山東省臨沂市重點中學(xué)2023-2024學(xué)年中考歷史四模試卷含解析

山東省臨沂市重點中學(xué)2023-2024學(xué)年中考歷史四模試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1．2019年是西藏百萬翻身農(nóng)奴得解放60周年，西藏自古就是中國領(lǐng)土不可分割的一部分。它成為正式的行政區(qū)是在（

）A．唐朝 B．宋朝 C．元朝 D．明朝2．北京和南京都是中國著名的古都，在1853年的中國有兩個對峙的政權(quán)，除了以北京為都城的清王朝，還有一個以南京為都城的()A．黃巢起義 B．太平天國 C．中華民國 D．黃巾起義3．漢武帝下令禁止郡國和民間私鑄錢幣，指定專門官吏負責(zé)鑄造法定貨幣——五銖錢，這一舉措A．加重百姓負擔(dān)B．不利于民間經(jīng)濟交流C．空前強化君主專制D．有利于加強中央集權(quán)4．學(xué)習(xí)歷史，首先要注意時間概念，懂得計算年代.現(xiàn)在世界上通用的是公元紀年，公元紀年把每100年叫做一個“世紀”。歷史上，劉邦于公元前202年建立漢朝，時間上應(yīng)該表述為（）A．公元前3世紀末 B．公元前2世紀初 C．公元前2世紀末 D．公元3世紀初5．下圖所示的制度來自A．古埃及B．古巴比倫C．古印度D．古希臘6．清朝時期設(shè)置的代表中央政府同達賴、班禪共同管理西藏的官職是()A．西域都護 B．宣政院 C．伊犁將軍^ D．駐藏大臣7．有人將中國傳統(tǒng)文化比喻成一棵大樹，認為洋務(wù)運動只是剪短了其枝葉，辛亥革命是砍斷了樹干，但樹墩還在，還會萌發(fā)。為了不讓“樹墩“萌發(fā)，陳獨秀、李大釗等人掀起了（）A．戊戌變法 B．新文化運動C．五四運動 D．北伐戰(zhàn)爭8．下表反映了某一時期世界主要經(jīng)濟實體的國民生產(chǎn)總值（單位：10億美元）。下列對該表反映信息解讀中符合史實的選項有經(jīng)濟實體美國蘇聯(lián)曰本歐共體國民生產(chǎn)總值2，77594010672907經(jīng)濟實體聯(lián)邦德國法國意大利英國國民生產(chǎn)總值888610461542①該材料反映的史實發(fā)生在20世紀80年代左右②歐盟成立促進了歐洲經(jīng)濟發(fā)展③日本成為資本主義世界第二經(jīng)濟大國④蘇聯(lián)正處于赫魯曉夫改革時期A．①③B．②④C．①④D．②③9．儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子的思想體系中，以愛人之心調(diào)節(jié)與和諧人際關(guān)系的主張是（）①“仁者愛人”②“己所不欲，勿施于人”③“已欲立而立人，己欲達而達人”④“貴賤有序”A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④10．日本明治維新措施中，最能體現(xiàn)“發(fā)展資本主義經(jīng)濟”的改革措施是A．廢藩置縣 B．引進西方技術(shù) C．實行義務(wù)教育 D．實行征兵制11．百年大計，教育為本。教師是立教之本、興教之源，承擔(dān)著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任。大教育家孔子對我國教育的貢獻有（）①創(chuàng)辦私學(xué)②興辦太學(xué)③推行科舉制④主張“有教無類”⑤注重道德教育和文化知識教育A．①②③④⑤B．①④⑤C．②③④D．②③④⑤12．在拿破侖那個時代的人們看來，他的任務(wù)就是“征服”。但是，他們并未看到他確實是在“創(chuàng)造”，這一點就連他自己也不清楚。他在毀滅一個舊時代的同時，又在創(chuàng)造一個新時代。他的“創(chuàng)造”是指A．為歐洲資本主義社會的產(chǎn)生奠定基礎(chǔ)B．打敗了歐洲各國封建勢力，使歐洲走向聯(lián)合C．維護封建統(tǒng)治，建立了法蘭西第一帝國D．在所侵占國家通過法律的形式推行資產(chǎn)階級的理念二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．某班同學(xué)對“中華民族的偉大復(fù)興之路“進行探究，請結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。中國近代史的開端是什么？宣告了中國兩千多年君主專制制度的終結(jié)的事件是什么？中國共產(chǎn)黨誕生的標志是什么？黨的歷史上生死放關(guān)的轉(zhuǎn)折點是什么？使北平獲得解放的戰(zhàn)役是什么？中國開始改變工業(yè)落后的面貌，向社會主義工業(yè)化邁進的標志是什么？開啟了中國改革開放歷史新時期的事件是什么？回首復(fù)興之路，你有什么感悟？14．通過世界史的學(xué)習(xí)，我們認識了許多著名的思想家、科學(xué)家、藝術(shù)家。清從中選一位以表格形式列出他們的主要成就15．近代化主要是指資本主義產(chǎn)生、發(fā)展和資產(chǎn)階級民主政治確立的過程，19世紀下半期到20世紀初，中國近代化在飽受列強欺凌、被迫開放的環(huán)境中艱難起步。（1）中國近代化艱難起步的歷史進程中，主要經(jīng)歷了哪些運動？（2）這些運動分別體現(xiàn)了什么樣的思想主張？（3）這些思想對中國近代化的起步分別起了什么積極作用？

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1、C【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，元朝設(shè)宣政院直接統(tǒng)轄西藏，標志西藏正式成為中央直接管轄下的一個地方行政區(qū)域。選項C符合題意；唐朝是西藏稱吐蕃，選項ABD不符合題意，故選C。2、B【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知，永安封王之后，1852年春，太平軍從永安北上，圍困桂林、長沙，攻克武昌。1853年，太平軍占領(lǐng)南京，改名天京，作為太平天國的都城，建立起與清朝對峙的政權(quán)。故B符合題意；黃巢起義最后失敗了，沒有以南京為都城建立政權(quán)，故A不符合題意；辛亥革命推翻清朝后，建立了中華民國，故C不符合題意；黃巾起義發(fā)生在184年，故D不符合題意。故選B。3、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，漢武帝把鑄幣權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造錢幣，其目的是打擊地方郡國的勢力，加強中央集權(quán)。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。4、A【解析】

據(jù)所學(xué)知識可知，具體年份與世紀換算公式為千百位數(shù)加1，十位數(shù)不變。時間為公元前的十位和個位數(shù)值越小年代越晚，數(shù)值越大年代越早，而公元后的時間正好相反，十位和個位數(shù)值越小年代越早，越大年代越晚。所以公元前202年是公元前3世紀末，A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。5、C【解析】依據(jù)圖片所給信息“婆羅門”、“剎地利”、“吠舍”、“首陀羅”可知，圖片反映的是古印度的種姓制度。結(jié)合所學(xué)知識，雅利安人在進入古代印度后，逐漸產(chǎn)生不同等級，形成嚴格的等級制度，由婆羅門、剎帝利、吠舍和首陀羅構(gòu)成了古印度的種姓制度，C項符合題意；ABD三項和題干信息不符。故選C。6、D【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，清朝雍正帝時（1727年）開始設(shè)置駐藏大臣，代表中央政府常駐西藏，同達賴、班禪共同管理西藏，加強了對西藏的管轄。選項D符合題意；西域都護是西漢時期管轄西域的機構(gòu)；宣政院是元朝時期管轄西藏機構(gòu)；清朝伊犁將軍管轄包括巴爾喀什湖在內(nèi)的整個新疆地區(qū)。選項ABC不符合題意，故選D。7、B【解析】

我們通過學(xué)過的知識知道：陳獨秀、胡適等領(lǐng)導(dǎo)的新文化運動提出民主和科學(xué)的口號，新文化運動是一場思想解放運動，促進了人們的思想解放。所以為了不讓“樹墩“萌發(fā)，陳獨秀、李大釗等人掀起了新文化運動，故答案選B。8、A【解析】

依據(jù)題干的表格內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)知識可知，題干中沒有出現(xiàn)歐盟，歐洲聯(lián)合的組織是歐共體，②不符合題意；赫魯曉夫是1964年下臺的，而歐共體是1967年成立的，④不符合題意；由此可知，①③符合題意；故選A。9、A【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，儒家學(xué)說的創(chuàng)始人是孔子，思想核心是仁與禮，強調(diào)個人德行與修養(yǎng)的提升。“仁者愛人”、“己所不欲，勿施于人”、“已欲立而立人，己欲達而達人”是孔子的主張，故A.①②③符合題意；“貴賤有序”強調(diào)了尊卑貴賤的社會等級秩序，與題干無關(guān)，故含有④的BCD不合題意。故此題選A。【點睛】抓住題干關(guān)鍵詞“愛人之心調(diào)節(jié)與和諧人際關(guān)系”是解題的關(guān)鍵，“貴賤有序”強調(diào)了尊卑貴賤的社會等級秩序，故排除含有④的BCD。10、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，1868年，日本進行了明治維新改革，積極引進西方技術(shù)，大力發(fā)展近代工業(yè)，這是最能體現(xiàn)“‘發(fā)展資本主義經(jīng)濟”的改革措施，B項符合題意；ACD三項不符合題意；故選B。11、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，孔子在教育上創(chuàng)辦私學(xué)，廣收門徒，擴大教育對象，主張有教無類，就是不論社會地位高低、貧富貴賤，人人都應(yīng)該有接受教育的機會。編訂《詩》《書》《春秋》等教材，豐富了教學(xué)內(nèi)容；在教學(xué)方法上，主張因材施教，啟發(fā)誘導(dǎo)。在教學(xué)中注重道德教育和文化知識教育，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出許多教育規(guī)律，提出了一系列教學(xué)原則和方法。而②興辦太學(xué)與漢武帝有關(guān)，③推行科舉制與隋朝有關(guān)。所以孔子對我國教育的貢獻有①④⑤，B項符合題意。由此分析ACD三項均不符合題意，排除，故選B。12、D【解析】

依據(jù)題干和結(jié)合所學(xué)知識，拿破侖時法軍所到之處，趕走了封建貴族，宣傳了法國大革命的思想，動搖了歐洲大陸的封建統(tǒng)治秩序，對歐洲起了進步作用。《民法典》是資本主義國家最早的一部民法典。確定了人們在法律上的平等和在革命中形成的財產(chǎn)權(quán)，鞏固了法國大革命的成果，確立了資產(chǎn)階級的立法規(guī)范。D選項符合題意；為歐洲資本主義社會的產(chǎn)生奠定基礎(chǔ)，在題干中體現(xiàn)不出來，A選項不符合題意；拿破侖戰(zhàn)爭打敗了歐洲各國封建勢力，使歐洲走向聯(lián)合的說法不正確，B選項不符合題意；拿破侖帝國，1804年建立，性質(zhì)是資產(chǎn)階級的軍事獨裁帝國。不同于過去的封建波旁王朝，所代表和捍衛(wèi)的仍然是資產(chǎn)階級的利益和革命果實；特別符合大資產(chǎn)階級要求穩(wěn)定和保護既得利益的愿望。C選項說法不正確，不符合題意；故選D。二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、（1）鴉片戰(zhàn)爭。辛亥革命。（2）中共一大的召開；遵義會議。（3）平津戰(zhàn)役。（4）第一個五年計劃的完成。（5）中共十一屆三中全會。（6）沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，只有社會主義才能發(fā)展中國；改革開放是強國之路等?！窘馕觥?/p>

（1）根據(jù)所學(xué)知識可知，中國近代史的開端是鴉片戰(zhàn)爭。辛亥革命宣告了中國兩千多年君主專制制度的終結(jié)。（2）根據(jù)所學(xué)知識可知，中國共產(chǎn)黨誕生的標志是中共一大的召開；黨的歷史上生死放關(guān)的轉(zhuǎn)折點是遵義會議。（3）根據(jù)所學(xué)知識可知，使北平獲得解放的戰(zhàn)役是平津戰(zhàn)役。（4）根據(jù)所學(xué)知識可知，中國開始改變工業(yè)落后的面貌，向社會主義工業(yè)化邁進的標志是第一個五年計劃的完成。（5）根據(jù)所學(xué)知識可知，開啟了中國改革開放歷史新時期的事件是中共十一屆三中全會。（6）學(xué)生圍繞沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，只有社會主義才能發(fā)展中國；改革開放是強國之路等作答即可。14、如近代藝術(shù)家名稱國家稱謂代表作品達·芬奇意大利畫家《最后的晚餐》、《蒙娜麗莎》可選擇人物；但丁、伏爾泰、畢加索，達爾文、牛頓、愛因斯坦等?！窘馕觥?/p>

根據(jù)題干意思，任選一位人物，寫出他們的主要成就即可，如：如近代藝術(shù)家名稱國家稱謂代表作品達·芬奇意大利畫家《最后的晚餐》、《蒙娜麗莎》15、（1）洋務(wù)運動、戊戌變法、辛亥革命、新文化運動（2）“師夷長技”（自強、求富）；維新變法（變法圖強或發(fā)展資本主義）；三民主義（民族、民權(quán)、民生）；民主、科學(xué)（3）洋務(wù)運動引進了西方先進技術(shù)，使中國出現(xiàn)了第一批近代工業(yè)企業(yè)，在客觀上促進了中國資本主義的發(fā)展，推動了中國近代化的進程。戊戌變法：在社會上起了思想啟蒙作用。辛亥革命：推翻了清王朝的統(tǒng)治，中國兩千多年的封建帝制結(jié)束，民主共和的觀念深入人心。新文化運動：在中國近代掀起了一場思想解放的風(fēng)暴【解析】

(1)據(jù)所學(xué)知，近代以來伴隨著中國民族危機的日益加深，不同的階級、階層紛紛進行救亡圖存的探索，地主階級洋務(wù)派進行了洋務(wù)運動，資產(chǎn)階級維新派掀起了戊戌變法,資產(chǎn)階級革命派發(fā)動了辛亥革命，資產(chǎn)階級激進派進行了新文化運動。

(2)據(jù)所學(xué)知，洋務(wù)運動時期，打出了“自強”和“求富”的旗號，希望通過引進西方技術(shù)的方法，挽救統(tǒng)治危機。戊戌變法時期，康有為等人希