考點10 名句名篇默寫-2023-2024學年八年級語文下冊考點知識盤點練習

2023-2024學年八年級語文下冊考點知識盤點考點10名句名篇默寫（解析版）班級____________姓名____________過關情況____________（一）綜合性默寫（每空1分，總分分）練習組（一）（12分，一空1分）（1）《關雎》中起興的句子是：____________,____________。____________,____________。（2）《關雎》全詩的綱目，統(tǒng)攝全詩的句子或表現(xiàn)小伙子一般都喜歡美麗而賢惠的姑娘的句子是：____________,____________。（3）《詩經(jīng)·蒹葭》中于濃濃的秋涼之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是：____________,____________。____________,____________。（4）《送杜少府之任蜀州》中表達作者送別友人時曠達胸懷和真摯友情的詩句：____________,____________。練習組（二）（12分，一空1分）（1）《茅屋為秋風所破歌》主旨句、表現(xiàn)詩人崇高理想和美好心愿以及作者憂國憂民的情懷的詩句是：____________，____________。（2）《茅屋為秋風所破歌》表達作者博大胸懷、作者的濟世情懷，表達他曠達胸襟的詩句是：____________，____________。（3）詩中借女子之口道出詩人遭受統(tǒng)治者的壓迫，夜以繼日地在野外干活，有家不能回，苦不堪言的怨言的句子是：____________，____________？____________，____________。（4）描繪了賣炭老人的矛盾心理：____________，____________。（5）描寫賣炭翁飽經(jīng)風霜、孤苦伶仃的勞動者形象的詩句是：____________，____________。練習組（三）（12分，一空1分）（1）《送友人》李白詩中交代送別地點及環(huán)境的句子：____________，____________。（2）《送友人》李白詩中借馬的蕭蕭長鳴，表現(xiàn)友人不忍離去的詩句：____________，____________。（3）《詩經(jīng)·蒹葭》詩中于濃濃的秋涼之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是：____________，____________；____________，____________。（4）《桃花源記》中桃花源人的精神狀態(tài)：____________，____________。（5）《送杜少府之任蜀州》詩中勸慰友人不要哀傷，表達出詩人豁達，爽朗的胸懷的詩句：____________，____________。練習組（四）（14分，一空1分）（1）《卜算子·詠梅》中寫梅花即使遭遇摧折也堅持自己的操守和品行的句子是：____________，____________。表現(xiàn)梅花高潔傲岸的句是：____________，____________。（2）《卜算子·黃州定慧院寓居作》____________，____________。以象征手法，匠心獨運地通過鴻的孤獨縹緲，驚起回頭、懷抱幽恨和選求宿處，表達了作者貶謫黃州時期的孤寂處境和高潔自許、不愿隨波逐流的心境。（3）《子衿》詩中____________，____________一句是以戀人的衣飾借代戀人。（4）《茅屋為秋風所破歌》杜甫身處漏雨茅屋，還存有憂國憂民的情思，在《茅屋為秋風所破歌》一詩中發(fā)出了“____________，____________！”的呼喊。

（5）《送杜少府之任蜀州》中表明不要因為離別而傷感的詩句是：____________，____________。（6）《小石潭記》描寫溪流曲折悠遠的語句:___________________，___________________。練習組（五）（8分，一空1分）(1)___________________，在水一方。(《蒹葭》)(2)欲濟無舟楫，___________________。(孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》)(3)海內(nèi)存知己，___________________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)(4)___________________，縹緲孤鴻影。(蘇軾《卜算子?黃州定慧院寓居作》)(5)《送友人》中運用了對偶、比喻的修辭手法，表達了詩人與友人離別時的難舍難分之情的詩句是：________________________，________________________。www21-cn-jy．com(6)《茅屋為秋風所破歌》中表現(xiàn)詩人高尚情操和博大胸懷的句子是：___________________，___________________！2·1練習組（六）（8分，一空1分）（1），在河之洲。（2），風煙望五津。（3），端居恥圣明。（4）此地一為別，。（5）曲徑通幽處，。（6）忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，，，。（二）理解性默寫一、《桃花源記》陶淵明1．描寫桃花林草美花繁的句子：_______________________________________________________2．表明漁人進入桃花源后總體感受的句子：___________________3．寫出桃花源不易發(fā)現(xiàn)的句子：______________________________________4．從環(huán)境的角度寫桃花源美的句子：______________________________________5．從心情的角度寫桃花源美的句子：______________________________________6．從穿著的角度寫桃花源美的句子：______________________________________7．從活動的角度寫桃花源美的句子：______________________________________8．桃花源人的精神狀態(tài)：_________________________________________________________9．寫出桃花源社會風尚的句子：________________________________________________________10．寫出桃花源人對漁人熱情的句子：______________________________________11．桃花源人“皆嘆惋”的原因：_________________________________________________________12．桃花源人“遂與外人間隔”的原因：______________________________________13．桃花源人滿足于桃花源生活，厭惡外界生活的體現(xiàn)是：此中人語云：“___________________二、《小石潭記》柳宗元

(1)文中寫水聲清脆悅耳的語句:_____________________________________________(2)文中側(cè)面描寫水清澈透明的語句:______________________________________(3)寫潭中游魚動靜相宜、靈活有趣的語句:______________________________________(4)描寫溪流曲折悠遠的語句:_________________________________________________________(5)小石潭流水淙淙，樹蔓青翠，魚兒在清澈的潭水中暢游，面對如此美景，遭貶而游歷于此處的柳宗元卻感到:凄_________________________________________________________(6)課文中“______________________________________”的句子跟《與朱元思書》一文中的“游魚細石，直視無礙”有著異曲同工之妙，都寫出了水的清澈見底，透明可愛，魚兒自由游弋，似與人們相樂的情趣。三、《關雎》

1、起興的句子是：_________________________________________________________2、全詩的綱目，統(tǒng)攝全詩的句子或表現(xiàn)小伙子一般都喜歡美麗而賢惠的姑娘的句子是：____________________________________________________________________________3、最能體現(xiàn)全詩的精神，抒發(fā)求之不得的憂思的句子是：____________________________________________________________________________

4、最能表達詩人對心中戀人的愛慕之情的句子：______________________________________5、愛美之心人皆有之，詩中描寫青年男子對美貌少女表達傾慕之情的句子是：____________________________________________________________________________6、．《關雎生動形象地表現(xiàn)出男子對姑娘思念之深追求不到而痛苦難眠的句子是：____________________________________________________________________________。

7、《關雎》中的男子由“______________________________________引起“______________________________________。”的美好聯(lián)想；“______________________________________”抒寫了求之不得的相思之苦，“___________________”抒寫了求而得之的美好愿望和喜悅心情。

四、《蒹葭》1、成語“秋水伊人”源之《蒹葭》中的詩句：______________________________________2、用蕭瑟冷落的秋景起興，渲染凄清氣氛，烘托惆悵心情的詩句是:____________________________________________________________________________描寫男主人公追尋之路艱險、漫長的詩句是;____________________________________________________________________________4、表現(xiàn)他雖望穿秋水但心上人可望而不可即的詩句是:______________________________________15、《詩經(jīng)·蒹葭》中于濃濃的秋涼之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是：________________________________________________________________________________________五、《式微》1、《式微》中借女子之口道出詩人遭受統(tǒng)治者的壓迫，夜以繼日地在野外干活，有家不能回，苦不堪言的怨言的句子是：六、《子衿》1、“”，是以戀人的衣飾借代戀人。對方的衣飾給她留下這么深刻的印象，使她念念不忘，寫出了其相思縈懷之情。2、“”的內(nèi)心獨自，則通過夸張修辭技巧，造成主觀時間與客觀時間的反差，從而將詩人強烈的情緒心理形象地表現(xiàn)了出來。3．運用假設語氣、讓步的姿態(tài)做出強烈反問的兩句是：“？”七、《送杜少府之任蜀州》王勃《送杜少府之任蜀州》中表達作者送別友人時曠達胸懷和真摯友情的詩句：____________________________________________________________________________王勃《送杜少府之任蜀州》中可用來鼓勵和安慰朋友，道出了古今上下幾千年人們心聲的名句是：____________________________________________________________________________王勃的《送杜少府之任蜀州》在敘將別之時，氣勢宏偉，已寓不必傷別之意，為下文抒情情奠定基調(diào)的詩句是：_________________________________________________________王勃《送杜少府之任蜀州》中可用來鼓勵和安慰朋友，道出了古今上下幾千年人們心聲的名句是：____________________________________________________________________________5、王勃《送杜少府之任蜀州》中勸慰友人不要哀傷，表達出詩人豁達，爽朗的胸懷的詩句：___________________________________________________________________________6、王勃《送杜少府之任蜀州》中表明不要因為離別而傷感的詩句是：____________________________________________________________________________7、表達作者勸慰友人不要做兒女之情句是：______________________________________八、《望洞庭湖贈張丞相》孟浩然1、《望洞庭湖贈張丞相》形象地描繪出洞庭湖壯闊氣勢的句子：______________________________________。隱喻想做官而沒有途徑，希望有人引薦，積極出仕的詩句是：______________________________________。2．《望洞庭湖贈張丞相》含蓄的表達了詩人求仕之心的詩句是：______________________________________3．《望洞庭湖贈張丞相》描寫洞庭湖波瀾壯闊的名句是：___________________________________4．《望洞庭湖贈張丞相》表達渴望出仕而無人引薦的句子是：_________________________________5．《望洞庭湖贈張丞相》筆力千鈞，備受后人贊賞的句子是：__________________________________6．《望洞庭湖贈張丞相》寫出洞庭湖浩大氣勢的名句是：_____________________________________九、《逍遙游》莊子1.

在《逍遙游》中描繪鯤鵬體形碩大無比，變幻莫測的句子是：____________________________________________________________________________2.莊周用一個比喻句來描述鯤鵬奮飛時的情形的句子是：___________________________3．文中描繪鯤鵬奮飛時激起的水花達三千里，奮飛直上九萬里的高空。即使是如此在作者看來也并非逍遙，因為它依然有所恃的句子是______________________________________________________4．作者舉現(xiàn)實生活中的很小的實物也需要依憑外物的實例，與大鵬鳥的“海運將徙”作類比的句子是：______________________________________________________________________________5．面對高遠蔚藍的天空，作者不禁想到如果大鵬鳥飛到九萬里的高空向下看會是什么樣呢？會不會也像我們看天空一樣呢?文中對天空的顏色成因進行了探尋，并發(fā)出了疑問的兩句是：_________________________________________________________________________________？6．

文中以杯子、草芥為舟，來說明舟的浮動對水的依賴性的句子是：_________________________________________________________________________________7、舉現(xiàn)實生活中的實例，通過舟的浮動對水的依賴性，從而得出結(jié)論來說明大鵬鳥的飛翔對風的依賴性的句子是：_______________________________________________________________________8、《莊子·逍遙游》中以“朝菌”和“蟪蛄”為例來說明“小年”一詞的兩句是

：_________________________________________________________________________________9.莊子在奇妙莫測的描寫后具體描述了現(xiàn)實社會的四種人，他們分別能“效”“比”“合”“征”，但卻以世俗之見自視，作為人生的境界，他們也僅僅是斥鴳翱翔于蓬蒿之間罷了。并未入道，沒有達到真正的“逍遙”。文中描寫四種人句子分別是：_________________________________________________10.文中寫宋榮子看淡了世間的榮辱，不會因為外界的評價而更加奮勉或沮喪的句子是：_________________________________________________________________________________11.

作者在徹底否定了“有所待”的萬物和現(xiàn)實中的高人之后，才提出自己的觀點——“無所待”才是真正的逍遙的三類人的句子是：______________________________________________________十、《雖有佳肴》1、《雖有佳肴》中運用類比推理的方法，以“佳肴”類比“至道”，說明實踐出真知的道理的句子是：______________________________________________________2、教學相長指教和學相互促進。出自《禮記·學記》：_____________________________________________十一、《大道之行也》1．

可以為現(xiàn)在政府任用人才，營造社會風氣所借鑒的兩句是：___________________________2．

孟子曾說“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼，天下可運于掌。”與之相近的語句是：_________________________________________________________________________________3．

大道的內(nèi)涵是實行民主體制、共同管理公共事務___________________________4．社會制度是公有制天下為公。實行民主選舉，即___________________________5．

“大同社會”是各盡所能，即______________________________________________________6．社會”實行各取所需，即

______________________________________________________7．

“大同社會”社會安定和平，即___________________________這是全文的總括句。

十二、《茅屋為秋風所破歌》杜甫1、在《茅屋為秋風所破歌》中，體現(xiàn)“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這種精神的詩句是：_________________________________________________________________________________！2、杜甫的詩《茅屋為秋風所破歌》中起承上啟下過度作用的詩句是哪句？_________________________________________________________________________________！3、杜甫的茅屋為秋風所破歌中表現(xiàn)我衰老困窘的詩句是：_________________________________________________________________________________。

4、《茅屋為秋風所破歌》主旨句、表現(xiàn)詩人崇高理想和美好心愿以及作者憂國憂民的情懷的詩句是：_________________________________________________________________________________。5、《茅屋為秋風所破歌》表達作者博大胸懷、作者的濟世情懷，表達他曠達胸襟的詩句是：_________________________________________________________________________________。6、《茅屋為秋風所破歌》杜甫身處漏雨茅屋，還存有憂國憂民的情思，在《茅屋為秋風所破歌》一詩中發(fā)出了“______________________________________________________”的呼喊。7、《茅屋為秋風所破歌》詩中表現(xiàn)杜甫舍己為人的獻身精神，博大的胸襟、至死不悔的決心的那兩句詩是：______________________________________________________！8、《茅屋為秋風所破歌》不僅濃墨渲染出陰沉黑暗的雨前景象，也烘托出詩人凄惻愁慘的心境的句子，或描寫天氣變化的句子是：______________________________________________________。9、《茅屋為秋風所破歌》寫詩人無可奈何的詩句是：___________________________。10、與“但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林”有異曲同工之妙的是：___________________________！11、《茅屋為秋風所破歌》中抒發(fā)詩人為理想而獻身的偉大情懷的句子是：_________________________________________________________________________________。12、《茅屋為秋風所破歌》中表現(xiàn)群童頑皮的句子：___________________________。13、抒發(fā)作者雖身居漏雨屋舍仍關心天下百姓疾苦的句子是：___________________________。14、抒發(fā)作者憂國憂民博大胸襟的著名詩句是

：_________________________________________15、描寫秋天凄涼氛圍的語句：______________________________________________________。十三、《賣炭翁》白居易1.描繪了賣炭老人的矛盾心理：___________________________形象的詩句是：_________________________________________________________________________________。2.描寫賣炭翁外貌的句子是：______________________________________________________3.表明賣炭翁貧困的句子是：___________________________，___________________________。4.揭露了宮市制度不合理的句子是：___________________________，___________________________。十四、《題破山寺后禪院》常建1、破山寺后禪院環(huán)境幽靜深遠，正如常建詩中所寫“___________________________，___________________________”2、常建的《題破山寺后禪院》中有兩句詩各含一個成語，這兩句詩是：“______________________________________________________”。3、《題破山寺后禪院》中“___________________________，___________________________”兩句詩寫出了環(huán)境的清幽及人生的啟示。4、悠長的鐘磬聲，在萬籟俱寂中帶來深遠的禪意，使人心靈愈發(fā)沉靜的句子：___________________________，___________________________。十五、《送友人》李白1．詩中交代送別地點及環(huán)境的句子：___________________________，_________________________。2．詩中借馬的蕭蕭長鳴，表現(xiàn)友人不忍離去的詩句：___________________，____________________3．詩中比喻友人離家遠游，行蹤難定的詩句：___________________，___________________。4．詩中借比喻的修辭手法來表達詩人與友人難舍難分之情的詩句：___________________，___________________。十六、《卜算子·黃州定慧院寓居作》蘇軾1、“___________________?！睜I造了夜深人靜、月掛疏桐的孤寂氛圍，為“幽人”、“孤鴻”的出場作鋪墊。2、“___________________”以象征手法，匠心獨運地通過鴻的孤獨縹緲，驚起回頭、懷抱幽恨和選求宿處，表達了作者貶謫黃州時期的孤寂處境和高潔自許、不愿隨波逐流的心境。3、“___________________”這是直寫自己孤寂的心境。十七、《卜算子·詠梅》陸游1、陸游《卜算子·詠梅》中寫梅花即使遭遇摧折也堅持自己的操守和品行的句子是：___________________。表現(xiàn)梅花高潔傲岸的句子是：___________________。2、《卜算子?詠梅》詞人借寫梅花凋落的情景來表達自己至死不變的愛國之心的詞句是：______________________________________。（三）直接性默寫1、___________________，在乎山水之間也。山水之樂，___________________。2、___________________，忽復乘舟夢日邊。3、___________________，而無車馬喧。4、野芳發(fā)而幽香，___________________。5、安得廣廈千萬間，___________________。嗚呼!何時眼前突兀見此屋，___________________6、___________________，病樹前頭萬木春。7、行路難，多歧路，今安在？___________________，___________________。8、先天下之憂而憂，___________________。9、紛紛暮雪下轅門，___________________。10、采菊東籬下

，___________________。11、落紅不是無情物，___________________。

12、東風不與周郎便，___________________。13、人生自古誰無死，___________________。14、傷心秦漢經(jīng)行處，___________________。15、___________________，松柏有本性！16、念天地之悠悠，___________________！17、辛苦遭逢起一經(jīng)，___________________。18、寫出描寫醉翁亭四季景色的句子：___________________，___________________，___________________，___________________，山間之四時也。19、沉舟側(cè)畔千帆過，___________________。20、懷舊空吟聞笛賦，___________________。21、___________________，聞說雞鳴見日升。22___________________，夜吟應覺月光寒。23、蓬萊文章建安骨，___________________。24、天街小雨潤如酥，___________________。25、金樽清酒斗十千，___________________。26、布衾多年冷似鐵，___________________。床頭屋漏屋干處，___________________。27、___________________，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，___________________，照無眠。28、___________________，自將磨洗認前朝。29、四面竹樹環(huán)合，___________________，凄神寒骨，___________________。30、以中有足樂者，___________________。31、既醉而退，___________________。32、___________________，___________________；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，___________________，___________________，千百成峰。33、___________________，___________________，鳴之而不能通其意?！恶R說》34、問君何能爾？___________________。山氣日夕佳，___________________。35、___________________，___________________，秋色連波，波上寒煙翠___________________,___________________,___________________．參考答案（解（一）綜合性默寫(1)關關雎鳩，在河之洲。參差荇菜，左右流之。

（2）窈窕淑女，君子好逑。

（3）蒹葭蒼蒼，白露為霜；所謂伊人，在水一方。(4)海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！窘馕觥磕瑢懗Ｒ姷拿涿?。首先要選準詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。練習組（二）（12分，一空1分）(1)安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。(2)何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足。微君之故，胡為乎中露？微君之躬，胡為乎泥中？(4)“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”。（5）：滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑?！窘馕觥磕瑢懗Ｒ姷拿涿?。首先要選準詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。練習組（三）（12分，一空1分）(1)青山橫北郭，白水繞東城。

(2)揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。（3）蒹葭蒼蒼，白露為霜；所謂伊人，在水一方。(4)黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。（5）與君離別意，同是宦游人?！窘馕觥磕瑢懗Ｒ姷拿涿?。首先要選準詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。(1)零落成泥輾作塵，只有香如故

無意苦爭春，一任群芳妒。（2）揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。（3）青青子衿，青青子佩（4）安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏?。?）無為在歧路，兒女共沾巾。

（6）斗折蛇行，明滅可見【解析】默寫常見的名句名篇。首先要選準詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。練習組（五）（8分，一空1分）(1)所謂伊人(2)端居恥圣明(3)天涯若比鄰(4)誰見幽人獨往來(5)浮云游子意落日故人情(6)安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏?！窘馕觥磕瑢懗Ｒ姷拿涿?。首先要選準詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。練習組（六）（8分，一空1分）（1）關關雎鳩（2）城闕輔三秦（3）欲濟無舟楫（4）孤蓬萬里征（5）禪房花木深（6）中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛?！窘馕觥磕瑢懗Ｒ姷拿涿?。首先要選準詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。（二）理解性默寫《桃花源記》陶淵明1．描寫桃花林草美花繁的句子：忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。2．表明漁人進入桃花源后總體感受的句子：豁然開朗。3．寫出桃花源不易發(fā)現(xiàn)的句子：①山有小口;②初極狹。4．從環(huán)境的角度寫桃花源美的句子：土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。5．從心情的角度寫桃花源美的句子：黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。6．從穿著的角度寫桃花源美的句子：男女衣著，悉如外人。7．從活動的角度寫桃花源美的句子：其中往來種作。8．桃花源人的精神狀態(tài)：黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。9．寫出桃花源社會風尚的句子：其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。10．寫出桃花源人對漁人熱情的句子：①便要還家，設酒殺雞作食。②村中聞有此人，咸來問訊。③余人各復延至其家，皆出酒食。11．桃花源人“皆嘆惋”的原因：問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。12．桃花源人“遂與外人間隔”的原因：自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。13．桃花源人滿足于桃花源生活，厭惡外界生活的體現(xiàn)是：此中人語云：“不足為外人道也?！薄缎∈队洝妨谠?/p>

(1)文中寫水聲清脆悅耳的語句:如鳴佩環(huán)

(2)文中側(cè)面描寫水清澈透明的語句:皆若空游無所依，日光下澈，影布石上

(3)寫潭中游魚動靜相宜、靈活有趣的語句:怡然不動，俶爾遠逝

(4)描寫溪流曲折悠遠的語句:斗折蛇行，明滅可見

(5)小石潭流水淙淙，樹蔓青翠，魚兒在清澈的潭水中暢游，面對如此美景，遭貶而游歷于此處的柳宗元卻感到:凄神寒骨，悄愴幽邃

(6)課文中“皆若空游無所依，日光下澈，影布石上”的句子跟《與朱元思書》一文中的“游魚細石，直視無礙”有著異曲同工之妙，都寫出了水的清澈見底，透明可愛，魚兒自由游弋，似與人們相樂的情趣?！蛾P雎》

1、起興的句子是：關關雎鳩，在河之洲。參差荇菜，左右流之。

2、全詩的綱目，統(tǒng)攝全詩的句子或表現(xiàn)小伙子一般都喜歡美麗而賢惠的姑娘的句子是：窈窕淑女，君子好逑。

3、最能體現(xiàn)全詩的精神，抒發(fā)求之不得的憂思的句子是：求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

4、最能表達詩人對心中戀人的愛慕之情的句子：求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

5、愛美之心人皆有之，詩中描寫青年男子對美貌少女表達傾慕之情的句子是：窈窕淑女，寤寐求之。6、．《關雎生動形象地表現(xiàn)出男子對姑娘思念之深追求不到而痛苦難眠的句子是：輾轉(zhuǎn)反側(cè)，寤寐思服。

7、《關雎》中的男子由“關關雎鳩，在河之洲?！币稹榜厚皇缗?，君子好逑?！钡拿篮寐?lián)想；“悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)?！笔銓懥饲笾坏玫南嗨贾?，“窈窕淑女，鐘鼓樂之?！笔銓懥饲蠖弥拿篮迷竿拖矏傂那椤?/p>

五、《蒹葭》1、成語“秋水伊人”源之《蒹葭》中的詩句：所謂伊人，在水一方。

2、用蕭瑟冷落的秋景起興，渲染凄清氣氛，烘托惆悵心情的詩句是:蒹葭（jiān

jiā）蒼蒼，白露為霜；蒹葭萋萋，白露未晞；蒹葭采采，白露未已。

3、描寫男主人公追尋之路艱險、漫長的詩句是;溯（sù）洄（huí）從之，道阻且長。溯洄從之，道阻且躋（jī）。溯洄從之，道阻且右。

4、表現(xiàn)他雖望穿秋水但心上人可望而不可即的詩句是:宛在水中央。宛在水中坻。宛在水中沚。15、《詩經(jīng)·蒹葭》中于濃濃的秋涼之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是：蒹葭蒼蒼，白露為霜；所謂伊人，在水一方?！妒轿ⅰ?、《式微》中借女子之口道出詩人遭受統(tǒng)治者的壓迫，夜以繼日地在野外干活，有家不能回，苦不堪言的怨言的句子是：微君之故，胡為乎中露？微君之躬，胡為乎泥中？《子衿》1、“青青子衿”，“青青子佩”，是以戀人的衣飾借代戀人。對方的衣飾給她留下這么深刻的印象，使她念念不忘，寫出了其相思縈懷之情。2、“一日不見，如三月兮”的內(nèi)心獨自，則通過夸張修辭技巧，造成主觀時間與客觀時間的反差，從而將詩人強烈的情緒心理形象地表現(xiàn)了出來。運用假設語氣、讓步的姿態(tài)做出強烈反問的兩句是：“縱我不往，子寧不嗣音？”“縱我不往，子寧不來？”《送杜少府之任蜀州》王勃《送杜少府之任蜀州》中表達作者送別友人時曠達胸懷和真摯友情的詩句：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。王勃《送杜少府之任蜀州》中可用來鼓勵和安慰朋友，道出了古今上下幾千年人們心聲的名句是：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。王勃的《送杜少府之任蜀州》在敘將別之時，氣勢宏偉，已寓不必傷別之意，為下文抒情情奠定基調(diào)的詩句是：城闕輔三秦，風煙望五津。

王勃《送杜少府之任蜀州》中可用來鼓勵和安慰朋友，道出了古今上下幾千年人們心聲的名句是：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

5、王勃《送杜少府之任蜀州》中勸慰友人不要哀傷，表達出詩人豁達，爽朗的胸懷的詩句：與君離別意，同是宦游人。

6、王勃《送杜少府之任蜀州》中表明不要因為離別而傷感的詩句是：無為在歧路，兒女共沾巾。

7、表達作者勸慰友人不要做兒女之情句是：無為在歧路，兒女共沾巾。八、《望洞庭湖贈張丞相》孟浩然1、《望洞庭湖贈張丞相》形象地描繪出洞庭湖壯闊氣勢的句子：氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。隱喻想做官而沒有途徑，希望有人引薦，積極出仕的詩句是：坐觀垂釣者，徒有羨魚情。2．《望洞庭湖贈張丞相》含蓄的表達了詩人求仕之心的詩句是：坐觀垂釣者，徒有羨魚情。3．《望洞庭湖贈張丞相》描寫洞庭湖波瀾壯闊的名句是：氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。

4．《望洞庭湖贈張丞相》表達渴望出仕而無人引薦的句子是：欲濟無舟楫,

端居恥圣明。

5．《望洞庭湖贈張丞相》筆力千鈞，備受后人贊賞的句子是：氣蒸云夢澤,波撼岳陽城。

6．《望洞庭湖贈張丞相》寫出洞庭湖浩大氣勢的名句是：氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。

九、《逍遙游》莊子

在《逍遙游》中描繪鯤鵬體形碩大無比，變幻莫測的句子是

：鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；莊周用一個比喻句來描述鯤鵬奮飛時的情形的句子是：

3．文中描繪鯤鵬奮飛時激起的水花達三千里，奮飛直上九萬里的高空。即使是如此在作者看來也并非逍遙，因為它依然有所恃的句子是：水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。4．作者舉現(xiàn)實生活中的很小的實物也需要依憑外物的實例，與大鵬鳥的“海運將徙”作類比的句子是：野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。5．面對高遠蔚藍的天空，作者不禁想到如果大鵬鳥飛到九萬里的高空向下看會是什么樣呢？會不會也像我們看天空一樣呢?文中對天空的顏色成因進行了探尋，并發(fā)出了疑問的兩句是：其正色邪？其遠而無所至極邪？6．

文中以杯子、草芥為舟，來說明舟的浮動對水的依賴性的句子是：覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟；置杯焉則膠，水淺而舟大也。7、舉現(xiàn)實生活中的實例，通過舟的浮動對水的依賴性，從而得出結(jié)論來說明大鵬鳥的飛翔對風的依賴性的句子是：風之積也不厚，則其負大翼也無力。8、《莊子·逍遙游》中以“朝菌”和“蟪蛄”為例來說明“小年”一詞的兩句是

：朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。

莊子在奇妙莫測的描寫后具體描述了現(xiàn)實社會的四種人，他們分別能“效”“比”“合”“征”，但卻以世俗之見自視，作為人生的境界，他們也僅僅是斥鴳翱翔于蓬蒿之間罷了。并未入道，沒有達到真正的“逍遙”。文中描寫四種人句子分別是：故夫知效一官，行比一鄉(xiāng)，德合一君，而征一國者。文中寫宋榮子看淡了世間的榮辱，不會因為外界的評價而更加奮勉或沮喪的句子是：舉世譽之而不加勸，舉世非之而不加沮。

作者在徹底否定了“有所待”的萬物和現(xiàn)實中的高人之后，才提出自己的觀點——“無所待”才是真正的逍遙的三類人的句子是：

至人無己，神人無功，圣人無名

。十、《雖有佳肴》《雖有佳肴》中運用類比推理的方法，以“佳肴”類比“至道”，說明實踐出真知的道理的句子是：雖有佳肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。教學相長指教和學相互促進。出自《禮記·學記》：是故學然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也。十一、《大道之行也》1．

可以為現(xiàn)在政府任用人才，營造社會風氣所借鑒的兩句是：選賢與能，講信修睦。

2．

孟子曾說“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼，天下可運于掌。”與之相近的語句是：故人不獨親其親，不獨子其子。

3．

大道的內(nèi)涵是實行民主體制、共同管理公共事務

天下為公，選賢與能，講信修睦。4．社會制度是公有制天下為公。實行民主選舉，即選賢與能。

5．

“大同社會”是各盡所能，即

力惡其不出于身也，不必為己。6．社會”實行各取所需，即

貨惡其棄于地也，不必藏于己

7．

“大同社會”社會安定和平，即

是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。

這是全文的總括句。

十二、《茅屋為秋風所破歌》杜甫1、在《茅屋為秋風所破歌》中，體現(xiàn)“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這種精神的詩句是：安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山？嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！2、杜甫的詩《茅屋為秋風所破歌》中起承上啟下過度作用的詩句是哪句？唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！3、杜甫的茅屋為秋風所破歌中表現(xiàn)我衰老困窘的詩句是：唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。

4、《茅屋為秋風所破歌》主旨句、表現(xiàn)詩人崇高理想和美好心愿以及作者憂國憂民的情懷的詩句是：安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。5、《茅屋為秋風所破歌》表達作者博大胸懷、作者的濟世情懷，表達他曠達胸襟的詩句是：何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足。7、《茅屋為秋風所破歌》杜甫身處漏雨茅屋，還存有憂國憂民的情思，在《茅屋為秋風所破歌》一詩中發(fā)出了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！”的呼喊。8、《茅屋為秋風所破歌》詩中表現(xiàn)杜甫舍己為人的獻身精神，博大的胸襟、至死不悔的決心的那兩句詩是：何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！9、《茅屋為秋風所破歌》不僅濃墨渲染出陰沉黑暗的雨前景象，也烘托出詩人凄惻愁慘的心境的句子，或描寫天氣變化的句子是：俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。10、《茅屋為秋風所破歌》寫詩人無可奈何的詩句是：唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。11、與“但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林”有異曲同工之妙的是：何時眼前突兀見此屋？吾廬獨破受凍死