蘇教版一年級(jí)下冊(cè)整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

《整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)教材42、43頁(yè)的內(nèi)容?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、使學(xué)生進(jìn)一步理解加法和減法的含義。理解相同數(shù)位上的數(shù)才能相加減的算理。2、使學(xué)生能夠正確而且熟練地口算100以?xún)?nèi)整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的口算能力。3、在教學(xué)過(guò)程中，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。【教學(xué)重點(diǎn)】掌握整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】理解整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的計(jì)算的各種算理?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件、小棒、計(jì)數(shù)器。【教學(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)引入。春天來(lái)了，同學(xué)們想不想去郊游？不過(guò)郊游之前，老師想考考你們，你們有信心接受挑戰(zhàn)嗎？1、我會(huì)算。4+5=6-3=5+2=7-4=3+2=4+2=9-4=8-5=3+5=2+7=2、我會(huì)填。80里面有（）個(gè)十。50里面有5個(gè)（）。()里面有7個(gè)十。6個(gè)十是（）。數(shù)數(shù)有多少根小棒？（課件出示小棒圖）像10、20、30、40…這樣的兩位數(shù)叫整十?dāng)?shù)。今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)（揭示課題）二、探究新知（一）學(xué)習(xí)整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)1、（出示圖1）看，接我們春游的大巴車(chē)開(kāi)來(lái)了，請(qǐng)同學(xué)們帶上數(shù)學(xué)的小眼睛，你觀察到了哪些數(shù)學(xué)信息？2、師提出一個(gè)加法問(wèn)題。兩輛車(chē)一共可以坐多少個(gè)學(xué)生？3、要求一共可以坐多少個(gè)學(xué)生？你會(huì)用算式表示出來(lái)嗎？生匯報(bào)，師板書(shū)。4、怎么算出得數(shù)的？學(xué)生用自己喜歡的學(xué)具擺一擺，撥一撥。再說(shuō)給同桌聽(tīng)一聽(tīng)。5、生交流，歸納計(jì)算方法。（師逐一課件展示）a．?dāng)[小棒。4個(gè)十加3個(gè)十得7個(gè)十，是70。b．用計(jì)數(shù)器(40怎么撥？這里的4表示？30怎么撥？這里的3表示？合起來(lái)7粒珠子，這個(gè)7表示？所以40+30=70)c.由4+3=7想到40+30=70。6、小結(jié)算法。小朋友真會(huì)動(dòng)腦筋，想出了這么多的方法，有擺小棒的，撥計(jì)數(shù)器的，有計(jì)算的，有用數(shù)的組成，計(jì)算出40+30=70，單位名稱(chēng)是？（板書(shū)）（二）學(xué)習(xí)整十?dāng)?shù)減整十?dāng)?shù)1、老師把題目進(jìn)行了小改動(dòng)（出示圖2）提出還有多少個(gè)學(xué)生沒(méi)有上車(chē)？你會(huì)用算式表示出來(lái)嗎？生回答，師板書(shū)。2、70-30=怎么想的？說(shuō)給同桌聽(tīng)一聽(tīng)。3、指名說(shuō)說(shuō)，集體交流算法。（預(yù)設(shè)a:數(shù)的組成，b:7-3=4,c:想加算減法）4、說(shuō)出單位名稱(chēng)。三、練習(xí)運(yùn)用，內(nèi)化鞏固。1、“想想做做”第1題（1）學(xué)生獨(dú)立完成，指名學(xué)生回答。（2）集體訂正。（3）小彩旗出示加法算式，讓學(xué)生說(shuō)出兩道減法算式。2、“想想做做”第3題（1）開(kāi)火車(chē)說(shuō)一說(shuō)算式結(jié)果。（2）集體校對(duì)。3、“想想做做”第4題。（以幫小鴨子找媽媽游戲形式出現(xiàn)）4、猜一猜。小動(dòng)物后面都藏著什么數(shù)？5、解決實(shí)際問(wèn)題（“想想做做”第5題）（1）分角色扮演，讀讀對(duì)話。（2）指名說(shuō)說(shuō)上面兩位同學(xué)扮演得如何？并說(shuō)說(shuō)小兔的話是什么意思？（3）思考問(wèn)題用什么方法解決，列式計(jì)算。（4）交流，說(shuō)說(shuō)算法。四、全課總結(jié)同學(xué)們，今天郊游玩的開(kāi)心嗎？我們不僅玩的開(kāi)心，還學(xué)會(huì)了整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法，誰(shuí)來(lái)給大家說(shuō)一說(shuō)你的收獲？【板書(shū)設(shè)計(jì)】整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)40+30=70（個(gè)）70-30=40（個(gè)）4個(gè)十