2023-2024學年福建省泉州市惠安縣部編版六年級上冊期末考試語文試卷

2023-2024學年統(tǒng)編小學語文期末教學質量抽測四年級上冊語文試卷（完卷時間：120分鐘）第一部分識字與寫字1.讀拼音，結合語境寫出正確的詞語。父親是一個的人，從來不隨意我們這些孩子。當我們犯錯誤地望向他時，他微笑著用的語氣對待我們。【答案】【解析】【詳解】本題考查看拼音寫詞語。解答本題，首先要讀一讀拼音，然后寫出對應詞語，寫完后再讀一讀，看看是否寫正確，書寫時要注意規(guī)范和美觀。注意“耐、斥、緊、柔”這幾個字的字形和書寫筆順。選擇或填空。2.下列加點字的讀音不正確的是哪一項（）A.崛起（jué） B.霎時（shà） C.歌頌（sòng） D.船舶（bō）【答案】D【解析】【詳解】本題考查字音的辨析。D．船舶（bō）——bó。故選D。3.下列詞語中，書寫不正確的是哪一項（）A. B. C. D.【答案】A【解析】【詳解】本題考查錯別字的辨析。A．行——行駛。故選A。4.給下列各字換個偏旁并組詞。騙—（）唯—（）旱—（）逐—（）【答案】①偏偏旁②.惟惟恐③.汗汗水④.家一家【解析】【詳解】本題考查給字換偏旁再組詞?！膀_”可以換成“竹”可組成：篇，可組詞：一篇、篇章、篇幅等；“唯”可以換成“讠”可組成：誰，可組詞：誰的、誰家等?！昂怠笨梢該Q成“竹”可組成：竿，可組詞：竹竿、魚竿等?！爸稹笨梢該Q成“口”可組成：啄，可組詞：啄木鳥、啄食等。5.下列各句中加點字解釋不正確的是哪一項（）A.故為精衛(wèi)（因此） B.女娃游于東海（游泳）C.李樹多子折枝（壓彎） D.不教胡馬度陰山（令，使）【答案】B【解析】【詳解】本題考查字義。B．“女娃游于東?！背鲎晕难晕摹毒l(wèi)填海》，意思：女娃去東海游玩。游：游玩。故選B。6.“栽跟頭”一詞中“栽”的意思是什么（）A.硬加上 B.摔跤；跌倒 C.種植；栽種 D.培養(yǎng)【答案】B【解析】【詳解】本題考查字義的辨析。栽跟頭：摔倒；跌倒。比喻失敗或出丑。栽：跌倒或摔跤。故選B。第二部分梳理與探究選擇題。7.以卞句子中，與其他三句不同的是哪一項（）A.不知細葉誰裁出？二月春風似剪刀。B.蟋蟀怎么會有建筑住宅的才能呢？蟋蟀并不是挖掘技術的專家。C.什么樣的行為叫志向遠大？難道為中華之崛起而讀書不是嗎？D.為人類造福，有什么錯？我可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查修辭手法的賞析。A．“不知細葉誰裁出？二月春風似剪刀”意思：這細細的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢？原來是那二月里溫暖的春風，它就像一把靈巧的剪刀。由此可知，這是一問一答，故是設問句。B．“蟋蟀怎么會有建筑住宅的才能呢？蟋蟀并不是挖掘技術的專家。”可知，句子是一問一答，故是設問句。C．“什么樣的行為叫志向遠大？難道為中華之崛起而讀書不是嗎？”可知，這是一個疑問，一個反問句。D．“為人類造福，有什么錯？我可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤?！笨芍@是一問一答，故是設問句。故選C。8.下列句子中加點詞語運用不恰當的是哪一項（）A.男人轉身離去，只留下女人在背后聲嘶力竭地叫喚著。B.大家對那位藝術家在當天演出中的表現(xiàn)贊不絕口。C.早日授牌成為省級農業(yè)基地是全體村民左顧右盼的心愿。D.農民起義軍越戰(zhàn)越勇，眼下官軍節(jié)節(jié)敗退卻是無可奈何。【答案】C【解析】【詳解】本題考查詞語的應用。C．左顧右盼：向左右兩邊看。形容人驕傲得意的神情?！霸缛帐谂瞥蔀槭〖夀r業(yè)基地是全體村民左顧右盼的心愿?！边@個句子的意思是說早日授牌成為省級農業(yè)基地是全體村民的心愿，而“左顧右盼”是形容人驕傲得意的神情。所以用在這個語境中不恰當。故選C。9.下列詞語不能形容人物精神品質的是哪一項（）A.大公無私 B.濃眉大眼 C.剛正不阿 D.光明磊落【答案】B【解析】【詳解】本題考查詞語的理解與歸類。A．大公無私：完全為人民利益著想，毫無自私自利之心。形容人物品質。B．濃眉大眼：形容人的眉目分明，帶有英氣。形容人物外貌。C．剛正不阿：剛強正直，不徇私迎合。形容人物品質。D．光明磊落：形容胸懷坦蕩，光明正大。形容人物品質。故選B。10.下列說法不正確的是哪一項（）A.批注文章的時候必須是贊揚作者寫得好的地方。B.一邊閱讀文章一邊動筆作批注是一個很好的閱讀方法。C.閱讀過程中如果有深刻的感受，應寫下自己的真實想法。D.若對文章內容有不理解或疑問，可以在旁邊空白處把問題記下來?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查閱讀的策略與方法。A．遇到作者寫得好的地方、自己有疑問的地方、有啟發(fā)的地方等，隨時都可以作批注。故敘述有誤。故選A。11.“事實上在冰雪表面有一層水膜”一句插入下列文段哪里最合適（）①冰雪運動員之所以能在冰雪上流暢地滑行，②并不因為冰雪表面特別光滑平整，③反倒是冰刀、雪板并非完全與冰雪硬碰硬地“干摩擦”，④這層水膜填充進固態(tài)冰雪與冰刀、滑雪板的表面之間，⑤水膜產生潤滑作用，大大降低了摩擦阻力。A①②之間 B.②③之間 C.③④之間 D.④⑤之間【答案】C【解析】【詳解】本題考查句子排序。C．這些給出的句子內容主要解釋了冰雪運動員為什么能在冰雪上流暢地滑行的原因，其中涉及到了冰雪表面的特性以及冰刀、雪板與冰雪之間的相互作用。句子③提到冰刀、雪板與冰雪之間并非完全“干摩擦”，而插入的句子“事實上在冰雪表面有一層水膜”正好可以解釋為什么它們之間不是“干摩擦”，因為水膜起到了潤滑作用。同時，這也為接下來的句子④做了鋪墊，解釋了水膜如何填充進固態(tài)冰雪與冰刀、滑雪板之間。因此，插入③④之間非常合適。故選C。12.讀一讀，選擇恰當的詞語，將序號填在橫線中。①差之毫厘，謬以千里②病從口入，禍從口出③一言既出，駟馬難追④八仙過海，各顯神通⑤己所不欲，勿施于人⑥比上不足，比下有余A．叔叔經常告誡我們，做人應該謹言慎行，要當心_______。B．在學校的趣味游園活動中，同學們_________，用心打扮精彩亮相。C．工程施工如果沒做好精準計算就會_________，造成后續(xù)重大事故?！敬鸢浮竣?②②.④③.①【解析】【詳解】本題考查詞語的理解運用。差之毫厘，謬以千里：開始時雖然相差很微小，結果會造成很大的錯誤。病從口入，禍從口出：指病毒常常因飲食不注意而入侵，災禍往往因說話不謹慎而招致。一言既出，駟馬難追：一句話說出了口，就是套上四匹馬拉的車也難追上。指話說出口，就不能再收回，一定要算數。八仙過海，各顯神通：指在做事情時，每個人都有自己的方式和方法，比喻在解決問題或完成任務時，人們各自用自己的特別技能或辦法來應對。己所不欲，勿施于人：自己不愿意做的或者不愿意接受的事情，不要強加在別人身上。比上不足，比下有余：趕不上前面的，卻超過了后面的。這是滿足現(xiàn)狀，不努力進取的人安慰自己的話。有時也用來勸人要知足。A．結合詞義，可知，形容做人應該謹言慎行的詞語：病從口入，禍從口出，故選②；B．結合詞義，可知，形容同學們在趣味游園活動中用心來亮相，應選：八仙過海，各顯神通，故選④；C．結合詞義，可知，形容施工沒精準造成后續(xù)重大事故，應選：差之毫厘，謬以千里，故選①。13.回顧本冊課文內容，下列說法不正確的是哪一項（）A.《花牛歌》用生動的語言和優(yōu)美的文字介紹了活潑有趣、悠然自得的花牛，本首詩的作者是徐志摩。B.《出塞》《涼州詞》《夏日絕句》三首古詩都是邊塞詩，都是描寫將士戍守邊關，英勇善戰(zhàn)場景的古詩。C.《牛和鵝》這篇課文中金奎叔對待鵝的態(tài)度教育了“我”，他的話讓“我”明白了看待周圍的事物，要學會從不同角度看問題。這對我具有深遠的教育意義和影響，所以“直到現(xiàn)在，我還記得金奎叔的話”。D.《爬山虎的腳》一文作者通過連續(xù)細致的觀察，準確地描寫了爬山虎的葉子和腳的細微變化，以及它是如何一步一步往上爬的過程?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查課文內容的理解。B．《夏日絕句》是一首借古諷今、抒發(fā)悲憤的懷古詩，不是邊塞詩。通過諷刺的手法，表達了詩人對南宋小朝廷的失望和憤慨。因此，此項說法不正確。故選B。根據情境按要求作答。14.想象畫面，選擇并加入兩個帶點的詞語，用一兩句話在橫線處寫下來。姑媽新居喬遷，我們一家人前往祝賀，那歡樂喜慶的場面太熱鬧了……真開心樂呵呵合不攏嘴張燈結彩喜氣洋洋____________________________________【答案】屋子里張燈結彩，小孩子們在屋子里唱呀，跳呀，此時的姑媽更是笑得合不攏嘴?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查想象寫話。結合題干可知，是選擇并加入兩個帶的詞語，用一兩句話來把下面的畫面寫具體，只要語句通順、合理即可。真開心：特別的高興。樂呵呵：（形）形容高興的樣子。合不攏嘴：指人笑得很厲害，笑得關不住嘴。張燈結彩：掛上燈籠，系上彩綢。形容喜慶或節(jié)日的繁華景象。喜氣洋洋：歡喜的神色充分流露出來。形容非常歡喜的樣子。如：姑父樂呵呵地給我們講著裝修的故事，姑媽更是笑得合不攏嘴。15.在本周的班會活動中，班主任劉老師組織大家觀看視頻，然后圍繞“神舟十七號載人飛船成功飛赴太空”話題，積極發(fā)言談感受……（1）以下四位同學的發(fā)言內容與話題不恰當的是哪一項（）A.發(fā)展航天事業(yè)，建設航天強國，是祖國偉大航天人不懈追求的夢想。B.中國航天已經創(chuàng)造了“兩彈一星”、載人航天、月球探測等輝煌的成就。C.神舟十七號載人飛船薪火相傳，續(xù)寫中國飛天夢想。D.當前我國航天航空技術發(fā)展還有很多不足之處，比如技術突破、人才培養(yǎng)等。（2）請你也圍繞本次班會話題發(fā)表一個感言，想一想，寫下來。______________________________________________________________【答案】15.D16.當我看到神舟十七號載人飛船成功飛赴太空的那一刻，我深感祖國的強大和科技的進步。這是我們國家航天事業(yè)發(fā)展史上的又一重要里程碑，也是無數航天工作者辛勤付出和不懈努力的最好回報。作為一名中國人，我無比自豪和驕傲?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查語言表達能力。我們需要明確班會活動的主題是“神舟十七號載人飛船成功飛赴太空”，這是一個慶祝和贊揚我國航天成就的場合。因此，我們應該尋找與這一主題緊密相關的、積極向上的發(fā)言內容。D．提到“當前我國航天航空技術發(fā)展還有很多不足之處，比如技術突破、人才培養(yǎng)等”，雖然這表達了一種對航天技術發(fā)展的關注和期待，但在這樣一個慶祝成功的場合，過多地強調不足和問題可能會顯得不太恰當。在慶祝神舟十七號成功的班會中，我們更應該強調的是成就和進步，而不是問題和不足。因此，此項同學的發(fā)言內容與話題不恰當。故選D?！拘?詳解】本題考查語言表達。本題需要明確本次班會的主題是關于“神舟十七號載人飛船成功飛赴太空”，這意味著感言應當圍繞這一主題，表達對這一重大科技成就的看法和感受。考慮到這是一個慶祝和贊揚我國航天成就的場合，感言應當體現(xiàn)出自豪、喜悅和激勵的基調。同時，也要保持簡潔明了，避免冗長和復雜。如：這次神舟十七號載人飛船成功發(fā)射讓我更加堅定了對國家和民族信心。我相信，在未來的日子里，我們一定能夠取得更多的航天成就，為國家的繁榮和人民的幸福貢獻更多的力量。同時，我也希望同學們能夠關注和支持航天事業(yè)的發(fā)展，共同見證我們國家的輝煌未來。按要求作答。16.根據課文或相關內容填空。（1）細細的溪水，流著山草和野花的___________，流著_________。__________________鵝卵石布滿河床。（節(jié)選自課文《走月亮》）（2）本學期我學習了許多名言警句：南宋陸九淵的治學之道“為學患無疑，疑則有進”，讓我明白了好奇使人進步；《尚書》中“____________，______________”，讓我明白了好問讓人博學。（3）宋朝詩人盧鉞在《雪梅》中運用妙趣橫生的語言“___________，_____________”，告訴了我們世間萬物各有長短優(yōu)劣的道理；唐朝詩人王維的詩句“空山________，但聞_______。_______，復照青苔上”，絕妙地描寫了鹿柴傍晚時分的景色，真是令人贊嘆?！敬鸢浮竣?香味②.月光③.灰白色④.好問則裕⑤.自用則小⑥.梅須遜雪三分白⑦.雪卻輸梅一段香⑧.不見人⑨.人語響⑩.返景入深林【解析】【詳解】本題考查課文、古詩及名言的理解與默寫。（1）書寫時要注意“香”“灰”的正確寫法。（2）“好問則裕，自用則小”出自《尚書》，意思：意思是勤學好問，學到的東西就多；驕傲自大，學到的東西就少。（3）出自宋代盧鉞的《雪梅》，全詩：梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。意思：梅花和雪花都認為各自占盡了春色，誰也不肯服輸。難以評議梅與雪的高下，只得擱筆好好思量。梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段清香。由此可知，告訴了我們世間萬物各有長短優(yōu)劣的道理的詩句是：梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。書寫時要注意“見”“響”“返”“深”的正確寫法。第三部分閱讀與鑒賞閱讀下面兩篇文本，完成答題。四季常青的松樹①秋冬之際，百花凋零，但還是有一些植物四季常青，在寒冬里仍然傲然挺立，松樹就是其中之一。②松樹的生長環(huán)境不好，但它的適應力極強。在氣溫方面，它可以忍受零下60℃的低溫，也可以適應高達50℃的高溫；在土質方面，它可以適應各種不周的土壤，即使是多石的、土層淺薄的旱環(huán)境，松樹也能依靠深長的樹根存活下來。③松樹的葉子呈針狀，這種針狀的葉子就是它們抗寒耐熱的秘密武器，所以它們能忍受干燥缺水的氣候長達一個月，甚里至是大半年以上的時間。松樹的枝干十分堅固，通常能長成巨大的樹木，壽命長達數百年，相比蘋果樹、棗樹之類，它可謂是冠軍。④松樹是一種裸子植物，種子很特別。它的種子藏在鱗片狀的球果里，待成熟后，球果的鱗片就會自然打開，鱗片內的種子帶有半透明的薄片狀翅膀，可以乘著風散播到各處生長；或是當球果掉落在地面上時，種子也會受振動而滾出來，落地生根。此外，松子也是松鼠最愛吃的美食，它會將吃不完的松果埋在樹下，但是當它們想起哪里藏有食物的時候，種子可能已經悄悄地萌芽生長了!17.松樹抗寒耐熱的秘密武器是什么（）A.堅固的樹干 B.鱗片狀的球果 C.針狀的葉子 D.深長的樹根18.下列不屬于文中說明松樹對生長環(huán)境適應力強的是哪一項（）A.忍受極限高低溫 B.存活在不同的土質C.抵抗各類大風災害 D.忍受干燥缺水氣候19.聯(lián)系短文，想一想，我們常用“松柏常青”一詞表達或象征什么（）A.健康長壽 B.名垂青史 C.豐功偉績 D.堅強不屈20.仔細閱讀下面問題清單，試著把問題分分類，將正確的序號填在括號里。閱讀問題清單①為什么要使用許多數字來說明松樹的特性？②松樹為什么能四季常青呢？③除了生長環(huán)境、葉子、樹干、種子外，松樹還有什么獨特性呢？④為什么文章要提到和蘋果樹、棗樹相比較？⑤高達50°C的高溫是一種什么樣的可怕環(huán)境？⑥……針對全文（）針對文章寫法（）針對局部（）針對題目（）21.讀完全文，你有什么想法？嘗試提出一個對理解文章有幫助的問題并寫下來。_____________________________________________【答案】17.C18.C19.D20.①.③②.①④③.⑤④.②21.本篇課文主要抓住了松樹的什么特性來寫？【解析】【17題詳解】本題考查對短文內容的理解。結合第③自然段中“松樹的葉子呈針狀，這種針狀的葉子就是它們抗寒耐熱的秘密武器”可知，松樹抗寒耐熱的秘密武器是：針狀的葉子。故選C?！?8題詳解】本題考查對短文內容的理解。結合第②自然段中“在氣溫方面，它可以忍受零下60℃的低溫，也可以適應高達50℃的高溫”“在土質方面，它可以適應各種不周的土壤，即使是多石的、土層淺薄的旱環(huán)境，松樹也能依靠深長的樹根存活下來”，第③自然段中“③松樹的葉子呈針狀，這種針狀的葉子就是它們抗寒耐熱的秘密武器，所以它們能忍受干燥缺水的氣候長達一個月，甚里至是大半年以上的時間”可知，松樹對生長環(huán)境的適應力強表現(xiàn)在：忍受各種極限的高低溫、戚在不同的土質、忍受干燥缺水氣候。故選C?！?9題詳解】本題考查短文內容和詞語的的理解。松柏常青：像青松與柏樹一樣四季常綠，喻意堅貞不不屈的高尚品質。故選D?！?0題詳解】本題考查提問的歸類。結合問題①“為什么要使用許多數字來說明松樹的特性？”可知，這個問題是針對性寫法來提問的。結合問題②“松樹為什么能四季常青呢？”可知，是針對短文的題目來提問的。結合問題③“除了生長環(huán)境、葉子、樹干、種子外，松樹還有什么獨特性呢？”可知，這個問題是全文來提問的。結合問題④“為什么文章要提到和蘋果樹、棗樹相比較？”可知，這個問題是針對文章的寫法來提問的。結合問題⑤“高達50°C的高溫是一種什么樣的可怕環(huán)境？”可知，是針對“也可以適應高達50℃的高溫”來提問，是針對短文局部來提問?！?1題詳解】本題考查提問的策略。嘗試提出一個對理解文章有幫助的問題，只要是自己想問的有價值的即可。如：課文主要從哪幾方面來描寫松樹的？閱讀粉干里的鄉(xiāng)愁①小時候回老家，我最喜歡蹲在爺爺奶奶身邊看他們做粉干。②看他們忙里忙外，我也忍不住好奇，想過去湊熱鬧，就跟在爺爺奶奶屁股后面忙活。奶奶也不嫌我笨手笨腳，總是笑瞇瞇地指揮我做點可有可無的事。每當我跑到她面前邀功，她就眉開眼笑地說：“我的小乖寶，表現(xiàn)真好!”然后用布滿老繭的手撫摸我的頭，變戲法似的摸出一粒糖，塞進我嘴里，我心里喜滋滋的，像一只斗勝的公雞，驕傲地昂起頭。③機器里傾瀉而出的粉絲像一股白色的水流，匯聚成白色的小山。奶奶用畚箕將其聚攏起一堆，倒進桶里，加點鹽水，雙手揉搓，便放上蒸臺。爺爺在一旁擺弄著粉干機，機器發(fā)出“隆隆”的聲音。一根根粉絲便從機器口中緩緩吐出，猶如蠶在吐絲。爺爺把粉絲合攏成一束，整整齊齊地疊放在架子上。那些粉絲宛若精心紡織后的紗線，白凈得像天上的云。隨著時間的推移，它們慢慢地變粗了些，慢慢地變大了些，慢慢地變多了些，最后變成了真正的粉干。我恍然大悟：“原來粉干也會慢慢長大啊。”④傍晚，夕陽收起了最后的余暉，夜幕徹底籠罩大地。爺爺奶奶便收拾好東西，把不知何時睡著的我背回家。皎潔的月光照在我們身上，影子連成一片。⑤吃過晚飯，我靠在奶奶溫暖的懷里，纏著她講故事。她總是慈祥地說：“好，好?！比缓筝p輕地摩挲我的頭，語重心長地講起了過去的日子……⑥時過境遷，物是人非。那個承載了祖輩父輩及我童年回憶的粉干機，永遠消失在時間的長河里，可是與爺爺奶奶一起做粉干的時光卻成了我內心深處無法磨滅的鄉(xiāng)愁。這一切時常浮現(xiàn)在我的腦海，似乎觸手可及，卻又遙不可及。22.“成了我內心深處無法磨滅的鄉(xiāng)愁”中“鄉(xiāng)愁”指的是什么（）A.我的爺爺奶奶 B.奶奶給的那粒糖C.那個消失的粉干機 D.做粉干的時光23.聯(lián)系全文，想一想，下面各句中表達有誤的是哪一項（）A.作者細致描繪了爺爺奶奶做粉干的過程，表現(xiàn)了他們的勤勞與樸實。B.文章描寫了作者兒時生活的美滿，也充滿對美好生活的愿景。C.通過神態(tài)、動作、語言描寫，讀者感受到了奶奶和藹慈祥、疼愛孫兒的性格。D.全文回憶了兒時看爺爺奶奶做粉干這件事，表達了作者對童年的懷念。24.文章以“粉干機”為線索展開敘事，請根據提示補充主要內容。（1）幫爺爺奶奶做事——（2）__________——（3）太陽下山，爺爺奶奶背我回家——（4）_________________。25.對比句子，注意加點的詞語，想一想這樣表達的好處是什么？寫下來。（1）隨著時間的推移，它們慢慢地變粗了些，慢慢地變大了些，慢慢地變多了些，最后變成了真正的粉干。（2）隨著時間的推移，它們變粗了些，變大了些，變多了些，最后變成了真正的粉干。________________________________26.文章第5自然段“奶奶語重心長地講起了過去的日子……”請你根據“語重心長”一詞，聯(lián)系生活展開想象，寫一寫奶奶講了什么內容？_________________________________________27.讀全文，想一想作者說“這一切時常浮現(xiàn)在我的腦海，似乎觸手可及，卻又遙不可及”是否自相矛盾？你是如何理解這句話的？_______________________________【答案】22.D23.B24.①.爺爺奶奶一起做粉干②.奶奶給我講故事25.句子連用兩個“慢慢地”，就寫出了做粉干是會花費時間的，也把粉干的制作過程寫清楚、具體了。26.奶奶語重心長地說：“在過去的日子里，我們也是這樣和長輩們一起來做粉干的，那時的日子特別值得我們回憶?！?7.這兩個詞語是不矛盾的。因為與爺爺奶奶一起做粉干的時光已經過去很久了，故讓我遙不可及，而這些時光卻深深地刻在我的腦海里，讓我時時想起，故讓我觸手可及?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查對短文內容的理解。結合第⑥自然段中“可是與爺爺奶奶一起做粉干的時光卻成了我內心深處無法磨滅的鄉(xiāng)愁”可知，句中的“鄉(xiāng)愁”指的是：與爺爺奶奶一起做粉干的時光。故選D?！?3題詳解】本題考查對短文內容的理解與賞析。B．文章描寫了作者兒時生活的美滿，主要表達了作者對童年生活的懷念。而不是對美好生活的愿景。故題干敘述有誤。故選B?！?4題詳解】本題考查短文內容的理解與概括。結合第③自然段中“奶奶用畚箕將其聚攏起一堆，倒進桶里，加點鹽水，雙手揉搓，便放上蒸臺。爺爺在一旁擺弄著粉干機，機器發(fā)出‘隆隆’的聲音。”“隨著時間的推移，它們慢慢地變粗了些，慢慢地變大了些，慢慢地變多了些，最后變成了真正的粉干”可知，描寫了爺爺奶奶做粉干的情節(jié)；結合第⑤自然段中“吃過晚飯，我靠在奶奶溫暖的懷里，纏著她講故事。她總是慈祥地說：‘好，好?！缓筝p輕地摩挲我的頭，語重心長地講起了過去的日子……”可知，描寫了吃過晚飯，奶奶給我講故事?！?5題詳解】本題考查對詞語的賞析。慢慢地：緩慢的意思。結合句子“隨著時間的推移，它們慢慢地變粗了些，慢慢地變大了些，慢慢地變多了些，最后變成了真正的粉干”可知，作者運用“慢慢地”一詞就寫出了粉干的制作是需要時間的，從而生動形象地寫清楚了粉干的制作過程?！?6題詳解】本題考查想象寫話。聯(lián)系生活來想象“奶奶語重心長地講起了過去的日子……”，奶奶會講些什么呢？只要想象合理即可。如：奶奶語重心長地說：“那個年代，家里很窮，我們只能吃野菜，常年饑餓難忍，想讀書也沒機會。”【27題詳解】本題考查對句子及短文內容的理解。結合第⑥自然段中“時過境遷，物是人非。那個承載了祖輩父輩及我童年回憶的粉干機，永遠消失在時間的長河里，可是與爺爺奶奶一起做粉干的時光卻成了我內心深處無法磨滅的鄉(xiāng)愁。這一切時常浮現(xiàn)在我的腦海，似乎觸手可及，卻又遙不可及?！笨芍c爺爺奶奶一起做粉干的時光已過去了很久，讓我再也不能回到當時了；但這件事卻給我留下了深刻的印象，我常常會想起，就像剛剛發(fā)生一樣。故不矛盾。第四部分表達與交流28.校園廣播站近期增設了一個“千姿百態(tài)”新欄目，現(xiàn)向學校全體同學征集廣播內容，請結合以下具體要求，完成一篇習作。“千姿百態(tài)”欄目征稿啟事同學們，在美好的童年生活中，你