師們上示范課，觀摩課，然后和各位老師談本節(jié)課的設(shè)計理念、設(shè)計思路，并帶動老師們主動參與網(wǎng)絡(luò)教研，和她們一起探討新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，相互溝通，共同提高。一年來我堅持聽青年老師的課20多節(jié)，并指導(dǎo)她們用全英教學(xué)，使學(xué)生在英語的環(huán)境中，自然而然地學(xué)習(xí)英語。

最終，關(guān)切學(xué)生，奉獻愛心，做學(xué)生的良師益友。支教一年里，我主要擔當七年級兩個班的英語教學(xué)工作，外加早讀和晚修每周共20多節(jié)，我深感肩上責(zé)任的重大。我在所教的學(xué)生身上，傾注了全部的愛。課前，我仔細備課，了解每一個學(xué)生的各種狀況，因材施教。課堂上我再現(xiàn)老師的風(fēng)采，精彩的講解并描述，循循的誘導(dǎo)，主動地激勵，深深的吸引著每一個學(xué)生。課后，我仔細批改作業(yè)，按“四精四必”處理好學(xué)生作業(yè)，并對差生進行重點輔導(dǎo)，總是讓每一個學(xué)生都理解消化了才肯罷休。我了解到這里的學(xué)生英語基礎(chǔ)差，就在上課的環(huán)節(jié)中特加了“翻譯”這一項目，降低難度，使多數(shù)學(xué)生都能輕松地學(xué)好英語。課前課后，我教學(xué)生唱英文歌曲，跳外國舞蹈，編演英語話劇，一起瘋狂說英語，培育了學(xué)生對英語的愛好，幫助他們樹立了學(xué)好英語的自信念，打破了山里娃學(xué)不好英語的傳聞，期中期末考試中，我所帶的七年級英語成果均超過了“兄弟學(xué)?！?--市五中。

三、業(yè)余生活方面：

在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，我們的支教生活豐富多彩。早上，我們?nèi)Ｅ蠋煱橹啻旱男桑稹芭咏∩砦琛?下午放學(xué)，我們?nèi)W(xué)校后面的山澗小路上漫步，聽著河水的嘩嘩聲，呼吸著來自“自然氧吧”的簇新空氣，一路歡歌笑語。春天來時，我們挖野菜;槐花開時，我們拽幾枝槐花，做成香噴噴的麥飯;夏天，我們捉螃蟹;冬天，我們砸冰取水。我們的業(yè)余生活有滋有味!

四、業(yè)績方面：

1、全年的期中期末四次考試成果，均全校第一，各項指標均超過兄弟校---市五中。

2、指導(dǎo)的青年老師能夠流暢地用英語進行教學(xué)，是我莫大的欣慰。

3、參與靈寶市實行的“英語老師口語大賽”并取得二等獎。

4、參與靈寶市“七年級英語說課競賽”并榮獲一等獎。

在工作之余，我充分利用時間閱讀教化書籍10余本，并建立了自己的博客，記錄了支教生活得點點滴滴，參與了市級課題《如何搞好農(nóng)村英語教學(xué)的連接工作》的探討工作，并圓滿結(jié)題。一年來，自身的教養(yǎng)、教學(xué)技能及教研方面都有了不同層次的提高。

我認為生活老師工作也是一門教化科學(xué)，須要不斷實踐、探討和探究。生活老師的實踐使我深深體會到，生活老師工作盡管千頭萬緒，但不外乎管理與教化兩大任務(wù)，而歸根結(jié)蒂就是育人問題。作為一名生活老師在對學(xué)生進行思想教化與管理時，必需統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變教化觀念，堅持人性化管理，遵循教化規(guī)律，牢牢樹立起“三心”，即，慈母之心、嚴師之心、益友之心，用“這三心”來點燃同學(xué)們的心靈，促使他們個個都能健康、和諧、全面發(fā)展。

慈母之心，是做好服務(wù)育人的基本要求。平常，我們要主動為學(xué)生排憂解難，堅持對好學(xué)生不溺愛，對差學(xué)生不排斥，堅持對事不對人，堅持公正同等的原則，心中時刻裝著學(xué)生，充分體現(xiàn)出我們老師無私奉獻的愛，讓學(xué)生時時到處感受到老師的暖和慈祥，并用自己的思想，行為感召學(xué)生，影響學(xué)生。

嚴師之心，是做好生活育人的前提條件。俗話說，“嚴師出高徒”，對學(xué)生要有高度的責(zé)任感，多為學(xué)生著想，做長準備，短支配，從點點滴滴的小事抓起，教他們怎樣做人，怎樣做事，日常多督促檢查，從嚴管理要求，堅持嚴與愛相結(jié)合的原則，用自己的真誠去打動同學(xué)們向上的心靈，讓他們對你可敬可親，心悅誠服。

益友之心，是做好管理育人的重要保證。所謂益友之心，即老師與學(xué)生交摯友，建立一種新型的師生關(guān)系。因為，我認為生活老師只靠說教，教化效果不會好，必需非常留意感情的投入，這種感情是建立在相互理解、相互信任，而傳達信息的一種關(guān)系。在日常生活中，對學(xué)生要多理解、多關(guān)懷，誠意誠意地與他們交摯友，做良師、成益友，讓他們從內(nèi)心敬重你，酷愛你，離不開你，方能收到事半功倍的好效果。

還要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會生活。讓學(xué)生學(xué)會自己的事情自己做，從疊被子，鋪床鋪，擺放東西起先，有針對性引導(dǎo)學(xué)生做一些力所能及的事，比如做樓道衛(wèi)生拖地、衛(wèi)生間保潔等，讓學(xué)生吃點苦頭，進行意志、體力的熬煉，教給學(xué)生一些自護的學(xué)問，如在突發(fā)事務(wù)中如何避險自救，青春期衛(wèi)生常識、平常的衛(wèi)生平安教化等都是不行缺少的。

還要對學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教化常抓不懈。因為學(xué)生具有較強的可塑性，具有從眾心理和仿照性，他們能夠接受良好行為規(guī)范的教化，并能設(shè)法按要求去做。但是，他們又具有不穩(wěn)定性和隨意性，自制力差，不能自覺長期根據(jù)規(guī)范要求去行動。因此，對學(xué)生的養(yǎng)成教化要數(shù)年如一日，不斷強化，使學(xué)生在行為習(xí)慣養(yǎng)成過程中，逐步完成從不自覺到自覺，從量變到質(zhì)變的過程。可以說，堅持長久是養(yǎng)成教化的生命線。同時，要突出三個“嚴”字。即：嚴格的校規(guī)、校紀和行為規(guī)范的要求。做到明確、詳細、有章可循。

以上是我這一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)狀況的總結(jié)，雖然完成了任務(wù)，但還存在很多不足，我要在以后的工作和學(xué)習(xí)中，發(fā)揚優(yōu)點、克服不足，不斷完善自身，謹言慎行，了解、關(guān)愛每一位學(xué)生，時時到處做學(xué)生的榜樣，用自己的善言善行為學(xué)生樹立榜樣，加強自身修養(yǎng)，留意總結(jié)閱歷教訓(xùn)，用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名生活老師的職責(zé)，使工作有所創(chuàng)新，不斷進取，把工作做得更好。

本學(xué)年，我擔當了小學(xué)男生的生活老師。在一年的工作中，我感受頗深。作為學(xué)校學(xué)生管理中的一個新角色，沒有前人閱歷可以借鑒，我只能是在探究中漸漸積累。最好的淘寶店鋪不過在政教處的帶領(lǐng)下和自己的不斷努力下，覺得自己的工作還是進行得有條不紊。現(xiàn)將這一年的。

工作總結(jié)。

如下。

生活老師，首先必需先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每個星期都要下寢室至少3次，尤其是晚自習(xí)結(jié)束以后，我都會去寢室值班，希望能多了解學(xué)生一點。寢室是學(xué)生的其次個家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀律等常規(guī)，才能讓學(xué)生有一個比寧靜，整齊的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會去政教處了解寢室的常規(guī)檢查結(jié)果，把每天的扣分狀況做一個記錄和對比。對于相對扣分比較嚴峻的寢室和個人，我都會與班主任和她們剛好進行溝通，由于高考的接近，學(xué)生都很抓緊時間學(xué)習(xí)，基本上寢室表現(xiàn)都比較好，相對問題比較嚴峻的就是“混合寢室”，也就是所謂的“真空地帶”，這些寢室里的學(xué)生是來自幾個班級的，管理起來有肯定的難度，我就特殊關(guān)注的多一點，比如下寢室的次數(shù)就特殊多一點，利用中午靜校和晚上靜校的時間，多和學(xué)生閑聊，也多強調(diào)一些學(xué)校的制度和要求。為了搞好寢室工作，我們制定了“寢室日常行為規(guī)范”、“寢室衛(wèi)生支配”、等制度。對學(xué)生進行“遵規(guī)守紀”、“文明禮貌”、“愛惜公物”等方面的教化。同時嚴格規(guī)范學(xué)生請假制度，做到學(xué)生該在寢室里的時候，一個也不少;不該在寢室里時，一個也不多，并剛好與班主作聯(lián)系。同時學(xué)校也設(shè)立了嘉獎制度，每月都設(shè)有優(yōu)秀寢室的評比，獲獎寢室在每月的德育考核中都能有加分。這樣學(xué)生的主動性也就被調(diào)動起來了。同時，我們還開展了一系列的寢室文化活動。學(xué)生發(fā)揮自己的聰慧才智，最好的淘寶店鋪自己動手，布置寢室，簡潔大方，又充溢創(chuàng)意，取得了很不錯的成果，使學(xué)生的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃朝氣。經(jīng)過學(xué)校政教處的一系列活動，今年的寢室氛圍變得更加整齊，融洽，是一個可以使學(xué)生們身心得到放松的休息的好地方。

做好了常規(guī)檢查，保證寢室外在環(huán)境，我想和學(xué)生的溝通，做好一些力所能及的心理輔導(dǎo)工作，也應(yīng)當是生活老師的職責(zé)所在。為此，我覺得學(xué)生在正確處理考試壓力和與同學(xué)之間的交往實力可能會相對比較薄弱一點，我查閱了許多資料，同時在這兩方面做了比較多的工作。由于生活老師工作的對象是全體男生范圍較大，所以我就和各班主任以及寢室樓層的管理老師加強聯(lián)系，了解了最須要幫助的對象，對她們賜予額外的關(guān)注。六年級考試頻繁，課業(yè)負擔較重，學(xué)生始終生活在高壓地帶，如何對待考試分數(shù)和名次，如何定位自己顯得特殊重要。給孩子以特殊的指導(dǎo)。幫助該學(xué)生正確定位自己，建立良好的心態(tài)勝利迎接各種考試。

在走訪寢室的過程中，發(fā)覺學(xué)生的交往實力比較欠缺，因此這方面的工作我也略微多下了一點功夫。我覺得讓學(xué)生明確處理好人際關(guān)系意義重大。建立正常的人際關(guān)系是社會文明進步的重要表現(xiàn)，處理好人際關(guān)系也體現(xiàn)著人的學(xué)問和修養(yǎng)，人際關(guān)系狀況關(guān)系著個人的成長和成才?，F(xiàn)在的學(xué)生大多都是獨生子女，從小優(yōu)越感強，唯有在與別人的比較中才能充分相識自己，離開了交際對象或可供比較對象，最好的淘寶店鋪就失去了衡量自己的尺子和照鑒自己的鏡子。一個學(xué)生假如終日獨來獨往，孤僻冷漠，缺乏交往，那他對自己的相識就缺乏了“參照系”，也發(fā)覺不了別人身上有好或不好的東西，也就無法調(diào)整和改進自己。處理人際關(guān)系是一種實力，也是一種技術(shù)，它可以通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練來培育和提高。如增加交往頻率。在驚慌的學(xué)習(xí)之余，不妨主動地找同學(xué)談?wù)勑?，探討某些問題，交換一些看法，從中加深情感聯(lián)系。平常真誠關(guān)切同學(xué)，當別的同學(xué)有求于自己時，只要是正值的要求，就要盡己所能，滿意對方的要求;當看到別的同學(xué)有困難時，要主動去幫助。此外，學(xué)會寬容待人，謙恭禮讓，惜時守信等等，也是正確處理好人際關(guān)系的一種技能。在寢室這個小家庭中，同學(xué)們也要常?；突ブ?，建立深厚的友情。最好的淘寶店鋪一年的生活老師下來，覺得自己的工作主動、全面，做到了知人、知根、知底;師生感情融洽，工作見效明顯。當然我的工作也還存在許多不足之處，不能對每個學(xué)生都賜予足夠的關(guān)切，工作的深度還不夠。希望在今后取得更大的進步，與學(xué)生做到“零距離接觸、近距離溝通”。

己顯得特殊重要。給孩子以特殊的指導(dǎo)。幫助該學(xué)生正確定位自己，建立良好的心態(tài)勝利迎接各種考試。

在走訪寢室的過程中，發(fā)覺學(xué)生的交往實力比較欠缺，因此這方面的工作我也略微多下了一點功夫。我覺得讓學(xué)生明確處理好人際關(guān)系意義重大。建立正常的人際關(guān)系是社會文明進步的重要表現(xiàn)，處理好人際關(guān)系也體現(xiàn)著人的學(xué)問和修養(yǎng)，人際關(guān)系狀況關(guān)系著個人的成長和成才?，F(xiàn)在的學(xué)生大多都是獨生子女，從小優(yōu)越感強，唯有在與別人的比較中才能充分相識自己，離開了交際對象或可供比較對象，最好的淘寶店鋪就失去了衡量自己的尺子和照鑒自己的鏡子。一個學(xué)生假如終日獨來獨往，孤僻冷漠，缺乏交往，那他對自己的相識就缺乏了“參照系”，也發(fā)覺不了別人身上有好或不好的東西，也就無法調(diào)整和改進自己。處理人際關(guān)系是一種實力，也是一種技術(shù)，它可以通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練來培育和提高。如增加交往頻率。在驚慌的學(xué)習(xí)之余，不妨主動地找同學(xué)談?wù)勑?，探討某些問題，交換一些看法，從中加深情感聯(lián)系。平常真誠關(guān)切同學(xué)，當別的同學(xué)有求于自己時，只要是正值的要求，就要盡己所能，滿意對方的要求;當看到別的同學(xué)有困難時，要主動去幫助。此外，學(xué)會寬容待人，謙恭禮讓，惜時守信等等，也是正確處理好人際關(guān)系的一種技能。在寢室這個小家庭中，同學(xué)們也要常常互幫互助，建立深厚的友情。最好的淘寶店鋪一年的生活老師下來，覺得自己的工作主動、全面，做到了知人、知根、知底;師生感情融洽，工作見效明顯。當然我的工作也還存在許多不足之處，不能對每個學(xué)生都賜予足夠的關(guān)切，工作的深度還不夠。希望在今后取得更大的進步，與學(xué)生做到“零距離接觸、近距離溝通”。

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小學(xué)數(shù)學(xué)老師個人工作心得體會及總結(jié)范文3

滿懷對教化的赤誠，對名師的仰慕，在20_年的9月26日至29日，我很榮幸地參與了_市中小學(xué)數(shù)學(xué)骨干老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。聽了五位專家的講座和報告，為期四天的培訓(xùn)，我感覺每天都是充溢的，因為每天都要面對不同風(fēng)格的講師，每天都能聽到不同類型的講座，每天都能感受到思想火花的沖擊。在培訓(xùn)中，我進一步相識了新課程的發(fā)展方向和目標，反思了自己以往在工作中的不足。一些對教化教學(xué)工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的學(xué)問內(nèi)涵，給了我詳細的操作指導(dǎo)，使我的教化觀念進一步得到了更新，真是受益匪淺。在眾多老師中，能參與這樣的培訓(xùn)，我想我是幸運的、是華蜜的，在這里，我此次培訓(xùn)有如下體會。

一、老師如何進行學(xué)問更新。

"學(xué)問也有保質(zhì)期"。作為老師，實踐閱歷是財寶，同時也可能是羈絆。因為過多的實踐閱歷有時會阻礙老師對新學(xué)問的接受，也能一時地掩蓋老師新學(xué)問的不足，久而久之，勢必造成老師學(xué)問的缺乏。缺乏學(xué)問的老師，僅靠那點舊有的教學(xué)閱歷，自然會導(dǎo)致各種實力的下降甚至是缺失，這時舊有的教學(xué)閱歷就成了阻礙老師教學(xué)實力的發(fā)展和提高的障礙。在充分敬重教化者的基礎(chǔ)上，強調(diào)打破教化霸權(quán)，用全新的、科學(xué)的、與時代相吻合的教化思想、理念、方式、方法來武裝教化者的頭腦，使之打破其堅冰一樣的由陳舊的學(xué)問和閱歷累積起來的教化思想和理念，那么，在此基礎(chǔ)上建立起來的新的學(xué)問結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念必定充溢朝氣和活力。

二、在教學(xué)活動中，老師要當好組織者。

老師要充分信任兒童，信任兒童完全有學(xué)習(xí)的實力。把機會交給兒童，俯下身子看兒童的生活，同等參加兒童的探討。老師把探究的機會交給兒童，兒童就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過程，老師也就可以自如開展教學(xué)活動。孫教授的新課程理念下的中小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)藝術(shù)探討講座，新課程實施的敏捷性大，讓老師覺的難以駕馭教學(xué)行為，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和擔心。那么，怎樣調(diào)動兒童的“思維參加”呢?應(yīng)當創(chuàng)設(shè)情景，奇妙地提出問題，引發(fā)兒童心理上的認知沖突，使兒童處與一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時，老師要"解放兒童的雙手，解放兒童的大腦，解放兒童的眼睛，解放兒童的嘴巴，解放兒童的空間"，給他們想、做、說的機會，讓他們探討、質(zhì)疑、溝通，圍繞某一個問題綻開辯論。老師應(yīng)當讓兒童充分思索，給兒童充分表達自己思維的機會，讓學(xué)生放開說，并且讓盡可能多的兒童說。

這樣，兒童自然就會興奮，參加的主動性就會高起來，參加度也會大大提高，個體才能得到發(fā)展。

三、變更原有的工作方式，在合作中求發(fā)展。

新課程提倡培育學(xué)生綜合性學(xué)習(xí)，而自主合作探究是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。課改的實施對于絕大多數(shù)老師而言，幾乎很難獨立一人較好的完成，這就要求老師擅長了解其它學(xué)科，學(xué)會與其他老師合作，互助協(xié)作，同心協(xié)力培育學(xué)生。從而使各學(xué)科、各年級的教學(xué)有機融合，互助促進。集合思想、對應(yīng)思想、符號化思想、化歸思想、類比思想、分類思想、統(tǒng)計思想、極限思想和模型化思想這么多數(shù)學(xué)教學(xué)思想方法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用是困難和實效的。我正是缺少了這樣的一些理論基礎(chǔ)，使得在實際教學(xué)中缺乏高度和深度。

四、老師應(yīng)擅長反思。

荷蘭聞名的數(shù)學(xué)教化家弗來登塔爾說：“反思是重要的數(shù)學(xué)活動，它是數(shù)學(xué)活動的核心和動力，是一種主動的思維活動和探究行為，是同化，是探究，是發(fā)覺，是再創(chuàng)建?！币虼?，老師尤其是數(shù)學(xué)老師應(yīng)擅長反思，它是成長為一名優(yōu)秀數(shù)學(xué)老師的必要條件。

1、在讀書中反思。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我充分領(lǐng)會到專家那份獨特的魅力——廣博的學(xué)問積累和深厚的文化底蘊。這些專家都有一個共同的嗜好——讀書，他們充溢才智和靈氣的課堂正是得益于他們讀書。讀書，可以讓自己從不同層面得到豐厚。讀書，可以加深自身文化底蘊，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。幾乎每個專家在講座結(jié)束之前都向我們舉薦了幾本好書，讓我覺得自身學(xué)問的貧乏的可憐。知之而改之，今后我努力的方向就是每天要讀書，只要堅持，哪怕讀一點點都是好的。在讀書的過程中，還必需要學(xué)會思索，在思索中進步。

2、在教學(xué)中反思。老師，尤其是一線老師，重要的工作陣地就是課堂。但老師不能只是課堂技術(shù)的機械執(zhí)行者，而必需是課堂實踐的自覺反思者，劉教授給我們作了《數(shù)學(xué)概念教學(xué)》的講座：讓我懂得了當老師并不是那么簡潔的，我們應(yīng)當懂數(shù)學(xué)，懂學(xué)生，懂教學(xué)。他們提出的觀點是新的，他們看待問題的方法是辨證的，探討問題的動身點更是讓我耳目一新?；仡欁约旱慕虒W(xué)，才發(fā)覺自己實踐的不少，但思索太少。常以工作忙為借口懶于反思、總結(jié)，通過這次學(xué)習(xí)，我才發(fā)覺在不經(jīng)意間我錯失了很多。在失去了剛好總結(jié)的習(xí)慣的同時，教化靈感的火花也瞬時熄滅，如今只有感嘆名家怎會擁有如此巨大的財寶。

短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，但是在培訓(xùn)過程中我受到的思想振蕩將伴隨我以后的教學(xué)生涯。我相識到每一位老師都應(yīng)主動參加到課程改革中去，不做旁觀者，做一個課改的主動實施者。經(jīng)過學(xué)習(xí)，也讓我更加深刻地體會到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有不斷的提升。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力，新課程改革之花才會開得更加絢麗，中華民族才會永立世界民族之林。我愿在這歡樂而無止境的探究中去實現(xiàn)自己的幻想。信任今后的我定能為教化事業(yè)作出自己的貢獻。

托班老師個人工作總結(jié)心得體會

總結(jié)是我們提升效率，找對方法的一種途徑，以下是我為您帶來的幼兒園托班老師。

心得。歡迎閱讀參考哦!

記得在一本書上看到，老師分四種類型：才智愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來，我始終不斷努力，主動思索如何做好幼兒老師工作，希望自己成為一名才智愛心型的優(yōu)秀幼兒老師，也始終朝著這個目標奮進。在本學(xué)期我的主要工作如下：

一、思想方面：

本人能主動參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)切國家大事，擁護黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，酷愛人民，酷愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，忠誠于黨的教化事業(yè)。堅持保育和教化并重的原則，忠于職守，嚴于律己，為人師表。堅固樹立專業(yè)思想，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論學(xué)問和提高技巧技能水平。平常主動參與全校教職工大會及教研活動,仔細學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件,關(guān)切國內(nèi)外大事,注意政治理論的學(xué)習(xí).協(xié)作組里搞好教研活動。每周按時參與升旗儀式，從不遲到早退。聽從支配，人際關(guān)系融洽。

二、教化保育方面：

1、開學(xué)初,幼兒對新的生疏環(huán)境會產(chǎn)生害怕心理，來園心情不穩(wěn)、哭鬧現(xiàn)象較嚴峻。為了讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境和集體生活,對集體生活產(chǎn)生平安感,對老師產(chǎn)生親切感，進而喜愛“上幼兒園”，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，并針對幼兒狀況進行家訪。

2、在教學(xué)上，針對小小班幼兒心理狀況，我開展了網(wǎng)絡(luò)式主題教學(xué)活動，以穩(wěn)定幼兒心情為主，提前備課，運用多種教學(xué)方法，制作精致的教具。從幼兒的實際動身，留意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)建性思維，培育幼兒的學(xué)習(xí)愛好為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設(shè)立了美工區(qū)、認知區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū)、娃娃家、語言區(qū)、益智區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料。逐步建立了生活常規(guī)、嬉戲常規(guī)、活動常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。事實證明，擅長總結(jié)才會不斷提高。因此我做到每節(jié)課后寫評析，對自己的每一節(jié)課進行總結(jié)。堅持每周寫視察。

日記。

捕獲教化實踐中的點滴火花。而且制作了一批精致的教具吸引了幼兒的留意力上課上的得心應(yīng)手。

幼兒賜予特殊照看。老師和保育員每天都能仔細地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，常常曬被