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文檔簡(jiǎn)介

人本教練心態(tài)遷善總結(jié)第1篇人本教練心態(tài)遷善總結(jié)第1篇最近我在北京參加了一個(gè)八天的“管理教練技術(shù)”的培訓(xùn),回到家就在五歲的TIGER身上運(yùn)用了一下,還真很奏效喔?;胤乓幌庐?dāng)時(shí)的情景:

中午,ANNIE媽媽感冒了,需要睡個(gè)午覺(jué),TIGER在抽屜里翻來(lái)翻去的,我問(wèn):你找什么呀?TIGER說(shuō),我找針線,想做個(gè)項(xiàng)鏈送給媽媽。

要是以前,我會(huì)這樣做:直接對(duì)TIGER說(shuō):“媽媽在睡覺(jué),等她醒來(lái)再找好嗎?”通常他是不聽的,我會(huì)說(shuō):“快出去,不然你今天的“小星星”沒(méi)有了(他積累15個(gè)小星星就可以買個(gè)玩具)”,如果他還不聽,我會(huì)強(qiáng)行把他拖出去,教訓(xùn)一下:“別人睡覺(jué)時(shí)不能吵,下次不能這樣?!边@樣有效果嗎?也許有,但是還有更好的辦法!

管理教練的課程里有兩個(gè)很重要的原則:一、“人的任何行為都有正面動(dòng)機(jī)”,TIGER翻抽屜是有他正面動(dòng)機(jī)的,只是時(shí)候不對(duì)而已,不應(yīng)該打擊他喔!二、“相信別人身上擁有一切的資源”,TIGER身上是擁有一切資源可解決這個(gè)問(wèn)題,做父親的只是幫助他看到自己的資源,最好不要告訴他應(yīng)該怎么做,我不能剝奪他成長(zhǎng)過(guò)程中的思考權(quán)利喔!

于是我在他耳朵邊輕輕的說(shuō):“謝謝你給媽媽做禮物,媽媽會(huì)很高興的。我們一起來(lái)商量一下,媽媽感冒了,她現(xiàn)在最需要的禮物是什么?”TIGER想了想,說(shuō):“媽媽現(xiàn)在最需要的是睡覺(jué)”,我再問(wèn):“那你想把她最需要的禮物送給她嗎?”TIGER點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō):“想!”我問(wèn):“那你準(zhǔn)備怎么做呢?”TIGER說(shuō):“保持安靜”我說(shuō):“太好了,還有呢?”TIGER說(shuō):“讓你,外公、外婆也保持安靜”,我說(shuō):“太好了,我一定保持安靜”,于是,TIGER就不再翻抽屜了,他輕手輕腳走出臥室,對(duì)外公外婆說(shuō):“噓!媽媽在睡覺(jué),請(qǐng)保持安靜!”于是ANNIE媽媽就睡了個(gè)很好的午覺(jué)。我告訴TIGER該怎么做了嗎?沒(méi)有,他自己覺(jué)察了,再采取自己選擇的行動(dòng)方式才是最主動(dòng)、最有效的。

TIGER因?yàn)榭人裕幸粋€(gè)星期沒(méi)上幼兒園了,第二天終于可以去了,晚上,他應(yīng)該早睡,但他在床上蹦來(lái)蹦去的,不想睡覺(jué)。要是以前,我也是那個(gè)老套路,先禮貌的要求他,再明確的告訴他,無(wú)效的話就懲罰他,或者用獎(jiǎng)品為條件來(lái)改變他。但是教練技術(shù)告訴我,還有更好的方法,因?yàn)檫@些方法更符合人性。我先是關(guān)了燈,再輕輕的在TIGER身邊躺下來(lái),用很溫和的語(yǔ)氣問(wèn)他:“TIGER,你想上幼兒園嗎?”TIGER說(shuō),“想啊,但是我不想早睡,我不喜歡張老師,還有一些小朋友我不喜歡”。

我想起了教練技術(shù)的原理:不要聚集負(fù)面,因?yàn)槟憔奂?fù)面,你得出的就是負(fù)面結(jié)果,就好像一杯水,你想喝,但里面有很多灰塵,如果你不斷的去攪動(dòng)灰塵的話,你得到了就是一杯混水,而如果你靜下來(lái),告訴自己,這是一杯可以干靜的水,讓灰塵自己沉淀下去,這樣你得到的就是一杯清澈的水。

于是我問(wèn)TIGER:“我知道有些小朋友你不喜歡,你想想看,你喜歡誰(shuí)啊?”(這叫聚焦正面),TIGER說(shuō):“我喜歡錢多多”(這是他最好的朋友,名字很酷是吧?),我問(wèn):“那你為什么喜歡他呢?”TIGER說(shuō):“因?yàn)槲覀冇泻芏嘣捯f(shuō)啊!”我問(wèn):“還有呢?”TIGER說(shuō):“我們交換玩具啊”,我問(wèn):“那你明天希望怎么樣呢?”他說(shuō):“見(jiàn)到錢多多!”我說(shuō):“你希望什么時(shí)候見(jiàn)到他呢?”TIGER說(shuō):“明天一大早,要最先見(jiàn)到他?!蔽艺f(shuō):“那你怎樣才能起個(gè)大早呢”,TIGER聽了就鉆到被窩里,說(shuō):“現(xiàn)在就睡覺(jué)!”我也很高興的說(shuō):“我也要早睡早起,明天和你一起去見(jiàn)錢多多!”。第二天,我們就起了個(gè)大早,一起手拉手的去上幼兒園,一起見(jiàn)到了錢多多。

呵!這個(gè)過(guò)_是愉悅啊!也許有人說(shuō)這是啟發(fā)式教育,是引導(dǎo)。但教練技術(shù)的原則告訴我們,最好的教練是不引導(dǎo),不給建議,因?yàn)椤皠e人身上擁有一切的資源”,他自己會(huì)覺(jué)察什么是好的,什么是適合他的。作為教練,任務(wù)是幫助對(duì)方找到他最需要的,并且采取他最適合的行動(dòng)。教練不是燈塔,不指引方向,教練不是交警,對(duì)你說(shuō)“停,這樣走是錯(cuò)的,那樣走是對(duì)的”,教練是什么呢?教練是朋友,讓你在安全、信任的環(huán)境中充分的思考;教練是伴舞者,人生的舞蹈,需要靠每個(gè)人自己完成,所以做教練時(shí),對(duì)方是領(lǐng)舞者;教練是“無(wú)為”的,在“無(wú)為”里面,又“有為”,教練的工具和技術(shù),就好像一艘質(zhì)量很好的航船、一個(gè)精美的羅盤,幫助駕駛者駛向他需要去的地方。要做到“無(wú)為而無(wú)不為”,是管理的最高境界,也是學(xué)習(xí)教練技術(shù)的人一生所追求的目標(biāo)。所以教練自我的修煉與成長(zhǎng)也是至關(guān)重要的:教練內(nèi)心有愛(ài),才能給對(duì)方提供安全的環(huán)境,教練富有人生經(jīng)驗(yàn),對(duì)方才會(huì)對(duì)你給予更充分的信任;教練擁有深厚的心理學(xué)和靈活多樣的工具,對(duì)方才能駕駛著它們駛向成功。做個(gè)好教練,聽起來(lái)很簡(jiǎn)單,做起來(lái)不容易是吧?沒(méi)關(guān)系,不積跬步,無(wú)以至千里。從現(xiàn)在做起,從每天做起。管理技術(shù)往往只能用在工作上,而教練技術(shù)可以用于整個(gè)人生,幫助自己幫助他人。

在這八天的培訓(xùn)里,我也嘗試用教練技術(shù)幫助我們董事長(zhǎng)解決了一些問(wèn)題,呵呵,很有成就感喔。希望能盡快回汕頭與大家一起分享!

總結(jié)起來(lái),我有幾點(diǎn)感受和計(jì)劃先與大家共享:

一、自己需要靜心梳理一下自己的人生愿景究竟是什么?明確后,將自己的整個(gè)人生系統(tǒng)調(diào)節(jié)平衡后,擬定切實(shí)的計(jì)劃,朝這個(gè)愿景進(jìn)發(fā)。

二、每天早上用視覺(jué)化的方式看看自己的愿景,把白天的行為調(diào)整與之切合。每天晚上總結(jié)一下自己白天的行為:1、有沒(méi)有支持愿景的實(shí)現(xiàn);2、有沒(méi)有給予別人幫助?總結(jié)的同時(shí)感恩。

三、學(xué)會(huì)愛(ài)自己、愛(ài)別人。學(xué)會(huì)賞識(shí)自己、賞識(shí)別人。相信自己和別人:1、一切都是OK的;2、每個(gè)人身上擁有一切的資源去解決問(wèn)題;3、每個(gè)人的行為背后都有正面的動(dòng)機(jī);4、改變是不可避免的,坦然面對(duì);5、每個(gè)人當(dāng)下的行為是他最好的選擇。

四、以前是用頭腦在思考,現(xiàn)在學(xué)會(huì)用心靈去思考。學(xué)會(huì)力量、智慧、愛(ài)的成長(zhǎng),即身、心、靈的合一,并且去幫助到別人。

五、自己需要確定一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),圍繞這個(gè)目標(biāo)進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)(看書不能太散),并且邊學(xué)邊用,希望有益于自己和他人。

再歸納一下,即:愿景明確、行動(dòng)配合、相信自己和別人身上擁有一切的資源、愛(ài)自己愛(ài)別人--幫助自己幫助別人、學(xué)習(xí)并運(yùn)用。

人本教練心態(tài)遷善總結(jié)第2篇去參加教練技術(shù)培訓(xùn)時(shí),我打算做一家公司與人分享心靈成長(zhǎng),還沒(méi)有想清楚。有人勸我去參加培訓(xùn),也就去了,雖然之前接觸過(guò)一些參加過(guò)的人,聽他們滿口說(shuō)好,但是他們?nèi)孙@得很硬,有點(diǎn)強(qiáng)人所難之類的感覺(jué),但我還是決定去體驗(yàn)。

非常慶幸的是,我在前一年就有所突破,決定在參加任何培訓(xùn)之前歸零,把自己當(dāng)傻瓜,因此我發(fā)現(xiàn),我在教練技術(shù)中收獲巨大。

我在教練技術(shù)二階段中找到了一直缺乏的激情,當(dāng)我真的不那么永遠(yuǎn)保持冷靜,激情澎湃時(shí),我發(fā)現(xiàn)我可以立刻感染他人,即時(shí)互動(dòng),這種感覺(jué)真的很美妙。

歸零是收獲多大的關(guān)鍵,這個(gè)課程老師很重要,老師放下小我,大家會(huì)受益很多。但自己更重要,如果心是封閉的,有時(shí)的確會(huì)學(xué)得更執(zhí)著。

一點(diǎn)淺見(jiàn),僅供參考。

人本教練心態(tài)遷善總結(jié)第3篇聽這個(gè)名詞已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了,很多同事在給學(xué)生做就業(yè)咨詢時(shí)會(huì)用到這項(xiàng)技術(shù),并且時(shí)常分享,都覺(jué)得十分收益,令我好奇且眼熱,但一直沒(méi)能進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。真正近距離接觸教練技術(shù)是在20xx年初的輔導(dǎo)員論壇上,建筑學(xué)院牛磊老師用一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間跟我們分享了他參加完培訓(xùn)的收獲,對(duì)我觸動(dòng)不小。

去年5月初我剛剛開始接觸了這項(xiàng)培訓(xùn)課程——教練技術(shù),很多人也稱之為“心態(tài)教練”。歷經(jīng)一年多的磨練,早已揭開她神秘的面紗,像一個(gè)天使,在我的面前婷婷而立!這一年多,不能說(shuō)我是脫胎換骨,但也確實(shí)讓我煥然一新!以前那個(gè)遇事慌張,脾氣暴燥的女孩子不見(jiàn)了,現(xiàn)在的我自信,激情但也不失沉穩(wěn),有時(shí)也會(huì)有情緒,但沒(méi)有關(guān)系,我會(huì)給自己想很多方法來(lái)調(diào)節(jié),而不會(huì)讓不好的情緒擴(kuò)散,去影響他人!

在我們的培訓(xùn)工作中,除了一些日常工作,就是在培訓(xùn)期間做義工和助教!從場(chǎng)外到場(chǎng)內(nèi),從具體的瑣事,到帶領(lǐng)學(xué)員去爭(zhēng)取他們想要的成果,一步步讓我體會(huì)到真正的愛(ài)與付出。(也許此刻你還不太了解這些,不要緊,我會(huì)慢慢在今后的文章中給你們一一講述那么感人的故事?。┰谧詈螽厴I(yè)的時(shí)候,看到每個(gè)學(xué)員臉上所散發(fā)那種舒心的微笑,活出他們自己的那份精彩,我會(huì)在心里悄悄地感動(dòng),悄悄地為自己的付出感到驕傲!

也許教練技術(shù)不是萬(wàn)能的,也不像有的人想像的那樣神奇,只是如果你愿意用心去體會(huì),她真的可以使你的生活有所不同!讓你在做任何事情的時(shí)候都非常清晰自己的目標(biāo),清楚知道自己想要的是什么!不再為任何事情受傷害!你會(huì)更加樂(lè)觀,更加豁達(dá)!

真的很慶幸在我還很年輕的時(shí)候接觸到這樣的教練技術(shù),讓我的青春少走了很多彎路,讓自己成長(zhǎng)的步伐更加踏實(shí),堅(jiān)定!

人本教練心態(tài)遷善總結(jié)第4篇為提高自身業(yè)務(wù)水平,為了更好的抓好學(xué)?;@球隊(duì)的訓(xùn)練,學(xué)校委派我于20xx年12月8日——12月12日,參加了由中國(guó)籃協(xié)主辦的“全國(guó)籃球高水平后備人才訓(xùn)練基地教練員培訓(xùn)班”。這個(gè)培訓(xùn)是我渴望已久的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓我與各學(xué)區(qū)優(yōu)秀的籃球教練員們共同學(xué)習(xí),交流5天,使我這個(gè)新手受益匪淺,拓展了自己的視野、豐富了自己的籃球理論知識(shí)。

借著這次全國(guó)籃球高水平后備人才訓(xùn)練基地教練員培訓(xùn)班的契機(jī),我們觀摩了亞洲U16女子籃球錦標(biāo)賽,也聽取了首都師范大學(xué)王守恒教授與中國(guó)阜新籃球?qū)W校校長(zhǎng)李明校長(zhǎng)所教授的課程,所以這次學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了受益匪淺的收獲。王守恒教授帶來(lái)了籃球新《大綱》與最新的青少年測(cè)試方法與各種訓(xùn)練方法,而李明校長(zhǎng)則為我們展示了阜新籃校獨(dú)特的訓(xùn)練方式。讓我們各地區(qū)的教練都是眼前一亮,更是讓我這個(gè)剛剛從事籃球教練職業(yè)只有兩年多的小教練感到教練這個(gè)職業(yè)的深?yuàn)W。

這次學(xué)習(xí)來(lái)之前就給自己定了幾個(gè)計(jì)劃,首先就是要學(xué)習(xí)新《大綱》,了解它最新的訓(xùn)練與測(cè)試方法,其二就是學(xué)習(xí)如何科學(xué)的訓(xùn)練,因?yàn)闀r(shí)代在進(jìn)步,社會(huì)也在進(jìn)步,我們的訓(xùn)練更是要跟上時(shí)代的腳步,不能還是穿新鞋走老路。之前兩年半的教練生涯已經(jīng)讓我對(duì)現(xiàn)在的“90”后有了新的認(rèn)識(shí),而且我們以后還要去面對(duì)“00”后!況且教練這個(gè)職業(yè)本身就是一個(gè)充滿著挑戰(zhàn)的職業(yè)。最后就是怎么提高青少年籃球運(yùn)動(dòng)隊(duì)的管理,因?yàn)橛幸痪湓捊校喝钟?xùn)練、七分管理。從這句話里就能看出管理在一個(gè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)中所體現(xiàn)出的位置是有多么的重要。

首先這次訓(xùn)練班讓我對(duì)教練這個(gè)職業(yè)有了更深刻的理解,不是以前所想象中的只是簡(jiǎn)單的帶帶隊(duì),陪小孩玩一玩。隨便練一練做做手感這么簡(jiǎn)單。而是我?guī)У倪@些小孩子以后你不知道誰(shuí)就是下一個(gè)姚明、王治郅、易建聯(lián)。而我手下的一個(gè)個(gè)小孩就像一張張白紙,能不能成為國(guó)家的棟梁是在我這個(gè)基層教練員能不能給他們打好這個(gè)基礎(chǔ),這也讓我感到肩上的擔(dān)子是不輕的,而一個(gè)合格的教練員應(yīng)該具備一下三個(gè)特點(diǎn):

一、提高自身認(rèn)識(shí)與修養(yǎng),認(rèn)真研究訓(xùn)練大綱。

二、遵守紀(jì)律,嚴(yán)格要求自己遵守作息時(shí)間。

三、聯(lián)系實(shí)際,認(rèn)真觀摩,注意觀察訓(xùn)練中的手段極其訓(xùn)練方法。

其次我就談?wù)勥@次我對(duì)新《大綱》的看法,這次王教授帶來(lái)的新《大綱》結(jié)合了老一輩籃球人所留下的寶貴經(jīng)驗(yàn),也采納了很多現(xiàn)代籃球的新元素。聽了王教授的幾天來(lái)的講解讓我覺(jué)得很新穎,尤其是一些重新編排的測(cè)試項(xiàng)目和訓(xùn)練方法。很有針對(duì)性也結(jié)合了實(shí)際比賽對(duì)抗的東西。當(dāng)然我對(duì)新《大綱》也提出了一些我個(gè)人的觀點(diǎn)和看法都在問(wèn)卷調(diào)查里提出來(lái)了,這里我就不詳細(xì)說(shuō)明了。

這次學(xué)習(xí)中王教授提到了教練員帶隊(duì)必須經(jīng)歷的幾個(gè)環(huán)節(jié):選材——訓(xùn)練——管理——教育——實(shí)戰(zhàn)——輸送。這幾個(gè)環(huán)節(jié)都是籃球教練員應(yīng)該做好也是必須做好的工作,首先從選材來(lái)說(shuō),如果一個(gè)教練員都沒(méi)有隊(duì)員可練你還當(dāng)什么教練??;其次有了隊(duì)員你應(yīng)該為這些隊(duì)員做一個(gè)詳細(xì)的周期訓(xùn)練計(jì)劃,重點(diǎn)隊(duì)員你還要有一份個(gè)人的訓(xùn)練安排;接下來(lái)是管理,安排還運(yùn)動(dòng)員的吃住行,還有比賽期間的一切安排;還有就是教育,說(shuō)到教育我們山西省大同市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)?;@球隊(duì)一直以來(lái)的口號(hào)就是“要做球星先做人”,從最初的辦學(xué)開始就遵從這個(gè)口號(hào),所以我們從辦學(xué)的這十年來(lái)上到國(guó)家隊(duì)、各個(gè)專業(yè)隊(duì),下到各個(gè)大學(xué)、企事業(yè)單位輸送了大量的優(yōu)秀的籃球人才;再說(shuō)實(shí)戰(zhàn),球員訓(xùn)練就是為了取得好的成績(jī),為球隊(duì),為自己取得一個(gè)好的成績(jī),所以實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練也是至關(guān)重要的;最后就是輸送,作為一個(gè)基層單位,我們最應(yīng)該做好的就是盡可能的把沒(méi)個(gè)來(lái)我們這里的接受訓(xùn)練的孩子都培養(yǎng)成才,能走專業(yè)的走專業(yè),能上大學(xué)的上大學(xué),絕不耽誤每一個(gè)孩子的前程。綜合這些,就將成為一個(gè)合格的基層籃球教練員。當(dāng)然說(shuō)起來(lái)容易,也要我們?nèi)ジ冻雠θシe極實(shí)現(xiàn)。

再有就是王教授通過(guò)他這幾年根據(jù)各隊(duì)的這些年的跟蹤調(diào)查,所得出了一些具體的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),讓我們從另一個(gè)層面上了解了不同的訓(xùn)練給隊(duì)員帶來(lái)的不同訓(xùn)練效果,也讓我們大家看到了真正的科學(xué)訓(xùn)練,從以前的經(jīng)驗(yàn)訓(xùn)練到現(xiàn)在有科學(xué)依據(jù)的訓(xùn)練,因?yàn)楝F(xiàn)在大家都知道的劉翔,國(guó)家就是為他配備了一個(gè)科學(xué)訓(xùn)練團(tuán)隊(duì),根據(jù)他的身體條件結(jié)合科學(xué)的訓(xùn)練依據(jù),制定出最佳的訓(xùn)練計(jì)劃,才讓他登上了奧運(yùn)會(huì)的最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。還有國(guó)家跳水隊(duì)等等球隊(duì)都是結(jié)合了科學(xué)的訓(xùn)練,取得了豐厚的成績(jī)。而且根據(jù)科學(xué)的訓(xùn)練還可以避免許多不必要的傷病,讓運(yùn)動(dòng)員時(shí)刻保持一個(gè)良好的競(jìng)技狀態(tài)。

而李明校長(zhǎng)帶來(lái)的《少年兒童籃球訓(xùn)練》更是根據(jù)他三十多年的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)結(jié)合現(xiàn)代籃球總結(jié)出來(lái)的,而他最先說(shuō)的就是作為一個(gè)教練的價(jià)值觀:作為一個(gè)籃球教練員不光是后備人才的培養(yǎng),還要將籃球做大,做大就是事業(yè)、做強(qiáng)就是產(chǎn)業(yè)。而他認(rèn)為當(dāng)今中國(guó)籃球梯隊(duì)建設(shè)機(jī)制不健全,從而導(dǎo)致優(yōu)秀的后備人才。而不管怎樣,作為一名教練,本事要不斷的學(xué)習(xí),取百家之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。還要自我創(chuàng)新,形成自己的風(fēng)格。

在訓(xùn)練上,我們現(xiàn)在面對(duì)的隊(duì)員都是“90”后、“00”后,而這些獨(dú)生子女最大的特點(diǎn)就是;自私、自傲、自嬌。而我們現(xiàn)在面對(duì)這些孩子的訓(xùn)練時(shí)不光要管孩子,還要管家長(zhǎng)。讓他們支持我們的工作、理解我們的工作。而且在課上李校長(zhǎng)還談到了“動(dòng)靜結(jié)合,讀訓(xùn)并重”,就是加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí),尤其是少年兒童運(yùn)動(dòng)員,更要加強(qiáng)理論知識(shí),并且結(jié)合球場(chǎng)上的示范,讓球員更好的理解和學(xué)習(xí);而讀訓(xùn)并重就是讓青少年更多的去學(xué)習(xí)文化知識(shí),提高他們的文化水平,提高他們的認(rèn)知,因?yàn)榛@球是一項(xiàng)高智商的運(yùn)動(dòng),越往高層次、越需要你的智商、情商和運(yùn)動(dòng)員的球商,而我們現(xiàn)在只注重訓(xùn)練,而放棄知識(shí)學(xué)習(xí)。帶出來(lái)的只能是頭腦簡(jiǎn)單,四肢發(fā)達(dá)的廢人。

通過(guò)這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)讓我對(duì)教練這個(gè)職業(yè)有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí),通過(guò)加強(qiáng)訓(xùn)練,我有信心打造一支攻守兼?zhèn)涞那蜿?duì)。此外,在科學(xué)規(guī)范的訓(xùn)練更好的提高隊(duì)員的身體素質(zhì)和技戰(zhàn)術(shù)水平上。在我的日常訓(xùn)練中,更要注意通過(guò)了解隊(duì)員的心理特點(diǎn),有針對(duì)性對(duì)其建立正確的籃球意識(shí)進(jìn)行培養(yǎng)。制定訓(xùn)練內(nèi)容與計(jì)劃,不等同于成年專業(yè)隊(duì)訓(xùn)練,要符合其運(yùn)動(dòng)員自身年齡結(jié)構(gòu)及生理特點(diǎn),讓隊(duì)員提高其運(yùn)動(dòng)水平,更重達(dá)到健康體魄,完善身心發(fā)展的根本目的。

人本教練心態(tài)遷善總結(jié)第5篇運(yùn)河區(qū)紀(jì)委監(jiān)察局田俊俠8月29日至9月1日,我有幸參加了運(yùn)河區(qū)中青年干部培訓(xùn)班。通過(guò)王菲老師對(duì)教練技術(shù)的系統(tǒng)講解,自己受益匪淺,對(duì)這種以目標(biāo)為核心,以成果為導(dǎo)向,通過(guò)有效對(duì)話,遷善人的心態(tài),從而快速將目標(biāo)變?yōu)槌晒墓芾砟J接辛巳碌恼J(rèn)識(shí),對(duì)自己今后的生活與工作產(chǎn)生了不可替代的影響和作用。一是自我教練,苦修技術(shù)。通過(guò)學(xué)習(xí),我感悟到教練猶如一面鏡子,每個(gè)人都需要一個(gè)教練,就好像每個(gè)人都需要一面鏡子一樣。鏡子不會(huì)教你怎樣穿衣服,但鏡子會(huì)告訴你你穿得怎樣,然后你可以做出選擇。我首先教練自己,調(diào)整自我心態(tài)。人們常說(shuō)“當(dāng)局者迷”,領(lǐng)導(dǎo)者最大的問(wèn)題不是看不到問(wèn)題,最致命的問(wèn)題是只看到別人的問(wèn)題卻看不到自己的問(wèn)題,“目不見(jiàn)睫”就是很好的佐證。我認(rèn)識(shí)到掌握教練技術(shù)不是一蹴而就的,而是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,這需要不斷深入的理論學(xué)習(xí)、廣泛的實(shí)踐操作與長(zhǎng)期的反思提煉,最終實(shí)現(xiàn)做一個(gè)教練型領(lǐng)導(dǎo)的目標(biāo)。

二是遷善心態(tài),鑄就成功。通過(guò)教練技能的學(xué)習(xí),我領(lǐng)悟到“遷善心態(tài)”的重要。人是創(chuàng)造這個(gè)世界的主人,而影響我們命運(yùn)的不是環(huán)境,不是條件,不是身高,不是文憑,更不是長(zhǎng)相,而是每個(gè)人的信念系統(tǒng)與心智模式,當(dāng)改變我們的信念系統(tǒng)與心智模式時(shí),就可以改變我們的命運(yùn)!比如:有兩個(gè)年齡差不多的兄弟,哥哥是城市里最頂尖的會(huì)計(jì)師,弟弟是_里的囚徒。一天,有記者去采訪當(dāng)會(huì)計(jì)的哥哥,問(wèn)他成為這么棒的會(huì)計(jì)師的秘訣是什么?哥哥說(shuō):“我家住在貧民區(qū),爸爸既賭博,又酗酒,不務(wù)正業(yè);媽媽有精神病,我不努力,能行嗎?”第二天,記者又去采訪當(dāng)囚徒的弟弟,問(wèn)他失足的原因是什么?弟弟說(shuō):“我家住在貧民區(qū),爸爸既賭博,又酗酒,不務(wù)正業(yè);媽媽有精神病。我吃不飽、穿不暖,我不去偷、去搶,行嗎?”生活中的事例又一次印證了這一理念。

三是教練他人,助人助己。我深深領(lǐng)悟到教練技術(shù)在自我教練的同時(shí),更多的是運(yùn)用在教練他人。作為一名優(yōu)秀的教練,應(yīng)以客觀、中立、平常心去做平面鏡,而不可以做凹凸鏡帶著自己的判斷和標(biāo)準(zhǔn)答案教練他人。教練幫人建立坐標(biāo),確定方向。只要找到了方向就不怕沒(méi)有路,只要找到了路就不怕路遠(yuǎn)。人生道路上,教練的目標(biāo)是支持當(dāng)事人找到人生的方向與捷徑。所謂的捷徑就是對(duì)于當(dāng)事人來(lái)講以最少資源達(dá)到最佳效果的通路。教練通過(guò)教練技術(shù)的運(yùn)用,協(xié)助當(dāng)事人厘清目標(biāo)、改善行動(dòng),再改善、再行動(dòng),達(dá)成人生的一個(gè)又一個(gè)目標(biāo),贏得人生的金牌!當(dāng)事人因?yàn)楂@得教練的支持而成長(zhǎng),教練因?yàn)閹椭硕@得自身成長(zhǎng),成為受人尊重與熱愛(ài),有凝聚力,有感召力的教練型領(lǐng)導(dǎo),創(chuàng)造一個(gè)多贏共贏的局面,成就自己、成就他人。

四是利用平臺(tái),發(fā)揮作用。目前,運(yùn)河區(qū)正處于“三年大變樣”的收官之年,許多干部身處項(xiàng)目建設(shè)的一線,深感“城市建設(shè)第一難”非拆遷莫屬。我意識(shí)到這也為教練技術(shù)的運(yùn)用提供了廣闊天地。一是運(yùn)用教練技術(shù)提升團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力。我們的工作隊(duì)員在入戶過(guò)程中,面對(duì)一次次的拒絕,一次次的失敗,如何自我調(diào)整以最佳狀態(tài)最次投入到工作中?這就需要厘清目標(biāo)-反映真相-心態(tài)遷善-行動(dòng)計(jì)劃四個(gè)步驟的支持,利用反思總結(jié)、發(fā)現(xiàn)盲點(diǎn)、檢視行動(dòng)等舉措做保障,充分調(diào)動(dòng)發(fā)揮每個(gè)隊(duì)員的優(yōu)勢(shì)潛能,提升團(tuán)隊(duì)的整體合力,最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。二是運(yùn)用教練技術(shù)加強(qiáng)與百姓的溝通。拆遷工作之所以難,是難在被拆遷戶的不配合、不理解。我們可以借助教練技術(shù),嫻熟運(yùn)用“聆聽、區(qū)分、發(fā)問(wèn)、回應(yīng)”四個(gè)基本能力,仔細(xì)聆聽群眾真實(shí)意愿,找到工作切入點(diǎn),引導(dǎo)被拆遷人對(duì)改造成果的向往,沖擊被拆遷人原固有的信念,支持其心態(tài)遷善,變被動(dòng)拆遷為主動(dòng)拆遷,最終實(shí)現(xiàn)和諧拆遷。

人本教練心態(tài)遷善總結(jié)第6篇20xx年10月25日,根據(jù)市、縣局的活動(dòng)安排,我們奔赴廈門參加了京師足球?qū)W校20__年第二期校園足球初級(jí)教練員研訓(xùn)班。

足球運(yùn)動(dòng)被譽(yù)為“世界第一運(yùn)動(dòng)”,它是世界上最受人們喜愛(ài)、開展最廣泛、影響力最大的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。我們學(xué)校認(rèn)真貫徹_中央、_《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》,積極推動(dòng)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開展,中小學(xué)普及足球運(yùn)動(dòng),有利于促進(jìn)校園足球文化的傳播和發(fā)展,更有利于對(duì)于我國(guó)足球技術(shù)水平的提高。

為了這次培訓(xùn),我們學(xué)校高度重視,詳細(xì)安排了培訓(xùn)計(jì)劃,從行程安排、培訓(xùn)準(zhǔn)備各科室分工配合積極組織,順利的完成了培訓(xùn)。

根據(jù)主辦單位北京師范大學(xué)的統(tǒng)一安排,培訓(xùn)從校園足球訓(xùn)練方式、方法講座,足球技術(shù)提升指導(dǎo),分組研討和教學(xué)比賽四個(gè)方面進(jìn)行。研訓(xùn)采取理論和實(shí)踐想結(jié)合的方式。特邀了西班牙外教、火龍果俱樂(lè)部的專家和國(guó)際足聯(lián)五人制裁判,來(lái)進(jìn)行授課。研訓(xùn)內(nèi)容豐富,會(huì)場(chǎng)氣氛活躍,大家積極參與,收獲頗多!

在開班儀式上,廈門市海滄區(qū)教育局局長(zhǎng)介紹了海滄的教育現(xiàn)狀并歡迎研習(xí)班學(xué)員去這里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。讓我們感受到了這里人們的熱情與支持!

接下來(lái)的講座中,有講到這次培訓(xùn)的目的,意義的。有一句話我印象特別深:我們想讓在座的成為“足球的教育專家,教育的足球?qū)<?。是??!我們都是?lái)自教學(xué)一線的教育人,因?yàn)樽闱蛭覀兙墼诹艘黄?。不是_喜歡足球,我們才開展足球。中國(guó)球迷一直在努力,一直在執(zhí)著熱愛(ài),一直在充滿希望。書記如此,每個(gè)愛(ài)球之人亦如此。我們的任務(wù)不是培訓(xùn)高水平的運(yùn)動(dòng)員,而是培養(yǎng)足球興趣,讓孩子們接觸足球,喜歡上足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)!

足球運(yùn)動(dòng)在人們生活中所占據(jù)的位置和具有的意義,己遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出體育運(yùn)動(dòng)的范疇。足球是一種精神,在進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,弘揚(yáng)民族精神,凝聚人心,鼓舞士氣方面發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。足球運(yùn)動(dòng)具有很強(qiáng)的教育性,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性、集體主義精神、機(jī)智靈活的應(yīng)變能力和勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)韌不拔意志品質(zhì)等具有顯著的作用。足球運(yùn)動(dòng)本身的魅力也將帶給學(xué)生精神上的滿足和情感上的愉悅,從而不斷激發(fā)他們鍛煉身體與發(fā)展才能的愿望,有利于良好的心理品質(zhì)及思想品德的形成,有利于增強(qiáng)體質(zhì)和促進(jìn)健康。

中國(guó)足球未來(lái)在校園,發(fā)展校園足球?yàn)閷W(xué)生帶來(lái)快樂(lè)和健康。校園足球教練——一線老師責(zé)任重大。

我們有責(zé)任讓學(xué)校在足球興趣小組的基礎(chǔ)上創(chuàng)建了校園足球隊(duì)。

我們有責(zé)任讓獲得家長(zhǎng)的全力支持。為足球活動(dòng)的開展在家長(zhǎng)中贏得了較好的聲譽(yù),讓家長(zhǎng)們看到了足球?qū)⒆映砷L(zhǎng)的積極影響。

我們有責(zé)任讓學(xué)生走到陽(yáng)光下,走進(jìn)大自然,走向大操場(chǎng),開展文明、健康、活潑的足球活動(dòng),深入推進(jìn)素質(zhì)教育,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,打造足球文化,促進(jìn)足球后備人才培育。

人本教練心態(tài)遷善總結(jié)第7篇就在昨天我剛剛結(jié)束了一個(gè)企業(yè)精英計(jì)劃培訓(xùn)課程,使我感受頗多。“團(tuán)隊(duì)是所有人創(chuàng)造更多”;“通過(guò)這三天的培訓(xùn)讓我感受最深的有一下幾點(diǎn),在這里我也分享給大家,認(rèn)真的體會(huì),認(rèn)真的感悟,將對(duì)我的一生受益無(wú)窮。

一我們時(shí)時(shí)刻刻都要學(xué)會(huì)自己照鏡子。當(dāng)然我也感悟到生活中經(jīng)過(guò)自己身邊的每個(gè)人猶如一面鏡子,每個(gè)人都需要一面鏡子。鏡子不會(huì)教你怎樣穿衣服,但鏡子會(huì)告訴你,你穿得怎樣,然后你可以做出選擇。我首先要學(xué)會(huì)主動(dòng)的去選擇,不再被迫的接受,調(diào)整自我心態(tài)。每時(shí)每刻都要主動(dòng)的去把握,主動(dòng)的去學(xué)習(xí),鍛煉,不段的加強(qiáng)自己,提升自己,從別人身上照到自己的缺點(diǎn),然后慢慢的去改變。

二是遷善心態(tài),鑄就成功。。。。通過(guò)這三天的學(xué)習(xí),我領(lǐng)悟到“遷善心態(tài)”的重要。人是創(chuàng)造這個(gè)世界的主人,而影響我們命運(yùn)的不是環(huán)境,不是條件,不是身高,不是文憑,更不是長(zhǎng)相,而是每個(gè)人的信念系統(tǒng)與心智模式,當(dāng)改變我們的信念系統(tǒng)與心智模式時(shí),就可以改變我們的命運(yùn)。我們活在這個(gè)世界上就要為這個(gè)世界做出貢獻(xiàn),創(chuàng)造價(jià)值,要懷有大愛(ài),把自己作為源頭感染周圍的每個(gè)人。要懷有一顆感恩的心。通過(guò)這次學(xué)習(xí),讓我學(xué)會(huì)了懂得珍惜,懂得怎么樣去愛(ài)自己的父母、親人。

三、在我們的一生中我們自己定立了許許多多的目標(biāo)。但是回想一下你又有幾個(gè)真正的去百分百的完成了呢?在我們?cè)O(shè)定完目標(biāo)去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中總是會(huì)遇到各種各樣的障礙,我們也總是懦弱的繞行,一次兩次的給自己防水,以至于目標(biāo)只能完成百分之七十,甚至更少。通過(guò)學(xué)習(xí)讓我懂得了只要找到了方向就不怕沒(méi)有路,

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