幼兒園小班藝術律動活動《鯊魚一家子》教案

幼兒園小班藝術律動活動《鯊魚一家子》教案作為一名教學工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那要怎么寫好教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班藝術律動活動《鯊魚一家子》教案，希望能夠幫助到大家。設計思路（結合《綱要》）《綱要》中對小班幼兒在藝術領域的目標有：1.喜歡參加藝術活動，并能大膽的表現自己的情感和體驗；2.能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。通過對《綱要》的解讀，我聯系幼兒實際生活，從有趣的謎語入手，引出本次活動的主人公鯊魚，通過直觀的圖片觀察從鯊魚嘴巴的角度，讓幼兒理解律動動作，并創(chuàng)設“鯊魚一家要表演節(jié)目”的情景，讓幼兒跟隨音樂一起律動，動作設計既包含了幼兒小肌肉運動的訓練，也包含了節(jié)奏感的培養(yǎng)。使幼兒在趣味游戲中鍛煉能力，體會參與活動的樂趣?；顒幽繕苏J知目標能初步了解歌曲內容以及基本的律動動作動作技能目標學會韻律動作并相互配合表演情感態(tài)度目標體會用肢體動作模仿動物的樂趣活動重難點重點：能初步了解歌曲內容以及基本的律動動作難點：學會韻律動作并相互配合表演活動準備物質準備歌曲音頻、PPT、鯊魚頭飾、鯊魚一家的圖片經驗準備幼兒基本的節(jié)奏律動經驗，對鯊魚的基本認知活動方法觀察法，參與法，模仿法，情境創(chuàng)設法活動過程謎語導入：教師邊說邊表演謎語引出本次活動主人公——鯊魚：強壯的身體水里游，小小的眼睛大嘴巴，尖尖的牙齒吃魚蝦，海中霸王就是它。幼兒根據老師的表演猜謎語。通過謎語的方式導入本節(jié)課，能夠吸引幼兒的注意力，更好的開展活動?；静糠忠?、認識鯊魚一家1.教師依次出示鯊魚一家的圖片，引導幼兒觀察鯊魚的嘴巴和牙齒的特征（鯊魚寶寶嘴巴小，鯊魚媽媽嘴巴優(yōu)雅的張開，鯊魚爸爸嘴巴最大，鯊魚奶奶沒有牙齒但很優(yōu)雅，鯊魚爺爺沒有牙齒但嘴巴很大）。2.教師引導幼兒用肢體動作模仿鯊魚一家子。3.教師創(chuàng)設情境：鯊魚寶寶和鯊魚一家去參加幼兒園的親子活動日的表演，當鯊魚一家出現在海底的時候，其他的小魚們。都是什么反應？創(chuàng)設小魚們逃走，躲藏，鯊魚走后開心跳舞的情景，并創(chuàng)編動作。二、一起動一動1.教師示范律動“鯊魚一家子”，引導幼兒模仿。2.教師結合圖片帶領幼兒回憶鯊魚一家的動作，注意帶有節(jié)奏地進行練習。三、跟著音樂動起來1.教師創(chuàng)設情景：鯊魚寶寶邀請我們所有的小朋友一起加入他們去幼兒園表演節(jié)目。2.教師分發(fā)鯊魚一家魔法卡片，播放音樂，帶領幼兒一起跟著音樂律動。幼兒根據教師的引導觀察鯊魚一家游的特點，并進行模仿。幼兒根據教師的情景創(chuàng)設模仿小魚們的動作幼兒觀察教師的示范。幼兒跟隨教師一起有節(jié)奏的練習動作。幼兒跟隨音樂一起律動。這一環(huán)節(jié)用到觀察法，通過圖片的直觀展示，使幼兒能夠更加形象的模仿鯊魚的動作。這一環(huán)節(jié)用到情境創(chuàng)設法，通過鯊魚一家出現，小魚們逃跑躲藏的情景，使幼兒能很快理解。動作的練習加入節(jié)奏為后面的音樂做鋪墊。結束部分教師人物模擬代替鯊魚寶寶對幼兒表示感謝，并邀請幼兒下次再