小班老師個(gè)工作計(jì)劃模板7篇

第第頁小班老師個(gè)工作計(jì)劃模板7篇小班老師個(gè)工作計(jì)劃篇1新的學(xué)期，新的希望，新的起點(diǎn)，在新的學(xué)期中，我將和另外5位老師共同步入小班的生活。我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作。訂立出以下工作計(jì)劃一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，加強(qiáng)幼兒的語言本領(lǐng)、生活自理本領(lǐng)及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往本領(lǐng)和音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的引導(dǎo)，通過把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。二、幼兒發(fā)展目標(biāo)（一）健康領(lǐng)域⒈漸漸適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。⒉在成人的幫忙下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲、鞋。⒊了解簡單的衛(wèi)生知識(shí)，樂意接受健康檢查，認(rèn)得五官懂得保護(hù)。⒋樂意和同伴參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。（二）語言領(lǐng)域⒈學(xué)習(xí)普通話，樂意運(yùn)用語言表達(dá)自身的喜好與需求，學(xué)習(xí)用普通話與人溝通。⒉學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動(dòng)。⒊愛好念兒歌、聽故事、欣賞表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)自身的認(rèn)得和感受。（三）社會(huì)領(lǐng)域⒈樂意上幼兒園，能參加幼兒園的活動(dòng)，樂意親近老師或熟識(shí)的成人。⒉樂意和同伴一起游戲，試驗(yàn)學(xué)習(xí)共享等待，體驗(yàn)其中的歡快。⒊在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)懷他人。樂意招呼熟識(shí)的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。⒋學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自身與別人的不同。⒌學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)定。（四）科學(xué)領(lǐng)域⒈在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)四周環(huán)境中有趣味味的事物。⒉樂意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。⒊愛好操作、撥弄。⒋親近大自然，喜好與學(xué)習(xí)珍惜四周的植物。（五）藝術(shù)領(lǐng)域⒈在成人引導(dǎo)下，能漸漸注意和親近四周環(huán)境中熟識(shí)的諸如花草樹木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。⒉愛好聽音樂，能借助動(dòng)作，語言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。⒊試驗(yàn)用自身愛好的顏色、料子和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。⒋學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，愛好打擊樂活動(dòng)，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游戲。三、教育教學(xué)工作1、做好新生入園的情緒安排工作由于大部分孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們老師應(yīng)做好以下幾方面的工作（1）在學(xué)校前進(jìn)行家庭聯(lián)絡(luò)，接受兒童入學(xué)，舉辦家長會(huì)，介紹班級(jí)情況，讓家長填寫兒童家庭生活清單，以便家長、老師和兒童盡快熟識(shí)他們，減輕入園兒童的負(fù)面情緒。（2）為孩子供應(yīng)溫馨、舒適、有趣味味的課堂環(huán)境。（3）老師以友善、不冷不熱的態(tài)度對(duì)待孩子，除掉他們的陌生感。2、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，提高他們的自理本領(lǐng)，使生活有序。（1）學(xué)會(huì)正確的洗手方法；（2）能安靜午睡，不吵醒別人；（3）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自身吃飯等。3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。（1）樂意參加各種集體活動(dòng)，集中注意力；（2）照料幼兒園的玩具不與人競爭。（3）學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自身的愿望；（4）學(xué)習(xí)正確的閱讀方式，培養(yǎng)良好的幼兒閱讀習(xí)慣。4、深入開展幼兒園課程，把專題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合起來，從興趣啟程，讓孩子自動(dòng)學(xué)習(xí)，獲得各種經(jīng)驗(yàn)，提高綜合本領(lǐng)。5、重視活動(dòng)活動(dòng)的計(jì)劃，使學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)中，老師會(huì)加強(qiáng)對(duì)孩子的察看和記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，理解孩子。6、豐富兒童日常生活，充分利用日常音樂活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)，豐富音樂活動(dòng)形式和語言活動(dòng)。四、衛(wèi)生保健工作小班的衛(wèi)生保健工作特別緊要，在醫(yī)務(wù)人員的引導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照料，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒供應(yīng)一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，照料好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級(jí)幼兒的出勤率。與此同時(shí)，堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康。在本學(xué)期的保健工作中，加強(qiáng)保育員的教育意識(shí)，在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參加意識(shí)和配班意識(shí)，真正做到保教合一、五、家長工作在本學(xué)期的家長工作，我班重點(diǎn)以“敬重家長”為原則，提高老師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長的溝通。我班將努力做好以下工作（1）加強(qiáng)與家長的溝通與溝通，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和喜好，以及家長的需求和是否樂意參加班上的活動(dòng)。（2）定時(shí)更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，取得家長的支持搭配，并不絕向家長供應(yīng)新的幼教信息。（3）鼓舞家長樂觀參加親子活動(dòng)，參加助教，發(fā)揮家長的作用。以上是我本學(xué)期的個(gè)人工作計(jì)劃，在今后工作中，我將努力工作，爭取更大的進(jìn)步。小班老師個(gè)工作計(jì)劃篇2一、思想政治方面認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件，保持正確的思想政治和方向。常常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會(huì)，以便更快的提高自身的政治思想覺悟?？釔圩陨淼氖聵I(yè)，無論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長，始終要保持微笑，樹立起良好的老師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，潤澤每一顆童心。對(duì)幼兒要一視同仁，而且要時(shí)刻告戒自身，一切要從孩子的角度啟程，讓每一個(gè)幼兒在幼兒園中都能健康歡快的成長。時(shí)刻注意自身的言談舉止，嚴(yán)格要求自身。二、常規(guī)方面由于班上的孩子們比較活潑好動(dòng)，因此常規(guī)有些亂，首先要讓幼兒愛好幼兒園、愛好老師，見到人要自動(dòng)打招呼（早晚自動(dòng)向父親媽媽、老師說再見，見到叔叔阿姨、同學(xué)自動(dòng)問好等）！養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣（鈑前洗手，）磨練幼兒的自理本領(lǐng)（自身穿上脫掉衣裳，自身吃飯等）養(yǎng)成輕聲說話，不高聲喧嘩，椅子輕輕搬輕輕放的好習(xí)慣。學(xué)會(huì)友好的與別人相處、幫忙別人（不爭搶玩具，和小伙伴共享自身的玩具、并能自動(dòng)幫忙老師做一些力所能及的事情）學(xué)會(huì)遵守公共秩序！三、教育教學(xué)方面首先，在新的學(xué)期里，我要認(rèn)真做好主班的各項(xiàng)工作。其次，在這個(gè)當(dāng)今知識(shí)“爆炸”的時(shí)代，我深知學(xué)習(xí)的緊要性。有位老師也曾說過這樣一句話“老師每天都在吐出知識(shí)，假如不及時(shí)吃進(jìn)新知是不行的.?！彼杂写丝梢娭R(shí)的緊要。需要我們老師爭分奪秒地學(xué)習(xí)，以提高自身的實(shí)踐和理論水平。自動(dòng)關(guān)懷國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到實(shí)在實(shí)踐中。多讀書、多看報(bào)，不絕充實(shí)自我。主新技能要不絕提高自身的業(yè)務(wù)本領(lǐng)，認(rèn)真研討教材，精心設(shè)計(jì)教案、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備，認(rèn)真上好每一節(jié)課。還有，盡快提高自身對(duì)小班幼兒的管理和教學(xué)本領(lǐng)。掌握小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。平常多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，重視模范借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自身小班年齡幼兒的管理和教學(xué)本領(lǐng)?；顒?dòng)前后對(duì)進(jìn)行如何提問和對(duì)幼兒予以的信息適時(shí)有效反饋的思考實(shí)踐。樂觀參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)，進(jìn)一步探究適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。四、安全方面敬重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識(shí)滲透下，為幼兒供應(yīng)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面、差別性地發(fā)展需要。搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，防備傳染病的發(fā)生，合理地布置好幼兒的一日生活；日常生活中，教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。在一日生活中時(shí)常認(rèn)真留意，引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干凈、變味發(fā)霉的食物。平常利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)本領(lǐng)。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)定，不攜帶不安全物品參加活動(dòng)（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做不安全動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。五、家長方面家長是幼兒的第一位老師，做好家長工作尤其緊要。通過溝通，家訪，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點(diǎn)，力爭對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。家長工作，是教育教學(xué)的保證，我們將緊密家園聯(lián)系，共同努力教育培養(yǎng)孩子，多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽取家長的看法或建議，介紹幼兒在園的一日生活情況，滿足家長的合理需求。想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造樂觀有利地條件。努力縮短家長和老師之間的距離?？傊?，我要各處嚴(yán)格要求自身，努力提高自身，為幼兒園盡自身的一分氣力，愿我們的幼兒園會(huì)越來越好！小班老師個(gè)工作計(jì)劃篇3兩個(gè)月的暑假讓我很思念這群可愛的孩子，回想著與他們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一種幸福的感覺涌上心頭。開學(xué)了，久違的孩子們陸連續(xù)續(xù)來到了幼兒園?？吹剿麄兡且粡垙?zhí)煺鏌o邪的笑臉，聽到那一陣陣爽朗的笑聲，一切的思念換成了甜美的笑容。可美好的一切同時(shí)也給我?guī)砹撕芏嗟膲毫?，由于這群孩子已經(jīng)是大班的哥哥姐姐了，明年就面對(duì)著上一班級(jí)。他們需要的東西太多，讓我不知道該如何去引導(dǎo)他們?？杀M管如此，身為孩子們的老師，我豈能在這個(gè)時(shí)候退縮，棄他們而去呢!堅(jiān)強(qiáng)的意志激勵(lì)著我去拼搏、去奮斗。孩子是祖國的花朵，從我們幼兒老師的懷里邁出了啟蒙人生的第一步，這是我們感到無比自負(fù)和自負(fù)的事啊!我堅(jiān)信，我的努力不會(huì)白搭，只要我撒下一滴汗水，就能收獲一份希望。我信任在不久的將來，在祖國的各片土地上，在祖國的各行職業(yè)中，都會(huì)有我們孩子的身影在繁忙著。我的意志是堅(jiān)決的，我的想法是美好的，可面對(duì)的一切確是現(xiàn)實(shí)的。要管理好42個(gè)似懂非懂、頑皮好動(dòng)、求知欲強(qiáng)的孩子們并非是一件容易的事。首先，我要營造一種寬松、溫馨的家庭式氛圍。寬松、愉悅、溫馨的家庭式氛圍的創(chuàng)設(shè)，對(duì)班級(jí)孩子的常規(guī)形成十分緊要。我們每天自動(dòng)熱誠地接待孩子，和孩子拉近距離，親切呼喊孩子，和孩子交伙伴，以自身的童心去跟孩子溝通與溝通。我敬重每一位幼兒，在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面，如：區(qū)角如何擺放、墻面如何布置、都充分敬重幼兒，讓孩子知道自身就是班級(jí)大家庭中的一員，樂觀參加，共同商討、共同創(chuàng)設(shè)。這樣更能提高幼兒的興趣和創(chuàng)造性，使幼兒有變化環(huán)境的成功感和責(zé)任感，也有助于對(duì)幼兒進(jìn)行珍惜勞動(dòng)成績和珍惜環(huán)境的教育。其次，我要營造一種有序和諧的教育式氛圍。我們要給孩子營造一種和諧的班級(jí)氛圍，常規(guī)有序、教學(xué)豐富。班級(jí)三位老師合理分工，一日活動(dòng)中的每個(gè)時(shí)間段動(dòng)靜交替、用各種不同形式的指令讓孩子們形成自律的管理好自身和同伴。兩個(gè)月的暑假讓我很思念這群可愛的孩子，回想著與他們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一種幸福的感覺涌上心頭。開學(xué)了，久違的孩子們陸連續(xù)續(xù)來到了幼兒園?？吹剿麄兡且粡垙?zhí)煺鏌o邪的笑臉，聽到那一陣陣爽朗的笑聲，一切的思念換成了甜美的笑容。可美好的一切同時(shí)也給我?guī)砹撕芏嗟膲毫?，由于這群孩子已經(jīng)是大班的哥哥姐姐了，明年就面對(duì)著上一班級(jí)。他們需要的東西太多，讓我不知道該如何去引導(dǎo)他們?？杀M管如此，身為孩子們的老師，我豈能在這個(gè)時(shí)候退縮，棄他們而去呢!堅(jiān)強(qiáng)的意志激勵(lì)著我去拼搏、去奮斗。孩子是祖國的花朵，從我們幼兒老師的懷里邁出了啟蒙人生的第一步，這是我們感到無比自負(fù)和自負(fù)的事啊!我堅(jiān)信，我的努力不會(huì)白搭，只要我撒下一滴汗水，就能收獲一份希望。我信任在不久的將來，在祖國的各片土地上，在祖國的各行職業(yè)中，都會(huì)有我們孩子的身影在繁忙著。我的意志是堅(jiān)決的，我的想法是美好的，可面對(duì)的一切確是現(xiàn)實(shí)的。要管理好42個(gè)似懂非懂、頑皮好動(dòng)、求知欲強(qiáng)的孩子們并非是一件容易的事。首先，我要營造一種寬松、溫馨的家庭式氛圍。寬松、愉悅、溫馨的家庭式氛圍的創(chuàng)設(shè)，對(duì)班級(jí)孩子的`常規(guī)形成十分緊要。我們每天自動(dòng)熱誠地接待孩子，和孩子拉近距離，親切呼喊孩子，和孩子交伙伴，以自身的童心去跟孩子溝通與溝通。我敬重每一位幼兒，在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面，如：區(qū)角如何擺放、墻面如何布置、都充分敬重幼兒，讓孩子知道自身就是班級(jí)大家庭中的一員，樂觀參加，共同商討、共同創(chuàng)設(shè)。這樣更能提高幼兒的興趣和創(chuàng)造性，使幼兒有變化環(huán)境的成功感和責(zé)任感，也有助于對(duì)幼兒進(jìn)行珍惜勞動(dòng)成績和珍惜環(huán)境的教育。其次，我要營造一種有序和諧的教育式氛圍。我們要給孩子營造一種和諧的班級(jí)氛圍，常規(guī)有序、教學(xué)豐富。班級(jí)三位老師合理分工，一日活動(dòng)中的每個(gè)時(shí)間段動(dòng)靜交替、用各種不同形式的指令讓孩子們形成自律的管理好自身和同伴。小班老師個(gè)工作計(jì)劃篇4經(jīng)過炎炎的夏日，孩子們又回到了美麗的學(xué)校，讓這原來被太陽洗禮了多日的學(xué)校又變得生機(jī)蓬勃，各處充分了孩子們的氣息，當(dāng)然也不乏有哭鬧的聲音，本學(xué)期小小班由四位老師共同負(fù)責(zé)。新學(xué)期到來，我們即將面對(duì)全新的貝斯寶寶的加入，預(yù)想著寶寶們的哭鬧聲又讓我有了工作的動(dòng)力，激起了我們對(duì)工作的熱誠，提示著我們肩上的重任。一、班級(jí)情況分析人數(shù):本班現(xiàn)有17人，其男生9人，女生8人。存在的情況:存在分別焦慮。各項(xiàng)生活理本領(lǐng)差，沒有集體生活經(jīng)驗(yàn)，依耐性強(qiáng)，飲食習(xí)慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象。生活規(guī)律、方式的更改。在家里生活缺乏確定的規(guī)律，隨便性很大。想喝就喝、想睡就睡。園有規(guī)律的生活使感到很不習(xí)慣家長焦慮情緒對(duì)的影響。剛?cè)胪袝r(shí)情緒壓抑緊張，哭鬧、念到回家等表現(xiàn)，常常會(huì)牽動(dòng)家長憐憫之心。有的家長難以掌控情緒，會(huì)和一起流淚，不忍離去。有的家長在門口，或在窗外窺看。家長身情緒對(duì)有很大影響。優(yōu)勢:我們班老師在帶好年齡較小的都有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)老師耐性、有毅力，合作意識(shí)強(qiáng)，溝通、協(xié)調(diào)好。緊要措施:小小班是離開家庭走向集體生活的關(guān)鍵階段，也是適應(yīng)集體生活的緊要時(shí)期，該時(shí)期的因此“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動(dòng)必必需遵奉并服從的一條緊要準(zhǔn)則，重視“保有教，教有保，然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點(diǎn)。結(jié)合規(guī)程與實(shí)踐工作發(fā)現(xiàn)的實(shí)在問題，以培養(yǎng)愛好園的集體生活，激發(fā)高愉快興地上園，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，讓他們在歡快的游戲和生活健康成長。二、班級(jí)工作（一）班級(jí)管理保和教是幼兒園工作的重點(diǎn)工作，因此我們班也將這兩項(xiàng)工作作為我們的工作重點(diǎn)，為了讓孩子們能夠在輕松、愉悅、歡快的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，為了讓新來的寶寶能夠盡快適應(yīng)這個(gè)大集體，為了讓家長能夠大膽放心的將孩子交給我們，本學(xué)期我們班四位老師將齊心協(xié)力，共同為孩子量身定制了一下計(jì)劃，努力讓幼兒的身心能夠得到全身心的發(fā)展。（二）教育教學(xué)目標(biāo)及實(shí)在措施生活常規(guī)：有效、合理、科學(xué)地訂立一日生活常規(guī)計(jì)劃，做到每一個(gè)環(huán)節(jié)一切以孩子的特點(diǎn)啟程，以培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣為切入點(diǎn)，確保孩子愉快、歡快的學(xué)習(xí)和生活。課程實(shí)施：以幼兒多元本領(lǐng)主題探究課程為緊要教學(xué)，探究幼兒多元本領(lǐng)的發(fā)展，主力發(fā)展幼兒的實(shí)際操作本領(lǐng)和發(fā)散思維本領(lǐng)，多個(gè)領(lǐng)域相互結(jié)合，充分利用五大領(lǐng)域的區(qū)角活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒五大領(lǐng)域本領(lǐng)，運(yùn)用三大游戲的教學(xué)，培養(yǎng)幼兒語言、表演、動(dòng)手、創(chuàng)作本領(lǐng)。滿足幼兒各種潛能和全面發(fā)展的需要，全面實(shí)施素養(yǎng)教育。（1）活動(dòng)目標(biāo)：依據(jù)《幼兒園教育引導(dǎo)綱要（試行）》，將課程目標(biāo)定位在“適合孩子發(fā)展”的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做到一切為了孩子,依據(jù)孩子的興趣喜好,發(fā)展特點(diǎn)去創(chuàng)編課程,組織形式多樣的教學(xué)活動(dòng)。（2）活動(dòng)內(nèi)容：以《幼兒多元本領(lǐng)主題探究課程》這套教材為基準(zhǔn)，并選擇教育活動(dòng)內(nèi)容貼近幼兒生活的有利素材進(jìn)行滲透，滿足幼兒的興趣和發(fā)展需要，具有趣味味味性、活動(dòng)性、游戲性和選擇性，有益于教育活動(dòng)目標(biāo)的落實(shí)。（3）活動(dòng)過程：以老師用書為參照，結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行細(xì)化，深入三大游戲的精華，豐富整個(gè)活動(dòng)過程。（4）活動(dòng)評(píng)價(jià)：孩子的活動(dòng)過程是需要老師進(jìn)行評(píng)價(jià)的，有利的評(píng)價(jià)能給孩子帶來無限的幫忙，故我們將建立系統(tǒng)有效的評(píng)價(jià)體系，實(shí)事求是、適時(shí)有效的予以孩子客觀的評(píng)價(jià)，讓孩子感受到自身價(jià)值的存在，激勵(lì)孩子不絕向前。環(huán)境創(chuàng)設(shè)（1）充分利用五大區(qū)角，豐富區(qū)角教學(xué)具和區(qū)角環(huán)境，讓幼兒從環(huán)境中體驗(yàn)區(qū)角特征，在區(qū)角活動(dòng)中發(fā)展五大領(lǐng)域。（2）利用生活中的廢舊物品，與孩子們一起動(dòng)手創(chuàng)作出有趣味味、富有孩子想象里的作品，豐富班級(jí)環(huán)境和區(qū)角環(huán)境。（3）創(chuàng)設(shè)多元本領(lǐng)活動(dòng)、主題活動(dòng)并制作與其內(nèi)容相匹配且豐富多樣的、多功能、具有選擇自由度的活動(dòng)區(qū)，讓每個(gè)幼兒有機(jī)會(huì)自由選擇，用自身的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。料子的投放和選擇應(yīng)注意多功能、操作性、趣味性、安全性、層次性。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（1）每周開展“明星寶寶”和班級(jí)“笑臉娃娃”評(píng)比活動(dòng),讓孩子有確定的榮譽(yù)感,有樂觀進(jìn)取向上的精神。（2）結(jié)合各節(jié)日及時(shí)的為幼兒開展各種與節(jié)日匹配的活動(dòng)，開展各種演習(xí)活動(dòng)，讓幼兒在真實(shí)的演習(xí)活動(dòng)中加添社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。（3）以班級(jí)或年段為單位組織富有藝術(shù)體育特色的拉丁舞隊(duì)、藝術(shù)體操隊(duì)、呼啦圈隊(duì)、旱冰隊(duì)等，為舉辦20_年藝術(shù)體育節(jié)做準(zhǔn)備，開展敘述我愛好的精彩故事圖書制作競賽。使藝術(shù)體育的表現(xiàn)形式多元化，促進(jìn)孩子們?nèi)姘l(fā)展。教研工作（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育引導(dǎo)綱要》，依據(jù)本班的幼兒實(shí)際情況布置好教學(xué)工作。（2）堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)，搭配園內(nèi)的園本培訓(xùn)學(xué)習(xí)。（3）與班級(jí)老師緊密搭配，認(rèn)真做好孩子的保教工作。（4）依據(jù)幼兒的實(shí)際情況，因材施教，并做好與家長的溝通工作。（5）建立班級(jí)教研小組的教研組織機(jī)構(gòu)，訂立切合本園實(shí)際的教研活動(dòng)計(jì)劃，完滿教研制度，每兩周教研一次，要求寫好教育筆記、反思等以備檢查。（6）年段、班級(jí)教研組每兩周活動(dòng)一次，要求組長要提早一周把研討的話題或問題布置給組上的成員，做好研討前的準(zhǔn)備，以提高研討的質(zhì)量和解決問題的成效。并規(guī)范教研活動(dòng)記錄的質(zhì)量。（7）重視英語教學(xué)的研討，提高老師的英語教學(xué)水平，幫忙幼兒提高英語水平。（三）保育工作目標(biāo)：初步建立平等、友好的師生關(guān)系。初步培養(yǎng)幼兒的行為習(xí)慣，初步建立自我服務(wù)意識(shí)。重視養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，并將其滲透在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)。提高保育工作的合理性、科學(xué)性和有效性。重視幼兒體能培養(yǎng)，進(jìn)行體格磨練，加強(qiáng)防范力及免疫力。初步培養(yǎng)幼兒的安全防患意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)本領(lǐng)。實(shí)在措施：采取多種形式做好新生入園工作，對(duì)新生進(jìn)行全面家訪工作，了解寶寶基本情況，熱誠接待每一位入園的寶寶，讓他們有媽媽般的親切感，讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，認(rèn)得老師、同伴以及了解班級(jí)的基本情況和管理常規(guī)，定期組織生活老師觀摩各班幼兒洗手、喝水、進(jìn)餐、睡眠、大小便等生活衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)情況，學(xué)習(xí)先進(jìn)班級(jí)常規(guī)管理經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)保育工作質(zhì)量進(jìn)一步提高。有機(jī)整合健康、社會(huì)領(lǐng)域內(nèi)容，采取多種形式培養(yǎng)孩子的自理本領(lǐng)，如：能初步按要求獨(dú)立入廁、進(jìn)餐、午睡、起床等；學(xué)習(xí)正確的使用餐具，餐后自動(dòng)用毛巾擦嘴巴，并將使用完的餐具和毛巾放在指定位置；懂得定時(shí)自動(dòng)喝水，喝水時(shí)不隨便走動(dòng)，不自身倒水，不隨便動(dòng)飲水機(jī)；進(jìn)餐時(shí)保持桌面清潔，不用老師提示，學(xué)習(xí)獨(dú)立上洗手間，自身提、脫褲子；培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,不挑食；上課時(shí)保持良好的課堂紀(jì)律，不隨便走動(dòng)，不說悄悄話；戶外活動(dòng)時(shí)，聽從老師指揮，不隨便離開，遵守活動(dòng)規(guī)定。每天做好地面和桌面的消毒工作，以及睡房的空氣消毒，日常用品杯子、毛巾等按要求消毒。每周生活老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高她們的專業(yè)素養(yǎng)，保證每個(gè)生活老師都能科學(xué)、嫻熟掌握一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)的操作要求。加強(qiáng)體育鍛練加強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，防備疾病傳染，給幼兒上安全教育課，提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)。除掉安全隱患，破損的教玩具及時(shí)報(bào)廢，社區(qū)活動(dòng)和戶外活動(dòng)做好安全防患工作，讓幼兒遵守確定的游戲規(guī)定，不亂跑。老師提高注意力，提示保護(hù)幼兒的安全。老師必需了解一些緊急情況的緊急措施及保護(hù)方法。三位老師提高幼兒在活動(dòng)過程中的察看力度，嚴(yán)防幼兒走丟、摔傷等現(xiàn)象的發(fā)生。（四）家長工作目標(biāo)：幼兒園是孩子的緊要生長環(huán)境之一，老師對(duì)于孩子的教育尤為緊要，但家庭教育也是重中之重，所以我們老師在做好學(xué)校教育的同時(shí)，家長也不能忽視了家庭教育，這就需要家長對(duì)我們工作的支持。新學(xué)期開始我們對(duì)每個(gè)孩子都進(jìn)行了家訪，了解孩子在家的一些情況，孩子在園的情況家長也可以通過多種方式來進(jìn)行了解。所以老師與家長的溝通是特別緊要的。實(shí)在措施：孩子在園的情況我們通過很多形式體現(xiàn)出來，在教室外的“彩虹橋”和“主題活動(dòng)展”中，我們會(huì)將每周的周計(jì)劃、所學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)張貼出來，每月也定期更換一次幫忙家長育兒的小知識(shí)。同時(shí)假如我們需要家長幫忙的地方也會(huì)在上面張貼。家長可以通過“家園e線牽”了解到孩子的學(xué)習(xí)情況，除此之外，我們每周都會(huì)為家長發(fā)放“知識(shí)反饋”，家長可以及時(shí)的給孩子復(fù)習(xí)一周的內(nèi)容并做及時(shí)的反饋。每月我們會(huì)發(fā)放“幼兒成長手冊”對(duì)幼兒在園的表現(xiàn)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，并讓家長做及時(shí)的反饋，做回回到家中中園共育。在新學(xué)期的剛開始和結(jié)束我們都會(huì)去對(duì)每一位孩子進(jìn)行家訪。有時(shí)因工作忙而沒有時(shí)間的家長我們也會(huì)進(jìn)行電訪。讓老師了解孩子入園在家的一些情況，以及讓家長了解孩子在園情況。在平常只要一有時(shí)間我們也會(huì)和家長多溝通溝通有關(guān)孩子的事情。我們要敬重每一位家長，傾聽他們對(duì)我們老師或幼兒園提的一些看法和建議，調(diào)動(dòng)家長與幼兒園保教工作的樂觀性。同時(shí)也希望得回回到家中中長的支持。班級(jí)選出兩個(gè)家委，參加學(xué)校成立的家委會(huì)，讓其參加幼兒園衛(wèi)生與教學(xué)管理。鼓舞家長踴躍地參加幼兒園利用家長資源，開展家長助教工作，實(shí)現(xiàn)資源共享。三、月份工作布置依據(jù)幼兒園訂立的園務(wù)工作計(jì)劃，結(jié)合我們小小班幼兒的年齡特點(diǎn)，本學(xué)期特此訂立了以下工作計(jì)劃：九月份：訂立切實(shí)可行、有針對(duì)性的班級(jí)計(jì)劃。班級(jí)環(huán)境的全面布置、區(qū)角料子的投放。早操音樂的選擇和編排。對(duì)新生進(jìn)行全面家訪。開展慶祝老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)活動(dòng)。召開新生家長會(huì)及期初家長會(huì)。十月份：參加幼兒園舉辦環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比、早操評(píng)比活動(dòng)。以班級(jí)或年段為單位，組織富有藝術(shù)體育特色的拉丁舞隊(duì)、藝術(shù)體操隊(duì)、呼啦圈隊(duì)、旱冰隊(duì)等，為舉辦20_年藝術(shù)體育節(jié)做準(zhǔn)備。開展藝術(shù)體育與領(lǐng)域活動(dòng)、主題探究活動(dòng)、游戲的整合教學(xué)活動(dòng)。組織本班幼兒做早操，引導(dǎo)幼兒樂觀參加藝術(shù)體育活動(dòng)。幼兒期中測評(píng)和體能測評(píng)。十一月份：開展藝術(shù)體育的教學(xué)活動(dòng)。家長開放日活動(dòng)。幼兒詩歌朗誦競賽及幼兒英語小組歌表演競賽。參加幼兒園開展的“藝術(shù)體育節(jié)”舉辦的系列競賽活動(dòng)。十二月份：圣誕節(jié)、迎新年、舉辦20_年藝術(shù)體育節(jié)。測查本班幼兒的發(fā)展情況，并對(duì)其進(jìn)行期末測評(píng)。一月份：對(duì)班級(jí)計(jì)劃進(jìn)行總結(jié)。整理教室、清點(diǎn)資產(chǎn)、登記。做好寒假班的準(zhǔn)備工作。小班老師個(gè)工作計(jì)劃篇5新學(xué)期開始了，要對(duì)自身的要求要越來越嚴(yán)格，多督促自身，才略更好地教育小伙伴們?，F(xiàn)工作計(jì)劃如下：一、班級(jí)情況分析本班幼兒有31名，為了讓幼兒能依照自身的意愿選擇愛好的游戲，在游戲中發(fā)揮自主的本領(lǐng)以及交往合作本領(lǐng)，讓幼兒更快的適應(yīng)幼兒園生活，我們擬定了計(jì)劃措施，以促進(jìn)幼兒游戲的進(jìn)步，使幼兒掌握更多的本領(lǐng)，提高幼兒各方面的本領(lǐng)。二、游戲目標(biāo)1、依據(jù)主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境，在不絕更改的主題中激發(fā)幼兒對(duì)各種游戲的興趣，鼓舞幼兒樂觀參加游戲活動(dòng)中，體驗(yàn)游戲活動(dòng)帶來的樂趣。2、引導(dǎo)幼兒理解角色在游戲中所具有的職能，進(jìn)一步明確角色的職能，能依據(jù)角色開展相應(yīng)的游戲。3、鼓舞幼兒大膽游戲，樂意自動(dòng)向老師提出自身的設(shè)想，與伙伴之間能樂觀交往，一起玩合作游戲，并試驗(yàn)開展新的游戲主題。4、遵守游戲規(guī)定，收放、整理玩具時(shí)，做到快速、有序、整齊。評(píng)價(jià)時(shí)能安靜傾聽老師對(duì)游戲活動(dòng)的評(píng)價(jià)，不隨便插嘴，下次的游戲活動(dòng)中能自動(dòng)依照老師提出的要求游戲。5、鼓舞幼兒樂觀動(dòng)腦筋，能自動(dòng)利用一些替代物進(jìn)行游戲，并依據(jù)游戲自由想象活動(dòng)的情節(jié)，對(duì)樂觀創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時(shí)予以稱贊。6、通過游戲促進(jìn)幼兒在操作過程中發(fā)展他們的手部肌肉，自我協(xié)調(diào)本領(lǐng)和掌控本領(lǐng)，磨練他們的動(dòng)手本領(lǐng)和言語交往的本領(lǐng)三、實(shí)在措施1、針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣喜好，依據(jù)主題，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)愉快的主題游戲環(huán)境，設(shè)置有利于幼兒身心全面發(fā)展的各個(gè)活動(dòng)區(qū)如建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)、語言區(qū)等等。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面能注意體現(xiàn)幼兒的主體參加性，而且能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配。2、親自參加，培養(yǎng)幼兒的交往本領(lǐng)游戲中，我們主張親自參加，讓自身與幼兒間沒的距離，這樣才略讓幼兒沒有心理負(fù)擔(dān)的去玩。老師參加，能引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)最基本的交往本領(lǐng)，遇到問題自身商討解決。實(shí)現(xiàn)完美的結(jié)果。3、突出個(gè)性化方面。豐富區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容，能依據(jù)幼兒的本領(lǐng)和發(fā)展水平供應(yīng)料子，使區(qū)域活動(dòng)能適合幼兒各種興趣和探究學(xué)習(xí)的需要，更符合幼兒素養(yǎng)發(fā)展的需要。4、讓幼兒在游戲活動(dòng)中學(xué)會(huì)察看事物，學(xué)習(xí)講完整的話，能把自身的意愿講明白，培養(yǎng)幼兒說話本領(lǐng)和察看本領(lǐng)。5、結(jié)合社會(huì)活動(dòng)，讓幼兒學(xué)習(xí)模仿成人的勞動(dòng)，以便在區(qū)域中進(jìn)行各種游戲活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往本領(lǐng)，讓幼兒更好的認(rèn)得自身和同伴。能與同伴團(tuán)結(jié)友愛。6、重視知識(shí)的積累，在游戲中讓幼兒多看、多說、多做、多動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手本領(lǐng)和認(rèn)得事物的本領(lǐng)。7、多關(guān)注班中怕事膽小、頑皮吵鬧的幼兒的成長，讓他們多參加各種游戲活動(dòng)，同時(shí)培養(yǎng)他們開朗活潑的性格和聽話的習(xí)慣。8、讓幼兒自主選擇游戲活動(dòng)的同時(shí)，適當(dāng)引導(dǎo)幼兒輪換進(jìn)入各區(qū)域活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)各區(qū)域活動(dòng)時(shí)的歡快感覺。9、抓好安全和衛(wèi)生教育，讓幼兒在玩中注意安全，而且玩好后要及時(shí)洗手。10、在游戲活動(dòng)中滲透傳統(tǒng)美德教育，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒要養(yǎng)成講禮貌，幼兒間要團(tuán)結(jié)友愛的好習(xí)慣。小班老師個(gè)工作計(jì)劃篇6一、班級(jí)情況分析通過近段時(shí)間的察看，我發(fā)現(xiàn)幼兒，普遍有禮貌、講文明講衛(wèi)生。能堅(jiān)持在日常生活中使用普通話和英語口語，會(huì)關(guān)懷幫忙別人。但是距該學(xué)齡段科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的發(fā)展目標(biāo)卻還有確定距離。有的幼兒，自制力較差，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練。努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力。有的幼兒比較內(nèi)向，不會(huì)自動(dòng)和大家一起做游戲或體育運(yùn)動(dòng)。在工作上我們共同商討教學(xué)保育內(nèi)容，制作教玩具，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。本著對(duì)每一位幼兒負(fù)責(zé)，每一位家長負(fù)責(zé)的宗旨，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。在平常的教學(xué)中，我也嚴(yán)格要求自身，力求在專業(yè)水平、業(yè)務(wù)本領(lǐng)方面有新的進(jìn)步。二、教育教學(xué)方面1.連續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并依據(jù)〈綱要〉中精神，不絕提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。認(rèn)真?zhèn)湔n，并依據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)、興趣喜好、本土文化和時(shí)事信息。開展生成課程，以豐富孩子的知識(shí)，拓展他們的視野。2.在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。本學(xué)期我將會(huì)開展“慶國慶、迎中秋”、“圣誕節(jié)”主題活動(dòng)。組織家長與幼兒收集有與主題相關(guān)的視頻、影像、圖片或書籍，提前供應(yīng)給我們，這樣我們的主題會(huì)更加精彩。孩子們也會(huì)更加體會(huì)到節(jié)日的歡快。3.抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的.生活習(xí)慣及獨(dú)立本領(lǐng)，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。邀請(qǐng)幼兒一起訂立班務(wù)制度，提升孩子們的組織管理本領(lǐng)與自制本領(lǐng)。三、老師專業(yè)成長方面老師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素養(yǎng)才略教育好孩子。所以，自身在新的學(xué)期里ヒ連續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)水平。勤練基本功，多看多學(xué)、多想、多思考，不絕的努力探求創(chuàng)新意識(shí)為班級(jí)開設(shè)有特色的教育方式和活動(dòng)。言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān)緊要的作用。因此。我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境ヒ慘為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境。為孩子供應(yīng)與主題相關(guān)的資料，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不絕的尋求探究知識(shí)。依據(jù)時(shí)事新聞等教授孩子社會(huì)信息，使孩子了解社會(huì)，組織孩子進(jìn)行各種愛國活動(dòng)了解祖國大好河山，培養(yǎng)孩子的愛國情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會(huì)，更應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人。幫忙有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起?！耙嬷菂^(qū)”利用廢棄物師幼共同制作玩教具，讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保意識(shí)，訓(xùn)練幼兒敏捷的雙手和擅于思考的大腦。五、保教方面1.充分利用自然因素，開展體育游戲、