高考備考：地理圖表信息提取

高考備考：地理圖表信息提取在地理高考備考中，圖表信息提取是考生需要掌握的一項(xiàng)重要技能。地理圖表包括各種類型，如統(tǒng)計(jì)圖表、分布圖表、流程圖表、結(jié)構(gòu)圖表等。掌握正確的提取信息方法，有助于提高答題效率和準(zhǔn)確性。本文將詳細(xì)介紹地理圖表信息提取的技巧及應(yīng)對策略。一、圖表信息提取技巧明確圖表類型在解答地理圖表題時(shí)，首先要明確圖表的類型。不同類型的圖表，其信息提取方法也有所不同。例如，統(tǒng)計(jì)圖表主要關(guān)注數(shù)據(jù)變化和趨勢，分布圖表主要關(guān)注地域分布特點(diǎn)，流程圖表主要關(guān)注過程和環(huán)節(jié)，結(jié)構(gòu)圖表主要關(guān)注各部分占比和關(guān)系。關(guān)注圖表標(biāo)題和圖例圖表標(biāo)題和圖例是提取信息的重要依據(jù)。標(biāo)題通常概括了圖表的主題和內(nèi)容，圖例則明確了圖表中的符號、顏色等表示的含義。仔細(xì)閱讀圖表標(biāo)題和圖例，有助于快速準(zhǔn)確地提取信息。分析圖表要素圖表要素包括圖表中的各種符號、線條、顏色、數(shù)據(jù)等。分析這些要素，可以從中獲取有價(jià)值的信息。例如，在統(tǒng)計(jì)圖表中，關(guān)注數(shù)據(jù)的增減變化、極值、平均值等；在分布圖表中，關(guān)注地域差異、分布規(guī)律等。聯(lián)系實(shí)際地理背景將圖表信息與實(shí)際地理背景相結(jié)合，有助于更好地理解和提取信息。例如，在解答關(guān)于我國行政區(qū)劃的圖表題時(shí)，可以結(jié)合我國地理位置、地形地貌、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等實(shí)際情況，從而更準(zhǔn)確地提取信息。圖表間的關(guān)聯(lián)性分析在解答多圖表題目時(shí)，要注意圖表間的關(guān)聯(lián)性。不同圖表之間往往存在一定的聯(lián)系，如因果關(guān)系、包含關(guān)系等。通過分析圖表間的關(guān)聯(lián)性，可以更好地整合信息，提高答題效果。二、圖表信息提取實(shí)戰(zhàn)演練以下以一道高考地理真題為例，進(jìn)行圖表信息提取的實(shí)戰(zhàn)演練。題目要求：根據(jù)圖表信息，回答以下問題。地理圖表地理圖表問題：分析圖表，概括甲、乙兩地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的差異。解答：明確圖表類型通過觀察圖表，發(fā)現(xiàn)這是一道關(guān)于兩地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件的分布圖表。關(guān)注圖表標(biāo)題和圖例圖表標(biāo)題為“甲、乙兩地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件比較”，圖例中明確了各地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類型的符號表示。分析圖表要素甲地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以糧食作物為主，種植面積較大；乙地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以經(jīng)濟(jì)作物為主，種植面積較小。同時(shí)，甲地有較多的養(yǎng)殖業(yè)，而乙地養(yǎng)殖業(yè)較少。聯(lián)系實(shí)際地理背景甲地位于我國北方，氣候條件適宜糧食作物生長；乙地位于我國南方，氣候條件適宜經(jīng)濟(jì)作物生長。同時(shí)，甲地養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展較早，而乙地養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展較晚。圖表間的關(guān)聯(lián)性分析甲、乙兩地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)差異主要由氣候條件、地理環(huán)境等因素造成。通過上面所述步驟，我們可以得出甲、乙兩地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的差異主要表現(xiàn)在作物類型、種植面積和養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展程度等方面。三、備考建議加強(qiáng)圖表訓(xùn)練提高地理圖表信息提取能力，需要加強(qiáng)圖表訓(xùn)練?？忌梢远嘧鲆恍﹫D表題，熟悉各種類型圖表的特點(diǎn)和提取信息的方法。培養(yǎng)觀察力和分析力觀察力和分析力是圖表信息提取的關(guān)鍵?？忌鷳?yīng)在日常生活中多觀察、多思考，培養(yǎng)自己的觀察力和分析力。注重實(shí)際應(yīng)用將所學(xué)地理知識與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，有助于更好地理解和提取圖表信息。考生可以關(guān)注時(shí)事新聞、地理熱點(diǎn)等，將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際問題中。提高綜合運(yùn)用能力在高考地理備考中，要注意提高綜合運(yùn)用能力。通過練習(xí)各類題目，掌握各種解題方法，提高答題效率和準(zhǔn)確性。綜上所述，地理圖表信息提取在高考地理備考中具有重要意義。掌握正確的提取方法，注重實(shí)際應(yīng)用，培養(yǎng)觀察力和分析力，有助于提高地理高考成績。希望本文對廣大考生有所幫助。祝大家備考順利！地理圖表信息提取是高考地理備考中的重要技能，為了幫助大家更好地掌握這一技能，下面我將提供10個上面所述的例題，并對每個例題給出具體的解題方法。例題1：根據(jù)以下圖表，分析我國南北方地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的差異。地理圖表地理圖表解題方法：明確圖表類型：這是一道關(guān)于我國南北方地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件的分布圖表題。關(guān)注圖表標(biāo)題和圖例：圖表標(biāo)題為“我國南北方農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件比較”，圖例中明確了各地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類型的符號表示。分析圖表要素：南方地區(qū)以水稻種植為主，北方地區(qū)以小麥種植為主。同時(shí)，南方地區(qū)養(yǎng)殖業(yè)較多，北方地區(qū)養(yǎng)殖業(yè)較少。聯(lián)系實(shí)際地理背景：南方地區(qū)氣候濕潤，適合水稻生長；北方地區(qū)氣候干燥，適合小麥生長。南方地區(qū)養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展較早，北方地區(qū)養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展較晚。圖表間的關(guān)聯(lián)性分析：南北方農(nóng)業(yè)生產(chǎn)差異主要由氣候條件、地理環(huán)境等因素造成。例題2：根據(jù)以下圖表，分析我國東中西部地區(qū)工業(yè)布局的差異。地理圖表地理圖表解題方法：明確圖表類型：這是一道關(guān)于我國東中西部地區(qū)工業(yè)布局的分布圖表題。關(guān)注圖表標(biāo)題和圖例：圖表標(biāo)題為“我國東中西部工業(yè)布局比較”，圖例中明確了各地工業(yè)類型的符號表示。分析圖表要素：東部地區(qū)以輕工業(yè)為主，中部地區(qū)以重工業(yè)為主，西部地區(qū)以資源型工業(yè)為主。聯(lián)系實(shí)際地理背景：東部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，市場需求大，適宜發(fā)展輕工業(yè)；中部地區(qū)礦產(chǎn)資源豐富，適宜發(fā)展重工業(yè)；西部地區(qū)資源豐富，適宜發(fā)展資源型工業(yè)。圖表間的關(guān)聯(lián)性分析：東中西部工業(yè)布局差異主要由經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、資源分布等因素造成。例題3：根據(jù)以下圖表，分析我國沿海與內(nèi)陸地區(qū)對外貿(mào)易的差異。地理圖表地理圖表解題方法：明確圖表類型：這是一道關(guān)于我國沿海與內(nèi)陸地區(qū)對外貿(mào)易的分布圖表題。關(guān)注圖表標(biāo)題和圖例：圖表標(biāo)題為“我國沿海與內(nèi)陸地區(qū)對外貿(mào)易比較”，圖例中明確了各地對外貿(mào)易類型的符號表示。分析圖表要素：沿海地區(qū)對外貿(mào)易總額較高，主要出口制造業(yè)產(chǎn)品；內(nèi)陸地區(qū)對外貿(mào)易總額較低，主要出口農(nóng)產(chǎn)品和資源產(chǎn)品。聯(lián)系實(shí)際地理背景：沿海地區(qū)地理位置優(yōu)越，交通便利，適宜發(fā)展對外貿(mào)易；內(nèi)陸地區(qū)地理位置較為偏遠(yuǎn)，交通不便，對外貿(mào)易發(fā)展相對滯后。圖表間的關(guān)聯(lián)性分析：沿海與內(nèi)陸地區(qū)對外貿(mào)易差異主要由地理位置、交通條件等因素造成。上面所述是前三道例題及其解題方法，由于篇幅原因，未能全部列出。接下來的例題將繼續(xù)給出解題方法，請大家關(guān)注。##經(jīng)典習(xí)題與解答下面列出了一些歷年的經(jīng)典習(xí)題或者練習(xí)，并給出了正確的解答。例題4：我國人口分布特點(diǎn)及其影響因素（2010年高考題）地理圖表地理圖表問題：根據(jù)圖表，概括我國人口分布的特點(diǎn)及其影響因素。解答：明確圖表類型：這是一道關(guān)于我國人口分布的統(tǒng)計(jì)圖表題。關(guān)注圖表標(biāo)題和圖例：圖表標(biāo)題為“我國人口密度分布”，圖例中明確了人口密度的顏色表示。分析圖表要素：從圖表中可以看出，我國人口主要分布在東部沿海地區(qū)，人口密度大；而西部內(nèi)陸地區(qū)，人口密度小。聯(lián)系實(shí)際地理背景：東部沿海地區(qū)地形平坦，氣候溫和，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，吸引了大量人口；西部內(nèi)陸地區(qū)地形復(fù)雜，氣候惡劣，經(jīng)濟(jì)相對落后，人口分布較少。圖表間的關(guān)聯(lián)性分析：我國人口分布與地理環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平等因素密切相關(guān)。例題5：我國水資源分布特點(diǎn)及解決措施（2012年高考題）地理圖表地理圖表問題：根據(jù)圖表，分析我國水資源的空間分布特點(diǎn)及解決措施。解答：明確圖表類型：這是一道關(guān)于我國水資源分布的分布圖表題。關(guān)注圖表標(biāo)題和圖例：圖表標(biāo)題為“我國水資源分布”，圖例中明確了水資源的符號表示。分析圖表要素：從圖表中可以看出，我國水資源分布不均，南方水資源豐富，北方水資源匱乏。聯(lián)系實(shí)際地理背景：我國南方地區(qū)多雨，水資源豐富；北方地區(qū)干旱，水資源短缺。圖表間的關(guān)聯(lián)性分析：我國水資源分布與地理環(huán)境、氣候因素密切相關(guān)。解決措施包括南水北調(diào)、節(jié)約用水、開發(fā)水源等。例題6：我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的差異及影響因素（2014年高考題）地理圖表地理圖表問題：根據(jù)圖表，概括我國東部、中部、西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的差異及影響因素。解答：明確圖表類型：這是一道關(guān)于我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的統(tǒng)計(jì)圖表題。關(guān)注圖表標(biāo)題和圖例：圖表標(biāo)題為“我國東部、中部、西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平比較”，圖例中明確了各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的顏色表示。分析圖表要素：從圖表中可以看出，我國東部經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平最高，中部次之，西部最低。聯(lián)系實(shí)際地理背景：東部地區(qū)地理位置優(yōu)越，交通便利，吸引了大量投資；中部地區(qū)地理位置較為偏遠(yuǎn)，交通不便，經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對滯后；西部地區(qū)資源豐富，但基礎(chǔ)設(shè)施落后，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低。圖表間的關(guān)聯(lián)性分析：我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的差異主要由地理位置、交通條件、基礎(chǔ)設(shè)施等因素造成。上面所述是部分例題及其解答，由于篇幅原因，未能全部列出。接下來的例題將繼續(xù)給出解答，請大家關(guān)注。例題7：我國城市化進(jìn)程及特點(diǎn)（2016年高考題）地理圖表地理圖表問題：根據(jù)圖表，分析我國城市化進(jìn)程的特點(diǎn)。解答：明確圖表類型：這是一道關(guān)于我國城市化進(jìn)程的統(tǒng)計(jì)圖表題。關(guān)注圖表標(biāo)題和圖例：圖表標(biāo)題為“我國城市化進(jìn)程”，圖例中明確了城市化水平的符號表示。分析圖表要素：從圖表中可以看出，我國城市化水平隨著時(shí)間的推移逐漸提高，城市人口比