蘇教版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷含答案（突破訓(xùn)練）

蘇教版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.孔雀開屏是在(

)。A.交配B.求偶C.生產(chǎn)2.(

)的《物種起源》闡述了“物競(jìng)天擇、適者生存”的生物進(jìn)化論觀點(diǎn)。A.達(dá)爾文B.孟德爾C.法拉第D.門捷列夫3.一天當(dāng)中，太陽(yáng)的方向變化規(guī)律(

)。A.西→東B.東→西C.南→北4.米在(

)情況下不容易生蟲。A.陰暗、潮濕B.干燥、真空C.明亮、溫暖5.下列現(xiàn)象不屬于熱脹冷縮的是(

)。A.埃菲爾鐵塔在冬天比夏天矮B.水結(jié)冰后體積變大了C.測(cè)體溫時(shí)溫度計(jì)的液柱受熱上升。6.下列動(dòng)物中，繁殖后代方式與人類相同的是(

)。A.雞B.青蛙C.貓D.鴕鳥二.填空題(共6題，共24分)1.鳥巢常常建在十分(

)的地方，有的比較(

)，有的還有(

)，這樣鳥兒才能更好地保護(hù)自己。2.大自然為動(dòng)植物提供生存所需的(

)、(

)等，還為動(dòng)物提供安家所需要的各種材料。3.古代人利用太陽(yáng)下物體影子的變化規(guī)律制造出的計(jì)時(shí)工具在西方被稱為(

)，在中國(guó)被稱為(

)。4.在龐大的昆蟲大家族中(

)是數(shù)量最多的一種昆蟲。5.蠶卵是(

)形的，呈淡灰色，中間凹陷。6.種子在萌發(fā)時(shí)，根向(

)生長(zhǎng)，芽向(

)生長(zhǎng)；與種子放置的方向(

)（填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。三.判斷題(共6題，共12分)1.啄木鳥通過有節(jié)奏地敲打樹干，發(fā)出“愛情電報(bào)”。(

)2.陽(yáng)光可以通過植物的光合作用，由非生物界進(jìn)入生物界。(

)3.動(dòng)物的繁殖包括求偶、交配、生產(chǎn)以及哺育等一系列復(fù)雜的行為，這些行為都是動(dòng)物后天學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。(

)4.石筍在千百萬年間能不斷長(zhǎng)高，能生長(zhǎng)，屬于生物。(

)5.一棵大樹上會(huì)有很多生物。(

)6.有些動(dòng)物可以利用泥土、枯樹枝和雜草等材料搭建自己的巢穴。(

)四.連線題(共1題，共4分)1.不同植物的種子有不同的傳播方式，請(qǐng)根據(jù)它們的特征連線。自身傳播

輕、帶翅或絨毛水傳播

成熟的果實(shí)能自動(dòng)彈開動(dòng)物傳播

能浮在水面，隨水流傳播風(fēng)傳播

帶鉤或者果實(shí)鮮艷、美味、多汁五.簡(jiǎn)答題(共5題，共20分)1.如何模擬月球的公轉(zhuǎn)，觀察月相的變化？2.你知道有哪些日晷？它們有什么不同？（舉出三個(gè)例子）3.楊意同學(xué)冬天戴著眼鏡進(jìn)入教室時(shí)，視線變模糊，鏡片上出現(xiàn)小水珠，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋這一現(xiàn)象。4.請(qǐng)你畫出上弦月的月相。5.有生命物體的共同特點(diǎn)有哪些？六.綜合題(共3題，共18分)1.慧慧為了了解蠶豆種子發(fā)芽的條件做了如下實(shí)驗(yàn)先準(zhǔn)備4個(gè)同樣大小的花盆，將每個(gè)花盆裝滿同樣的土壤，并編號(hào)。然后，分別在4個(gè)花盆的土壤中埋進(jìn)3顆蠶豆種子，且都放在適宜的、相同的深度。這4個(gè)花盆分別被放在以下不同的環(huán)境中，并做試驗(yàn)記錄。編號(hào)環(huán)境條件實(shí)驗(yàn)記錄1室溫20℃，不加水不萌發(fā)2室溫20℃，加過量水不萌發(fā)3室溫20℃，加少量水萌發(fā)4低溫0℃，加少量水不萌發(fā)請(qǐng)根據(jù)慧慧的實(shí)驗(yàn)記錄回答以下問題：（1）慧慧想探究蠶豆種子發(fā)芽的條件是(

)和(

)。（2）將1號(hào)和3號(hào)花盆進(jìn)行比較，可以研究(

)對(duì)蠶豆種子發(fā)芽的影響；將3號(hào)和4號(hào)進(jìn)行比較，可以研究(

)對(duì)蠶豆種子發(fā)芽的影響。2.閱讀以下材料。

媽媽在家做西紅柿雞蛋湯，可是西紅柿的皮與果肉很難分開。于是，媽媽將西紅柿泡在熱水中。過了幾分鐘，媽媽將西紅柿放到水龍頭下用冷水沖了沖，結(jié)果西紅柿像泄了氣的氣球一樣皺皺巴巴地起皮。于是，媽媽很容易剝掉西紅柿的皮了。根據(jù)上述材料，能否得出下面的結(jié)論?請(qǐng)用“√”、“×”判斷正誤（1）西紅柿的皮遇冷后，體積會(huì)縮小。(

)

（2）西紅柿具有熱脹冷縮的性質(zhì)。(

)

（3）固體都具有熱脹冷縮的性質(zhì)。(

)3.小明將燒瓶里灌滿水，橡皮塞打孔，插上一根吸管，組裝成了如下裝置，準(zhǔn)備用這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置比較兩杯水的水溫。將該裝置放入A燒杯中，發(fā)現(xiàn)液柱往上移動(dòng)，再放入B燒杯中，發(fā)現(xiàn)液柱往下移動(dòng)。（1）我們判斷(

)燒杯中的水溫較高。（2）這樣判斷的依據(jù)是(

)。參考答案一.選擇題1.B2.A3.B4.B5.B6.C二.填空題1.隱蔽；高；偽裝2.陽(yáng)光；空氣3.太陽(yáng)鐘；日晷4.甲蟲5.扁圓6.下；上；無關(guān)三.判斷題1.√2.√3.×4.×5.√6.√四.連線題1.五.簡(jiǎn)答題1.（1）一個(gè)同學(xué)代表地球，同學(xué)手中拿著的球代表月球，把球一半涂成白色，表示被太陽(yáng)照亮的部分；實(shí)驗(yàn)時(shí)，要使球的白色部分始終對(duì)著太陽(yáng)。（2）這名同學(xué)拿著黑白球轉(zhuǎn)動(dòng)一圈的過程中，觀察到黑白球的白色部分隨著轉(zhuǎn)動(dòng)出現(xiàn)了圓缺變化。（3）通過模擬實(shí)驗(yàn)可知，月相是月球繞地球公轉(zhuǎn)形成的。月球本身不會(huì)發(fā)光，我們看到的月光是它反射的太陽(yáng)光。月球不停地繞地球自西向東的公轉(zhuǎn)，當(dāng)日、地、月三個(gè)天的位置不斷的變化時(shí)，地球上的人們看到月球被照亮的部分也在隨著不斷變化，這就是我們看到的月相變化。2.常見的日晷有赤道日晷、立式日晷、地平日晷。牛頓鐘屬于地平日晷，根據(jù)豎立在平坦地面的竿子在不同時(shí)刻的影子和線條的相對(duì)位置，直接讀取時(shí)刻，是最原始的地平日晷。后來的地平日晷的晷針始終指向北極星，也就是晷針與晷盤的夾角是當(dāng)?shù)氐木暥?。立式日晷的晷盤垂直于地平面，晷針的反向延長(zhǎng)線指向北極星。赤道日晷的晷盤平行于赤道面