8年級上冊道德與法治部編版教案《在社會中成長》

教師姓名單位名稱填寫時間學(xué)科道德與法治年級/冊八年級上冊教材版本部編版課題名稱第一單元第一課第二框在社會中成長難點名稱引導(dǎo)學(xué)生親近社會，服務(wù)、奉獻社會難點分析從知識角度分析為什么難學(xué)生要在把握好人與社會之間的關(guān)系的基礎(chǔ)上理解為什么奧親近社會，服務(wù)、奉獻社會，很多學(xué)生不能理解和把握好這層關(guān)系。從學(xué)生角度分析為什么難對于親近社會，服務(wù)、奉獻社會，學(xué)生在思想上會比較被動，理解上也會比較淺顯。難點教學(xué)方法1、通過多媒體直觀演示2、通過圖片、視頻等材料啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生思考3、設(shè)計切合學(xué)生的探究問題進行小組討論教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程導(dǎo)入采用圖片直觀演示我們的生活離不開社會中的衣食住用行，引導(dǎo)學(xué)生明白不能離開社會而存在，想要生活更加幸福，社會更加美好，需要去親近，服務(wù)、奉獻它，它就是社會。為什么要這樣做，又該怎樣做，在接下來通過一些人物和事跡去理解和感受。知識講解（難點突破）（一）視頻觀看：平凡與偉大——向他們致敬展示內(nèi)容為社會服務(wù)奉獻的事跡。思考：這些人都是社會中的一份子，他們?yōu)槭裁匆鲞@些？他們是被迫無奈才做這些的嗎？小結(jié)：服務(wù)、奉獻社會是主動的。你愿意為一件事情或一個人服務(wù)、奉獻自我是在你足夠信任和了解的基礎(chǔ)上，對于社會也是如此，我們首要做的就是主動了解它，親近它。（二）主動了解、親近社會——怎么了解？怎么親近？觀點分析：A有一些人認為他不需要社會B有一些人認為社會離他很遠小結(jié)：親近社會就是要我們主動了解社會的兩面性，主動謙讓，分享，關(guān)心幫助他人，主動關(guān)注社會發(fā)展。（三）主動服務(wù)、奉獻社會——我能為社會做些什么？展示圖片——奇跡火神山，一個多月抗戰(zhàn)疫情成功的背后...思考：說說你會如何主動服務(wù)、奉獻社會？作為青少年，我們講到奉獻并不是一定要犧牲自我，一件微小的事也可以談及奉獻，不要小看一件小事，如果每個青少年都能在小事上為社會盡一份力量，那一股股力量聚集起來可是很龐大的，這次疫情的種種奇跡就可以證明奇跡是靠每一個人主動服務(wù)、奉獻社會的這股力量造就的，我們不如把它稱之為社會之愛。（四）情感提升老師相信同學(xué)們已經(jīng)理解奉獻、服務(wù)社會的前提是主動親近社會，了解社會。上到這里，同學(xué)們現(xiàn)在可以來說說你會如何親近社會、服務(wù)、奉獻社會？課堂練習(xí)（難點鞏固）闖得了理論關(guān)，才能踏實走上實踐路，讓我們一起闖關(guān)開路吧！兩道練習(xí)—選擇題小結(jié)教師寄語：“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心”。只有主動關(guān)心社會，積極融入社