小學(xué)數(shù)學(xué)教師資格證面試結(jié)構(gòu)化題目及答案2016

1．教學(xué)是一門技術(shù)還是一門藝術(shù)，你傾向那一種看法，若兩者都不同意，請談?wù)勀愕目捶?？答：我認(rèn)為教學(xué)既是一門技術(shù)，也是一門藝術(shù)。\o"教師"教師是一種專業(yè)性很強的職業(yè)，教學(xué)需要有很深的專業(yè)知識功底，因此，教學(xué)自然是一門技術(shù)。而整個教學(xué)過程的設(shè)計和安排，需要智慧，整節(jié)課就是一場在教師指導(dǎo)下，學(xué)生進行的演出，所以說，教學(xué)是一門藝術(shù)。2.上課鈴響了，你走進教室了，班里還是一團糟。這時你怎么辦？

這是很正常的事情，沒有必要動怒，我會徑直走到講臺上，宣布上課。如果學(xué)生還是在下面議論紛紛，想必在上節(jié)課或課余時間發(fā)生了什么事情，我會沉默地注視著學(xué)生，用這樣的安靜來提醒他們上課。講一個簡短的小故事，小笑話，然后對課程做精彩的引入，把他們的注意力引到我的課堂。3.你的班上有一位同學(xué)經(jīng)常遲到，作為班主任該怎么辦？

不管是因為什么原因，經(jīng)常遲到是不對的，除非家里有什么特別重要的事，沒能按時上課，真是這種情況我會想辦法與家長溝通，讓他們明白，孩子正是讀書的重要年齡，要盡量把精力都放在學(xué)習(xí)上，有了家長的支持和監(jiān)督，相信孩子遲到的機會就不多了。如果只是因為態(tài)度問題，我有以下幾個辦法：

1.買了小鬧鐘送給他，告訴他，老師希望這個小鬧鐘可以幫助老師叫你起床。

2.把班里的鑰匙交給他保管，我想他應(yīng)該不好意思讓全班同學(xué)等他一個人。

3.一般學(xué)生遲到一般就是遲到幾分鐘，通知上第一節(jié)課的任課老師，等他來了再講課，然后說：“好，現(xiàn)在同學(xué)們都到齊了，我們開始上課”。下課后，其他同學(xué)就會幫老師對他進行教育了。他就不好意思再遲到了。4.當(dāng)你上課時發(fā)現(xiàn)你的小黑板上畫著一只烏龜和鮮花，你會怎么辦？

絕對不可以動怒，我會一笑了之，然后擦掉，那個學(xué)生自己也會覺得自己很無聊。

5.學(xué)高為師，身正為范。對此你是怎樣理解的?

學(xué)高為師，身正為范是一句古話，它折射的是一種教育的哲理。我認(rèn)為

“學(xué)高為師”說的是教師必須業(yè)務(wù)精煉，知識面廣，有高超的教育教學(xué)能力。“身正為范”，指得是“教師的職業(yè)是太陽低下最光榮的事業(yè)”，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)祖國未來的特殊的歷史使命，在學(xué)生的心目中，教師是智慧的代表，是高尚人格的化身，教師的言行就是道德標(biāo)準(zhǔn)。因此，教育工作者的全部工作就是為人師表，即身正方能為范。因此，如果我能成為一名光榮的人民教師，成為一名傳播人類文明的使者，在今后的工作中一定要注重為人師表，嚴(yán)格要求自已，從思想作風(fēng)到生活作風(fēng)，從言行到舉止，從心靈到外表，都應(yīng)體現(xiàn)教師應(yīng)有的文明風(fēng)度和良好的精神面貌，做一個“學(xué)高”“身正”的人民教師。6.你最欣賞的班主任是那一種類型？你會怎么做？

我比較欣賞民主但不失威信的班主任。要想做一個好的班主任，我認(rèn)為應(yīng)該做到一下幾點：

A

首先要教學(xué)出色，學(xué)生佩服你，才會有威信

B

要有駕馭，管理班級的能力，給學(xué)生創(chuàng)造一個民主和諧的環(huán)境，關(guān)心每一個學(xué)生，了解每一個學(xué)生的生活，學(xué)習(xí)情況

C

要具備敏銳的觀察能力，及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題，并能妥當(dāng)處理

D.有很強的人際交往能力，不僅與學(xué)生,與家長和諧相處，還能夠協(xié)調(diào)好各任課教師與所在班級的關(guān)系

E.作為班主任,一定要適時對學(xué)生進行思想教育7怎樣與學(xué)生進行良好的溝通?

A

如果要進行良好的溝通就要積極主動地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，表現(xiàn)出真誠的關(guān)心，如果學(xué)生感受到了教師的愛，信任教師，則肯定會樂于與教師進行溝通

B

對于不同的學(xué)生采取不同的溝通方式，對于調(diào)皮的學(xué)生就要經(jīng)常談話，督促他改進缺點。對于不善言談和性格孤僻的學(xué)生，還可以進行書信和談話相結(jié)合的方式，想方設(shè)法走進學(xué)生的心靈。語言要幽默，委婉含蓄

。C

能夠設(shè)身處地的為學(xué)生著想，感受學(xué)生的內(nèi)心世界。

D

良好的溝通，需要耐心的聆聽對方，了解他心中的感受。教師對學(xué)生積極聆聽的態(tài)度，可以使學(xué)生覺得受到重視并肯定自己的價值。要避免當(dāng)學(xué)生講話時，急于表達(dá)自己的觀點

8.談?wù)勀阕约旱膫€性特征，是否外向，內(nèi)向，是否有幽默感

我想，每個人的性格都是雙向的，有外向的一面，也有內(nèi)向的一面，要看所處的環(huán)境，所面對的人。我本人是比較文靜的，尤其在師長面前比較內(nèi)向。而在同學(xué)和朋友面前，則很開朗活潑。我自認(rèn)為，還算是是一個比較幽默的人。如果當(dāng)了老師，我希望自己幽默中不失嚴(yán)肅，嚴(yán)肅中有幽默。與學(xué)生做朋友，但也會保持一定的距離，師是師，友是友。

9.如何對待差生？如何發(fā)現(xiàn)“差生”身上的閃光點？

A

應(yīng)該公正，平等地對待差生，尊重他們的人格，聽取他們的意見，從而對他們產(chǎn)生一種激勵作用。對差生，要多幾分尊重，多幾分理解

B

必須大力進行感情投資。學(xué)生對老師有感情，才會聽取老師的教誨。否則，老師的苦口婆心的教育只是徒勞

C

挖掘“閃光點”，幫助后進生在學(xué)生心目中占有一席之地，為他們不斷創(chuàng)造成功的機遇。

想獲得成功是人們普遍的心里愿望，幫助他們樹立信心，促進自身的轉(zhuǎn)化，在各項活動中，特別注意鼓勵差生積極參與，發(fā)揮他們各自的愛好和專長，為他們創(chuàng)造成功的條件的機遇

10某項工作時,你認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)的決定有誤,你怎么辦?(1)作為一名公務(wù)員，遇到這種情況應(yīng)該冷靜分析、妥善處理，而不可莽撞行事。(2)認(rèn)真分析領(lǐng)導(dǎo)的決定是否有誤，因為角度不同，掌握的信息不一樣，有時候錯誤的事情經(jīng)常表現(xiàn)為正確的。(3)如果確實是領(lǐng)導(dǎo)錯了，我會選擇在合適的時間、場合、方式與領(lǐng)導(dǎo)進行溝通。(4)如果他仍然堅持他的決定，又不會造成大的損失，我會服從他的決定。但如果會造成大的損失或者甚至違反法律規(guī)定，我會向上級匯報，盡量避免失誤的發(fā)生。11．問題：如果你是老師，一位學(xué)生家長給你塞紅包，你會怎么辦?收受紅包的行為，不僅違背我做人的原則，更違背了一名教師的職業(yè)道德，作為一名教育工作者，對于家長的這種行為，我一定會正面予以回絕，避免這種不正之風(fēng)在校園蔓延。首先，家長這樣做的初衷是為了能讓我更多的關(guān)注孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，無論在生活上還是學(xué)習(xí)上都能給予特別的關(guān)照，這種為人父母的良苦用心是可以理解的，因此我會將話題轉(zhuǎn)移到孩子身上，針對孩子近期的表現(xiàn)，尤其是孩子自身的優(yōu)缺點與家長進行深入溝通，并給出一些建設(shè)性的意見、建議和督促家長配合我做好學(xué)生在家的管理工作，讓學(xué)生有更大的進步。其次，我會向家長解釋我在日常工作中，尤其是在班級管理上的一些方法和想法，讓家長體會到我對每一個孩子都會全情投入和平等對待，負(fù)起一名教師的責(zé)任;同時，也會關(guān)注每個孩子的特點，有針對性的開展教學(xué)和管理，真正地貫徹“有教無類”和“因材施教”的教育宗旨，讓家長對我的工作充分放心。最后，我會反思自己在日常工作中，是否對孩子的關(guān)心不夠而導(dǎo)致了家長對我產(chǎn)生了誤解。所以，在今后的工作中，我會改進自己的工作方法，增進與學(xué)生的接觸，加強與學(xué)生家長的溝通，變被動為主動。例如可以嘗試讓家長參與主題班會，或經(jīng)常以短信或郵件等方式將學(xué)生近期情況向家長說明。相信通過我的努力，一定可以贏得學(xué)生以及家長的信任，使教學(xué)工作開展的更加順利。12．為什么學(xué)生會偏科?學(xué)生偏科怎么辦?學(xué)生偏科有很多因素，一方面是對這門課程的興趣和態(tài)度。學(xué)生無論學(xué)哪一門學(xué)科，都可能由于種種原因出現(xiàn)一些知識漏洞，如果家長和老師也沒太注意，學(xué)生的漏洞就可能擴大，大到一定程度，就聽不懂新課了，這種情況理科和外語最明顯。學(xué)生越聽不懂越不愛學(xué)，不明了這就是對老師最大的回饋。第三，在教師節(jié)時，舉辦溫馨的送自制賀卡和禮物的活動，讓學(xué)生寫上想對老師說的話，融洽師生感情。19有兩個學(xué)生遲到了，老師讓他們相互扇耳光。對這種做法，你怎么看？【參考答案】我認(rèn)為學(xué)生遲到，雖然不對，但是老師讓其互相扇耳光，這種做法屬于變相體罰，極大地傷害了學(xué)生的身體和心理健康，由此也可以看出教師隊伍中存在著某些教師道德缺失和素質(zhì)不高的問題。值得我們老師進行自我反思。面對學(xué)生遲到的問題，作為老師，我們應(yīng)該進行科學(xué)而正確的教育批評，而應(yīng)該杜絕這種極端的做法。教師的職責(zé)，是應(yīng)該以教育和幫助為主，因此，面對學(xué)生遲到的問題，具體我們可以這樣解決：首先，要用一種關(guān)懷的語氣了解學(xué)生遲到的原因，看是不是有特殊的情況。如果是因為有特殊情況而遲到的，要予以理解，但同時也要告訴學(xué)生以后有特殊情況的，要提前打個電話通知老師，不然老師會擔(dān)心。如果是因為自己時間沒有掌握好而遲到的，要進行委婉的教育，告訴學(xué)生遲到會影響全班同學(xué)上課，以后要注意。其次，在處理遲到的問題上分兩種情況對待。對于偶爾遲到的學(xué)生，不要小題大做，要進行適當(dāng)?shù)奶嵝?，讓他們明白遲到是不對的，有事要提前讓家長或同學(xué)幫忙請假；對于連續(xù)遲到的學(xué)生，教師要引起注意，調(diào)查遲到的原因，除了與學(xué)生進行及時的溝通交流外，還要和家長溝通，共同解決孩子遲到問題。還可以采取一些恰當(dāng)?shù)拇胧热纾嚎梢运徒o他一個小鬧鐘，提醒他以后要按時上課，這樣也可以拉近與學(xué)生的距離，或者把班里的鑰匙交給愛遲到的學(xué)生，他應(yīng)該不好意思讓全班人等他，等等?？傊瑢τ趯W(xué)生，我們作為教師，不僅要授予知識，還要給予關(guān)愛，讓其身心、學(xué)業(yè)一起發(fā)展。20.有一個同學(xué)成績很差，但這次考試考得很好，同學(xué)議論他是作弊才取得如此好的成績的，而你經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)確實如此。面對此種情況，你怎么辦？【參考答案】面對這種情況，教師切忌當(dāng)眾揭穿，給學(xué)生帶來心理上的傷害，應(yīng)該私底下與該同學(xué)進行溝通，采取妥善措施。我們可以從以下幾個方面進行處理：第一，讓學(xué)生袒露自我。與學(xué)生進行真誠平等的談話，輔之以思想道德教育，特別注重正面教育，注重誠信教育，使學(xué)生明確考試作弊是一種不誠信的表現(xiàn)。幫助學(xué)生在認(rèn)識上分辨是非，樹立誠信為榮的觀念。第二，對成績差的學(xué)生應(yīng)該給以熱情的幫助，動之以情，曉之以理，考試前應(yīng)對學(xué)生進行補差。要找學(xué)生談心，解除他們的心理壓力，調(diào)節(jié)情緒，平衡心態(tài)，提高信心。堅決不諷刺、不挖苦。第三，作好家長的工作。及時和家長聯(lián)系，要求家長能實事求是地對待學(xué)生的成績，不要給學(xué)生施加過多的壓力，可以教授家長一些考試前的心理疏導(dǎo)的方法，幫助孩子從容面對考試。第四，對學(xué)生的評價要多元化，既要重視學(xué)生的成績，也要重視學(xué)生的思想品德以及多方面潛能的發(fā)展，注重學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，不把考試當(dāng)作評價學(xué)生的唯一途徑。21小明長的不好看，同學(xué)們都看不起他，甚至連老師都不尊重他，你怎么辦？相貌丑陋也一樣可以贏得別人的尊重，只要把樂觀的笑容展現(xiàn)給大家，再不斷充實自己，要有知識和涵養(yǎng)，多看書，只要你的觀點被大家認(rèn)同，你提供的信息真實有價值，你一定會讓大家感到“離了你不行”，自然十分尊重你。至于相貌，這和尊重沒有一丁點的關(guān)系。如果有人因為你丑陋而不尊重你，那這個人也不值得尊重，他是個膚淺的人。美丑沒有嚴(yán)格的定義和標(biāo)準(zhǔn)，你怎么知道你丑陋呢？也許你并不丑陋呢22老師朗誦了一篇覺得不錯的范文,但內(nèi)容是父母離異的,學(xué)生當(dāng)堂反對,你怎么辦首先要對反對的那個學(xué)生執(zhí)以抱歉可能這個學(xué)生敏感這個話題告訴她是老師沒有考慮不周不好意思其次單獨的告訴她老師跡俯管謊攮荷歸捅害拉讀這篇文章沒有惡意只不過感覺你的文采很好內(nèi)容很真實情感很細(xì)膩不是針對她是對文章的本身最后表示以后希望那個學(xué)生有什么問題和需要幫助都可以單獨找到老師溝通幫忙23有一個行為習(xí)慣不好的學(xué)生偷了同學(xué)300元錢，偷錢學(xué)生的母親跑到學(xué)校和老師吵架，說是學(xué)校沒有教育好她的孩子。如果你是老師，你應(yīng)怎么處理?【中小學(xué)】孩子的這種行為，確實出自于教育的失誤，也許學(xué)校教育沒有及時發(fā)現(xiàn)孩子的問題，但學(xué)校教育不是全部教育，家庭教育也是其關(guān)鍵的原因。因此，我會力爭得到家長的配合共同解決這一問題。首先，耐心接待孩子母親，通過微笑、倒水等方式平復(fù)孩子母親的激動情緒，待情緒穩(wěn)定后，仔細(xì)詢問學(xué)生的在家表現(xiàn)和實際家庭狀況，共同分析孩子拿錢的目的。其次，指導(dǎo)學(xué)生母親在家教育孩子的方式方法，要懲罰與指導(dǎo)相結(jié)合，告訴孩子通過正當(dāng)方式得到錢或物以及偷竊的后果;要懲罰與規(guī)則相結(jié)合，幫助孩子建立法律意識、道德