專升本教務工作計劃及安排

專升本教務工作計劃及安排第1篇專升本教務工作計劃及安排第1篇畢業(yè)實習是實現(xiàn)培養(yǎng)目標不可缺少的重要教學環(huán)節(jié)。通過畢業(yè)實習，主要達到以下幾個目的：

1．直接接觸社會，認識和理解我國，特別是我省社會經濟的發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問題，提高為我國經濟建設貢獻才智的事業(yè)心和責任感。

2．對所學專業(yè)理論知識與方法進行檢驗、實踐，以加深對專業(yè)基礎以及專業(yè)知識的理解和應用能力。

3．了解我省企業(yè)、農村經濟發(fā)展的實際，鍛煉理論聯(lián)系實際的能力。提高學生獨立分析問題、解決問題的自覺性和實踐能力。

專升本教務工作計劃及安排第2篇一.基本情況

我?，F(xiàn)有教師46人（含行管人員5人，有編在外人員4人）。一線教師全部有合格學歷。中學高級教師3人，中教一級教師12人，二級教師7人，。隨著教育改革不斷深入，新課標對廣大教師提出了更高要求，今年我校一線教師42名，其中本科17人，雙?？?人，在讀本科7人，其余均為專科。在新課標，新理念的教育政策下，全體教師認真鉆研教材，精心錘煉教學藝術，遵循校本培訓，以人為本的教育理念，推行素質教育和養(yǎng)成教育，學生的綜合素質整體得到提高。本學期在校生大約1100人，有18個班級，10個年級。

二.教務工作安排

（一）德育工作

針對我校實際，擬采取依靠校團委，班主任及各任課教師，就建立健全全員德育機制，建立健全校本培訓計劃機制，并不斷完善其教學制度，實施學科為主滲透德育工作方法，做到潛移默化，潤物無聲。另外，學校還特別采取報告會等形式加強對學生的思想教育，緊緊圍繞新的教育理念，以人為本，加強思想道德家教育同時，還應加強個性化培養(yǎng)。

（二）常規(guī)教學工作

本學年2月7日開學，到-----月-----日結束，在實際教學中，要求每位教師按照教導處的總體安排，列出個人的教學工作計劃，校本培養(yǎng)計劃等，教導處將分三個階段進行教學檢查。

（三）具體工作流程

1.召開全體教師會布置新學期各項工作

2.組織教師集體備課，以年級為單位

3.檢查各學科教學計劃，各班主任計劃以迎接縣局檢查。

4.做好縣“教學新秀”評選活動的宣傳啟動工作.

1.總結上學期工作，尤其是聯(lián)考得失；

2.開展全縣“教學新秀”評選活動；

3.開展聽課月活動；

4.組織英語教師參加“農村初中英語教學研討會”；

5.組織部分學科教師參加縣部分學科教學設計（或教學案例）評選活動。

6.組織教師參加普通話水平測試。

7.一~八年級月考。

1.九年級月考

2結合校本培訓，集體備課，檢查各學科教學進度.

3.一~八年級月考

4.安排各年級學生問卷調查。

1、八，九年級做好數(shù)學，英語學校競賽的選拔工作，并組織學生參賽

2、九年級月考

3、召開班主任工作會議，了解班級情況及學生思想動態(tài)。

4、一~八年級月考

1.在校內舉行語文素養(yǎng)檢測

2.九年級月考

3.組織期末教學檢查

4做好聯(lián)考，中考準備工作

5布置填好學生素質報告單，抽查部分學生操行評語情況.

6.做好本學期工作總結

7.布置暑假事宜

專升本教務工作計劃及安排第3篇1．5月5日，成立系級畢業(yè)設計（論文）答辯委員會，對畢業(yè)設計（論文）工作進行全面監(jiān)控，答辯委員會主任由系主任擔任。以教研室為單位審查設計（論文），審查合格者由論文指導小組及論文評閱老師推薦方可參加答辯。不合格者限期整改經審查合格后由學生提交答辯申請。

2、5月6日—8日，系辦負責制定各專業(yè)答辯日程總體安排。

3．5月9日，通知學生答辯時間、答辯流程和注意事項等。

4．5月15日，XX屆畢業(yè)生答辯正式開始，各答辯小組按10%比例推薦優(yōu)秀論文。答辯未通過者限期整改，并申請參加第二次答辯。

5．5月20日前，各教研室負責匯總答辯成績。對申請參加第二次的論文進行審查，不合格者整改經審查合格后提交答辯申請。做出第二次答辯安排。

6．5月21日，第二次答辯（第二批答辯成績原則上應低于第一批答辯成績），教研室統(tǒng)計第二次答辯成績。

7．5月24日前，完成答辯工作，完成成績綜合評定，評選學院優(yōu)秀論文。并接受學校對畢業(yè)設計（論文）的抽檢。

專升本教務工作計劃及安排第4篇按照學院20xx工作計劃對教學工作提出的要求，力爭實現(xiàn)我院進入省示范性職院行業(yè)的目標，教務處今年工作的總體思路是：瞄準目標，以創(chuàng)建省示范性院校為動力，持續(xù)不斷深化教育、教學改革，提高人才培養(yǎng)質量，積極探索和推進人才培養(yǎng)模式的改革，突出特色。努力提高師資隊伍教學水平，加強專業(yè)建設和教學管理，不斷規(guī)范和提高服務和管理的水平。為此，教務處特制定本年工作計劃（要點）如下：

1、積極貫徹落實黨的教育方針和政策，堅決執(zhí)行學院黨委下達的各項思想政治工作任務，加強大學生政治思想工作，加強師德建設，把德育教育放在各項工作的首位，抓好教風、學風和校風建設。

2、認真組織學習湖南省示范性高職高專的評估標準，按評估標準和學院評估辦的要求，將創(chuàng)示范院校工作作為今年工作的重點，積極組織和按時完成學院創(chuàng)示范評審的各項準備工作，進一步優(yōu)化整改，確保各項教學指標達到示范性評審A級標準。

3、重視教育思想觀念的先導作用，注重轉變教學思想，積極組織和參與教育思想學習的研究和討論活動，今年結合精品課程建設，重點以電視片的形式組織教學人員學習，積極探索高等職業(yè)教育的人才觀、質量觀、教學觀和就業(yè)觀，并落實到教學、管理和服務中去。

4、加強重點項目的建設工作，積極推進教學建設與改革。按省職業(yè)教育“十一五”省級重點建設項目的要求，對照我院已立項省級和院級項目建設規(guī)劃的進度和建設目標，組織中期檢查，保證各項目按時完成建設工作，推進教學基本建設和教學改革。同時，積極組織今年新的重點項目的申報工作，努力完成或超額完成學院工作計劃提出的今年重點項目立項的目標。積極做好規(guī)劃、指導和組織申報的工作，力爭今年在國家精品課程、省級教學名師等項目上有所突破，保證省級重點項目不少于3項。配合組織人事處做好專業(yè)帶頭人和青年骨干教師培養(yǎng)對象的立項、培養(yǎng)工作。

5、積極探索人才培養(yǎng)模式的改革，注重特色辦學。根據(jù)我院的辦學歷史和行業(yè)特點，抓住社會主義新農村建設，特別是農村現(xiàn)代流通服務網(wǎng)絡建設的機遇，加快對涉農專業(yè)人才的培養(yǎng)，突出商務特色。要加強對農村商貿流通領域的調研工作，積極爭取在農村開發(fā)一片“試驗田”，建立一個穩(wěn)定、能長期有效開展工學結合教學的校外綜合實訓基地，進行深層次的校企合作辦學，選定試點專業(yè)，加大和創(chuàng)新對人才培養(yǎng)模式的改革，力爭在“涉農”和“商務”特色方面有所突破。在專業(yè)設置和專業(yè)教學計劃調整中，在相關專業(yè)中開設“涉農”課程或者在課程中加進“涉農”內容，以多種形式開展“涉農”的教育。同時積極配合成教部開展“涉農”培訓，主動為“三農”服務。

6、加強專業(yè)建設，做好迎接省專業(yè)驗收評估的工作。按照省教育廳對專業(yè)評估的安排，今年我院會計與電子商務專業(yè)為抽檢專業(yè)。我們要認真研究和組織相關系部學習專業(yè)評估標準，協(xié)助專業(yè)做好迎檢工作。同時，以評估促進專業(yè)建設，出臺學院專業(yè)達標驗收的相關文件，逐步推行院級專業(yè)建設達標驗收制度。

7、采取有效措施，積極推動深入開展課程和教學手段和方法的改革。為促進教學改革的深入開展，提出課程改革的目標和達標基本要求，研究制訂相關的課程改革文件及引導、獎勵政策，推行院級課程教學改革的立項、和達標驗收制度。

8、積極組織和開展教學研究和教學競賽活動。舉辦或組織教育理論的學習，積極組織或鼓勵系部開展各種專業(yè)研討和講座、開展各層次和各種形式的教學或技能競賽；同時，今年計劃安排在教師和學生中分別組織開展一次全院性的教學競賽和技能競賽活動。

9、積極配合學院推行院系兩級管理，充分發(fā)揮教學系（部）在教學和管理中的作用。教務處要發(fā)揮宏觀調控、協(xié)調和監(jiān)督作用，落實和執(zhí)行相應的管理方案，完善系部和教師考核工作，加強對過程考核告知和公示，及時反饋，保證教學工作穩(wěn)定、有序運行。

10、加強對學生成績考核工作的管理，不斷提高教學質量。確定教學質量檢測點，對計劃過程、教學過程、教學輔助過程等的質量實施監(jiān)控。強化教學質量評估監(jiān)測措施，推行院、系兩級教學質量管理負責制，使學生各項課程平均及格率達到90%以上，畢業(yè)合格率達95%以上。

11、做好參謀、管理和服務工作。以服務教學為宗旨，樹立“平等、禮貌、準確、高效”的工作方針，為系部做好服務工作。同時，在院黨委和行政的領導下行使對教學工作政策研究與宏觀指導，為領導和系（部）當好參謀。在教學管理方面認真履行計劃指導、統(tǒng)籌協(xié)調、監(jiān)控評估和信息服務等基本職能，注重建立和維護穩(wěn)定的教學秩序，保證教學工作和各項教學活動的正常進行。增強質量意識，強化服務觀念，為教師、學生和教學第一線提供優(yōu)質服務。

12、加強師資隊伍的建設，按照高職高專對師資的要求，全面提高學校教師的思想和業(yè)務水平。特別要注重“雙師型”教師和“專業(yè)帶頭人”的培養(yǎng)，努力提高中、青年教師的理論和專業(yè)實踐教學水平。積極配合學院人事處和系部，作好人才引進和教師培訓計劃。同時，參與研究出臺對相應職稱專任教師在任期內參與科研與專業(yè)建設方面的基本要求，逐步推行職稱的津貼或聘任與其掛鉤。

以上計劃要點在今年的工作中，要積極爭取學院領導和系（部）、處室的支持，另制定具體工作（月）計劃安排表，把各項工作落實到位。

20xx教務處工作計劃（月）安排表

2月開學工作月

1、開學準備工作（課表、教材、教室）。

2、開學初教學檢查（學期授課計劃、備課、學生到課情況等）；學生公選課、補考工作。

3、組織學習院09年工作報告，討論、研究制訂教務處10年工作計劃。

4、啟動創(chuàng)示范性學院和教學改革立項活動。

5、09屆畢業(yè)生電子相片的核查及補照工作。

6、全院公選課的選課、開課安排工作。

7、09年教學資料歸案等工作。

8、組織對09年系部包干經費的結算工作。

9、學籍異動集中辦理時間(學校內部)。

3月創(chuàng)示范及重點項目建設月

1、學習創(chuàng)示范校標準，明確差距和落實相關人員的任務，制訂整改方案。

2、組織對創(chuàng)示范院級級的材料準備工作。

3、組織對已立項的院級級重點建設項目中期檢查。

4、10年院級重點項目立項與評審工作。

5、10年省級重點建設項目的申報及專業(yè)評估的準備工作。

6、參與專業(yè)帶頭人及青年骨干教師培養(yǎng)對象認定工作。

7、研究和起草有關教學改革立項、專業(yè)建設達標等的相關文件。

8、“專升本”工作報名、推薦、協(xié)議簽訂工作。

9、10年院系兩級管理經費分配預算工作。

10、學生重修課考核成績錄入等工作。

11、上半年普通話測試報名工作。

12、制訂參加各種技能競賽的方案。

13、編發(fā)教學簡報。

4月教學改革月

1、配合學院有關部門對農村市場開展調查，涉農內容研討及人才培養(yǎng)模式改革工作。

2、學習高職教育理念、精品課程有錄像關資料。

3、創(chuàng)示范學院有關教學文件，資料檔案等材料自查、上報工作。

4、下達教學檔案管理布置工作。

5、示范資料整理和優(yōu)化。

6、10年省級重點項目評審材料初審工作。

7、10屆大專畢業(yè)生數(shù)據(jù)整理核對、清理等工作。

8、10年教學計劃修訂工作。

9、協(xié)助系部開展專業(yè)、課程等改革有關活動。

10、在校生學籍異動、信息更改（教育廳）。

5月專業(yè)建設月

1、組織上報校本教材開發(fā)計劃并初審。

2、涉農專業(yè)教學內容改革及人才培養(yǎng)模式改革專題研討會。

3、現(xiàn)行教學計劃、課程大綱修訂工作。

4、10級教學計劃制訂的組織和初審工作。

5、專業(yè)、課程建設評估達標立項安排、選項工作。

6、學生考核試題庫建設工作。

7、期中教學檢查工作。

8、新增專業(yè)申報工作的準備。

9、學院創(chuàng)示范檢查優(yōu)化整改工作。

10、在校生和往屆畢業(yè)生重修考試。

11、“專升本”考試及評分及錄取工作。

12、畢業(yè)生數(shù)據(jù)的整理。

13、計算機基礎測試考證工作。

14、畢業(yè)生論文答辯工作。

15、編發(fā)教學簡報。

16、配合學院做好教學場地的調整工作。

6月教學檢查月

1、學生技能競賽活動安排及初選工作。

2、期終考試準備工作。

3、評估資料的補遺工作。

4、迎省級重點項目評審。

5、期末教學檢查工作。

5、下學期教學任務安排、教材征訂等工作。

6、畢業(yè)證的辦理及移交工作。

7、上半年英語A、四、六級考試工作。

8、迎示范院校評估工作。

9、畢業(yè)證數(shù)據(jù)上報、打印、辦理及結業(yè)學生處理等工作。

7月教師培訓月

1、組織期終考試和重修考試。

2、成績管理和教學質量分析等工作。

3、配合組織人事處做好教師培訓工作。

4、系部和教學人員期考核工作評價工作。

5、系部考核學期階段小結工作。

6、畢業(yè)證的移交工作。

7、結業(yè)改畢業(yè)、畢業(yè)證補辦工作（教育廳）。

8、編發(fā)教學簡報。

8月招生工作月

1、配合學院做好招生工作。

2、下學期的開學準備工作。

3、教學檔案的歸檔工作。

4、落實院第三階段工作，整理歸檔評估資料。

5、下學期全院課表的編排及教材到位檢查工作。

9月學術講座月

1、新學期開學準備工作。

2、教研、教改研討，制定活動計劃。

3、迎省教育廳專業(yè)評估工作。

4、人才培養(yǎng)模式改革專題研討會。

5、請專家、學者專題講座活動。

6、學期教學初教學檢查。

7、補考及處理大專畢業(yè)生遺留事情。

8、學生公選課、補考工作

9、下半年普通話測試報名工作。

10、新生報到數(shù)據(jù)收集、核對、整理導入教務管理系統(tǒng)。

11、編發(fā)教學簡報。

10月競賽活動月

1、組織全院性的教學競賽活動（教改、多媒體課件制作）。

2、舉辦全院性學生技能競賽活動。

3、組織學生座談會（收集教學意見）。

4、上學期優(yōu)秀教學計劃、教案評選工作。

5、往屆畢業(yè)生重修考試。

6、新生注冊（省教育廳）。

7、20xx畢業(yè)生離校前數(shù)據(jù)核對。周慧

11月驗收工作月

1、教學檔案檢查驗收工作。

2、省級重點項目建設情況年度達標驗收工作。

3、院級專業(yè)評估、課程改革等驗收達標工作。

4、期中教學檢查。

5、協(xié)助招生就業(yè)處的就業(yè)工作。

6、畢業(yè)班考試考核工作。

7、20xx畢業(yè)生電子攝像組織工作。

8、編發(fā)教學簡報。

12月工作總結月

1、教學工作總結。

2、專業(yè)帶頭人和青年骨干教師年度考核驗收、總結工作。

3、教學系部、教師年終考核總結工作。

4、下半年英語A、四、六級考證工作。

5、下半年計算機基礎考證工作。

6、組織期終考試和重修考試。

7、系部包干經費核算總結工作。

8、期末教學檢查工作

9、畢業(yè)證的補辦及往屆畢業(yè)生信息改錯。

專升本教務工作計劃及安排第5篇5．組織選拔考試

根據(jù)合作本科院校的具體安排（預計2020年5月中旬），組織學生參加選拔考試。

6．錄取公示與學籍管理

6月，由合作本科院校根據(jù)“專升本”招生計劃和“專升本”錄取辦法，按專業(yè)、按比例、按考試成績高低擇優(yōu)確定預錄取名單，錄取比例控制在各本科接收專業(yè)實際參考人數(shù)的50%以內（缺考學生不計入錄取基數(shù)）。預錄取名單經合作的雙方學校分別在教務處“專升本”專欄公示和湖南省普通高等教育專升本信息管理平臺(******)上公示。

錄取完成后通知錄取學生，并辦理相關學生學籍檔案移辦手續(xù)。學生自愿放棄“專升本”或其他情況出現(xiàn)缺額一律不得補錄。

七、工作要求

_專升本_是一項要求高、涉及面廣、原則性強的工作，各部門務必要高度重視，安排專人具體負責此項工作，嚴肅對待，嚴格按條件和程序進行推薦。

_專升本_工作涉及到學生的切身利益，倍受學生、家長和社會各方面的關注，相關部門和人員要立足標準，秉公辦事，主動接受監(jiān)督，確保公平、公正、公開，不得以權謀私；對違規(guī)操作或徇私舞弊者，根據(jù)有關規(guī)定嚴肅追責。

受新冠肺炎疫情影響，如有時間變動，另行通知，相關政策由學院教務處解釋。

附表:

湖南生物機電職業(yè)技術學院

2020年2月26日

專升本教務工作計劃及安排第6篇本屆畢業(yè)實習由主管教學副院長、及各系系主任組成實習工作領導小組。實習時間自20xx年2月24日至6月16日，計17周，安排如下：

（一）選題的審核及任務書的'下達

1、確定具有指導畢業(yè)論文資格的教師，申報擬指導論文選題。

2、學院組織專家對申報的選題嚴格按照《河北農業(yè)大學本科畢業(yè)論文管理規(guī)定》的要求進行審核，保證選題的性質、難度和分量，確保選題達到本專業(yè)對畢業(yè)論文選題的要求。

3、學院將合格的選題向學生公布，供學生選擇，通過學生與教師的互選，確定學生的選題和指導教師。

以上工作已于20xx年10月16日完成

4、指導教師向學生下達任務書，并督促學生圍繞選題查閱文獻資料。

5、指導教師將學生的選題填寫“河北農業(yè)大學畢業(yè)論文選題登記匯總表”匯總后發(fā)至shangyb@信箱。

人人都想有一份好工作，都想從工作中獲得更高的報酬，使自己的生活更美好；都想通過工作證實自己的價值。而一個有真正才能的人將在工作過程中享受到最大快樂。作為一名大學生，只有對職業(yè)有一個較清醒地認識，并由此結合自身的條件，選擇一個人能發(fā)揮自己特長的職業(yè)，才能正確樹立起自己的人生目標，實現(xiàn)自己的人生價值，從而使自己的人生更加輝煌精彩。

有人曾問三名砌磚工人：“你們在干什么？”第一名工人說：“砌磚”。第二名工人說：“賺錢”第三名工人說：“我正在建造世界上最富特色的房子”

通過三人簡短的回答，讓各人的工作態(tài)度躍然紙上。第一名工人是為工作而工作；第二名工人是為賺錢而工作；第三名工人是為創(chuàng)造目標而工作。據(jù)說到了后來，前兩人一生都是普普通通的砌磚工人，為生計奔波勞勞作，而第三名工人不僅在職業(yè)中成就了自己的夢想，還成了鼎鼎有名的建筑師。

這個小故事可能我們都聽過，那么從中可以悟出什么呢？可以說，對于工作認知的不同直接決定了個人今后的發(fā)展前途。因為對工作是否出于熱愛決定了我們努力的程

大家都知道，現(xiàn)代社會是一個快速發(fā)展的社會，新職業(yè)不斷產生，舊職業(yè)不斷衰亡，不僅昭示著時代的飛速發(fā)展，還為個人的成才發(fā)展提供了廣泛的空間。

所謂職業(yè)是人類社會發(fā)展到一定階段的產物，它是勞動者在相對較長時間內從事的，作為獲取主要生活經濟來源的，有報酬、有社會價值的，持續(xù)性的、相對穩(wěn)定的活動

職業(yè)有兩層含義：第一，職業(yè)體現(xiàn)了專業(yè)分工，但沒有高度的分工，它意味著專門從事某項事務。第二，體現(xiàn)了精神追求，職業(yè)發(fā)展的過程也是個人價值不斷實現(xiàn)的過程。

人們在社會中所從事的作為主要生活來源的工作，通常又稱為工作崗位，如：售貨員、推銷員、秘書、技術員、警察等；從國家的角度來看，每一種職業(yè)都是社會分工中的一個部門，就像一部機器上的一個個零件;從個人的角度看，職業(yè)則是勞動者“扮演”的社會角色，他因此而為社會承擔一定的義務和責任，并獲得相應的報酬。

職業(yè)的特征

（1）目的性；以獲取報酬兼職或副業(yè)除外

（2）專業(yè)性；知識、能力、和特定的'職業(yè)道德素質

（3）多樣性；我國職業(yè)8大類，66各種類，413個小類，1838個職業(yè)

（4）規(guī)范性；職業(yè)活動要按職業(yè)規(guī)范進行

（5）時代性；新的職業(yè)不斷產生

我國目前的就業(yè)現(xiàn)狀

（1）下崗、失業(yè)人員增多

（2）畢業(yè)生分配制度改革，高校擴招，就業(yè)壓力加大。

（3）退休人員的返聘或再就業(yè)造成新的就業(yè)壓力

（4）農村富余勞動力向城市加速轉移增加就業(yè)壓力

從以上情況可看出，就業(yè)前景不容樂觀，就業(yè)形勢非常嚴峻

職業(yè)是社會分工的結果，而社會分工又具有不同的層次，其中最高層次的分工是產業(yè)分工。

所謂產業(yè)，是指不同的國民經濟部門，即由于社會勞動分工而獨立出來的專門從事某一類生產經濟活動的單位的總和。二產業(yè)結構是指一個國家或地域的勞動力、生產資料等生產要素在國民經濟各個生產部門之間的分配狀況及其比例關系。

一個國家社會經濟的總體水平，早很大程度上取決于產業(yè)結構及其發(fā)展變化。目前，世界上一般將國民經濟劃分為以下三大產業(yè)部門：第一產業(yè)-----農業(yè)是國民經濟的基礎。第二產業(yè)------工業(yè)、建筑業(yè)。是國民經濟的支柱。第三產業(yè)-----除第一、第二產業(yè)之外的其它產業(yè)。分為流通和服務兩大類。他是吸收勞動力的主要產業(yè)。

本科畢業(yè)論文工作是高等院校應屆畢業(yè)生根據(jù)所學專業(yè)的教學要求在指導教師的指導下綜合運用所學基礎知識和基本技能撰寫的一種學術論文。它是培養(yǎng)學生實踐能力、創(chuàng)新能力、科學精神和創(chuàng)業(yè)精神的重要教學環(huán)節(jié)與實踐環(huán)節(jié)。同時，畢業(yè)論文的質量也是衡量一個單位教學水平的重要依據(jù)之一。為了保質保量地完成外語學院20xx屆本科生畢業(yè)論文工作，現(xiàn)根據(jù)《福建師范大學關于本科畢業(yè)論文（設計）工作的有關規(guī)定》,特制定外語學院20xx屆本科生畢業(yè)論文工作初步計劃。

專升本教務工作計劃及安排第7篇按照學?？傮w工作部署，教務處對20xx年工作計劃制定如下：

一、總體目標與工作思路

總體目標：促進本科教育改革上新平臺，全面提升本科教學質量。

工作思路：20xx年配合黨委工作報告提出的“四大戰(zhàn)略”、“五大工程”的實施，抓住現(xiàn)代職業(yè)教育體系構建與地方本科院校轉型這兩大改革關鍵熱詞，以深化教育改革和提高教學質量為兩大抓手，認真修訂本科人才培養(yǎng)方案，做好本科轉型試點工作，進一步強化內部管理，提升管理效率，健全教學管理制度，加大課程范式改革，建立教學激勵機制，促進教學質量全面提高。

二、重點工作

（一）提高認識，開展本科轉型大討論

1、緊扣現(xiàn)代職業(yè)教育大發(fā)展主題，深入學習領會《_關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》、《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設規(guī)劃》、《省現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設規(guī)劃》、教育部魯昕副部長的《主動適應中國經濟發(fā)展新常態(tài)加快地方高校轉型發(fā)展步伐》重要講話的精神，主動轉變，積極應對，搶抓機遇，積極爭取省級、國家級示范試點。

2、組織系部院認真研究《關于開展引導部分本科高校向應用技術型高校轉型發(fā)展改革試點的指導意見（征求意見稿）》，從理論與實踐上，結合我校發(fā)展戰(zhàn)略定位，深入研究地方本科高校轉型發(fā)展之策，把工作做在前頭，突破人才培養(yǎng)瓶頸。以《指導意見》里提出的主要量化指標作為本科人才培養(yǎng)方案修訂的依據(jù)，進一步加大本科專業(yè)綜合改革的力度，努力探索與實踐有四川旅游學院辦學特色的應用轉型之路。

（二）加強調研，完善學科專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

20xx年全國職教工作會議的召開，構建現(xiàn)代職教體系理論的提出及職教發(fā)展規(guī)劃的提出，尤其是教育部擬于20xx年試點開展本科高校應用轉型工作，對我校教學改革帶來巨大的思想沖擊。教務處將在原有學科專業(yè)規(guī)劃初稿基礎之上，加強調研，進一步論證我校學科專業(yè)結構布局的科學性與合理性，緊緊圍繞地方經濟發(fā)展、產業(yè)結構調整及大旅游產業(yè)鏈，完善學科專業(yè)規(guī)劃，提升服務地方經濟的能力。

（三）加大力度，推動四項改革工程

1、探索公共體育、公共外語、思想政治理論課教學改革模式。公共體育課逐步實行項目化教學方式，在課程教學中植入全民健身理念，著重培養(yǎng)學生自覺鍛煉的習慣。外語教學要進一步加強與各專業(yè)人才培養(yǎng)的銜接力度，融入到教學計劃實施全過程中，可嘗試在系、部、院開設的精英班、定向班中率先加大外語教學力度，條件成熟時，在全校推行英語分層教學模式，使學生的外語水平真正成為核心素養(yǎng)，提高學生就業(yè)競爭能力與綜合素質。思想政治理論課教學要增強時效性，貼近經濟社會實際，邀請校內外專家，增加講座數(shù)量，提高報告的吸引力，注重培養(yǎng)學生的社會實踐能力。

2、推行本科生導師制，制訂導師制工作條例。在本科教育中實行學業(yè)導師制，幫助學生樹立正確的專業(yè)觀、學習觀與擇業(yè)觀，提高學生自主學習能力、創(chuàng)新能力及實踐能力，正確引導本科學生修讀專業(yè)計劃所開設的各門課程，指導學生適度開展科學研究，有針對性地引導學生發(fā)展自身的專業(yè)興趣愛好，全面提升學校的育人環(huán)境。

3、繼續(xù)加大公共選修課改革力度。一是用好已有的網(wǎng)絡教學資源，突出網(wǎng)絡課程教學效果，進一步豐富網(wǎng)絡課程資源，更多地培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力及職業(yè)規(guī)劃能力。二是實行競爭機制，提高傳統(tǒng)公共選修課教學質量，提高學生對課堂教學的積極性。三是完善公選課類型結構，建立人文科學、自然科學、藝術類課程體系，通過公選課改革，逐步形成學校自身的通識教育體系。

4、探索與其他高校學分互認模式。在條件成熟的情況下，與其他高校達成協(xié)議，選派優(yōu)秀的本科生到對口院校修讀一定課程，獲得相應學分，讓我校學生能夠接受其他高校的優(yōu)質教學資源，感受不同的高校教育文化，開拓視野，提升學生的綜合素質；同時也接受對方院校學生選修我校課程，開展學分互認工作，擴大我校教學影響力，推廣我校教育理念，傳播我校校園文化。

（四）修訂計劃，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展新趨勢，教育部本科轉型試點工作的開展，對學校人才培養(yǎng)提出了更高要求，教務處將以本科轉型量化指標為依據(jù)，對現(xiàn)有本科人才培養(yǎng)方案進行修訂，增強方案的適應性與應用性。進一步加大實踐教學比例，實訓實習課時比例不低于30%，學生參加實習實訓時間達到一年；改革課程教學范式，引入企業(yè)參與課程標準建設和培養(yǎng)方案制定，工學結合，加強校企在專業(yè)建設與課程改革上的深度融合。

（五）圍繞轉型，加強教學工程建設力度

1、加強對質量工程的監(jiān)督工作。對20xx年立項的各級質量工程，進行結題驗收。對各級質量工程項目，開展中期檢查工作。

2、加大課程改革力度。5月份，開展立項工作，重點加強課程改革立項工作，前瞻性開展微課、在線開放課程的試點示范立項建設工作，為十三、五本科教學工程建設打下基礎。根據(jù)具體情況，適當考慮追加本科專業(yè)綜合改革試點、高等教育教學改革項目、大學生校外實踐教育基地、實驗教學示范中心、大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新項目這幾類的立項，通過遴選，推薦省級、國家級項目。

3、做好省教育體制改革試點項目的建設工作。20xx年底學校申報的體制改革項目在今年初正式獲得立項，省教育體改辦要求學校重點研究與實踐二級院系、專業(yè)（群）向應用技術型轉型。目前，學校已成立了校級項目領導小組，并選定食品科學系、酒店管理系、信息技術系、旅游系、運動與休閑學院這五個系部開展試點工作，制定詳細的實施方案。通過試點項目，以點帶面，積累經驗，為學校整體轉型提供堅實的理論與實務支撐。

4、加強“共享型優(yōu)質特色課程資源”平臺的建設工作。3月份，平臺中24門課程全部完成課程視頻拍攝工作；4月份，24門課程完成字幕、ppt插入工作。教務處組織檢查24門課程資源完成情況。以此做作為基礎，逐步建成學校自己的特色在線教育課程平臺。

（六）開展評比，建立教學激勵機制

為進一步提高教師教學積極性，提高教師業(yè)務素質與職業(yè)素養(yǎng)，調動教師開展教學研究、教學改革與課堂教學的熱情，擬開展如下幾項教學評比活動：

1、九月份，開展“我心目中的好老師”評選活動；

2、十月份，開展“青年教師教學競賽”活動；

3、十一、十二月份，開展“優(yōu)秀教學成果”評審工作。

4、元月份，做好期末工作，教師上交工作總結材料。

專升本教務工作計劃及安排第8篇本學年，我擔任高一（2）、（4）、（5）班的數(shù)學課，從這三個班的整體情況來看，學生的數(shù)學成績比較差，有部分學生的數(shù)學還是挺不錯的，但仍需進一步提高，大部分學生數(shù)學基礎較差，有的學生甚至基本的代數(shù)式的運算都不會。因此，后進生的轉化的任務相當艱巨，本學年，我準備從以下幾個方面做起：

一、差生原因分析及采取措施

尋找根源，發(fā)現(xiàn)造成學習困難的原因有生理因素，也有心理因素，但更多的是學生自身原因。

1、志向性障礙：學習無目的性、無積極性和主動性，對自己抱自暴自棄的態(tài)度。

2、情感性障礙：缺乏積極的學習動機，隨著時間的推移，知識欠帳日益增加，成績每況愈下，久而久之成為學習困難學生。

3、不良的學習習慣：學習困難學生通常沒有良好的學習習慣，他們一般貪玩，上課注意力不集中，上課不聽講，練習不完成，作業(yè)不能獨立完成，甚至抄襲作業(yè)。

二、根據(jù)以上這些情況要做好后進生的思想工作

一些學生腦子也很聰明，但是由于意識不到學習的重要性，對學習似乎一點興趣都沒有，再加上平時緊張不起來，這樣日久天長，基礎知識變逐漸拉了下來，從而變成后進生；對于這部分學生，我準備從三個方面做好學生思想工作：

1、多傳輸一些名人事跡，特別是從他們過去那種艱難的環(huán)境入手，告訴他們學習機會的來之不易

2、提高課堂教學技能，盡量把課堂講得的生動些，以提高他們的學習興趣；

3、盡量多從生活中取材，以讓學生意識到，學習并不是沒有用，而是用途很大，因此來提高他們的學習積極性；通過這三項，來轉化他們的學習態(tài)度，使他們從消極的學習態(tài)度轉化為積極的學習態(tài)度。

三、由易到難，提高后進生的自信心

后進生因為學習基礎較差，所以學習起來，通常會較費勁，日久天長就會覺得很累，甚至沒有興趣，再加上心里上常常會覺得得不到師生的重視，因此可能會產生自暴自棄的念頭，這是他們學習不積極的重要原因。還有部分后進生，本身學習欲望很強，但常常是付出與回報不成正比，付出了很多，成績缺依然很差，日久天長的打擊，是他們感覺不到一點的自信，反而更自卑，這樣就使得他們的積極性變得全無。這樣的學生，我也準備從兩個方面來提高他們的積極性：其一，找出優(yōu)勢，提高自信；一部分后進生可能學習較差，但其他的方面似乎并不差，甚至還很好，如體育、音樂、美術或信息技術等，抓住這部分優(yōu)勢，以此來提高學習的積極性是培養(yǎng)他們自信的一個重要方法；其二，降低難度，提高自信；部分后進生之所以差，是因為他們體會不到點學習的而優(yōu)越感，因此而不愿意學習。而我們在課堂上降低難度，讓他們接受起來不那么難，或者提問一些較容易的題目，以此讓他們感覺并非很難，或者平時的小測驗盡量降低難度，讓他們的成績有所回升，這樣他們就會感覺到自己的進步，從而提高他們的自信。利用空堂課、自習課對學習困難學生進行補課。作業(yè)要做到區(qū)別對待。還應積極開展同桌教學，伙伴教學，合作教學，以優(yōu)帶差，幫助他們一起進步。

四、提高優(yōu)等生措施

優(yōu)等生容易驕傲，思想教育要跟的上，平時多給他們談心，樹立良好的人生觀、世界觀，培養(yǎng)他們?yōu)樽鎳ㄔO而努力學習的偉大志向，在課堂中把知識擴展開，提高他們的綜合技能，注重數(shù)學技能的培養(yǎng)，系統(tǒng)的學習數(shù)學思想和數(shù)學方法，同時給與他們任務，讓每個優(yōu)秀的學生帶動2—3名差生，在幫助別人提高的時候自己有更大的收獲，而且能夠在做好事當中體驗快樂。在課下要求他們建立學習計劃，有計劃的學習是有助于知識的獲取，老師要多給與幫助，在他們遇到問題是給與及時的指導，知道應該是具有建設性的、啟發(fā)性的，這樣利于這些學生的發(fā)展。同時還有有適當加壓，提高他們的學習動力。

專升本教務工作計劃及安排第9篇一、主要工作目標

以加強理論學習、轉變思想觀念為依托，全面深化教研工作；以強化教師崗位培訓及崗位檢查力度為主要切入點，打造高效課堂；以提升教師職業(yè)道德為切入點，打造“六學五愛”型教師群體，提升整體戰(zhàn)斗力。

二、主要工作任務與措施

1、強化教學紀律

①強化自習課和課堂常規(guī)檢查，當日檢查，當日公示，第二天通報，一周一匯總，一月一總結，檢查結果與班級考評掛鉤。

②強化教師上課行為檢查。對教師遲到、早退和課堂教學進行全程監(jiān)督，結合學生記錄檢查和教務處抽查，計入教師個人成長檔案，與教師考評和評先評優(yōu)掛鉤

2、規(guī)范教學行為

①強化集體教研。對于各教研組每次教研活動必須做到有計劃、有活動、有主講或主備人、有活動記錄。在集體教研的基礎上，寫出集體教案，然后再加上個性化教案。學校對教案每月一查，對教研每周檢查，檢查結果計入個人成長檔案，并與績效工資掛鉤。學校每月對集體教研和個性化教案進行1次檢查，檢查結果計入個人成長檔案。

②本學期將繼續(xù)“聽評課”和“推門課”制度。要求每位教師全學期聽課不少于8節(jié)，要求記好聽課筆記，搞好節(jié)后交流，教研處全程檢查。結合學校日查，強化“內搜外淘”的“活水”效應，強化教學引導和監(jiān)管，促進教師專業(yè)成長，加強師德師風建設，打造“六學五愛”型教師群體，打造高效課堂。（注：“六學五愛”分別為學科學、學理論、學教育、學政治、學業(yè)務、學法律、愛教育、愛學校、愛事業(yè)、愛學生、有愛心）

③本學期繼續(xù)堅持自習課每周2次檢查和作業(yè)每月抽查制度，檢查結果計入績效考核。年級部對自習課進行每天檢查，檢查結果當天公示，第二天晨會進行年級內部通報。

④加大圖書室開放力度，，鼓勵并要求物理、化學、生物等科目的老師充分利用理化生實驗和探究實驗室，讓學生多讀書、多動手，提高學生綜合素質。

⑤繼續(xù)月考制度，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，杜絕一切開始無計劃無目的，后來趕進度的錯誤教學過程。

⑥以讀書活動為切入點，下大力提升教師素質，提升教師內涵，打造書香型校園。

⑦以班主任培訓、班干部和學生會培訓為切入點，依托豐富多彩的文體活動和校園文化、美化、綠化建設等，打造文明和活力校園。

⑧以創(chuàng)新德育教育為切入點，依托校級干部駐校制度和學生會值勤制度，全力打造平安、穩(wěn)定、和諧校園。

3、提高課堂效率

①構建有效教學模式。堅持先學后教，以學定教，積極探索“低起點、快節(jié)奏、循環(huán)鞏固、遞進教學”的教學模式，積極探索不同課堂和不同內容的課堂教學模式。

②堅持做好學案導學。學案中要在課前預習（有自主檢測預習成果），課堂有目標，有創(chuàng)設情境的提問，有啟發(fā)思考，有自主合作學習，有歸納檢測訓練。

③開展有效課堂教學。務求課堂重實效，學法重指導，知識重遷移，整體重提高；不斷強化有效教學的“五字訣”，堅持“學、記、練、測、補”系列循環(huán)訓練，要注重教學的有效性，不是講清了、講到了就算完成教學任務，而是要看學生學會了沒有。堅持“四要”：要講解題思路，要講解題方法，要總結提煉規(guī)律，要增加學生思維密度。做到“四減少”：課堂上減少廢話，減少無效活動，減少無意義討論，減少無效課件。貫徹“四不要”：學生自學看書能掌握的，教師不要講；學生自己能理解和討論出來的，教師不要講；學生自己能審的題，教師不要代替；學生能自己總結出來的，教師不要代替。課堂教學要講究高效和最優(yōu)化組合，要在備課上“深”，上課上“實”，作業(yè)上“精”，教學上“活”，考核上“嚴”，輔導上“細”，負擔上“輕”，質量上“高”上下功夫，使課堂教學低碳高質，低負高效，師生和諧共進。

4、九年級工作

①積極實施培優(yōu)工程，本學期將提高九年級尖子生分數(shù)做為重中之重，各班要適時實施分層教學，讓優(yōu)秀生能得到提高，學困生能感受自信，不放棄任何一名學生。

②各班主任及任課教師幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。及時召開學習經驗交流會，學法指導，幫助學生提高復習效率。關注后進生，任課教師要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心、細心、耐心；在教育教學上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復點，促進飛躍點；對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高。

③強化年級組的日常管理，做到“日日有小結、周周有反饋、月月有考核、期期有匯總”，堅持思想工作貫穿始終，提高工作效率。利用晨會并適時召開年級學生集會；各項工作努力做到精益求精，鼓勵教師冒尖，創(chuàng)造性地開展工作。強化班級的日常管理，定期召開年級班主任工作會議。落實好班級各項工作和目標的達成。召開各個層面的學生座談會，確保班級穩(wěn)定和良好的教學秩序。加強班主任的工作責任心、工作方法及思路的指導與學習，樹立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服務意識，力爭使每個班級都保持穩(wěn)定的、良好的學習風氣。

④教學方面要嚴格落實集體備課的程序和要求，提高集體備課和課堂教學效益。發(fā)揚教研組團隊協(xié)作精神，不能因為自己是畢業(yè)班就實行題海戰(zhàn)術，反而更要注重精選、精練、精批和精講，尤其要注重批改環(huán)節(jié)，提高教學效率。

⑤提前做好特長生的培養(yǎng)工作。

⑥堅持四個到位，即形勢分析到位、思想管理到位、教學安排到位、培優(yōu)輔差到位。努力使九年級組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結愉快、群策群力、和諧的工作集體。

⑦加強九年級考試和成績反饋、分析、強化工作。

專升本教務工作計劃及安排第10篇為規(guī)范論文寫作，我院根據(jù)學校有關文件精神，結合本院各學科的特點，我院已經于20xx年1月制定了《福建師范大學外國語學院本科生畢業(yè)論文寫作指南》以及“論文格式范例”，對本科生論文寫作中的選題、論文要求、論文結構、論文質量、評分標準、打印格式、參考文獻的寫法等做了詳細的規(guī)定和指導。具體內容請參見該文件。

1.教學組織組

組長：張浩

成員：劉杰唐小曼滕騰

職責：安排教師、編制課表。

2.學生管理組

組長：莫正昌

成員：招生就業(yè)部、二級學院相關人員

職責：學生出勤管理、選定班長、以及培訓期間學生管理的其他相關事宜。

3.輔導組

（1）英語課

組長：柴娟

成員：何中

（2）語文課程

組長：安學珍

成員：人文學院《語文》課程組相關教師

（3）高等數(shù)學課程組

組長：姜小霞

成員：向永靖

職責：負責專升本課程的輔導工作。

(一)充分深入地了解公司情況。

我要了解的公司信息主要包括公司的愿景、發(fā)展戰(zhàn)略、管理理念、企業(yè)文化等，公司的主營業(yè)務、各項工作流程、組織結構等。獲取信息的方式如下：

1、在征得人力資源部經理批準的前提下，從文件檔案室調閱有關公司愿景、發(fā)展戰(zhàn)略、管理理念、企業(yè)文化、公司的主營業(yè)務、內部管理流程、組織結構等的文件資料。

2、在征得人力資源部經理同意的前提下，到企業(yè)內刊主管部門查閱企業(yè)重要內刊及最近一段時間的內刊文章，進一步了解企業(yè)的愿景、發(fā)展戰(zhàn)略、管理理念、企業(yè)文化、公司的主營業(yè)務等。

3、查閱公司所在行業(yè)協(xié)會發(fā)布的重點刊物和外界相關主要媒體對公司的報道，來了解行業(yè)發(fā)展情況、企業(yè)在行業(yè)中所處的地位以及媒體公眾對企業(yè)的看法等。

4、通過公司的新員工入職培訓等培訓活動來獲取信息。通過公司的新員工入職培訓，我可以對公司的企業(yè)文化、管理制度等有初步的了解。

5、請教老員工，與老員工交流。通過和老員工的交流，可以了解公司的發(fā)展背景、發(fā)展路徑等，熟悉公司的發(fā)展脈絡。

(二)深入認識和領會自己的工作職責。

了解了公司的基本情況后，我還需要了解人事主管這個職位在公司的職位序列中所處的位置。

1、在征得人力資源部經理同意的前提下，查閱人事主管的職位說明書，并就其中載明的相關職責、權力、工作匯報關系、溝通方式等和人力資源部經理進行溝通。

2、同時，還需要了解下屬的職位說明書，并就下屬職位說明書中載明的相關要求和其日常工作方面進行充分的溝通。

3、查閱人力資源管理的相關制度和工作流程，進一步明確自己在工作中的主要職責。

(三)在以上兩方面的基礎上，找準自己的工作定位，進而制定工作目標和工作重點。

在了解了公司的愿景和發(fā)展戰(zhàn)略等基本情況、深入領會了自己的工作職責的基礎上，對自己的工作進行定位，按照人事主管職位對公司的重要程度來明確工作重點，并就這些工作重點制定工作計劃方案和備選方案。

(四)具體業(yè)務開展。

1、在征得人力資源部經理同意的前提下，找文件檔案室領取人事主管的職位說明書和前任人事主管的離任工作交接清單，對照職位說明書對人事主管的日常性工作進行熟悉，對前任人事主管已經完成的各項工作計劃進行了解，對其未完成的工作計劃按照其工作計劃方案來進行完成。

2、對照人事主管的職位說明書，就人事主管工作范圍內人力資源管理工作中某些環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)的問題，按照輕重緩急進行分等，對最重要的、需要迅速解決的問題擬定提案，和人力資源部經理進行溝通，征得人力資源部經理的同意。

3、根據(jù)上述提案制定多項工作計劃方案，包括計劃目標、計劃對象、計劃的參與人員及各人員的工作分配、計劃時間表、計劃中可能出現(xiàn)的問題及其解決辦法、計劃是否達到目標的評估標準等。

4、和下屬溝通這些工作計劃方案，對這些工作計劃方案的各個環(huán)節(jié)進行講解并征取下屬的意見，修改完善這些工作計劃方案，獲取下屬的支持。

5、和人力資源部經理就提案涉及的多項工作計劃方案進行討論，并征求其意見，征得人力資源部經理對其中某一方案的批準。

6、召集下屬開會，在了解其各自職位說明書的前提下，明確各自的工作任務，及其在人力資源部經理已批準工作計劃方案中所扮演的重要角色、工作的時間表等，共同推進工作計劃的實施。

7、對該工作計劃方案的實施過程中出現(xiàn)的各種問題進行反饋，及時調整修改工作計劃，記錄下屬員工在工作計劃實施中的工作表現(xiàn)，并向人力資源部經理匯報工作進度。

8、對該工作計劃方案的實施成果按照事先制定的評估標準進行評估，并將評估報告上報給人力資源部經理審閱。

9、對該工作計劃方案進行總結并形成書面報告提交給人力資源部經理審閱，批準通過。

10、進行下一個工作計劃。

【關鍵詞】人本思想；輔導員；隊伍建設

高校輔導員是大學重要的教學管理力量，對于學生學習、生活的管理和思政工作的開展都具有十分重要的意義。自2004年《^v^中央^v^關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（以下簡稱十六號文件）頒布以來，輔導員隊伍的專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展受到高度重視，十六號文件中提出，要“逐步構建一支長期從事輔導員工作的專業(yè)化、職業(yè)化隊伍”。在這一文件指導下，國內各高校高度重視輔導員隊伍建設，當前，我國高校輔導員隊伍的專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展已成為一種趨勢。

如何積極有效地開展輔導員隊伍建設，其關鍵在于充分關注當下輔導員隊伍的特點，深入貫徹“以人為本”的思想，將輔導員作為隊伍建設的關鍵與核心，全面、綜合地提升輔導員隊伍的綜合素質。大致上來說，可以從以下一些方面入手。

1.建立并完善崗前培訓和在崗培訓兩個系統(tǒng)

輔導員的培訓分為崗前和在崗兩個基本系統(tǒng)，其各自的側重點和方式方法存在一定的差異。崗前培訓屬于入職培訓，在這一過程中主要是要結合高職院校自身的規(guī)范和管理措施，對即將入職的輔導員進行宣貫，包括校內各項規(guī)章制度，辦事流程，學校管理機構架構，發(fā)展目標，管理理念以及在校學生在構成上的特點等，以使得輔導員對學校和工作環(huán)境有一個比較直觀和感性的認識，為以后快速融入工作打下堅實的基礎。

在崗前培訓的過程中，應該著力打造和諧、陽光的培訓環(huán)境，在使得輔導員了解學校的管理和未來工作環(huán)境的同時，要對自身的工作樹立起信息，對以后的工作有所規(guī)劃。為此，可以以多媒體的形式，為輔導員播放學校以前校園文化活動，優(yōu)秀輔導員等視頻資料，這既可以讓輔導員對學校的傳統(tǒng)文化活動和輔導員工作有更加直觀形象的感受，也可以以優(yōu)秀范例的榜樣力量為即將入職的輔導員激發(fā)工作力量和工作激情。

待正式進入輔導員工作崗位之后，在崗培訓隨即展開，這是高校輔導員培訓工作的核心與關鍵，一般來說，應該結合輔導員在工作環(huán)境和工作條件等方面的差異，因人而異地制定符合輔導員個人特質和需求的培訓方向與領域，這是人本思想的重要體現(xiàn)。例如心理輔導、就業(yè)指導、資助獎懲、學生管理、團學工作等工作的專題培訓。在這里，可以考慮引入“結對子”和“導師制”等模式，為新入職的輔導員安排一個“導師”，作為其工作和思想上的引導者，在實際工作中進行“傳、幫、帶”的指導，并可在導師的指導下，鼓勵科研立項，開展學生工作研究。這樣的模式既對學校的輔導員資源進行了有效的互助整合，同時又加強了輔導員之間的交流與溝通，具有十分積極的教學效果。

2.建立并完善交流溝通平臺

3.加強執(zhí)業(yè)資格培訓

根據(jù)高職院校的發(fā)展規(guī)劃，高職院校應該在軟件等層面不斷提升自身的教學質量，而在軟件建設方面，包括輔導員在內的教學管理人員應該在自身綜合素養(yǎng)和執(zhí)業(yè)能力方面有較大突破。因而，加強執(zhí)業(yè)資格的培訓也是高職院校輔導員專業(yè)化培訓的重要內容。在這一方面，可以根據(jù)輔導員隊伍專業(yè)化和職業(yè)化的內在要求和輔導員個人發(fā)展的需要，鼓勵輔導員參加各種相關執(zhí)業(yè)資格的教育培訓，如心理咨詢師、職業(yè)規(guī)劃師等，這不僅可以提高輔導員隊伍的專業(yè)素養(yǎng)和整體素質，對于高校輔導員隊伍的建設而言，也是巨大的進步。在實踐中，可以考慮每年年初制定輔導員考證計劃，定期定向輸送輔導員參加培訓，通過考試獲取職業(yè)資格證書。而對于工作年限達到一定程度的輔導員，可以安排一定的公休假期用于報考研究生等。需要注意的是，在提倡和鼓勵輔導員進行攻讀在職研究生、博士或其他學歷資格培訓的同時，應該將其納入學校的專項培養(yǎng)計劃之中，享受一定的經貼，同時在時間和費用等方面給予大力支持，和教師培訓計劃享受同等待遇，這也是人本思想的重要體現(xiàn)，表現(xiàn)了對輔導員個體的高度重視與協(xié)調。

輔導員工作是高職院校管理和教學工作的重要保障和執(zhí)行層，科學合理的培訓計劃和培訓工作對于全面提升輔導員工作質量與管理能力，促進輔導員與學生工作的融合等具有十分重要的推動作用，只要積極探索與創(chuàng)新，加強輔導員和教學、管理能力和執(zhí)業(yè)資格提升等方面的綜合協(xié)調進步，一定可以從本質上提升高職院校輔導員的綜合素養(yǎng)。

參考文獻：

[1]廣東省高校學生工作專業(yè)委員會.高校輔導員的校本培訓[M].廣州:中山大學出版社，2009

[2]肖瓊，劉予東，彭革偉等.基于職業(yè)勝任力的高校輔導員校本培訓研究[J].西安石油大學學報(社會科學版)，2010（2）

畢業(yè)設計（論文）是是本科培養(yǎng)方案的重要組成部分，是培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的學風和提高學生創(chuàng)新能力的有效手段，是對學生掌握和運用所學基本理論、基本知識、基本技能以及從事科學研究能力的綜合考核，所有畢業(yè)生和指導教師都應該高度重視。根據(jù)中地長院字【XX】34號“中國地質大學長城學院畢業(yè)設計（論文）工作細則（試行）”文件要求，為加強畢業(yè)論文管理，提高畢業(yè)論文質量，我系本著早部署、嚴要求、重質量的原則，對XX屆畢業(yè)設計（論文）工作初步做出如下安排。

工程技術系XX屆畢業(yè)生共計476人，其中土木工程專業(yè)210人，機械設計制造及其自動化專業(yè)221人，測繪工程專業(yè)45人。

專升本教務工作計劃及安排第11篇一、教學常規(guī)管理

教學質量的好壞直接影響學校的生存，教學質量是學校的生命線，是學校的工作重點。課堂教學是提高教學質量的關鍵，充分利用好課堂45分鐘，教室要認真?zhèn)湔n，認真鉆研教材，注意思想性和科學性的統(tǒng)一，各學科要加強對學生法律知識的教育，加強體育、衛(wèi)生教學的管理，全面提高學生的素質。充分發(fā)揮以教師為主導，學生為主題的教學活動，調動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生的能力，本學期將對教案進行一次抽查和一次普查。教師要相互學習，共同進步，本學期全體教師要積極開展相互聽課--。要充分利用早讀和晚自習對學生進行輔導。彌補課堂教學的不足，本學期進一步加強晚自習的管理。課外練習是教師檢查學生知識掌握情況的方法和手段，是調整下一步教學的依據(jù)，教師必須將學生的作業(yè)批改，按時發(fā)放，不得將課外練習在課堂上完成，學生回家沒有作業(yè)現(xiàn)象發(fā)生。加強對實驗教學和微機教學的管理力度，要求學校增強對實驗室和微機教室的經費投入，培養(yǎng)學生的動手能力，按時完成教材和大綱規(guī)定的教學任務，全面提高教學質量。深化教育教學改革，積極實施素質教育，是當前國家教育改革的基本思想。為了搞好課程改革的需要，學校計劃開設綜合實踐活動課，其中在各年級統(tǒng)一開設信息技術課；每學年集中進行1周勞動技術課，積極與學校團委、學生會活動相結合參與社區(qū)服務，增設貴州萬山特區(qū)礦產公司等作為我校學生社會實踐活動基地，定期開展社會實踐活動、地方和學校選修課，由學校指定教師授課或聘請校外相關專家來校講課；合理安排高一、二年級的研究性學習課程和學習研究的時間，注重課題研究要有完整的立項報告、階段性總結和結題鑒定。通過研究性的學習，讓學生在教師的指導下自主地發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、從而獲取更多知識。

二、強化日常工作管理

1、按時交教學進度計劃，半期、學期考試質量分析，學期個人工作總結，年級組工作計劃和工作總結。

2、認真檢查班級日志并做好統(tǒng)計工作。

3、協(xié)助分管校長搞好實習生的安排和鑒定工作。

4、安排好地州市教育局，學校領導交辦的臨時任務。

三、加強年級組和教研工作的指導和管理

學校教學業(yè)務具體由教研組組織，由年級組內的學科帶頭人實施。所有活動將納入對學科組的量化考核。

1、各教研組組織好本科學習的業(yè)務學習，兩周一次，并將學習記錄交教課處；

2、指導體育組辦好本學期學校運動會。

3、各教研應加強對青年教師的業(yè)務培訓，做到青年教師有專人輔導；

4、指導各年級組加強對本組教師進行敬業(yè)精神的教育和師德師風的教育。

四、考試

考試是檢查學生在規(guī)定時間內對所學的知識的掌握程度，同時也是檢查教師教學業(yè)務水平的依據(jù)?？紙鲋刃虻暮脡闹苯雨P系學生成績的真實性。本期繼續(xù)加強考務工作，嚴肅考場紀律。本學期安排的考試有：

1、高三年級九月、十月、十二月的月考。

2、認真組織半期、學期考試，并作好質量分析。

3、認真組織高三、高二年級貴州剩高中畢業(yè)會考。

4、本學期召開一次教學計劃工作會議、一次高三年級教學工作會議；教學工作是學校各項工作的中心環(huán)節(jié)，黨的教育方針政策的貫徹執(zhí)行，學生的素質教育，各項教育教學任務的完成，學生成績的提高，都是通過教學過程來實現(xiàn)的。在校黨委。校長室?guī)孜恍ｉL的領導下，圓滿的完成教務處的各項工作。

專升本教務工作計劃及安排第12篇1．5月25日，根據(jù)評優(yōu)答辯結果，上報評選校級優(yōu)秀畢業(yè)論文的參評論文。

2．5月26日前，學生以班為單位按學號順序提交畢業(yè)設計（論文）裝訂版和電子版終稿至教研室。

3．5月27日前，匯總、整理畢業(yè)設計（論文）電子版，上報教務處。

4．5月27日—5月29日，各教研室和系辦完成畢業(yè)設計（論文）的裝訂存檔工作。

5．6月10日前，根據(jù)教務要求上報教務處XX屆畢業(yè)設計（論文）工作總結。

工程技術系

XX年11月15日

本學期，學校任命我擔任政教副主任，主管學校衛(wèi)生紀律工作。我深感肩上責任重大，為做好工作，我作如下安排：

積極貫徹落實學校制定的各種規(guī)章制度及管理條例，在紀律上，有班主任的密切配合，抓好學校的紀律，做到當天的事當天處理，根據(jù)相關條例嚴處嚴重違反校規(guī)校級的學生。為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境.同時搞好學校各方面的衛(wèi)生工作。

我知道自己能力有限，但我一定會盡最大努力，做好自己本職工作。

一、指導思想

以新課改理念、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-20xx）》和市、區(qū)教師培訓工作會議精神為指導，努力建設學習型、專家型教師團體，促進教師專業(yè)成長，為提高課堂教學效益和教育教學質量，推動學?？沙掷m(xù)發(fā)展奠定堅實師資條件。

二、總體目標

1．培養(yǎng)一支師德高尚、敬業(yè)愛生、樂于奉獻的教師隊伍，提高教師的職業(yè)道德水平。

2．進一步轉變教師的教育觀念，提高教師的專業(yè)水平，打造學習型校園，努力形成讀書學習的良好氛圍。

3．深入開展教研活動，引導教師在學習中實踐，在實踐中反思，提高教師教育教學能力和研究能力，部分教師能在一定范圍內交流自己的成功經驗。

三、培訓內容

在去年教師全員培訓工作的基礎上，本年度我校教師全員培訓工作重點抓好以下幾個方面：

1．師德教育。牢固樹立學高為師，身正為范的從業(yè)準則，大力實施“師德工程”，開展教師素質提升工作的系列活動。通過學習、交流、討論等途徑，積極引導教師樂于奉獻，愛崗敬業(yè)。引導教