小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第2課時(shí) 認(rèn)識(shí)直角_第1頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第2課時(shí) 認(rèn)識(shí)直角_第2頁(yè)
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第2課時(shí)

認(rèn)識(shí)直角角的初步認(rèn)識(shí)義務(wù)教育人教版二年級(jí)上冊(cè)3復(fù)習(xí)導(dǎo)入頂點(diǎn)邊邊你知道角的特征嗎？角由一個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊組成。這些圖形中有角嗎？探究新知這些角有什么特點(diǎn)？3這些角都是直角。這些角大小相等。直角符號(hào)每個(gè)三角尺上都有一個(gè)直角。三角尺可以幫助我們判斷一個(gè)角是不是直角。小組討論：如何用三角尺判斷直角？不是直角是直角不是直角你會(huì)用紙折一個(gè)直角嗎？你知道怎樣畫(huà)直角嗎？41.課桌面是什么圖形？這個(gè)圖形中有直角嗎？(教材P40做一做T1)2.數(shù)一數(shù)下面的圖形中各有幾個(gè)直角。4個(gè)4個(gè)1個(gè)(教材P40做一做T2)1.判斷下面的角是不是直角。()()()()鞏固運(yùn)用

不是是

不是是2.數(shù)出下面各圖形中的直角。（）個(gè)直角（）個(gè)直角（）個(gè)直角122課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？1.所有直角的大小都是相等的。2.可以借助三角尺判斷一個(gè)角是不是直角，

還可以借助三角尺畫(huà)直角。課后作業(yè)2.完成本

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