2024年新改版教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷（二十三）

六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期末模擬卷二十三（教科版）（時(shí)間：60分鐘總分：100分）學(xué)校___________學(xué)號(hào)___________姓名___________得分___________一、通過(guò)課堂的學(xué)習(xí)，我們要像工程師那樣分析問(wèn)題解決問(wèn)題。根據(jù)你掌握的知識(shí)回答下列問(wèn)題。1、現(xiàn)有4根桿，你能利用所學(xué)知識(shí)為這頂帳篷加固，增強(qiáng)其抗風(fēng)、抗壓能力嗎?用筆畫(huà)在圖中。2、用塑料瓶建造“塔”建成后，檢測(cè)哪個(gè)小組的“塔”抗風(fēng)能力更好，最合理的是（）。A.用扇子扇判斷哪組的“塔”最不容易倒B.把“塔”放在同一塊紙板上，慢慢傾斜紙板，判斷哪組的“塔”最不容易倒C.用電風(fēng)扇吹，判斷哪組的“塔”最不容易倒3、塔的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（）。A.上大下小、上輕下重B上小下大、上重下輕C.上小下大、上輕下重4、下列做法中，（）不能增加我們建造的塔臺(tái)的穩(wěn)定性。A.在高塔上使用三角形框架結(jié)構(gòu)B.增加高塔上部的體積C.給高塔搭建一個(gè)大一些的底座5、科學(xué)興趣小組的同學(xué)以下面三種方式放置塑料瓶，其中穩(wěn)定性最好的（）。A.瓶口向上的塑料瓶B.瓶口向下的塑料瓶C裝有一些沙子且瓶口向上的塑料瓶6、我們上體育課打籃球時(shí)常見(jiàn)的籃球架，它雖然很高但是卻不容易倒。這主要是因?yàn)椋ǎ.籃球架采用了框架結(jié)構(gòu)B籃球架采用了上大下小的結(jié)構(gòu)C籃球架采用了上輕下重的結(jié)構(gòu)7、把一個(gè)正五邊形的框架加固，最少需要用（）。A.一根B兩根C三根8、科學(xué)興趣小組要設(shè)計(jì)建造自己的塔臺(tái)并檢驗(yàn)塔臺(tái)的承受力情況按照正確的操作順序排序是（）。①選擇制作材料和連接物②畫(huà)設(shè)計(jì)草圖③測(cè)量塔臺(tái)的高度④測(cè)量塔臺(tái)的穩(wěn)定性A.②①③④B.②③①④C.①④③②二、通過(guò)學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了生物的多樣性現(xiàn)在繼續(xù)來(lái)研究吧!9、同學(xué)們到公園進(jìn)行生物調(diào)查。公園里有水杉、銀杏、香樟樹(shù)、荷花、蘆葦、柳樹(shù)、青苔、竹子等植物。還有豐富的動(dòng)物資源，如天鵝、白鷺、野鴨、鯽魚(yú)、鰱魚(yú)、蝴蝶、青蛙、蝸牛、蚯蚓等等，各種各樣的動(dòng)植物，充分體現(xiàn)了生物的多樣性。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)公園內(nèi)有幾百種動(dòng)植物，體現(xiàn)了生物多樣性中的（）。A.物種多樣性B.遺傳多樣性C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性(2)把天鵝、鯽魚(yú)、孔雀歸為一類，把蝴蝶、蚯蚓、蝸牛歸為另一類，你認(rèn)為他分類的標(biāo)準(zhǔn)是（）。A.水生和陸生B.胎生和卵生C.脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物(3)冬天到了發(fā)現(xiàn)有些植物的葉子還是綠色的，這種植物可能是（）。A.桂花樹(shù)B.銀杏樹(shù)C.狗尾草(4)寒冷的冬天湖邊的柳樹(shù)落下了葉子變得光禿禿的，而香樟樹(shù)卻依然郁郁蔥蔥這表明（）。A.柳樹(shù)不能適應(yīng)湖邊的冬天B.香樟樹(shù)比柳樹(shù)更能適應(yīng)湖邊的冬天C.它們都能適應(yīng)湖邊的冬天10、在校園的東南角有一個(gè)大水池。水池里不僅種著荷花、浮萍、水葫蘆，還養(yǎng)著鯉魚(yú)、鯽魚(yú)、烏龜、蝦、泥鰍等。校園生物可真多。(1)在校園生物大搜索時(shí)，下列行為錯(cuò)誤的是（）。A.對(duì)不認(rèn)識(shí)的動(dòng)植物，樂(lè)小新把它畫(huà)下來(lái)或拍成照片B.樂(lè)小優(yōu)把植物的葉子摘下來(lái)仔細(xì)觀察C.古小夢(mèng)從腳印、糞便、毛發(fā)等蹤跡來(lái)推知躲藏起來(lái)的動(dòng)物(2)下列都是陸生植物的是（）。A.桂花樹(shù)、迎春花和松樹(shù)B.蘭花、小草和荷花C.柳樹(shù)、梅花和浮萍(3)在水池里偶然發(fā)現(xiàn)一株谷大粒多、籽粒飽滿的野生水稻，是物種的_______現(xiàn)象;把野生水稻進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，培育出雜交水稻新品種將新品種大規(guī)模種植是物種的_______現(xiàn)象。三、通過(guò)課堂的學(xué)習(xí)，相信大家已經(jīng)體會(huì)到物質(zhì)變化的奇妙和有趣，讓我們繼續(xù)走近這奇妙的物質(zhì)變化的世界。11、一般家庭廚房中都有白砂糖、飯勺、米飯、白醋、小蘇打、杯子、食用油、菜刀等物品。請(qǐng)你和樂(lè)小新同學(xué)一起探究物質(zhì)的變化，回答下列問(wèn)題。(1)樂(lè)小新在家自制美食，在做飯的過(guò)程中有哪些現(xiàn)象不是化學(xué)變化伴隨發(fā)生的現(xiàn)象?（）。A.天然氣燃燒時(shí)發(fā)光發(fā)熱B.炒菜火力太大，聞到一股菜糊了的味道C.煮開(kāi)了的水在冒氣泡(2)樂(lè)小新吃米飯時(shí)，發(fā)現(xiàn)米飯經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的咀嚼，會(huì)出現(xiàn)甜味，這是因?yàn)槊罪堉械腳_______發(fā)生了變化。米飯味道的變化屬于________變化。(3)下列減緩鐵鍋生銹的方法，正確的是（）。A.經(jīng)常保持鐵鍋干燥B.在鍋里抹一層油漆C.在鍋里裝一半水12、產(chǎn)生新物質(zhì)的變化中常伴隨發(fā)光、發(fā)熱的現(xiàn)象。古小夢(mèng)認(rèn)為有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象不一定產(chǎn)生新物質(zhì)，科學(xué)興趣小組對(duì)此開(kāi)展討論和驗(yàn)證。提出問(wèn)題:有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象的變化都能產(chǎn)生新物質(zhì)嗎?猜想一:都能產(chǎn)生新物質(zhì);猜想二:不一定都能產(chǎn)生新物質(zhì)(1)將干燥的燒杯罩在蠟燭燃燒的火焰上。①觀察到:燒杯內(nèi)壁上出現(xiàn)________;手摸燒杯有________的感覺(jué)。②分析:蠟燭燃燒生成________，所以蠟燭燃燒為_(kāi)_______新物質(zhì)的變化(填“產(chǎn)生”或“不產(chǎn)生”)。(2)觀察白熾燈(燈管為鎢絲):通電前通電過(guò)程中通電后燈絲為銀白色固體發(fā)光，手摸燈泡感覺(jué)________燈絲為銀白色固體分析:通電前后，鎢絲本身沒(méi)有發(fā)生變化，燈絲通電發(fā)光、發(fā)熱________產(chǎn)生新物質(zhì)。(填“有”或“沒(méi)有”)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:猜想________(填“一”或“二”)正確。13、學(xué)習(xí)了《產(chǎn)生氣體的變化》后，某小組同學(xué)繼續(xù)研究:該小組同學(xué)為了探究小蘇打與白醋反應(yīng)時(shí)溫度變化與小蘇打用量的關(guān)系(初始溫度相同，為9℃)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表，請(qǐng)回答:實(shí)驗(yàn)組數(shù)小蘇打用量(g)白醋用量(mL)混合后最低溫度(℃)收集到的氣體體積(L)111007.51.072810072.143121006.82.80(1)本實(shí)驗(yàn)中改變的條件是____________________。(2)假如在100毫升的白醋中加更多的小蘇打，你覺(jué)得收集到的氣體會(huì)一直變多嗎?先猜測(cè)再寫(xiě)出理由。我猜測(cè):________。理由是_____________________________________。(3)第3組瓶中剩余的無(wú)色透明液體，還有白醋嗎?請(qǐng)寫(xiě)出你的檢測(cè)方法和判斷依據(jù):_______________________________________________________________________________________________________________。四、我們學(xué)習(xí)了有關(guān)宇宙的知識(shí)，讓我們繼續(xù)探索“浩瀚的宇宙”吧!14、自古以來(lái)，人類就在不斷地探索月球，下列關(guān)于月球的描述合理的是（）。A.月球是地球的一顆大然衛(wèi)星，月球本身就會(huì)發(fā)光B.月球上有氧氣，航天員在月球上可以自由呼吸C.中國(guó)探月工程，又稱嫦娥工程”，分為“繞”“落“回”三個(gè)階段15、下列關(guān)于星座的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）。A.星座實(shí)際上是幾顆有聯(lián)系的恒星在天穹上排列的圖像B.天空中看起來(lái)大小差不多的星星距離我們的遠(yuǎn)近是不同的C.利用活動(dòng)觀星圖，我們可以觀察一年四季的星座，例如北極星在大熊類座16、夏季的夜空中有一條閃亮的光帶(由大量恒星構(gòu)成)，就是人們常說(shuō)的（）。A.彗星B.流星C.銀河17、對(duì)于浩瀚宇宙的認(rèn)識(shí)，描述正確的是（）。A.銀河系只是浩瀚宇宙中的一小部分B太陽(yáng)系里有十顆行星C.目前科技高度發(fā)達(dá)，人類已經(jīng)探測(cè)到宇宙的邊緣18、如果地球不自轉(zhuǎn)，只公轉(zhuǎn)，晝夜交替時(shí)間將會(huì)（）。A不變B.變長(zhǎng)C.變短19、地球“離開(kāi)”太陽(yáng)系時(shí)遇木星的攔截。下面關(guān)于木星描述正確的是（）。A.木星質(zhì)量比地球大得多不需要繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)B.木星上晝夜交替時(shí)間與地球一樣，也是24小時(shí)C.木星到太陽(yáng)的距離比地球到太陽(yáng)的距離遠(yuǎn)20、下面是太陽(yáng)系中八顆行星排列順序示意圖，請(qǐng)看圖回答問(wèn)題。(1)寫(xiě)出下列字母代表的行星名稱。A（）G（）(2)與地球相鄰的兩顆行星是（）和（）。(填字母)(3)小行星帶位于（）和（）的軌道之間。(填字母)(4)八顆行星繞日公轉(zhuǎn)方向一致，都是自（）向（），而且軌道面幾乎在同（）。21、下列現(xiàn)象中，由地球自轉(zhuǎn)引起的是（）。A.北極星始終不動(dòng)B.明月冉冉升起C.云彩向西飄移參考答案一、（第1題4分其余每題2分，共18分）12345CCBC678CBA二、（每空2分，共16分）9（1）9（2）9（3）9（4）10（1）ACACB10（2）10（3）A變異、遺傳三、（共34分）11、（每空2分，共8分）(1)C(2)淀粉、化學(xué)(3)A12、（每空2分，共14分）（1）①水珠、發(fā)燙②水、產(chǎn)生（2）熱、沒(méi)有、二13、（共12分2+6+4）(1)小蘇打粉末用量(2)不會(huì)、一定量的小蘇打與100毫升白醋完全反應(yīng)后，繼續(xù)加入小蘇打，再?zèng)]有白醋和它發(fā)生反應(yīng)了。(3)加入少量小蘇打觀察是否產(chǎn)生氣體。如果有氣體產(chǎn)生說(shuō)明液體中還有白醋否則就沒(méi)有白醋。四、（每空2分，共32分）1415161718CCCAB1920（1）20（2）20（3）20（4）C水星、天王星B、DD、E西、東、同一平面21B2.5《相貌各異的我們》（一課一練）教科版含答案基礎(chǔ)練習(xí)1.選擇題。(1)運(yùn)用現(xiàn)代科技發(fā)明了一種鎖,它不用鑰匙，而是用本人手指才能打開(kāi),這是利用了()。A.每個(gè)人手指的溫度不同B.每個(gè)人手指分泌的汗液成分不同C.每個(gè)人手指上的指紋不同D.每個(gè)人手指形狀不同(2)我們的相貌特征和()無(wú)關(guān)。A.父母遺傳B.生活環(huán)境C.穿著打扮D.營(yíng)養(yǎng)狀況(3)基因使子女和父母的體態(tài)、相貌、氣質(zhì)和音色等方面()。A.毫無(wú)關(guān)系B.關(guān)系不大C.具有相似性D.完全相同(4)俗話說(shuō)“一母生九子,個(gè)個(gè)不同樣”。這里指的是生物具有()現(xiàn)象。A.繁殖后代B.變異C.遺傳D.變化(5)下列特征中,不屬于相貌特征的是()。A.鼻梁高低B.眉毛的形狀C.有無(wú)耳垂D.頭發(fā)長(zhǎng)短(6)非洲人的膚色是黑色的,不受()的影響。A.生態(tài)環(huán)境B.遺傳因素C.飲食習(xí)慣D.護(hù)膚品(7)下列變化是由生物的遺傳變異引起的是()。A.李強(qiáng)參加完軍訓(xùn)后，皮膚變黑了B.張爺爺常年在農(nóng)田里種地,手掌磨出了老繭C.劉麗經(jīng)常近距離看書(shū)，視力下降D.甜甜的父母都是大眼睛，她卻是小眼睛2.填空題。(1)我們之所以能很快地區(qū)分不同的人，是因?yàn)槊總€(gè)人都有自己獨(dú)特的___________。(2)要描述一個(gè)人的相貌，我們可以從___________、___________、___________、和___________等方面進(jìn)行描述。(3)我知道的臉型有___________、___________等形狀;我知道的眼皮有___________和___________;我知道耳垂有___________和___________。(4)同一種生物不同個(gè)體之間也存在___________,這是因?yàn)樯镉胁煌腳__________，這些特征的不同組合造就了多樣的生命體。實(shí)驗(yàn)探究3.實(shí)驗(yàn)探究題性狀編碼12345678910111213141516人數(shù)0413040603020720右圖是研究相貌時(shí)使用的性狀編碼圖，最外圍是性狀編碼，上表是六(1)班同學(xué)根據(jù)性狀編碼圖匯總的一組數(shù)據(jù)。(1)3種相貌特征組合有__________種相貌不同的人。(2)6種相貌特征組合有__________種相貌不同的人。(3)根據(jù)上表可知8號(hào)性狀編碼圖的同學(xué)有6名，我們是不是可以說(shuō)我們班級(jí)里能找到相同相貌的人?說(shuō)一說(shuō)你的理由。(4)人種是指在體質(zhì)形態(tài)上具有某些共同遺傳特征的人群,這些特征是在一定的地域內(nèi)長(zhǎng)期適應(yīng)自然環(huán)境而形成的，根據(jù)這些特征,全世界人類可以分為歐亞人種、亞美人種和赤道人種,也可分為黃色人種、黑色人種和白色人種。中國(guó)人屬于亞美人種和黃色人種,查閱資料，將他們的相貌特征填寫(xiě)在下表中。特征白色人種黃色人種黑色人種膚色淺色和黝黑色，常為淡黃色鼻梁低和中等(印第安人)嘴唇薄和中等培優(yōu)訓(xùn)練4.閱讀材料，回答問(wèn)題。雙胞胎一般分為同卵雙胞胎和異卵雙胞胎兩類。全世界雙胞胎的平均出生率為1:89。同卵雙胞胎性別相同，樣貌基本相同。異卵雙胞胎性別可能不同，樣貌也不同。(1)雙胞胎長(zhǎng)得非常像是受()的影響。A.環(huán)境因素B.遺傳因素C.飲食習(xí)慣(2)一對(duì)雙胞脂樣貌明顯不同，他們是__________(填“同卵”或“異卵”)雙胞胎，他們和父母一樣都是雙眼皮，這是由__________(填“遺傳”或“變異”)決定的。2.6《古代生物的多樣性》（一課一練）教科版含答案基礎(chǔ)練習(xí)1.選擇題。(1)根據(jù)右圖霸王龍圖，它的體型與現(xiàn)在的()相似。A.鴕鳥(niǎo)B.魚(yú)C.鴨子D.鱷魚(yú)(2)借功地層中的化石,科學(xué)家們()。①一點(diǎn)點(diǎn)復(fù)原出各種生物的樣貌②推測(cè)它們當(dāng)年的生活環(huán)境③研究生物的變化④不能了解生物的多樣性A.①