第八單元課題1金屬材料教案-2021-2022學(xué)年九年級(jí)化學(xué)人教版下冊(cè)

課題1金屬材料教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能(1)知道金屬所具有的物理性質(zhì)與合金的特點(diǎn)。(2)認(rèn)識(shí)性質(zhì)與用途之間的關(guān)系。(3)知道研究物質(zhì)性質(zhì)常用的一種方法:從整體到典型再到整體。過(guò)程與方法(1)學(xué)習(xí)運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)、查閱資料等方法獲取信息。(2)學(xué)習(xí)運(yùn)用比較、分析、歸納等方法對(duì)獲取的信息進(jìn)行加工。情感態(tài)度與價(jià)值觀(1)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活中化學(xué)現(xiàn)象的的好奇心和探究欲,激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。(2)樹(shù)立事物是普遍聯(lián)系的觀點(diǎn),逐步形成合理使用物質(zhì)的觀念。學(xué)情分析本課題包括純金屬和合金兩部分內(nèi)容。第一部分從日常生活和社會(huì)發(fā)展的歷史,讓學(xué)生感受到金屬材料與人類生活和社會(huì)發(fā)展的密切關(guān)系。教材注意聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),配合實(shí)物照片介紹了金屬常見(jiàn)的重要物理性質(zhì),同時(shí)提供了一些常見(jiàn)金屬物理性質(zhì)的數(shù)據(jù),為學(xué)生的下一步討論形成“物質(zhì)的性質(zhì)與用途相對(duì)應(yīng)”的化學(xué)觀念提供了依據(jù),培養(yǎng)了學(xué)生綜合分析問(wèn)題的能力。第二部分以廚師在炒菜加入調(diào)料的目的來(lái)比喻制得的合金具有某些比純金屬更好的性能,形象的比喻使學(xué)生容易接受。隨后通過(guò)實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生親身體驗(yàn)合金與純金屬的性質(zhì)差異,并結(jié)合查閱資料、數(shù)據(jù)分析進(jìn)行討論歸納得出“合金性能優(yōu)異”的結(jié)論。最后教材以列表概括了合金的廣泛用途,文字介紹了新型金屬材料——鈦和鈦合金、形狀記憶合金,體現(xiàn)了21世紀(jì)金屬材料的發(fā)展趨勢(shì),拓展了學(xué)生的眼界,同時(shí)又再次感受到了金屬材料對(duì)人類生活和社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):1.金屬材料的物理性質(zhì)和合金的特點(diǎn)。2.物質(zhì)性質(zhì)與用途的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn):1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用探究方法得出相關(guān)結(jié)論的能力。2.提高學(xué)生綜合分析問(wèn)題的能力。教學(xué)過(guò)程活動(dòng)1【導(dǎo)入】引入課題播放錄像:我家的廚房。請(qǐng)學(xué)生跟隨鏡頭走進(jìn)老師家的廚房,發(fā)現(xiàn)廚房里的很多小家電用品都是由金屬材料制成的。引出金屬材料包括兩部分:純金屬和合金。本節(jié)課我們想探究有關(guān)它們兩大方面的問(wèn)題?；顒?dòng)2【活動(dòng)】金屬物理性質(zhì)的探究由于金屬是一類物質(zhì)而不是一種物質(zhì),因此我們不可能在一節(jié)課上把所有金屬的物理性質(zhì)一一探究出來(lái),引導(dǎo)學(xué)生思考探究方法。教師進(jìn)一步的進(jìn)行歸納整理探究方法為:從整體到典型再到整體。選擇哪些金屬作為今天我們的探究對(duì)象呢?引出生活中的銅、鐵、鋁。并向?qū)W生介紹與之相關(guān)的史實(shí)資料。探究活動(dòng):鐵、鋁、銅的物理性質(zhì)。學(xué)生觀察身邊的三種金屬,說(shuō)出觀察到的物理性質(zhì)。由于金屬的密度、熔點(diǎn)等物理性質(zhì)測(cè)定過(guò)程比較復(fù)雜,因此指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)另外的途徑來(lái)獲得相關(guān)的信息——查閱資料。觀看錄像:金的延展性。展示實(shí)物說(shuō)明鐵、鋁、銅的延展性。顏色狀態(tài)光澤硬度導(dǎo)電性密度熔點(diǎn)延展性鐵鋁銅根據(jù)探究和查閱相應(yīng)資料獲取鐵、鋁、銅的物理性質(zhì),并根據(jù)這些獲取的信息來(lái)總結(jié)出金屬一般所具有的物理性質(zhì)。進(jìn)一步用它們來(lái)解釋生活中的實(shí)際問(wèn)題。由此使學(xué)生深深的感悟到物質(zhì)的用途在考慮其性質(zhì)的基礎(chǔ)之上還必須兼顧很多的方面,從而使學(xué)生形成合理使用物質(zhì)的觀念?；顒?dòng)3【活動(dòng)】合金特點(diǎn)的探究出示情景學(xué)習(xí)材料:“情比金堅(jiān)”上述資料告訴我們,為了滿足不同的需要,使用純金屬是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。為此人們?cè)谏a(chǎn)實(shí)踐中制造出了許許多多具有金屬特性的“新型金屬材料”——合金。介紹生活中常見(jiàn)的鐵、鋁、銅的合金,由此使學(xué)生認(rèn)識(shí)合金。探究實(shí)驗(yàn):比較黃銅和銅的顏色、硬度。光澤、顏色硬度黃銅(銅鋅合金)銅觀看視頻資料:焊錫、錫、鉛熔點(diǎn)的比較。從上述活動(dòng)中得知:合金的很多性能與組成它們的純金屬不同,他們的硬度一般比金屬更高,熔點(diǎn)一般比組成他們的金屬低。因此日常使用的金屬材料大多數(shù)是合金。根據(jù)教材表8-2的資料,你將選擇何種合金來(lái)制造飛機(jī)、防盜門、衣架、錢幣、刀具?從該問(wèn)題中使學(xué)生體會(huì)出合金比純金屬有著更為廣泛的用途,并再次感悟物盡其能需要綜合考慮。通過(guò)多媒體向?qū)W生展示新型的金屬材料,使學(xué)生逐漸樹(shù)立起為社會(huì)進(jìn)步而學(xué)習(xí)的化學(xué)志向。活動(dòng)4【練習(xí)