蘇教版科學四年級下冊期末測試卷含答案（考試直接用）

蘇教版科學四年級下冊期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.下面關(guān)于生物和非生物的說法正確的是(

)。A.生物是有生命的物體，非生物是沒有生命的，所以它們之間沒有聯(lián)系B.生物都是有生命的個體，和其他生物沒有聯(lián)系C.生物和非生物之間、生物和生物之間都是緊密相連的2.下列選項中，(

)不是動物和植物的共同點。A.會生長、繁殖、死亡B.需要水和空氣C.會運動3.一天當中，太陽高度角的變化是(

)。A.先變小，再變大B.先變大，再變小C.不發(fā)生變化4.麥哲倫環(huán)球航行，用實踐成功地證明了地球是(

)。A.平的B.球體C.方的5.月相變化的規(guī)律依次為(

)。A.新月——上弦月——下弦月——新月B.新月——下弦月——上弦月——新月C.新月——峨眉月——下弦月——滿月6.下列關(guān)于植物繁殖的說法，正確的是（

）。A.可以靠營養(yǎng)器官繁殖的植物不能靠種子繁殖B.靠種子繁殖和靠營養(yǎng)器官繁殖沒有區(qū)別C.靠營養(yǎng)器官繁殖有時可以更高效地繁殖二.填空題(共6題，共30分)1.一般情況下，當溫度升高到(

)時，水會沸騰。2.蠶卵是(

)形的，呈淡灰色、灰紫色等，中間凹陷。剛出殼的(

)像螞蟻，只有兩三毫米長。3.太陽是銀河系中一顆普通的(

)。地球自身不發(fā)光，圍繞太陽運行，被稱為(

)。月球是地球的(

)。4.有(

)的物體稱為生物，沒有(

)的物體是非生物。5.在自然條件下，大多數(shù)動物通過(

)結(jié)合產(chǎn)生后代，動物的繁殖包括(

)、(

)以及哺育等一系列復雜的行為，這些行為都是動物與生俱來的本領(lǐng)。6.種子是有(

)的。一粒種子就是一個(

)，只要落在適宜的環(huán)境里，它就能(

)、(

)長成一株新的植物。三.判斷題(共6題，共12分)1.人類的胎兒在媽媽肚子里生長發(fā)育。(

)2.使用溫度計時，手要輕輕地握在溫度計的中間。(

)3.長壽花的葉子插在土里不能成活。(

)4.北極熊的毛色和毛量會發(fā)生變化，是為了適應(yīng)環(huán)境變化的需求。(

)5.石筍會“長高”，會長出小石筍，因此石筍也是生物。(

)6.彈涂魚“跳舞”是為了適應(yīng)環(huán)境的變化。(

)四.連線題(共1題，共8分)1.這些小動物的家在哪里？連一連。松鼠燕子黃鱔

樹枝上蜜蜂

淤泥里狗熊

屋檐下螞蟻

樹洞里麻雀

土壤里蚯蚓五.簡答題(共5題，共20分)1.北極熊是怎樣保持體溫的？2.屋頂上長著幾棵小草，這些小草是從哪里來的？3.同學們，你們知道鳥兒的家一般安在哪里嗎？它們的家是用哪些材料來搭建的嗎？（寫出3點即可）4.按照順序?qū)懗鲆粋€農(nóng)歷月內(nèi)的月相名稱。5.近幾年，學生群體患近視眼的比例增加，我們應(yīng)該如何保護眼睛。（至少寫出3點）六.綜合題(共3題，共26分)1.請你幫助小明完成下列實驗：用溫度計測量一杯熱水降溫的過程。1．材料的選擇：一杯熱水和（

）。A．體溫計B．量程到100℃的溫度計C．溫濕度計2．使用溫度計連續(xù)測量熱水變涼的溫度時，下列方法錯誤的是（

）。A．安裝好測溫裝置B．記錄熱水最高溫度后，每隔2分鐘記錄一次水溫C．讀數(shù)時可將溫度計拿出水面D．分析數(shù)據(jù)3．這杯熱水的降溫規(guī)律是（

）。A．先快后慢B．勻速下降C．先慢后快

2.小旭同學設(shè)計了一個模擬環(huán)形山形成的實驗。他用一只鋪滿厚厚的細沙的盤子和個不同的小球及刻度尺進行探究月坑深度的模擬實驗，如圖所示。經(jīng)過實驗，數(shù)據(jù)記錄如下表。實驗序號質(zhì)量g體積cm37.5下落高度cm坑的深度cm①207.5502.6②207.5603.5③207.5705.0④202.57011.3⑤201.87012.4⑥607.57014.6⑦857.57015.9請你分析實驗數(shù)據(jù)，并回答下列問題：1．由①②③三組數(shù)據(jù)可得出：“環(huán)形山”的深度與流星的_________有關(guān)。2．由___________三組數(shù)據(jù)可得出：“環(huán)形山”的深度與流星的質(zhì)量有關(guān)。3．“環(huán)形山”的深度還與流星的體積有關(guān)：體積越大，“環(huán)形山”的深度（

）。A．越深B．越淺

C．沒有影響4．月亮上被照亮的部分總是月球的（

）。A．一半

B．四分之一C．無法確定5．如果人類到月球上，不需要攜帶的是（

）。A．空氣

B．手電筒C．水3.某小組模擬月相變化進行實驗：在教室或一塊空地的一端墻面上貼上太陽，在場地中間畫上一大一小兩個圓圖。幾個同學站在小圓上，一個同學舉一個一半被涂亮的皮球，沿大圓走一圈。1．舉著的皮球代表（

）。A．太陽B．地球C．月球2．幾個同學站在小圓上，代表（

）。A．月球位置的觀察者B．地球上的觀察者C．太陽位置的觀察者3．舉著皮球的同學沿大圓走一圈，表示（

）。A．地球自轉(zhuǎn)一周B．月球繞地球運動一個月C．月球自轉(zhuǎn)一周4．通過模擬月相的變化，我們發(fā)現(xiàn)“月球”圍繞“地球”公轉(zhuǎn)一圈需要（

）。A．一個月B．一年

C．—天5．舉著皮球的同學為什么要沿著逆時針方向走？參考答案一.選擇題1.C2.C3.B4.B5.A6.C二.填空題1.100攝氏度2.橢圓；蠶3.恒星；行星；衛(wèi)星4.生命；生命5.雌雄；雌雄的識別；交配6.生命；生命；生根；發(fā)芽三.判斷題1.√2.√3.×4.√5.×6.×四.連線題1.五.簡答題1.北極熊黑色皮膚有助于吸收太陽熱量；有厚厚的長毛，減少皮膚與外界的空氣流通，能抵御寒冷。2.屋頂上的小草可能是植物的種子通過風傳播或動物傳播等形式落在屋頂上后萌發(fā)生長出來的。3.鳥兒的家一般安在屋檐下、庭院樹木的枝頭上、大樹的樹杈間等隱蔽的地方。鳥兒的家一般用枝條、草莖以及毛、羽等材料搭建。4.根據(jù)對月相變化的認識，圖中月相變化的順序是：新月、娥眉月、上弦月、盈凸、滿月、虧凸、下弦月、殘月。5.①在光線柔和、均、穩(wěn)定的環(huán)境中學習；②保持眼睛周邊衛(wèi)生，風沙天氣減少外出；③每20~40分鐘遠眺片刻，讓眼睛適當休息；