2022年中考九年級(jí)化學(xué)一輪復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練 第四講　我們周圍的空氣

第四講我們周圍的空氣(二)基礎(chǔ)題一、選擇題1.霧霾是一種大氣污染現(xiàn)象，不屬于霧霾治理措施的是()A.植樹綠化，美化環(huán)境B.提倡綠色出行，發(fā)展公共交通C.外出時(shí)佩戴防霧霾口罩D.減少燃燒發(fā)電，增加太陽能發(fā)電2.空氣是一種寶貴的自然資源，下列有關(guān)說法中不正確的是()A.法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫研究了空氣的成分，并得出氧氣約占空氣總體積4/5的結(jié)論B.空氣是由氮?dú)?、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等物質(zhì)組成的混合物C.氮?dú)馐侵圃煜跛岷偷实闹匾螪.稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味，在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光3.下列做法會(huì)加劇大氣污染的是()A.風(fēng)力發(fā)電B.焚燒秸桿C.處理尾氣D.植樹造林4.在課本測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)?，體積約為原集氣瓶空氣體積的4/5，下列結(jié)論與此實(shí)驗(yàn)事實(shí)無關(guān)的是()A.氮?dú)獠恢С秩紵鼴.氮?dú)獠蝗苡谒瓹.氮?dú)獾娜埸c(diǎn)是－209.9℃D.空氣中氮?dú)夂脱鯕獾捏w積比為4﹕15.如圖為空氣成分示意圖(按體積計(jì)算)，其中“a”代表的是()A.氧氣B.氮?dú)釩.二氧化碳D.稀有氣體6.用如圖所示裝置來測(cè)定空氣中氧氣的含量，對(duì)該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是()A.銅粉用量的多少，不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果B.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后冷卻到室溫才能讀數(shù)C.氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓，使氧氣完全反應(yīng)D.在正常操作情況下，反應(yīng)結(jié)束后消耗氧氣的總體積應(yīng)該是反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積的7.下列說法正確的是()A.空氣本來是純凈物，但被污染后變成了混合物B.礦泉水不是一種純凈物C.空氣中的稀有氣體肯定是純凈物D.澄清的石灰水是一種純凈物8.下列關(guān)于空氣成分的說法錯(cuò)誤的是()A.空氣的成分按體積算，氧氣約占21%B.稀有氣體常用于醫(yī)療救急C.焊接金屬時(shí)常用氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣D.二氧化碳是植物光合作用的重要原料9.(2021黃石)下列有關(guān)空氣的說法錯(cuò)誤的是()A.氮?dú)馐侵圃斓实闹匾螧.氧氣約占空氣體積的21%C.空氣中稀有氣體所占比例雖小，但用途廣泛D.空氣污染不會(huì)造成臭氧層空洞10.(2021重慶B卷)氧氣是人類活動(dòng)的必需物質(zhì)之一。下列與氧氣有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置圖錯(cuò)誤的是()11.(2021武威)2021年3月，我省大部分地區(qū)遭受非常嚴(yán)重的沙塵天氣。下列不屬于空氣污染物的是()A.沙塵 B.一氧化碳C.二氧化碳 D.二氧化硫12.(2021常德)空氣中下列各成分所占的體積由小到大的順序是()①氧氣②氮?dú)猗鄱趸饥芟∮袣怏wA.③④①② B.④③①②C.②①④③ D.①③②④13.(2021蘇州)下列有關(guān)空氣的說法正確的是()A.潔凈的空氣屬于純凈物B.工業(yè)分離液態(tài)空氣時(shí)發(fā)生化學(xué)變化C.食品在空氣中因與氧氣發(fā)生緩慢氧化而變質(zhì)D.空氣中的二氧化碳含量過高不會(huì)對(duì)環(huán)境造成影響14.一題多設(shè)問(2021北京)用如圖裝置可驗(yàn)證空氣中O2的含量。下列現(xiàn)象能表明O2含量的是()A.集氣瓶中產(chǎn)生大量白煙B.紅磷燃燒一段時(shí)間后熄滅C.燒杯中的水倒吸進(jìn)入集氣瓶D.集氣瓶中水面最終上升至2處拓展設(shè)問根據(jù)上述圖示，回答下列問題：(1)實(shí)驗(yàn)過程中，逐漸減少的氣體和逐漸增多的物質(zhì)是________(填字母)。A.O2、P2O5 B.P、P2O5C.O2、P D.N2、P2O5(2)圖中不用鐵絲代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的原因是_________________________________________。二、實(shí)驗(yàn)與探究15.一題多設(shè)問(2021蘇州)制取氧氣(可能用到的部分裝置如圖)。(1)實(shí)驗(yàn)室用H2O2制取氧氣的化學(xué)方程式為_____________________________________，可選擇的發(fā)生裝置為________(填字母)。(2)若用C裝置干燥氧氣，則C中盛放的試劑為________。(3)若用D裝置收集氧氣，則氣體應(yīng)從導(dǎo)管________(填“a”或“b”)端通入。(4)若直接用30%的H2O2溶液制取氧氣，反應(yīng)速率太快。為獲得平穩(wěn)的氣流，下列發(fā)生裝置能達(dá)到最佳效果的是________(填字母)。拓展設(shè)問(5)為了證明MnO2的催化作用，甲同學(xué)通過以下裝置來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：圖1圖2圖3圖4圖1中加入amLH2O2溶液，然后塞入帶火星的木條的橡膠塞，如圖2所示，觀察到的現(xiàn)象是________________________________。再通過漏斗加入bgMnO2，如圖3所示，此時(shí)觀察到的現(xiàn)象是______________________。充分反應(yīng)后，將圖3的混合液進(jìn)行過濾、洗滌、干燥、稱量，固體仍為bg，甲同學(xué)認(rèn)為MnO2是催化劑。(6)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn)，請(qǐng)你幫乙同學(xué)說出理由：___________________。(7)________(填“能”或“否”)用圖4來探究鐵在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)。16.(2021成都改編)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，并回收產(chǎn)物。(1)氯酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為_________________________________，制取裝置需鐵架臺(tái)、水槽和________(填序號(hào))。(2)收集氣體時(shí)，待集氣瓶里的水排完后，____________________________(填操作)，把集氣瓶移出水槽，正放在桌上。(3)反應(yīng)結(jié)束后，若要回收二氧化錳，應(yīng)進(jìn)行的操作是_____________________________。(4)若要利用雙氧水制氧氣，還應(yīng)補(bǔ)充的儀器是________________。拔高題17.[實(shí)驗(yàn)原理創(chuàng)新]為測(cè)定空氣中氧氣的含量，某興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。向有機(jī)玻璃管右側(cè)裝入足量的食品脫氧劑(主要成分為活性鐵粉)，并迅速向管的左側(cè)注入一滴水，測(cè)出AO的長(zhǎng)度為L(zhǎng)1(如圖1)。然后輕輕抖動(dòng)玻璃管，使脫氧劑粉末平鋪在玻璃管右側(cè)(食品脫氧劑的體積忽略不計(jì))，待水滴停止移動(dòng)后，測(cè)得AB的長(zhǎng)度為L(zhǎng)2(如圖2)。下列說法不正確的是()A.該實(shí)驗(yàn)的原理是鐵生銹消耗裝置內(nèi)氧氣B.將脫氧劑粉末平鋪放置的目的是增大反應(yīng)物間的接觸面積，加快反應(yīng)速率C.該方法測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為eq\f(L1－L2,L1)×100%D.實(shí)驗(yàn)中使用細(xì)的玻璃管，可使結(jié)果更準(zhǔn)確18.[模型構(gòu)建](2021麗水)建構(gòu)合理的思維模型，既能促進(jìn)深度學(xué)習(xí)，又能提高思維品質(zhì)。小科建構(gòu)了“兩組份混合物含量測(cè)定”的思維模型：運(yùn)用該模型對(duì)教材中“測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了再探究：忽略含量很低的其他物質(zhì)，空氣可以看成由氮?dú)夂脱鯕饨M成的兩組份混合物?！咎骄恳弧扛鶕?jù)沸點(diǎn)低的組份先汽化的性質(zhì)，測(cè)定混合物中某組份的含量。(1)將空氣轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)空氣，液氮先汽化，從建模角度分析，該操作屬于上述思維模型中的________________________________________________________________________；【探究二】根據(jù)混合物中某組份發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測(cè)定混合物中某組份的含量。(2)按圖甲裝置測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí)，止水夾最合理的打開時(shí)間是________(填“反應(yīng)剛結(jié)束時(shí)”或“冷卻到室溫時(shí)”)；【交流評(píng)價(jià)】(3)已知：在氧氣不充足時(shí)，碳與氧氣反應(yīng)生成一氧化碳，一氧化碳不溶于水且不與堿反應(yīng)，小科用足量木柴替換紅磷，等體積氫氧化鈉濃溶液替換集氣瓶中的水，規(guī)范操作后，測(cè)得的氧氣含量將________(填“偏大”“偏小”或“不變”)；【繼續(xù)探究】(4)運(yùn)用上述思維模型，小科又設(shè)計(jì)了圖乙的實(shí)驗(yàn)裝置，其“測(cè)定空氣中氧氣含量”的原理是______________________________。答案1.C2.A3.B4.C5.B6.AD7.B8.B9.D10.C11.C12.A13.C14.D【拓展設(shè)問】(1)A(2)鐵絲在空氣中不能燃燒15.(1)2H2O2eq\o(=,\s\up7(MnO2))2H2O＋O2↑B(2)濃硫酸(3)a(4)G(5)帶火星的木條不復(fù)燃帶火星的木條復(fù)燃(6)甲同學(xué)沒有驗(yàn)證反應(yīng)前后二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)是否發(fā)生改變(7)能16.(1)2KClO3eq\o(=,\s\up7(MnO