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你能說出平面黃色五角星與紙牌做的立體五角星最大的區(qū)別在哪里嗎？為什么？

到三維從二維添加標(biāo)題平面立體二維三維

一、從二維到三維的基本概念維度的概念01行業(yè)PPT模板http:///hangye/場景第二號（油畫）1921-1925蒙德里安（荷蘭）構(gòu)成·構(gòu)成

劉世彬02三維造型的特點（1）具有空間感和體積感。（2）隨著視點的變化呈現(xiàn)出不同的視覺形象。平面是根本。設(shè)計確定一個平面，實際上就是確定了設(shè)計的方向，明確了某些設(shè)想。二、從二維到三維設(shè)計的一般過程確定平面01半立體是介于平面與立體之間的造型形式，半立體構(gòu)成的練習(xí)是從平面到立體學(xué)習(xí)過程中不可缺少的訓(xùn)練步驟。從平面到半立體02從確定好的平面想象符合該平面的立體形態(tài)。給出一個既定的平面，符合這個投影的形態(tài)可能是成千上萬種。小練習(xí)：將一張8cmX8cm的正方形紙張，通過切割、劃痕、折疊等方式，使其形成具有一定浮雕感的形態(tài)效果。三、從二維到三維設(shè)計的常用方法方法1：解構(gòu)重組構(gòu)成·構(gòu)成現(xiàn)代劉世彬場景第二號（油畫）1921-1925蒙德里安（荷蘭）紙燈籠的設(shè)計方法是什么？方法2：中心旋轉(zhuǎn)舞者（雕塑）2006余景學(xué)中心旋轉(zhuǎn)同一個世界同一個夢想（雕塑）現(xiàn)代薛繼美方法3：分割推拉超越夢想（雕塑）現(xiàn)代鄒東方（中國）飯冢八郎（日本）方法4：平面拼接練一練下面這幾件作品運用了哪種設(shè)計方法？平面拼接中心旋轉(zhuǎn)解構(gòu)重組分割推拉四、從二維到三維設(shè)計的廣泛應(yīng)用從二維到三維的設(shè)計方法，滲透在了建筑設(shè)計中。這組桌椅的設(shè)計，可以看作是根據(jù)蒙德里安作品，運用解構(gòu)重組的方法設(shè)計出的三維造型。這些常用的設(shè)計方法并不是死板僵化的，它為我們獲得設(shè)計靈感提供了便捷途徑，應(yīng)靈活應(yīng)用。運用中心旋轉(zhuǎn)的方法設(shè)計而成的雕塑作品，美化著城市環(huán)境。運用平面拼接方法設(shè)計出的公共

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